孩子的自信程度與家庭教育方式的關係

現在相當一部分家長反映孩子缺乏自信，在集體場合中不敢主動要求參加活動，總跟在能力強的孩子後面，懼怕嘗試新事物。教育專家通過調查研究發現，其實培養孩子自信有方法的，需要注意家庭教育方式，因爲這與家庭的教養方式有着很大的關係。

　　專制型

　　孩子易缺乏自信

專制型家庭的特點是父母威信佔絕對地位，孩子完全按父母的意志生活。家長對孩子的所作所爲經常採取不信任的態度，孩子稍有差錯便指責“你怎麼總是這樣?”“你怎麼總是沒記性?”常用“不能怎樣、應該怎樣”等詞語來教育孩子，且目光挑剔。久而久之，使孩子形成“我什麼都不會”、“我一樣都不行”的自卑心理，做事無主見，習慣於依賴父母，不敢親自嘗試、探索。

　　溺愛型

　　孩子易盲目自信

溺愛型家庭的孩子往往嬌生慣養，虛榮心強。對孩子的所作所爲，不論是非對錯，家長都以讚賞的口吻或神態加以認可。長此以往，便給孩子留下“我的話總是對的，我的行爲總是討人喜歡的”，“你們必須都依我”等印象，使其形成自我中心意識和盲目的優越感。但由於缺乏鍛鍊，孩子的能力並未得到相應發展，以至於遇事不願也不敢嘗試，表現出退縮行爲，實際上也無自信心可言。

　　冷漠型(含忙碌型)家庭

　　孩子自信不足

冷漠型家庭是指由於父母離異、不和睦、過分忙於自身事業追求而對孩子冷漠的家庭，親子之間缺乏應有的情感交流。孩子的行爲得不到成人恰當的指導，探索與成功得不到成人及時的鼓勵和肯定，因而不能形成必要的自信心。

　　民主型

　　孩子充滿自信

民主型家庭常有以下特點：父母把孩子看做一個獨立的人，尊重孩子，與孩子保持平等關係，對孩子的發展有正確的估計，教育方法把握有度。

在民主型家庭中，家長常主動和孩子談話，爲孩子創設良好的環境，提供探索、玩耍的機會和條件，及時肯定和鼓勵孩子的成功，哪怕是微小的進步，使孩子經常獲得成功的經驗和感受。對孩子的不良行爲家長也能有理有據地批評指正。這些家長往往都能注意提高自身修養，做到情緒穩定，豁達大度，積極樂觀，對孩子起榜樣作用。

家長就是孩子最好的榜樣，最有效的老師，其言談舉止時刻對孩子起着潛移默化的影響。想讓孩子有足夠的自信，就要有相對應的教育方式對待孩子。