初三年級下冊語文期中考試卷
轉眼間學期已過半,大家又學習了不少知識,又到了檢驗大家的時候了,小編爲大家整理初三年級下冊語文期中試卷,希望大家認真完成每一道題目。更多相關信息請關注相關欄目!
一、積累與運用(30分)
1.下列加點字注音完全正確的一項是( )(3分)
A.校正(xiào) 虯枝(qiú) 澎湃(bài) 揠苗助長(yàn)
B.脫臼(jiù) 秀頎(qí) 荒誕(dàn) 惴惴不安(zhùi)
C.破綻(zhàn) 咂舌(zā) 狡黠(xiá) 舐犢情深(shì)
D.蕈菌(xùn) 附和(hè) 按捺(nài) 鍥而不捨(qiè)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分)
A.坦蕩如砥 懨懨欲睡 衝耳不聞 戳穿
B.浮想聯翩 潛滋暗長 彬彬有禮 錘鍊
C.妙手偶得 不屑質辯 虎視眈眈 漫罵
D.涸轍之魚 光彩熠熠 死心踏地 諂媚
3.下列句中加點詞的解釋完全正確的一項是( )(3分)
A.歲賦其二(徵收) 把酒問青天(握) 扁鵲見桓侯而還走(迴轉,掉轉)
B.時而獻焉(指蛇) 才美不外見(看見) 蹴爾而與之(踩踏)
C.何苦而未平(愁) 一食或盡粟一石(吃) 萬鍾於我何加焉(增加)
D.寒暑易節(容易) 煙籠寒水月籠沙(籠罩)爲人謀而不忠乎(誠心誠意)
4.下面語段空白處應填的句子,恰當的順序是___________(3分)
漢字的字形跟字義、字音之間有一定的聯繫。有些字可以從它們的字形聯想到字義,___________。___________,___________。有些字可以根據它們的組成部分推測出字音、字義,___________ 。
①有些字可以根據它們的組成部分大致猜測出字義
②例如休採明炎矗
③例如木山日走上
④例如沐梅葦緞銅
5.名著閱讀。(4分)
(1)英國作家___________(填人名)在作品《___________》中借主人公周遊四國的奇特經歷,反映了18世紀前半期英國社會的尖銳矛盾,很有諷刺意義。
(2)火焰山擋住了西行取經路,引出了孫行者三次借調芭蕉扇的故事,請簡述三次借調的主要情節。
6.用一句話概括下面的新聞。(不超過20字)(3分)
新華網遼寧頻道10月7日消息:今年遼寧遭遇了百年不遇的夏旱,上百萬農戶受到農作物減產影響。但由於全省農民投保面達到近40%,初步改變了農民靠天吃飯的歷史,避免了多年致富、一災致貧現象的發生。
旱災發生以後,遼寧省財政廳積極督促經辦保險公司做好農業保險理賠工作,儘快將賠款發放到農民手中,有效發揮了農業保險的抗災救災作用。到9月末,三家經辦保險公司已基本完成了查勘定損工作,理賠資金也已陸續發放到了受災農民手中。鞍山、撫順、丹東、阜新、鐵嶺、朝陽、盤錦等市的26萬戶投保農民喜獲保險賠款達2億元。
7.請用下面所提供的詞語,組成一段以菊花爲中心的景物描寫。(40字左右)(3分)
秋天 菊花 傲然挺立 凋零
8.默寫(8分)
(1)徵蓬出漢塞,______________________ 。
(2)商女不知亡國恨,______________________。
(3)______________________,似曾相識燕歸來。
(4)不知天上宮闕,______________________。
(5)曾子曰:______________________,任重而道遠。
(6)故雖有名馬__________________,__________________,不以千里稱也。
(7)生亦我所欲,______________________。
(8)某班的學生引用李商隱《無題》中的名句寫一副對聯送給班主任。名句中巧妙的比喻正是老師默默無聞、無私奉獻精神的.寫照。這一名句是:______________________,______________________。
二、閱讀理解(50分)
(一)比較閱讀【甲】【乙】兩個文段,完成第913題。(16分)
【甲】秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。於是焉,河伯欣然自喜,以天下之美爲盡在己。順流而東行,至於北海,東面而視,不見水端。於是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:野語有之曰,聞道百,以爲莫己若者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信,今我睹子之難窮也,吾非至於子之門,則殆矣。吾長見笑於大方之家。
(選自《莊子秋水》)
【乙】黃帝將見大隗①乎具茨②之山,適遇牧馬童子,問途③焉,曰:若知具茨之山乎?曰:然。若知大隗之所存乎?曰:然。黃帝曰:異哉小童!非徒知具茨之山又知大隗之所存請問爲天下。小童辭④。黃帝又問。小童曰:夫爲天下者,亦奚⑤以異乎牧馬者哉?亦去其害馬者而已矣。黃帝再拜稽首,稱天師而退。
(選自《莊子徐無鬼》
【註釋】①大隗(wěi)傳說中的神名。②具茨:山名③塗:同途,路。④辭:謝絕。⑤奚:何,什麼。
9.解釋加點詞。(4分)
(1)秋水時至 (2)河伯始旋其面目
(3)黃帝將見大隗乎具茨之山 (4)亦去其害馬者而已矣
10.斷句(2分)
非徒知具茨之山又知大隗之所存請問爲天下。 11.翻譯句子。(4分)
(1)聞道百,以爲莫己若。
(2)夫爲天下者,亦奚以異乎牧馬者哉?
12.從甲文、乙文中各提煉出一個成語,然後概括河伯和黃帝身上的共同點。(3分)
13.請說說黃帝的做法對我們今天的學習和生活有怎樣的借鑑作用?(3分)
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三、寫作(40分)
14.根據要求作文。
請以不該丟棄的 ___________________爲題寫一篇文章。要求:自選文體(詩歌除外),600字以上,文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。