2017年河北省中考語文試卷及答案
第一部分(1-5題 21分)
1、在下列橫線上填寫出相應的句子(每空1分，共6分)
(1)關關雎鳩，__________。__________,君子好逑。(《詩經關雎》)
(2)___________________，__________________,以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(宋廉《送東陽馬生序》)
(3)《論語學而》中，表明一個有修養之人的心境不受別人影響的句子是：__________________，____________________。
答案：
(1)在河之洲 窈窕淑女
(2)餘則縕袍敝衣處期間 略無慕豔意
(3)人不知而不慍 不 亦君子乎
2、給加着重號的詞語注音，根據注音寫出相應的詞語。(每小題1分，共4分)
(1)願我們的友誼( )地久天長 。
(2)用解剖( )麻雀的辦法尋找解決問題的最佳方案。
(3)青少年________(chenni)於遊戲有害身心健康。
(4)宇宙中還有太多的_________(aomi)等待我們去探索。
答案：youyi jiepou 沉溺 奧祕
3、給下列句子排序，最合理的一項是(3分)
①“直言不諱”很好，“婉言動聽”有時候也需要。
②說話的方式很多，這裏介紹兩種：直言和婉言。
③所用詞語的意思與所要表達的實際意思一致，直截了當，就是直言。
④批評別人或者不同意別人的意見，要儘量避免用直言，而採用委婉含蓄的語言形式。
⑤說話要講究方式，但是違背真實的原則，一味地追求說話的方式，是不足取的。
⑥對於有些事物，人們一般不願意直接說明白，而用一些相應的同義詞委婉曲折地表達出來，這就是婉言。
⑦我們現在的社會，拋棄了舊社會許多不必要的繁文縟節、虛僞客套，要求在有禮貌和互相尊重的前提下直截了當地交流思想，交換意見，
A ⑤②③④⑦①⑥ B ②③⑦①⑥④⑤ C ⑤②③⑦④①⑥ D ②③⑦⑤⑥④①
答案： B
4、 欣賞下面這幅書法作品，回答(1)-(2)題(4分)
(1)下面對這幅書法作品的賞析，不爭正確的一項是()
A意態生動，變化自然，使人白看不厭。
B線條爽直瘦勁，錯落有致，自出新意。
C運用楷書字體，字字端莊，方正典雅。
D俊逸純淨，氣韻貫通，富於藝術感染力。
(2)這幅書法作品中的兩句詩，與王安石《登飛來峯》中的____________,__________都蘊含了“只有站得高，才能看得遠”的哲理。
答案(1)C
(2)不畏浮雲遮望眼 只緣身在此山中
5、 閱讀下面圖表，請綜合2011年到2016年的數據，寫出兩條信息。(4分)
答案：
(1)國民綜合閱讀率增長不大。
(2)國民手機閱讀增長率大幅度提高。
(3)國民手機閱讀率的增長幅度大於國民綜合閱讀率的增長幅度。
第二部分(6—21題 49分)
閱讀下面這首詩，回答6—7題。(6分)
酬樂天揚州初逢席上見贈
作者：劉禹錫
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
6.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)
A從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。
B這首詩的首聯，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年來的人生經歷。
C這首詩的頷聯，運用兩個典故分別表達作者對亡友的懷念和回鄉後恍如隔世的感慨。
D這首詩的頸聯，對仗工整，蘊含哲理，成爲膾炙人口的千古名句。
答案：A
7.這首詩尾聯中的“長精神”表現了作者怎樣的人生態度?(3分)
文言文
二、閱讀下面文字，回答8—11題。(14分)
復兒子書
來信均悉，茲再匯汝日本洋五百元。兒自去國至今，爲時不過四月，何攜去千金業皆散盡?是甚可怪!汝此去，爲求學也。求學宜先刻苦，又不必交友酬應。千金之資，亦足用一年而有餘，何四月未滿即己告罄?汝苟在理應用者，雖每日百金，力亦足以供汝，特汝不應若是耳。汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。且汝亦嘗讀《孟子》乎?大有爲者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空 乏其身，困心衡慮之後，而始能作。吾兒恃有汝父庇廕，固不需此，然亦當稍知稼稿之艱難，盡其求學之本分。非然者，即學成歸國，亦必無一事能爲。餘今而後恐無望於汝矣!用錢事小而因之怠棄學業損耗精力虛度光陰則固甚大也。餘前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之?光陰可貴，求學不易，此中甘苦，應自知之，毋負老人訓也。(選文有改動)
本文節選自張之洞回覆兒子的書信。命題人爲了讓考生讀通原文，給出了近20條註釋，諸如：⑴悉：知道。(2)茲：現在。(3)汝：你。(4)業：已經。(5)資：錢財，費用。(6)即：就，便。(7)告罄：財物用盡。(8)苟：假如。(9)特：不過。(10)恃：依仗，依賴。(11)庇廕：比喻尊長的保護、照顧。(12)固：本來。(13)稼穡(se):泛指農業勞動。(14)致：給予。(15)函：信件。(16)毋：不要，不可。(17)負：辜負。(18)訓：教誨，教導。
8.解釋下列句子中加着重號的詞語。(每小題1分，共4分)
(1)兒自去國至今 去________
(2) 求學宜先刻苦 宜________
(3)特汝不應若是耳 是_______
(4)困心衡慮之後，而始能作 作______
9.用“∕”給下面的句子斷句。(2分)
用錢事小而因之怠棄學業損耗精力虛度光陰則固甚大也
答案：用錢事小∕而因之怠棄學業∕損耗精力∕虛度光陰∕則固甚大也
10.把下列句子翻譯成現代漢語。(每小題2分，共4分)
(1)雖每日百金，力亦足以供汝。
答：___________________________________
(2)餘今而後恐無望於汝矣!
答：_____________ ______________________
答案：
(1)即使每天用掉一百金，按財力我也完全可以供你。
(2)我從今以後恐怕對你沒有什麼指望了!
11.作者給兒子寫這封信的目的是什麼?(4分)
答：___________________________________________________________
答案：
勸誡兒子要生活節儉，刻苦求學。
三、閱讀下面文字，回答12-14題。(9分)
①所謂轉基因 就是把某種生物(比如植物甲)的基因中的一個或一組片段，轉移到另一種 完全不同的生物(比如植物乙)的基因組合之中，由此創造出一個新的生物(比如植物丙)來。植物丙可能與植物甲、也可能與植物乙外形相似，但三者的基因組都不同，
②簡單地說，轉基因就是在某種基因中引入外來基因。而太空種子所 發生的基因變異，卻完全是在某個種子的單體內部完成的。當種子處於微重力、弱磁鐵、高真空、超低壓、高潔淨、多變化的太空環境中，被來自四面八方的高能宇宙射線“轟擊”時，其內部DNA上的基因，會發生斷裂、扭曲、重組等各種變化。
③那時，種子的.基因們只要沒有被完全摧毀，就會僅僅發生變異而不是消亡。當種子回到大面，種如土壤，併發芽出苗，成長壯大時，它所表現的各種特徵，就都是受到變異後的基因所控制了。但是，在接受射線轟擊、發生變異，再回到地面種入土壤的全過程中，每一個種子的基因變化都是“自主完成”的，沒有任何一點外來基因的干涉和參與，就連跟這個種子擠在一起的其他同類種子的基因，也不可能跑來跟它搗亂一下。
④所以，太空種子，只是在“變基因”，而不是在“轉基因”。小麥依然是小麥，只不過變得產量更高，或者更抗倒伏;青椒 依然是青椒，只不過變得個頭更大，口感更佳。總之，永遠不會“小麥吃出青椒味，青椒用來做麪包”。
12.太空種子發生基因變異的條件有哪些?(3分)
答案：
(1)處於微重力、弱磁鐵、高真空、超低壓、高潔淨、多變化的太空環境中;
(2)被來自四面八方的高能宇宙射線“轟擊”;
(3)種子的基因們沒有被完全摧毀。
13.第段中，加着重號的“搗亂”一詞，在選文中的意思是什麼?(3分)
答案：
干涉和參與
14.“蘋果與梨嫁接長出的蘋果梨”是變基因水果還上轉基因水果?請根據選文說明理由。(3分)
答案：
轉基因水果。因爲蘋果與梨的基因組不相同。或者答爲：
轉基因水果。因爲蘋果梨是蘋果與梨的基因進行組合後創造出來的新品種。
四、根據你對文學名著的閱讀，回答15—16題。(共6分)
15、在《紅巖》中，渣滓洞監獄戰友絕食的原因是什麼?(3分)
答：____________________________________________________
16、請結合《格列佛遊記》中的具體內容，說說“慧駰”是怎麼教育子女的?(3分)
答：____________________________________________________
答案：
15.在保護水源(水坑)的鬥爭中，龍光華被特務毒打，因傷勢過重而犧牲。全體戰友向特務提出悼念龍光華及其改善待遇等要求被拒絕。
16.示例一：絕不溺愛子女，18歲以前，不讓它們吃到一粒燕麥，也很少讓它們吃奶。在夏天，它們早晚都到戶外吃兩個鐘頭的青草，它們的父母在一旁監督。
示例二：讓子女接受艱苦的訓練。讓子女在陡峻的山嶺跑上跑下，或者在堅硬的碎石地上跑來跑去，以此訓練它們的體力、耐性和速度。它們跑得渾身出汗時，就命令它們跳進池塘或河裏，全身浸在水中。
示例三：定期檢驗運動情況。每年集會四次，表演跑、跳技能和其他體力或技巧方面的本領。
示例四：重視子女們的學習。讓它們學習剋制、勤勉、操練以及整潔等課程。
五、閱讀下面的文字，回答17-21題
至深至純師生情
——與周有光先生二三事
①在北京大學中文系讀書時，系裏曾邀請周有光先生給我們講授文字改革課程，這樣，我便有幸成了先生的學生。後來，我和先生的來往增多。
②我曾一直努力要爲周先生出版多卷本的文集，爲此也和幾家出版社聯繫過，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文藝出版社郝銘鑑先生提及爲周先生出版文集的事，郝先生對周先生素來敬仰，很爽快地同樣出版四卷本《周有光語文論集》，並由他自己擔任編輯，不過要我大力協助，我把這件事報告給周先生，他也很高興。周先 生在和出版社簽訂合同時，特別註明主編是“蘇培成”。我拿到這份合同稿把它轉交給出版社時，刪去了這句話，因爲這些文章是周先生的著作，我很願意做一點編輯加工，彈不到什麼名利。這部論集出版時，沒有具體說明由誰主編，只在“出版說明”裏提到“論集的編選工作主要由北京大學蘇培成同志擔任”，這就足夠了。
③我和周先生很快就 開始了論集的編選。周先生極爲認真，經過多次商討，最後取得一致意見：前三卷收入單行本著作，第四卷收單篇論文。每一卷文稿先由我複印做編輯加工，整理好後由先生審定。周先生同意後，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作進展順利。論集出版後，郝先生親自帶着樣書來京，我們一齊到周先生家。周先生專注地翻看樣書，表示滿意。至此，我終於了卻了這樁心事。
④2007年5月，吳玉章基金委員會開展人文社會科學獎的評獎活動。我看到徵集評獎作品公告後，按要求買了三部《周有光語文論集》，親自送到中國人民大學科研處申請參評。事有湊巧，過了不久，我收到吳玉 章基金會的聘書，聘請我爲這次評獎的評委。我被分在語言學著作評選小組，組長是胡明揚先生。八月份，評選開始。我所在的小組專門召開專家座談會聽取意見。座談會上，北京大學中文系教授郭錫良說：“我認爲，在語言學類參評的圖書中，只有《周有光語文論集》夠得上特等獎!”他的意見得到了其他專家的相應，這部書最後被評爲特等獎。
⑤在那次評選活動中，有一部參評圖書是《圖畫文字說與人類文字的起源》，胡明揚先生要我仔細看看這部書，提出初步的意見供各位評委參考。我認真讀了這部書，可是有的地方自己也拿不準，就想起了周先生，他是這方面的專家。我把書轉給周先生，沒幾天就收到了 先生寫來的讀後意見，指出：“把漢字說成是表意文字，不妥。這種舊說法，不符合事實。漢字中有假借字和形聲字，都表音，而且數量大。漢字是表意和表音是音意文字。”“書中胡亂混淆語言學和文字學，不妥。文字學在邏輯分類上屬於語言學，但是語言學的理論不能胡亂用於文字學。”
⑥雖然這部作品最後未能獲獎，但書中引用的美國學者D.S白瑟拉託《文字以前》中的話引起了周先 生的注。周先生沒有讀過這本書，很想讀一讀。他對我說，你看看北大圖書館有沒有。我到北大圖書館一查，還真有，於是借出來給周先生送去。那時周先生已經102歲了，正在生病住院，我到醫院把書交給他。這是本很厚的英文書，不到半個月，周先生就把書讀完了。這令我十分敬佩。
⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《語文書簡》出版。書中收入我們之間往來的信件118封。《語文書簡》出版後，語文學界一位有影響的專家給我發來郵件，談了他的讀後感。他說：“昨天一口氣讀完了《語文書簡》，才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純，多麼珍貴。我也從中獲得做人、做學問的許多教益。”我受了他的鼓勵，就寫了這篇文章，用以自 慰。
先說說選文本身。作者蘇培成，天津人。北京大學中文系教授，中國語言現代化學會名譽會長，主要從事現代漢字和語文現代化的研究和教學，出版著作有《現代漢字學綱要》等。周有光先生的學生。
這是蘇老紀念週有光先生的一篇文字，內容真實，語言樸素，讀來如話家常，卻字字包含深情。命題者選擇這樣一篇文章裏作爲考察學生的文字，是在告訴我們，做人 ，做事，要像蘇老、周老那樣真誠、樸實，嚴謹治學，可謂是用心良苦啊!
17、選文是按照怎樣的順序組織材料的?(2分)
18、選文第段“終於了卻了這樁心事”一句中的“這樁心事”具體指什麼?(3分)
19、從選文第⑥段看，周有光先生的那些品質令人敬佩?(3分)
20、選文第⑦段引用語言學界一位有影響專家的話，有哪些作用?(3分)
21、你認爲選文中那件事能夠正面體現“至深至純師生情”?(3分)
答案：
17、按照時間順序敘述了“我”與周有光先生的幾件事。
18、要爲周先生出版多卷文集。
19、活到老，學到老;治學嚴謹;求知慾強。
20、點名中心(揭示主題);照應題目(點題)。
21、示例一：主動提議爲周先生出版多卷文集而不屬主編之名;
示例二：看到徵集評獎作品公告以後，自己買了三本先生文集，親自參加評審，並評爲特等獎;
示例三：自己擔任評委時，拿不 準的地方請教先生，先生很快就回信提出自己的意見。
示例四：作者與先生的通信集《語文書簡》出版，書中收入師生來往書信118封。
22、作文(50分)
“了不起”的意思是：①不平凡;(優點)突出;②重大;嚴重
根據你對這個詞語的理解，請以“了不起”爲話題寫一篇文章。
要求：
①題目自擬;②有真情實感;③文體不限;④不少於600字(詩歌不少於30行);⑤文章中不得出現真實的地名、校名和人名。
