關於四年級週記模板錦集7篇
時間過得真快，一週又過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候好好地記錄在週記中了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的四年級週記7篇，希望對大家有所幫助。
四年級週記 篇1
“保護環境，熊熊有責!”熊大熊二怒氣衝衝地對扛着槍的光頭強說。連熊都明白要保護環境，以死抵抗我們人類的砍伐樹木，污染河水等惡行!我們還有什麼理由不保護環境呢?
今天我獨自一人去上舞蹈課，看見一個小弟弟在嚼泡泡糖，隨後看見一位婆婆(可能是她的奶奶或外婆吧)提着一包零食向他走來，小弟弟見狀，立馬吐了泡泡糖，叫着鬧着要吃零食!再看看被“主人”丟棄的泡泡糖，正軟弱無力的被黏在垃圾桶上，彷彿正想張開大嘴訴說自己的.苦難，可惜，它的嘴被粘住了，張不開啊!
忽然，走來一個環衛工人，看見被吐在垃圾桶上的泡泡糖，沒有說什麼，只是默默地用未戴手套的手撿起早已髒兮兮的它，若無其事地丟到了垃圾桶裏，再把垃圾桶渾身上上下下擦了一遍。那位婆婆看着眼前的一切，充滿皺紋的臉變得紅彤彤的，連忙拉着小弟弟，順便把垃圾也帶走了。
這次所見所聞雖是件小事，但深深地影響着我。我決定從我做起，從現在做起，保護環境，珍惜漂亮大自然!
四年級週記 篇2
悶熱的午後，剛剛下過一場滂沱大雨，地面很溼，空氣新鮮多了，蝸牛卡卡把頭探出窗外。久違的花香和泥土的芬芳吸引了它，於是，它決定出去看看，卡卡告別了媽媽出門了。
卡卡開始了又一次奇妙的旅行。剛起程，它發現背在身上的“小房子”太重了，卡卡把“小房子”寄放在途中的朋友丁丁家。卡卡一身輕鬆，心想這真是個好辦法。它加快步子向前走去。卡卡遇到了一條河，河水嘩嘩地流着，卡卡犯難了。“這怎麼過河呢？”它開始後悔把殼放在丁丁家了，本來關上房門就可以漂過去的.。
卡卡興奮又好奇地看着這個美麗的世界，它慢慢地走着，沿着長滿青苔的石階，聞着夏天特有的氣味。是的，要下雨了，暴風雨突如其來，卡卡馬上到房檐下避雨，暴雨下了好久，一直沒有停，水越積越多，已經看不到路了。卡卡着急地哭了，小烏龜路過這裏，看見卡卡在哭，小烏龜問：“卡卡，你怎麼了？”卡卡說：“我回不了家了！”小烏龜奇怪：“你的殼呢？”“因爲它太重，我把它寄入在丁丁家了”。卡卡越說越小聲。閱歷豐富的小烏龜說：“孔雀負擔着她沉重的翎尾，是爲了展示美麗，殼是你身體的一部分，會保護你的，不能寄在別人那裏的。”
卡卡在小烏龜的幫助下，到了丁丁家，鑽進久違的殼，卡卡踏實多了。
四年級週記 篇3
10月20日 星期三 天晴
今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數學知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘後，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識。”姐姐捏了一下我的小鼻子說：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時候纔回家來，家裏可真熱啊！我迅速地打開家裏的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什麼數學知識嗎？”姐姐一時想不起來，我等了一會，終於忍不住宣佈答案了：“姐姐，風扇的轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數學的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學習數學啊！”我和姐姐用心地點了點頭。
篇三：四年級上冊數學週記
10月20日 星期三 天晴
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數課。“叮叮叮……”老師滿面春風的.走進教室。教室裏頓時安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個整數相除得商是12 ，餘數是26，被除數、除數、商餘數的和等於454，除數是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目後，心想：這道題被除數是多少都沒有怎麼求除數呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應用題的法寶。我爲何不試一試呢？於是，我便開始畫圖：先把除數做爲倍數，被除數是除數的幾倍多26，再畫商和餘數。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數×商+餘數+除數+商+餘數=454，然後再把除數設成X，算式爲：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉後就剩下被除數和除數，然後因爲被除數裏有個餘數。我就再減掉26，這樣被除數÷除數就等於12 。除數是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30……除數
我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來讚許的目光。
我心裏樂滋滋的。這堂課真有趣。
四年級週記 篇4
20xx年X月X日 X天
這是夏天的步伐嗎?烈日的炎日，大雨的傾盆。
是，這是的。
昨天，太陽像個大火球似的烤着大地。可就是這樣的天氣，老師卻帶我們到操場放風箏。可是操場現在一點風的沒有，我們爲了讓風箏飛上天，還得頂着烈日出來奔跑。大家奔跑的熱情可高了，你看，我們一個個衣裳全溼透了，滿頭大汗，也不休息，一心想讓我們的風箏飛上天，可一切都是徒勞無功，實在受不了的'同學找了塊樹蔭的地方休息一會，然後又開始奔跑了。
可是今天，我們正在教室裏上課，突然聽到“呼呼”聲音，起大風了!門口的大樹被吹得東倒西歪，旗杆被吹得搖搖欲墜。霎時間，風夾着雨星，像在地上尋找着什麼似的，東一頭，西一頭的亂撞着。路上行人剛找到一個避風之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瀑布倒下了似的，一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。
六月的天就像孩子的臉，說變就變，可現在還不是六月，看來夏天的腳步聲越來越近了!
四年級週記 篇5
星期天的早晨，下明在家附近的公園裏的牆角踢足球。一開始，他還在地上轉着圈圈來回的踢，後來發現公園的一面牆成了他的'靶子。
不一會兒功夫，白色的牆面印着無數的黑圈圈。當他踢得真起勁時，同學小紅剛好路過，大聲喊道：“小明，別踢了，你看看自己都幹了什麼呀！難道你沒聽見在上課的時候，老師告訴我們要保護環境嗎？”小紅轉身跑回家拿來了二塊溼毛巾，和小明一起把髒兮兮的牆面擦乾淨。小明見小紅這麼熱心地幫他擦，羞愧地對小紅說：“我以後再也不幹這種事了，做過保護環境的好市民。”
四年級週記 篇6
通過觀察，我發現塑料袋對人們的危害與污染非常大。人們還經常用塑料袋：媽媽買菜用塑料袋；去商場購物用塑料袋；在飯店裏吃不完的飯也是用塑料袋打包帶回家；連我買文具也用塑料袋。人們卻不知道他們這樣做對環境造成的污染，對他們自己的`身體造成了什麼危害。如：人們常把沒用的塑料袋扔進垃圾堆，塑料袋在垃圾裏會發臭，這樣就污染了空氣。人們還把塑料袋隨地亂扔，一颳風，塑料袋在天空中漫天飛舞，樹枝上也看到滿樹都是塑料袋，就連小河裏也有塑料袋。這樣塑料袋除了污染了空氣，還污染了我們的水資源。
我們應該提高人們的認識，告訴我們身旁的鄰居與親朋好友一起來美化我們的環境。在路上見到塑料袋就連忙撿起來，馬上把它拿到垃圾場處理掉。我們要從我做起少用塑料袋，讓媽媽每天買菜或購物時都先拿上自己做的布袋，這樣不是很環保嗎？或者能用自己手拿的東西就儘量用手拿，不用塑料袋。
俗話說的好：“保護環境，人人有責”我們也要爲保護家鄉環境出一份力。
四年級週記 篇7
去年暑假，我開開心心地和媽媽去廣西桂林玩，聽說桂林山水甲天下，我想知道那兒到底是不是這麼好。
一到桂林，我們坐船去了中外聞名的灕江，那裏風景優美。灕江的水清清的，連江裏五彩繽紛的魚都看得清清楚楚。
我走到船的'頂層，立即被眼前的景色吸引住了。兩岸有很多山，形狀千奇百怪，有的像一匹匹馬，有的像威武的老虎，有的像一座座房子……我在船裏好像進入了天門山的景色，這讓我想起兩岸青山相對處，孤帆一片日邊來。
接着我們去了象鼻山。遠遠望去，那座山就像一頭大象在江邊飲水，它的鼻子浸在水裏，似乎快活地喝水，好像又在說：“水真甜。”旁邊有小朋友在玩水、玩沙子，他們在江邊用沙子堆了一個又一個的城堡，還有些在江邊游泳，像一隻只小鴨子快活地游來游去。
我終於知道“桂林山水甲天下”是真的了，我非常的喜歡桂林，下次我還要來。
