有關勤學勵志的小故事（精選21篇）

於千萬人之中，遇見你所遇見的人；於千萬之中，時間的無涯荒野裏，沒有早一步，也不晚一步，剛巧趕上了。以下是小編整理的有關勤學勵志的小故事，希望能夠幫助到大家！

勤學勵志的小故事 篇1

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。

他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。

他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。

勤學勵志的小故事 篇2

歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裏沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接着進行抄寫。

就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

勤學勵志的小故事 篇3

陶淵明一聽這話便皺了眉頭，他想責備少年幼稚可笑，在做學問時竟想找捷徑。轉念一想：少年是虛心討教的，對晚輩應當循循善誘嘛！於是他嚴肅地說：“年輕人，常言說‘書山有路勤爲徑’，你可理解其中含義？”

少年聽了似懂非懂，不很明白。陶淵明拉着他走到一塊稻田邊，指着一棵尺把高的禾苗說：“你聚精會神地瞧一瞧，看禾苗是不是在長高？”少年目不轉睛地看了半天，眼睛都酸了，那禾苗卻仍然和原來一樣不見長高。他失望地對陶淵明說：“沒見長呀！”

陶淵明又把少年帶到溪邊的大磨石前問：“你看看那塊石頭，那磨損的馬鞍一樣的凹面，它是在哪一天被磨成這樣的呢？”少年想一想，說：“不曾見過。”

陶淵明耐心地啓發誘導說：“要你看禾苗，是想讓你知道，雖然眼睛觀察不到，但禾苗的確是每時每刻都在生長的。如同我們做學問，知識的增長也來自平時一點一滴的積累，我們自己也沒有覺察到。但是隻要持之以恆，就可以見成效。所以人們說‘勤學如春起之苗，不見其增，日有所長’。”

少年點點頭，說：“我明白了，這磨損的刀石是年復一年地磨損才成馬鞍形的，不是一天之功。先生，我說的是不是？”

陶淵明讚許地點點頭，接着說：“從這磨石，我們可以悟出另一個道理，‘輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。’學習一旦中斷，所學的知識會不知不覺中忘悼。”

少年一下子豁然開朗，叩首拜謝道：“多謝先生，小輩明白了‘勤學則進，輟學則退’的道理，從此再不妄想學習妙法了。”

陶淵明高興地對少年說：“我給你題個字吧”。揮起大筆寫道：

勤學如春起之苗，

不見其增，日有所長。

輟學如磨刀之石，

不見其損，日有所虧。

少年恭恭敬敬地接過字幅，一直把它當作對自己勤學苦練的座右銘。

勤學勵志的小故事 篇4

春秋時代，孔子被人們尊爲“聖人”，他有弟子二千，大家都向他請教學問。他的《論語》是千百年來的傳世之作。孔子學問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。

有人笑道：“孔子學問出衆，爲什麼還要問”孔子聽了說：“每事必問，有什麼不好”他的弟子問他：“孔圉死後，爲什麼叫他孔文子”孔子道：“聰明好學，不恥下問，才配叫‘文’。”弟子們想：“老師常向別人求教，也並不以爲恥辱呀！”虛心好學，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學習，叫“不恥下問”。

勤學勵志的小故事 篇5

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師爲了給陸羽出難題，同時也是爲了更好地教育他，便叫他學習沖茶。

在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了複雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣爲流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

勤學勵志的小故事 篇6

“天下興亡，匹夫有責。”這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武最先提出的。

顧炎武自幼勤學。他6歲啓蒙，10歲開始讀史書、文學名著。

11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑑》，並告誡說：“現在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以爲萬事皆了了，我認爲這是不足取的。”這番話使顧炎武領悟到，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它。

顧炎武勤奮治學，他採取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規定每天必須讀完的卷數;其次，他限定自己每天讀完後把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑑》後，一部書就變成了兩部書;再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，後來匯成了著名的《日知錄》一書。

最後，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發現差異，立刻查對。

他規定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。

勤學勵志的小故事 篇7

今天，我讀了勤學故事中的《陳平忍辱苦讀》這個故事。

故事內容是：陳平小的時候，家裏很窮，父母早逝，他與哥哥兩人相依爲命。父親臨終前，告訴陳平要發奮讀書，光耀門庭。因此，陳平日夜讀書，足不出戶，什麼農活也不幹。

這樣時間長了，大嫂對陳平就不滿了。有一天，陳平讀書入了迷，不小心弄碎了一隻碗，大嫂就藉機罵她身邊的一隻貓。陳平一聽，知道大嫂在指桑罵槐，實在不能容忍，說了幾句，就走出了這個家。

哥哥回家後得知此事，訓斥了妻子幾句，便急急忙忙地出去找陳平了。不一會兒，就把陳平找到了並勸回了家。

回家後，哥哥要休掉大嫂。陳平便對哥哥說：“哥哥，請不要休掉大嫂。她爲了這個家，很不容易。”大嫂聽了很慚愧。鄉親們都誇陳平是個好孩子。從此，一家人又快快樂樂地一起生活。

通過努力學習，陳平掌握了許多知識。後來，他輔佐劉邦成就了一番大業，爲漢朝做出了很大貢獻，終成一代名相。

讀了這個故事，我知道：陳平的成功源自勤奮，源自對知識的渴望和需求，忍辱苦讀。我要向陳平學習，努力讀書，掌握知識，長大了爲國家貢獻力量。

勤學勵志的小故事 篇8

匡衡是西漢著名的經學家。他從小喜歡學習，刻苦勤奮，可是家裏卻買不起燈油，無法在夜間學習。一天夜裏，他正躺在牀上默誦白天讀過的《詩經》時，發覺鄰居家燈火通明。匡衡羨慕在燈光下讀書的人，他靈機一動，把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。

匡衡正在思索着該如何借到光看書，燈光把巨大的人影投身到牆上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在牆上晃來晃去。小匡衡靈機一動：我如果在這邊偷偷鑿個洞，隔壁燈光就能穿牆而過，照射到我這小屋裏來，我不就可以藉着這點亮光讀書了嗎?

他高興地一骨碌從牀上爬起來，找來一把鑿子，在牆壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從牀頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專心致志地苦讀起來。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特別欣慰，同時又倍感酸楚。

從此以後，匡衡白天幫大人忙田裏的農活，夜晚藉着那一小束從隔壁人家借來的燈光，孜孜不倦地讀書，經過不懈地努力，終於成爲一代學者。

勤學勵志的小故事 篇9

今天，我讀了一本好書，名字叫做中華勤學故事。

這本故事書中的.很多道理都是由好多故事得來的，有浪子回頭金不換、懸樑刺股的故事、斷織勸學和求學質衣。其中，我最喜歡的是刻苦鑽研的魯班、鑿壁偷光的故事。

刻苦鑽研的魯班講的是：魯班要造一座大宮殿，他發現用毛竹做竹片，刻了鋸齒後拉樹特別快，就發明了鋸。。這個故事充分表現了魯班的刻苦，不斷的鑽研，最後，用自己的實力克服了難關。

鑿壁偷光的故事是講述一個叫做匡衡的孩子把牆鑿去一個洞，偷了光線看書；又到有錢人家幹活借書讀。體現出它的勤奮好學，寧可犧牲自己的休息時間也要讀書，最後他成了著名大學者。

歷史上的古人都得付出艱苦的創造才能成才。沒有紙，就鋪上一層細細的沙子，當做〝紙〞來寫字；沒有老師，就站在學校的窗外跟着裏面的朗朗書聲一起背誦。

古人能在如此艱苦的條件下讀書，那麼自強不息。像我們現在的學習環境不知道要比古人好多少倍，如果再不奮發努力，豈不是愧對古人了嗎？

勤學勵志的小故事 篇10

每次考試，如果有同學考一百分，我們常常聽到這樣的議論：“他真聰明！”其實學習好並不一定代表他特別聰明，更重要的是他比別人更勤奮。勤奮是一個人取得成功的重要保證。這是我閱讀《中華勤學故事》後悟出的道理。

王羲之小的時候，練字十分刻苦。他練字用壞的毛筆，可以堆成一座山；洗毛筆、硯石的小水池，成了“墨池”；王羲之有時甚至一邊練字一邊把沾滿墨汁的饃饃往嘴裏送，弄得滿嘴烏黑。經過長時間的艱苦訓練，他終於寫出一種氣度不凡的新字體，被公認爲我國曆史上傑出的書法家之一。

不僅王羲之如此，在我國曆史上還有許許多多的科學家都是這樣靠勤奮取得重大成就。

享譽中外的藥物學家李時珍， 爲了編著《本草綱目》，跋山涉水，行程萬里，歷盡艱險，嚐遍百草，嘔心瀝血27年。

愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百之九十九的汗水。”我們只有通過自己的勤奮努力才能取得好的成績。一分耕耘一分收穫，只要我們在少年時就播下這顆勤奮學習的種子，相信長大後一定能收穫成功的果實。

勤學勵志的小故事 篇11

我讀了《勤學故事》以後，我覺得裏面最精彩、好看、有趣的故事是富蘭克林和書這篇故事。因爲，這篇故事裏面最重要的主人公就是富蘭克林了，他的家裏很窮很窮的，就連一臺收音機也買不起。於是，他省吃儉用，常常餓着肚子省錢買書讀，他覺得，讀書就想飢餓的人撲在麪包上一樣。因爲他的家裏實在窮的買不起書讀了，他就想了一個辦法，從別人那裏借了許多書來讀，第二天一早，準時把書還給書主，從來沒有失信過。就這樣，他讀的書越來越多，知識也就越來越豐富，最後，他終於成了讓人們尊敬的人。

讀了這本書，我覺得這本書很有意義。當然，每本書、每個故事都有它的特點、意義。我覺得這本書的意思是，所有的故事都是一些名人們刻苦學習的故事。所以，這本書的名字才叫《勤學故事》。

我們大家要努力，都要像名人們那樣省吃儉用呀！而且還要努力，刻苦學習。我也選擇了一篇故事，我要向這篇故事裏的人學習，這篇故事的名字叫勤學好問的伽利略，他非常喜歡問問題，所以，我也要像他一樣愛問問題，然後長大當一個科學家，把我們祖國建設得更加繁榮富強，我們大家一起努力吧！

勤學勵志的小故事 篇12

近幾天，我讀了《中華兒童勤學故事》這本書，這本書讓我懂得了許多道理。

從這本書中，我知道了：“天才出於勤奮”。任何“天才”都是駕馭“勤奮”這條渡船，衝破層層惡風險浪才達到理想的王國。成功的機會只屬於時刻準備着的人。無論是在稍縱即逝還是長久尋覓之中，只有那些辛勤勞作的人，那些動腦動口同時又動手的人，那些堅持不懈、勤奮學習的人，纔會得到“幸運之神”的賜福。

這本書所寫的名人，有的出身貧苦，有的病魔纏身，還有的有嚴重的心理缺陷，但在他們不懈努力的奮鬥中，終於登上了事業的高峯。愛因斯坦小時候智力平平，大學考試不及格，但他仍不灰心，通過長期的努力，成爲了著名的科學家。羅蒙諾索夫小的時候沒有機會上學，當他勇敢的立了功，他的爸爸要獎勵他一件鹿皮大衣時，他卻說：“不，我要一本書”……

古人小時候沒有錢不能上學，而我們呢？有的同學的家長給他們買了書，他們卻讓書孤零零地站在書桌上。甚至還有的同學把書都撕破了。我們比起古人何以不感覺到羞愧呢？

這本書讓我懂得：如果一個人要走向成功這艱難而漫長的旅途，就必須付出努力。就讓我們一起從現在開始努力吧！

勤學勵志的小故事 篇13

英國19世紀赫赫有名的威靈頓將軍，曾經在戰場是屢戰屢敗，多次被他的對手拿破崙指揮的法國軍隊打得落花流水。

最落魄的一次，威靈頓將軍幾乎全軍覆沒，隻身落荒而逃，躲到在一間破舊的柴草房裏。飢寒交迫之中，將軍萬念俱灰，只想一死了之。

正當他心灰意冷的時候，突然看見牆角有一隻正在結網的蜘蛛，一陣風吹來，網立即被風吹破了，但是蜘蛛並沒有就此罷休，它再接再厲，努力吐絲，立刻開始重新接網。

好不容易又快要結成時，又一陣大風吹來，網再次被撕開，但蜘蛛毫不氣餒，轉移陣地又開始編織它的網。

像是要和風比賽一樣，蜘蛛始終沒有放棄，風越大，它就織得越勤奮，等到它第8次把網織好以後，風終於完全停止了。威靈頓將軍看到了這一幕，不禁有感而發：小小的一隻蜘蛛都有勇氣對抗大自然這個強大的勁敵，何況自己一個堂堂的將軍，更應該要奮戰到底，怎能因爲一時的失敗而喪失鬥志呢？

於是，威靈頓將軍接受失敗的事實，並且重整旗鼓，苦心奮鬥了7年之久，最後在滑鐵盧之役一舉打敗拿破崙，一洗當年的屢敗之恥。

勤學勵志的小故事 篇14

蘇秦是洛陽人。洛陽是當時周天子的都城。他很想有所作爲，曾求見周天子，卻沒有引見之路，一氣之下，變賣了家產到別的國家找出路去了。但是他東奔西跑了好幾年，也沒做成官。後來錢用光了，衣服也穿破了，只好回家。家裏人看到他趿拉着草鞋，挑副破擔子，一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓;他妻子坐在織機上織帛，連看也沒看他一眼;他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開了。蘇秦受了很大刺激，決心爭一口氣。從此以後，他發憤讀書，鑽研兵法，天天到深夜。有時候讀書讀到半夜，又累又困 ，他就用錐子扎自己的大腿， 雖然很疼，但精神卻來了，他就接着讀下去。傳說，他晚上唸書的時候還把頭髮用帶子系起來拴到房樑上，一打瞌睡，頭向下栽，揪得頭皮疼，他就清醒過來了。這就是後來人們說的“頭懸樑，錐刺股”，用來表示讀書刻苦的精神。就這樣用了一年多的功夫，他的知識比以前豐富多了。

公元前334年開始，他到六國去遊說，宣傳“合縱”的主張，結果他成功了。第二年，六國諸侯訂立了合縱的聯盟。蘇秦掛了六國的相印，成了顯赫的人物。

勤學勵志的小故事 篇15

愛因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學巨人的典型。愛因斯坦幼年時是出了名的“弱者兒”，3歲還不會說話！讀書時是不愛玩耍的討厭的學生。6歲時，被老師叫到名字，竟呆若木雞，引來一片輕蔑的笑聲：“差勁的笨瓜”。當時老師給他的評語是：“智力遲鈍，話說不清楚，成不了才。”讀中學時，教導主任給他下了個結論：“幹什麼都一樣，反正一事無成。”考大學時，語文和生物竟然不及格，不得不補習一年。看來愛因斯坦日後成爲科學奇才，絕不是靠早慧，而靠着一顆勤奮好學，勇於獨立思考，不斷探索的心！

賦予小愛因斯坦這顆“心”的人，顯然不是學校教師，而是他的母親。從小這位“笨瓜”的父母就從沒有放棄過他，媽媽寶麗妮不以兒子笨爲恥，總想方設法發現孩子身上常人所看不到的東西，父母倆一有空就帶“小笨瓜”去郊遊，開發他的心靈，父親經常送他小禮物，他8歲生日，父親給了他一個羅盤，“小笨瓜”出人意料地從羅盤及指針中間提出了二、三十個問題，就是這個小小羅盤在他心裏埋上了日後發芽成才的科學的種子。是父母造就了一代偉人。

勤學勵志的小故事 篇16

唐朝大詩人李白小時候非常調皮，不喜歡讀書，經常逃學跑到街上閒逛。

一天，趁老師不在，李白又悄悄溜出門，在街上東瞧瞧西看看，不知不覺到了城外。

沐浴在暖和的陽光中，聽着小鳥快樂的歌唱，聞着隨風搖擺的花草的清香，李白陶醉不已：這麼好的天氣，呆在屋裏讀書多沒意思？

走着走着，他來到山下小河邊，在一個破茅屋門口，見一位滿頭白髮的老婆婆，在石頭上磨一根棍子般粗的鐵杵。李白很納悶，上前問道：

“老婆婆，您磨鐵杵做什麼？”

“我要把這根鐵杵磨成一根繡花針。”老婆婆擡起頭，對李白笑了笑，接着又低下頭繼續磨着。

“繡花針？”李白驚奇地問，“是縫衣服用的繡花針嗎？”

“當然！”

“可是，鐵杵這麼粗，什麼時候能磨成細細的繡花針呢？”

老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵爲什麼不能磨成繡花針呢？”

“可是，您的年紀這麼大了？”

“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。”

老婆婆的一番話，令李白很慚愧，他轉身跑回了學堂。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發奮讀書，終於成了名垂千古的詩仙。

勤學勵志的小故事 篇17

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他時候很想讀書，可是因爲家裏窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，纔有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他一天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候，纔有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很着急，心裏想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裏很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。揹着揹着，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊着透進來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。

勤學勵志的小故事 篇18

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習這就時孫敬懸樑的。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的。

勤學勵志的小故事 篇19

岳飛堅決反對議和，主張抗戰到底，置個人榮辱安危於度外，對趙構、秦檜的投降活動進行堅決鬥爭。

1139年(紹興九年)，岳飛在鄂州(今湖北武昌)聽說宋金和議將達成，立即上書表示反對，申言“金人不可信，和好不可恃”，並直接抨擊了“相國”秦檜出謀劃策、用心不良的投降活動，使“秦檜銜之(抱恨)”。和議達成後，高宗趙構得意忘形，頒下大赦詔書，對文武大臣大加爵賞。可是，詔書下了三次，岳飛都加以拒絕，不受開府儀同三司(一品官銜)的爵賞和三千五百戶食邑的封賜。他在辭謝中，痛切地表示反對議和：“今日之事，可危而不可安，可憂而不可賀。”並再次表示收復中原的決心，“願定謀於全勝，期收地於兩河，唾手燕雲，終欲復仇而報國。”這無異於給宋高宗當頭潑了冷水，從而更使趙構、秦檜懷恨在心。

但岳飛不顧個人得失，堅持抗戰到底的立場，率領軍隊，聯絡北方義軍，卓有成效地從事抗金戰爭，籌劃收復中原、統一祖國，成爲全國抗金民族戰爭中的有力支柱

勤學勵志的小故事 篇20

岳家軍進入中原後，受到中原人民、忠義民兵的熱烈歡迎。

這年七月，岳飛親率一支輕騎駐守河南郾城，和金兀朮一萬五千精騎發生激戰。岳飛親率將土，向敵陣突擊，大破金軍“鐵浮圖”(侍衛親兵)和“柺子馬”(左右兩翼鉗攻的騎兵)，把金兀朮打得大敗。岳飛部將楊再興，單騎闖入敵陣，想活捉金兀朮，可惜沒有找到，手殺敵人數百，身被幾十處創傷，豪勇無比。岳家軍將士具有“守死無去”的戰鬥作風，敵人以排山倒海的大力，也不能把岳家軍陣容搖動。

郾城大捷後，岳飛乘勝向朱仙鎮進軍(離金軍大本營汴京僅四十五里)，金兀朮率領了十萬大軍抵擋，又被岳飛打得落花流水。

岳飛這次北伐中原，一口氣收復了潁昌、蔡州、陳州、鄭州、郾城、朱仙鎮、消滅了金軍有生力量，金軍全軍軍心動搖，金兀朮連夜準備從開封撤逃。

南宋抗金斗爭有了根本的轉機，再向前跨出一步，淪陷十多年的中原。就可望收復了。岳飛興奮地對大將們說：“直抵黃龍府，與諸君痛飲爾!(破掉酒戒慶祝)”而金軍則發出了“撼山易，撼岳家軍難”的哀嘆。

勤學勵志的小故事 篇21

外敵難以撼動的岳家軍，卻遭到了南宋朝廷內部投降派的摧殘。

就在這抗金戰爭取得輝煌勝利的時刻，甘心充當兒皇帝的高宗趙構，因擔心一旦中原收復，金人放回他的哥哥欽宗，他就保不住皇位，而急切地希望與金入議和。

金人安插在南宋朝廷裏竊取了宰相高位的內奸秦檢，也抓住高宗這個難言的心病大肆活動，破壞岳飛的抗戰。他們狼狽爲奸，密謀制訂了全線撤軍、葬送抗金大好形勢的罪惡計劃。他們首先命令東西兩線收兵，造成岳家軍孤軍突出的不利態勢後;即以“孤軍不可久留”爲名，連下十二道金牌(紅漆金字木牌)，急令岳飛“措置班師”。

在要麼“班師”、要麼“喪師”的不利形勢下，岳飛明知這是權臣用事的亂命。但爲了保存抗金實力，不得不忍痛班師。岳飛憤慨地說;“十年之功，廢於一旦!所得諸郡，一朝全休!社稽江山，難以中興!乾坤世界，無由再復!”岳飛的抗金英勇鬥爭，至此被迫中斷。

岳家軍班師時，久久渴望王師北定中原的父老兄弟，攔道慟哭。岳飛爲了保護老百姓的生命財產，故意揚言明日渡河，嚇得金兀朮連夜棄城北竄，準備北渡黃河，使岳飛得以從容地組織河南大批人民羣衆南遷到襄漢一帶，才撤離中原。