家庭教育配合學校教育方法

導語：對於教育，家庭教育需要找到配合學校教育的方法，共同教育好孩子。以下是小編整理的學校家庭教育配合方法，供大家參閱。

家庭教育很重要。大學者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大聖大賢大英豪大豪傑，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”適之先生一語道出了家庭教育對於孩子成才的重要作用，其實學校教育有着和家庭教育相同的重要性，因此，二者必須協調配合，才能幫助孩子健康向上的成長。

家長是孩子成長的起點站，也是孩子首先效仿的對象，青少年具有愛模仿的心理特質，因此，家長首先要在孩子面前樹立一個良好的榜樣，這樣才能在孩子的內心深處投下一個好的影象，爲孩子的成長開啓一盞明燈。

老師是孩子成長的助推器，也是孩子成長過程中效仿的另一重要榜樣，他彌補了家長教育的不足，如果說家長教會了孩子怎麼做人的話，那麼老師不僅教會了孩子做人，而且還教會了孩子知識，所謂“師者，傳道、受業、解惑也”，便是這個道理。

然而，真正能將二者很好的結合的並不多，由於家長和教師素質的參差不齊，很大程度的造成了孩子發展的梯度，我想，這是需要我們家長和學校都應該反思的問題。如何將家庭教育更好的與學校教育結合在一起，需要家長與學校的共同努力，尤其是家長，更應該在孩子的教育中多用些心。在這裏，我從家長的角度，發表家庭教育如何配合學校教育的如下見解：

（一）提高自己的素質，以適應孩子的成長。

很多的家長，在孩子問其問題回答不上時，便向孩子發火，這樣做是極不合適的。孩子提問時，如果被你呵斥，必然在情感上受到巨大的打擊，對你產生恐懼，與家長產生距離。如果在學校也受到老師的呵斥，孩子回很失落，使孩子的自信受到嚴重的打擊，這不利於孩子的健康發展。因此，無論是家長還是老師，都應提高自己的素質，回答不了孩子的問題，我們應委婉的告訴他，併爲孩子尋找答案，尋找時間告訴他。

（二）按時的抽查孩子的學習情況。

在學校的緊張的學習狀態，會被放學時的自由狀態所沖淡，回家後的孩子，極易沉浸在玩耍的海洋裏，這時便是家長該發揮自己作用的時候了，對孩子在學校學習情況的抽查，彌補了老師的管理範圍較窄的不足，使孩子每時每刻都具有較強的競爭意識，不被社會所淘汰。

（三）多與老師交流溝通。

老師是孩子在學校行爲的反射牆，他可以反映孩子在學校的精神及其學習狀態，多與老師交流，對於解決孩子在青春期遇到的困難、促進孩子的身心健康發展至關重要。因此，我們的家長朋友，不能忘了學校及老師對孩子成長的重要作用，也不能一味的認爲單方面的教育能使孩子成材，家庭教育與學校教育“兩手都要抓，兩手都要硬”纔是硬道理！

（四）理解學校，理解老師。

對於這一點，我覺得很多家長做不到，尤其是沒有讀過多少書的家長，他們有時會把老師對孩子好的做法認爲是老師在傷害孩子，我覺得這樣做是不好的。在我在華陽中學實習的時候，就遇到過一個家長，孩子犯了錯，班主任老師叫孩子寫檢討，孩子卻逃課，此時，家長想的不是怎麼找孩子並想辦法教育他，而是對老師無端的指責，我覺得這樣是沒有素質的表現，這樣的做法只能縱容孩子，對孩子的成長是毫無幫助的。

總之，孩子的成長離不開學校，也離不開家長，更離不開社會，只有三者合理有機的協調在一起，孩子的健康發展，才真正做得到位！