2018年福建高三語文質量檢查試題

第Ⅰ卷閱讀題

一、現代文閱讀（ 9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

宋代，治理者與被治理者的平等自願合作關係必須以共利雙贏爲基礎，否則平等自願合作關係就無法實現，即使暫時實現也很難持久。正如宋代耿延年在總結信州鉛山銅場興衰的原因時指出：“惟務與民共利，經久可行。不欲專利於官，而有害於民；不欲取辦一時，而貽患於後。”入中也是如此。官府依據入中法招募商人入納糧草於規定的沿邊地點，給予鈔引，使至京師或他處領取現錢或金銀、鹽、茶、香藥等，“若官盡其利，則商旅不行”。

宋初對酒、醋、陂塘、墟市、渡口等的稅收，由官府覈計應徵數額，招商承包。商人繳保證金於官，取得徵稅之權，謂之買撲。宋代在買撲承包經營中，官府所定競標價必須適中，即一方面競標者以這一競標價承包後，通過經營可以獲取承包利潤；另一方面，官府作爲招標者，以這一競標價轉讓經營權後可以儘可能地獲取財政收入最大化。這就是“承撲者無破敗之患，而官入之利有常而無失也”。換言之，競標價不能太高，否則競標承包者就很有可能不贏利，甚至虧損。另一方面，如競標價太低，官府作爲招標者無法從轉讓經營權中獲得財政收益，同樣，這種買撲承包也沒必要存在。

宋代的入中法能較長久地實行一段時期，其基礎也是官商雙方共利雙贏。如有一方不能從中獲得好處，就會中止雙方的平等自願合作。入中法中政府得到的好處甚多，既通過賣茶獲利。更重要的是又可通過商人解決沿邊軍需供給難題。而對於商人來說，則可獲得較豐厚的商業利潤。

相反，入中法的失敗，其關鍵原因就是大量茶引無法兌現茶葉而貶值，使商人無利可圖。甚至虧本，商人只好退出入中法，中止與政府的合作。正如文彥博指出的：“非茶法弊，蓋昔年用兵西北，調邊食急，用茶償之，其數既多，茶不售則所在委積，故虛錢多而壞法也。”

宋初以來的礦冶業，不問冶戶冶煉的多寡，必須按照國家硬性規定的礦稅課額繳納。由於當時技術的限制，難以探明礦藏量，如果實行課額制，很難準確保持官府與坑戶、冶戶之間共利雙贏的合作平衡點，使雙方的平等合作關係失去堅實的基礎。到王安石變法期間，與召募制相結合的分成制便應運而生了，這就是二八抽分制。如紹興七年，朝廷同意“金銀坑場並依熙豐法召百姓採取，自備物料烹煉，十分爲率，官收二分，其八分許坑戶自便貨賣”，使官府與坑戶、冶戶的共利雙贏找到了一個“經久可行”的平衡點。尤其對於後者來說，避免了因生產不足但課額不減而引起的折業代賠的弊端，坑戶、冶戶的再生產獲得了一定的保證。

宋代政府在經濟活動中確立官民平等自願合作關係時，重視以共利雙贏爲基礎。如在出讓坑冶坊場經營權時，注意根據各州買撲坊場歷屆課利的增減情況，酌中確定一個課利錢數額。作爲本屆承包的最低價。南宋政府出賣、出租官田宅時，要求立價“量度適中估價，務要公當，不致虧損公私”，並嚴防官吏在估產立價中營私舞弊。

（摘編自方寶璋《略論宋代政府經濟管理從統治到治理的轉變》）

1．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是

A．宋用兵西北，商人到沿邊地點入納糧草換取茶引，但手中持有的大量茶引因無法兌現茶葉而貶值，這是入中法失敗的關鍵原因。

B．在對酒、醋、陂塘、墟市、渡口等的稅收買撲承包中，如果官府競標價定得低，承撲者在經營過程中就不會有虧損破產的擔憂。

C．王安石變法期間，實行分成制，允許坑戶依法採礦、冶戶自備物料冶煉，官府只抽取二分稅，一定程度上保證了礦業的再生產。

D．宋代的二八抽分制與召募制相結合，恢復了官府與坑戶、冶戶的平等合作關係，也重新找到了共利雙贏“經久可行”的平衡點。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．治理者與被治理者之間只有共利雙贏，纔有可能實現並維持平等自願合作關係。在總結銅場興衰原因時，耿延年也指出了這一點。

B．在買撲承包經營中，宋政府要最大限度地獲取財政收益，做到“有常而無失”，就必須在轉讓經營權招標時確定適中的競標價。

C．宋朝初期，政府主要考慮國家的財政收益，硬性規定繳納礦稅課額，很難保證官府和坑戶、冶戶的利益，也影響了宋代礦冶業的發展。

D．爲了嚴防官吏因營私舞弊而致公私雙方的利益受損，南宋政府在進行出賣、出租官田宅等經濟活動時，要求估價適中，立價公當。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A．宋代推行入中法，政府收穫甚多。政府發放鈔引讓商人兌換茶葉，從中獲利；更重要的是可以藉助商人之力，解決邊境軍需供給難題。

B．入中法能在較長一段時期內順利實行，是以官商共利雙贏爲基礎。對商人而言，能夠有利可圖，自然不會退出入中法，中止與政府的合作。

C．二八抽分制是宋政府與礦冶業主之間的利潤分成制度，它最大的優點是在課額不減的情況下，避免了因生產不足而引起的折業代賠的弊端。

D．在出讓坑冶場坊經營權、覈計應徵數額時，宋政府重視承包商的利益，根據各州歷屆買撲課利的增減情況，酌定了一個適中的承包價。

二、古代詩文閱讀（ 36分）

（ 一）文言文閱讀（ 19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

鄭鮮之，字道子，滎陽開封人。初爲桓偉輔國主簿。宋武帝起義兵，累遷御史中丞。性剛直，甚得司直之體。外甥劉毅權重當時，朝野莫不歸附，鮮之盡心武帝，獨不屈意於毅，毅甚恨焉。以與毅舅甥，制不相糾，使治書侍御史丘洹奏彈毅輒宥傳詔羅道盛。時新制，長吏以父母疾去官，禁錮三年。山陰令父疾去職，鮮之因此上議曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此爲大。謂宜從舊，於義爲允。”從之。帝少事戎旅不經涉學及爲宰相頗慕風流時或談論人皆依違不敢難鮮之難必切至未嘗寬假與帝言，要須帝理屈，然後置之。帝有時慚恧變色，感其輸情，時人謂爲“格佞”。十二年，武帝北伐。以爲右長史。及入咸陽，帝遍視阿房、未央故地，悽愴動容。前至渭濱，帝嘆曰：“此地寧復有呂望邪？”鮮之曰：“昔葉公好龍而真龍見，燕昭市骨而駿足至。明公以旰食待士，豈患海內無人？”及踐阼，遷太常、都官尚書。時傅亮、謝晦位遇日隆，範泰嘗衆中讓誚鮮之曰：“卿與傅、謝，俱從聖主有功關、洛，卿乃居僚首，今日答颯，去人遼遠，何不肖之甚!”鮮之熟視不對。鮮之爲人通率，而隱厚篤實，贍恤親故。遊行命駕，或不知所適，隨御者所之。尤爲武帝所狎。上曾內殿宴飲，朝貴畢至，唯不召鮮之。坐定，謂羣臣曰：“鄭鮮之必當自來。”俄而外啓尚書鄭鮮之詣神獸門求啓事，帝大笑引入。景平中，徐、傅當權。出爲豫章太守。時王弘爲江州刺史，竊謂人曰：“鄭公德素，先朝所禮，方於前代，鍾元常、王景興之流。今徐、傅出以爲郡，抑當有以。”元嘉三年，弘入爲相，舉鮮之爲尚書右僕射。四年卒。

（ 節選自《南史鄭鮮之傳》）

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．帝少事戎旅／不經涉學／及爲宰相／頗慕風流／時或談論／人皆依違不敢難／鮮之難必切至／未嘗寬假／

B．帝少事戎旅／不經涉學／及爲宰相／頗慕風流／時或談論人／皆依違不敢難／鮮之難必切至／未嘗寬假／

C．帝少事／戎旅不經涉學／及爲宰相／頗慕風流／時或談論／人皆依違不敢難／鮮之難必切至／未嘗寬假／

D．帝少事／戎旅不經涉學／及爲宰相／頗慕風流／時或談論人／皆依違不敢難／鮮之難必切至／未嘗寬假／

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

A．武帝是皇帝諡號，“武”是褒揚皇帝生前德行之詞，有“威武睿智”之意。

B．呂望即姜子牙，他與文王相遇渭濱，因功封於呂地，後來代指輔佐國君的賢才。

C．尚書原指掌管文書及羣臣章奏的官；南北朝時期，事實上爲最高行政長官。

D．年號是皇帝用來紀年的名號，也可以用作表示年份，如景平、元嘉、貞觀等。

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．鄭鮮之性格剛直，極盡官責。他的外甥劉毅權重當時，擅自赦免人；按制度規定，鮮之不能彈劾劉毅，他便讓治書侍御史丘洹奏表彈劾劉毅。

B．鄭鮮之敢於犯顏，直論是非。與皇帝交談，他總是駁難，一定要讓皇帝理屈詞窮，才肯罷休；皇帝有時感到慚愧，但還是感激他能誠心相待。

C．鄭鮮之被人譏誚，不作分辯。範泰當衆譏諷他雖功勞不下傅亮、謝晦，而地位和恩遇遠不及傅、謝；他只是看着範泰，並沒有迴應。

D．鄭鮮之隱厚篤實，贍恤親故。他出遊，有時也不知要去何處，任駕車的人隨意去哪；皇帝舉行宴會故意不請他，他來奏事，最終也參加了。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（ 10分）

（ 1）今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此爲大。

（ 2）鄭公德素，先朝所禮，方於前代，鍾元常、王景興之流。

（ 二）古代詩歌閱讀（ 11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。

巴西驛亭觀江漲呈竇十五使君（ 其一）①

杜 甫

宿雨南江漲，波濤亂遠峯。孤亭凌噴薄，萬井逼舂容②。

霄漢愁高鳥，泥沙困老龍。天邊同客舍，攜我豁心胸。

[注]①巴西：唐綿州和閬州都稱巴西，此處指綿州。②萬井：指巴郡。舂容：江水衝激之聲。

8．與詩的首聯相比，頸聯描寫江漲之景的角度有何不同？請簡要分析。（ 5分）

9．本詩表達的情感較爲複雜，請簡要分析。（ 6分）

（ 三）名篇名句默寫（ 6分）

10．補寫出下列句子中的空缺部分。（ 6分）

（ 1）屈原《離騷》中“ ， ”兩句，表明作者即使遭受分解肢體的酷刑也不改心志。

（ 2）白居易《琵琶行》中用器物的破裂與兵器的撞擊聲來表現音樂高昂激越的兩句是“ ， ”。

（ 3）范仲淹《岳陽樓記》中“ ， ”兩句，高度稱讚滕子京的政績。

乙選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用28鉛筆在答題卡上把所選大題題號後的方框塗黑。只能做所選定大題內的小題。不得選做另一大題內的小題。如果多做。則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀（ 25分）

11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。（ 25分）

麥 地

袁有江

老人披一件髒兮兮、藍白相間的校服，站在雨棚下盯着他。老人腳邊放着一個癟下去的尿素袋子。稍遠處有個小化糞池。

臨近家門時，他發現走錯了路，在離前面村莊百米左右的地方。窄窄的`水泥路，突然齊嶄嶄地斷了。沒腿肚子的麥苗，隔斷了歸途。

他沿着麥地間的小徑，深一腳淺一腳地朝老人走去。

大叔你好，在忙着給麥子撒肥料呢？

乖乖，我看你那車怕是過不來了。這邊路沒修通。

這塊小麥是你家的吧？長得真好。大叔是好把式啊。

聽口音，你就是我們這的人吧？剛從外地回來？

後天清明瞭。很久沒回來，我不知道這路不通。

你是哪莊上的？

袁家灣的。

哦，那就在我們莊後頭。老人掖了掖披在身上的衣服問，清明回來上墳？

是啊。大叔，我記得以前這莊上有條跑客車的石子路，還在嗎？他朝莊上望去。一條灰白的路梢，隱沒在不遠處一棟平房的後面。

在倒是在，就是被拉沙車軋壞了，爛得不像樣。

應該也還能過車吧？他目測着路的寬度。大叔，我急着要趕回家吃飯。想從你家麥地借過行不？軋掉的麥子，我補你錢。

車開不過來吧？麥子深，地又潮，會陷在裏面。老人看看麥地，你只有倒回去了。

大叔，我的是越野車，底盤能升高的。要是陷在裏面，我自己負責。

要是陷在裏面，這塊地就禍害了。

弄壞的麥子我全賠。好不好？

老人看看麥子，又看看他，一臉的爲難。

你不能倒回去從那邊路走嗎？

路窄，也怕遇到車。估計倒回去就下午了。就算您老幫個忙，錢我先給你。反正你種麥子也是爲了賣錢嘛。

老人目測着車到他跟前的距離，走到麥地邊，抓了一把泥土，在手心裏碾磨着。你看，土都是溼的。車會陷在裏面的。

稀薄的霧紗漸漸散去，陽光普照下來。娘該在家等急了，本來說好回家趕午飯的。兄弟姐妹們今天都來家裏，專等着和他一起吃午飯。他正想着，孃的電話就打來了。娘說一桌人都在等他開飯。他跟娘說，我馬上就到。

接完電話，他看着老人說，大叔，損壞你多少麥子我賠多少。他掏出錢包，數了一千元錢往老人手裏塞。老人像對着一個燙手的山芋，遲遲不伸手。他將錢硬塞進老人的口袋。

大叔你穿校服啊？

小孫女的。老人尷尬地笑笑，丟了可惜，擋擋寒。

大叔，你的孩子們清明沒回來？

呵呵，等我死了，他們就回來給我上墳嘍。

您小孩都在外幹大事，忙着呢。他捏着車鑰匙，開始心急火燎起來。

大叔。您就行個好吧。我娘打電話催我了。

唉。你去開吧。老人摸摸口袋裏的一沓錢，想着孫女一學期的生活費夠了。他又看看那些水綠蔥嫩的麥苗說，你儘量走直點，不要軋掉多了。

他啓動車子，升高底盤。眼前的麥地，讓他突然有種莫名的興奮。自打買了這輛越野車，他還從來沒越過野地。他打到四驅模式，一檔，將轟鳴着的路虎開進了麥地。厚重寬大的輪胎。摧枯拉朽地壓倒麥苗。車後現出兩條軌道般的轍。

他穿越麥地時，老人赤着腳也下了麥地，跟在他車旁邊，不停地衝他喊，慢一點，輕一點。那手足無措的樣子，好像在呵斥一頭闖進麥地的野豬。

總算過來了。他停下車，拿出一包煙，想送給老人。

老人出神地看他剛剛壓過的車轍，突然喊住他，你不能走!軋掉太多了。

老人快步走進麥地，蹲在車轍前。他顫抖着青筋暴突的手，從泥土裏扶起一根壓扁的麥苗。接着又扶起另一根……那小心翼翼的樣子，像是在扶起一個個剛被車撞到的娃娃。

大叔。我們不是事先說好的嗎？他遞過煙。

老人沒接他的煙，自顧自地咕隆着，不興這樣禍害莊稼的，你賠我麥子……老人乾癟的眼窩裏，慢慢蓄滿了淚水。他扶着幾根壓扁的麥苗，半晌不語。

要不然，我再多給你點錢。反正你種麥子是要賣錢的。

老人終於哆嗦着站起來說，我伺候了一冬一春的麥子，糟蹋了。真心疼啊。老人抹了一把鼻涕，乾笑着說，是我答應的。不怪你。你回家吧。都怪我自己。我真混。

清明節的下午。細雨迷濛。一位披着雨衣的老人，循着車轍，找到了他家門口。他出門一看，正是前天軋過他麥地的老人。老人是來還他錢的。老人說，那些麥子，我一棵棵扶過。一大半都能在這場雨裏活過來。小孫女的生活費兒子寄來了。這錢我不能收你的。老人說完。將一沓包在塑料紙裏的錢，小心翼翼地遞到他的手心，轉身走了出去。

（ 略有改動）

（ 1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑑賞，最恰當的兩項是（ 5分）

A．小說開頭寫老人衣着，表現了老人的貧窮和節儉；寫老人“盯着他”，說明“他”的行爲引起了老人的注意。這爲故事發展作了鋪墊。

B．老人的兒子得知麥地的事後就急忙寄來女兒的生活費，使老人得以返還人家的一千元，維護了尊嚴，說明他很瞭解父親，對父親很孝順。

C．小說以“麥地”作爲標題，。點明瞭故事發生的地點，爲人物創設了特定的活動背景；“麥地”也象徵故園，以此激發讀者對家鄉的思念。

D．小說注重於細微處寫人，從老人扶起被壓扁的麥苗的細節可以看出，老人把對孩子的愛完全寄託在麥苗上，因而痛恨禍害麥苗的“他”。

E．老人和“他”之間的故事，表現了兩輩人對待莊稼不同的情感觀念和行爲方式，從一個側面反映了農村生活現狀，耐人尋味，引人深思。

（ 2）小說在刻畫“他”這一形象時，突出了“他”的哪些性格特徵？請簡要分析。（ 6分）

（ 3）小說以老人還錢作爲結局，有什麼好處？請簡要分析。（ 6分）

（ 4）小說中“他”驅車從麥地通過，老人的心理前後有哪些變化？請結合小說內容進行具體分析。（ 8分）

四、實用類文本閱讀（ 25分）

12．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。（ 25分）

永遠的豐碑

金 濤

“人們不得不對人類中居然有以這般堅強意志追求終極真理的靈魂，從內心產生深深的敬意。”這番對史蒂芬霍金的評價，用在高士其身上也是恰如其分的。

高士其1925年進入美國威斯康星大學化學系。翌年夏天，轉入芝加哥大學化學系。1927年入芝加哥大學醫學院細菌學系。1928年，高士其在實驗時不慎受甲型腦炎病毒感染，留下嚴重後遺症，但他仍以驚人的毅力完成了醫學博士課程，並加入美國化學學會和美國公共衛生學會。

高士其於l930年秋學成歸國，但他已無法像正常人一樣從事科學研究了。於是，這位細菌學家從此離開了實驗室，用手中的筆與讀者交流，開始了科普創作的生涯。

自1935年發表第一篇科學小品《細菌的衣食住行》以來，高士其進入了創作的旺盛期，《我們的抗敵英雄》《抗戰與防疫》等科學小品集相繼出版。高士其認爲：“好的科學小品能給人以智慧和力量，點燃理想的燈和希望的火花；培養讀者的觀察力和想象力，開闊眼界，啓發思想，引導他們幻想未來，激勵他們向科學技術進軍。”他以自己的創作實踐，奠定了科學小品在科學文藝中的地位。這種小巧玲瓏、隨筆式的文章，以其獨特的視角，融科學知識與社會人文於一體，深入淺出地普及科學知識，傳播科學精神與科學方法論，受到公衆的普遍歡迎。

高士其對科普創作特別是科學文藝的巨大貢獻之一，是率先倡導了科學與藝術相結合的理念，開創了科學詩這一獨特的藝術形式。這是一種突破傳統的創新。

高士其對科學詩的探索，對於廣大的科普作家來說，一個很重要的啓示是，科普創作也如藝術創作一樣，貴在創新。這裏最重要的是科普形式的創新，切忌故步自封，因循守舊。諸如科幻小說、科學童話、科學詩等，都需要跟上時代步伐，善於從其他文學藝術中汲取營養，創造出別開生面的作品。科普創作往往因科學技術的迅猛發展，出現內容的陳舊而需要不斷更新，這是所有的科普作家不得不面對的現實，高士其的科普作品也不例外。但是，高士其的有些作品卻有着長久的生命力，這也是客觀的事實。當“非典”肆虐之時，他早期的作品如《菌兒自傳》，以極爲生動的筆調揭露這些危害人類的“小魔王”的真面目，引起人們對於病菌、病毒的高度警惕，使很多初次接觸其作品的年輕讀者感到親切。

抗戰時期，高士其以筆爲武器，寫出了許多膾炙人口的佳作。高士其曾說過：“我寫這些科學小品，以抗戰救亡爲主題。一方面，向讀者普及科學知識；一方面，喚起民衆保衛祖國，保衛民族。”l937年高士其克服常人難以想象的困難，奔赴延安投入革命的洪流。

高士其對中國科普界的重大影響，還在於他的人格魅力。他的堅強意志和對生活的熱愛，他對祖國和人民的赤誠，支撐着他數十年如一日地獻身於向大衆傳播科學的事業。我有幸多次見過高老，他永遠是那樣和藹可親，眸子裏閃動着慈愛的光芒，儘管他無法用語言表達自己的想法，但他卻用文字，用他的行動，關愛中國的科普事業，關心年輕一代科普作家的成長。

高士其胸襟廣闊，熱情似火，善於團結所有熱心科普事業的人，也寬待與自己學術觀點不同的人。他深知中國的科普事業的發展，需要建立一支強大的科普隊伍，他向黨中央建言成立中國科普研究所。他的一切努力，絕不是以科普之名謀個人之私利，都是出自發展壯大中國科普事業的公心。

不論是文學家還是科普作家，都是以作品奉獻社會，以作品與讀者心靈溝通，而不是像魯迅當年批評的那種拿不出一本像樣的作品，卻像奴隸總管那樣作威作福、鞭笞他人的空頭文學家。高士其是科普作家的領頭人，也是這支隊伍中的一員。

高士其在我的心目中是永遠的豐碑，是中國科普界的一面光輝的旗幟。

（有刪改）

相關鏈接

①他由美國留學回來，在上海貧病交加時，發表的第一篇著名的科學小品《細菌的衣食住行》，沒有用真實姓名“高仕錤”，而是用了一個新的筆名“高士其”。他說道：“去掉人旁不做官，去掉金旁不要錢。”

（李宗浩《永遠的高士其》）

②進入到科普信息化時代，加強受衆的研究並有針對性地採取滿足不同受衆需求的科普方式應該成爲一種必然選擇。

（王大鵬《爲受衆量體裁衣的科普》）

（ 1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ 5分）

A．高士其在芝加哥大學醫學院細菌學系學習期間，因實驗時不慎感染甲型腦炎病毒，無法正常從事科學研究，於是開始了科普創作生涯。

B．高士其早期的作品《菌兒自傳》至今仍能贏得很多年輕讀者的喜歡，就是因爲它以生動的筆調揭示了“非典”病毒危害人類的真面目。

C．作者引述當年魯迅對作威作福、鞭笞他人的空頭文學家的批評，反襯出高士其作爲一名科普作家的謙遜，這樣寫豐富了文章的內容。

D．“高士其”這一筆名始於他發表第一篇科普作品《細菌的衣食住行》，從他對筆名的解說，可以看出其淡泊名利、不慕權貴的個性。

E．本文評價高士其有三種方式：一是借用對其他人的評論從正反兩面來評價，二是結合他的言論來評價，三是直接評價其作品和品行。

（ 2）高士其科普創作取得成功的主觀因素是什麼？請結合材料簡要分析。（ 6分）

（3）文章說高士其是“中國科普界的一面光輝的旗幟”，請結合材料簡要闡述。（ 6分）

（4）高士其有些作品具有“長久的生命力”，這對今天的科普創作有哪些啓示？請結合材料談談你的理解。（ 8分）

第Ⅱ卷表達題

五、語言文字運用（ 20分）

13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ 3分）

①在義工聯盟中，他不僅是發起人、帶頭者，更是義工精神的實踐者、堅守者，時時處處都 ，親力親爲。

②不管日方如何 、絞盡腦汁、變換手法宣傳自己的錯誤立場，都改變不了釣魚 島屬於中國這一基本事實。

③他 地尋求國畫藝術的發展道路，多方探索，力求變化創新，在揮毫潑墨中抒發畫家豐富的思想感情。

A．處心積慮 苦心孤詣 殫精竭慮 B．處心積慮 殫精竭慮 苦心孤詣

C．殫精竭慮 處心積慮 苦心孤詣 D．苦心孤詣 殫精竭慮 處心積慮

14．下列各句中，沒有語病的一句是（ 3分）

A．通過海絲之路走向海外的潮汕人，在一杯功夫茶之後，美美地回味那“九曲迴腸、心曠神怡”，故鄉的一草一木也由此映人眼簾。

B．新《廣告法》規範了原《廣告法》存在的一些問題，解決了公衆反映比較強烈的一些廣告亂象，在制度層面更加完善、健全、合理。

C．造成“提筆忘字”的因素很多，但不可否認，造成“能識不能寫”這一尷尬局面的主要原因是觸屏操控和電子輸入方式導致的。

D．陽光學校繼承了《中庸》“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”這一教育思想，於2014年提出了“率性教育”的理念。

15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（ 3分）

人們只知道噪聲影響聽力，其實噪聲還影響視力。試驗表明：當噪聲強度達到90分貝時。人的視覺細胞敏感性下降，識別弱光反應時間延長；噪聲達到95分貝時，有40％的人瞳孔放大，視力模糊；而噪聲達到115分貝時，多數人的眼球對光亮度的適應都有不同程度的減弱。 。

A．所以，處於噪聲環境中長時間地活動，就很容易使人出現眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現象。

B．因此，人如果長時間處於噪聲環境中，就很容易出現眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現象。

C．所以，眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現象，對於長時間處於噪聲環境的人來說，是很容易產生的。

D．因此，對處於噪聲環境中的人來說，時間長了，就很容易產生眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現象。

16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（ 5分）

磷是有關生命和思想的物質。骨頭裏含有磷，它決定着骨髓細胞的生長和發育。 ① ，才能使腦細胞正常地工作。食物裏缺乏磷， ② 。怪不得身體衰弱的人和康復期的病人，要服用含磷的藥物。磷不但人需要， ③ 。在開口狹窄的港灣裏撒上磷的化合物，就會使細小的水藻和別的微生物很快繁殖生長，魚的繁殖率也就提高了。

17．下面是“海峽兩岸暨港澳慈善論壇2015”徽標的主體圖形，請寫出構圖要素，並說明圖形寓意。要求：語言簡明，句子通順，不超過80個字。（ 6分）

六、寫作（ 60分）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（ 60分）

幾個同學聚在一起談論傳家寶。小張說，他家的傳家寶是一個青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勳章。小程說，她家把“忠厚傳家久，詩書繼世長”的祖訓當傳家寶。

你認爲什麼樣的傳家寶更有價值？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。