四中印象徵文（精選22篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過徵文，肯定對各類徵文都很熟悉吧，徵文一般都具有意味深長的結尾。一篇什麼樣的徵文才能稱之爲優秀徵文呢？以下是小編爲大家整理的四中印象徵文，希望對大家有所幫助。

四中印象徵文 篇1

她就那麼亭亭玉立在那裏，像一株出水的玉蓮一樣淡雅，又像一抹素色水墨一般純粹。三十年的風雨，帶給她的不是歲月的滄桑，而是一絲絲淡淡的古韻。

清晨，她在莘莘學子們的書香中醒來，用露水清洗着夜晚的浮塵。綠柳是她的長髮，被綴滿了一朵朵馥郁芳香的花朵，在晨風中搖綴着；那一汪湖水是她澄明的眼眸，那一池金鱗是她的眼神在躍動，她用眼睛默默注視着來往的學子，那是希望。

當陽光從雲層中灑落下來，透過米色窗簾，灑在咖啡色的木質課桌上時，她將朱瓦做成優雅的旗袍，鍍上一層金光，用玻璃綴上冰晶似的花紋，編進絲絲縷縷的活力與朝氣，在學子的歡笑聲中慢慢徜徉。吊蘭伸出窗臺，透過樹蔭，看着她，一派淡雅，又一派生機。

下午的陽光急迫的灑下來，她用藤蘿做成披肩，染上春天淡紫色的希望，搭在肩上，咯咯地笑着，引來一片蜂語蝶吟；而此時的她彷彿是一部交響曲，演繹着球場上朝氣蓬勃的熱烈與活力，又演繹着小橋流水的歡聲與笑語。它們彼此交織、融匯，卻並不衝突，她就像一位偉大的音樂家，把它們完美的融合在一起，變成了她獨特的魅力。

當陽光漸漸減弱時，她安靜了下來。陽光柔柔地灑着，像喝醉了一般，她也像是喝了一肚子瓊漿蜜露，卻醺醺而不醉，只是睡了一般，浸在一片柔軟的金色中，太陽散發着甜蜜的氣息，一點一點挪到世界的那一邊，她也在陽光中，沉沉的睡着了。

當滿天星斗升起的時候，她披上了一層深藍色的輕紗，像一個嬰兒一樣熟睡着，是因爲花花草草吵鬧了一整天讓她太累了?還是或是蝴蝶一直在她耳邊低聲絮語？或是學子們的書聲讓她沉醉了？但是，無論怎樣，當她醒來時，又是充滿活力的新開始了。

現在你知道她是誰了嗎？沒錯，她就是我的校園，我美麗的校園，無論何時，我都會記得她，我的四中。

四中印象徵文 篇2

折磨人的“小升初”終於過去了，我也如願以償地考上了我一直嚮往的學校--四中。回想被四中錄取的經歷，我不禁感嘆：真是“不經歷風雨，怎能見彩虹”啊！

序曲--政策未出臺時先投簡歷，能佔很大便宜！

３月份。

由於我的家長非常盡職盡責，所以在政策未出臺時就將簡歷投到了80、四中、三帆、101、人大附等名校，事後證明這個決策很明智，因爲我們投簡歷的大部分學校都給了我們面試的通知。不過非常不幸的是，母親居然忘記在投到四中的簡歷上寫上我們的聯繫方式了！還好發現的很及時，又將一份新的投了過去。所以我要在這裏提醒所有家長：一定要將簡歷修飾得非常好！並且一定要寫上聯繫方式！否則學校聯繫不到你，就是吃了真正的“啞巴虧”了。

第一樂章--新的政策出臺、往後延好長時間的“綜合素質測評”……

４月份。

終於在自己的學校聽說了“小升初”的新政策。採用綜合素質測評、全區統一、不能跨區……一個個條條框框，終於意識到了自己所在區--朝陽區幾乎就沒有好學校。4月21、22日進行報名，28、29進行考試，我緊鑼密鼓地準備了起來。不過還沒過幾天，就傳來消息，說要往後延時間。就這樣，來了大概兩次通知，終於定下來了日子--5?1之後。

5?1我們幾乎都是提心吊膽過來的。聽說某某中學校長被撤，我們能看出來教委動了真格。於是所有人都不敢輕舉妄動，卻都在暗地裏使着勁。我也不罷休，背古詩文、練習數學題、學習自如地說英語……這些都很有用。

給大家的一點建議：在考試前要多練習自我介紹，舉止要大方，不能扭扭捏捏！

第二樂章--考試過程中要隨機應變

５月份。

12日真的是好恐怖的一天。上午８點鐘我們就馬不停蹄地趕向四中。一進大禮堂，我就發現來的人很多，而且在聊天的過程中發現大家都不是西城區的。我很緊張，因爲我知道能來這裏的都是精英，能不能在這場考試裏成功我心裏還沒有底。

在上場之前，我稍微冷靜了一點兒，自己安慰自己：沒關係的，這次考試只是一個練兵，考得好與考不好都沒關係……懷着這樣的心情，我和媽媽走進了考場。

考試相當的簡單。首先由一位老師問了我幾道數學題，現在我憑回憶寫在下面：

１、如果A/B＝Z……Q，那麼請用一個式子表示出它們之間的關係。

２、六分之五乘四分之三等於幾？

３、有以下一個數列：1、3、5、7、9……請問這個數列的第12項是幾？

然後又有一個老師跟你進行了大概5分鐘的英語對話，都是聊天性質的，很隨意，這一個環節要注意的就是口語一定要流利！

最後又有老師問你幾個問題，具有代表性的有：你擅長什麼運動？喜歡團體球類運動嗎？爲什麼？你爲什麼想考四中？

最後又問了家長：你覺得孩子的優缺點有什麼？

在遇到這些問題後，一定要冷靜！表達清楚地將你的觀點闡述出來，說話很有條理會使你獲益不少！

第三樂章--人分考試受挫，得到教訓！！！

當天晚上8點，我來到了人大附中分校。分校的考試方法很新穎，10個人坐成一排，家長坐在後面。剛開始考了幾道奧數題，偏重於抽屜原理和邏輯推理，有一些數論的成分。題很簡單，以搶答的形式，一定要積極舉手！

然後又考了一些英語。這些更簡單，只有公一水平就可以答題，我已經過了公三，所以自然是很容易的，答得非常非常出色。

後來很有趣--居然讓我們說繞口令！“班幹部管班幹部”。我自認爲還不錯。

然而，我最大的敗筆畫在最後一個環節--辯論上。在辯論會開始之前，我已經看見了一個老師指着我點頭，我有點微微的沾沾自喜。後來的有關“當班幹部好還是不當班幹部好。”我似乎臨時腦子進水居然一句話沒說，結果自然是沒被錄取。我現在想起來都覺得很後悔呢！

給大家一點建議：在搶答的面試中，一定要非常積極踊躍！！！！！

尾聲--被錄取了

第二天聽到我被四中錄取真的是好高興喲！我終於成功地考上了重點中學。後來的其他考試中我表現很好，接到了80中等中學的通知。不過我還是選擇了四中。在這裏我也祝學弟學妹們考上一所理想的中學！加油吧！努力就能成功！

四中印象徵文 篇3

在這樣一種寄宿制的學習、生活中，我對這個全新的環境逐步有了一個完整的認識，以前那種忐忑不安的心情沒有了，我已經融入了這個大家庭。今天，我要告訴老師和同學們的是——我愛四中。

我愛四中，因爲這裏有可親可敬的老師。辛勤的老師在課堂上教我們知識，在課堂外，和藹的生活指導老師照顧我們的生活。我們有了進步，老師會鼓勵我們；誰生病了，老師就會像疼愛自己的孩子那樣疼愛我們，在四中，老師就是我們的父母。我們發現不管老師多累多辛苦，走進課堂時總是精神煥發，和藹可親！可是粗心的我們在教師節那天卻忘記了向老師表示感謝，那可是在初中生活中的第一個教師節呀！現在，我要對老師說：“老師，您辛苦了！我們永遠愛着您！”

我愛四中，因爲這裏的學生團結、友愛，和睦的就像自己的親人一樣，互相關心，互相幫助。同學就是我們的手足。

我愛四中，因爲它是一所規模大、高標準、現代化、封閉式的學校。這裏的教學設施配備齊全，不僅有標準的化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室、圖書室，還有一流的多媒體微機室。爲我們創造了良好的學習環境。

我愛四中，因爲這裏有豐富多彩的課餘文化生活，在體育文化周裏，我們開展了許多比賽：男子籃球比賽；女子踢毽子比賽；手抄報比賽……印象最深的是女子踢毽子比賽。在備戰期間，我們每天都刻苦練習，我滿懷信心等待着勝利，在比賽中當別班選手輕盈如燕而我卻踢一個，掉一個時，我的淚水在眼睛裏打轉轉。無論之前的準備多麼充分，無論同學們的加油聲多麼熱烈，我還是輸了。最終，我只踢了六十多個。想到自己辜負了那麼多人，我忍不住淚流滿面。當我走進宿舍時，裏面傳來了掌聲，那掌聲就像溫暖的春風，吹走了我心中不快……

我愛四中，因爲它有嚴謹的校風、校紀，學校堅持“爲學生的終身發展而負責。”的辦學理念，全面實施‘名校’工程，爭創寄宿制名校。教師敬業愛生，求精奉獻；學生尊師好學，求知創新。在學校裏，我們的生活、學習非常有規律。每天早上五點三十分起牀，到操場跑早操，搞好宿舍衛生和個人衛生，準時吃飯、上課、休息，每天常規訓練，養成了我們的日常行爲規範，鍛鍊了我們的意志。

我愛四中。我愛我的同學，更愛培養我、關心我的老師。我慶幸，在我最美好的年華里，能在油田四中遇見敬業的老師，他們教我知識，也教我做人的道理；我們這些中學生將在四中的懷抱中，在這充滿知識的海洋裏，學習、遨遊、努力、拼搏！我相信，我的初中四年會收穫很多。當我考上高中時，我會回憶起這四年的學習生活，更會記起我的老師、同學。我相信，在我們學校領導的正確領導下，在我們老師孜孜不倦的工作下，在我們的努力下，我們學校一定會蒸蒸日上！我願在這片充滿希望的沃土中，汲取營養將自己鍛鍊成祖國的有用之才！

四中印象徵文 篇4

曾經有14連冠的光榮歷程；曾經是無數學子心目中最崇高的求學殿堂；曾經是家喻戶曉的高等學府；曾經……

相信聰明的你一定猜到了，就是臨邑四中，臨邑四中有着悠久而漫長的歷史，可稱之爲老牌學校，該校坐落於山東省德州市臨邑縣林子鎮上，距離省級森林公園——紅壇寺森林公園也只有幾裏地的距離。臨邑四中是所鎮中學。它沒有都市的繁華；更沒有高貴、典雅五星級賓館的宿舍；卻曾有過14年獲得全縣第一的光榮歷史，名氣自然昇華到了家喻戶曉的地步，此校有源源不斷“英雄豪傑”來貴校吸取“真經”乃稱之爲“臥虎藏龍”之地，那麼就讓我帶領大家領路一下臨邑四中的獨特魅力！

走近臨邑四中，一個很有特色、個性地校門，穩如泰山地聳立在那裏，風吹雨打都無所謂地堅守在自己那平凡而偉大的崗位上，穿過校門，望眼看去，一棵棵高大地樹木聳立在道路兩旁，遠處一看，好似泰山的迎客鬆，正伸着他們那熱情而略帶體溫的雙手，歡迎來自五湖四海的“英雄豪傑”來此求學、深造，又好似全心全意爲人民服務的活雷鋒，把溫暖無私地奉獻給學校中的“英雄豪傑”當你還陶醉於“迎客鬆”的好客、熱情之中時，你的腳步已經不由自主的邁進了學校，來到了學校的中心地帶，擡頭仰視四周，幾個金燦燦的得大字刺人你的眼中，寫着周恩來總理年少時立志報國的“爲中華之崛起而讀書”的豪言壯志，這是個“工”字型的教學樓，當你親眼目睹這座別俱匠心地教學樓時，你不得不相信設計這棟樓的工程師的匠心獨運，你又不得不相信這棟樓不僅是一項技術，更是一種藝術，只是從外型上看，你又不得不相信臨邑四中是一所實力派的學校，再擡一下腳，便到“英雄豪傑”歡聚一堂地實驗班，此班乃是英雄之中的精英之班，

自從實驗班成立以來，短短5、6年的時間，中考成績直線式躍進，居全縣名列前茅，學校爲讓各路“英雄豪傑”發展特長，開闊眼界，引進了多媒體教學，增設了微機房和語音室，使學生的學習興趣，大大的提高，特別是英語成績，曾在國家級、省級、市級、縣級、校級的比賽中獲得榮譽。受到各地領導的一致好評，從教學樓望下來，一棟白色的宿舍樓進入你的視野。八個紅紅的大字映入你的眼簾——與時俱進，擁抱未來。乾淨的地面、整潔的`牀鋪、樸素的穿着，但不華麗張揚，用心體會四中的每一個角落，相信你會有不一樣的收穫。

地球在自轉，時間在流失，四中在變化中健康成長，爲了更好辦好臨邑四中，學校明確性地採取了封閉式管理，開放性教學，實現了各鄉鎮中唯一一所實行封閉式管理的學校。

憑藉四中的各路英雄豪傑，憑藉四中的師資力量，我堅信會有更多的“英雄豪傑”走進臨邑四中。

四中印象徵文 篇5

夏天，是一個煩雜的季節。我們因爲同一個夢想，相聚在這裏——莒縣四中。

鳴蟬在歡叫，鳥兒在低吟。我們懷着一顆赤熱的心，來到四中。剛到四中的校門，就看見大批大批的學子們，一個個揹着書包，手中拿着鮮紅的錄取通知書。一個個面紅耳赤，汗流浹背，卻滿臉愉悅，這是爲什麼呢？因爲我們擁有共同的夢想。

剛開始，我拿着一張錄取通知書，東竄西跑，怎麼也找不到自己的班級。我的心不知爲何瘋狂地跳起來，我知道我這次中考的成績是勉強擠進四中分數線。難道，這微小的成績，被四中的老師們遺忘了嗎？不會這樣的，不會這樣的。我的心跳得更快了。在左右兩排的班級分列表中拼命尋找，終於，在右邊的那一張擺滿名字的白紙上，找到了自己的名字，我懸在半空的心終於放下了。

就這樣，我拿着錄取通知書，捧着一疊錢激動地來到了自己的班級。不知不覺中手裏的一疊錢似乎也被汗浸溼了。可能真的是我太激動了吧！也可能是我太緊張了吧！畢竟這所陌生的學校是我第一次接觸。我來到了自己的班級，看到一些同學蜂擁而聚在講臺旁，講臺的上面還坐着一位年齡不算太大的老師。原來，同學們都是來教報名費的，看看這一個個同學大汗淋漓，真的可能是太熱了吧！他們都是在這個班級裏繳費。難道，這些就是我的同班同學嗎？激動的心又狂熱的跳起來。這些就是我以後要並肩作戰的同學們嗎？一個個朝氣蓬勃，一個個青春昂揚，這便是我的同學們。

是的，就這樣我進入了四中。和這裏所有的學子們一樣，我進入四中。既然我們相遇在這裏，可能真的都是緣分吧！

親愛的同學們，既然我們因爲同一個夢想相約在這裏，就讓我們以更加端正的態度去面對學習，去追尋未來吧。在這裏，我們離自己的夢想更近了一步，我們更應該去努力拼搏。

晚上，我們第一次在陌生的四中駐留下來，爲了自己的夢想，爲了更好的未來。同學們，我們一起在四中拼搏努力吧！

四中印象徵文 篇6

5月12日的中午，強烈的地震損壞了我們心愛的校園，感恩四中。教室成了危房，板房又住不下。我們實驗小學幾千名學生成了無校可歸的流浪生。我們該怎麼辦啊？就在我們無校可歸的危難時刻，是南江四中——你們，向我們伸出了援助之手，在你們所有的空地上給我們搭建板房，終於讓我們有了學習的教室，有了活動的操場。你們爲我們所做的一切，難道不值得我們感謝嗎？

我們在板房學習期間，夏天，板房像個蒸籠，熱氣騰騰；冬天，板房像個冰窖，寒風刺骨。你們的領導看在眼裏，疼在心裏。在無計可施的情況下，你們採取壓縮班級的措施，將三個班壓縮成兩個班，騰出了六個教室給我們。我們又從板房搬到了寬敞明亮、冬暖夏涼的土牆教室。看到這比板房好百倍的教室，我們又怎能不給四中說聲“謝謝”呢？

一年，兩年，五年，六年……很多哥哥姐姐在四中小學畢業。現在，我也已經是四年級的學生了，可我們還在四中。俗話說：“客走主人安”。三年來，你們給我們帶來了方便，卻給自已帶來不便。擁擠的人羣上上下下在石梯之間穿梭，使得你們打掃衛生的次數增多；我們的家長接送孩子堵塞了校門，使得你們的執勤難度增加；僅有的兩個乒乓球檯和操場被我們的學生佔領，你們只能上室內體育課或者讓哥哥姐姐們跳校門口的臺階；爲了能讓我們按時升旗，你們只能提前到校升旗；花園的小草被我們其中的小調皮蛋踐踏了，你們悄悄地把它扶起；牆上的瓷磚被我們打鬧時損壞，你們默默地把它貼好；我們上體育課時，嚴重影響了你們上課，你們毫無怨言，卻說：“你們的快樂，就是我們最大的快樂！”多麼崇高的境界啊！

四中，你們爲我們所做的一切，數也數不盡，說也說不完。我們從你們的呵護中深深地體會到了“愛”的含義，我們又怎能不感恩你們的愛呢？

四中，是你們讓我們在災難中看到了希望！是你們用博大的胸懷接納了無處容身的我們，是你們用無私的愛撫慰了我們受傷的心靈，是你們讓我們重拾了歡樂、體會到了“愛”的含義！你們是我們學校的恩人，是我們全校學生的恩人！我們真誠地感謝你們！

如今，我們的新校已經建成，我們將帶着你們滿腔的熱情和博大的胸懷回到自己的學校上課。我決心努力學習，並把你們給予我們的“愛”發揚光大。“滴水之恩，當涌泉相報。”如果將來的我是一個開發商，我首先就要免費打造開發四中；如果我將來是一位作家，我首先謳歌、讚美的也是四中；如果我將來是一位教師，我首先要求站在四中的講臺上；如果我將來是一位醫生，我保證每年來四中爲全校師生免費體檢；即使我將來是一位清潔工，我也要義務地爲四中清掃校園……

四中，這兩個字眼將永遠銘刻在我心中，因爲是你在我的生命中畫上了亮麗的彩虹！最後，我祝願：我永遠感恩的四中蒸蒸日上！

四中印象徵文 篇7

門前，小草動了。

窗外，柳條飄着。

哦！這是風，四中的風，每一縷都如此清新，如此清涼！

我來到四中的校園裏，一縷清風迎面撲來，感到全身清涼，渾身都有使不完的力量來投入今天的學習中！

在學校裏，一陣陣歡笑聲在和風一起賽跑！花壇旁，老師和同學們在一起談心，親切的話語像和風一樣溫暖着同學們的心！辦公室裏，老師在一絲不苟的批改作業，汗珠從老師慈祥的面龐上流下，風爲他們扇風取涼!

四中的風又是有顏色的！

春天，風是淺綠色，萬物復甦，百花爭豔，淺綠色的風吹在花兒臉上，花兒顯的更滋潤，更豔麗了！

夏天，風是淺藍的，給人一種清涼舒暢的感覺！要是在烈日炎炎下，一陣淡藍色的風吹來，是多麼涼爽，比呆在空調無屋裏還舒服呢！

秋天，風是金黃色的，在豐收的季節裏風伴着同學們共同品嚐豐收的喜悅！

冬天，風是粉紅色的，給人以溫暖，加上白色的雪花，更使無味的冬天富有了生命力！

這就是四中的風，我們沐浴在四中的風中，吮吸着春風的氣息，伴着我們健康成長！

我愛四中，更愛四中的風！

四中印象徵文 篇8

我是一個很一般很一般的女孩，在班裏也不屬於十分聰明的，但是，我的學習成績一直還是不錯的（在班裏），開始，我媽媽對我上什麼樣的初中一直比較茫然，媽媽說：真不知道你到底是一個什麼樣的孩子，能有多大進步。也正是因爲這樣，媽媽爲使我不至於太落後，從四年級開始，給我報了巨多的班，英語、奧數、作文、二胡、聲樂、朗誦，這還不包括臨時出現的班，像三一口語班、海心杯、希望杯、綜合素質等等等等，但是，也正是因爲媽媽的魔鬼排班法，我的小升初成果還算是比較好。下面，我把我的小升初經歷總結一下，如果可能，供學弟學妹們借鑑。

1．堅持就是勝利。因爲我起步比較晚，所以，課外班的密度就很大，說實話，小學最後一年的學習真是相當辛苦，多數時候我還能堅持學習，但因爲實在太累了，有時注意力就不夠集中，每當這時，媽媽都在旁邊給我默默的支持，給我講小升初的意義，講逆水行舟，不進則退的道理，給我準備好吃的東西。有一次，我實在堅持不住了，就對媽媽說媽媽，我不是學數學的腦子，你把奧數班退了吧！可媽媽說：你都堅持這麼長時間了，還是堅持學吧，媽媽不逼你，每次課學會一道題就是收穫。果然像媽媽說的那樣，進入六年級下學期以後，我的奧數有了突飛猛進的進步。

2．與聰明相比，有一個踏踏實實的學習習慣同樣重要。這一點，我的感觸也很深。我不是一個十分聰明的孩子，但我很踏實，抗干擾能力很強，無論環境多麼亂，我都能專心做自己的事，不受影響，所以，我雖然動作慢，但效率並不低。

3．準備要充分。這個準備既指平時的準備，也指參加面試之前的準備。知識方面，就要靠平時準備，等到目標學校通知面試的時候再準備是沒有用的。而一些小地方，卻需要在面試之前做好準備，雖然現在學校都沒有筆試，但準備好文具之類的學習用具還是非常重要的。還有，比如：提前到場，不遲到，衣着一定要整潔，一定要注重禮貌，給老師留下好印象。

4．自信來源於實力。媽媽說，她最不喜歡的一句話就是：我自信，我能行，的確是呀，很多事情不是我們自信就能做到的，要自信，必須有實力，而實力是要靠平時積累的。這一點，經歷了小升初以後，我更加相信了。

5．考場上要沉着。這次小升初，我一共參加了四所市重點中學的面試，我的感覺是這些學校考查學生的方法看起來千差萬別，但實際上是一樣的，只要一個能過關，那麼你各個都能過關，我就是這樣。四中的面試與我參加面試的其他學校不同的就是要面試家長，但都是一些比較簡單的問題，比如，在家裏，誰負責教育孩子；你怎麼評價你的孩子？這些問題，奧數網綜合素質班都講過，沒有什麼問題。四中問我的問題是兩道異分母分數加減法和一道分數除法，都很簡單。英語問題稍微有點難，問我爲什麼報考四中，當時，還真是讓我一愣，因爲我從來沒想過怎樣用英語回答這個問題。但我很快穩定住情緒，組織好語言，面試老師頻頻點頭。所以，我的面試經驗是：一定要沉着，面試老師都很和氣，會給你必要的思考時間，一定要先想好答案再回答，就像作文打草稿那樣。

媽媽告訴我被四中錄取時，我非常高興，因爲這畢竟是我辛苦努力的結果呀，但是，我也知道，小升初只是我人生的第一次戰役，以後的戰鬥還會更激烈，更艱苦，但我想，只要我調整好心態，時刻總結經驗，牢記教訓，就會不斷進步！

四中印象徵文 篇9

一個地方的讀書人多了，就會形成一種獨特的文化。而在四中，瀰漫着臻和風氣。

我懷着崇敬的心情，引你揭開四中臻和麪紗。

由電子信息支持的大門進入，擡頭，是一個花園。草木中捧着一個大石頭，上刻着“臻和”兩個大字。右邊是一座塔，對應着四種不同的臻和文化。塔座由花崗石砌成，邊長約1.5米，實心而緊固，是臻和文化“求實”的象徵。塔身由兩部分構成，左邊形狀似船帆，欲搏擊驚濤，揚帆起航，象徵着“奮進”。右邊是從高到矮的四根柱。周圍環繞着螺旋上升的絲帶，使整個塔一體化，寄寓“團結”。而塔頂由星辰組合，以示“創新”。一座塔，蘊藏着四種臻和文化。

繞過花園，步入弘毅樓與騰淵樓的走廊。兩側是小型植物園。在植物園的一角，陳列着六張乒乓球桌。每至下課，不同年級的同學雲聚於此，打打球，放鬆放鬆，還能增強體魄。這，是團結互助的臻和文化。

走過走廊，來到騰淵樓，這是七、九年級的教學樓。從任意一個窗戶往內看，學子們都挺直胸脯，認真聽課，詳記筆記。這，是求實的臻和文化。

走出騰淵樓，右轉，面向四中廣闊的操場。當跑操的鈴聲響起時，各個班級的學子身着五顏六色的背心，邁着整齊的步子勻速前進。俯視，彷彿一個流動的彩色漩渦。畢竟，四中大課間一等一併好虛名。這，是臻和文化奮進的表現。

從操場的一端走向另一端，面前是文藝樓。一樓左面的教室，是四中機器人教室，在陳老師的帶領下斬獲各項獎項，欣欣向榮。這，是臻和四中創新的體現。

無論處於哪個角落，每個細節，都是四中人不朽的臻和文化。正是無處不在的臻和文化，才使四中擁有無限力量，蓬勃向上。

再往前走，就回到花壇了。

四中印象徵文 篇10

溫嶺市第四中學位於南屏東路，緊鄰錦屏公園錦園住宅區，佔地45畝，是溫嶺優秀的學校之一。

四中校園中的樓名極具特色，從校門口進入經過中心圓盤，弘毅樓便出現在我們眼前，弘毅意指寬宏堅毅，語出《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠”。朱熹集註說：“弘寬廣也;毅，強忍也”。非弘不能勝其重，非毅無以致其遠，所以該樓是爲了讓學生們有一個寬廣的胸襟，將來能擔當大任，也爲了學生們遇到困難能堅持，有毅力，所以將其放在中心也可無厚非了。

從弘毅樓往前走便是騰淵樓，現爲七、九年級的教室。“騰淵”有成語潛龍騰淵，象徵壓抑已久的正巨人將要雄起，有厚積薄發，一飛沖天之意。龍在古代神話中在天則騰雲駕霧、下海則追風逐浪、在人間便呼風喚雨，是尊榮、幸運、成功的象徵，激勵作爲炎黃子孫的我們團結奮進，“騰淵”既積澱了中國文化，又形成了血肉相連的情感。

從騰淵左拐，經過林蔭小道便是嘯谷樓。嘯谷出自《七律·虎》中的“嘯谷叢林震四方，風從八面獸中王。”虎在中國有勇敢和無畏之意，如“虎狼之師”形容軍隊強大，而放之於今天，便是希望同學們能勇敢無畏，奮發發進。

騰淵與嘯谷，一龍一虎相互對峙，可見四中臥虎藏龍。富意四中的未來龍騰虎躍，有所作爲。

而在嘯谷樓左側便是四中的食堂思耕廳，《思耕》爲鄭起所作，其內涵不言而喻，希望生學們珍糧食。

獨特的校樓名成了四中獨特的風景線，照應了四中求實、創新、團結、奮進的學風。

四中印象徵文 篇11

我的學校——溫嶺第四中學創建於1997年，位於南屏東路。你下次疫情過後，可以考慮乘14路線或7路公交車來四中。

校門口沒有門禁系統，學生進出都必須得進行人臉識別，(人臉信息是在軍訓時拍照錄進去的)外賣、快遞都無法進入，外人也進不去。你如果想過來可以先告訴我，我出來接你。

進入校園後往右拐，會看見兩幢樓，左邊一幢是嘯谷樓，右邊是騰淵樓，我們初二的學生在左邊一幢。而初一新生和初三學生在騰淵樓。各個教室間有走廊互通。

我們現在更改了到校時間爲七點二十分。早讀由英語和語文構成，早晨八點開始第一堂課。四中現在換用了新的鴻和智能白板，老師要分析講義的時候，可以投屏操作很方便，還可以選擇區域，放大、縮小。也可以直接在白板上面做批註。這樣方便了老師的教學，他們使用粉筆的次數會減少。尤其是理科老師，不必花時間在畫圖上，加強了課堂的效率。上午四節課過後，我們便蜂擁而出，去思耕廳吃中午飯。時間爲十一點三十分。我們的午、晚飯都是自己在手機上進行選擇的。四中的面好吃但份數不多，我們必須得星期六早上八點起來搶面。除此之外，還可以點麪包、中午午睡爲三十分鐘左右。

我們有時會上電腦課、音樂課和美術課，需要去到不同的教學樓上課。體育課則在操場上。我們需要練習中考項目。這學期我們在學習籃球。

吃過晚飯後，我們有一段閱讀時間到六點。六點到六點四十是晚讀時間。我們會讀語文和英語。有時會進行聽、默寫。

晚自習分兩節課。有老師駐班，到八點三十，鈴聲響起，我們便可以放學回家了。

希望有機會，你可以親自來到四中。等疫情結束，等山河無恙，人間皆安。那時，四中的花也該開了。

四中印象徵文 篇12

在一個秋高氣爽的下午，我和爸爸一起來到了北京市第四中學，開始了我們的四中之遊。

“導遊”陳老師先爲我們介紹了四中的校訓：“四中有八個字的校訓，‘勤奮’‘嚴謹’‘民主’‘開拓聽到這裏我擡頭看了看爸爸：“爸爸，我記得你們單位的牆上也有類似的字吧？好像也有勤奮和嚴謹，爲什麼呢？”爸爸伸出食指放在嘴邊：“噓，你仔細聽陳老師說。”“同學們，“勤奮”是指教師勤奮工作，學生勤奮學習；“嚴謹”是指教師對工作一絲不苟；學生對學習精益求精；“民主”是指師生相互尊重，和諧相處，尊重個性，倡導師生自主和諧發展；而“開拓”就是說不唯上、不唯書、不唯洋、不唯重。鼓勵同學們不斷的創新、開拓思路。”看到陳老師介紹完了，爸爸才低下頭輕輕對我說：“爸爸單位裏面的“勤奮”是說要勤奮工作，勤奮學習，不能因爲懶惰而懈怠工作和學習。“嚴謹”是說對待工作要一絲不苟，不能馬虎，一次把事情做對。科學研究必須嚴謹，你想要是爸爸把一個數據寫錯了，火箭掉下來怎麼辦？孩子，你要記住這幾個字，它對你的一生都會有很大的幫助。”雖然我現在還不是很明白陳老師和爸爸說的話，但是我還是狠狠的點了點頭，因爲我知道只要牢牢記住這幾個字，就一定能讓把事情做好！

來到教學樓，牆上刻着這樣的幾段文字：“循序漸進，舉一反三；深入淺出，直觀形象；文以載道，溫故知新；循循善誘，有的放矢；因材施教，教學相長。”陳老師告訴我們，這幾段文字是俞汝霖老先生八十八歲時書寫的。走過教學樓，在一片綠茵中我們看到了“訓誡石”。它是由王道元先生書寫的，他所開創的北京四中教育使數萬學子受益無窮。每個進入四中的學子們都要回背誦先生的訓誡，因爲它可以對每個人的一生產生持久的影響，我覺得雖然自己還不是四中的學生，但是也應該時刻銘記先生的訓誡，決定自己的行爲舉止、道德操守和生活目標。

最後，陳老師把我們帶到了二樓的校史館，從這裏我瞭解到其實四中還有四個別名“百年老校”“小清華”“小北大”“南黃綱北四中”，誕生於1907年。在這裏我看到很多學術界的名人，都是我曾經崇拜的偶像，甚至在這裏我看到了爸爸的很多同事，比如於丹，比如韓少華，比如吳燕生，比如李敖，曾經看過這樣一篇報道，李敖在北京四中雖然只就讀了兩個多月，70歲的時候回到四中，他還是一下就指出了自己當年上課的教室，當李敖得知當年聽課的課桌已經不在時，笑着說“桌子雖然不在了，幸好證人還在。”我記得當時和爸爸看這篇報道的時候我還很小，不過他的這句話我一直記憶猶新，現在參觀以後再想起這句話，我深深的體會到了四中的魅力，僅僅兩個月的就讀，足以讓一個人回憶一生！

參觀的時間是有限的，然而在這有限的時間裏卻把我的心長久的留在了四中。爸爸媽媽們都希望我們上名牌中學，將來成龍成鳳，可以風光無限，可是卻沒有想過作爲孩子的我們，真正求學之路不僅僅是理論學習，還有如何做人，如何做事，求學就應該先學做人。四中不正是先教做人再教理論嗎？我渴望到四中求學，哪怕也只有兩個月，我想走真正的求學之路。

在“無名志士紀念碑”前合影留念後，我和爸爸駕車離開了四中，望着窗外越來越遠的學校，我暗暗下了決心：別了，四中！短暫的分別不能阻擋我對你的嚮往，我知道自己現在離你的要求還很遠，但是老師教過我：世上無難事只怕有心人，只要努力就沒有做不到的事情！謝謝你讓我大開眼界，也爲自己找到了第一個人生目標。

四中印象徵文 篇13

我的學校——東里四中。

我的學校是東里四中。東里四中位於的新橋東東側明德村。佔地13249平方米，大約是80年代落成的，是一個廣闊而又美麗的美麗校園。

一扇潔白的大門爲你展開，讓你走向知識的旅途上。一條寬敞的校道映入眼簾；校道的右側是一個美麗的操場。當你漫步在操場，就會聽到響亮而又清脆的讀書聲。當你達到教室時，進入課堂，坐下來，立馬就會認真起來，認真地聽老師講課。知識在不斷進入你的文庫（大腦），開闊了我們的知識，讓知識一步步我們的腦中。我的學校在學習期間，還舉辦了一些活動。舉辦過校運會，人我們可以鍛鍊身體增加我們的體育小常識。書畫、攝影比賽，書寫比賽，是爲了讓我們的書寫變得更完善；繪畫比賽，是讓充分體現我們的想象力；攝影比賽，是爲了讓我們開闊眼界，尋找各處的美景、文化等等。還有作文比賽：寫作文，是充分體現自己的知識基礎到哪最好的表現；還有各式各樣的活動。在這些活動的過程中，一步步增添我們的知識。

每到下午放學，最受歡迎的地方，就是操場，有很多同學在跑步、打籃球、繪畫；一些女同學坐在草地上野餐、聊天……

這就是我的學校——東里四中，是一個充滿歡聲笑語、美麗的校園。

你們喜歡四中嗎？

四中印象徵文 篇14

“中午12：50請鼓號隊同學到學校舞蹈房集合。”今天上午，廣播通知道。幹什麼？我們鼓號隊去四中，幹什麼？四中開運動會，特別邀請我們二小鼓號隊成員說好聽點：爲了二小的榮譽，義不容辭！說難聽點：下午說不定不用上課，划來。

到了出發時間，嗬！有專車來接麼！我們到了四中，乖乖，好多人喲！兩三千是有的！他們全都穿着統一校服，好個氣派場面！

開幕式正開始了。前面有四中的學生給我們帶路。我們竟來到了大街上，我心裏不禁一證：嗯？不會吧！我們要在大街上獻醜？這麼大個四中沒有田徑場嗎？我們走在慢車道上，鼓號聲蓋過了汽車的聲音。路旁開小店的人全跑出來看熱鬧；兩個正在幹活的電焊工，聽見了聲音，也停下手中的活，看着我們。我這時驕傲極了！

到了石板橋，我經過馬路才發現：後面跟着四中的全校師生！我們接着又被帶到泥路。過了泥路，展現在我們眼前的是四中的田徑場。可夠大的，一圈少說也的7、8百米。我們又繞了一圈。退場時，我們已是筋疲力盡了。我們又回到學校上課，想想，還挺驕傲呢！

四中印象徵文 篇15

四十年的歲月可以改變很多，可以改變人的容貌，卻改變不了最初的理想和，可以磨平的棱角，卻不能改變它的前進的方向，永不停息地向上的勁頭，四十年風雨兼程，四十年飽經滄桑，四十年的也終於成就了這條。

回想起初一生活，剛入學那陣兒，來到這條山前，擡頭向上望去，還沒去，便被那巍峨、雄渾而滄桑的古樸氣息震撼住了——一級又一級階梯連成了一條延綿不絕的，一直向上延伸，好似無窮無盡一般；道兩旁是翠綠的樹木和陡峭的山岩，熱情而莊重地張開雙臂歡迎你，陪伴你，你前行的方向。站在中，忽感自己是多麼的渺小，而這條恍如的“求學”之，又是那麼的漫長，遙遙而不可及。

一步一腳印，向上努力攀去，雖步履沉重、蹣跚，似嬰兒學步，卻無時不刻不在前進，充滿活力，背上的壓力愈來愈沉，但心中的存着一個念頭，決不放棄。間，看到那的盡頭是一條平坦的大道，而那顆青松在向我揮手，像是注了一針強心劑般，似乎前方的泥濘坎坷擋不住我求知的渴望，登上山頂的動力。

終於來到了的盡頭，山迴轉，前方還有些模糊，但轉身向後望去，那一個個深深淺淺的腳印，同我們一起了成長的腳印，遠處高樓林立，站在山巔，心中別有一股豪氣。而又有一種異樣的情緒，隨着校門的漸漸遠去，終於吶喊出了最心底的呼聲：“我愛四中！”

漫漫求學，風雨伴我行，憶起往昔，前輩們在這條上留下了濃墨重彩的一筆；面向未來，後輩將在這條上增添更加輝煌燦爛的圖畫。而今的我們，更要在這條上，書寫屬於自己的篇章，讓我們舉杯同慶，祝願自己在這條上行得更遠，更要在四中四十華誕之際，祝願她在這條上行得更高！

四中印象徵文 篇16

夏天，知了躲在梧桐樹上沒完沒了地叫着，在樹下的我們卻感到絲絲涼意。微風拂過，地上的光影便和着樹葉奏出的沙沙聲隨風舞動，亦真亦幻，同學們在這光與影的奏鳴中嬉戲，這便是四中，我的母校。

記得初一上學期期末考試的前一天，不知誰從勵志園中的那片三葉草叢裏尋得一個異類——四葉草，說是能給自己帶來幸運。於是一下課同學們便紛紛出去碰運氣。我雖沒有那份閒情逸趣，但爲了放鬆心情，也爲了找些樂子，便隨了出去，學着其他同學的樣子找了起來。我盯着地上那密密麻麻的三葉草羣，不多一會兒，便覺得眼前彷彿只剩下了綠色，再也沒有心情去分辨草兒們葉片的多少了。我不由自主地慢慢坐下，靜靜地觀賞那片綠色，生怕一旦驚擾了它們，它們便會從我眼前飛走似的。那片綠色不斷向前延伸着，延伸到浮於半空中的藤蔓上，延伸到一旁的冬青叢裏，一直延伸到雙聖廣場對面的舒心園去了，映襯的池旁的假山和池中的波瀾都化成了綠色，啊！又是一幅仙家奇景。我就這樣呆呆的望着，心也隨着這綠色飛翔起來，任憑園中還在尋覓的同學們怎樣的嬉戲，都無法讓我從這臆想中掙脫出來。直到上課鈴聲響起，我才猛然驚醒，悻悻而去。雖終究沒有尋到那異類，卻達到了放鬆心情的目的。也許是那園中的三葉草見我沒有傷害他們的同胞，而給予了我更多的祝福吧，那次期末考試我也取得了理想的成績。

09年年末，天公終於發現了自己的疏忽，於是大地也終於盼來了久而未見的雪花，校園裏一片銀裝素裹的景象，就連平常時時刻刻都板着面孔的雪松，在被它名稱中的第一個字包裹了厚厚一層之後，也變得和藹了許多。同學們的課餘生活可就豐富起來了：鬆軟的雪球漫天飛舞，映着冬日那不可多得的陽光，在空中勾勒出一道道優美的弧線；不時有調皮的同學一隻手拿着一個碩大的雪球，另一隻手突然勾住前面同學的衣領，把雪球猛地扣入其中，只聽得前面同學的一聲慘叫，真是標準的“透心涼”。我是喜靜的，於是便坐在室內觀看，視野不由得由面前喧鬧的人羣移向別處：雪後的舒心園和勵志園是同學們很少涉足的，於是那裏便聚集起了一些靜謐，這靜謐便使同學們更不願意去打擾她們。於是夏天的三葉草的墨綠被冬天的雪的潔白所佔據，並且延伸的更遠了。校旁的公路，路邊的高樓，以及遠處的羣山，空中的白雲融爲一體，共同描繪出一幅極富有層次感的水墨風情畫。我被這畫卷上美麗的圖景引出了教室，冒着“槍林彈雨”來到了操場邊。大概是怕學生們踏壞那早已被凍得脆生生的塑膠草坪吧，通往操場的天橋早已被封閉。遠遠望去，操場上的雪顯得十分潔淨，只留下一兩隻調皮的麻雀那淺淺的腳印……

這便是我記憶中的四中，一個有着美麗校園的書香園地，我愛我的學校！

四中印象徵文 篇17

在我的學校湖州四中內有許多美麗回家的地方，校園內富有江南水鄉的迷你風景，漫步整個校園，鮮花盛開，綠蔭匝地，已模糊了季節的色彩。

在笑園內，要數我喜歡的地方我可數不過來，要說最喜歡的地方也就是教室前面的“紫藤花廊”了。

一直生活在快節奏生活中的我，正奔波子在放學的路上。在教室前面的小路匆匆地走着。突然，一向不關心身邊事物的我不由地停住了腳步。我被紫藤深深的吸引了。我從未見過開得這麼旺盛的紫藤，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，只是深深淺淺的紫，彷彿如流水一般在流動、在歡笑，在不停的生長。紫色的大幅上，泛着點點“星光”，彷彿如迸濺的水花。仔細去看時，才知道那是每朵紫藤花顏色最淺的地方，彷彿在與夕陽在挑逗。

春已悄悄地走了，春紅也已經凋謝，已經沒有賞花的人，也沒有蜜蜂與蝴蝶。有的只是那縷一般的紫色，有的就是這一樹閃光的、盛開的紫藤。花朵一串挨着一串，一朵擠着一朵，彼此推推擠擠，好不活潑熱鬧!

“我在開花!”它們在笑。“我在開花”它們嚷嚷。

每一串花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色都沉澱下來了，沉澱在最嫩、最小的花苞內。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆有一個帶着尖底的艙，船艙鼓鼓的。就像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的，我很好奇小小的船艙內到底裝着什麼仙露瓊漿。

一朵朵紫色小花像一個個憂愁的“雨季”——十三歲，永遠充滿夢幻般神祕的色彩。在他們的內心深處，花兒的“艙”裏，裝滿了只屬於那個年齡的心事，慢慢沉澱，沉澱成爲最甘甜的花蜜。正如歌詞所唱：紫藤花，迎風心事日升夜降，越相逞強去開了，笑聲就越啞……

我最喜歡四中的紫藤花。

四中印象徵文 篇18

當我剛剛踏進四中的校門，我就被它的魅力深深地吸引住了。燦爛的陽光給高大的教學樓鍍上了一層耀眼的金黃，朵朵鮮花紛紛綻放出迷人的笑容，像是在歡迎我---一位初一新生的到來。樹木翁翁鬱郁，在微風中輕輕搖動，發出簌簌的聲響。都說四中的學習氛圍很濃，不錯，從間間教室裏傳出朗朗書聲。總之，這個中學給我的第一印象非常好。我心想：我真幸運，能在這裏開始我三年的學習生活。

坐在教室裏，我的心情無比舒暢。窗外大樹那茂盛的枝葉彷彿觸手可及，我似乎感受到了炎炎夏日坐在大樹下的陰涼。清風還不時送來陣陣花草的芳香，令人陶醉。老師那娓娓動聽的話語如潺潺流水般流進我的心田。同學們都聚精會神地聽着，積極地回答老師提出的每一個問題。我們在知識的海洋裏盡情地遨遊，在智慧的百花園採擷朵朵奇葩。

不知不覺，美妙的音樂下課鈴聲響起了，操場上頓時沸騰起來，打籃球是男生們最爲喜歡的運動，你瞧，他們在寬闊的籃球場上簡直把籃球玩出了花樣，每一個精彩的投籃都令人拍手叫好，受這些籃球小子的薰陶，連我這個門外漢也對籃球產生了興趣。樹林裏則是女生們的天地。那裏總會有女生們嬉笑玩耍的身影。蜻蜓，蝴蝶等小飛蟲也趕來湊熱鬧，它們在空中飛來飛去，爲校園增色不少。

而四中的真正魅力不僅僅在於優雅舒適的學習環境和濃厚的學習氛圍，而是豐富多彩的校園文化生活。今年，四中將舉辦第三屆校園藝術節，讓同學們盡情地施展自己的才華，體會到校園生活的無窮樂趣。此外，課間操，經典誦讀等活動，也得到了同學們的一致好評。

四中擁有着獨特的魅力，而正是這種魅力，讓我們感受到了校園生活的多姿多彩，激勵着我們不斷努力奮進！

四中印象徵文 篇19

當夢的種子紮根在四中的大地中的，我知道它會長成葳蕤大樹。

播種。

“老媽，我要上四中。”在初中的一次活動中，我們來到了四中。一棵棵大樹訴說着這個學校悠久的歷史，置身其中，被一種濃重的年代感包圍。樹枯樹榮，傾訴着一代代學生的高中生涯，短暫辛苦卻又幸福，夢想在此起航。校園的中心的百草園溫潤如玉，如翩翩君子歡迎着你的到來。一旁的櫻花樹尚未開花卻勾勒着我的少女心：哪一天我要考進四中，在這櫻花樹下回饋初中的夢想。美哉四中，夢想播種。

紮根。

坐在四中的教室中看着困難的分配生試卷，心中不免焦躁。擡頭看去，一眼對上了鐘樓，莊重而又迷人。轉動的秒針輕輕的，輕聲平復着我的焦躁。重新低頭沉入試題中，我會成功的！鐘響，收卷，心終於平復了下來，向四周看了看，寬敞的教室，整齊排列的課桌，不知道周圍一同考試的人中，誰會和我一起在四中學習呢？走出教室，路過魏式紀念堂，默默許下心願：今年9月，願我坐在四中教室，良師密友伴我成長。美哉四中，夢想紮根。

發芽。

“叮叮叮”一大早鬧鐘響起，匆匆穿上校服，衝出家門。開學第一天，心中的興奮難以抑制。終於進入了夢想已久的地方，我真的愛上了這一切：和藹可親的語文老師，要成大事的數學老師；周遊列國的英語老師；耐心解答的物理老師；風趣幽默的化學老師；還有超級女神的生物老師。特別是撐起四中顏值、智商半邊天的2班同學。步入四中，良師密友爲伴，美哉四中，夢想發芽。

起航。

放學時，走過高三教學樓下，燈火通明，高三的學長學姐們在燈光下奮筆疾書，不知道這一屆的傳奇又會是誰。在四中，總有那麼一些校友會讓你感到驕傲：袁隆平院士、林華寶院士、浦壽昌部長、孫必幹大使。還有每一屆的礄口區狀元，讓我們期待着自己像他們一樣，還有最近很火的心算大師陳冉冉，也曾在四中就讀。校史輝煌，但數風流人物，還看今朝。美哉四中，夢想起航。

當夢想的種子在四中的土地紮根，我知道他會變成葳蕤大樹，像往屆的傳奇一樣。站在武漢四中，在此夢想起航。

四中印象徵文 篇20

照射在上面，發出耀眼的光，刺得我們生疼。十分鐘，在平時是一個很短的時間，可現在，卻像在過十個世紀，真希望能颳風下雨，可這天氣偏偏與我作對，晴朗的愈是厲害。

時間一天天地過去了，我們也體會到了人生當中的酸甜苦辣，站軍姿，齊步走，停止間轉法，跑步，正步走，我們一次次重複無聊的動作，也還不停的一遍遍地喊着“報告”。在嚴格的要求下，我們仍然挺立在烈日中，哭過，笑過，難受過;疼過，累過，勇敢過。我們在一次次的磨練中，是自己變得更加勇敢，毫不畏懼。

終過七天的訓練，累的坐下就不想站起來了。儘管如此，我們仍感到激動萬分，因爲我們以堅強的意志堅持了下來，堅持到了最後。

累了，我們坐在操場上，看着屬於我們四中人的天，格外的藍，空氣格外的新鮮。聽着教官給我們講的笑話，都歪倒在地，雖然黑了，但我們也更堅強了。

軍訓結束了，我知道那不是解脫，而是不捨，懷念我們的教官，懷念軍訓中的生活，懷念那裏的一切。那點滴的過程卻成爲永恆的記憶，我會永遠珍藏，因爲那是我人生的財富。

四中印象徵文 篇21

一年四季，藏在四中的花草樹木之間。

春日的暖陽把校門口“溫嶺市第四中學”七個大字照得熠熠生輝。邁入校園，正門口的大圓盤中，小小的矮冬青煥發着生機。在綠意盎然間，一尊雕塑拔地而起。這可能稱不上多麼的精美，但它象徵了四中的理念——“臻和”。正對面的教學樓上，長春藤正恣意地爬着。繞過圓盤，左轉通向食堂的路上，幾株櫻花綻放着，展示着她們的絢爛。擡頭就能看見食堂大樓上也有幾株凌霄花，每至正午時分，新豔的凌霄花在蒸汽的熱浪中，默默注視着學生們歡樂地飛奔向餐廳。

夏日，知了躲在樹上濃蔭間歌唱。行政樓與教學樓的中央花園小道上，片片綠蔭。中庭裏有棵繁茂的楊梅樹，六月間總是果子墜滿枝頭，不僅如此，梅子足甜得很。夏季是中考季，只要楊梅結得好，考生們的成績便也會令人驚喜哦!

秋!在四中是很容易尋到秋的。校園裏草木很多，最引人眼球的便是銀杏與桂花。

四株高大的銀杏樹挺立在行政樓西側，秋日裏，那一片便被金色渲染，是秋意最好的寫照。似小扇兒的銀杏葉在秋風中紛紛飛舞，滿地金黃，樹下道上，自然地鋪上了金地毯，踩上去咯吱咯吱響，倒是爲我們的學習生活增添了幾分額外的趣味。

四中的桂花樹估計也不超過十株，可一到開花時節便感覺整個校園像被浸泡在桂花之中，香氣遍佈每個角落。星星點點的橙色小花墜滿枝頭，似羞答答的少女，樹下的草地上也被小花鋪滿，像珍珠灑落人間。

冬季，幾乎所有的植被都凋零謝幕。喬木光禿的枝幹，以線條在寒風中挺立。只有西面一排竹子仍頑強地手挽手青翠地站立着，北風吹過，發出簌簌的響聲。

四中藏在草木間，走過四季。

四中印象徵文 篇22

日月星辰，朝升夕落。舉指間四十年匆匆流過，當年的草木早已凋謝零落，唯有那一條路，在風雨中依然長存，陪伴者一屆又一屆莘莘學子踏上人生的旅途。

四十年的歲月可以改變很多，可以改變人的容貌，卻改變不了最初的理想和信念，可以磨平路的棱角，卻不能改變它的執着前進的方向，永不停息地向上的勁頭，四十年風雨兼程，四十年飽經滄桑，四十年的考驗也終於成就了這條路。

回想起初一生活，剛入學那陣兒，來到這條山路前，擡頭向上望去，還沒走上去，便被那巍峨、雄渾而滄桑的古樸氣息震撼住了——一級又一級階梯連成了一條延綿不絕的路，一直向上延伸，好似無窮無盡一般；道兩旁是翠綠的樹木和陡峭的山岩，熱情而莊重地張開雙臂歡迎你，陪伴你，指引你前行的方向。站在路中，忽感自己是多麼的渺小，而這條恍如通天的“求學”之路，又是那麼的漫長，遙遙而不可及。

一步一腳印，向上努力攀去，雖步履沉重、蹣跚，似嬰兒學步，卻無時不刻不在前進，充滿活力，背上的壓力愈來愈沉，但心中的存着一個念頭，決不放棄。恍惚間，看到那路的盡頭是一條平坦的大道，而那顆青松在向我揮手，像是注了一針強心劑般，似乎前方的泥濘坎坷擋不住我求知的渴望，登上山頂的動力。

終於來到了路的盡頭，山迴路轉，前方還有些模糊，但轉身向後望去，那一個個深深淺淺的腳印，同我們一起見證了成長的腳印，遠處高樓林立，站在山巔，心中別有一股豪氣。而又有一種異樣的情緒，隨着校門的漸漸遠去，終於吶喊出了最心底的呼聲：“我愛四中！”

漫漫求學路，風雨伴我行，憶起往昔，前輩們在這條路上留下了濃墨重彩的一筆；面向未來，後輩將在這條路上增添更加輝煌燦爛的圖畫。而今的我們，更要在這條路上，書寫屬於自己的篇章，讓我們舉杯同慶，祝願自己在這條路上行得更遠，更要在四中四十華誕之際，祝願她在這條路上行得更高！