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【精選】小學生週記集合九篇

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【精選】小學生週記集合九篇

一週的時間即將結束了,我們或多或少都學到了一些新東西,請好好地記錄下在週記裏。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!下面是小編幫大家整理的小學生週記9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】小學生週記集合九篇

小學生週記 篇1

今天下午,媽媽邀請我的一羣小夥伴到我家包糉子,大家興奮極了。

中午,媽媽就把糉葉,紅棗,紅豆,糯米浸泡在不同的幾個盆裏,這些東西要泡幾個小時呢。

時間過得真快,轉眼間就快到17點了,小夥伴們也早早來到我家。大家先把米洗幾遍,又把糉葉刷洗乾淨,把紅豆做成豆沙,準備工作就做完了。

接下來就開始準備包糉子了。大人們先開始包,小夥伴們都跟着學,但我們包的都不好,不是散架,就是漏米了。媽媽還是一直鼓勵我們包,誇獎我們包的不錯。一會糉子就包完了。

開始煮了。把糉子放到鍋裏,在放適量的水,要淹沒過鍋裏的糉子,然後開始點火煮,一個小時過去了,鍋裏發出了糉子的香味。又煮了30分鐘,媽媽把火關了,把糉子拿出來,讓小夥伴們品嚐自己包的糉子。

自己包的糉子沒有買到的那麼漂亮,好看,但是吃起來時那麼香甜,那麼可口。我大口地吃着自己包的糉子,心裏非常高興。

小學生週記 篇2

事實上,從新聞播報中我們看到:我國北方部份地區,莊稼乾枯,那些人從一大早就起牀,趕着馬車或是駕着機動車到幾十裏外的地方去運水,待水到時人們拎着水桶、面盆等工具排着長隊接水。乾旱嚴重的地方,政府還派運水車去送水。他們人用過的水,再拿去餵雞、喂牛…他們中有的人一年也洗不上一次澡…現在,我國的“南水北調”工程已經啓動。

在電視裏我們還看見蔬菜大棚裏的菜採用噴灌和滴灌;聽媽媽說,她們那兒的工廠都採用循環水;而我們家,用洗米水澆花,用洗衣服的水沖廁所和擦地,用完水立即關水龍頭。這樣積少成多,想一想:一天,我們新津,乃至整個成都要節約多少噸的水啊!…

水是生命的源泉,我們必須從小事做起,從身邊做起,從現在做起,從我做起。請大家節約用水。

小學生週記 篇3

今天,是元宵節。爸爸媽媽帶我們去廣州去玩,我們在廣州的北京街裏玩,讓我看到可怕的一幕!

那天,我非常渴,就對媽媽說:“媽媽,我感到好渴啊,可不可以買一瓶東西喝啊。”我媽媽說:“走,我們去那邊買東西喝。”當我們喝的停下來的時候看到了那一邊很多人圍着一個人。我也不知道怎麼回事?於是。我跟媽媽說:“媽媽,我去那邊瞧一瞧。”媽媽緊張的說:“晴晴,別去那一有警察可能有人在非法。”當我失望的時候,那一邊大哄一聲。那一些看熱鬧的人急忙逃離現場。我媽媽說,我們也走吧,不要晴晴看見不宜少年的話面。

媽媽的這一句話聽醒了我,我心裏想到,爲什麼?我們中國人會這樣?難道我們中國人真的沒有素質?爲什麼?爲什麼會這樣?叔叔,我覺得你不應該這樣,你應該學會別人的用心良苦啊!警察叔叔,叫你別在路別生火那是很危險的!您知道嗎,在一年裏有很多家庭因爲火而死去,當失去家人的感受是多麼難過啊!叔叔放下你手上兇刀吧,在這樣做會害還更多的少年的!雖然,你這一次逃過了現場,那裏以後怎麼見人?只要改過自新,一切都可以挽回。

小學生週記 篇4

從踏入小學校園的那一刻,我與它相識了。

它是教室裏一株很不起眼的吊蘭。枯黃長葉無力的耷拉下去,柔弱地塔在窗臺上。

莫名地,對花草向來毫無興趣的我竟真切地感受發自內心的憐惜。

於是,我決定一定盡最大的努力將它救活。因爲我曾聽說過,吊蘭的生命很頑強,所以,我有信心!

從那天起,每天到學校第一個衝進教室的就是我。隨後還會有一個揹着笨笨的大書包,吃力地跪在課桌上澆花的身影。對了!這就是我。

終於,皇天不負有心人,在我二年級的一天,我發現了那棵世界上最美麗的嫩芽!它活過來了!它又有了第二次生命!

於是,我更加信心地照顧它。夏天怕陽光太炎熱;冬天又怕太冷。真是捧在手裏怕摔了,含在嘴裏怕化了!

又聽說它能開花。於是等待一睹花兒的風采又成了我新的企盼。

一天清晨,無意間發現了那個小小的花骨朵。看它淡白色的身體,含羞地藏在長長的葉片之下。那時的我真的比發現新大陸要高興不知多少倍。

第二天,它開花了,潔白的花朵泛着熒光,難道是花仙子的化身?六瓣細長的花片,簇擁中間淡黃色的花蕊。真的無法去找比它更美的東西。

如今長大了,有時會偷偷地笑自己的幼稚,何必爲一朵小花綻放而歡呼雀躍?中國申報奧運成功時,國民也不見得那麼興奮!

其實仔細想想,儘管好似不起眼的小花,卻承載了一顆稚嫩的心靈的多少期盼?而它又蘊涵多少辛勤汗水?那應該是愛的表現,這花開則是愛的結晶。

曾經有多少期盼?爲了一次好成績而企盼,爲了一次誇獎而企盼。但對於這種來自心靈的純真的企盼來說,它們太庸俗。

試問:世上又不知有多少人會爲了那平凡的美而企盼過?

我不知道。

但我記得,曾經有一顆純潔的心在付出了愛的汗水後,企盼過生命之花的綻放!

小學生週記 篇5

成長的涓涓細流,漫長,而又難忘。歲月推動着水流前進,浪花捲卷,斷斷回憶滾滾而來。成長的過程,如一個個穩重的腳步,在河底留下了深深的印記,難以忘懷……

難以忘懷中,是那多姿多彩的童年,它貫徹着我的成長。成長中,歡笑,幸福是它的代名詞,在此之中,父母的關愛,我們成了家中的皇帝,過着無憂無慮的生活。

無憂無慮,是幸福。但是其中最令我難忘的還是我學騎車的事。

那是我9歲的時候,一個炎熱的夏天裏。媽媽帶我去游泳,在路上,媽媽教我騎自行車。當時,我可是滿心歡喜——騎自行車,一直以來是我的願望。

開始學了,媽媽首先騎上車,叫我看着他學。畢竟是新鮮,我看得可認真拉。注視着媽媽的每一個動作,看不清楚的,還吵着要媽媽重新示範一次,她可被我弄得忙咧。

接下來,就開始了親身實踐。我騎上車,媽媽扶着我,在後面推着,我則在前騎着,漸漸得,漸漸得,騎得越來越快,我可心急了,想及早學會,忙叫媽媽放手。沒想到,媽媽一放手,我就掌握不了平衡,摔了個趔趄,只得重來。接下來,我可就老實了,知道心急吃不了熱豆腐,連速度都放慢了。

火辣辣的太陽,炙烤着大地。我汗流浹背,可絲毫沒有放棄的念頭。學好騎車的決心激勵着我,我努力着……此時此刻,我才發現,媽媽以及偷偷得,後半斷路都是我自己騎的!這時,媽媽才走到我跟前,笑嘻嘻地誇我學得快,我也高興得合不攏嘴,嘻嘻嘻地笑着……

終於學會了,爲了展現我的學的成果,我又馬上跳上車,用力地一蹬,雖說騎得歪歪扭扭,總也算會拉,快快樂樂地騎着車,唱着歡快的小曲……

小曲的旋律,串成了個個音符,在我和媽媽的笑容之間跳動着,也在我這歡快的`記憶中跳動着,編製成了我的童年,我的成長過程……我情不自禁地說到:“成長,真好!”

小學生週記 篇6

小動物們約好,明天到小山上野餐去,每個人都要帶一樣好吃的。

小刺蝟在草莓地裏打了個滾,身上便扎滿了紅紅的的草莓,草莓那樣的鮮,上面還掛着亮晶晶的露珠呢。到了小山上,大家都說,小刺蝟的紅大衣真漂亮,小刺蝟說:“這是我給大家帶來的新鮮草莓。”袋鼠媽媽挺着大肚子來了,小動物們爭着要看看袋子裏的小寶寶

袋鼠媽媽說:“小袋鼠長大了,我的袋子裏裝滿了澳洲芒果。”小袋鼠拿着鮮花蹦蹦跳跳地從後面趕來,高興地說:“我和媽媽請大家品嚐澳洲特產。”“咦”,怎麼來了一粒會走的小豌豆?“哇!”原來走來了五隻可愛的小螞蟻。

小動物們在小山坡上玩兒着,吃着,度過了快樂的一天。

小學生週記 篇7

十月一日,我和媽媽還有五個同學一起去爬青龍山。

這天,我們乘着公交車一路上我看見超市和飯店門口掛着一盞盞紅燈籠,有的還升起了鮮豔的五星紅旗。

到了青龍山腳下,我和同學們都爭先恐後地向山上跑去,一路走來,我發現樹上的樹葉都枯黃了,野花都凋謝了。不一會兒我們就來到了半山腰,我和同學們在草坪上盡情地奔跑,像一隻只飛出籠子的小鳥,自由自在地飛翔在藍天下。休息了片刻,我們繼續向山上出發。你跑我追終於到了山頂。我們高興地大叫起來,山頂可真美啊!一眼望去東港那邊一幢幢高樓近在眼前,好似一片房的海洋。我們盡情地呼吸着山野的空氣。身體裏好像有了更多的能量。玩過之後,我們又幫園林工人在草坪上拔雜草。

這天過得真有意思,玩得不但開心而且還做了好事。我的心被幸福和快樂填的滿滿的!

小學生週記 篇8

xx年10月6月 晴

週六的晚上天氣非常好,媽媽和爸爸決定帶我去地壇公園看花燈。用了一個多小時到了目的地。

在公園的門口有福娃,福娃四周有許多各種各樣美麗的鮮花。走進大門,首先我們看到了城堡,城堡的塔尖是金色的,塔身是嫩綠色的,塔頂是火紅的。接着往前走又看見了幾個一模一樣的月亮,它的身體是黃色的,它的顏色是黑色的,它的帽子是紅、黃、藍、綠……

緊接着向前走我們又看見了月宮,月亮在月宮的上方,仙女們在月宮的上,下,左,右,月宮是五顏六色的。前面纔是最吸引人的地方!是各個申奧城市的模型,其 中的一個斜塔的模型給我的印象最深,它是金黃色的,在燈光下發出五顏六色的光芒,特別美麗。還有一個美國申奧城市的模型十分壯觀,顏色豐富,鮮豔。

最讓人興奮的是我們找到了古代皇帝祭祀的地方,它在一個土壇的中心,在它的上面有許多頂天立地的柱子,柱子上面盤着許多壯觀的龍。

這次活動真有意思!

小學生週記 篇9

課間十分鐘:星期四的上午,高興的我和開心的同學們在綠油油的草地上做遊戲。天空藍藍的,雲朵白白的,風兒輕輕的,舒服極了。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”隨着歡快的下課鈴聲響起,同學們跑出了教室來到操場,操場上立馬變得熱鬧極了。同學們有的跳繩,有的踢鍵子,有的拍皮球。

你瞧!小蘭用力地拍皮球,發出了“砰砰”的聲音,皮球好像在說:“小蘭,你比以前拍的好多了。”你看!小明和小麗正在比賽踢鍵子,他們的腳一會兒往前一會兒往後。鍵子發出“嚓嚓”的聲音,毽子好像在說:你別踢了,你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了。”五六個同學在興高采烈的玩跳繩,歡樂的笑聲傳遍整個校園。

“叮鈴鈴——”上課了,同學們飛快的跑回教室,開始認真聽老師講課。