七年級生物上冊課件教案

　　七年級上冊生物教案正式

第一節生物的特徵

一、學習目標：

（一）知識目標：

1.知道什麼是生物，能區分生物與非生物。

2.舉例說明生物具有的基本特徵。

（二）能力目標：

通過觀察和比較，對生物的基本特徵進行歸納和概括。

（三）情感價值觀目標：

用於對他人提出的生物的基本特徵進行質疑和補充，積極參與討論活動。

二、學習重點和難點：

1.學習重點：

生物的基本特徵

2.學習難點：

植物的營養、呼吸、排除廢物。

三、教學方法：討論法

四、課時安排：1課時

五、課前準備：

1.生物視頻資料。

2.教師製作多媒體課件。

六、學習過程：

　　（一）導入新課

視頻播放智能機器人做操、跳舞、與人交流，學生觀看、思考。教師提問：智能機器人是不是生物？學生回答：不是。教師提問：什麼是生物？生物具有哪些基本特徵？

（二）講授新課

1.體驗並學習如何進行科學的觀察

教師講述：要了解生物的基本特徵，我們首先要對生物進行觀察。教師提問：你認爲什麼是觀察？學生總結：①應利用各種感官進行觀察；②觀察應遵循由整體到局部、由粗到細、由表及裏等原則；③觀察越細緻越接近真實；④合作交流能綜合各種信息，更快的獲知真相。

讓學生閱讀《從百草園到三味書屋》。教師提問：這段描寫中魯迅先生觀察到了多少種生物？用到了哪些感官？怎樣才能準確的感知周圍的事物呢？閱讀後回答，學生總結出科學的觀察應該是：①有明確的目的；②觀察使要細緻、全面、實事求是，並及時記錄下來；③對長時期的觀察要有計劃，有耐心；④觀察時要積極思考，多問幾個爲什麼。

過渡：學習瞭如何記性科學的觀察你，下面我們就一起試試吧！

　2.什麼是生物

觀察比較多媒體課件中提供圖片（鴨子、鉛筆、汽車、仙人掌），找出它們的不同之處。分組活動，小組長做記錄。小組長陳述本組的發現。

[七年級生物上冊課件教案]