小學生成長勵志故事
小學生成長勵志故事1
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演講家沒講一句開場白，手裏卻高舉着一張20美元的鈔票。面對會議室裏的200個人，他問：“誰要這20美元？”一隻隻手舉了起來。
他接着說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他說着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要？”仍有人舉起手來。
他又說：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。現在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因爲它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被我們自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我們覺得我們自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣着齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
感悟：生命的價值不依賴我們的所作所爲，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！
小學生成長勵志故事2
螞蟻和蟋蟀
在炎熱的夏天，螞蟻們仍是辛勤地工作着，每天一大早便起牀，緊接着一個勁兒地工作。
蟋蟀呢天天嘰哩嘰哩、嘰嘰、嘰嘰地唱着歌，遊手好閒，養尊處優地過日子。
每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是個快樂的夏天啊！
蟋蟀對螞蟻的辛勤工作感到非常奇怪。喂，喂，螞蟻先生，爲什麼要那麼努力工作呢稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎
可是，螞蟻仍然繼續工作着，一點也不休息地說：在夏天裏積存食物，才能爲嚴寒的冬天作準備啊！我們實在沒有多餘的時間唱歌、玩耍！
蟋蟀聽螞蟻這麼說，就不再理螞蟻。啊！真是笨蛋，幹嘛老想那麼久以後的事呢！
快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天終於來了，北風呼呼地吹着，天空中下着綿綿的雪花。
蟋蟀消瘦得不成樣子，到處都是雪，一點食物都找不到。
我若像螞蟻先生，在夏天裏貯存食物該多好啊！蟋蟀眼看就要倒下來似的，蹣跚地走在雪地上。
一直勞動着的螞蟻，冬天來了也不在乎。積存了好多食物，並且建了溫暖的家。
當蟋蟀找到螞蟻的家時，螞蟻們正快樂地吃着東西呢！
螞蟻先生，請給我點東西好嗎我餓得快要死了！
螞蟻們嚇了一跳。咦！你不是在夏天裏見過面的蟋蟀先生嗎你在夏天裏一直唱着歌，我們還以爲你到了冬天會是在跳舞呢！來吧！吃點東西，等恢復健康，再唱快樂的歌給我們聽好嗎
面對着善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。
小故事大道理：做事情我們要考慮長遠，不能只看眼前。
小學生成長勵志故事3
一個人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。另一隻鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪隻呢？兩隻都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發現一隻老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。這人趕緊將老闆叫來：這隻鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：“不”。這人感覺奇怪了：那爲什麼又老又醜，又沒有能力，會值這個數呢？店主回答：因爲另外兩隻鸚鵡叫這隻鸚鵡老闆。
人生哲理：真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。相反許多能力非常強的人卻因爲過於完美主義，事必躬親，什麼人都不如自己，最後只能做最好的攻關人員，銷售代表，成不了優秀的領導人。
小學生成長勵志故事4
1965年，一個韓國學生到劍橋大學主修心理學。他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天，他們中有諾貝爾獎獲得者，有學術權威，還有一些創造了經濟神話的人。這些人幽默風趣、舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然與順理成章。時間長了，他發現，在國內時，一些成功人士把自己的創業艱辛過分地誇大了。
作爲心理系的學生，他對韓國成功人士的心態進行了研究。1970年，他把《成功並不像你想像的那麼難》作爲畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾佈雷登教授。佈雷登教授讀後，大爲驚喜。這本書後來鼓舞了很多人，它從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸樑，錐刺股”沒有必然的聯繫，只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，必有收穫。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，用不着什麼鋼鐵般的意志，更用不着什麼技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活着，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
小學生成長勵志故事5
有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶鬆了。大師點頭致謝，蹲下來仔細繫好。等到弟子轉身後，又蹲下來將鞋帶解鬆。有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您爲什麼又要將鞋帶解鬆呢？”大師回答道：“因爲我要飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋帶鬆開，可以通過這個細節來表現他的勞累憔悴。”“那你爲什麼不直接告訴你的弟子呢？”“他能細心地發現我的鞋帶鬆了，並且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給予他鼓勵，至於爲什麼要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。”
人生哲理：人一個時間只能做一件事，懂抓重點，纔是真正的人才。
小學生成長勵志故事6
街上的行人頓時亂了方寸，東躲西藏。李明只好把電瓶車推到一棟樓下躲雨。
電瓶車上的小包已經溼漉漉的，李明快速把包拎下來。包裏裝着的是李明推銷的產品——木地板保養油。
李明剛到這座沿海城市打工，找了好多天工作都沒有着落，最後在報紙廣告欄裏看到了推銷木地板保養油的招聘信息，於是他根據報紙提供的地址找到了招聘方。帶着忐忑的心情，李明報了名，接受了一週的業務培訓。培訓結束，李明便帶着產品出門推銷去了，薪水是底薪加提成。
推銷廣告打出去好幾天了，沒有一點動靜，李明打起了退堂鼓。就在李明準備辭職的時候，意外地接到了一份訂單。對方打來電話讓李明去他家給木地板做保養護理。有了業務，李明很高興，打消了辭職的念頭。
李明拎着包，望着越下越大的雨，眉頭擰成了疙瘩。他現在處在的位置是工業開發區，沒有商店，路上行人與車輛很少，而到客戶家還有三公里的路程。
大雨沒有一點要停下來的跡象，李明更煩躁不安了，這可是他的第一份訂單，好不容易等來的，老天居然跟他唱對臺戲。
李明拿出手機看時間，離預約的時間還有十分鐘。他不得不撥打客戶的電話解釋道：“楊先生您好，我是木地板保養護理的業務員小林。實在抱歉，在趕往您家的途中突然下起大雨，我沒有帶雨具，被困在了工業開發區。這附近沒有賣雨具的，所以，我遲一些才能到您那裏。”
楊先生聽後，說道：“我沒猜錯的話，你是一個新業務員。”
李明聽後一驚，愣怔半天不知該如何回答，最後一咬牙如實回答：“我的確是第一次上門服務，請問您是如何知道的?”
楊先生說：“作爲一個業務員要眼觀六路、耳聽八方。推銷是一門很大的學問，不但要熟悉產品的質量性能、使用方法和注意事項，還要了解產品的使用環境。就像今天這個情況，由於你沒有關注當日的天氣預報，導致你不能按時來到我這裏服務。如果你關注了，你就會帶着雨具外出。所以說，這次意外，不是不可扭轉的，是你人爲因素造成的。對於你的失約我很遺憾，你不用來了，我找另一個業務員。”
聽到對方的拒絕，李明慌了神，忙說：“雨停了我就趕過去……”李明的話還沒有說完，對方就掛了電話。李明硬着頭皮再撥對方的電話，對方卻不接聽。
李明的心情非常沮喪，卻又無可奈何。
過了一個多小時，雨停了。李明騎着車繼續上路了。他回味着楊先生的話，很受觸動。他決定到楊先生的家裏去做一次免費的地板保養護理，算是報答剛纔楊先生對他的教導。
到了楊先生的住處，他按響了門鈴。開門的是一位滿頭白髮的老媽媽。
李明說明了來意後便開始工作了。李明工作很認真，很細緻。結束後，李明寫了一張留言條：楊先生您好，謝謝您給我上了一堂職業入門課。今天的費用全免，算是我的學費與失約彌補費。小林祝您萬事順意!
離開楊先生的家，李明往公司趕，準備回去辭職。
沒有想到的是，在回去的途中，有客戶打電話來讓他去保養護理木地板。
李明鬱鬱寡歡的心情變得開朗起來。
那是一幢高級別墅，室內面積有三百多平方米，李明幹了整整一下午，衣服都汗溼了。好在收入還不錯，除去成本，掙了五百多。而且，那家主人還辦了一張地板保養護理金卡，簽了三年的合約。李明拿着簽單不敢相信這一切，彷彿做夢一般。
後來，李明的推銷業務做得順風順水。
年終總結大會上，金牌推銷員李明作爲員工代表發了言。他說，多虧了第一份很糟糕的訂單，雖然他貼了工夫，賠了護理產品，但是很值得。因爲他從楊先生那裏學到了書本上學不到的東西。
後來，李明輾轉得知，他的第一個客戶楊先生是一家大公司的老闆，楊先生起步之初也是一位推銷化妝品的推銷員。李明主動上門免費服務的態度感動了他，他認爲李明是個值得信任的推銷員，所以才把朋友別墅的木地板保養護理的活兒介紹給了李明……
小學生成長勵志故事7
讓傑西永遠也忘不了的，是她上三年級時的一次午餐時間，學校排戲時，她被選來扮演劇中的公主，成長勵志故事。接連幾周，母親都煞費苦心的跟他一道練習臺詞。可是無論她在家裏表達的多麼自如，一站到舞臺上，他頭腦裏的詞句全都無影無蹤了。
最後，老師只好叫傑西卡靠邊站。她解釋說，他爲這齣戲補寫了一個道白者的角色，請他調換一個角色。雖然他的話挺親切婉轉，但是還是深深地刺痛了傑西—-尤其是看到自己的角色讓給了另一個女孩的時候。
那天回家吃午飯時，傑西沒把發生的事情告訴母親。然而，母親卻察覺到了他的不安，沒有再提議他們連臺詞，而是問他是否想到院子裏走走。
那是一個明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。傑西無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰。“我想我得把這些雜草統統拔掉。”她說着，用力將它連根拔起。“從現在起，咱們這庭院裏就只有薔薇了。”
“可我喜歡蒲公英”傑西抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英！”
母親表情嚴肅的打量着她，勵志《成長勵志故事》。“對呀，每一朵花兒都以自己的風姿給人愉悅，不是嗎？”他若有所思地說。
傑西點點頭，爲自己戰勝了母親而高興。
“對人來說也是如此。”母親又補充道，“不可能人人都當公主，但是那並不值得羞愧。”
傑西知道母親纔到了自己的痛苦，他一邊告訴母親發生了什麼事，一邊失聲哭泣起來。母親聽後釋然一笑，“但，你將成爲一個出色的道白者。”（勵志電影 ）母親說，並提醒傑西是如何愛朗讀故事給自己聽的。“道白者的角色跟公主的角色一樣重要。”
這個世界上，有很多事情等着我們去做，有宏偉的大事業，也有細微的小事情，但是隻要對成功有益，我們都要努力去做。
萬物構成這個完整的世界，每個部分都是不可缺少的。假如你在生活中做不了太陽，那就做一顆小星星吧！假如你不能成爲一棵參天的大樹，那就做樹下的一棵小草吧！不可能每個人都能成爲船長，那就當一個合格的水手吧！其實問題不在於你在幹什麼，從事何種職業，而在於你是否能夠做一個最好的你，並出色地完成本職工作。
小學生成長勵志故事8
在動物園裏的小駱駝問媽媽：“媽媽，媽媽，爲什麼我們的睫毛那麼地長？”駱駝媽媽說：“當風沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風暴中都能看得到方向。”小駱駝又問：“媽媽媽媽，爲什麼我們的背那麼駝，醜死了！”駱駝媽媽說：“這個叫駝峯，可以幫我們儲存大量的水和養分，讓我們能在沙漠裏耐受十幾天的無水無食條件。”小駱駝又問：“媽媽媽媽，爲什麼我們的腳掌那麼厚？”駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至於陷在軟軟的沙子裏，便於長途跋涉啊。”小駱駝高興壞了：“譁，原來我們這麼有用啊！！可是媽媽，爲什麼我們還在動物園裏，不去沙漠遠足呢？”
人生哲理：天生我材必有用，可惜現在沒人用。一個好的心態+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的，關鍵是要找到一個能充分發揮潛能的舞臺。
小學生成長勵志故事9
烏鴉的辯解
住在森林裏的烏鴉常常受到鳥類的嘲弄。有的說他長得醜，一身黑羽毛太難看；有的說它叫聲太難聽，只會哇哇叫不停；有的說它貪婪霸道，經常爭搶別人的食物，對這些，烏鴉不想辯解什麼。
有一天，烏鴉與八哥、喜鵲、蒼鷹在一棵大樹上相遇，烏鴉再次受到嘲弄。它忍無可忍地進行了反駁：雖然我有很多缺點，但是，你們難道就沒有缺點嗎烏鴉生氣了，兩隻眼睛憤怒地盯着八哥、喜鵲和蒼鷹。
八哥，你的確可以和鸚鵡的巧嘴舌簧相倫比。烏鴉指着八哥說：但再怎麼油嘴滑舌，也只是鸚鵡學舌，這是你至命的缺點。八哥聽後，自知理虧，仰頭看着天空，似乎很不在乎烏鴉的反駁。
烏鴉看到八哥的表現，知道自己已經戰勝了一個對手，又把矛頭指向喜鵲。喜鵲，你平時也只會多管閒事，喳喳叫個不停嗎這難道不是你的缺點喜鵲紅着臉低下了頭。
還有你，蒼鷹，雖然我霸道貪婪，但你常常憑藉自己個頭大的優勢，烏鴉邊說邊學做着蒼鷹平時盛氣凌人的樣子，大聲說道：欺負弱小，這同樣也是你的缺點。蒼鷹一看八哥和喜鵲都不說話，烏鴉說的也不無道理，一時無言以對，只好把頭探進一隻翅膀中，彷彿尋找着什麼。
也許你們會說：你根本沒有優點，有什麼資格說我們呢你們錯了！烏鴉看到他們的表現，心情漸漸平靜下來，心想得饒人處且饒人吧！他繼續說道：平時你們總是嘲弄我，我說什麼了沒有吧！這就是我的優點：心胸寬廣。當然，我的忍耐度是有限的，由於你們三個的嘲弄，使我再也受不了了，所以倒黴蛋就落在你們頭上了。其實我也很聰明，你們應該聽說過烏鴉喝水的故事吧。烏鴉臉上露出了微笑，接着說：我就能喝到水，你們呢烏鴉問完之後，拍拍翅膀飛走了。八哥、喜鵲和蒼鷹，望着烏鴉遠去的背影，好像在思考剛纔的問題。他們站在樹枝上一動不動，過了好久好久。
是啊！千萬不要把別人的缺點當成用來挖苦的對象，這樣，別人會用同樣的方式來對待自己，這不是自作自受嗎
小學生成長勵志故事10
1、高斯破解數學難題
1796年的一天，在德國哥廷根大學，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師單獨佈置給他的每天例行的兩道數學題。像往常一樣，前2道題目在2個小時內順利地完成了。但青年發現今天導師給他多佈置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想，就做了起來。然而，青年感到非常吃力。
開始，他還想，也許導師特意給我增加難度吧。但是，隨着時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進展。青年絞盡腦汁，感到自己學到的數學知識對解開這道題沒有什麼幫助。困難激起了青年的鬥志：我一定要把它做出來！他拿起圓規和直尺，在紙上畫着，嘗試着用一些超常規的思路去解這道題…當窗口露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終於做出了這道難題！
見到導師時，青年感到有些內疚和自責。他對導師說：“您給我佈置的第三道題我做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”導師接過學生的作業一看，當即驚呆了。他的聲音都顫抖了，說：“這……真是你自己……做出來的？”青年有些疑惑地看着激動不已的導師，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一個晚上才做出來。”
導師讓他坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當着他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導師激動地對青年說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年曆史的數學難題？牛頓也沒有解出來，阿基米德沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了！你真是天才啊！我最近正在研究這道難題，昨天給你佈置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目裏。”後來，每當這個青年回憶這件事時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年曆史的數學難題，我可能就無法解開它。這個青年就是數學王子高斯。
點評：孩子大都少有循規蹈矩思想，少有畏懼心理。有些事情，在不清楚它到底有多難時，孩子往往能夠做得更好。其實，畏難情緒害怕的不是困難，而是害怕自身，對自己沒有信心。所以，在教育孩子的過程中，不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子；應該鼓勵孩子敢想敢做，建立自信。
2、油燈的光芒依舊
一名學生因爲怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經過長時間和學生們的相處，老師終於發現了這個現象，就問他原因。學生說：”老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了！“老師想了想，對他說：”你先去點一盞油燈。
“學生照做了。老師接着又說：”再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。“學生也照做了。這時老師笑着對他說：”其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎？“學生回答道：”沒有啊！“老師又對他說：”和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。“
點評：家長應該讓孩子知道，一個人的知識是很有限的，但經過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會有所提高，所以，如果遇到什麼問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學問，每時每刻都可以去請教，只是請教的對象不同，有直接，有間接。可以向書本請教，也可以向同學、老師和家長請教。沒有請教就沒有進步，就沒有成功。
3、讓計劃讓位於行動
奧馬爾是一個有作爲的皇帝。他的頭腦裏充滿了智慧，而且穩健、博學，爲人們所敬仰。有一次，一個年輕人問他：”您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經制定了—生的計劃了呢？“奧馬爾微笑着說：”到了現在這個年紀，我才知道制定計劃是沒有用的。“當我20歲的時候我對自己說：”我要用20歲以後的第一個10年學習知識；第二個10年去國外旅行；第三個10年，我要和一個漂亮的姑娘結婚並且生幾個孩子。
在最後的10年裏，我將在鄉村地區，過着隱居生活，思考人生。“終於有一天，在前10年的第7個年頭，我發現自已什麼也沒有學到，於是我推遲了旅行的安排。在以後的4午時間裏，我學習了法律。並且成了這一領域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的願望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背後斥責我不負責任，後來我只好放棄旅行的想法。
等到我40歲的時候，我就開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候，我還是單身一個人，那時候我爲自己這麼大一把年紀還想結婚而感到羞愧。於是我又放棄了找到這樣一個姑娘並且和她結婚的想法。後來我想到了最後一個願望，那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方，如果患上疾病，我連這個願望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個也沒有實現。”年輕人，不要把時間放在制定漫長的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動吧！“奧馬爾最後說。
點評：在孩子學習的過程中，與其給孩子制定漫長的學習計劃，不如督促孩子立即開始行動，把握好當下的時光。在具體行動中，或許會有新的發現，或許會有新的想法。如果適時做出調整，或許能夠找到更適合自己孩子成長、發展的新辦法和新途徑。
4、留心孩子的特長
有一個落魄的青年流浪到了巴黎，他期望着父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事。“數學精通嗎？”查爾斯問。青年羞澀地搖頭。“那歷史地理怎麼樣？”青年還是不好意思的搖頭。“那法律怎麼樣？”青年窘困地垂下了頭。查爾斯接連的發問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎沒有任何長處，連絲毫的優點也找不到。”
那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做。“查爾斯最後說。青年羞澀地寫下自己的名字和住址，轉身要走，卻被查爾斯一把拉住了：“你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊。”把名字寫好也算是一個優點？青年在對方眼裏看到了肯定的答案。
我能把名字寫得叫人稱讚，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大着自己的.優點，他的腳步立刻輕鬆起來。數年後，青年果然寫出了享譽世界的經典作品。這個年輕人就是家喻戶曉的18世紀法國著名作家大仲馬。
點評：孩子的成長是一個長期的過程，需要不斷給予鼓勵和自我激勵。發掘一項優勢潛能，能夠極大地激發他們的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都擁有一些諸如”能把名字寫好“這類小小的優點，但家長卻常常忽略了。父母要培養孩子的”特長“，就要留心孩子有哪些愛好，有哪些長處可以發展爲”特長“，然後在這方面刻意增強孩子的興趣。
5、小約翰拼地圖
牧師正在準備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜誌，把色彩鮮豔的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：”約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢。“牧師以爲這樣會使約翰花費整整一個上午的時間，這樣自己就可以靜下心來思考問題了。
但是，沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿着那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分的驚奇，他問道：”孩子，你怎麼這樣快就拼好了地圖？“”啊，“小約翰說，”這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然後把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那麼，這個世界地圖也就是正確的。“牧師微笑起來，給了他兒子2角5分錢，對他說：”謝謝你！你替我準備了明天講道的題目：如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的。“
點評：解決同一問題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富於聯想，他們能想出很多成人想不出的東西。所以，家長要善於把握孩子的這個特點，注意孩子思維的寬闊、靈活，抓住事物之間的相關性，鍛鍊發散思維能力，並引導他不斷向前發展。
小學生成長勵志故事11
有一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裏，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還是在井裏痛苦地哀嚎着。最後，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀已經太大了。農夫於是請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了。鄰居們人手一把鏟子，泥土一剷剷進了枯井。但是出人意料的是，這頭驢子好像安靜下來了，農夫好奇地往井底探頭，出現在眼前的景象令他大吃一驚:當泥土落在驢子的背部時，驢子便將泥土抖落在一旁，然後站到鏟進的泥土堆上面。就這樣，驢子將大家剷倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然後再站上去。
很快，這隻驢子便得意地上升到井口，然後在衆人驚訝的表情中快步地跑開了！
溫馨提示：在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”裏，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的祕訣就是:將“泥沙”抖落掉，然後站到上面去！
小學生成長勵志故事12
打開另一扇心窗
很久以前，在意大利的龐貝古城裏，住着一個名叫莉蒂雅的小女孩。她長得非常可愛，可不幸的是，她從小雙目失明，無法看見五彩斑斕的世界。不過，她從來沒有爲自己的殘疾而怨天尤人，反而走到哪裏就把歡快的笑聲帶到哪裏。她總是說：上帝是公平的，他給了我生命，肯定也給了我和別人同樣多的快樂。
莉蒂雅不靠別人的幫助，而是像其他人一樣自食其力，靠賣花維持生活。她總覺得自己的生命當中肯定會發生什麼不同尋常的事情，因而對未來充滿了期待。
莉蒂雅生活的龐貝城緊鄰着維蘇威火山。維蘇威火山贈予的肥沃土壤，給當地人民帶來了豐富的物產。
然而，龐貝城裏善良的人們卻沒有想到，維蘇威火山除了會贈予禮物，還會帶來災難。
有一年，維蘇威火山突然噴發了。一瞬間，整個城市被籠罩在黑暗之中。人們驚慌失措，跌跌撞撞，根本逃不出去，好像跌入了人間地獄。大家別慌，都跟着我走！黑暗中忽然傳來了盲女莉蒂雅的聲音。
原來，莉蒂雅雖然看不見，但這些年來，她走街串巷在城裏賣花，對城市的各條道路瞭如指掌。這時候，她靠自己的觸覺和聽覺就能找到道路，還能感覺到什麼地方是最安全的。
最後莉蒂雅帶着大家逃離了這個變得可怕的城市。
我的故事講完了。我的感想是：有時候失去也是一種獲得。失明對莉蒂雅來說，雖然不幸，但最後卻是她挽救了大家的生命。所以，當我們遇到挫折和困難時，要堅強一些。要懂得上帝向你關閉了一扇門時，同時會爲你打開一扇窗，讓你同樣可以享受人生的快樂！
一個盲女孩都對未來充滿了希望，那麼堅強，我們四肢健全的人，恐怕有時遇到了困難，也沒有莉蒂雅那麼自信、堅強吧！我們一定要向莉蒂雅學習。珍惜生命，熱愛生命，無論遇到什麼困難都不放棄！
小學生成長勵志故事13
信念是一種無堅不催的力量，當你堅信你能成功時，你必能成功。
一天，我發現，一隻黑蜘蛛在後院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈餘寬，第一根線是怎麼拉過去的？
後來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以後也是如此。
感悟：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網製得精巧而規矩，八卦形地張開，彷彿得到神助。
這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。於是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇蹟是執着者造成的。
小學生成長勵志故事14
人生中，究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。
爺爺用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾隻蝗蟲，投放進去，它們都在裏面死了，無一倖免！
爺爺說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，儘管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟於事。”
當爺爺把幾隻同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然後關上龍頭，奇蹟出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來
感悟：命運一直藏匿在我們的思想裏。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，並非因爲他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因爲他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。
