【精選】小學週記範文集合九篇

【精選】小學週記範文集合九篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，一定有不少的收穫，不如趁現在好好寫一篇週記。怎樣寫好週記呢?下面是小編收集整理的小學週記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學週記 篇1

噢！終於放假了，但是，老師給我們佈置了一個特別的作業，那就是幫助父母幹家務活。

今天，我在家裏幫助媽媽拖地了！我先把桶接滿了水，然後，我又把拖把放進了紅色的打水盆中。用力攪拌後再使勁甩，哈哈，“功夫不負有心人”我終於把拖把甩幹了。

我用拖把把客廳拖了拖，我把每個角落都拖得一乾二淨。但是，在沙發底下，在這塊地方我拖不到了，我就趴在地上小心翼翼地，慢慢地，拖着沙發底下的地來。起初，沙發底下最裏面的 地，我看不見了。所以，我一邊拿着手電筒一邊拿着拖把拖着沙發底下最地來，我把沙發底下的地都給拖好了。我又把客廳每一個細微的角落都給拖得乾乾淨淨了。唉！可真累呀，我真想不幹了，可是 ，我的座右銘：堅持就是勝利。

我一定要堅持到底。我又幹了起來我把我的臥室、父母的臥室、廚房、還有衛生間都拖得乾乾淨淨地……

唉！終於把地給拖完了，累得我腰痠背痛的。我現在可知道媽媽在家幹家務活是多麼的辛苦了！

小學週記 篇2

作業寫完後，一眼看到了哥哥的語文書，哥哥已經讀六年級了，對於他的書我十分感興趣，可那時哥哥看得緊，連碰都不讓我碰。

這次哥哥出去玩了，他的語文書就放在我眼前，對於我來說，就想天上掉下一大塊餡餅在我面前，不吃白不吃。我看了一下四周，弟弟在看電視，電燈關着。於是，我輕手輕腳地拿來手電筒，然後翻開書，打開手電筒有滋有味地看了起來。真沒想到，六年級的語文書也這麼好看，裏面的一些故事十分精彩，令我回味無窮。

我越看越入迷，卻未發現身後窗外正有一雙生氣的眼睛瞪着我看。正當我在看書時，突然有一雙手在我後背打了一下，我正想轉過頭去罵他時，卻看見了哥哥，只見哥哥的眼睛瞪得像玻璃球那麼大，十分嚇人。“哥……哥……你玩……玩好……好啦！"我結結巴巴地說。說完便把語文書遞給了他，笑了笑，便立刻躲了起來。哥哥生氣極了，他罵道：“可惡的傢伙，偷看我的書，真是膽大包天，要不是她躲得快，我肯定把她揍一頓，哼！”說完便拿着語文書怒衝衝的走了，我朝他背後只吐舌頭，心想：哼！一本破書有什麼了不起的！

不過，那本語文書確實很好看，這次看不到，等到了六年級，我一定要好好品味品味！

小學週記 篇3

春節的早上我穿上了漂亮的新衣服準備過節。家家戶戶都貼春聯、貼窗花、放鞭炮等，熱鬧極了！終於盼到了晚上八點，該吃團圓飯的時候了，我就跑進廚房問“奶奶，該吃團圓飯了嗎？”奶奶說：“這就好了。”我心裏像吃了蜜一樣甜。

不一會兒，奶奶就說：“開飯了！”我們都興沖沖的跑進廚房，聞到了一股香香的味道，啊，真香呀！我的口水都要流出來了。吃完晚飯，我們一家人都坐在沙發上準備看盼望已久的“春節聯歡晚會”，晚會上有歌曲、舞蹈、相聲、小品等等，節目十分精彩。

到了晚上十二點，廣場上十分熱鬧，家家戶戶都出來放煙花，放鞭炮。煙花的形狀真是各種各樣，有的像星星，有的像孔雀開屏，還有的像花朵。炮竹聲非常震耳。

春節過得真熱鬧，這就是我喜歡的春節。

小學週記 篇4

昨天，我和爸爸媽媽開車去山西參加高阿姨和張叔叔的婚禮了。我們走的是高速公路，路旁一排排綠油油的樹木就像一個個士兵一樣在站崗。大約走了四個小時，我們就到山西了。我們先吃了飯，後來，我們就去了賓館，我們住的是三星級的賓館，我在賓館了和小朋友們玩了一會，又看了會電視，我們就睡覺了。

第二天早晨，高叔叔來我們住的賓館接新娘了，他給我發了很多紅包，我很高興。然後，我們就一起去了酒店。婚禮的現場很熱鬧，到處張燈結綵。新郎和新娘一下車，我們不停的給新郎和新娘噴噴雪，然後，新郎和新娘互相給對方戴上了閃閃發亮的鑽戒。最後，我們就開吃了，上了一些很好吃的菜，我很喜歡吃。不一會，新郎和新娘給我們敬酒，吃飽了以後，我們就高高興興地回家了。

這兩天我玩得可真開心呀。

小學週記 篇5

中秋節的月亮特別圓，特別美，我跟爸爸、媽媽到歌樂山上去賞月。

我們六點多鐘就到了歌樂山，哪個時候月亮還沒有出來，我們就在歌樂山上吃月餅等月亮。到了八點四十的樣子，月亮漸漸地升起來了，這個時候的月亮是橘黃色的，有些昏黃模糊。大約十點的時候，月亮升上了天空，像個又大又圓的玉盤。月亮是那樣的潔白，是那樣的明亮。天空就像一幕黑布，月亮在黑布裏面顯得更亮更白。

每逢佳節倍思親，我突然想起了李白的詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉。在離家鄉很遠的叔叔阿姨們一定很想家吧，我對着月亮祈禱，祝福他們平安、幸福。

夜深了，我們離開歌樂山回家，月亮啊月亮，我希望你能跟我一起入夢。

小學週記 篇6

一轉眼，六年的小學生涯即將結束，在這個班級，這個學校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，我們從幼稚到成熟，從成熟到長大，數年後，我還會回憶這些美好，這美好的六年。

今天是拍畢業照的日子，我們整整齊齊的站在操場上，同學們臉上都很開心，帶着笑容，可仔細看，卻會發現一絲的失落。心裏一陣惆悵，要拍畢業照了，意味着我們即將告別美麗的校園，朝夕相處的老師同學們。畢業照，是紀念我們六年的學習生涯。“虹，”我被抱住“拍畢業照了，我要和你分別了。”是樺，我最好的朋友，最堅強的愛哭蟲。我拉着她的手，笑了笑：“我的‘華妃娘娘’，只是畢業，又不是不見。說不準我們中學還在一起呢，我們是連在一起的朋友，你不要想甩開我哦。”樺用力的在我背上拍了一把，說：“哪有。中學我們如果又在同一所學校，那我就可以問你借文具了，不用我買，真好。”我失笑，真是愛貪小便宜。

到我們班拍照了，我走上第二排，那些椅子微微顫抖。我等一下掉下來怎麼辦，我有些害怕。終於站穩了，我鬆了口氣，可椅子又顫動了起來，往後一看，是小樑，他一臉囂張的抖着他的腿。一旁的同學都讓他別抖，可他的眼神裏寫着一句話：我就抖了，我開心你們能把我怎樣。我看着他，心中產生疑問：他抖得那麼厲害，他不知道，他們那排是第一個掉下去的嗎

“來來來，同學們，看這裏。我們要拍了。”攝影師衝這我們喊。一道閃光，一張照片，六十張稚嫩的臉，六十個燦爛的笑容，這就是我們的小學生活，六年的美好全定格在那張照片。

教室依舊是哪個教室，老師還是那個老師，只是講臺下認真學習的同學不再是我們。六年已過，我們即將離開，但是六年中的美好回憶我們永遠不忘。

小學週記 篇7

時間匆匆，六年時光轉瞬即逝，告別童真的小學生活；告別昔日那懵懂的我；告別那情義深重的朋友；告別那言傳身教的老師；告別那熟悉又陌生的母校……

不知友情是否會各奔西東，不知未來會發生怎樣的事…….

從未體會過現在的心情。不是風吹散的，不是雨擊垮的，是那時光，又一次讓熟悉變成陌生，讓我體會那從未體會過的心情……

回憶那時光，不老的時光……

一次次的花開花落，那櫻花樹下有我的身影：第一次步入校園，只有櫻花樹陪伴我。

沒再去櫻花樹下，我有朋友的陪伴。沒再去櫻花樹下，身上的責任緊跟我。沒再去櫻花樹下，學習的壓力伴隨着我。沒再去櫻花樹下，揹負着父母的期望。六年時光，第二次去櫻花樹下，靜靜的坐在那，回憶着被時間沖淡的感情，不知開心還是難過，在我傷心時有你的陪伴，可在我忙碌時，你被我淡忘。

約定了最後的時光會和你一起度過，沒毀約呢！不知樹會不會有感情，但我有感情，我想再陪伴它…...又是一次花開……花落……我要離開這個家庭了，離開親密無間的老師，同學。謝謝你們——朋友，在我開心時陪伴我；在我難過時安慰我；在我氣餒時給予我鼓勵；在我憂鬱時想盡辦法都笑我……時光不老，我們不散，謝謝你們陪我笑，陪我哭。

再回首，校園的一磚一瓦依然那麼熟悉；再回首，教室裏還有我們朗朗的讀書聲；再回首，操場上還有我揮灑的汗水；再回首，演講臺上還有我的精彩演講與一項項榮譽的頒發……

我現在在即將登入另一個舞臺的路上，要將那回憶藏在心裏，讓它們化爲我新的動力……

小學週記 篇8

星期天，媽媽給我一袋垃圾叫我去扔，我很開心，，樂滋滋地提着垃圾走下樓去。我正要把垃圾扔進垃圾箱，旁邊有一位小姐姐笑着迎上來說：“小妹妹，請把垃圾分類。”我疑惑地說：“分什麼類？”小姐姐說：“可回收的扔進藍色桶，不可回收的扔進黃色桶，有毒的扔進紅色桶。”

我打開垃圾袋，有些不知所措。小姐姐走上一步，接過我的垃圾袋，把魚骨等剩飯剩菜倒進黃色桶，把廢報紙、可樂瓶放進了藍色桶，然後一掏，掏出了兩節廢電池，她轉頭對我說：“這是有毒的。”啊！我嚇了一跳！小姐姐把廢電池放進了紅色桶。小姐姐一邊放，一邊告訴我分類扔垃圾的.知識。哦，原來扔垃圾也有學問啊！生活中真是處處都可以學到許多有用的知識。

對了，我回去得告訴媽媽去，也許她還不知道呢。

小學週記 篇9

小學美術老師可以作爲實習的一個記錄方式，以下是關於小學美術老師，以供賞析和參考借鑑！

小學美術老師實習週記第一週想象中的實習終於來了。第一天來到學校，心裏滿滿的都是緊張，緊張是因爲沒有給學生上過課，也因爲沒有信心，怕自己上課招架不住。結果，第一週的時間被安排聽美術指導老師的課。聽多了忽然發現上課好像並沒有想象中那麼可怕。於是漸漸的開始給自己建立了一些些的信心。第一週的不忙碌，在聽課中度過。

在寫第一片教案的時候，真的是無從下手。因爲那畢竟要給知道老師看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多資料和不同的課的教案來借鑑。本以爲寫得不錯，沒想到實習老師看了既然說了，這字也太醜了。瞬間我就笑了，因爲我教案寫了很久，也花了很多時間在這上面。所以我自己也笑了。最後教案也改了好幾遍才通過。

小學美術老師實習週記第二週其實早在之前的時候我們參加過教育見習，當時我被分到倉山實驗小學，簡單觀摩了學校的運作，也聽了幾節課。10月14號早上，讓我作爲一名初來乍到的實習老師，怎麼快速瞭解學生情況成爲首要解決的問題。回到辦公室，我決定老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學生的照片，並且對照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側面瞭解每個學生的個性。實習階段的前半段就像在見習，最重要的是先聽老師講課，我聽的第一堂是帶領我們的陳老師。聽完課來到自己帶領的班級。自己在學生眼裏有着怎樣的第一印象呢？有的人說我看起來酷酷的，也有人說我看起來很文靜，如果溫柔的話就好好聽我的話，如果很兇的話就打算跟我反抗到底。多可愛的小朋友呀，講話大膽直白，初來乍到的我們即將迎接巨大的挑戰。

小學美術老師實習週記第三週早在在學校上課的時候，我們在微格教室裏進行過模擬教學課堂，面對自己的同學試講了二十分鐘。我還記得當時我講的是《動漫寶寶》，我們幾個同學互相積極配合，讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實習的試講卻是真正的講課，面對的是五十幾個學生，很難掌控整個課堂的氣氛。我講的第一節課是《動漫寶寶》，陳老師讓我先給他們組織好紀律，這一塊我就花了一節課的大部分時間，以至於後面的課文內容都講不完了。當然，對於剛入門的我來說，任何類別的課文都是一種挑戰。在初步寫完教案後我參照某教師的課堂在家練習了一番，模仿了下老師講話的語氣和語調，可惜站上講臺後就緊張得全忘了。只能憑着自己的感覺走，後來果然被陳老師說語氣太平淡，語調要再抑揚頓挫些。

小學美術老師實習週記第四周很快就過去了四周的時間，現在已經進入實習的後半階段。我熬過了試講的艱難時光，那段時間我一度幻想只要閉上眼睛再睜開就能直接跳到試講過後的階段，這種幼稚的想法其實反應出了我內心的不安和焦慮。我是個容易緊張的人，尤其是在事情發生以前，我能幻想出試講失敗後的種種後果，但通常這種想象並不會實現。倉山實驗小學的何清老師畢業於我們學校，是我們學院的大師姐。我很喜歡聽她講課，她講課的方式別於其他老師。比如她示範繪畫的時候，就採用了學生互相提問的方式來解決解釋的問題。同樣是解決繪畫技法問題，但這種靈活的方式就能課堂氣氛搞活了，不再是傳統的教授式。把學習的主動權還給學生，讓他們做學習的主人。

小學美術老師實習週記第五週時間過得飛快，不知不覺，這周的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的，還真有點百感交集的味道。這周我又聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是爲了學習知識，現在聽課是爲了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之後，自己親身去實踐自己學到。第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因爲這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平也許是沒充分準備的緣故，也許是因爲自己沒自信，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。