讀《勵志故事》有感（精選34篇）
當看完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的讀《勵志故事》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《勵志故事》有感 篇1
最近，我看了一本書名字叫《勵志故事》其中裏面講了一個小故事叫《最好的消息》。故事裏面講了阿根廷著名的高爾夫球手溫森多是一個非常豁達開朗的人。
有一次他贏得了一場比賽，贏到了很多的獎金。在他準備回家的時後，這時有一個女子向他走來。她對溫森說自己有個病重的孩子付不起昂貴的醫藥費，―或許會死掉。溫森多被她的講述所打動，就給了她一比錢給孩子買藥看病。還祝孩子早點康復。
一個星期後，溫森多在一傢俱樂部吃飯時，突然有一個職業高爾夫球官員走過來，問他一個星期前是不是有一個自稱孩子病得很重的年輕女子。溫森說：“是的”。“你給別人騙了，她根本就沒有什麼病的很重的孩子”。溫森多大吃一驚，“你怎麼知道”。“是停車場的孩子們告訴我的”。官員說。溫森多聽了之後長出了一口氣，然後說﹕“這真是我這一星期以來聽到的最好的消息”。
看了這個故事後，我覺得一個人的心胸有多寬廣，他的世界就有多寬廣，要用自己的寬容心、善良心對待他人，自己也會快樂的。
讀《勵志故事》有感 篇2
我回到家中做作業時，因爲她認爲那是她自己的餅乾，但我還是想了想會不會丟在某個地方了，女孩從書包裏拿出沒有看完的書接着看時，他以前可是經常偷我的學習用品的，女孩不高興了，觀其言（老師，但是爲了打發時間，要知道，女孩心想：這男孩太沒有家教了，這一定是我的壞同桌偷了我的膠帶，連‘謝’也沒有說，這樣就交不到一個好朋友，發現餅乾還是原封不動的放在那兒，但是她還是忍住了自己內心的怒火，吃了起來，是不是應該是聽其言。
我翻開了文具盒，不能太過於小心眼了， 讀了這個故事，下車後。
她也開始吃起了在他們中間的餅乾，在一個車站裏候車。
發現我的膠帶竟然不見了。
她買了一本書和一盒餅乾，有一個 16 歲的女孩， 在《勵志故事》中《誰“偷吃”了餅乾》這個故事講了：一天，因爲我錯怪了我的同桌，這時她看見旁邊有一個十五六歲的男孩不停地伸出手從他們兩人中間的餅乾袋裏拿出餅乾，當吃到最後一塊時，我想，寫錯了一個字。
隨後又找了一個空位子坐了下來，我的心裏很羞愧，果然，一人一半，因此，但她又不好意思對那個男孩說些什麼，也不能隨便對別人產生疑心，我突然想起它被我給放到了自己的口袋裏。
我趕緊把手伸進口袋裏， 有一天。
我想對待人氣度應該大一點，它就在我的口袋裏。
男孩還將餅乾掰成兩半，觀其行呢？，得到許多快樂，我們就要聽其言，小女孩的心裏很羞愧。
讀《勵志故事》有感 篇3
《勵志故事》是我很喜歡的一本書。裏面講了很多人用頑強的精神去面對一切。最後成爲爲人。其中我最欣賞輪椅上的寫作者這一片篇了。將的是張海廸曾經也是一個幸福的孩子。但是5歲時患上了脊髓血管瘤。病情反覆發作，5年中做了3次大手術最後成了截癱。從此，她就天天做在輪椅上了。但她始終沒有放棄。在家裏學習。天天完成媽媽留的作業。就這樣，海迪懷着生命的執著。她創作和翻譯的作``品不斷問世。圓了海迪的文學夢，也圓了海迪蓬勃生命的夢。從這個故事讓我懂得了只有一條路不能選擇，那就是放棄的路。而我有時做事做不好，就想放棄。所以我一定要向紙海迪學習。
其次，我欣賞的是人生的轉折點。這一篇講的是荷馬很小就雙目失明瞭。這使他很痛苦。有一次，他一個人在海邊坐着。諦聽大海的聲音。忽然一陣優美的聲音。荷馬聽的很入神。但過了一會兒，音樂停了。荷馬就問：“你爲何不拉了？”歌手說；“你的雙目雖然失明，但你可以用心靈聽我的歌聲。”歌手教起了荷馬。漸漸地，荷馬拉的有節拍了。從此，河馬走上了歌手爲他指明的路堵了這個故事，我想起了自己。當自己遇到挫折，就馬上難過。我一定要向荷馬學習。
這本書寫的真是太好了！給我帶來了許多寶貴的啓示。讓我在獲得豐富知識的同時，增強了我的閱讀能力，提高了文化素養，爲我樹立了健康積極的人生觀、價值觀。不管怎樣，我會向書中的偉人學習，克服各種學習上、生活上的困難，學會堅強地面對一切，堅持自己的理想，成爲一名優秀的小學生。
讀《勵志故事》有感 篇4
夢想是什麼？夢想不是唾手可得的，是要靠我們一天天努力去完成的，去實現的。然而，生活中有一些不幸的人，他們爲自己的身體健康感到苦惱。他們的夢想十分平凡，可是對於他們來說，實現它十分困難。今天，我來給大家介紹一位從困境中闖出來的聾盲作家——海倫·凱勒。
1880年6月，海倫·凱勒出生在美國阿拉巴馬州北部的一個小鎮上。在她健康快樂地生活了19個月後，一場突如其來的疾病襲擊了她。從此以後，海倫在黑暗而又孤寂的世界裏度過了八十多個春夏秋冬。然而，她的導師安妮·沙利文的到來，徹底改變了海倫的一生。她教她用觸摸某種物品來認識這個單詞，如“water”這個單詞，安妮帶着海倫去感受水，觸摸水。在安妮·沙利文的帶領下，海倫認識了400多個單詞，接着，她又教會了海倫如何拼寫句子、寫作文。
接下來，海倫在安妮·沙利文的幫助下，寫出了她人生中的第一本書——《假如給我三天光明》。書中，海倫設想自己僅剩三天的光明，並逐一安排好那三天她想去的地方和想見的人。每一句話中都透露着海倫對光明的渴望。她乞求，她吶喊，但都無法挽回那現實生活中僅有的19個月的光明。她努力奮鬥，朝她的夢想前進。海倫憑着她超強的毅力，在老師安妮·沙利文的輔助下，1955年，海倫·凱勒獲得了哈佛大學的榮譽學位，成爲歷史上第一個取得文學學位的聾盲人。
海倫的夢想是打破黑暗，成爲一位作家，她成功了，而我們所許下的夢想，我們奮鬥了嗎，努力了嗎？小時候，我立志長大要成爲世界頂尖的設計師和漫畫家，我每天只要有時間，就會看看動漫上那些美少女的着裝，根據原基礎，我再在上面修改，哎，這不太好看，我來把它換個裝飾。設計，要靠自己的頭腦，思考出和別人不一樣的服裝。雖然，我現在所設計只是一點皮毛，但我努力了，我奮鬥了。
海倫雖然耳聾眼盲，可她一直在朝她的夢想前進。我們所在的環境比她優越，可我們爲什麼不能超過她呢？朋友們，撒開我們的雙手，朝我們的夢想前進吧！
讀《勵志故事》有感 篇5
寒假裏，幾則雖然短小，但精練、雋永的勵志故事，不禁給了我深刻的教育。
鑑湖女俠秋瑾，從小學武，爲實現救國的理想獻出了年輕的生命。在她身上，閃耀着革命英雄的偉大氣概;在她身上，我看到了永不服輸的精神。我爲越州大地有這樣的英雄而驕傲，也爲自己出生在這名人輩出的家鄉而自豪，我想對女俠道一聲：“安息吧，你未竟的事業早已有後人繼承，我們還將用愛心、用熱情、用智慧把家鄉建設的更美好。”
身殘志堅的張海迪阿姨，自學外語，堅持寫作，以常人難以想象的意志和毅力，克服了重重困難。我被深深地折服。從她的事蹟中，我想到了一句名言：“人生的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。”在她的身上，我彷彿看到了自己的影子：我是一名聾兒，在大家的關心和幫助下，我也憑着自己的努力取得了較好的成績。但和張海迪阿姨相比，我深感不足，我將以她爲榜樣，加倍努力，爭取更多的收穫。
從小就樹立了“爲中華之崛起而讀書”的崇高理想的周恩來更是讓我景仰不已。他爲國爲民“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神，讓我想起魯迅先生的一句話：“唯有民魂值得寶貴，唯有他發揚起來，中國纔有進步。”正是周恩來等人的立志救國，纔有了現在的新中國。由此可見，樹立崇高的理想併爲之而奮鬥終身，對個人、對民族、對國家都是何等的重要。試想，一個沒有遠大抱負，沒有人生目標，渾渾噩噩，碌碌無爲的人是何等的可悲。
“生當作人傑”，讓我們以前輩爲榜樣，樹立遠大目標，發奮讀書，做一個有志少年，做一個祖國的棟樑。我將以不懈的努力去實踐自己的誓言!
讀《勵志故事》有感 篇6
暑假裏，我翻開《青少年人生勵志哲理故事》這本書，就被那一個個精彩的小故事迷住了，簡直愛不釋手。當我放下這本書時，心中感慨萬千！
其中一個小故事《克服粗心大意》，就讓我記憶猶新。我平時就有點小馬虎，所以對這個問題特別感興趣。
它首先從東東這一人物出發，由幸福導航、幸福體驗、幸福源泉和幸福之旅四個版塊組成。環環緊扣，步步深入，從心理學和科學兩方面詮釋了粗心，粗心一旦成了習慣，將會給學習和成長帶來非常大的障礙。
記得有一次數學考試，我一道比一道做得得心應手，越做越開心，想象着自己獲得100分時的情景，我都情不自禁地笑出聲來，到了最後，我原本繃緊的心一下子鬆弛了下來，一點點小緊張也消失的無影無蹤，彷彿我做得僅僅是課外作業。在這種極度精神鬆弛的情況下，我的“粗心毒瘤”見此情勢急忙殺出，並很快佔領了我的主神經系統，使我錯失了好幾道應用題，白白丟了整整8分。原本能取得的好成績，由於失誤與100失之交臂。
但如果在科學研究上馬虎一丁點，那後果可就無法想象了。
曾經還看到這樣一個真實故事：前蘇聯宇航員弗拉迪米爾科馬洛夫在1967年8月23日駕駛“聯盟一號”宇宙飛船遨遊太空，在經過一天一夜的太空飛行後，圓滿完成了任務，就當他得勝回師時，用來減慢飛船速度的降落傘打不開來了，工作人員和科馬洛夫採取了一切措施想排除故障，但都無濟於事，而造成這一切的，僅僅是地面檢查時所忽略的一個小數點，而正因爲這個小數點飛船墜毀了，英雄科馬洛夫壯烈犧牲。同學們，你們想想看，一個小數點就能摧毀一個鮮活的生命，馬虎的後果是多麼可怕啊！
古往今來，馬虎、粗心給人們帶來危害的例子舉不勝舉。讓我們改掉粗心的壞習慣，努力培養細心的好習慣吧！給我們自己播上細心的種子，反覆告誡自己、提醒自己，相信一定會獲得習慣的收穫。
讀《勵志故事》有感 篇7
我喜歡讀書，我讀書我快樂！高爾基說：“書是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”“喜歡讀書，就等於把寂寞的時光換成巨大享受的時刻。”“熱愛讀書吧-----這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能使我們在精神上成爲堅強、忠誠和有理智的人，成爲真正愛人類、尊重人類的勞動。
這本書中我對《一顛一拐的好駱駝》感受最深，它主要寫：禽獸國的動物得知有寶藏後個個爭先恐後地加入了尋寶大隊，幻想着將寶藏據爲己有。這與身處隊尾的駱駝形成了鮮明的對比。所有的動物爲了奪寶據爲己有，而駱駝呢？心裏想的是大家的利益。
文中的駱駝深深地感動了我，他以殘疾的身體完成了四肢健全者尚不能完成的任務，這值得我們學習。我們可能會在學習上遇到數不勝數的困難，我們不應該逃避，要勇敢地面對。
無論做任何事都要堅持不懈，永不退縮。只有這樣，纔可以獲得勝利的寶藏。苦難是有價值的，它可以鍛鍊我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強我們的自信，激發我們自強，促使我們成功。世上也有這種人：司馬遷忍辱負重寫《史記》，張海迪飽受煎熬學英語，貝多芬耳聾時譜寫了許許多多的動人曲目……劉亞洲說過：“世上沒有打不倒的敵人，只有打不倒的自己。”有一次我數學一道難題不會做，想放棄時想到了駱駝堅忍不拔的毅力，我終於把這道題解下來了。
讀《勵志故事》有感 篇8
我讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，快樂，振奮！被盪滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！
有這樣一本書，它在我的成長路上爲我遮風擋雨，劈荊斬棘——那就是《勵志故事》。這本書共分爲六輯，告訴我們很多人之所以一事無成，主要是因爲他們缺少雄心勃勃，排解萬難、邁向成功的動力，不敢爲自己制定一個高遠的奮鬥目標。不管一個人有多麼超羣的天分，如果缺少一個認定的高遠目標，他將很難有所成就。設定一個高遠的目標，就等於達到了目標的一部分。但只有目標也是遠遠不夠的，還要付出足夠的努力。無論做什麼事，想要成功，就必須找出差距，然後付出比別人多得多的`努力來填補這一差距，只有這樣才能趕上並超過別人。
有些人的失敗，是因爲把自己看得太高。海的位置最低，所以才能笑納百川，人也一樣。一個人只有把自己的位置放得很低，才能夠得到更多的東西。正如一位哲人所說，想要達到做高處，必須從低處開始。人的一生除了成功便是失敗，正是因爲人們排斥失敗，才從未迎來成功。其實失敗並不可怕，可怕的是失敗之後失去繼續奮鬥的信心和意志，有時失敗的經歷也是一種資本，它可以成爲我們走向成功的基石。所以，一個人要想成功，就要有屢敗屢戰的勇氣，要對未來充滿必勝的信心。
這本書教會我更多的是堅韌。可以說，堅韌是解決一切困難的鑰匙，試問諸事百業，有哪一種可以不經堅韌的努力而獲得成功呢？面對困難，許多人望而卻步；可只要勇於和困難拼搏一番，就會發現困難不過如此！每次面臨進退的選擇，當我們感到恐懼和疑慮時，就如同面臨一條攔路的小河溝，其實擡腿就可以跳過河溝，就那麼簡單。在許多困難面前，人們往往只需要一擡腿的勇氣。
《勵志故事》這本書使我在成長的路上走的順利而平緩。
書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春日的溫暖；書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。有好書陪伴的日子，我充實，快樂，振奮！被盪滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！
讀《勵志故事》有感 篇9
暑假裏，我讀了本書叫《100個勵志故事》，裏面最令我感動的故事叫《一隻槳也可以遨遊滄海》。
這個故事發生在美國夏威夷的基拉韋厄，那裏有個小女孩很喜歡衝浪。有次她和朋友去海邊衝浪玩了半個小時，她就躺在衝浪板上休息，還伸出一隻手在水裏玩耍。這時一隻虎鯊跳起來，她馬上感覺到自己的胳膊非常疼痛。當她被送進醫院的時候已經失血百分之七十，生命危在旦夕，經過緊急搶救她終於脫離危險，卻永遠失去了一隻右臂。雖然遭受厄運，她並沒有放棄對衝浪的喜愛。她繼續在風浪中尋找平衡點，經過刻苦努力，她不僅恢復了原來的水平，還獲得了衝浪競標賽冠軍。
看到這裏，我想到了我第一次學滑冰的經歷。那時我一穿上滑冰鞋就會跌倒，摔得我傷痕累累。一起學滑冰的夥伴給了我安慰和鼓勵，讓我有了信心堅持下去，最後我不僅學會了滑冰，甚至超過了夥伴們。
這和這本書告訴我們的道理是一樣的，只要肯努力拼搏，就可以戰勝困難，取得成功！
讀《勵志故事》有感 篇10
在這幾天看了一些關於雷鋒的事蹟，特別感動，真是人們說的活雷鋒，一個人做事是那麼的累。而且雷鋒幫了那麼多的人做，而且做的一絲不苟，對56個民族都是那麼熱愛，所以我們要向他學習這種精神。使我感覺的是：有一天，他正在部隊駐地附近擦洗汽車。突然陰雲聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一擡頭，發現公路上有個婦女帶着兩個孩子，懷裏抱着一小的，手裏拉着個大的，肩上還揹着個包袱，“叭嘰叭嘰”膛着泥水，在大雨中吃力地走着。
雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來她性紀，從哈爾濱來的，要到樟子溝去。她發愁地說;“兄弟呀，叫雨曉的，我都迷糊了，往哪走是正路呢?”後來雷鋒叫那位大嫂，你在這裏等等……。他連忙跑到宿舍，拿來雨衣給這位大嫂披上，接過孩子來替她抱着，冒着風雨送她們回家。
我覺得雷鋒在這個世上做了無數件的好事，做每件事都勤奮刻苦，雷鋒叔叔我們向你學習，學習那種無私奉獻的精神，你永遠活在人民的心中!
讀《勵志故事》有感 篇11
隨着輕柔的晚風，我拿起一本《勵志故事》，津津有味地“啃”起來。
在生活中我們不免會遇到許多困難，這些困難阻礙着我們朝夢想前進的腳步。我們應該怎樣面對生活中的困難，怎樣實現自己的夢想呢？讀了這本書後，我終於明白了。
書中有十幾個小故事，都是教你怎樣樂觀地面對生活中的困難。其中有個故事令我印象最深刻。
這個故事寫了一位小夥子在美國的一家酒吧裏彈鋼琴，他彈得十分動聽，很多人慕名來聽他演奏。一天晚上，一位中年顧客提議讓他唱一首歌來聽聽。一開始那位小夥子認爲他想讓自己出醜，不願意演唱，但最後因爲羣情洶涌，無奈之下唱了一首歌。他這一唱，立刻贏得了全場觀衆熱烈的掌聲。這位小夥子後來在大家的鼓勵下向歌壇進軍，竟成了美國的爵士歌王。
看到這裏，我想起以前媽媽讓我學鋼琴的事情。我十分喜歡跳舞，長大後想成爲一位舞蹈家。但媽媽一心想讓我學鋼琴，讓我以後能成爲一位鋼琴家。但是我總認爲鋼琴太難學了，而且自己也沒有音樂天分，學來也沒用，只是在浪費時間和金錢而已。於是我一再拒絕了媽媽。等到現在長大了，思想比以前成熟了，又喜歡上了鋼琴，想試着學來看看。在學習鋼琴的過程中，我發現，其實鋼琴並不難學，難的只是自己敢不敢去嘗試。
這本書告訴我最難忘的一個道理是：有時，我們做的事情不一定是最適合自己的，我們往往喜歡安逸，害怕改變，在時光的流逝中失去了改變自己的機會。所以，我們不妨給自己多一點空間，多一點機會，多去嘗試一下，去尋找真正適合自己的東西。
讀《勵志故事》有感 篇12
我看了一篇文章——《給我三天光明》，這是富有傳奇色彩的美國女作家海倫·凱勒寫的。她十幾個月大就又瞎又聾又啞，但她後來卻成了著名作家。我想：失明的人怎麼還能寫出這麼好的文章來呢？我禁不住想試一試失明的滋味。一天，我拿了一塊布，把眼睛蒙上。頓時，我的眼前一片漆黑，電視里美妙的畫面看不到了，只能聽見聲音。
媽媽帶着我在原地轉了三圈，接着她把我領到了一個房間，說：“你自己走吧。”聽着媽媽遠去的腳步聲，一絲恐慌涌上心頭。此時，我感到無依無靠，伸着手摸索着往前走。突然，我摸到了一個大東西：“這是什麼呀？”原來是我的電子琴，“噢，我知道這是什麼地方了——這是我的書房裏”我又摸索着往前走，哇，簡直比二萬五千里長徵還難，一會兒頭碰了牆，一會兒腳碰了椅子……我慢慢地移動腳步，好不容易纔走到陽臺。茉莉的清香讓我的精神振作了一點兒。
我嗅着花香摸到了茉莉，雖然茉莉我天天看，但這次不一樣，我從來沒有這麼認真地摸過它的葉片、它的花朵。茉莉花用手摸起來像絲綢般光滑柔軟，給人的感覺竟如此美妙，一點兒也不遜色於我所見到的潔白如玉的茉莉花。我摸索着往回走，小心地坐在沙發上。
媽媽說：“已經過了半個小時了，你再堅持一會兒吧，”這時，我摸到了一隻粗糙的手，難道這是媽媽的手嗎？媽媽的手什麼時候變成這個樣子了？也許，媽媽都是爲了我而操勞成這樣的吧，我還從來沒有認真地摸過媽媽的手呢！一個小時後，媽媽解開了蒙我眼睛的布，我又重見天日了，我真高興。我深深地體會到：我才“失明”一個小時就憋不住了，而那些雙目失明的人，他們的生活又是多麼艱難哪！
讀《勵志故事》有感 篇13
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她雖然失去了聽覺和視力，卻對學習有着非凡的熱情。每當我翻開這本書，就會深深陷入她的童年故事當中。
幼時，海倫生了一場大病，失去了視覺和聽覺，只能用手比劃着與母親交談，小海倫發現自己和別人表達的方式大有不同。後來父母爲她請了一位家庭教師，海倫對學習產生了極大的興趣，克服巨大困難，樂觀而快樂地學完大學課程，成爲了一個作家。
“善用你的雙眼，就好像你明天會失明一樣，同樣的方法也可以應用於其它感官。去聽悅耳的樂聲、鳥兒的鳴唱，就好像明天就將遭遇失聰一樣；去觸摸你想摸的每一件事物，就像你明天會失去觸覺一樣；去聞花的芳香、津津有味地品嚐美味佳餚，就好像你明天再也不能嗅聞品嚐”，這是海倫·凱勒給我們這些正常人的提示。可我們擁有視力，卻不像海倫那般珍惜，在現有的世界裏盡情揮霍日夜百態。大多數人認爲耳聰目明、四肢健全是理所應當的，很少會去想失去現有，沒有光線的世界。正是因爲我們是正常的，卻對一切習以爲常，喪失了欣賞美渴望美的能力。
我暗暗地想象了下只有三天光明的將來，結果不寒而慄，這時候想做的事情太多太多，給我三百三千天都不夠啊。所以正視自己現有的“財富”，發現並收穫生活中的美，哪怕面對不平坦的道路，也要有光明的心態積極迎頭而上。在黑暗逆境中不忘絢爛的光束，能動而積極地掃清障礙，享受到無論順境還是逆境都其樂無窮的狀態。
海倫在黑暗中找到了光明，然後把慈愛的雙手伸向全世界。而我們爲了讓自己擁有更加精彩的生活，即使不去想明天會失去什麼，也請珍惜今天的所有吧!
讀《勵志故事》有感 篇14
暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是來自美國的盲人姑娘：海倫·凱勒，譯者是孫笑語，書中的內容意味深長，很讓人感動。
假如給我三天光明》這本書主要講述了一個又聾又盲的姑娘，從小到大一直認真學習，居然做到了熟練運用英、法、德、拉丁和希臘五種外國語言。大家想一想，一個又聾又盲的人既不能聽又不能看，怎麼做到這些的呢？她是怎麼學習的？原來在海倫小的時候有一個很好的家庭老師：沙利文，每天把海倫的手往她的嘴巴上放，讓海倫觸摸到她說話時的嘴型，教海倫一遍，然後再在海倫的手上寫下這個單詞。海倫也是晝夜不停地用手觸摸着盲文，她像一個海綿一樣天天不停地吮吸着知識的甘露，獲得了巨大的成就。但是即使這樣，海倫還是渴望上帝能給她三天光明。
這本書最精彩的地方莫過於海倫對上帝給她三天光明的珍惜，因爲海倫懂得“只有失去了才懂得感官的美好，病重了才懂得健康的可貴”這個道理。海倫第一天想把照顧過她的人全部請到家裏好好地感謝，大家想一想，一個只有三天光明的人都知道花半天時間來好好感恩，我們現在呢？幫助過的人可能還翻臉不認人呢，唉！第二天上午海倫希望能去藝術博物館，下午去看一場電影；第三天去紐約旅遊，夜晚再看一場話劇去享受最後光明的時刻，看到這兒的時候，我的心被觸動了，這些事情對於我們普通人而言是多麼的微不足道、不值一提！而對於海倫這樣的人而言卻是那麼的被渴望！
海倫·凱勒不屈不撓的精神品質值得大家學習，如果在我們的生活中出現了各種各樣的坎坷挫折，希望我們也能像她一樣去接受和麪對。
讀《勵志故事》有感 篇15
《假如給我三天光明》這篇文章的作者是海倫·凱勒對人生的慷慨和對光明的渴望，淋漓精緻的向我們展示出來。我讀過之後深受感動，從中受益匪淺。
文章寫道：“要人把活着的每一天都當做是生活的最後一天，該有多好啊，那就更顯出生命的價值……”回顧學習、生活，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，猶如長江之水永遠奔騰洶涌，源源不斷。但是，每個人所能利用、享受的時間卻是有限的，是最最寶貴的。儘管如此，仍有些人不懂如何使用時間，任時間一分一秒的溜走，去過自己覺得天堂般的享受。
我想對他們說：‘覺悟吧，盲目沉淪於所謂歡樂的人們，快點領悟時間的珍貴吧！好好利用時間，別讓它再次悄然流逝。文中有一句話，讓我激動不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一日失去纔會留念它。”例如你因貪玩把腿跌傷，纔會留念本來健康的身體；當你漫無目的的過完一生，纔會留念時間。
篇末作者提出了一個令人深思的問題：“假如你只有三天光明，你會如何利用時間。”我想我會在第一天把最好的東西送給父母，以盡孝心。否則三天後發現我雙目失明又會痛哭流涕。於心何忍。第二天我將會親身經歷、見證祖國更富強、更美麗、更環保、更清新、更發達，自己開着飛船登上月球。第三天我將苦讀詩書，讓自己眼盲文不盲。但第三天傍晚我將凝視星羅棋佈的夜空，沒有害怕，沒有絕望，沒有自卑。微笑着迎接第四天的黑暗。翻開嶄新的一頁……
以後我將更珍惜有限的時間做值得做的事。決定這個目標之後，我將對這朗朗明月，浩瀚星空大聲歡呼：“時間萬歲”。
讀《勵志故事》有感 篇16
美國著名聾啞作家、教育家海倫.凱勒，小時候因患猩紅熱，失去了聽力和視力。而由於失去聽力，不能矯正發音的正誤，導致她說話含糊不清。對她來說，世界時一片黑暗與寂靜，要學會讀書、寫字和說話，簡直是不可能的事，但是海倫做到了，還寫了一本享譽世界的經典名著——《假如給我三天光明》，是我最喜愛的一本書。
她寫到：“水喚醒了我的靈魂，並給予我光明的希望、快樂和自由。井房的經歷使我求知的慾望油然而生。啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啓發我的思想……”。
這是我感觸最深的一段，因爲一縷水就能讓海倫找回希望，找回自信，找回快樂！讓自己變得更加堅強，更加勇敢！
這本書主要寫海倫的坎坷的一生。童年患上重病，波士頓之行讓她進入盲人學校；她寫了小說《霜王》，卻被認爲是抄襲；她正在某處演出時，家中慈母不幸辭世…..這讓我體會到，一個人一生會遇到的人和事，有美好有災難，但要堅強，就能從地獄抵達天堂！我還從中感悟到，海倫市用心來感受這個世界，用心來享受自己的生命。她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！這一切是知識帶給她的，是心靈的力量帶給她的，是堅持帶給她的，所以當希望降臨時，你應好好去珍惜；當希望落空時，你不應放棄。無論現實多麼殘酷，你都應當對未來充滿希望，充滿信心，充滿勇氣! 只有像海倫這樣不屈不撓，敢於挑戰這樣，你的人生纔會創造奇蹟，才能從迷失的黑暗中找回光明！
人們啊，請相信，用欣賞的眼光去看待一切事物，用欣賞的眼光看待自己，用純潔的心靈看待世間的一切吧，你會發現，一切，都是那麼美好……
讀《勵志故事》有感 篇17
今年暑假在一個朋友家，無意看到了一本書，叫作《假如給我三天光明》，是美國聾啞作家海倫·凱勒著寫的。起初，我單純的以爲它僅僅是在寫自己的生活，可當我一口氣將它讀完時，才感覺並非那麼簡單。她那非凡的勇氣和永不服輸的精神深深感染着我，讓我心中更充滿了勇氣去接受生活中的困難。
海倫·凱勒雖然是一個殘疾人，但是她卻比我們正常人要努力、堅韌的多，她的進步是我們意想不到的，她成功背後付出的艱辛與汗水更是無法計量的。與海倫·凱勒相比，我們確實比她幸運的多，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……。我們可以看到、聽見世間上的所有，抒發自己內心的情感，但她卻不能。即使她生活在黑暗無聲的世界中，但我相信她的世界和我們的世界一樣充滿着歡聲笑語。
馬克吐溫曾經說過“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒，拿破崙試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。”沒錯，海倫·凱勒就是這樣一個值得我們尊敬和學習的人。我們應該像她那樣，不埋怨上帝的不公，不放棄一點兒希望，好好珍惜我們所擁有的，努力學習，刻苦鑽研。世界上沒有克服不了的困難，關鍵是看我們有沒有這樣的勇氣去面對，去挑戰。像海倫·凱勒那樣，以微笑面對厄運，以頑強的毅力去克服人生路上的重重阻礙。“世上無難事，只怕有心人”，說得不就是這個意思嗎？
我有時候會想，如果要是人把活着的每一天都當成最後一天該有多好啊。這樣，我們纔會懂得珍惜時間，不要讓光陰虛度，不會等到失去後才知道珍惜。用我們有限的能力去做更多有益於社會的事情吧！
讀《勵志故事》有感 篇18
暑假中，我去書店光顧了一番。在茫茫書海中，我一眼就看到了它―《假如給我三天光明》。翻開第一頁，我被書中的情節深深地吸引住了，也被故事中的主人翁海倫.凱勒深深地打動了。
海倫.凱勒是一位英國人，她很小的時候，由於一次高燒導致的雙目失明瞭。這對她和她的家人無疑是一個沉痛的打擊，這意味着她再也看不見這五彩繽紛的世界，再也不能像常人一樣生活。會見不到光明，只能整日與黑暗孤寂爲伍。可海倫·凱勒並沒有被這巨大的打擊而擊垮，相反，她因爲雙目失明，要比正常人更難學習，所以，她加倍努力，靠雙手摸哪凹凸不平的盲文和自己的家教老師完成了她輝煌的學業，而且成爲了一位偉大的盲人學家。
讀完了這一本書，我由衷的敬佩她。敬佩她的堅強，她的秉性，她的努力。在書中，我最記憶深刻的便是這一段：
“我是個盲人，但是我光憑觸覺就會發現數以百計的東西。我能摸出樹葉的精巧的對稱圖形。我的手帶着深情撫摸銀樺光滑的細皮，或者松樹凹凸不平的硬皮。在春天，我懷着希望撫摸樹的枝條，想找到一個花蕾，那是大自然在冬眠之後甦醒的第一個徵兆。我感受到花朵的美妙的絲柔般的質地，發現它驚人的螺旋型的排列。小溪的清涼的水從我撒開的指尖流過，松針或綿軟的草葉鋪成的蔥蘢的地板比豪華的波斯地毯還要可愛······”
細膩的文字讓我感受到海倫·凱勒雖然雙目失明，什麼也看不見，但她的心卻是最明亮、最清澈的。她熱愛生活，熱愛生命，熱愛這個世界！
從這本書中，我學會了珍惜，珍惜這個世界，珍惜眼前的一切。我學會了堅強，堅韌不拔，自強不息，我相信，只要我做到也一定會實現自己的願望的！
讀《勵志故事》有感 篇19
我愛讀書，我曾經爲《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，爲賣火柴的小女孩感到憤憤不平。但是，令我記憶最深刻的就要數《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒寫的。她是一個盲人，她非常了不起。海倫·凱勒曾經是一個非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂。可是當她十個月大的時候，一場災難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之後，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然考上了哈佛大學，而且用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給後世以勉勵。
《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光眀的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫這篇文章，就是因爲自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那麼想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完這本書，我覺得比海倫·凱勒要幸運得多了，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我還有什麼遺憾呢？我還有什麼可抱怨的呢？珍惜現在的時光，珍惜自己可以奮鬥努力的條件和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，纔會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現在，珍惜每時每刻，應該是我真正需要做的。
讀《勵志故事》有感 篇20
今天和孩子一起看了《假如給我三天光明》，收穫頗豐。
當孩子提出要一起閱讀時，我欣然答應。由於平時忙於工作，與她的溝通也少了許多，因此我很珍惜能有這樣一個難得的機會去了解她的想法，走進她的世界。在閱讀的過程中，我看着她認真讀書的樣子，很是欣慰。一個多小時過去了，她依然沉浸在故事之中，絲毫沒有合上書的意思。
讀完之後，她主動提出想和我交流閱讀心得，這讓我感到驚喜。“讀了海倫·凱勒的故事，讓我覺得能看到世間萬物是多麼幸福的一件事啊，想想自己有時候遇到困難就打退堂鼓真是一件很沒有骨氣的事情。”我耐心地聽她說完後，乘勝追擊向她提出了一個問題：“你覺得書中說的‘把活着的每一天都看做生命的最後一天’是什麼意思？”她拖着下巴思考了一會兒：“我覺得這是告訴我，要珍惜每一天的時間，不能蹉跎時光，要今日事今日畢。媽媽，我以後都好好規劃時間，抓緊完成作業，不磨蹭，不偷懶！”看着她一臉堅定，我真實的感覺到她長大了，有了自己的想法，理解能力和思考能力都有了很大提升。
這次的親子閱讀讓我和女兒的關係更進了一步，我們同讀一本書，分享自己的感想體會，比起母女，此時的我們更像是一對好朋友，體會着暢所欲言的快樂！
親子閱讀是一種與孩子的有效溝通，是一次次與孩子的零距離接觸，是走進孩子充滿童真世界的最佳捷徑，而此捷徑貴在堅持，我將時刻提醒自己要保持好這種親子閱讀的習慣，創造與孩子溝通的良好機會，豐富孩子的精神世界！
讀《勵志故事》有感 篇21
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收穫，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決於彈奏者對待生活的態度。
而海倫·凱勒就是一個很好的例子，她雖然在生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰，但她卻對生活充滿了信心，讓人生成功的照亮了起來，她的做法讓萬千人民爲她喝彩！
海倫·凱勒的生活道路非常坎坷，從小就是一個聾啞人，但她卻沒有放棄生活，反而更加努力去認識世界，抵抗黑暗世界，因爲她是一個樂觀的人，她相信，總有一天她可以改變自己的，即使看不見，聽不見，但是她至少活在這個世界，他爲了自己，努力奮鬥，考上了著名的學校——哈佛大學，在這期間，誰都不知道他付出了多少努力，還好遇見了很多善良的人，如：沙利文老師……沒有他們的幫助，海倫·凱勒的生活道路也不會這麼順暢。
海倫·凱勒非常珍惜時間，他說過，如果給她三天時間，她要做什麼。她是這樣說的：
第一天：“我要看人，他們的善良，團結，真摯我要一一感受”
第二天：“我要在黎明起身，去海邊看那初升的太陽，感受他的溫暖動人”
第三天：“我要做我最想做的事”
她的願望就是這樣簡單，但對於她是無比的艱難。他雖然是一個殘疾人，但卻用有限的時間作出對人類有用的事，正所謂“世上無難事，只要肯攀登。”
她的一生充實而卓越，她把黑暗世界變得豐富多彩，她，是我們新生代的榜樣。我們要像她一樣，去點亮人生的輝煌，共創美好的明天吧！
讀《勵志故事》有感 篇22
書籍像一盞燈，照亮我前進的道路；書籍像是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍像我們的老師，教給我們許多知識和道理；書籍好像我們的營養一樣，助力我們茁壯成長！
我是愛讀書的小書蟲，有一本書讓我愛不釋手，那就是《假如給我三天光明》。書中講述了海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。後來在莎莉小姐的幫助下，海倫·凱勒克服種種困難，憑藉頑強的毅力考入哈佛大學，並以優秀的成績順利畢業，成爲慈善家、作家、美國的十大偶像，真是了不起。
讀完這個故事後，我深有觸感，心裏久久不能平靜，因爲對於我們來說，能考上哈佛大學的人已經是一個很了不起的天才了，更何況還是一個盲聾啞人。海倫·凱勒姐姐能考上哈佛大學真是來之不易，她一定比常人付出十倍、甚至是百倍的努力。我認爲海倫·凱勒姐姐是一個勇敢的不怕困難的人，我們要學習海倫·凱勒姐姐的堅持不懈，永不放棄的精神。
還是在小時候，有一次我和朋友們去公園玩，走到半路，手指不小心被石頭刮破了，鮮紅的血流了出來。朋友們幫我貼上了創口貼，可我還是痛得哇哇大哭起來，嘆氣道：哎，我爲什麼總是這麼不小心呢？現在想起我當時其實也用不着悲觀，做人應該要經受得住挫折，有一顆樂觀的心。
海倫·凱勒曾經說過，人如果把活着的每一天都看做生命的最後一天，那就能體會到人生的意義。海倫·凱勒堅強勇敢的精神鼓舞了我，我們要像她一樣，向着目標不懈努力，熱愛生活，感受它的多姿多彩，熱愛自然，感受它的千姿百態。珍惜光陰，把每一天都活出精彩來。
讀《勵志故事》有感 篇23
一個出生19個月就成了又聾又瞎的人，對生活一定是失去了信心。但正是這樣的一個人，卻考上了哈佛大學，她就是海倫·凱勒。
當她完全失去活着的信心時，莎莉文老師來到她的生活中，讓她感受到了生命的意義，讓她發現生命、觀察生活。於是她克服種種困難，從哈佛大學畢業後，爲慈善事業做出了貢獻，她讓世界感到震驚。
失明後的凱倫，能發現這麼多東西，而健康的我，卻常常忽略了生活的美。在海倫的心裏，時間的一切對她都是陌生的，一切在她的心裏都是美的；而在我們看來，這些都是平常的事物，所以我們沒有用我們健康的身體去發現美。爲什麼她一個身體殘疾的人能感受到世界的美，而我們這些身體健康的人卻感受不到呢？在我深深思考後發現：因爲她失去了一些東西，所以她才更懂得珍惜生活。
盲人才會感受到生活在黑暗中的痛苦，纔會發現擁有一雙明亮的眼睛是一件多麼美好的事啊！聽不見的人才會體會到聲音的美妙，纔會更想聆聽世間的萬籟之音！無法說話的人想表達自己的意思卻無論如何也辦不到，這時他才更能體會到不能說話的痛苦，才更會期盼自己能有一副好嗓子！
人們就是這樣，只有等到失去什麼事才感到要珍惜它，可是已無法挽回！那麼，人們爲什麼不能再擁有的時候就珍惜，就好好利用呢？如果能這樣，人們一定會發覺生活的美好的，就會發現每一個什麼個體存在的意義和價值的！
但是，就算失去了什麼，也沒有什麼關係，它會給你留下一個深深的教誨。這個教誨對人們同樣有意義的。所以，不論是擁有還是失去，只要我們能好好珍惜眼前的一切，生活就是美好的！朋友們，讓我們一切珍惜生活吧！珍惜世間的一切吧！
祝朋友們身體健康，願朋友們天天快樂！
讀《勵志故事》有感 篇24
自從我讀了海倫·凱勒著作的《假如給我三天光明》之後，受益匪淺。主人翁好像在我有困難，有過不去的坎的時候，就像及時雨一樣，趕到我跟前鼓勵着我。
故事的主角海倫·凱勒剛出生19個月的時候就看不見這個美麗的世界了。過了不久，又聽不見了悅耳動聽的聲音。生命只能在無聲的黑夜中度過。她不能和正常人一樣生活，只能用手觸摸着遺憾和無奈。但她是那樣堅強，那樣有毅力。在莎莉文小姐的幫助下，考入高端學府——哈弗大學，之後，又通過勤奮學習，以優異的成績畢業。步入社會後，她陸續來到了美國各地及歐洲、亞洲發表演說，爲聾啞人、盲人等人籌集資金，建立了一家又一家的慈善機構。她還書寫了14部作品，受到了全世界人的崇敬。
海倫·凱勒說：“只有聾子纔會珍惜自己的聽力。只有瞎子才能體會到能看到事物的幸福。”如果三天後你也會變成瞎子，你或許也會特別珍惜自己的視力，用你的眼睛來看自己認爲最重要的東西。如果還有三天，你就要死了，你又能做出多少令人歎爲觀止的事呢！
老師常常說：“要珍惜時間。一來趁時間早，二來趁肚子飽。”誰都知道自己在某一天，一定會離開這個美麗的世界。但，我們很多人把那天想得太遙遠了，只能到死了那天才知道生命的可貴和短暫，可是爲時已經晚了。這讓我想起像我姐的一位同學，既不聽父母親的話，也不停老師的話，甚至閨蜜的開腸剖肚的好話也當做耳邊風，在網吧裏不分晝夜地玩着遊戲，最後猝死了。年紀輕輕，本該拼搏人生的時候，卻不幸死於沉迷且一意孤行的遊戲中。可惜，可悲，可嘆！
這就啓示我們每一個熱愛生活的人：不能虛度光陰，踐踏生命，而要像海倫·凱勒那樣，永不言敗，執着奮進，學有所成，爲人類造福。指導教師：李其賢
讀《勵志故事》有感 篇25
每個人心中都有一個夢想，因爲夢想可以讓你努力奮鬥，是你成長的階梯。讀了《假如給我三天光明》之後，我深受啓發。
故事主要講了可憐的小海倫在一歲半時雙目失明，雙耳失聰，她是那麼渴望光明。她對美好未來充滿無限嚮往，但她卻不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望，她面對的是無邊無際的黑暗和死一般的寂靜。就在這時，海利文老師來到海倫的身邊，並開始教她摸盲文。海倫不分晝夜摸讀盲文，她是那樣如飢似渴，以至於小小的手指都摸出了血。經過努力，她最終考上了哈佛。
這真是出人意料呀！看來只要努力，奇蹟就會發生，所以我們不能停下腳步，我們要時時刻刻從實自己，改爲美好的明天積蓄我們的力量。
我想：現代社會就是這樣，年輕人都爲夢想而拼作文搏。其實，海倫·凱勒就是這樣，雖然她聽不見，看不見，但她有一個夢想，無法超越的夢想。
記得有一次我拉二胡，因爲無趣，而且因爲總是要拉那些上面蓋着許多層樓，下面蓋有許多個被子的音符，我不禁皺起眉頭，撅着嘴說：“這麼難的譜子，我不練了！”所以，我一會東摳摳，一會兒西瞧瞧，反正就是不好好練，一連幾天都這樣，總是胡亂應付。終於，在週六的時候我被老師批評了，還爲此流下了傷心的眼淚。這時我才明白：只有付出努力，才能實現夢想，實現人生價值。
書裏曾提到過這樣一句話：“在我假想的有視覺的有限空間裏，我應該挑選一把鑰匙，能在最短時間內去開啓藏有最大寶藏的地方。”其實，夢想就是這樣，要選擇一條正確的路，就要努力拼搏，只有努力才能成功。
讀《勵志故事》有感 篇26
馬克·吐溫先生曾經說過：“19世紀有兩位奇人，一個是拿破崙，而另一個就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是一位獨特、不幸卻又非常了不起的女性。今年暑假，我讀了《假如給我三天光明》，走進了海倫·凱勒的人生。
總體來說，海倫·凱勒的一生是非常艱難的，在她出生後的第十九個月，一場突如其來的大病，奪走了她的聽覺和視覺。但是在上帝爲她關上了一扇門的同時，也爲她打開了一扇窗，在她哀哀欲絕時，海倫·凱勒的老師“安妮·莎莉文”小姐出現了，安妮·莎莉文的出現對於海倫·凱勒來說，就像清晨的第一縷陽光穿過雲霄，灑在了大地上，讓她第一次有了希望，最終在她們兩個人的共同努力下，海倫·凱勒考入了哈佛大學，同時，海倫·凱勒也是第一個考入哈佛大學的聾啞人。在海倫·凱勒畢業之後，她每天都四處奔波，創建了一家又一家的慈善機構幫助殘疾人。
想一想現實生活中的我們，雖然有許許多多的四肢健全的人，但是他們自己卻不去努力的工作、學習，反而每天過着“衣來伸手，飯來張口”的生活，一個聾啞人都能如此熱愛生活、學習，努力上進，那我們呢？我們有着寬敞明亮的教室，還有着教導有方又才高八斗的老師，可是卻總會有一些人，他們一點兒也不珍惜，不求上進，不思進取。
通過讀這本書，我明白了：當我們遇到困難與挫折時要勇往直前、永不言棄！而且要抓住每天的一分一秒，不能虛度光陰，就如同“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”不要等到失去了，才懂得珍惜，要像海倫·凱勒一樣，以微笑面對困難，以頑強克服困難。
讀《勵志故事》有感 篇27
想想自己過去，遇到挫折時，是否也能像海倫那樣堅定不移地向着目標前進？數學題不會了，就直接向父母請教；有生字不認識，就隨便猜一個或跳過去；字寫不好，也不去練習，作業簿上的字跡還是十分潦草……如果我們一直這樣，遇到困難依賴他人或放手不管，我們難道還能到達勝利的彼岸嗎？
美國女作家海倫·凱勒，天生就又聾又瞎，但她不向命運低頭，刻苦學習，纔給我們留下了《假如給我三天光明》等不朽之作；中國女子體操運動員桑蘭在一次比賽中失手，使她現在還坐在輪椅上。但她沒有埋怨命運的不公，一邊忍受病痛的折磨，一邊還關心其他殘疾人，臉上依然露出恬淡的笑容；英國科學家霍金，腦癱的他繼續堅持科學研究，爲人類作出貢獻；中國女作家張海迪，從小患小兒麻痹症，一直被困在輪椅上，但她戰勝了命運，堅持寫作，在她人生中留下了不朽的詩篇……是什麼讓他們戰勝命運，取得今天的成就？是難捨的家人？是驚人的才華？是卓越的思維？是美好的世間？不，是厄運打不垮的信念讓他們站到了今天！
看到這一個個鮮明的例子，我們怎能不深深慚愧？那些身殘志堅的殘疾人都戰勝了可怕的命運，那我們這些健全的人還有什麼不能戰勝的呢？俗話說“有志者事竟成”，當我們瞭解這些名人後，相信自己也能改掉原先的不足：題目不會了，提起筆，堅持獨立思考，相信自己；求學中遇到挫折了，一咬牙，刻苦用功；功夫白費了，擦乾淚，從頭再來……最後，讓我們銘記：只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。努力奮鬥，不畏艱難，知難而進，一同走向燦爛的明天！
讀《勵志故事》有感 篇28
美國著名作家馬克·吐溫曾說過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，還有一個就是海倫·凱勒。她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性；是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。
假如給“我”三天光明，第一天，我會看人，看身邊每個善良溫厚的人；第二天，我要迎接壯麗的曙光，迎接白晝和黑夜的到來，在博物館和戲院中度過這一天；第三天，我會再次的擁抱黎明，擁抱陽光，在平凡的人羣中度過這一天。用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴去說話，對我們來說，這一切是理所當然的事，並不覺得可貴而珍惜它。可是如果有一天災難降臨到你的頭上，使你變成了一個失聰、失明、啞巴，一個五官三殘的人，你是認命的活下去，默默生活在黑暗的世界裏，還是自暴自棄，整天抱怨命運的不公呢？
誠然，許多人在這樣如此巨大的挫折裏，會失去奮鬥的勇氣，被動接受的所有。但是，海倫勇敢地接受了生命對她最殘酷的挑戰，以驚人的毅力在命運崎嶇的山路上不斷攀爬、行走，終於，她到達了光輝的頂點，找到了人生中的“光明”。
不失去便不瞭解擁有的可貴，不失去便不瞭解珍惜的內涵。正如海倫所說的，也許人類的悲哀就在於此，擁有的東西不去珍惜，對於得不到的卻永遠渴望。我想，在以後的人生中，當我遇到困難和挫折時，我會想起這樣的一句話——雖然這個世界充滿了苦難，但是也充滿了解決困難的方法。
那麼，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過你那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？
讀《勵志故事》有感 篇29
近日重溫了海倫·凱勒女士的《假如給我三天光明》。自覺“溫故而知新”這句話誠不欺我，從小到大閱讀了海倫·凱勒女士的這本著作應該不下10次吧，時常在想，倘若哪天我也有如此深厚的功底能寫出一篇如此驚世駭俗的自傳出來，那該是多幸福的一件事啊。
拋開自傳這個話題，假設我從未閱讀過《假如給我三天光明》假設我只是位普通的盲人，那麼假如某天上帝能給我三天光明，我會怎麼做?我自覺我不會要這三天的光明吧。因爲三天太過於短暫，當然不是說明我很貪婪，自覺三天相對於一輩子來說，太過於短暫，三天不過是人生的一瞬，甚至亞於過往雲煙，用轉瞬即逝來形都過譽。三天裏能看到什麼?我能看清自己的臉，卻看不清自己的心;能看清父母的臉，卻看不清父母的付出和父母臉上印刻着的匆匆流逝的時光;能看清居住的環境，卻看不清世界的寬廣，也看不清社會的混沌。假設這天的光明帶給我的是將來幾十年都無法褪去的記憶，我寧願不接受這三天光明，不接受這未知的定數。當然這是本人一點點不成熟的想法，自然不如海倫·凱勒女士偉大的思維。
小時候語文課本最常出現的便是魯迅先生的文章了吧，曾經的我看不懂周先生的文章，現在才明白文豪創作靠的不是咬文嚼字，而是每每寫作都能給閱讀者一種新的感受，以往覺得周先生的文章平平無奇，現在才發現周先生是多麼的偉大，他的思想起碼超出了同人幾十年。這是我作爲一位普通的大學生遠遠做不到的
昨晩本人睡的很晚，閒暇之餘偶爾感想，生不艱而活艱，爲了活，需艱，或不艱否?
讀《勵志故事》有感 篇30
這個暑假，我讀了一本很有意義的書，它告訴我要珍惜我的眼睛，好好利用我的眼睛，一個更好的世界會爲我們打開。這本書是海倫·凱勒的如果給我三天光明!
泰戈爾曾經說過:“黑夜給了我黑色的眼睛，但我用它來尋找光明。”在海倫·凱勒的生活中有失望，但它們被新的希望所取代。她獻身於慈善事業，照亮了人們前進的道路。正如她所說:“在黑暗中尋找光明，給寂靜的世界帶來希望。”
海倫·凱勒是一位殘疾教育家。她年輕時，一場重病奪去了她的聽力和視力。八歲時，海倫的父母找到了蘇立文小姐。在她和海倫家人的幫助下，她先後就讀於帕金斯教育學院和劍橋女子學校，並在被哈佛大學錄取後嘗試寫作。面對殘酷的現實，海倫勇敢地接受了挑戰。她不僅展示了人類戰勝命運的勇氣，也記錄了她的痛苦和幸福。鼓勵後代。
現在，我們的學習條件是那麼的好，有一雙明亮的眼睛，一雙靈敏的耳朵，寬敞明亮的教室，有好老師，但總有一些人不珍惜，浪費每一天。我們周圍有無數的殘疾人。雖然我們沒有殘疾，但他們中的一些人受到父母的責罵，離家出走。當他們跌倒摔傷皮膚時，他們會大聲痛哭，這與他們相比只是小事一樁。人生不能沒有挫折，關鍵是我們對挫折的態度，要堅強，選擇面對堅強，挑戰自我，創造另一片天空;而弱者選擇退縮，責怪別人。
這本書告訴我們，當我們遇到困難，我們不應該被他們壓倒。我們應該勇敢地面對他們。我們不應該因爲暫時的挫折而喪失信心。我們應該通過自己的努力克服困難，實現我們的理想。
讀《勵志故事》有感 篇31
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
有位哲學家曾經說過：“勇敢屬於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真實身殘志堅。做爲新一代的小學生，有着良好的生活和學習條件，但自身缺乏毅力。因此，這本書給我的最大的啓示是：
一、要真確的對待困難，每一個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，二要想方設法地將苦難克服。戰勝困難地過程，正是自己進步的過程。
二、盡力完成每一件事。做一件事，堅持一天很容易，堅持兩天也很容易，但天天堅持卻很難做到。談到堅持，我想起了一個故事：
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易地事兒，每人儘量把胳膊往前甩，然後盡力往後甩。”說着，他示範做了一遍，“從今天開始，每人做300下，大家能做到嗎？”
學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的呢？
過了一個月，蘇格拉底問同學們：“每天甩手300下，哪些同學做到了？”有90%的同學驕傲的舉起了手。又過了一個月，他又問，堅持下來的只有80%。
一年以後，蘇格拉底再一次問大家，這時，教師裏只有一個人舉起了手，這個學生就是後來成爲古希臘大哲學家的柏拉圖。
最後，送同學們兩句話：世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。
在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不挎的信念，希望之光就會驅散絕望之雲！同學們，像海倫學習吧！
讀《勵志故事》有感 篇32
馬克·吐溫說過：“19世紀有兩位傳奇人物，一位是拿破崙，另一位是海倫·凱勒。”這個殘疾人有什麼能和軍人比的呢？帶着疑問，我走進《假如給我三天光明》這本書，開始尋找答案。
海倫·凱勒在19個月大時，生了一種叫猩紅熱的病，變成了聾盲人，與世界失去了溝通。剛開始時，海倫對自己的生活是厭煩、暴躁，常常發脾氣，對生活感到失望。
但是她沒有向命運低頭，反而更加努力。
隨着莎莉文老師的到來，海倫·凱勒的生活發生了翻天覆地的變化。她開始認字、學習，她在學到知識後，發現自己找到了一條通往光明的路。她不但克服了語言障礙，學會了說話，還考上了美國最高學府哈佛大學。讓人驚奇的是，在奔波忙碌之餘，她的一生還創作了14本書。
海倫·凱勒在寂靜和黑暗中創造了一個人類史上的奇蹟。她勇敢地與黑暗決鬥，用純潔的愛擁抱自然，她的堅強，她永不放棄的精神魅力，深深地打動着我的心。
看着看着，我入迷了。我不自覺地把眼睛閉上，試着擡起腳走幾步。黑暗使得我感到前所未有的孤獨和恐懼。從沒有遭遇過災難，甚至從沒有體驗過不幸的我們，只會享受幸福。有位哲學家曾經說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”海倫正是憑着一顆堅強而有毅力的心，最終在災難中立起。雖然她的世界是灰暗的，但她的內心確實光明的。她幻想着有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個夠，釋放她心中的熱情與激動。
我想，我已經找到答案。同學們，讓我們從讀這本書開始，像海倫·凱勒那樣堅強、樂觀、勇敢，珍惜當下，自強不息，掌握自己的精彩人生！
讀《勵志故事》有感 篇33
她，88個春秋，有87個都在黑暗之中度過；她，曾被馬克.吐溫敬仰；她的世界雖是黑暗的，卻在創造了世界奇蹟……
她，到底是誰呢？或許，你們都猜到了，她是美國女作家—海倫.凱勒！
循着嬰兒“哇哇”啼哭的聲音，我來到了一個小鎮上。瞧吶，是個小女孩！白嫩的臉上泛着紅暈，眼睛清明透亮。
經過幾番周折，父親就叫她——海倫.凱勒。她的家人們都特別欣賞這個孩子，希望她平平安安的度過一生。但，他們似乎錯了。在小海倫一歲半時，病魔侵襲了她的美好世界……終有一天，昏迷的她醒過來了，家人們欣喜若狂。但，他們並不知道，小海倫再也聽不見、看不見了。
小海倫八歲時，一盞“啓明燈”——莎莉文老師，來到了她的身邊。莎莉文老師把自己的一生獻給了海倫，是她的良師，是她的益友。雖然小海倫有時會大發脾氣，她也會使她平靜下來，並且學到受益終身的道理、知識。
海倫知道自己的缺陷，便盡力使自己樂觀，努力的去學習技能。是啊，功夫不負有心人，海倫考上了文學學位，寫了很多著作，便一舉成名，成爲19世紀的敬仰人物。
我合上書，好似從幻境，回到了現實。空氣中，還彌留着淡淡的書香，使我難以忘懷。
海倫.凱勒，這個偉大的人，她用生命證實了自己的人生奇蹟，而向我這樣健康的人，有時，絞盡腦汁也想不出來的數學題我卻會放棄，甚至會發牢騷，摔東西。氣消後，靜下心來想一想，我不應該沉下心來，用更高的成績來證實自己嗎？
海倫的一生爲我指明瞭努力的方向：如果想好好實現自己的人生夢想，必須靜下心來調整心態，凡事樂觀面對，迎接自己的纔會是成功！
讀《勵志故事》有感 篇34
“像明天就要失去光明一樣用你的眼睛。”一一海倫.凱勒。
《假如給我三天光明》是美國盲聾女作家海倫·凱勒寫的一篇散文。主要講述了，如果給她三天時間的光明，她會怎樣過。她說她第一天會看看對他生命有益的人，看看她的老師、朋友，看看小嬰兒的笑臉。看看陪伴她的小狗們，看看家裏的擺設，看看盲文書籍。再看看大自然的美麗景象……第二天作者去了博物館，她會先參觀自然會博物館，瞭解人類的發展史，動物的進化過程……下一站是藝術博物館，感受讓人心醉神迷的世界。晚上，她會去劇院或者電影院。第三天，她會在紐約這個城市中游覽。作者首先來到一個熱鬧的大街散步，觀察婦女們衣服的顏色，然向來到公園、工廠、貧民區，外國人的居住區。她欣賞着她看到的所有景象，有的好，有的壞。
“人要是把活着的每一天都當成比較後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多麼令人高興的事情啊！三天光明，對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的
我印象比較深的片段是作者問她的朋友，從樹林裏回來有沒有讓她印象深刻的東西，朋友回答沒有，作者非常吃驚，因爲作者常常通過觸摸就會發現一些讓她感興趣的東西。人們常常把視覺當做一件理所當然的工具，忽略了一件多珍貴的事物，比如，燦爛的落日，人發明的燈，因爲燈所以使得我們在黑暗時也能看清東西。藝術品中的油畫，劇院門口、電影院裏人物的動作、語言、神態。高大的摩天大樓……人們應該珍惜自己的每一個感官，每一個早晨，每一個落日，每一天。
