六年級語文下冊學業水平抽樣檢測試題

一、正確、工整地抄寫句子。（2分）

我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。

二、積累運用。（35分）

1、 看拼音，寫詞語。 （10分）

méi guī tún bù táng láng biān fú kā fēi

wú gōng yī wēi kāng kǎi zhàng ài zhàng peng

2、用“﹨”劃去加點字不正確的讀音。(3分)

悄（qiāo qiǎo）無聲息 瘦削(xiāo xuē) 焚（fén féng）燒

窗明幾（jī jǐ）淨 熾（zhì chì）熱 廣袤（mào máo）

3、把成語補充完整。（6分）

萬籟（ ） ( )如荼 莫（ ）一是 （ ）不倦

不偏（ ） 明（ ）秋毫 （ ），焉得虎子

從善如流，（ ） （ ），偏聽則暗

4、在括號裏填寫形容“笑”的詞語。（3分）

（1）受到別人的（ ）並不可怕，可怕的是自己看輕自己。

（2）當別人與你說話時，你應該面帶（ ），這是一種禮貌。

（3）趙本山在春節聯歡晚會上的表演引得大家（ ）。

5、解釋下列詞句中加點部分的意思。（2分）

死命令： 盪滌：

興盡晚回舟： 烈火焚燒若等閒：

6、用修改符號改病句。（4分）

（1）學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

（2）說話和作文時，我們要恰當運用和正確理解所學會的成語。

7、填寫合適的古詩文名句。（7分）

（1）死去元知萬事空， 。

（2） ，桃花流水鱖魚肥。

（3） ，死亦爲鬼雄。

（4） ，只留清氣滿乾坤。

（5）良藥苦口利於病， 。

（6） ，不悱不發。 ，則不復也。

三、閱讀感悟。（33分）

（一）、根據課文內容填空。（11分）

1、“在 裏，在 裏，在 裏，看

出 的時候，也看不出 的時候，無日不 。”這是《夾竹桃》中的一個片段，文章的作者是 ，他博古通今，學貫中西，有“ ”的美譽。

2、大自然多像一位 ！ 是她寬廣的胸懷，

是她飄逸的長髮， 是她明亮的.眸子， 是她甜蜜的絮語……

3、《三打白骨精》選自我國古典小說《 》，這本名著中還有“三 ”和“ ”等故事。

4、學了《孔子游春》這篇課文，我們再次走近了這位最偉大的教育家。他借水告

訴我們做人也應像水那樣有 、 、 、 。我記

得他的名言： 。我會用 、 這些成語來

讚頌這位偉大的人物。

(二)、名著推薦。（3分）

在班級讀書交流會上，班長向大家介紹名著《魯濱遜漂流記》：“想讓自己親身

驗體精彩的冒險之旅嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧；想讓自己從此告別膽小鬼的日子嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧；想讓自己掌握更多的生存本領嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧！”他的話立刻引起了同學們濃厚的閱讀興趣。

請你也仿照這樣的句式，向大家推薦一部我國的古典名著，，相信你的連珠妙語一定也能讓大家爭相閱讀。

(三)、閱讀短文，完成練習。

短文一： 《海洋——21世紀的希望》（片段） （9分）

科學家發現□海洋是個聚寶盆□它蘊藏（cáng zàng）着豐富的石油□天然氣□

煤□鐵□銅□錫□錳□硫等□目前陸地上的煤、石油等礦藏（zàng cáng）,由於長期開採，已越來越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機”。爲了解決這個問題，人類把目光轉向海洋，致力於海洋礦產資源的開發。如今，一座座海洋石油平臺已（矗立 屹立 聳立）在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，新近的海洋探測器已潛入深海大顯神威。

1. 在文中方框內加上標點。（2.5分）

2. 用“﹨”畫掉文中不正確的讀音和詞語。（1.5分）

3. 用“因爲……所以……”的句式說說爲什麼海洋是聚寶盆。 （2分）

4.人類開發、利用海洋，除了這段介紹的之外，你還知道哪些？(3分)

短文二： 《我長大了》 （10分）

小的時候想長大，於是盼着早些進入中學，早些成爲大人。

終於考進了心目中理想的中學。帶着一份喜悅對父母說：“爸、

媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成爲中學生並不代表你成爲大人。”

於是，我繼續等着“長大”的到來。

在臉上發現了第一顆青春痘，帶着一份期盼對父母說：“爸、媽，

長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘並不證明你長大。”

漸漸，“長大”在繁忙的學業中也被淡忘。

後來，搬了家。家與車站有一段很長的路，於是鄰家的孩子總是

用自己的自行車捎我一段。

那是一個陰雨濛濛的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰

家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終於意識到發生了什麼事，這樣的事纔是走了爲好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太太。

許多人圍了過來。我有些慚愧，於是，我低着頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人羣中我竟發現了父親那深邃的目光。

我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?

我把老太太送回家，才發現她的兒女並不孝。老太太絲毫沒有責

備我的意思，她只是說她很寂寞。於是，我說，我會常常去看她。

我並不想敷衍她，我決定這麼做。

然而，我不知道如何面對父母。

小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然後再坦白交代，想

來會少些責罵。

晚飯桌上，氣氛並不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。

吃飯時，我小心地邊吃邊看着父親。父親很和藹，不時夾菜給我。

我等待着父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂

得了什麼叫責任。”我終於感覺到父母承認了我的長大；我也終於明白，長大並不像考上中學那麼容易，也不像長青春痘那麼簡單。長大，意味着承擔責任。

的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。

1.第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內容是______________

（1分）

2.文中畫線句子是______ 描寫，作用是_______________________ _ (2分)

3.文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”爲什麼會“有些慚

愧”？（2分）

4.家裏“氣氛並不如想象的惡劣”，而“我”想象中會有怎樣的氣氛?

爲什麼會有這樣的想象？（2分）

5.“的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔

責任的人卻一定是長大了。”談談你對這句話的理解。（3分）

四、作文。（30分）

我懂得了______

我們一天天長大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂

得了感恩……先把題目補充完整，再通過一件具體的事，將自己明白的一個道理

寫出來。要求寫出真情實感，不少於400字。