青春的勵志校園廣播稿15篇

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有在廣播站鍛鍊的學生，廣播前一般都會提前準備好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的節目效果，廣播稿應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的青春的勵志校園廣播稿，歡迎大家分享。

青春的勵志校園廣播稿1

青春

如地平線，

沒有重點，

只有一望無際的陰霾，

青春如蒲公英，

最美不在開放，

而在它被風吹的那一刻，

美了，

消失了，

找不回來了，

青春美，

它或許會在一刻內，

不留蹤跡，

青春，

如我們，

有時候笑似非笑，

美似不美……

青春的勵志校園廣播稿2

學會爲自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最後一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地爲自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求着出路，拼命給自己加油吶喊……最後，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成爲了一個有名的冒險家。

學會爲自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因爲如此，才讓烏龜頂着自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。

學會爲自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之後的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂纔看見了他的成功，這種遺憾多麼令人惋惜啊!

爲自己鼓勁，讓自己穿過磨難的荊棘;爲自己鼓勁，讓自己跨越磨難的溝壑;爲自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;爲自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;爲自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不捨爲牢牢把握，讓我們爲自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功!

青春的勵志校園廣播稿3

“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關於將來要有所作爲的意願和決心，是有識之士的心願。 “勵志”是激發文氣，以求有所作爲的意思。

勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標。

少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“爲中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是爲明理、爲做官、爲掙錢、爲吃飯，只是爲了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不願意自己的民族再軟弱，不願意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯繫起來，立下遠大志向，爲祖國的興盛而學習和奮鬥，後來成爲新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標對人一生的引領作用有多麼巨大！

其次，勵志一定要有實踐，要爲實現志向而進行不懈的努力。

明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看；冬天硯臺裏的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以後，他揹着經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那裏，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿着破衣爛襖，生活在一羣衣着華麗的紈絝子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，後來成爲了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。

現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關於勤學的名句可以說數不勝數：天才出於勤奮；業精於勤荒於嬉；書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟??但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起牀，充分預習，認真聽講，積極思考，踊躍發言，及時複習，獨立作業，敢於質疑，善於合作，勇於創新；摸索並掌握科學的、適合於自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，並且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。

人生是一條射線，以我們的出生爲起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。” 我希望我們永小的每一位同學們都

能做到“和諧、勤奮、求實、創新”，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛鍊能力，提高素質，增長才幹，成爲社會主義事業的合格接班人。

青春的勵志校園廣播稿4

男、女：親愛的同學們：大家好!

男：我是主持人默默

女：我是主持人安安

老規矩，在節目開始之前呢，先讓我們一起聽一下明天的天氣情況!(音樂)

男：俗話說：有志者，事竟成。對於志，就是指個人要爲自己確立的遠大志向，確立自己的夢想。夢想，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的夢想，纔可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了夢想，人生就變的充滿意義，切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的，什麼是不應當去做的，爲什麼而做，爲誰而做，所有的要素都是那麼明顯而清晰。於是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，爲實現高素質的人生打下堅實的基礎。

女：追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的夢想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是個默默無聞、普普通通的人，步步地攀上了金字塔的頂部。

細心觀察下，社會上絕大多數人的生都在平庸中度過，儘管他們也在辛勤勞動，終身奮鬥不止，但是隻能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在於眼光的高度，在於人生的夢想。

有什麼樣的夢想，就有什麼樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多麼卑微，或者從事的工作是多麼的微不足道，但是隻要你強烈地渴望攀登成功的巔峯，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮鬥夢想，並願意爲此付出艱辛的努力，那麼總有天你會如願以償，獲得成功。

德國著名音樂家貝多芬，在晚年時已完全喪失了聽覺，若按一個常人的想法，一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創作的，但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒有向命運低頭。他幾經努力，終於譜寫出不朽的名作《命運交響曲》。試想，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂創作，那麼，也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運，努力奮鬥分不開的。臺灣傑出青年鄭豐喜，出生在一個貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行走路，所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返，憑着常人難以想象的毅力，克服種種困難，終於以全校第一名的成績畢業。中學畢業後，他又發奮圖強考上了臺北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認爲是極爲困難的，何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在於他沒有一遇到逆境，就紅着臉靦腆地說:我不行!他努力着，奮鬥着，拼搏着，終於取得了成功他的自傳《汪洋中的一條船》出版後，引起了強烈的反響，十次再版，同年，又被選入十大傑出青年之一。

男：夢想可分爲長遠夢想和短期夢想。如果個人沒有長遠夢想，那麼他的人生將是盲目的，切的努力都將是無用功。但如果個人沒有短期的夢想，他將不知道自己每天要做些什麼，腳步不知道朝什麼方向邁出。將人生的長遠夢想劃分成個個節點，就成了每個時期的短期夢想，彷彿人生的驛站。所有的短期夢想都指向同個方向，爲長遠夢想做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

當我們面對一個五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?夢想在於選擇，這是我們得到的唯一告誡。認識自我與個人夢想必須緊密結合起來。山雖不高，並不是所有的人都可以攀登;水雖不深，並不是所有的人都可以涉足。只有認識自我，才能選擇可以達到的夢想夢想，才能實現人生的價值。如果選擇了一種可望而不可及的夢想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠只能在高處向你招手，你永遠只能在彼岸相觀望，雖然作了苦苦的奮鬥，耗費了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的夢想不能給人生帶來任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來失望和沮喪。

一個不瞭解自我的人，雖然高談闊論，滿眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩，人無謀略而從政，只能留下笑柄敗績，人無經濟頭腦而經商，只能困頓賠本。我們認爲夢想不在高大悲壯，而在現實可行，不在可望不可及，而在奮鬥可達之。夢想不是曇花一現的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢境，而是人生的現實。我們爲那些夢想的實現者而高歌，也爲那些夢想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個人;只有依據自我條件和社會現實的要求，才能構造夢想的框架。

女：夢想源於人生的需要，它對人生有重大的作用和意義。人生夢想是人生奮鬥的夢想，一旦選擇奮鬥夢想，必將爲之奮鬥。夢想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在夢想的支配下，人可以與各種艱難困苦作鬥爭。舉世聞名的二萬五千里長徵是老一輩革命者的夢想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領悟了革命夢想的力量，它是人類精神的完整體現。

儘管夢想可以催人奮進，可以帶來美好的人生，但夢想和現實是不可等同的。夢想只能是未來的現實，它最終能否變爲現實，則受到衆多因素的影響。一個人的夢想脫離了自我，脫離了現實，最多隻能是人生的白日夢。白日夢是夢想選擇的歧途，是一種無望的幻想。幻想有兩種：一種是在正確世界觀指導下，符合現實發展規律，並可能實現的幻想，這可以說是夢想。另一種則是完全脫離了現實，也就是白日夢。人是可以產生幻想的，但對於大多數人來說，白日夢只是一種想象，轉眼即逝，只有少數偏執者，把白日夢當作現實，並苦苦追求，這樣的人將成爲精神不正常者。如果我們把無望的幻想當作夢想追求，那麼我們所會出的任何奮鬥將毫無價值。

每一個成功者，他們所走過的道路各不相同，他們的個性特徵也各不相同，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結爲崇高的夢想追求，知識構成和修養水平，社會條件，意志力和奮鬥精神。成功者首先必須要有的就是夢想，有了夢想，才能明確的樹立奮鬥夢想。然而，堅強的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅強的意志，才能爲崇高的夢想追求而孜孜不倦，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向夢想的夢想。

路在你腳下，這是當代哲學對於夢想與成功的人生選擇的永恆主題。在這個充滿選擇的時代，我們去選擇夢想人生，正是時代的要求，也是我們創造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實現人生的崇高夢想。

接下來在一首動聽的旋律中結束我們今天的廣播。親愛的同學們，我們下期再見!

青春的勵志校園廣播稿5

親愛的同學們：

當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當我們邁着青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了！

也許，此時的你還在爲虛度了昨日的時光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽光已不會爲你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢藉口。我們能把握的唯有今天！因爲唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是24小時；時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時，”莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”所以，就在今天，讓我們惜時如金、抓住光陰。讓我們用琅琅的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優美的品德點亮青春的光彩！

梁啓超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢想；所以，就在此刻，讓藍天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情！

讓我們一起對今天說：“今天，我們絕不虛度！”

青春的勵志校園廣播稿6

生活方式

人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活着，你儘管活着，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收語錄陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因爲你的痛苦他也產生痛苦，人們不會因爲你被踩了，而來憐憫你，因爲人們本來就沒有看到你，所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你喲樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是八年，十年，二十年，你一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以後，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線，樹，活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之材，活着死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

水的精神

我有一個比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，當我們遇到困難的時候，不管是衝過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的事業也變得開闊，但是並不是說你想流就能流動過去的，其實這裏面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時候會是泥沙，儘管你也跟着水一直往前流，但是由於你個性的缺陷，面對困難的腿部或者說膽怯，你可能慢慢的就會想泥沙一樣，沉澱下去了，一旦你沉澱下去了，也許你不用再爲了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了，上面的泥沙會不斷的把你壓住，最後你會暗無天日，所以我會建議大家，不管你現在的生命是怎麼樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗淨自己，像水一樣不斷的繼續自己的力量，不斷的衝破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

要成功就要自我約束

我是在五年前學滑雪的，剛開始一上雪道就摔，後來我發現我得學會停，滑雪有兩種停法，初學滑雪的人生八字停法，但是當這個雪道達到一定坡度的時候，這個八字停法就不管用了，一定是要用兩個滑雪板側過來側停，我就用了整整一個星期的時間專門練停，當我發現我的停已經做到非常好的時候，我就直接扛着滑雪板上了高級道，我有一個朋友，他覺得你能上我也能上，這個滑雪道一邊是山坡，一邊是懸崖峭壁，結果他的兩個腳一下就被撕開了，韌帶被徹底拉斷了，任何時候當你前面有一個巨大的誘惑，如果你覺得自己停不下來，你千萬別去追那個東西，因爲你追了那個東西停不下來最後栽跟頭的一定就是你。

生命中四分之三的幸福和快樂

有一次我在往黃河邊上走的時候，我灌了一瓶子水，大家知道黃河的水特別渾，後來我就把它放在路邊，大概有一個小時左右，我非常吃驚的發現，一瓶水的四分之三已經變成非常清澈的，而只有四分之一是沉澱下來的泥沙，假如說我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的幸福和快樂，而把渾濁的泥x比喻成我們的痛苦的話，你就明白了，當你搖晃一下以後，你的生命中整個充滿的是渾濁，也就是充滿痛苦和煩惱，但是當你把心靜下來後，儘管泥沙總的分量一點都沒有減少，但是它沉澱在你的心中，因爲你的心比較沉靜，所以就再也不會被攪和起來，因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂。

底蘊的厚度決定了你未來生命的高度

現在大學生的人文學識相對來說比較少，現在的大學生讀書太急功近利了，他們只讀《窮爸爸富爸爸》，都想快速致富，有一句話叫做“底蘊的厚度決定了你未來生命的高度”而這個厚度絕對不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的，你要讀盧梭的《西方哲學史》，朱光潛的《西方美學史》這樣的書，甚至背背唐詩宋詞都對提高你的生命厚度是有好處的，表面上看，讀這些書，跟你未來做的事情可能一點關係都沒有，但她奠定了你這個人的基礎，奠定了你這個人的厚度，奠定了你這個人後來發揮的餘地有多大。

青春的勵志校園廣播稿7

不爲刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的腳步

心中堅定的信念

腳下沉穩的步伐

你用行動訴說着一個不變的真理

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

希望在終點向你招手

努力吧用你堅韌不拔的毅志

去迎接終點的鮮花與掌聲

相信成功屬於你

校園青春勵志廣播稿五青春，如流水，一去不返；

青春，如樹苗，慢慢長大；

青春，如語言，消磨時間；

青春，如時間，慢慢變化；

青春，如流星，瞬間消失；

青春，如歌曲，細心輕唱；

青春，如歌手，默默付出；

青春，是花朵的象徵，象徵着五彩；

青春，是歌手的象徵，象徵着苦難；

青春，是樹苗的象徵，象徵這時光；

青春，是傾聽的象徵，象徵着幸福！

……

珍惜青春吧！它只有一次，是它帶給我們的快樂，珍惜吧！

校園青春勵志廣播稿六年輕，沒有失敗

青春不復返

明日可再來

堅實的足跡踏出

是一片片美麗的雲彩

思緒飛揚

坦蕩，是年輕的胸懷

沒有是或不是

只有該或不該

面對未來，無懼風雨

痛苦，註定會化作渺小的塵埃、

望遠

是向上的心潮

前進

是成功的擔待

直視生命

沒有理由不去熱愛

面對阻礙

奔跑只爲了衝開

每個人都是生活的鬥士

只要抗爭

就是堅實的存在

（齊）音樂哆來咪

在自信這條路上，人們一直鼓勵自己向前走，哪怕是刀山火海也絕不回頭。人們從實踐中已經獲得：只要你生命中充滿了自信，你已經向自己立下了軍令狀，苦難不可避免，生命置之度外，一切都歷練在那條路上。這條路非常艱辛，或許你一生都處在自以爲是的思索中不願走出，或許你早已看清不願意再相信自己的判斷。可是，我們無論如何都行進在這條路上，自己從中品嚐到什麼，自己只能對自己講。

現在請欣賞歌曲《陽光總在風雨後》

本次播音到此結束，謝謝大家的收聽，我們下期再會！

青春的勵志校園廣播稿8

夢想是什麼?對於海倫·凱勒來說，夢想是永不言敗，勇於拼搏的精神支柱。對於愛因斯坦來說，夢想是不斷的突破、不斷的探索，是豐富的想象力和大膽的'創造。對於面對挫折的人來說，夢想是堅持在心中永不放棄的那份信念。夢想就在我們身邊，伴隨着我們每一個人。夢想是美麗的，它是每一個人內心最真實的呼喚;夢想是陽光的，它堅定地每一個人心中的目標;夢想是有力量的，它是每一個人的動力之源。一個高遠的夢想可以激發出一個人生命中的潛能。上帝沒有給我們翅膀，但給了我們一個會飛的心，一個會夢想的大腦。因此我們就有了一個“隱形的翅膀”，這對隱形的翅膀會帶我們去尋找夢的身影。少年智則國智，少年強則國強。從古至今，在中華民族的大地上有多少英雄兒女爲了夢想而拼搏和奮鬥，他們把自己的夢想同中國的夢想結合在一起，創造一個有一個的奇蹟。中國的夢就是我的夢。

翻開歷史的篇章，我們的祖國母親在歲月的長河中，一步一步，艱難的挪動腳步，經歷了風霜雨雪，歷經了苦難坎坷，直到1949年，她甩開了腳鐐，挺直了胸膛，祖國母親用大步前行爲我們贏得了今日的幸福生活。它像巨龍一樣在黑暗中崛起，帶領着中國人從黑暗走向光明，從衰弱走向富強。從那以後，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。如今的輝煌，就是中國人曾經的夢想。用他的睿智的靈魂，用他的文字，寫出了他的激情，他的夢想，“問蒼茫大地，誰主沉浮”。

夢想，他沒有語言，沒有刻意的含義，但他有着不平凡的力量，帶你走向未來，帶你衝向成功的彼岸。當我們還在徘徊時，是否應該爲自己的夢想而拼搏呢?

春天的花，嬌豔動人，夢想是含苞欲放的渴望，夏天的樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的嚮往。金球的稻子低垂着頭，夢想是沉甸甸的等待，嚴冬的雪漫天飛舞，夢想是晶瑩的遐思和暢想。

夢想是一面旗幟，他一直飄揚在你心靈深處，指着你前向的方向，你感受到了嗎?

青春有夢就去追，爲自己的夢想而努力，爲自己的夢想而奮鬥。雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因爲我們時刻有夢想在心中，也時刻在努力着。

青春散文勵志校園廣播稿：青春，未完待續

在這個相遇又分手的季節裏，懵懂的小青春肆意撥動。

我們在如癡的歲月裏，看到了春暖花開，在深深的季節裏，將時光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢裏，將青春默默的歌唱，散發着悽然的微光。我們嘗過了憂傷，在回憶裏的韶光裏，將心慢慢的撕扯，試着忘記曾經的滄桑……淡淡的時光裏我們唱着青春悽美的樂章，一絲一縷，滿懷希望。

我們在時光的流逝裏，無能爲力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲慼的韶光，任憑它一點一點淡去，一點一點抽離，一點一點消亡，在歲月的無情裏，在回憶的悲劇裏……

“你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔西東……”

我們總是害怕，害怕那一切的一切都被埋藏，在畢業的摧殘下，曾經再瘋狂、再狂妄的我們，也被磨光了棱角，再不可一世的我們，也低下了孤傲的頭顱，透着不言一世的淒涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過悽苦的心房，慢慢的沉澱，化爲最深切的天堂，將一切的一切都埋葬，在那個分手的季節裏……

都很懷念那一段段青春年少，狂妄無知的歲月，即使曾經滄海橫流浪波乾坤，也只是虛無縹緲。我們青春在回憶裏珍藏，在記憶裏埋葬。舞動的青春是否還是那樣純真善良，透着迷人的月光，靜靜的流淌?

記得漆黑月下，魅影無雙，執手衷腸，看洪流月光，在你的心裏歡唱。一支支青春的樂章，華麗的奏響，那飛舞的我們，是否還記得曾經的青春裏我們“時光不老，我們不散。”的諾言?

風吹雲浮塵，花落雨空潭。在泛着記憶的時光裏，青絲白髮，只是蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業的季節裏，斷了，散了……那飄蕩的絲線，依舊在尋找着，回憶着，黯淡的過往。

我的青春裏，走過了笑聲走過了憂傷。在清幽的落寞裏，看到了多年以後你那經歷風雨後滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會看到角落裏不起眼的我，是否會想起我們共有的青春樂章?

我們的青春在淡淡的花香裏，透着迷人的芬芳，透着淡淡的憂傷，一點點的沉澱，一點點的埋葬……

青春，在我們的人生裏，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶裏，依舊是最初的模樣淡淡的夢想，回憶的韶光在青春裏泛黃。

青春，未完待續，在你和我的回憶裏……

青春散文勵志校園廣播稿：覺醒的青春夢

“青春啊!青春，美好的時光。她比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳……”青春是美好的，人們歌唱她、讚美她，歌唱讚美這如金似玉的青春年華。

“青春”個性與活力的代名詞，五彩繽紛。迥異不同的服飾、各種各樣的髮型、歡樂的音樂節奏……這一切好像是青春的象徵，代表着個性與張揚。

在這裏，兒時的幼稚早已不見了蹤影，少年時的悠閒也已被那堆積如山的作業佔去……只留下那一幕幕令人回味的過去。在這裏，年輕的歲月充滿活潑浪漫的情調，如詩的年華譜寫着青春的讚歌。在這裏，我們多了一張成熟，充滿朝氣的面容，同時也多了一份愁思。

古人曾說過：“少壯不努力，老大徒傷悲。”於是，我們便有了最初的夢想——夢想着長大成爲一代詩豪，在壯麗的山河面前留下千古名句，夢想着能有一天飛上月球，成爲楊利偉那樣的英雄……爲了這一切的一切。於是，昔日熱鬧非凡的操場上便少了一個個奔跑、嬉戲、玩耍的身影，而在教室裏卻多了一個個埋頭苦學的身影。就這樣，青春在我們腳下緩緩地向前滑行，我們在青春的海洋中暢遊。

然而，命運之神卻和我們開起來玩笑，它輕輕撥動了着青春的弦，青春的海洋上起了風浪，我們在青春的海洋中，像渺小的船隻遇到了暴風雨，頓時，小船行駛到幸福港灣的夢想被暴風雨打擊得支離破碎，我的夢冰冷了，我的心中充滿了惆悵和傷感，緊鄒的眉頭封鎖了心靈的窗口。

我總渴望成功，常常卻事與願違，我總是安慰自己：別灰心，只是意外罷了，但經過多次這樣的“意外”，我的意志力被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道成功爲什麼總是遙不可及，失敗後，我把自己隱藏在夢境裏，不想去面對殘酷的現實。

經過雨季的洗禮我激勵自己振作起來，重拾那個個性張揚、活力四射的自己，做回真正的自己，即便是遇到大風大浪，我也無所畏懼奮勇向前，我舉着青春的旗幟，輕裝啓程!我對自己說：“人生的道路並不是一帆風順的、道路是曲折的、泥濘的，要不言敗，不放棄的一直走下、纔會看到希望的曙光在遠方的地平線上冉冉升起。”

在青春的海洋中，我要再次揚帆起航，給自己一份堅定的承諾、成功、失敗已不再重要，重要的是我付出了努力與汗水笑着面對，不去埋怨，一切隨性、隨緣、隨心，做最好的自己，加油!

覺醒的青春，我來了。

青春的勵志校園廣播稿9

讓青春飛揚

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱着姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反覆追尋，就只得出了平淡是真的結論。

平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無爲嗎?

曾幾何時，我們這些帶着中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人認爲只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無爲”思想發揚廣大之勢。是什麼使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因爲我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因爲我們未走出自我困惑的地帶?還是因爲我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

青春的勵志校園廣播稿10

青春，

是如此的美好。

青春，

來也匆匆，

去也匆匆，

青春，

如一條銀線，

看得見卻又摸不着，

畢業在即

雖未高考

形似高考

雖未畢業

形如畢業

雖未離別

分手在即

淚如泉涌

難捨難分

再見了

三年的美好時光

再見了

24小時都在一起的姐妹們

將來可別忘記我啊

再見，再見，再見。

青春的勵志校園廣播稿11

不要不捨你的掌聲，

不要掩藏你的快樂。

青春的記憶裏，是快樂與掌聲的交融，

青春的回憶中，是美好與微笑的結合。

把心兒打開，

大聲地對世界高呼“青春無悔”!

在青春的日記中

寫滿了無名的憂傷

它像某個午後的黃昏

在不經意間爬上了雕花的窗戶

青春

從此便在我的手指與紙間漂浮

把我的故事

與這個雨季連在一起

青春的勵志校園廣播稿12

我們的青春別樣紅

什麼才叫青春呢?

我找遍了新華字典，卻也沒找到這個詞的解釋。

但我想，我們這些零零後的青春是以另一種形式表現出來的。

我們叛逆。學好語文，只爲沒完成作業想好理由;學好數學，只爲在別人還錢的時候快速地說出要還的數字;學好英語，只爲和別人說話中時不時加兩句英語。

我們與家長玩‘藏貓貓’，實行‘敵來我躲，敵攻我守’。雖然沒次跟家長保證好前十名，可每次都在十名以外。站在老媽跟前，享受她的唾沫，落在我的臉上。

我們和最好的朋友一起受老師的懲罰，和父母用一個小時解釋爲什麼回家很晚，和老師辯解作業本爲什麼是空白的。上體育課時，跑到廁所躲起來。上語文課時，寫昨天的數學罰寫。上英語課時，吃早上買的棒棒糖。上物理課時，睡我的美容覺。

我們就是這樣做自己喜歡的事，不去管任何事情。

或許，在茫茫人海中。有一羣最顯眼的，最特殊的一羣人。他們正在展示他們最美麗的青春，它很特別。在夕陽下，它顯得那樣耀眼。

青春的勵志校園廣播稿13

成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

②成功是白天的太陽，那麼失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏雲遮掉的時候;成功是甜果，那麼失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。

③成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。

④未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……

⑤在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容;在經歷了失落和離別後，我懂得了珍惜。

⑥假如說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。假如說人生是湛藍的天空，那麼失意則是一朵飄浮的淡淡的白雲。

⑦希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程並不是一帆風順的，逆境、失意會經常伴隨着我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力

青春的勵志校園廣播稿14

青春呀，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於這些永遠力爭上游的人，那麼中學生青春勵志校園廣播稿都有哪些呢?一起來看看吧.

中學生青春勵志校園廣播稿：我們的名字叫青春我們的名字叫青春，如花般絢麗多姿，若夢般純潔美好，又似春般生機盎然。我們蛻去滿身稚氣，步入花一般的季節，我們旋轉着輕快的舞步，在成長的畫卷上留下激情與愉悅，我們拿起塗滿油彩的畫筆，勾勒出夢的軌跡……

我們如花，美麗地綻放，千姿百態，爭奇鬥豔。我們清麗如蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，保持着自己的高潔;我們自信如葵花，盛開在嬌陽下，始終高昂着頭，盡情地向萬物吐露自己的芬芳;我們高傲如梅花，在冰雪中獨立寒枝，傲骨錚錚不屈於任何權勢，永遠保持自己的本色;我們嬌豔如玫瑰，魅力四射，明媚到燦爛，燦爛到蝶舞蜂飛。是的，我們如花，隨緣而開，不管豔陽高照，還是霪雨霏霏，我們都要全心展盡每一份風采，縱然凋零，縱然飄落，我們化作春泥，無怨無悔。

我們如夢，來也匆匆，去也匆匆，卻裝載着幻想、純潔與美好，摻雜着興奮與失落，歡笑與淚水，快樂與彷徨。假如青春沒有夢想，就像藍天沒有白雲，滄海沒有帆影，高山沒有飛瀑，田園沒有牧歌;春天沒有新綠，夏天沒有蟬鳴，秋天沒有紅葉，冬天沒有雪飄，世界將充滿寂寞與蒼涼。讓我們插上夢的翅膀，任青春的思緒飛揚，人生的畫卷由我們描繪，明天的太陽爲我們而燦爛光芒!

我們如春，生氣盎然，如拔節的筍竹，頑強地向上向上;我們如春，綠意盎然，如新生的嫩芽，飽含新生的希望。我們的氣息佈滿世界的每一個角落，於是萬物有了活力，大地甦醒，冰雪消融，柳枝萌芽，草長鶯飛，迎春和着柔風的節拍起舞，春風和着流水的韻律歌唱。我們的夢想與激情，真的可以感天動地!

我們的名字叫青春，充滿激情，充滿夢想，充滿純真，充滿活力，雖然短暫，卻輝煌炫麗，光芒四射，能夠孕育人生的希望，折射出人生的美好，奠定人生的基石，啓示人生的未來!

中學生青春勵志校園廣播稿：青春雨滴輕輕敲打着窗臺，悠揚的旋律縈繞在耳邊。回顧以往，青春是我們所要珍惜的，它是那麼地讓人琢磨不透，是那樣地耐人尋味。又是多麼地讓人眷戀!

人的一生能有幾個青春?誰都能理解“青春一去不復返”這句話的含義。有青春就有夢想，我們更應該珍惜自己的青春，無論在學習上還是在事業上，我們都要從中找出一個人生的目標，然後朝着這個目標不斷地奮鬥，讓它成爲生命中的亮點。堅持不懈地努力，實現心中的夢想，這就是我心中的青春。

回首童年時代的我們，從牙牙學語到步履蹣跚最後逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開自己的父母?現在的我們，對於生活中遇到的事情和學習中遇到的困難，都必須去堅強地面對和完成。歲月飛逝，走過的日子裏只留下淡淡的傷感;一次次的挫折，隨之而來的是一次次落淚，淚水過後，你要明白。青春不再，只有珍惜和堅強。我至今總天真地仍抱有曾經的幻想，希望時間停止流逝，便常常把鍾後的電池取掉，希望可以留住時間的腳步，妄想我們會永保青春，永遠不經生死離別的痛苦，永遠可以幸福、快樂。我獨自望着變幻的夜空感受着歲月的存在與逝去。

年輕的心是狂熱的，曾經把未來勾勒成一幅美麗的圖畫。播下理想的種子，用心去栽培和呵護。雖然有時候充滿着無比的辛酸，但那隻不過是生活給予我們的考驗。有成功就會有失敗，從失敗中悟出真理，在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道，失敗並不就意味着永遠的失敗，成功並不代表永遠的成功。只要能站起來，就能想成功邁進一步，只要能持之以恆，堅持不懈的努力，相信就能攀上自己心中理想的巔峯!

青春如夢，或許今天的快樂會被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，因爲我們還年輕，我們處於一生中最美的時光，未來由我們填寫，明天的太陽爲我們而升起!

中學生青春勵志校園廣播稿：青春，成長十四年前，我們從生命的起點出發。伴隨着時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華!驀然回首，看着小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經悄悄長大了。

成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛着青澀的小青春嗎?她，因爲可愛;她好美，因爲青春;她好新，因爲萌發。當青春姍姍來遲的時候，成長笑着，哦，那是成長在迎接着青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新!

成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有着動人心絃的旋律和優美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因爲他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室裏的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最後得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長?挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純!

成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋着你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有着它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善!

成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪着青春中最美麗的邂逅。成長，你真美!

面對稍縱即逝的青春，我不會後悔，因爲它的果實已經融入了我的血液裏。哼唱一首最爲貼近青春和生命的歌曲吧，來讚歎所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人;對着渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!

青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白髮蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!