小學生哲理演講稿範文（精選14篇）

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用越來越廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編爲大家整理的小學生哲理演講稿範文，希望能夠幫助到大家。

小學生哲理演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品”。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友，一個終生伴侶……書是知識的源泉。

自從我上了小學後，我就和書交上了好朋友。從那時起，我學會了漢語拼音，學會了查字典，認識的字越來越多，看書的`範圍也就廣了。不僅看童話書，科技書、漫畫書也成了我的書櫃中的新朋友，有時還定報刊，報刊每次我都看得很認真，而且想一口氣看完。又是我看的很投入。

讀書還能讓我開曠視野，我在地理書中知道了中國的有960萬平方千米。在百科全書中，我還知道了，中國是世界上的第三大國，第一大國是俄羅斯，第二大國是加拿大，尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最後，我在歷史書上看到了中國的歷史……

一提到我的讀書故事，我就想起暑假到新華書店買書，新華書店裏有文學類、漫畫類、科普類、軍事類等，彷彿匯成書的海洋，新華書店的書真是應有盡有，我左看看，右看看，我突然看見了一本叫做《我的幽靈和我的巨人》這本書，這個題目吸引了我，裏面的內容也深深地“誘惑我”，書是我的朋友，我在書中也結識了許多朋友，其中有皮皮、西西、禿鶴等，我認識他們我很高興。

讀書，還讓我在禮儀上也有新的認識。我曾經從書中看到過有關吃西餐的禮儀介紹。有一次，我的同學請我吃西餐，這是我第一次吃西餐，我就想起了書中吃西餐的介紹，於是順利的吃完了這頓飯。

書陪伴我了好幾年了，他好像一個跳動的音符，也想衣服流光溢彩的畫面，他把無知的我領進了知識的大門，讓我們一起多讀書，讀好書，書讀好。

陳壽曾經說過：一日無書，百事荒蕪。

小學生哲理演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

談到讀書，我要好好說道說道了。我今年雖然才十歲，但我的書齡可不小，都十一年了呢！你聽說後是否有些匪夷所思？讓我告訴你這個小祕密吧！因爲我出生前在媽媽的肚子裏已經有一年的胎教了。

自打我從媽媽的肚子裏出來以後，我每天晚上都是聽着故事睡着的。每當我鬧人的時候，什麼都哄不了我，唯獨一樣東西，那就是講故事。隨着進入學前班，學會認識拼音的時候，我就求媽媽給我買一本帶拼音的'故事書。當媽媽給我買回新書的時候，我非常高興，一蹦三尺高！當時的我就好像拿到了哈利·波特的飛天掃帚，別樣神氣。當我讀完一篇文章時，我就更高興了！我還前跟後跑地給媽媽講這個故事，就算媽媽在洗澡，我也在一邊滔滔不絕的講故事呢！

隨着年齡一天一天地長大，我看書的類型也不一樣了。從看童話故事變成看四大名著之一的《西遊記》。記得一天晚上，我正在沙發上聚精會神地看《西遊記》，這時媽媽喊我要睡覺了，但是我看到了最精彩的部分，我不甘心地回到牀上，策劃我的“竊讀記”，只見我用迅雷不及掩耳之勢跑到客廳，拿了個手電筒，一頭扎進被窩看了起來，一直看到天亮。

讀書使我的作文水平飛速提高，我還得了好幾次獎呢。我的讀書故事很多，但我總結出一條：讀一本好書，就是同高尚的人對話，使我受益無窮。

小學生哲理演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我們演講的題目是：《感悟人生且歌且行》。

歲月如歌，人生如畫。在開元的成長，爲我們人生的畫卷描摹了絢麗的一筆。

在這裏，有許多可親可愛的老師，他們像爸爸媽媽一樣在生活上呵護我們，在學業上引領我們，時時處處讓我們感受到溫暖與關愛；在這裏，有許多熱情友善的同學，他們如兄弟姐妹般給予我們真誠的幫助，與我們共同分享成功的喜悅。

在這裏，我們會學習豐富多彩的課程，參與各種各樣的`活動，在虛心求學中增長無窮的智慧，在切身體驗中展示自我的風采。

隆重的開學典禮見證了同學們成長的重要節點；小蜜蜂激勵性評價活動激勵我們將進取作爲習慣，讓文明成爲常態；原樣交接、垃圾分類、音樂浸潤、美文閱讀、志願服務、過失代償等文明引領活動培養了我們的現代文明素養；運動會、綁腿跑比賽則讓我們在激烈的競爭中體會到團結的力量；萬聖節慶祝活動、慶聖誕多國文化展、外語藝術節、海外遊學活動讓我們體會到外國文化的魅力；六一節合唱，廣場電影、兒童劇進校園、芭蕾班及鋼琴班彙報演出，讓我們的節日溢滿幸福；開元之星英語風采大賽、中英文讀背活動、古詩文暢遊、開元小博士數學競賽等學科活動讓我們體會到學習的快樂；特色班級創優活動，則讓我們的綜合素養全面提高。參觀實踐基地、省科技館、濟南市規劃展覽館、濟南戰役紀念館等活動則讓我們開闊了視野，增長了見聞。《晨曦朝露》、《丹青物語》作品集、《陽光足跡》成長冊記錄了我們成長的軌跡。

我們的生活如此美好，我們怎能不用心書寫對多彩生活的感悟？

在我校“感恩教育三封信”活動中，父母將“眷眷心語”寄予剛剛入學的我們，期盼我們快樂生活，茁壯成長；我們六年級的同學將“我心依戀”獻給我們的母校，感謝她的悉心培育，銘記她的點滴恩情。本週我校要在2——5年級啓動感恩教育第二封信。請同學們認真對待，回顧自己一年來的感悟與收穫，記錄下自己進步的足跡。

且歌且行，回首明天，我們應該是問心無愧的；面對今天，我們應該是倍加珍惜的；展望明天，我們應該是信心百倍的。願大家都用自己的筆，書寫美麗人生。

小學生哲理演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

書是人類進步的階梯，書是生活的加速器，書是人類的.營養品，理想的書籍是智慧的金鑰匙……這些名人讀書的名言都一直陪伴着我學習，陪伴着我成長。

在我很小的時候，我只會看連環畫類似的圖畫書。那是我總覺得時間過得很快，因爲我生活生活很單調。但是有一次，媽媽跟我說：“你已經長大了，要學會看看名著了，現在的作家，每一個都是有了很多書的。”於是媽媽立馬就去書店給我買了一本《安徒生童話》，之後我就迷上了這本書。一開始，命運的捉弄，人生的坎坷。而後來我又看了一遍這書，這時我已經學會去看每一個故事後悟道理了，這讓我知道了書只看一遍是沒用的，要多看纔有收穫。

記得有一天晚上，我看了《水滸傳》這本書，可是剛看到林沖帶兵衝殺時，媽媽把我房間的燈關了，讓我睡覺。於是我就躺在牀上想象林沖怎樣打，那天我一直沒睡着。這時我知道了每一本書的故事情節都可以編下去讓你充滿好奇。於是我愛上了讀書。我看了一些文學著作，看了這些還不夠，又看了四大名著，到現在，很多很多書了。

現在，我已不覺得生活單調，因爲有書這個夥伴。書能改變命運；能把枯燥的生活充實起來；能開啓知識的寶庫；還能帶領我們走出黑暗走向光明。

讓我們一起多讀書，讀好書吧！

小學生哲理演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

書，被人們稱爲人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。

我是一個愛讀書的.人，走到哪裏，手裏都會捧着一本書。

記得有一次，媽媽要做飯，喊我剝毛豆。我正在房間裏專心致志地看書，根本沒聽見媽媽在喊我。媽媽見我沒動靜，就去房間喊我。我被媽媽極不情願地喊了出去。其實，我偷偷地把那本書藏在背後。

我把書放在沙發上，眼睛裏盯着看，手上卻在剝毛豆。最開始我把剝好的豆子扔到籃子裏，外殼扔到垃圾桶裏。可我剝着剝着，看書入了迷，結果我把豆子扔到了垃圾桶裏，外殼卻在籃子裏。剝完後，我左手拿着書，右手拿起垃圾桶，想也不想就走進廚房，把垃圾桶遞給媽媽。媽媽那過垃圾桶，大聲地對我說：“你看看你給我了什麼!”我擡頭一看，竟然是垃圾桶。這件事真是令媽媽哭笑不得。

書籍是人類進步的階梯。知識可以改變命運。我會一輩子愛讀書的，永遠做個“小書迷”。

小學生哲理演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

讀書令我快樂，而讀幽默的書會令我更加快樂。這不，我這幾天正讀周銳寫的《幽默三國》這書呢!

周銳寫的書都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫的這麼生動有趣，但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫的書。《幽默三國》《幽默紅樓》等書讓我從幽默的方式從另一個角度瞭解了四大名著。

有一次，署假裏，我早上很無趣，我就翻開了昨天剛剛借來的書——《幽默西遊》來看。一翻開書我就被裏面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看着，突然我大笑一聲，在旁的媽媽被我嚇了一大跳問：“你沒事吧?怎麼了呀?”我看書已經入迷了沒有聽見，媽媽着急了：“你別嚇我!”說着搖了搖我。我這才反應過來，說：“怎麼了?”媽媽這才鬆了一口氣問：“我問你幹嘛大笑!”

“哦，這個啊，哈……哈，這這……個實在……是是太好笑……了。”我說着按不住笑容，終於笑了出來。

還有一次在晚上，我和姐姐一起睡。因爲我們還不怎麼想睡覺，所以我們就各看各的書，互不打擾。我看的是《幽默紅樓》。我看着看着這完全進到了書中的故事中去了。隨着劇情的發展我的心情也不時的.要發生變化。我有時哈哈大笑;有時傷心得都要流淚了;有時氣憤地說：“怎麼可以這個樣了呀!”;有時……

不知過了多久，我想睡了，於是放下了書，對姐姐說;“好睡了吧?”她沒反應，我朝她看了眼，發現她正張着一張O形嘴朝着我看……

讀書使我懂得了許許多多道理，也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。

有一次，我被媽媽罵了一頓，我傷心得哭了，於是，我打開了書。不久我破涕爲笑，我知道了媽媽罵我是爲我好。

有人說;“書中自有黃金屋。”沒錯，書中藏的知識和快樂就是黃金!書令我快樂，書令我高興，我愛你——書!

小學生哲理演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

上午好！

經典閱讀已經成功地舉辦兩期了，很幸運兩期我都是經典閱讀的學生。我之所以喜歡上經典閱讀，有兩個原因：一是老師幽默風趣的教學風格。黃老師上課，常常讓同學們笑得前仰後合，很多學生都說老師上課有點像“小瀋陽”。

經典閱讀吸引我的第二個原因是老師精心挑選的教材。經典閱讀的教材真可謂是經典，無論是寫景的、敘事的還是說理的，都是非常優美的文章，很多好詞佳句成爲我寫作的`藍本。

這個學期的教材中，給我印象最深的就是《永遠都要坐前排》一文。文章講的是撒切爾夫人小時候讀書非常刻苦，無論做什麼事情，都是那樣認真執著，追求第一，因爲她堅持不懈的努力，最終成就了一番偉業。40多年後，她成爲了英國乃至整個歐洲政壇上一顆耀眼的明星。

那些最終坐到“前排”的人，是因爲他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。一位哲人說，無論做什麼事情，你的態度決定你的高度。從今以後，我要把這句經典的話語當作自己的座右銘，激勵自己，鞭策自己，努力向前，永不後退！

我還想說，90分鐘的連堂課中，黃老師每次都留給我們十幾分鐘的智力遊戲環節。爲了讓自己和同學們在智力遊戲環節中能玩有所獲，我常常在課餘時間，到處蒐集腦筋急轉彎、猜謎語、經典對聯的知識，爲的是在擊鼓傳花的過程中做到有備無患，得心應手。那最緊張，最激動人心的“Let’sbegin！”一聲令下，是我最緊張的時刻，我相信同學們也和我一樣緊張、興奮而快樂！老師常教導我們學要學個踏實，玩要玩個痛快！那麼同學們，請大家記住經典閱讀吧，因爲這精彩的90分鐘，我們在輕鬆愉快地賞讀經典名篇，獲得思想的啓迪，精神的薰陶，在緊張激烈的遊戲環節中獲得永恆的知識。

請讓我衷心地祝福我們的經典閱讀班越辦越好！謝謝大家的聆聽。

小學生哲理演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自六年五班的李嘉龍，我演講的題目是《心存感恩，回饋人生》。

一滴水，要感謝大海，讓它匯聚成了無盡的水流；一朵花，要感謝雨露，滋潤它在陽光下茁壯成長；一隻鷹，要感謝長空，賜予了它前進遠方的力量；一座山，要感謝大地，用自己的臂膀，給了她高聳的方向；一個人，要學會感恩，才能托起世界的脊樑！學會感恩，不僅是報答，更是心存感激的表示。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，世界的主宰——人，更要充滿感恩之情。一顆感恩之心，化干戈爲玉帛；一顆感恩之心，化腐朽爲神奇；一顆感恩之心，化冰峯爲春暖。學會了感恩，纔會在生活中發現美好。一次，美國前總統羅斯福家失竊，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝，因爲第一，賊偷去的是我的`東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻能在失竊中找到美好，因爲他擁有了茁壯成長的感恩之樹。

在人生的路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。這種人生的哲理，讓我們不斷地面臨生命的挑戰，人生的巔峯。感恩溝通了人的心靈，讓他人的幫助銘記在心。在這個時代，如果人與人之間不存在感恩，那麼人與人之間的關係就不復存在，社會也將成爲一片大沙漠。

感恩是人與生俱來的本性，是生活美好的基礎。我們心懷感恩，就能回報社會，報答自然。馬斯洛曾說，心若改變，態度就跟着改變；態度若改變，習慣就跟着改變；習慣若改變，性格就跟着改變；性格若改變，人生就跟着改變。我們若播種感恩的心，就收穫誠懇的態度；若播種誠懇的態度，就帶動良好的習慣；若播種良好的習慣，就昇華爲健康的性格；若播種健康的性格，才收穫成功的人生！

我的演講完畢，謝謝大家。

小學生哲理演講稿 篇9

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是：“懷着感恩的心一路走來”。

今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導並受到人們廣爲關注的感恩教育。感恩，其實是無處不在的。今天我站在這裏的理由是什麼?那就是感恩。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識;感謝太陽讓我獲得溫暖;感謝今天的對手讓我不斷進取、努力;更感謝學校給予的這次機會……有些人對感恩教育還不大明白。那麼，究竟什麼是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過呢?我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸爲沉寂。在清理廢墟中，人們發現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，僵硬爲輝煌的雕塑在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷裏雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫髮未傷。這是一種多麼偉大的母愛啊!她們永遠把孩子放在第一位，因爲愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的，因爲我們是他們的孩子，他們關心我們勝過關心自己。

可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的.父母這樣不好，那樣不對，對父母的行爲和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母爲你們付出那麼多精力和心血，你關心過他們嗎?你爲你們的父母做過什麼呢?如果什麼也沒做過的話，那又有什麼理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此，又怎麼敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難，又怎麼敢指望你爲他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這麼自私自利的話，社會哪裏還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界，那麼我們活着又有什麼意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母!同學們，我想說，假如今天是我生命中的最後一天，首先我們應該懷着感恩的心，感謝父母對我們的養育之恩，爲他們儘自己的一份孝心;感謝那些曾有恩於我們卻不求回報的人。常懷感恩之心，我們對人對環境就會多一份欣賞，少一份挑剔。

當每天早晨睜開雙眼，你應該慶幸，今天我還活着;活着是多麼地美好，世界上每天發生那麼多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。什麼是幸福?想起世界上有那麼多的難民，你應該懂得吃得飽其實也是一種幸福。比起那麼先天性殘疾的人，我們爲自己擁有健全的肢體和聰明的大腦感到，幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然爲了能夠更好地生存而在不斷地奮鬥着，那麼擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什麼理由去怨天尤人呢?

感恩是五彩畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”同學們，讓我們象這首歌詞裏所寫的，學會珍惜你的幸福吧!學會感謝你身邊的一切吧!因爲珍惜纔會擁有，感恩才能天長地久……

努力吧，同學們，爲了我們國家的更加繁榮和富強，爲了我們的母親的強健和安康，努力吧!讓我們懷着感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發出光彩吧!

小學生哲理演講稿 篇10

親愛的老師和學生們：

大家好！我今天演講的主題是：理想照亮生活。

俄羅斯作家列夫托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。”事實上，理想激勵人們勇往直前，引導我們爲之努力工作。我們的生活因爲理想而變得多姿多彩，我們的生命之花因爲理想而綻放。理想非常美好，它充滿了每個人對未來的期望，也是每個人對自己生活的計劃。

理想之所以被稱爲理想，是因爲它是對人們未來生活的構想，而不是現實。理想和現實之間有一定的差距，但它也與現實相關。它基於現實，需要人們去認識它。我們每個人都有自己的理想。也許它離我們很遠，但是我們可以通過努力工作來實現它。世界上沒有什麼是困難的，但是一個下定決心的.人是不可能做到的。我們的最終目標是實現我們的理想，從而改變我們的生活。然而，理想的實現是一個奮鬥的過程，並不容易，但我相信，只要你努力工作並付出，理想就會被征服。理想就像山峯。實現理想的過程就是爬山的過程。當我們最終爬到山頂時，我們也實現了理想，到達了人生的頂峯。此時，我們是贏家。然而，實現理想的過程是艱難的，必須知道“劍鋒來自磨尖，梅花香來自嚴寒”只有當我們能經受住命運的考驗，我們才能實現我們的理想。俗話說得好：因此，當一個人在這個國家降職的時候，他必須首先忍受他的意志，繃緊他的筋骨，餓死他的身體和皮膚。這正是他所說的。理想對一個人的成功起着至關重要的作用。如果晚上學習的車胤沒有理想，他最終也不會成爲思想家。如果被元軍俘虜的文天祥沒有理想，就不會有“自古未死，一心一意照耀歷史”這樣一句流傳千古的名言。如果越王勾踐沒有理想，就不會有“臥薪嚐膽摧毀吳國”的傳說。可以看出，一代偉人的成就來自他們的理想。他們用自己的理想書寫了輝煌的人生，用自己的理想照亮了人生！

作爲一名學生，我們正處於花季，是時候樹立一個崇高的理想了。讓我們用一盞理想的燈點亮自己。當我們找不到方向時，當我們遭受失敗時，當我們害怕前方的黑暗而不敢前進時，想想這個理想的燈。它將驅散我們面前的黑暗，點亮我們的生活！

小學生哲理演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！

在撒哈拉沙漠中有着一種花，一種只存活在傳說中的花朵。

她用五至六年，甚至七年的時間在沙漠中尋找水分，在炎熱的沙漠中一點一滴的尋找着稀少的水源，爲她的綻放而努力。

終於在一個清晨，她綻放了，綻放出炫麗的'花朵，四片花瓣，每一片都是一種顏色，紅、黃、藍、白，嬌豔欲滴。似乎要佔盡人間的風華，那般美麗，那般聖潔……

可……

誰又曾猜到她的綻放亦帶着死亡，帶着永遠的隕滅。兩天，兩天，短短的兩天。爲了這短短的兩天，她花了五年，六年，甚至七年去完成花蕾所需的養分，卻在花開後兩天香消玉殞。她有兩個花語一個是：轉瞬即逝的愛。另一個是：奇蹟。我更喜歡她被稱之爲奇蹟，轉瞬即逝的愛帶着太多的遺憾，傷感。而她是堅強的，是無謂的。她用自己的綻放詮釋了生命的真諦，即使只有短短的兩天又怎樣，我們依舊要爲之努力，爲之堅強，那才叫生命。

邱少雲，他明明可以活得更久更幸福，可他在最後一刻卻選擇顧全大局，爲了不被敵人發現，邱少雲任憑烈火燒灼，卻絲毫未動，他雙手深深的插進泥土，挖出了三尺深的洞，直至最後犧牲，他一直未動，是什麼讓他這般堅強？讓他這般無畏？這般偉大？是生命，是生命的真諦。烈火灼傷了天涯，而我看見了————依米花的綻開。

董存瑞，又是一個英雄的名字，他犧牲時只有19歲，一個明媚的年華，可他卻在這個最美的年華里失去了生命，爲了完成任務，他毅然的舉起了炸藥包，用自己的生命爲代價炸燬了碉堡。他只是一個人，甚至還只是一個孩子，可他卻那般偉大。爲何，只爲生命的真諦。鮮血染紅了蒼穹而我看到了———依米花的綻開。

生命是什麼？生命是堅強的，是無畏的，是神聖的。生命就是要儘自己的努力去完成自己力所能及的事，去奮鬥，去拼搏，去努力。

小學生哲理演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學：

咱們下午好！

有人說，生命是兒時的無知，童時的單純，青年的老練，中年的練達。

人說，生命是楊玉環手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花。

有人說，生命是餘暉襯落日、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的流浪。

有人說，生命是一種回聲，你怎樣對待它，它也就怎樣答覆你。

而我卻覺得，生命便是一個如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的進程。由於國際的搖曳多姿，咱們挑選人生；由於月有陰晴圓缺，咱們挑選擁抱與品味。國際上沒有一個人的'終身會一往無前，也沒有一個人會一輩子倒運。風雨往後，眼前會有鷗翔魚遊的天水一色。走出荊棘，面前會是鋪滿鮮花的陽關大道。登上山頂，腳下是積翠如雲的空濛山色。一切的成功與失利都是生命長河中一朵朵晶亮的浪花，不管折射怎樣的光芒，都是一道獨有的景色。

不要故意去尋求終究的完美結局，不能由於尋求意圖而疏忽了進程，其實生命的進程便是意圖。

生命有時也會改頭換面而來焚燒的太陽是生命，奔涌的江河是生命，高聳的大山是生命，廣闊的草原是生命生命便是一本書，需求你打開心靈細心感悟，生命便是一杯酒，需求你屏氣凝思細心品味。

千萬不能被迷霧遮擋了才智的雙眼而錯失感悟生命的不染纖塵。

生命的真理是什麼是美好啊！美好，不也是生命嗎？

生命，一個多麼純潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起，就逼真地享用到她給我帶來的美好：父親的疼是美好，母親的寵是美好，朋友的關懷是美好，教師的教導是美好。乃至貧窮中相濡以沫的一塊糕餅，禍患中志同道合的一個目光都是千斤難買的美好啊！

生命，是各種美好的組合體！

張小風告訴我，生命須敬畏；蒙田告訴我，生命需酷愛；宗璞告訴我，生命是一條流動不息的長河；畢淑敏“提示”我，日子着便是美好！

對生命，除了善待，咱們還能做什麼呢！

表現了現代中學生極佳的精神風貌。令人歡喜。

小學生哲理演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學：

咱們下午好！

在撒哈拉沙漠中有着一蒔花，一種只存活在傳說中的花朵。

她用五至六年，乃至七年的時刻在沙漠中尋覓水分，在酷熱的沙漠中一點一滴的尋覓着稀疏的水源，爲她的開放而盡力。

總算在一個清晨，她開放了，開放出炫麗的花朵，四片花瓣，每一片都是一種色彩，紅、黃、藍、白，嬌豔欲滴。好像要佔盡人世的風華，那般美麗，那般純潔……

可……

誰又曾猜到她的開放亦帶着逝世，帶着永久的隕滅。兩天，兩天，短短的兩天。爲了這短短的兩天，她花了五年，六年，乃至七年去完結花蕾所需的營養，卻在花開後兩天香消玉殞。她有兩個花語一個是：轉瞬即逝的愛。另一個是：奇觀。我更喜愛她被稱之爲奇觀，轉瞬即逝的愛帶着太多的惋惜，傷感。而她是剛強的，是無謂的。她用自己的開放詮釋了生命的真理，即便只需短短的兩天又怎樣，咱們仍舊要爲之盡力，爲之剛強，那才叫生命。

邱少雲，他分明能夠活得更久更美好，可他在終究一刻卻挑選統籌兼顧，爲了不被敵人發現，邱少雲聽憑烈火炙烤，卻一點點未動，他雙手深深的插進泥土，挖出了三尺深的洞，直至終究獻身，他一貫未動，是什麼讓他這般剛強？讓他這般無畏？這般巨大？是生命，是生命的真理。烈火灼傷了天邊，而我看見了——依米花的開放。

董存瑞，又是一個英豪的姓名，他獻身時只需19歲，一個明麗的`歲月，可他卻在這個最美的歲月裏失去了生命，爲了完結任務，他決然的舉起了炸藥包，用自己的生命爲價值炸燬了碉堡。他僅僅一個人，乃至還僅僅一個孩子，可他卻那般巨大。爲何，只爲生命的真理。鮮血染紅了天穹而我看到了——依米花的開放。

生命是什麼？生命是剛強的，是無畏的，是崇高的。生命便是要儘自己的盡力去完結自己量力而行的事，去鬥爭，去鬥爭，去盡力。

小學生哲理演講稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

茫茫世界，茫茫人海。在神祕的生活中，我們將永遠面對千千的選擇。從我們來到這個世界的第一聲吶喊，就已經開始了面對選擇的.人生之路。這條路上有許多十字路口和許多危險。這取決於我們能否在危險的邊緣拉對紅燈，阻止我們迷茫的腳步。昨天，我面臨着一個重要的選擇。我開始迷茫，但在危險的邊緣，我終於停止了無法控制的腳步。今天的陽光與過去不同。我有了新的人生目標。從今天開始我要成爲七年級學生會的宣傳員。這是我人生中最重要的座標，因爲從今天開始我有自己的責任要承擔。

昨天這個時候，我的心一直在跳，因爲我被老師選爲七年級學生會的宣傳員，但是腦子裏有兩個小人一直在說話。一個小人興奮地說：“不要參加，不然以後會得罪很多人。爲什麼不爲自己考慮呢？”另一個反派說：“一定要抓住這個機會。這是一個訓練你克服困難，面對困難不放棄的機會。一定要抓住。”。我到底該怎麼辦？我在心裏問自己。這時，我想起了愛因斯坦的一句話，“一個人的價值應該取決於他貢獻了什麼，而不是他取得了什麼”。我猛然驚醒，我的心立刻被腦海中清晰的靈魂拉回。我決定我必須加入學生會爲學生服務。

今天，我將開始履行我對學生和老師的承諾，盡我所能完成交給我的每一項任務。我會積極參加學生會的會議，堅決永不放棄，永不放棄。

人生就像一盤未完成的棋，每一個選擇都決定了一盤棋的好壞。你不能犯錯誤。如果你犯了錯誤，你將全軍覆沒。但我相信我這次沒有犯錯，我也相信這將是一個我永遠不會後悔的決定。