八下語文蘇教版第三單元同步複習題

一、語言知識

1.下列各組詞語加點的字的讀音，有一組注音有錯誤，請選出來，它是( )

A.乾涸hé 蕭瑟sè 和煦xù 裸露 luǒ

B.挑釁xìn 迷惘wǎnɡ 徘徊huái 收斂liǎn

C.篤信dǔ 滑稽jī 眺望tiào 緘默jiān

D.頻繁pínɡ 凋零diāo 牟取mǒu 霧靄ài

2.下列漢字書寫有錯誤的一項是( )

A.胸有成竹 莫衷一是 衆目睽睽 B.相輔相存 相形見拙 目空一切

C.神祕莫測 滄海桑田 鼠目寸光 D.沾沾自喜 美味佳餚 不容置疑

3.選詞填空最恰當的一項是( )

①一尺來長的黃色、藍色的紙條，上面用硃筆畫些莫名其妙的道道，這就能 嗎?

②上海的賣醃臘肉的店鋪裏也賣鹹鴨蛋，必用紙條特別 ：“高郵鹹鴨蛋。”

③我對異鄉人 高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!

④也許十二紅只是一個名目，不一定真 十二樣。

A.避邪 註明 稱讚 奏足 B.驅邪 註明 稱讚 奏齊

C.驅邪 標明 稱道 奏齊 D. 避邪 標明 稱道 奏足

4.下列句中加點的詞語使用有誤的一項是( )

A.得氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會編詞兒，腦子快，能鎮定自若。

B.羅布泊很快與廣闊無垠的克拉瑪幹沙漠渾然一體。

C.他們對自己所想像的這位文壇泰斗形象敬重有加，內心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。

D.你可以使那洞庭湖，使那長江，使那東海，爲你翻波涌浪，和你一同地大聲地咆哮啊!

5.下列各個句子中，有語病的一句是( )

A.人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。

B.你會感到這胸膛裏深藏的痛苦與無奈。

C.大雁都要吹起聯合的號角。

D.人們發現了震天的響聲和美麗的瀑布。

二、積累、整合與運用

6.根據理解默寫填空。

①念天地之悠悠， !

②《蘇幕遮碧雲天》徑直寫出范仲淹心頭縈繞不去、糾纏不已的懷鄉之情和羈旅之思的詩句是： ， 。

③在王維的《終南別業》中，人們常用來自勉或勉勵他人，且千古傳誦的名句是： ， 。

④《登飛來峯》詩中蘊含哲理的詩句是： ， 。

⑤高適《別董大》一詩中有一句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的《送杜少府之任蜀州》一詩中的“ ， ”意境相似。

7.“如果再不珍惜水源，最後一滴水將是我們的眼淚”，公益環保廣告令人深思，請以“環保”爲話題，自創一副對聯。

上聯：

下聯：

8.仔細讀下面的三則公益廣告，然後以“環保 ”爲話題自己再創作一則(2分)

①你知道我在等你嗎?——垃圾箱

②人間知音難覓，天涯芳草難植。——請愛護草坪

③除了照片，什麼都別帶走;除了腳印，什麼都別留下。——請保護環境

9.羅伯特是德國著名的醫生。有一天，他爲國王看病。國王說：“你給我看病，不能像看別的病人那樣!”羅伯特非常平靜地 回答說：“請原諒，陛下，在我眼裏，病人都是國王。”醫生答話的的言外之意是 。

10.綜合性學習：我校將舉行“古詩詞誦讀競賽”活動，爲了體現競賽的宗旨，請你爲本次競賽設計一則主題詞，並簡要的說明設計的意圖。

主題詞：

我這樣設計是因爲：

三、古詩文閱讀與鑑賞

13.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”一句在今天現實生活中有何延伸意義?

(二)以學自損 不如無學

夫①學者②，所以求益耳。見人讀數十卷書，便自高大，凌③忽④長者，輕慢⑤同列。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟⑥。如此以學自損，不如無學也。(《顏氏家訓》)

【註釋】①夫：發語詞。②學者：學習的人。③凌：欺侮。④忽：輕視。⑤輕慢：輕視、怠慢。⑥鴟梟：兩種鳥。古人認爲是惡鳥。

14.解釋句中加點的字。

①所以求益耳 ②人疾之如仇敵

15.用原文中的句子回答“如此以學自損，不如無學也”中“此”指代的內容。

16.短文告誡人們的一個什麼樣的道理。

四、現代文閱讀與理解

(一)閱讀下面選文，完成下列各題。

如何毒化地球

毒化地球確非易事，因爲地球總是努力地爲自己除垢去污，恢復原貌。考慮到這一點，我們就要儘可能多地從以下物質中生產出廢料。如鈾238，其半衰期爲一百萬年，或者是鈈，其半衰期爲五十萬年。它們都有劇毒性。如果均勻分配的話，十磅的鈈就能毒死地球上的一切生靈。美國每年生產大約十八噸鈈。因此，這是能夠長期毒化地球的最好的物質。如果我們建造更多的核電站，它將有助於這一目的的實現，因爲一個核電站每年能生產五百磅鈈。當 然，我們必須使用包括諸如聚氯聯苯和滴滴涕在內的這類具有持久毒效的化學物質，以保證我們有足夠的毒素來毒化地球，包括地核和大氣層。因此，我們必須制定出許多能把這些核物質和化學物質的廢料塞入、堆滿和包圍地球的不同方法。

在毒化過程中，把這類物質塞入地球是最主要的一步。採用深井注射，我們便能夠一直毒化到地核。深井注射需要挖掘一口深達幾千英尺的洞，然後用超高壓射入毒性物質。於是，這些毒性物質就會深滲到地球內部。根據美國環境保護局的報告，美國有大約三百六十口這樣的深注射井。同時，我們不要忘記緊靠地面的地下水層，必須也把它毒化。這隻要靠淺井注射就能輕易達到，其操作原理與深井注射是相同的，只是洞在地下不那麼深。被排入毒物的地下水會在地球內擴散污染。美國環境保護局估計，美國大約有五十萬口淺注射井。

把毒物埋入地下是僅次於深井注射的最好方法。填土、廢物場和瀉入湖裏的毒物會慢慢地滲進地球內部，保持污染持久不衰。美國環境保護局估計，在美國就有約五萬座這樣的廢物場。因而這些廢物場應建於廢料能夠滲入周圍地下水和地表水的地區。

往地球上噴散農藥以及其他毒 品是毒化地球的另一個途徑。這有利於用毒物覆蓋地球表面。毒藥會被作物吸收，會滲入地面，還會流入地下水。

污染地表水尤其重要。因爲地表水能把毒物送到不能直接受到污染的地方。湖泊是長期儲存污染物的好地方，而且湖泊裏的一些污染物會流入河流。但河流是地球上的一個自然淨化系統，這點太糟了。不論傾入多少毒物，河流總會設法把它們送入大海。

要污染海是很困難的。海洋擁有巨大的容積和自然稀釋能力，會逐步中和一些污染物。因此，除了來自河流的污染物以外，我們必須不斷把海洋當做廢料場，傾入儘可能多的廢料，海 流將幫助把污染物送到本來無法達到的地方。

接着，不要忘記重重地污染地球的空氣。焚燒和氣化是污染空氣的主要方法。我們必須連續不斷地進行污染，否則風會吹散毒素，雨也會把它們從空氣中清除。但是這也有好處，酸雨每年都要殺死一些湖泊中的所有生物。低層空間很容易自我淨化。因此，我們就必須進行原子彈爆炸試驗，以便把放射性粒子射入高層空間，籠罩整個地球，這樣它們會經年不散。地球引力可能使一些粒子掉落地面，所以我們必須不斷地爆炸原子彈。

總而言之，事情就那麼簡單 ，只要保證儘可能多地生產毒性物質，保證把毒性物質塞入、堆滿和包圍地球的速度大於地球自身的淨化速度。通過這些簡單的步驟，我們就能有把握地毒化地球。

17.第一段中加點的“它”指代什麼?

18.這篇文章“介紹”的毒化地球的方法有哪些?試作分類說明。

19.文章說：“毒化地球確非易事，因爲地球總是努力地爲自己除垢去污，恢復原貌。”那麼，在滿什麼條件後，地球才能夠被毒化?(用文中的語句作答)

20.針對文中所述的污染地球的種種方法，你認爲要防止污染需要採取什麼方法?

21.舉例說明本文使用的說明方法(至少兩種)

①( )例 ：

②( )例：

22.本文的作者似乎是一個毒化地球的設計者，他有多種毒化地球的“方案”。那麼，作者真的是一個壞蛋嗎?如果不是，你又是從哪些地方看出來的?

23.分析作者客觀冷靜地敘述“如何毒化地球”的作用。

(二)閱讀下面選文，完成下面各題。

淚的重量

①輕的淚，是人的淚，而動物的淚，卻是有重量的淚。

②那是一種發自生命深處的淚，是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛僞，也許人的淚裏還有個人恩怨，而動物的淚裏卻只有真誠，也只有動物的淚，才更是震撼人們魂魄的淚。

③第一次看到動物的淚，我幾乎是被那淚水驚呆了。本來我以爲淚水只爲人類所專有。但是，直到真的看到了動物的淚，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷;更有痛苦。只是它們因爲沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當人們看到動物的`淚水時，纔會爲之感到驚愕。直到此時，人們纔會相信，動物原來更有一種爲人類所不理解的無聲的哀怨。

④我第一次看到動物的淚，那是一頭老牛的淚。我們家在農村有一戶遠親，每年寒假、暑假，母親都要把我送到這家遠親那裏去住。那裏有我許多的小兄弟，更有一種溫暖的鄉情，那裏有我在城市裏得不到的真誠的歡樂。而最令人爲之高興的是我們的這家遠親家裏有一頭老牛，這頭老牛已經在他們家裏生活了許多年，而且據我的小弟兄們說，這頭老牛還有靈性，它能聽懂我們的語言。當然，這只是因爲我們對這頭老牛過於喜愛的緣故，牛如何能聽懂人的語言呢?但是，這頭老牛也許真是有點靈性，每當我們模仿牛的叫聲喚它的時候，這時只要它不是在勞作，它就一定會自己走到我們的身邊，然後我們就一齊騎到它的背上，也不用任何指揮，它就把我們帶到田間去了。這時，我們就自己在地裏玩耍，它在一旁吃草，誰也不關心誰的事。而到了我們之間因爲矛盾動了拳腳，那頭老牛就似 一個老朋友那樣地走過來，在我們之間蹭來蹭去，就是不讓我們任何一方的拳頭落在對方的身上。

⑤傳統的民間習慣，總是把失去勞力的老牛賣到“湯鍋”裏去。而所謂的“湯鍋”就是屠宰場，也就是把失去勞力的老牛殺掉賣肉。這實在也是太殘忍了，但中國農民還不知應該如何安排動物最後的終結。農家是無可責怪的，家家都是這樣做的，你又讓一個農民如何改變這種做法呢?只是，這頭老牛已經是對此有所準備了，它似是早就有了一種預感。每到它回到家裏之後，它就似是用心地聽着什麼，而門外一有了什麼動靜，它就緊張地擡頭張望，再不似它年輕的時候那樣，無論外面發生了什麼事，它都理也不理地，只管做着自己的事。然而，終於這一天到來了，那正是我在這家遠親家裏住的時候，只聽說是“湯鍋”的人來了，我們還沒有見到人影，這時我就看見那頭老牛嘩嘩地流下了淚水。沒多少時間，老牛就哭溼了臉頰。這時，它臉上的絨毛已經全都溼成了一縷一縷的毛辮，而且淚水還從臉上流下來，不多時就哭溼了身下的土地。老牛知道它的壽限到了，無怨無恨，它只是叫了一聲，也許是最後再向自己的主人告別吧，然後，它就被“湯鍋”的人拉走了。

⑥很久很久，我總是不能忘記那淚水，那是一種最真誠的眼淚， 是一種留戀生命，又感知到大限到來的淚水。動物不像人類，人類總是對自己存一種僥倖，他們總是希望那種對於每一個人都是不可避免的最終結局，會在自己身上出現奇蹟，也是我們人類過於貪戀生命，所以我們總是給愛我們的人留下痛苦。倒是動物對此有它們自己的情感，它們只給人們留下自己的情愛，然後就含着永遠的淚水向人們告別，而又把最後的痛苦由自己遠遠地帶走，動物的淚是聖潔的，它不向人類索求回報。

⑦如果說牛的淚，是告別生命的淚;那麼還有一種淚則就是忍受生命的淚了。這種淚是駱駝的淚，也是我所見到的一種最沉重的淚

⑧那是在大西北生活的日子。一次我們要到遠方去進行一種作業，全農場許多人一起出發要穿過大戈壁，沒有汽車，沒有道路，把我們送到那裏去的只有幾十峯駱駝。於是，就在一個陰晦的日子，我們上路，一隊隊長長的駱駝，幾十個被社會遺棄的人，無聲無息地就走進了荒漠。沒有一株樹木，也沒有一簇野草，整整走了一天，也沒有見到一個人影，就這樣默默地走着，我們吃在駝背上，喝在駝背上，搖搖晃晃，我們還就睡在駝背上。

⑨走啊，走啊，從早晨走到中午，又從中午走到黃昏，坐在駝背上的人們已經是疲憊不堪了，而只有駱駝還在一步一步地走着，沒有一點躁動，沒有一點厭倦，就是那樣走着，默默地忍受着命運爲它們安排的一切。腳下是無垠的黃沙，遠處是一柱柱擎天直立的荒煙，“大漠孤煙直”，我第一次親身感受到古人喟嘆過的洪荒。我們的人生是如此的不幸，世界又是如此的艱難，坐在駱駝背上，我們的心情比駱駝的腳印還要沉重。也許是走得太累了，我們當中竟有人小聲地唱了起來，是唱一支曲調極其簡單的歌，沒有激情，也沒有悲傷，就是爲了在這過於寂寞的戈壁上發出一點聲音。果然，這歌聲帶給了人們一點兒興奮，立時，大家就有了一點精神，那一直在駝背上睡着的人們睜開了眼睛。但是，誰也不會相信，就是在我們一起開始向四周巡視的時候，我們卻一起發現，馱着我們前行的駱駝，也正被我們的歌聲喚醒，它們沒有四處張望，也沒有嘶鳴，它們還是走着走着，卻又是同時流下了淚水。

⑩駱駝哭了，走了一天的路，沒有吃一束草，沒有喝一滴水，就是還在路上走着，也不知要走到何時，也不知要走到何地，只是聽到了騎在它背上的人在唱，它們竟一起哭了，沒有委屈，沒有怨恨，它們還是在走着走着，然而卻是含着淚水，走着，走着……

24.爲什麼作者說“輕的淚，是人的淚，而動物的淚，卻是有重量的淚”?(用文中語句回答)

25.作者講述老牛的淚，主要圍繞的是老牛最後被賣到“湯鍋”一事，爲什麼還要在前文中敘述“我”與小弟兄們和老牛之間的故事?

26.根據文中的畫線句回答問題：“告別生命”與“忍受生命”指的是什麼?你怎樣理解作者說的“最沉重的淚”是“忍受生命的淚”?

27.你怎樣理解“人的淚和動物的淚，只要是真誠的淚，那就是生命共同的淚”。

28.作者寫此文的目的是什麼?

29.你見過動物的淚嗎?如果沒有，在你的人生經歷中 ，有沒有見過這樣使你心靈震撼的淚?如果以上兩種感受你都沒有切身經歷，那麼讀罷此文，你一定會有感受。以上三種情況，請選擇一個角度，將你的感受記錄下來。不要超過一百字。

五、寫作

30.以下兩題，任選一題作文。

(1)母親，是疲憊中的一杯龍井。當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽;母親，是煩惱中的一曲古箏。當你意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠;母親，是冬夜裏的一牀棉被。當你瑟瑟發抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢。母親，是困難中的一根柺杖，是沙漠中的一眼清泉，是黑暗中的一顆明星……

請以“母親”爲話題，自擬題目，寫篇600字的文章。

(2)以《校園中最美的一角》爲題作文。