我心目中的好老師徵文500字大綱

老師，多麼美好的字眼，他教書育人，讓人懂得智慧、感恩，那你覺得哪個是你心中的好老師呢？本文是小編爲大家收集整理的寫我心目中的好老師，歡迎閱讀和參考哦。

　　寫我心目中的好老師【一】

愛，無時不在，父母的愛最讓我感到溫暖，老師的愛讓我感到快樂。其中，黃老師的愛最讓我感到快樂。

現在，我已經六年級了，回想當初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時光，一幕幕，都令我難以忘懷。

剛見到老師時，老師披着一頭秀髮，水晶般的大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但和我們相處過一段時間後，黃老師戴上了眼鏡，我知道，這一切，都是爲我們精心批改作業而造成的。

黃老師特別會鼓勵人。有一次，黃老師叫我起來回答問題。當時我的膽很小，所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每說一個字，心就會抖一下。說完後，自己都覺得不滿意，於是把頭埋得更低了。心想：這回黃老師肯定會狠狠地批評我了。可是出乎意料的是，黃老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以後，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，黃老師叫我回答時，我聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤。這時，大家都會靜靜聆聽，我心裏美滋滋的。從那以後，我就更加自信了。

老師還很幽默，有時，她見同學們沒精打采的，就會想方設法地把我門逗笑，時間久了，我們對這位幽默老師的感情越來越深了，似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。

我們在笑聲與歡樂中學到了知識，也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底裏愛上了黃老師上的課。這就是我心目中的好老師！

　　寫我心目中的好老師【二】

每個學生心裏都有衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的英語老師王老師。

王老師是我們班的英語老師。還記得第一節英語課，一個陌生的男子走進教室，大大的肚子，像一個大西瓜。他自我介紹道：“我的名字叫做王肇永，你們可以叫我王老師，從今天起，我就是你們的英語老師。”王老師上課時非常嚴厲，他的眼睛注視着每一個學生，只要發覺有人不認真聽課，他就會走近那個學生，“沒收”他手中的玩物，並且告訴他，應該認真聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學會的知識，你就學不會了。不過，有時就沒有這麼幸運了，王老師說他最喜歡聽撕紙的聲音。如果在課上看與課堂無關的書，他就會撕掉。

別看王老師對我們這麼嚴格，可我覺得他有時很慈祥，或許他是我們的“朋友”。

老師的職責在於教書育人，教書應該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應該是培養孩子的`良好品質。我們的老師正是這樣一位以學生髮展爲己任的好老師。

　　寫我心目中的好老師【三】

我心目中的好老師不一定要集所有優點爲一體，但至少也要有一條令我喜歡他的理由。只有這樣我才認爲他是一位好老師。

我心目中的好老師要能和學生打成一片。比如：音樂老師。

記得，上次在音樂課上學完歌曲，還剩下一點兒時間。也不知是誰提議：讓音樂老師教我們疊“水晶星”，當時她就爽快地答應下來了。既然答應下來了，那就開始吧！音樂老師從我這兒拿了幾根“水晶管”，開始教我們疊星星……還沒打下課鈴時有幾位同學就已經學會了。爲了不浪費“水晶管”，音樂老師也疊了幾個小星星。我們的音樂老師很友好吧？

我心目中的好老師也可以是一位有孩子氣的。比如：數學老師。

那次啊！數學老師在課堂上訂正作業，我們都在認真修改着，她就向四周瞟了幾眼，目光定格在王陳的位子上了，看見王陳抓耳撓腮的，知道他一定又遇到“疑難雜症”了，便去給他細細講解。可是也不知是怎麼回事兒，老師接連講了三四遍，王陳還是不明白。數學老師很生氣，結果失聲的大叫了一聲！叫完之後先是大吃一驚，接着冷靜了一會兒，又繼續上課。怎麼樣？我們的數學老師有點兒小孩子脾氣吧？

我心目中的好老師，也可以是一位無私奉獻的。比如：語文老師。

記得上三年級的時候，期中考試前夕，語文老師的腿骨折了。爲了不耽誤我們的學習，她打着石膏，硬是堅持來給我們上課。因爲腿腳不方便，做什麼事都需要人扶着，也不能在人多的地方行走。我們在那次考試中很爭氣，考得還不錯，老師的臉上也露出了滿意的笑容。可是又有誰會知道？語文老師在這段時間裏，爲了不耽誤我們的學習，老師她日日夜夜的工作着。我們的老師很無私吧？

人們常說：“老師是辛勤的園丁；老師是自我燃燒的蠟燭；老師是人類靈魂的建築師……“比喻的多麼形象啊！

其實，無論是善解人意，還是天真無邪。抑或是無私奉獻，那都是爲了我們好！都是我心目中最好的老師！