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書要成誦

司馬溫公①幼時，患記問不若人。羣居講習，衆兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編②，迨③能倍諷④乃止。用力多者收功遠；其所精通，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文、思其義，所得多矣。”

註釋：①司馬溫公：司馬光，死後被賜爲溫國公稱號。②下帷絕編：“下帷”指東漢董仲舒放下帷帳講學，三年不看窗外事。“絕編”指孔子研講《周易》，把穿筒的'熟牛皮翻斷好幾次。即“韋編三絕”。這裏是說司馬光勤奮。③迨（dài）：等到。④倍諷（bèi fěng）：“倍”通“背”，諷：背誦。

1．用“/”給下面的句子劃分朗讀節奏。

用 力 多 者 收 功 遠

2．解釋文中劃線的詞語。

①患（ ） ②嘗（ ） ③或（ ）

3．翻譯下列句子。

或中夜不寢時，詠其文、思其義，所得多矣。

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4．對本文理解正確的是（ ）

A．本文主要告訴讀者司馬光小時記憶力不好。

B．文章主要表達其他人學習愛偷懶，而司馬光很用功。

C．文章主要是說司馬光聰明過人，背過的東西終身不忘。

D．作者也贊同“書不可不成誦”的觀點。

5．你贊成“書不可不成誦”的觀點嗎？說說理由。

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參考答案：

1．用力多者/收功遠

2．①擔心

②曾經

③有時

3．有時在半夜睡不着時，讀文中內容，思考文字意思，收穫是很大的。（意對即可）

4．D

5．“略”。（言之有理即可）