【精品】初三週記範文合集十篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的初三週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三週記 篇1

早上一起牀，媽媽說：“我們今天包餃子吃吧!”

吃過早飯，媽媽就帶着我去菜市場買了餃子皮、菜、肉。回家後，我就幫媽媽理菜，理好後就把菜和肉洗乾淨、切碎，放點調料當餡。

餡拌好了，媽媽說：“可以包餃子了。”我馬上去把手洗乾淨，學着媽媽的樣子，輕輕拿起一片餃子皮，用勺子添上適量的餡，再用手指沾上水，把水塗在餃子皮的四周，然後把兩邊的`皮捏起來，哈哈，就這樣一隻餃子誕生啦。雖然我的半圓形餃子沒有媽媽包的花邊形餃子好看，但我覺得我比媽媽包得快。

到了吃餃子的時候，爸爸也來了，直誇我包的餃子好吃。我望着碗裏熱氣騰騰的餃子，真高興，因爲這是我和媽媽一起包的。

初三週記 篇2

我有一個幸福美滿的三口之家：能幹的爸爸、勤勞的媽媽和好學的我。

在家中，爸爸媽媽就像我的好朋友，每一天都說說笑笑地過日子，那怕然而在回家的路上多麼的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被鬆綁一樣的'簡單、自如。我的爸爸然而一位軍人，雖然很少在家，但然而爸爸在家的時候總然而坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解。媽媽然而一位修改，除了在生活上關心我以外，對我的學習要求更然而嚴格，比如老師讓背誦的詩啊，課文啊都務必背熟纔給我籤條，我心理雖然有時候埋怨媽媽太嚴厲，但我明白媽媽然而爲我好。

在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。爸爸、媽媽和我，一向都像朋友一樣相處，我有什麼想法，都樂意告訴爸爸、媽媽。

這就然而我和諧美滿的家。我愛我的家，更愛我親愛的爸爸、媽媽。

初三週記 篇3

今天，我們上完課，老師宣佈了一些事情，我們都大聲的說：“哦裏賣”就是猜誰抓，猜了1分鐘，姜來和劉奕君抓，跑着跑着，發現姜來不見了，只有劉奕君在後面追着，我們都知道劉奕君是跑的最慢的，所以我就提議把劉奕君引到廣場慢慢的耍（意思就是：他跑的慢，所以我們就想忽悠他，讓他來抓我們），呵呵，結果姜來也在5樓看着我們耍劉奕君，看來姜來這次是不抓我們的.，只讓我們慢慢耍他，但何偉健、柳晉來猜，結果何偉健和劉奕君抓，這回不好耍了，被抓了幾個，慢慢的上課來，我們高呼着：“人類勝利、人利勝類！”（我們把抓的人當成生化幽靈，就是穿越火線上的幽靈，人類也是穿越火線上的人類）

這次，玩的滿頭大汗，不過耍的同學團團轉，呵呵，希望下次他再次抓，這樣我們就可以繼續的耍了，開個玩笑的！

初三週記 篇4

初三的書包重了，增加的不僅僅是太多的書本、作業本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵。

初三的作文愛虛構，常流着淚編些傷感的故事；初三學生說話愛跑題，能從班主任的口才說到薩達姆的受審、禽流感疫情的蔓延、中國足球的`窩囊&&初三女生愛看着窗外發呆，然後翻出已經發黃的日記本寫些莫名其妙的句子；初三男生看着低年級學生玩着他們曾經玩過的遊戲，很神往，走過去摸摸他們的頭，又堅決地走開，初三的學生不再向老師告密，受到誰的委屈也不告狀，常一個人流淚到天亮。老師說初三學生世故了，複雜了，難懂了，其實是成熟了。

初三學生讓老師很難捉摸：表揚他們，他們說太難爲情；批評他們，他們說太傷自尊；不表揚不批評，他們說老師有一顆冷漠的心。初三學生讓家長很傷腦筋：課外書看多了，怕他們學習時間沒有保證；光啃書又怕變成書呆子，將來適應不了激烈的競爭。

啊，初三學生，有多少故事，多少感動，多少眼淚，多少笑容？

初三週記 篇5

　　青春，一個多麼美麗的字眼！李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”可青春又是短暫的，“人生易老”，“白駒過隙”，“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”……人們常說的這些話都告訴我們青春易逝。青春對任何人來說，都是“一次性消費品”，一去不復返。作爲中學生，我們應該珍惜青春。

珍惜青春，因爲青年時期是爲人生打基礎的時期。易卜生說過：“青年時種下什麼，老年時就收穫什麼。”一個人在青年時期不好好學習，那麼老了就將會一事無成，只會留下無盡的悔恨；一個人在青年時期不好好鍛鍊，那麼老了就將會沒有一副硬朗的身板，就連種田都沒有力氣了。與其如此，還不如在青年時期就將各方面的基礎都打牢，免得老了再去嘆息。

珍惜青春，因爲青年時期是人生中學習的黃金時期。偉大的朱總司令曾講過這個道理：“青年的主要任務是學習。”還記得小一些的時候，爸爸媽媽總對我說：“孩子，你現在一定要好好學習，否則，等到長大了就難以學進去了。像我們現在，想學習卻沒有你那麼好的精力了，只好羨慕你了！”是啊，青春時期正是我們學習的黃金時期，處在這個時期的我們，精力好，記憶力強，悟性高，可以說是人生最好的黃金時期，很多東西一學就懂，比成年人接受得快多了。我們一定要抓住這個好時期，勤奮學習，學得越多越好！

說了這麼多，有人就問了：“怎樣才能珍惜青春呢？”不慌，聽我道來。

珍惜青春，首先應該要有一個遠大的目標。人生沒有目標就沒有動力，沒有動力就不會去很好的珍惜青春，只會讓寶貴年華白白流走。媽媽曾給我講過兩個對比鮮明的例子：一名初三的學生，很聰明，以爲長大後就可以憑自己的小聰明去幸福地生活，於是沒有目標，整天泡網吧、打遊戲，弄得上課沒有精神，結果連高中都沒考上。另一名學生，也是初三的`，卻不那麼聰明，但他不灰心，給自己定下了遠大的目標，堅持努力學習，最終考上了理想的大學。這說明：目標纔是動力，纔是最好的幫手！爲了不讓那麼好的青春時光白白從手中溜走，我們一定要樹立遠大的目標，讓“目標”這個幫手爲你牢牢抓住青春，就算是一不小心，青春溜跑了，我們也可以以“目標”爲動力追趕它！有了這樣的雙保險，我們就再也不用擔心它白白的離去了！

珍惜青春，應該從生活中的一點一滴做起。作爲未成年人，我們不應該進網吧、遊戲廳，不應該小小年紀就談情說愛，而要一步一個腳印，腳踏實地的努力學習。從點滴中去珍惜青春，就一定會比別人的生活更加精彩！

現代詩人席慕容說：“青春是一本太倉促的書。”是的，青春稍縱即逝，需要我們每一個人認真對待。真心希望大家在度過青春這段黃金時期後，能像詩中寫的那樣：“青春就是這個樣子，慢慢地把許久前做的事變成回憶，而後，是脣角一抹開心的微笑。”

初三週記 篇6

今天，媽媽從市場上買回來一條活蹦亂跳的大黑魚，把它養在塑料桶裏，打算中午燒魚湯。

我放學一回到家，就來到塑料桶旁，看到大黑魚在塑料桶裏游來游去，真自在啊！我找來了一把刮魚鱗的菜刀，右手拿着菜刀，左手抓住大黑魚。這條大黑魚看起來忠厚老實，一動也不動，這傢伙真聽話，我開心地笑了。

誰知道，一轉眼，這傢伙兇猛地一掙，滑脫了我的手，嚇得我驚心肉跳，倒退幾步。我伸出雙手再去撈它，可是它拼命地掙扎，我怎麼也抓不住它。它可把我七壞了。我順手拿起一根木棒去搗它。這時，它像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，水桶裏水花四濺，濺的我滿臉都是。我咬着牙說：“ 好傢伙，看看咱們誰最厲害。”

說着，我雙手舉起木棒，像解放軍叔叔在打靶場上瞄準射擊一樣，對準黑魚的“鋼鐵頭”咚咚兩下，可是我卻撲了個空。這下，水桶裏的水在不斷上下翻騰，黑傢伙在水桶裏來回碰撞，響聲不斷。黑魚身上的鱗片被水桶撞得直掉，痛苦極了，它拼命掙扎，我也氣的`渾身發抖。

我站在桶旁想了又想：制服不了這個傢伙，我還有用嗎？想到這兒，我雙手舉起木棒，，使出全身力氣，狠狠地向黑魚的“鋼鐵頭”砸去。這下真準，我的木棒正好砸在黑魚的“鋼鐵頭”上。它不動了，也不掙扎了。我抓起來一看，它已經半死不活了，這傢伙終於被我制服了！

我毫不費力的颳去了它身上的魚鱗。

初三週記 篇7

晚修時刻，我坐在教室裏，日光燈蒼白無力地哼哼着，發出慘淡的光。老師在講臺上滔滔不絕地講着，有人目不轉睛地盯着老師，大腦任老師充電；有人索性趴在桌子上，大概是老師太會唱催眠曲了，使得一些同學都跟周公去神遊。鬱悶的氣憤從早上延續到在，整個教室少見歡聲笑語了。難道初三就是這樣度過的？

在家長和老師的眼裏，初三是“非常時期”。若誰還像初一，初二那樣瘋玩的話，一定被認爲是精神不正常的了。從老師那嚴肅的神情，以及彷彿永遠做不完的試卷都在無聲的宣告：“中考來臨了！”要是在初一，初二，我還經常與同學玩球，遊戲；與筆友飛鴿傳書；與網友QQ悠悠……那是多麼協議的事啊！哎！這些萬一早已寫進我的人生歷史了，水也無法讓時光倒流啊！

既然無法改變事實，那就改變我們對待事實的態度吧！不把學習當恐懼，不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，沒有理由放棄，必須刻苦努力，不管結果如何，只要自己努力過，若干年後，你就會安心理得的對自己說：“那是，我已經努力過了！”

再過幾個月，就要開始冷酷而又激烈的中考了。俗話說：“臨陣磨槍，不亮也光。”如果我現在再不認認真真腳踏實地的'複習的話，恐怕我就應了“考前不努力，卷下徒悲傷”啦！自然下定決心，就要好好學習的複習了，不能像古人那樣“懸樑刺骨”但也要“聞雞起舞”啊！

吃完早餐，我就開始投入緊張的複習當中，我始終堅信着這樣一個新年：“現在多一分努力，以後少一分遺憾！沒有什麼事是白做的，只要我努力，相信成功會離我越來越進的。”

學習雖然重要，但是也要注意勞逸結合。課餘時間我會注意放鬆身心：中午時分，我愛上了音樂大餐，美妙的音樂能陶冶心靈；我經常一邊聽音樂一邊看書；傍晚時分，也是放鬆的好時光，時而漫步，時而打球，時而玩遊戲……盡情的享受着課餘生活難得的閒適。你說着算不算忙中偷閒呢？

初三週記 篇8

從初一到初三，這短短的三年時間，我們打擊都成熟了許多。不想初一時候還在和別人一起一起玩一些小學時玩的東西。但是上了初三以後很明顯沒人什麼人玩了，大家都開始在一起聊一些有關大家感興趣的話題。不像初一的時候瘋玩瘋鬧。一下課有人在看書，有的人寫作業，但是沒有了像初一時的一下課就打鬧的場景。

現在已經初三了，不再是剛上初一的`那個幼稚的小同學了。也不會再像小學時左手拿着十幾張圓卡，和同學在地上啪啪的打卡了。也不會一到下課就去找人在班裏玩一些你追我趕的遊戲，大家都開始變得緊張了，大家開始在課間聊一些國家大事的新聞。不再像初一的時候，一下課就聚到一起聊一些什麼電影好看，什麼遊戲好玩的話題了。初一初二的時候一有時間就會用電腦玩遊戲，但是現在，有時間大家都會約出去玩，而不是，自己一個人在家裏看電視或者是玩電腦遊戲了，也不會像以前一樣只要有一臺電腦我就可以不用擁有一個朋友的想法了。現在一有時間大家都會聚到一起，就算什麼都不幹，在一起聊天都是高興的。

初中三年轉眼間我們已經上了初三，大家都開始成熟了。都知道了升學的壓力。初一的時候一見面的第一句是“你最近玩什麼遊戲？”而現在是“你想要考哪所高中？”這就足以說明我們都變得開始成熟。初一時的週末一大堆男生各自在家用QQ聯繫一下一起玩遊戲，而現在大家都是聚在一起打打球或是一起踢球。

初中三年我們已經上了初三，這時的我們要比初一的時候成熟了許多。

初三週記 篇9

小時候，身在福中不知福，總是不知道什麼是真正的幸福，總是希望幸福自己來到自己身邊。其實，自己本身就是在幸福之中，長大之後，忙於學習與玩，更無心思去想幸福是什麼。幸福像是一隻怕人的小貓，怎麼找也找不到。

作業漸漸多了起來，每天都很忙。忽而有一天，作業也寫完了，書也看完了，沒有了事兒做，倍感空虛。於是我開始找尋那隻從小到大一直在找的小貓，找着找着，忽而發現，自己其實一直都忽視了什麼。

在學習了一個上午之後，好好的吃一頓飯。天是灰黑色的，在一上午的沉默之後，終於發出了嘀嗒嘀嗒的聲響。飯後，伴着雨聲，在暖和的棉被中沉沉睡去。一覺醒來，已是下午四點多了，周身每一個細胞無不輕鬆，每一個毛孔無不舒展。起牀後，伴着雨聲，在窗前喝一杯熱水，看看外面越發昏暗但又越發清楚的世界，讓思維漫無目的的在天空中飛舞，讓心靈在清冷的雨聲中清洗，這，難道不是幸福嗎？

一本書，一杯水，在書房中靜靜地坐一下午。遇到好的文章，細細地品讀，不急不躁。遇到不想看的'文章，就跳過去，也沒有人會去管你。一個下午，在不知不覺中度過了。擡頭，看看錶，再看看昏暗的天空，站起身，舒展一下坐了一個下午的身體，再拿起早已空空的水杯，去倒一杯熱水暖暖手。熱水暖手，好書暖心。帶着一顆暖暖的心，生活每一天，這，難道不是幸福嗎？

在學校，每天都要學習很久，都要與作業爲伴，苦嗎？苦！但是回到家後，卻發覺更苦。人是羣居動物，只有在羣體中才能安心。上課時，有同學的陪伴，有學校裏的點點滴滴，而在家中卻不會有。有很多人不喜歡放假，大概是一樣的想法吧。有一個朋友相伴，在學校中上課下課上學放學，這，不也是一種幸福嗎？

是的，這一切都是幸福。幸福原來很簡單，它在生活的點點滴滴中。只要用心觀察，用心發現，用心體會，就能找到幸福。

原來，那隻小貓，一直跟在我的身後。

初三週記 篇10

我愛我們每個人都有一個家，而每個人的家又都是世界上獨一無二的。也許，你的家是陽光的；也許，你的家是快樂的；也許，你的家是溫暖的；而我的家是溫馨的。

我們家的家庭成員，大家一定都不陌生，只有一個人不曾露面，這是我的爸爸。在我的心目中，爸爸永遠沒有媽媽那麼親切、溫柔。現在看來，也許是因爲與爸爸接觸得太少了。我曾在《感恩，父親節》中說道：幾乎是所有的父親，都不善於表達。正因爲如此，孩子纔會覺得他們很冷漠。有時，在我的生日那天，媽媽也許不會送給我生日禮物，而爸爸卻會送我一些文具。這是爸爸對我的愛，這種愛從未用語言表達出來。

接下來，我就要向大家介紹我的媽媽。對於大家來說，我的媽媽一點也不陌生，她就是第224期教師博腕——童年花路。大家雖然認識我的媽媽，可都沒有見過她的廬山真面目，下面，我就向大家介紹一下我的老媽。我的老媽瘦瘦的，與我胖胖的.老爸成鮮明的對比。我的老媽雖說是教師，可她的廚藝也絕對是頂呱呱。尤其是放了假，媽媽就更有時間給我們做好吃的了。對我來說，我老媽最大的缺點就是——愛嘮叨。每當我又做錯事的時候，老媽就會把我800年前做過的錯事抖出來。即使是這樣，我也不敢反抗，只能在一旁恭恭敬敬地聽。

把我自己隔過去，就只能介紹我的小弟。大家一定也認識他，他就是“英俊瀟灑的小王子”。從他的文章中就可以看出他的天真。可我這個弟弟卻總是時好時壞，弄得我不知所措。不瞞你說，世界大戰經常在我與小弟之間爆發。

這就是我的家，我有一個慈祥的老爸、溫柔的老媽與一個可愛的小弟。總的來說，我的家真的很溫馨。