【精】家長育兒心得體會

我們心裏有一些收穫後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的家長育兒心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

家長育兒心得體會1

我是大班董欣萌的媽媽，此刻我把我的心得和大家分享。作爲家長首先要經常與老師溝通，因爲孩子一整天都在學校，老師付出的最多，也最瞭解孩子，與老師經常溝通家長能及時瞭解孩子在學校的狀況，能夠更快的讓孩子改掉不良的行爲習慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的，需要老師和家長經常的督促。

其次家長要和孩子交朋友，有時間時陪她玩她願意玩的`遊戲。玩的時候你能夠問她喜歡什麼，不喜歡什麼，這樣能夠明白孩子是怎樣想的。遇到事情時和她商量，與她交心，教她把事情換位思考一下，自己是什麼情緒，什麼感受，交孩子有一顆善良和理解的心，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了，也不願意說是什麼原因，能夠先放一下，把話題轉移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一齊玩是件開心的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去道歉。當孩子提出無理要求時，要說明原因，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說孩子的心裏不高興但基本上都會主動放下。

如果孩子同樣的錯誤出現了兩次以上，就要提醒她這件事情不就應出錯的。媽媽以前與你說過，並告訴她這次能夠原諒。如果再出錯就務必要嚴厲起來，不能心軟。事後要告訴她媽媽的本意也不願意這樣，是因爲你把媽媽給氣急了。媽媽也是爲了你好。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那麼就要表揚她，寶寶這天真棒，真是個好寶寶。並適當的給些獎勵比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很高興。大人不要輕易的對孩子許諾，如果許諾了就必須要對限，當時不能及時對限諾言就務必解釋清楚。在孩子面前不能失信。當大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什麼東西弄壞了，我不記得了，當時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆着我讓我與她說“對不起”。當時我就笑了，心想我怎樣還不如孩子呢，然後我說我不是故意的“對不起”了。

家長育兒心得體會2

一、多瞭解小學的學習、校園情況

二、要了解小學小學孩子的主要特點

1、以“遊戲爲中心”向“以學習爲中心”轉移;

孩子需要逐步過渡;如果完全剝奪了孩子的玩耍，會造成孩子厭學、疲勞、孤僻等不良身心狀態;

2、凡事不能考慮周全

(沒有脫離自我爲中心的傾向)家長提要求不能苛刻，不能要求面面俱到，比如上課突然與同學打架，只想輸贏，沒想到是上課。

3、容易懷疑自己：

成績如不理想，就會懷疑。自己成績如果不會名列前茅就會自卑。要多鼓勵，耐心等待。

4、注意力不能穩定持久：

15-20分鐘是這個年齡注意力持續時間，男孩還會更短，強迫孩子長時間學習、做功課，是違背科學的。家長應要要求孩子專門學習、盡情玩，要講求學習效率，

5、思維非常具體：

提要求、講道理一定要具體。比如家長對孩子說：你要好好學習!孩子點頭，但他們並不知道怎樣才能“好好學習”，應告訴孩子：如上課怎樣才能叫專門聽講，不懂怎麼辦，同學找你說話，你怎麼做等，這樣孩子才知道什麼叫好好學習。

6、容易受外界的幹憂影響。

神經系統發育不成熟，堅持性和自覺性都比較差。所以很容易受外部影響，表現在紀律上、學習上有時管不住自己，學習不自覺，這是特點，特別男孩。是起步、有適應快些、多數孩子，男孩子適應還會更慢。家長一要懂得孩子的特點，二要耐心、三要重視基本素質的培養。

三、不要泛泛而談，要具體指導

許多規則孩子是生疏的,要具體指導;什麼叫”專心聽講”：上課專心聽講就是把老師講的'記在心裏，要記住回來以後能講給媽媽聽;認真作業：把好的作業拿給孩子看，寫得優的作業拿給孩子看，告訴孩子這就是認真作業;什麼叫作業完成了，什麼叫書考好了?什麼叫做好上學準備了?都應具體講給孩子聽。

當今孩子普遍存在三大弱點：自我爲中心、誠信不足、意志毅力不強，要注意引導教育。具體在學習上就是缺乏責任心：1、學習用品丟三落四。2、作業慢而拖拉。怎麼克服?

四、要注意培養孩子的注意力

(1)開闢一個好的學習環境：遠離電視、電話;固定桌椅、撤除與學習無關的擺設;

(2)做好學習、作業準備：準備好筆、橡皮等用具，喝水、上廁所等最好不要等坐下來作業時纔想起;

(3)不要影響孩子獨立作業。有的家長心疼孩子，關心孩子的作業不得法，又削鉛筆、又喂點心，甚至寵壞了習慣：一邊作業一邊呼風喚雨，一會要家長這，一會要家長那，稍不如意就發脾氣，威脅家長：我不做作業了……。

(3)創造適宜孩子學習的家庭氛圍切忌說教氛圍，注重養成??要具體指導，讀書、讀報的引導;

(4)切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進??抓緊一切機會學這學那，沒有循序漸進;

(5)切忌嚴勵氣氛，注重寬忪??對壞行爲、危險行爲應嚴勵制止懲罰，但對學習上的作業錯誤等要適當寬鬆;

(6)切忌支配氣氛，讓孩子主動??讓孩子學會主動學習、自主安排;

學具的配備一定要有利於孩子的注意力集中。

家長育兒心得體會3

還清晰記得，去年九月開學時，寶寶小小的身軀揹着個幾乎到大腿根的大書包，一步一步地向校門口走去，當時看着心裏真有點酸酸的。上學了，寶寶有時候早上哭着、鬧着不願意起牀；睡覺前沒寫完作業時，一邊哭一邊說想睡覺，但是又害怕老師批評，直到哭着把作業寫完才睡……這些場景歷歷在目，好像就發生在昨天……

一年來，寶寶不但學習了書本上的知識，還懂得了許多道理和其他知識，成功地邁出了她學習生涯的第一步，這一步走得很紮實、很有意義。寶寶的茁壯成長主要離不開老師的諄諄教誨、細心呵護，也離不開寶寶自己的刻苦努力、勤奮好學，同時家長的辛勤教導也起了很大的作用，我主要從以下幾個方面教育寶寶：

一、創造良好的學習環境，養成良好的學習習慣。

在父母的陪伴下，寶寶逐漸能夠養成自覺寫作業的良好習慣，能夠自主、認真地完成作業。

二、促進孩子的全面發展，提高孩子的綜合素質

1、教育孩子熱愛勞動：能夠主動學習洗衣服，儘管每次洗後，衛生間到處都是水，身上的衣服也沒有幸免，但是媽媽還是要表揚，熱愛勞動的孩子最光榮；能夠主動幫助媽媽做家務，雖然常常把東西打碎，但是出發點和行爲意識是好的，媽媽還是要誇獎她；

2、教育孩子尊老愛幼：上公交車能夠主動給老人和比自己小的寶貝讓座；

3、教育孩子認識對與錯、是與非：讓孩子懂得哪些事情可以做，哪些事情不可以做，寶寶上圖書館，從不大聲喧譁，還能提醒別人保持安靜；

三、培養孩子獨立意識，使孩子不產生依賴思想

1、自己的事情自己做：在家長和老師的耐心指導和監督下，可以自己整理書包，不用家長的幫助，獨立完成；

2、教育孩子堅強、勇敢：不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能陪伴孩子一輩子，作爲父母只是一個指路者，走路的還是寶寶自己！

一年的時間是短暫的，寶寶的進步也是有限的，在以後的學習生活中她還有好多方面需要在老師、家長的教育幫助下提高，目前不足之處主要體現在以下幾個方面：

一、身體偏弱：要好好吃飯、不應該挑食，要天天堅持鍛鍊身體；

二、課外知識少：要多看課外書，養成看課外書的`好習慣；

三、性格內向、膽小：孩子不夠勇敢，說話低聲細語，不主動爭取。

在暑假裏，爲了逐漸解決孩子的上述問題，我專門爲寶寶報了個輪滑班，加強一下體育鍛煉。寶寶學得很快，沒過幾天寶寶便可以自由輪滑了。還記得更開始學得時候，寶寶在輪滑場地不厭其煩地一步一步艱難地移動着，滿頭是汗，我讓寶寶休息會吧，可是寶寶要堅持，不休息，終於，功夫不負有心人，寶寶真的會滑了，而且還很熟練，我真爲寶寶高興，寶寶自己也非常興奮！

在教育孩子方面，我也有缺失的地方，對孩子的成績或積極的表現沒有適時地加以肯定，很吝嗇自己對孩子的讚美，很少誇誇孩子。直到有一天，寶寶問我：“你爲什麼不表揚我呢？”我反思了一會兒，對孩子說：“表揚那麼重要嗎？”寶寶說：“當然啦，你表揚你孩子，你孩子會做得更好的。”是呀，表揚是一種無形的力量，會激勵和引導孩子積極向上，是一種精神，會讓孩子不斷地努力！但是，有時，我還是做得不夠好。慚愧呀！我讓寶寶給我上了一節育兒課！我答應孩子，以後儘量多表揚，使孩子快樂地成長！

家長育兒心得體會4

我的孩子性格較爲內向，略顯膽怯。在他的成長過程中，我們忙碌並快樂着。孩子的成長有賴於老師和家長的配合。在一個家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時時刻刻影響着孩子的成長。養育孩子既是一種負擔、一種責任，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：

首先，讓孩子有規律的作息時間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準時送到幼兒園，讓孩子有一個好的精神狀態去接受老師們的教育，家裏的作息時間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養成良好的習慣對孩子一生都有好處，但這並不是一天兩天的事，家長要有耐心。

第二，鼓勵孩子自己的事情自己做，培養孩子的獨立性和堅韌的意志。由簡單到複雜，循序漸進地提出要求，適時給予引導。當孩子說“我自己來”的時候，都有及時給予表揚和鼓勵，調動他的積極性和主動性。例如晚餐前的準備，讓孩子一起參與，他會覺得自己在勞動中得到肯定，讓進餐由被動變爲主動。在他摔倒時，我們鼓勵他自己站起來，誇他很勇敢，是個男子漢，他便樂呵呵地又開心地玩去了。

第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進家長和孩子的互相瞭解。做到教育的一致性，不要一個管一個護。和孩子建立友誼，讓孩子把你當成朋友，願意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時，孩子也同樣會尊重你。

第四，培養孩子的學習興趣，養成獨立看書的習慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習慣在臨睡前跟他講個小故事，講完後我就讓他獨自看書，當然，我也以身作則，專心看書。上了幼兒園一段時間後，在老師們的教育引導下，他不但能獨立看書，還能提問題了，這得益於幼兒園老師們的悉心教育。

第五，樹立正確的理念，加強和老師、阿姨的溝通，這點我覺得是最關鍵的。在幼兒園這段期間，家長應該意識到上幼兒園並不是讓孩子學多少本領，而是養成良好的學習習慣，培養孩子的專注力，樹立良好品格的關鍵時期，做好幼小銜接的準備。

以上是我的一些育兒體會，養育孩子的同時，我自己也在不斷學習、成長，當然還有許多不足之處，希望通過老師、阿姨的幫助，讓我學習更新的教育理念和更多科學的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂地成長!

#小學家長育兒心得感想範文3#

孩子是未來的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養育長大，更負有教育他們成人的重責。

但並不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應該主動地通過書籍學習一些育兒的知識和方法，或者經常和別的家長交流學習他們成功的'育兒經驗。當然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經驗用在自己孩子身上卻未必有用。記得傑傑上幼兒園的時候有學揚琴的培訓班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，於是報了名，可是沒多久他就不願意去了。教揚琴的老師教給我一個方法：預先準備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認真聽老師講、跟老師做纔可以得到，但是結果是無效。後來在孩子學揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結適合自己孩子的育兒經驗。

父母還應注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止潛移默化的影響。有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習本是哪來的?”兒子回答說：“學校辦公室沒人時順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”所以父母在因爲孩子的不良言行舉止責罵他們時，要想想自己有沒有責任。當然如果希望自己的孩子擁有諸多優良品質，那麼父母就應該做好榜樣，言傳不如身教。

在孩子生活、學習習慣方面的培養上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責任，等發現問題要改變過來那是相當的困難。所以我自認爲不是個成功的母親，不過孩子有兩個優點是我至今都爲之驕傲的：一是善良。善是爲人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人爲善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當聽衆的時候我從不吝嗇我的時間和讚揚。

以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什麼是好的育兒方法沒有現成的標準，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學習的機會，爲人父母應該珍惜這樣的機會和孩子一起快樂成長。

家長育兒心得體會5

初爲人父母的我們，爲迎接小天使的到來釒卯足勁兒做足充分的準備，可來臨之際仍感力不從心不知所措，之前所有的準備都覺得少之又少，根本不夠用，毫無經驗的我們每天忙得焦頭爛額，卻不亦樂乎，累並快樂着！

我是全職媽媽，帶孩子的累自己最清楚，雖然辛苦可也很知足，能看着孩子慢慢長大是件奢侈的幸福！當她第一次喊媽媽，心中無比欣慰。

1、培養良好的生活習慣

我們家基本上是不買零食的，從小開始也一直灌輸女兒吃東西適可而止的觀念，有件事情至今使我記憶猶新。一次去超市買東西，剛好是快到新年了，超市裏擺放着各式樣各樣不同顏色的糖果，模樣很是誘人，我以爲女兒會開口要求買，可意外的場景發生了，她說“媽媽，這些糖果都好漂亮噢，我就摸一下好嗎？”不管看到任何吃的東西她都不會吵着要買，現在也一樣，她知道不可以吃太多的零食。

2、快樂生活中學習

睡前故事想必是麻麻們每天的必修課，剛開始講的時候發現寶寶注意力不集中，貌似壓根就沒在聽。有時候我在忙，讓女兒自己玩，我經常邊忙邊讀“三字經、唐詩”。有天我剛讀了前一句她竟然能會讀下一句的句子，讓我驚訝的是她可以把整個故事一句不落地讀下來。

3、讓孩子感受到愛，並且做個友愛的人

先生每次出門女兒會囑咐：“爸爸，開車小心點，我在家等你回來。”

一天帶女兒在小區樓下玩，剛巧碰到鄰居家孩子也在，兩人一起跑步，並排跑時鄰居家孩子腳不小心絆到女兒摔跤了，膝蓋破了痛得她大哭。這時鄰居家孩子像若無其事般地走開了，好像這件事完全和她沒關係似的。一個不懂得關心別人的人內心是孤獨和沒有安全感的。如果父母讓孩子時刻感受到母愛，我堅信孩子回贈我們的定是加倍的愛。

平日裏常和女兒唸叨要助人爲樂，愛自己愛他人。也會對孩子說“我愛你！”某天吃着中飯女兒突然句：“媽媽，我愛你。”這是她第一次和我說，激動萬分。如果我累了躺沙發上，她會拿小被子幫我蓋好，還不忘告訴爸爸說話小聲點，別把媽媽吵醒。

4、不要捉弄孩子

對這畫面大家肯定印象深刻：過年的時候親戚朋友一大夥人，拿孩子逗樂，故意問他問題，不管他答的對與錯都會成爲大傢伙的笑話，最後結果：大夥樂了，孩子哭了，無辜的臉上掛滿疑問，內心充滿了不安。我極積反對這種做法，孩子是要我們尊重的，他們不是大人的玩偶，更不是人們拿來消遣時間的。

5、培養孩子的獨立性，做個有主見有思想的人

現在生活條件優越了，孩子獨立性差了。許多家長都在抱怨孩子懶惰，整天玩遊戲，不肯定學習，其實不能怨孩子，多半是家長造成的，如果工作後回到家，粑粑麻麻們能放下手上的手機、電腦、電視機，多和孩子交流互動，多陪陪他們，想必不是以上的結果。

我們家離菜場來回約1.5公里路程，女兒從一歲半開始走路跟我去買菜，除了偶爾累了會抱一下，基本都是自己走，練就了她步行的'耐力。今年4月19號去廈門旅遊，行程安排得非常緊，每天8：30從酒店出發到晚上8：30回到酒店，一天至少走8、9個小時，兩天她都堅持下來，而且還精力旺盛。

生活方面她挺也獨立的，主動幫忙折衣服，端菜端飯，有時喂弟弟喝水。

請給予孩子一定的空間，讓她學會獨立思考。孩子專心在做一件事情時家長千萬別去打擾他們，以免分散他們的專注力。

女兒慢慢開始懂事，我們會尊重她的選擇：買衣服、鞋子自己選喜歡的顏色；平時畫畫塗顏色她也不會按照原版的來塗，我覺得這是好事，她應該有自己的審美觀；興趣班我更不強迫，真感興趣讓她參加，尊重她的意思，不給她增加學習壓力，至少現在不是時候。我只希望她健康、平安，能一直做自己、做自己喜歡的事，這是一個母親對女兒一生的期望！

很榮興有機會與大家分享我們家朵朵的成長記，我相信在學校老師們專業、用心的引導下，孩子們會做得更好，更加優秀！在此代表所有家長對老師們表示衷心的感謝！你們辛苦了！

家長育兒心得體會6

如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經是上世紀的事情，現如今如何科學的育兒纔是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。

寶寶要什麼東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到後邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶着寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那裏不肯走的.，媽媽堅持不買，把在那裏哭鬧的寶寶拎了出超市，後邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到後來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。以平常心對待寶寶的舉動，反應不要過於激烈，給予適當的鼓勵和引導：

如果寶寶現在吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣幹，到後來媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之後，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。

如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家裏幹活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什麼效果，反而拿着工具在客廳裏頭揮來揮去。如果你家的寶寶以後再抄起傢伙時，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽幹活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然後把工具再放回原處。

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽（爸爸）又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關於這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什麼效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。

家長育兒心得體會7

父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養，無疑對孩子的成長起着關鍵的作用。做好對孩子的啓蒙教育，不僅關係到一個家庭，孩子今後成什麼樣人的問題，更是關係到國家、社會安定和發展的大問題。

一、創造良好的家庭環境是培養孩子的前提條件

“人可以改造環境，環境也可以造就人。”說實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善於孩子，有時孩子不聽話，雖然捨不得打，但也總是連說再嚇，但後來我發現孩子的畏懼心理在增長，而且學會了去爺爺、奶奶那裏告狀。針對這種情況，我首先有意識地創造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當着孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，並且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事後由我愛人再進行教育，並強調母親批評她是爲她好，是愛她的表現等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言文明。第三，用音樂創造美的環境，使孩子感到家庭的溫暖。

二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培養孩子的重要環節

孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養則是目的和關鍵。現代社會生活中，特別是我國獨生子女家庭佔絕大多數的狀況，如何培養孩子自強自立，避免成爲溫室裏的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要採取三種方法：

第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但可以改善平淡的.生活規律，同時可以開闊孩子的視野和適應外界的能力，但我認爲，如果孩子爲此採取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。

第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋裏弄得到處是水，我一看火就來了，但一問爲什麼玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，並問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。

第三、尊老愛幼形成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣子，在這方面，我不但自己尊重公婆，並且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上下形成了尊老愛幼的環境。

三、幼兒園是培養孩子健康成長的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那麼善良、慈祥。剛入園時，孩子在班裏最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多麼高興呀，有誰知道老師付出多麼大的辛苦呀。在不到兩個月的時間裏，在三位老師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，老師都及時帶她去醫治。孩子在幼兒園接受系統、正規教育的同時，作爲家長，我每天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現，學了哪些新知識，配合老師一起鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養孩子對善醜的分辨能力。

總之，培養孩子成爲社會有用之材是一個複雜而長期的過程，不能希望通過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有、有步驟地進行。

家長育兒心得體會8

時間飛逝，轉眼間，兒子結束了三年的幼兒園生活，開始了期待已久的小學之旅。良好的開端是成功的一半！如何開始教育學齡孩子猶如一門課程擺在我的面前。開學將近兩個月，我由衷地感慨家長必須和孩子共學習，齊進步。“萬里長征”初起步，我和兒子一起成長！

兒子天真活潑、聰明可愛，不是很出色，但也有值得我們驕傲的地方：孩子發展比較全面，學習上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習；有一定的責任心和愛心，誠實，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：注意力集中度不強、粗心、愛玩電腦遊戲、做事情慢等。要說起教育孩子，實在談不上有什麼成功之處。一路走來，經驗教訓各自參半，感觸頗深。下面我就談談和兒子一起成長過程中的幾點認識，與大家共勉。

一父母以身作則，做孩子的榜樣身教重於言教，以身作則很重要。

家長是孩子的第一任老師，再苦口婆心的'教育，如果沒有行動示範，也是徒勞，所以家長要努力做孩子學習的榜樣。比如面對華老師要求背誦的詩歌，我給兒子講講意思後，自己先背給兒子聽，再要求他背給我聽。面對吳老師要求的數字分成計時口練，我也先做表率在15秒內完成，再讓兒子一遍遍練。這樣一來，兒子就覺得完成任務是必須的，用他自己的話就是“別人都會了”。最近華老師開展了讀書活動，讓孩子們多讀書，積極讀書。由於識字量少，必須靠拼音讀故事，兒子嫌麻煩對讀書的熱情度一般般。爲了更好地讓兒子投入到讀書活動中，我每天晚上堅持和兒子一起分角色讀，一起談從故事得到的認識，高興時一起演一演。慢慢地，兒子能靜心獨立讀拼音故事了，而且越發得感興趣了。

所以，想要孩子完成好學習任務，父母榜樣的力量是對他最好的幫助。

二、營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣

我有一同事女兒考取清華大學，兒子考取復旦大學。他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯後，他和妻子就出去散步，兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，兩孩子經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，結果兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的名牌大學。所以，我們堅持向同事學習。在每晚的學習時間內，兒子學習，我備課，爸爸看報，大家一起認真。良好的家庭學習氣氛正逐步養成，兒子每晚自覺學習習慣的養成就水到渠成了。

三處罰孩子要適當，積極引導，力做孩子的好朋友

記得兒子在幼兒園的時候，有一次沒有經過父母同意，拿家裏的錢，想要買一個心儀已久的玩具。被細心的老師發現，雖然兒子的計劃沒有成功，但我還是重重地打了他。事後我先向兒子認了錯，兒子也認了錯，並約定好以後任何事情和媽媽商量，媽媽覺得可行的一定同意。第二天，我買回了兒子嚮往很久的玩具送給他，勉勵他誠實、勇於改錯，類似的錯誤兒子再也沒有犯過。現在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。兒子上小學了，有時候浮躁寫字或數字很差，我就讓他在另外的本子上重寫10遍，再重新上作本寫，寫好爲止。幾次兒子覺得得不償失，就自然認真寫了。

現在的孩子不好教育，有自己獨立的思想。一味地拿家長的權威壓迫，很容易引起孩子的逆反心理，問題就會更加複雜。莫若在堅持原則的基礎之上，因勢利導地和孩子做朋友，和孩子一起成長、一起痛並快樂着。

上述這些只是我感觸最深的幾點體會，在教育孩子方面我也有很多的苦惱和困惑，我會經常上一些教育網站，學習別人的一些教子經驗，瞭解一些小學的新課程信息，也多和孩子老師交流溝通，共同幫助孩子解決遇到的難關。我想，通過老師和我們的努力，一定能讓孩子擁有一個美好的童年，定能讓孩子快樂學習，健康成長。最重要的是，我們應該對自己的孩子充滿信心，相信每一個孩子都很棒，我們要允許孩子的優秀是多元的。

家長育兒心得體會9

幼兒園寶寶處於第一個叛逆期，家長的教育對他們來說是很重要的，要如何引導他們朝着陽光健康的方法發展是很多家長思考的，你有哪些育兒經驗？下面給大家帶來的是幼兒園家長育兒心得體會：行走在靜等花開的路上。

每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要急得跺他兩腳，說不定你家的是棵參天大樹。

牽着孩子的手走進機關幼兒園大門的情景似乎就在昨天，孩子睫毛上懸掛的淚滴彷彿還未凝幹，恍惚只是一個轉身，孩子已上中班。寫在臉上的依然是稚氣，響在耳邊的仍舊是童音，仔細分辨，其中多了的卻是成長的印記。回首成長的路，撿拾教育的經，才明白，成長的不僅是孩子，還有自己。

孩子的成長，需要全心地陪伴。孩子雖然小，卻是精明和敏感的，他能夠感受到你對他是否重視和用心。全心地陪伴，要求父母密切關注、觀察。當孩子願意獨處時，絕對不去打擾他，哪怕是自己認爲善意的、必要的提醒，也不可以。要給孩子自己思考創造的時間與空間。除了不去打擾，還要用心去觀察孩子，體察點滴的成長。如果我們關注不到孩子在玩的時候因受挫而生氣，便不知道他爲什麼會鬧情緒；如果關注不到孩子因爲完成了一件作品而期待你的鼓勵，便不知道他爲什麼會悵然若失。全心地陪伴讓我可以讀懂孩子的行爲，進而真正讀懂孩子。當孩子需要父母的幫助時，需要父母和他一起玩耍、閱讀時，要儘可能地答應他，如果手頭的事情實在推不開，也要細心地和他說明理由，約定好陪他的時間。玩耍過程中，注重意志品質的培養，閱讀過程中，注重思維的'擴散。

孩子的成長，需要細心地引導。都說父母是孩子的第一任老師，因而父母要在生活中利用小的事情來教育孩子，抓住時機，適時引導。看到馬路上急匆匆的行人，告訴他趕時間的重要，守時間的必要，工作的辛苦。聽到小朋友的嬉鬧，引導他享受擁有朋友的快樂，學習與朋友和睦相處的途徑。讀書時，關注文本中蘊含的道理；玩耍時，注重創造能力的培養。適時地引導，順勢地引導，會讓孩子慢慢接受很多道理，對事情有自己的思考。即使有些道理看起來似乎是他現在的年齡難以接受與理解的，也要說出來。永遠不要低估孩子的理解力，只要有合適的契機，他的理解力與接受力是我們難以想象的。

孩子的成長，需要耐心地等待。孩子的成長是個漫長的過程，教育猶如一場馬拉松，需要足夠的耐心與毅力。不要羨慕別人家孩子的優秀，更不要以別的孩子爲標尺，評價自己的孩子，最糟糕的是拿別人家的孩子做標尺，打擊孩子的自信心與上進心。在孩子的發展過程中，我最常說的話是“寶貝，做得真好”“試一試，你一定能行”“沒關係，做不好也不怕”。在這樣的氛圍中，孩子做什麼相對都是自由的。當他願意玩耍時，我們就陪他玩；當他想要讀書時，就陪他讀；當他想要數數時，就陪他數。我更願意在他自己願意嘗試的心理狀態下，適時地教育引導，一般不會出於家長的意願強迫他進行學習。學習過程是長期的、循環的、反覆的，我不認爲今天背會一首兒歌，做對幾道數學題就覺得有進步，今天痛快地玩、開心地樂就沒有成長。如果孩子心理是健康的、向上的，晚幾天識字、數數其實沒那麼可怕。

孩子是最純真的。寫到這裏，我想起了一句話，一位孩子說“媽媽，不管你多麼兇我，我都愛你！”作爲大人，我們更應該說：“孩子，不管你多麼調皮，我們也永遠愛你！”

讓我們從心底裏愛孩子，愛孩子獨特的個性。在這場馬拉松比賽中，陪着孩子一起成長，靜等花開！

家長育兒心得體會10

我爲自己有一個這麼健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和快樂。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。XX的出生給我們家帶來了許多歡樂，初爲人母的我激動、開心後，又有些忐忑不安，不停的思考關於對孩子的教育問題。有時也會正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會經常反思自己的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經驗的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我願意和大家一齊交流分享。

一、爲孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛上學。

我認爲選取適宜的幼兒園真的十分重要。常常看見有些孩子是恐懼上學，害怕學習的。XX在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。XX自從上了聚隆雙語幼兒園後，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對母親說悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨着與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對XX的.教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體老師。

二、幫孩子培養興趣愛好，讓他熱愛生活。

若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態度是合理引導，尊重孩子。XX小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，於是我決心引導他喜愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦裏的拳擊遊戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他最後主動纏着我，說“母親，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎？”。經過學習以後，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，XX的興趣愛好很廣泛，他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。

我在XX1歲多的時候，發現他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻XX認識的漢字和詞彙有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。XX認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦遊戲時，也會找出遊戲攻略來學習。

四、給孩子自己動手做事，讓他獨立自主。

我很注意培養孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴XX：自己的事情自己做。早晨起牀，XX自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業。在做完自己的事情後，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當XX發現一些現象很好奇時，我會鼓勵他自己動手去做試驗，如用肥皂製作吹泡泡液。若是買XX的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會徵求他的意見，看他是否喜愛，讓他自己選取決定。

五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優良

我認爲，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成爲孩子效仿對象。一向以來，我們家就發奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創造良好的成長環境。培養孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。XX才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪裏拿的，玩過了就要放回哪裏去。平時我自己也是這麼做，不管什麼物品都要物歸原位。XX從小就養成愛整潔的好習慣，並且他還很愛惜他的玩具。我們經常當着XX的面互相表達家人之間的關心。此刻XX已經很會體貼關心家人了，每次父親母親要去上班的時候，不管在幹什麼，都會跑過來跟父親母親說再見，叮囑父親母親路上留意！有好東西就想要和家人分享。

家長育兒心得體會11

說實話有點慚愧，在教育孩子方面，我明顯經驗不足，從孩子出生到現在，大大小小也看了很多育兒方面的書籍，知道培養孩子永遠沒有捷徑，也沒有可以完全複製的經驗。我一直在想，我是不是一個合格的媽媽，或者我有沒有做到一個合格媽媽應該做到的呢？上小學的這兩年半，我也是跟孩子一起摸索着、跌跌撞撞成長的。作爲一位9歲孩子的母親，一位三年級學生的家長，我肯定不是最有經驗的，我的孩子也不是最優秀的，但是我還是想來聊一聊這麼多年來的一點點育兒心得。

一、儘量調動孩子的學習熱情和學習積極性

對低年級的孩子來說，我覺得這點非常重要。想讓孩子在學習上保持專注，必須要使孩子所學的東西對她產生足夠的吸引力。如果老師課堂教學的內容不能引起孩子的興趣，哪來的學習熱情和積極性。在要不要上幼小銜接班的問題上，我當時猶豫了很久。不上吧，怕落後於其他同學，上了怕對學習失去興趣。還好當時的選擇是對的。因爲沒學過拼音，孩子剛入學就抱怨過，當時就一直鼓勵她，既然有些同學都會了，你就要比別人多努力些，上課更認真學些。

小妞也挺爭氣的，從開始的小小擔心，到後來老師說上課特別專心，再後來就沒說過自己拼音不會了，學得也很快很紮實。數學也一樣，她也一直問我，媽媽你爲什麼都不教我算數。幼兒園的時候，她自己要買書做算術題，我讓她用自己的方法算，我不教她，也不阻止她。上小學了，告訴她老師會有很多更好更快的方法，你好好學。學習的興趣就來了，上課也就特別認真。她不願落後，肯定卯足了勁地聽課。學習熱情高漲，成績也不錯。之前的家長會上，數學俞老師就說過，要讓孩子跟着老師的教學進度來，不要搶跑，要讓孩子學會傾聽。我覺得非常正確，否則孩子的學習能力就真的喪失了，因小失大，後果很嚴重。

二、養成良好的學習習慣

都說低年級是養成良好的學習習慣的關鍵時期，如果這個階段疏忽了，以後學習就比較吃力。確實如此，這個時候給孩子立好規矩非常必要。通過一年級的磨合調整，回家要先寫作業再玩；寫作業時要專心、細心，做好了要仔細檢查等等，這些觀念已經在孩子腦海裏根深蒂固了，她也習慣了。孩子有點小完美主義，剛開始的時候，一寫字我就要崩潰。她寫一個字就要擦幾次，紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業下來，要花費好長時間。一直找不到好辦法解決，只能讓自己變得更有耐心。後來慢慢發現情況改善了，因爲字寫得越來越嫺熟了、字跡越來越漂亮了，擦的次數自然少了。在家的時候，要儘量培養孩子獨立自主的學習習慣。一年級，孩子做作業時要家長要陪着，可以及時地提點、督促孩子。二、三年級慢慢地放手，可以讓孩子獨立作業、自己檢查了，家長只負責簽字。良好的學習習慣就這樣慢慢養成了！

三、培養孩子閱讀的興趣

很小的時候開始，孩子就特別喜歡看書。從最早的布書，到各種各樣的繪本、到現在大部頭的童話書，她都看得津津有味。她知道書本里面是個非常神奇的世界：有許多好看的故事、有許多她喜歡人物、還有許多她一直想弄懂的.知識。小時候是每天聽我念故事，把眼睛瞪得大大的，一個字一個字得看着我念。潛移默化中她自己認識了這些字，就迫不及待地開始自主閱讀啦，對閱讀的興趣是越發濃厚。現在三年級了，喜歡閱讀的初心一直未改，總是見縫插針地找時間看書，自己喜歡的書還會邀請我一起欣賞、一起品論。

四、關注孩子的身心健康

孩子每天回來，我都要問問她，今天過得怎麼樣。她都很樂意與我分享她一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，她都願意與我說，我也很珍惜她對我的這份信任。所以每當她給我講她的經歷的時候，我都會很認真地去傾聽。我覺得，孩子已經在上小學了，對他們來說，也開始進入了小社會了，在與同學的相處和學習中，總難免會遇到這樣那樣的問題，同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導。所以，作爲家長，不光要關心孩子的身體健康，更要重視孩子的心理健康。因爲現在是孩子形成世界觀和人生觀的關鍵時期，不管我們平時有多忙，有多累，我們都應該抽出時間來陪孩子聊聊天，瞭解一下他們的思想動態，教他們學會客觀地看待周圍的一切，學會辨別是非曲直，學會如何去面對挫折、接受挫折、駕馭挫折，使孩子成爲一個身心健康的人！

家長育兒心得體會12

對於孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園後，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們爲人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。

一、讓孩子慢慢完成

那是第一次參加幼兒園組織的家長開放日活動，第一次看到那麼多小花朵們在陽光下綻放光芒，驚喜地發現厚朴不僅會跟着老師唱歌跳舞，還獨立完成各種“生活動作”，還學會了人際交往，待人接物，深深地感覺到寶寶的成長，感慨萬千。在活動中，老師讓家長和自己的孩子合作完成手工製作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數作品已展示在作品欄內。可是，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動手能力相對較弱，當時我一激動也沒多想，就幫忙完成。後來，一次寶寶在早教中心上獨立課，也是手工畫畫課，我在門外觀摩，看着別的孩子都上交作業了，只是他還在慢吞吞地擺弄，我那個急啊，都想衝進去幫忙，但還是忍住了。

課後，我拿着厚朴完成的還算滿意的作品與老師交流經驗時，老師反問了我一句“讓他自己慢慢完成吧！難道你想破壞他的專注力？”我頓時語塞。後來，看到寶寶在幼兒園的作業，深感慚愧。沒想到，這麼個小細節卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點慢，但自己的卻得到了提高和鍛鍊。我們不能急於替孩子完成作業，要讓孩子成爲主體，讓孩子在慢慢實踐中得到提高。

二、讓孩子學會遵守承諾

我跟孩子解釋的就是，說到就要做到。厚朴喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而激動地要求講多個故事，之前都到了10點了還不睡。我想，馬上就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫報》裏有一篇《說到做到》的故事，我故意反覆地講他聽，多次解釋後，加入實踐。這個方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果，以至於到寶寶上幼兒園沒發現不適應情況，老師都驚訝地表揚厚朴“相當淡定”。

當然，除了厚朴從6個月開始接受早教，過早得到課堂學習氛圍的薰陶和各種鍛鍊分不開之外，我們也是有約定的，比如，答應他坐媽媽的車去幼兒園的要求，答應準時去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長要說到做到，答應孩子的事情要及時去完成，如果家長不遵守約定，孩子就會有樣學樣，養成不遵守承諾的壞習慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾，那麼孩子的表現往往會出乎大人的意料。

三、用欣賞和表揚的眼光看孩子

我們家的教育主要以鼓勵表揚爲主，我的體會是如果你用欣賞的`，表揚的眼光看他，他真的會變的如你所想的一樣。比如，厚朴的第一次翻身，第一次擡頭，第一次向前爬，第一次對着我們笑，第一次叫爸爸媽媽，第一次邁開腳步自己走，第一次對媽媽說:“寶寶好愛媽媽”。太多太多的第一次，他的每一個進步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發現他有許多優點。比如，他能熟練背誦三字經、古詩、兒歌，能說出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認識1000以內的數字，正、倒數1-200數字，5以內的加減法，會熟知並撥打家人手機號碼，會說1-100數字英文單詞、10種水果英文單詞及簡單常用的英文短語。

超喜歡音樂，能唱如種太陽、捉泥鰍、找朋友、一分錢、ABC等歌曲，並熟知歌曲名與出處(在哪裏聽過)。隨着音樂，喜歡自編自導自演。熟知班上每個同學的學號和姓名，會清楚地表述在班上的所見所聞，如今天誰沒來上課，和誰成爲好朋友，誰搶了他的玩具，誰哭了他去幫忙安慰，還說到哪個老師更關心他，他更喜歡哪個老師等等。有一次，我們還驚喜地發現他居然會彈《兩隻老虎》的頭一句，我們掌聲雷動，他歡喜不已。

只要他每獲得進步，我們都會大方表揚，如“你會彈琴啦，太棒了！”、“寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長大了，媽媽爲你感到驕傲”等。如果他遇到失敗，我們也不過份責備，如“寶寶，積木倒了，沒關係，下次你會搭得更高更好看”等等。讓他在讚美聲中不迷失方向，在批評聲中不缺失自信。

在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現他的不足、特長和興趣，如他的性格比較內向、膽小，不善於表達情緒、表現自我等，對數字、音樂、英文等比較興趣。我們將開展有針對性引導，也貪心地希望能得到老師們更多地關注與幫助。希望他在今後的生活中因爲有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！

以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透着老師的心血和汗水，真誠感謝幫助厚朴獲得知識、快樂成長的老師們！

家長育兒心得體會13

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧着要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何！

其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對於孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當地讓孩子得到滿足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的.時候，可以不予以滿足，先冷落他（她）。父母可以先嚴肅明確地對他（她）講耍脾氣是不對的，是無濟於事的，給予他（她）警告和自己改正的機會；如果他（她）還繼續鬧，那末父母千萬不要同他（她）多糾纏，離開他（她），讓他（她）一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全平靜後，纔給他（她）講道理。

但是，在現實生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應，孩子要什麼給什麼，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允，而且以快的速度滿足孩子的願望。孩子習慣了想要什麼就能馬上得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行爲的後果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能儘量認真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買；而她呢，也會很樂意並很努力地去照約定執行。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什麼東西，需要自己去努力，並付出相應的勞動或一定的代價；也在無形中培養了孩子的負責意識。

一切爲了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧！

家長育兒心得體會14

常見到這樣的媽媽，孩子從早晨一睜眼，到晚上閉上眼睛睡覺，幾乎所有的時間都卡在母親的手裏，什麼時間幹什麼，學什麼，都是經過細細推敲，精打細算的，遇到問題一律媽媽來解決，時間長了，孩子沒有了自我，沒有了自己的思維，喪失了獨立思考，獨立解決問題的能力。

這一點是最可怕的。一個人智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。孩子學習有雙重的目的：一是掌握知識，二是發展思維技能。大多數父母和教師往往只注意前者而忽略了後者，因此出現了許多學習成績較好，但思維能力較差的“高分低能”的孩子。可見，培養孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極爲重要。

建議一：家長不要做到有問必答。

許多孩子在遇到疑難問題時，總希望家長給他答案。如果父母對孩子有問必答，雖然解決了孩子當時的問題，但從長遠來說，孩子會養成依賴父母的習慣，遇到問題時不會獨立思考，不會自己去尋找答案，這對發展孩子智力沒有好處。

建議二：讓孩子自己來處理問題。

孩子的學習、生活中，經常會出現各種各樣的問題，如與同學有矛盾了，想當小幹部啦，有不明白的地方想問老師啦等等，對於孩子的問題家長不要去替孩子解決，而是應當與孩子一起討論、共同設計解決方案。在這個過程中，孩子需要分析、歸納，需要設想解決的方法與程序，這對於提高孩子的思維能力和解決實際問題的能力大有好處。

3、閱讀習慣

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”我們家長不要只看眼前孩子的成績考了多少分，他學會了多少字，會算多少題，培養孩子應該從長遠的角度去考慮，凡是優秀的學生，並不是老師教出來的，幾乎所有的優秀學生都有着共同的好習慣，那就是閱讀，大量地閱讀。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關係到孩子一生的發展。一位名師說好“把魚兒養到大海里，想它小都很難呢！”我們的孩子雖然是一年級，但現在開始，老師和家長就應該共同努力，想盡一切辦法來激發學生的讀書興趣，帶領孩子走進閱讀的大門。一旦走進去了，你就可以站在一旁看着他不斷地前進。

建議一：營造一個閱讀的環境。父母應該爲孩子提供一個良好的閱讀環境，父母可以爲孩子建立一個小書架，擺上孩子自己的圖書，例如童話傳說、兒童畫報、名著等。一旦有了自己的書架，孩子就會願意在自己的書架下停留更長的時間。能夠擁有自己藏書的孩子在以後有可能成爲一輩子熱愛圖書的人。

建議二：圖畫書，最好的閱讀起點。圖畫書，又叫繪本，是以圖畫爲主體，配合簡單的文字，以精妙的圖畫來講故事的一種形式。（小時候我們看過的小人書、連環畫）。以前總認爲繪本很幼稚，只是閱讀的.一個初級階段，總是期待孩子能早日白紙黑字地閱讀，似乎只有這樣，纔有真正的鑑賞和思考。抱有這樣想法的人那是因爲還不夠了解繪本，很多篇關於貧苦地區失學兒童狀況的文字的報道，其衝擊力，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書的大眼睛更讓希望工程深入人心。圖畫書不僅能引領孩子感受閱讀的快樂、增進想象力、體驗空間表現能力，而且還能促進孩子注意書中那些細微的、幽默的、有趣的細節變化，豐富孩子解決問題的開放性思維，讓孩子學會在故事的發展過程中發現更多的價值。讓我們的孩子（不管低齡和高齡的）都時常與圖畫書相伴，讓他們從那些經典的圖畫書中汲取童心獨有的快樂、溫暖和創造力。

建議三：和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書，分享書中的樂趣和收穫是作爲父母引領孩子走進閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書封面上的標題和圖畫。請孩子猜猜看故事是講什麼的。介紹文字作者和圖畫作者。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動，對故事情節和語言表現出明顯的興奮。在適當和方便的地方，暫停一下，請孩子猜猜看後面會發生什麼。問簡短的問題，看孩子理解了多少，並激發其好奇心。步驟三：階段小結？問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問問有關故事情節的問題，比如某些事件爲什麼會發生。問問與故事相關的問題，比如他們是否有過類似的經歷，或如果故事的主人公換了他們，他們會怎樣做。

建議四：持續默讀。持續默讀應作爲孩子每天在家必做的事情，它是培養孩子對閱讀終身熱愛的必要手段。每日設定15—20分鐘，在這段時間讓孩子放開手頭上的任何事情，純粹爲了快樂去閱讀，可以選擇閱讀圖書或者雜誌。在持續默讀時間，家長自己也要來享受閱讀，這非常重要。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要，書中有樂趣。但是，如果在他們“真實的”世界裏從未見到一個大人在讀書，那會形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長在持續默讀時間是如何閱讀而且如何享受的。15—20分鐘的時間往往足以引起一個人對某一本書的興趣，所以一旦持續默讀時間結束後，孩子往往會迫不及待，一有機會就會把書找來讀下去。

建議五：經常帶孩子去書店或圖書館。每週應該帶孩子去一趟，一次性不要買太多的書，低年級階段儘量尊重孩子的選擇，如果你買了你認爲有價值的書而硬逼着孩子看的話，讀書便成了一種負擔，如果你的強迫使孩子喪失了讀書的興趣就得不償失了。因此千萬不要這樣做，要和孩子商量着來，用你的智慧去誘惑他，引導他。如果家長要逛街，你就可以把孩子放在書店或圖書館，告訴她一個小時後來接你。

建議六：讀經典的書。隨着孩子讀書興趣的增加，家長要引導孩子讀經典的書。什麼是兒童閱讀的經典？就是經典的兒童文學作品。當前，許多教育專家們都在積極倡導、推廣兒童閱讀這項事業，他們提出的口號是“讀經典的書，做有根的人”。

父母是孩子的第一任老師，現在社會普遍關注的焦點是學校，家長考慮更多的也是學校，從而忽視了家長自己纔是真正的教育基礎，纔是決定孩子命運的關鍵。良好的習慣是父母能夠和應當給予孩子的最好、最重要的饋贈。養成良好的習慣是要付出心力的，它不僅需要愛心、耐心，也需要理智、意志和智慧。爲了孩子，讓我們共同努力吧！

家長育兒心得體會15

翻看着孩子從出生到現在的照片，他這幾年成長的點點滴滴不禁浮上心頭，尤其上幼兒園這半年多時間，孩子變化很大，也懂事很多，非常感謝老師們的辛苦教導！另外也深感做爲父母，需要學習的很多很多，尤其最近看了父母規以後，覺得目前最重要的是以下兩點：

首先就是要學會傾聽，多聆聽孩子的`心聲，和孩子成爲朋友、夥伴！之前由於種種原因，孩子大部分時間和爺爺奶奶在一起生活，一週中大概有兩三天時間和我們在一起，這幾天中呢，也有很多家務事要忙，基本上沒有時間陪他玩，聽他說話，而現在，他說的每一句話，我都會傾聽，而不是邊聽邊忙。如果是在做家務或者是在廚房裏，只要他叫我，我一定會放下手頭的活，去認真聽他說。所以他現在對我的依戀比以前更多了。以前生活中遇到問題，如果是他的錯，我都是立即說他，不聽就用吼。現在呢，我會盡力剋制自己，和他一起商量，相互尊重，如果是我錯了，就真誠的跟他說對不起，如果孩子錯了，就像對待朋友一樣，私下裏批評，在公共場合給孩子面子，而不是急於維護自己的面子，其實孩子在某些方面比我們懂的多。我們要與孩子做朋友，他才更樂意聽我們講話，我們講的話，他纔不會左耳進，右耳出；與孩子成爲夥伴，才能融入他的世界，增長親子情感，孩子也會更加自信。

另外，與孩子一起成長。身爲父母，必須以身作則，父母要用行動來影響孩子，而不是用言語說教孩子。因爲一般孩子接觸最多的就是父母，模仿最多的也是父母。就拿玩手機來說吧，大人一天到晚拿着手機不放，只是用言語教導孩子，玩手機不好，傷眼睛，孩子怎麼會聽的進去呀？雖然我經常提醒自己要給他做一個好榜樣，但是無意中也傳遞給他很多負面的情緒。總說讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，讓孩子要學會控制情緒，可是別說孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點做這，快點做那。到他等我出門的時候，學也會了催我，媽媽快點！哈哈，做父母真是一場修行，在育兒的過程中，我們只有不斷修正改變自己，才能讓孩子改變！

老話說“三歲看大，七歲看老”，很多的育兒書籍也都指出，三至七歲是孩子習慣及性格培養的重要時期，孩子，我們一起努力吧，爸爸媽媽願意與你一起改變，共同成長！