家長育兒心得體會11篇

我們有一些啓發後，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編爲大家整理的家長育兒心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長育兒心得體會1

不知不覺中，孩子在天恩學校讀書已經整整一年了。這一年時間，記載了她無數的喜悅，記錄了她許多美好的瞬間，同時也見證了她成長的每一天。

記得詔喻剛上學住校時，哭了很多次。看看她那可憐的樣子，聽着她帶哭腔的聲音，都讓我感到心酸。剛開學的第一週，讓我感到好漫長。但在老師的關懷下，孩子很快適應了在校住校生活。她學會了和小朋友們友好相處，懂得了去快樂讀書，並且學會了尊敬老師，關心同學，明白了要在同學中表現得更好一些。她學習成績優秀，在體育活動比賽中取得好名次。通過學習《弟子規》，她學會了尊重他人，熱愛勞動，誠實守紀，自主自強??

在詔喻的一年成長裏，她遇到了優秀的`老師，她們的純樸、善良、真誠深深地打動並感染孩子。更重要的是，她們都是智慧愛心型老師，是每個孩子心中親密的好朋友，她們對孩子的愛護讓我們心中感到很溫暖。

我是個普通的家長，不善於用華麗的語言表達我對老師們的喜愛與讚美，真心謝謝老師們用心陪伴在孩子成長的每一天，正是因爲有了你們的陪伴，孩子們纔可以健康、快樂地成長！

家長育兒心得體會2

如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經是上世紀的事情，現如今如何科學的育兒纔是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。下頭兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：

舉例一：寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場

寶寶要什麼東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到後邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶着寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那裏不肯走的，媽媽堅持不買，把在那裏哭鬧的寶寶拎了出超市，後邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣貌，再到之後就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。

舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應不要過於激烈，給予適當的鼓勵和引導

如果寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣幹，到之後媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之後，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的'注意。

如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家裏幹活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什麼效果，反而拿着工具在客廳裏頭揮來揮去。如果你家的寶寶以後再抄起傢伙時，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽幹活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然後把工具再放回原處。

舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽（爸爸）又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關於這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什麼效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。

家長育兒心得體會3

賀今年4歲了。這幾年也累積了一些育兒經驗，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：

一、先傾聽再出主意

孩子會經歷這些“危急時刻”，並非我們想象中的這麼無憂無慮。不僅要幫女兒走過這段時刻，而且幫助她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、傷心這些心情，對於父親來說是很關鍵的。先是需要多傾聽孩子，確定她的體會，然後再充當軍師，這樣孩子會學會在困惑中和對方交談，更有自主性。

二、每天都會跟父母說一次“我愛你”，每天都會給小孩一個擁抱

我跟好好爸爸承諾好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是哪個時候都行，有時侯是她剛起牀，有時侯是夜間要吃飯的之後，有時侯是去接她上學的路上。這之後，孩子也會笑眯眯的跟我甚至她父親說“我也愛你”。我們總覺得愛是需要用行動來表示的，但是，爲了讓兒子明白如何去表達，我們還是需要要經常虛實結合一下。

三、善用表揚和鼓勵

因爲好好睡覺有包飯的習慣，而且吃一口飯要特別久的時間，以至於吃頓飯要一兩個小時的時間，我經常餵飯都催她要吃早點，不能慢吞吞的`，再之後我就唯有誇獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到目前尚未誇成了習慣，她也不以爲然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把女兒經常正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都用來表揚，久而久之，孩子很可能還會把它當作賺取利益的交換條件，或是威脅家長的資本。

家長育兒心得體會4

很榮幸能在那裏分享我們的育兒心得。孩子很快六歲了，這六年裏有過很多的思考，也走過一些彎路。大多數人都是第一次當家長，也有可能是人生中唯一一次。很多問題當我們意識到的時候，孩子已經悄然長大。能把這些經驗分享出來，幫忙到更多的人，也是一件無比欣慰的事。

首先，大目標需要清晰。很認真地思考一個問題：“期望孩子未來成爲一個什麼樣的人？”得到內心深處的答案很重要，僅有這個大方向定好了，未來應對各種選擇、各種焦慮的時候，不會從衆，會很明白真正要做的是什麼。於是認真地寫下自我對孩子的種種期望，一開始想法很多，但最終答案只是期望她成爲一個身心健康、歡樂的人。未來如果能成爲某個領域的精英，那確實是件好事，如果只是一個普通人，只要健康、歡樂，那也沒有絲毫遺憾。

其次，心中有教育部指南。認真閱讀教育部《三至六歲兒童學習與發展指南》，並能熟練運用。身邊孩子本事發展差異很大，學語言的父母，孩子語言本事很好；學計算機的父母，孩子數學本事很強……這不僅僅是遺傳的影響，更重要的是，父母很容易將自我所學專業的精要交給孩子，引導孩子以最快捷的方式獲得這方面的本事。可是對自我不熟悉的領域卻忽視了培養。該指南是專家們根據多年的探索研究制定的，分爲健康、語言、社會、科學與藝術等五個方面，詳細列出了各個年齡階段孩子在這些方面需要到達的狀態。有了這個指南，就很清楚該從哪些方面着手去幫忙孩子。

接下來，靈活實施指南。第一，無需要求孩子必須要嚴格到達指南上規定的資料，心中有指南的框架，在生活當中隨着她興趣的發展慢慢引導。比如她某個階段很喜歡疊紙，我們就買來《親子入門摺紙》，她很快學了幾十種摺紙方法，已經會折徽章之類的難度，動作發展本事自然就上去了。比如她喜歡聽故事，就給她買各種繪本，下載洪恩故事、凱叔講故事等，傾聽與表達本事也慢慢提升了。她中班的時候還不太玩七巧板，可是大班某個週末的早晨，自我一口氣拼了十幾幅圖。大班的時候突然異常喜歡超輕粘土，給她買來幾本超輕粘土的書，以及各種做粘土的工具、配件，小夥伴們一放學都要到我們家來玩，三四個小朋友能做滿滿一桌子各種造型。

第二，與孩子一齊成長，享受陪伴成長的過程。很多家長犧牲了寶貴的休息時間陪孩子上興趣班，即使是心甘情願，可是心態不一樣，對孩子的要求也不一樣。我們儘量與孩子一齊成長，比如我們全家報了親子班學習游泳；孩子學跳舞，我也在同一機構報了課程；接下來孩子學樂器，我們也會和她一齊學。與她一齊學習的過程，收穫了很多。很享受這些陪伴孩子的時光，生活變得如此豐富多彩。沒有任何人的犧牲，僅有一家人一齊走過孩子成長的這段完美日子。

第三，與同齡孩子家長一齊成長。方法之一是與三四個同齡孩子家長一齊組建“手工故事家長會”。每次由一位媽媽主持，先圍繞主題給小朋友講繪本，然後根據故事做手工、開展活動。三年來，我們做過太陽系模型、做過燈籠、設計過沒有汽車的城市，收穫了友誼、鍛鍊的同時還幫忙孩子的身心健康發展……可是這也需要注意幾個原則：儘量選擇同齡孩子，因爲三至六歲這個階段，孩子哪怕差一歲，喜歡的東西和理解本事都會大不一樣；每個家長輪流主持，能突破個人的侷限。

第四，用歡樂的方式幫忙孩子成長。孩子開始對數字有點興趣的時候，我們會和她一齊玩各種桌遊，比如《貓咪牌》，遊戲規則是隻要顏色一樣或者數字一樣就能夠出牌，誰先出完誰就勝利。孩子玩得異常開心，不知不覺就熟悉了數字和顏色。帶她去很多地方旅遊，她會提各種問題，認真地回答那些問題，順便把與這些景點相關的歷史、宗教、政治資料以淺顯的故事形式告訴她，甚至還能夠用電影、書籍等載體進一步擴展。爲了實現《指南》裏提到的音樂標準，我們買了一些古典音樂繪本，邊給孩子們講音樂繪本，邊播放相關的古典音樂，孩子真正理解了音樂要表達的`內涵，比如胡桃夾子裏那段異常歡樂的音樂就是糖果城堡裏的舞會，孩子們想象着果汁噴泉、巧克力樓梯以及奶酪餐具，開心極了，我們一齊伴着音樂在糖果城堡裏翩翩起舞……

第五，用實踐幫忙孩子成長。比如很有意思的賣蘿蔔活動。我們陪姥姥去拔蘿蔔，然後到冰冷的小河邊清洗，揹着蘿蔔去菜市場。孩子怯生生地站在菜場門口，學着招呼來往路人。好不容易來了一位顧客，好開心啊，原本打算賣兩元一斤的，迅速降價到一元，最終差點送給她，雖然顧客還是嫌蘿蔔不好，走了。我們買了旁邊阿姨一斤菜薹，打聽到能夠去泡菜店試試。泡菜店阿姨果然需要蘿蔔，可是要紅蘿蔔，我們僅有兩個，賣了5毛錢。從來沒有覺得5毛錢那麼有價值。經過這次經歷，孩子明白了好多東西，對於錢的單位有了很清楚的認識，明白了掙錢不易，還明白了靈活處理事情。

第六，多向幼兒園教師請教。現代幼兒教育理念發展很快，我們用自我的成長經歷教育孩子不必須能跟上時代的發展。平常能夠找點幼兒教育的書籍看看，也能夠多向教師們請教。比如教師給我講了她們在進行的區角實驗，我們也在家把客廳的一角作爲孩子的區角，她經常和小夥伴在那裏自由自在地玩各種主角扮演，較好地發展了孩子的想象力、協作本事和創造力。幼兒園教師讓孩子們輪流當班幹部，培養他們的職責感，我們也學着讓她在家扮演爸爸、媽媽，瞬間懂事多了。

總之，大目標要清晰，心中有指南，尊重孩子的發展規律，與孩子一齊成長，向身邊人學習，讓孩子自由發展、歡樂成長。再次感激趙巷幼兒園對孩子的培養。如果您的教育理念是培養身心健康、歡樂的孩子，趙巷幼兒園是很不錯的選擇。這所家門口的學校，不急躁、不功利，尊重孩子的發展規律，是在培養人格健全、身心健康的人。

家長育兒心得體會5

初爲人父母的我們，爲迎接小天使的到來釒卯足勁兒做足充分的準備，可來臨之際仍感力不從心不知所措，之前所有的準備都覺得少之又少，根本不夠用，毫無經驗的我們每天忙得焦頭爛額，卻不亦樂乎，累並快樂着！

我是全職媽媽，帶孩子的累自己最清楚，雖然辛苦可也很知足，能看着孩子慢慢長大是件奢侈的幸福！當她第一次喊媽媽，心中無比欣慰。

　1.培養良好的生活習慣

我們家基本上是不買零食的，從小開始也一直灌輸女兒吃東西適可而止的觀念，有件事情至今使我記憶猶新。一次去超市買東西，剛好是快到新年了，超市裏擺放着各式樣各樣不同顏色的糖果，模樣很是誘人，我以爲女兒會開口要求買，可意外的場景發生了，她說“媽媽，這些糖果都好漂亮噢，我就摸一下好嗎？”不管看到任何吃的東西她都不會吵着要買，現在也一樣，她知道不可以吃太多的零食。

　2.快樂生活中學習

睡前故事想必是麻麻們每天的必修課，剛開始講的時候發現寶寶注意力不集中，貌似壓根就沒在聽。有時候我在忙，讓女兒自己玩，我經常邊忙邊讀“三字經、唐詩”。有天我剛讀了前一句她竟然能會讀下一句的句子，讓我驚訝的是她可以把整個故事一句不落地讀下來。

3.讓孩子感受到愛，並且做個友愛的人

先生每次出門女兒會囑咐：“爸爸，開車小心點，我在家等你回來。”

一天帶女兒在小區樓下玩，剛巧碰到鄰居家孩子也在，兩人一起跑步，並排跑時鄰居家孩子腳不小心絆到女兒摔跤了，膝蓋破了痛得她大哭。這時鄰居家孩子像若無其事般地走開了，好像這件事完全和她沒關係似的。一個不懂得關心別人的'人內心是孤獨和沒有安全感的。如果父母讓孩子時刻感受到母愛，我堅信孩子回贈我們的定是加倍的愛。

平日裏常和女兒唸叨要助人爲樂，愛自己愛他人。也會對孩子說“我愛你！”某天吃着中飯女兒突然句：“媽媽，我愛你。”這是她第一次和我說，激動萬分。如果我累了躺沙發上，她會拿小被子幫我蓋好，還不忘告訴爸爸說話小聲點，別把媽媽吵醒。

　4.不要捉弄孩子

對這畫面大家肯定印象深刻：過年的時候親戚朋友一大夥人，拿孩子逗樂，故意問他問題，不管他答的對與錯都會成爲大傢伙的笑話，最後結果：大夥樂了，孩子哭了，無辜的臉上掛滿疑問，內心充滿了不安。我極積反對這種做法，孩子是要我們尊重的，他們不是大人的玩偶，更不是人們拿來消遣時間的。

　5.培養孩子的獨立性，做個有主見有思想的人

現在生活條件優越了，孩子獨立性差了。許多家長都在抱怨孩子懶惰，整天玩遊戲，不肯定學習，其實不能怨孩子，多半是家長造成的，如果工作後回到家，粑粑麻麻們能放下手上的手機、電腦、電視機，多和孩子交流互動，多陪陪他們，想必不是以上的結果。

我們家離菜場來回約1.5公里路程，女兒從一歲半開始走路跟我去買菜，除了偶爾累了會抱一下，基本都是自己走，練就了她步行的耐力。今年4月19號去廈門旅遊，行程安排得非常緊，每天8:30從酒店出發到晚上8:30回到酒店，一天至少走8、9個小時，兩天她都堅持下來，而且還精力旺盛。

生活方面她挺也獨立的，主動幫忙折衣服，端菜端飯，有時喂弟弟喝水。

請給予孩子一定的空間，讓她學會獨立思考。孩子專心在做一件事情時家長千萬別去打擾他們，以免分散他們的專注力。

女兒慢慢開始懂事，我們會尊重她的選擇：買衣服、鞋子自己選喜歡的顏色；平時畫畫塗顏色她也不會按照原版的來塗，我覺得這是好事，她應該有自己的審美觀；興趣班我更不強迫，真感興趣讓她參加，尊重她的意思，不給她增加學習壓力，至少現在不是時候。我只希望她健康、平安，能一直做自己、做自己喜歡的事，這是一個母親對女兒一生的期望！

很榮興有機會與大家分享我們家朵朵的成長記，我相信在學校老師們專業、用心的引導下，孩子們會做得更好，更加優秀！在此代表所有家長對老師們表示衷心的感謝！你們辛苦了！

家長育兒心得體會6

大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機會，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區上班，平時工作比較忙，海弛從小由保姆和我帶大，現在是我和老公接送幼兒園。我最大的願望就是給孩子一個健康快樂的生活環境。從小寶寶與保姆在一起呆的時間比較長，所以一直以來在吃飯方面比較被動，語言表達能力差，在對待這些的問題上面我查過很多相關資料，給他買了很多圖書和DVD還有點讀筆，經常和他聊天，有機會就帶他出去旅遊，通過我的努力現在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達愛交朋友的小孩。我認爲在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習慣和樂觀向上的態度比學到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是誇出來的”。

一、培養良好生活習慣，教孩子關心他人

（朋友和家人）我培養孩子生活習慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時間，按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成爲其中的一員，比如吃飯的時候他可以給大家發碗筷，平時自己把地弄髒了，自己能主動掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置，當然一個三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什麼樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒！”

現在的孩子多數都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發展方面比較佔優勢，但在個性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外，家長們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什麼叫“無私”，什麼叫“慷慨”。作爲父母的我們要教會孩子去替別人想關心他人，家教對孩子影響是相當大的，例如：

1、每次我帶他去樓下玩都會帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時候用的玩具拿出來讓他自願的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時候他的心裏也會很開心很有成就感。

2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點什麼好的，選好了帶去，大家都誇他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。

3、家人生病了，讓他按時監督吃藥和量體溫，他會很認真負責的完成任務。

二、教孩子學會表達自己的意願，處理自己的事

孩子一天天長大，自己有了獨立的思考能力，家長要擺正心態，不能因爲是家長就讓孩子什麼都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發生爭執的時候，不要馬上打罵，聽聽事情的經過，給他講道理，讓他自己認識對錯，並勇敢的面對。例如：

1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自己選顏色，問價錢，和售後員交流後，讓他付錢。

2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網上發生的事，最好是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。

3、想要什麼東西了，讓他大膽的說出來，看情況看給他買不買，如果當時不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節的時候在買來送給他，對於孩子來說收到禮物的意義會更開心。

三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因爲環境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現，家長要多鼓勵和讚揚孩子的正面行爲，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力後，儘管未達到預期的.目標，也要進行鼓勵。例如:

1、孩子在幼兒園能慢慢適應生活的同時，家長多讓孩子說說自己的同學，讓他多認識一些新的朋友。

2、讓孩子當自己的老師，把在學校學會的知識告訴你，這樣不但幫助孩子複習自己學的知識，也是非常不錯的親子游戲。

3、給孩子一個良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放鬆，全家休息的時候可以去郊遊，比如爬山和釣魚，當孩子自己享受整個過程時，不管結果是什麼樣，你都要肯定他鼓勵他，在這個過程中他學到的是你無法用語言能教會他的。“塞翁失馬，焉知非福”父母的這種態度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養是非常重要的。

希望在做的父母都能能經常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興今天能和大家分享我的育兒經驗，忠心祝願每位家長和寶寶健康、平安、快樂。

家長育兒心得體會7

作爲父母，我認爲養育一個孩子“長大”還有很長的路要走。“長大”和“成人”是不一樣的。養育孩子“長大”只是其中之一，也是很容易實現的。所謂“成人”，就是我們應該追求的，也就是所謂的“十年樹木，百年人”。

我很清楚我們想把木魚培養成什麼樣的人。如果我們想做一些重要的事情，我們必須首先把道德作爲第一步，首先作爲一個人，然後行動。因此，我們通常更重視兒童的道德教育。因爲只有具有良好道德品質的人，才能得到他人的尊重和支持，才能在未來的社會中走得更遠。

在道德教育中，我們通常注意以下幾點：

1.友好和善良

我們應該引導我們的孩子成爲友善、善良和有愛心的`人，用言行影響他們。告訴他們，一朵花，一棵草，一棵樹和一棵樹都有生命。我們都應該學會愛他們，保護環境。鼓勵他勇敢地與人相處，培養他的孩子慷慨好客和友好的性格。教他在與人交往時要有禮貌。不許罵人，不許罵人，不許隨意打人。(通常我們會鼓勵木魚向我們周圍的叔叔或阿姨問好。)

2.完整性

在我們的生活中，作爲父母，我們也應該注意我們自己的生活準則。我們做事情應該實事求是，光明正大。我們不應該做有損於原則的事情，應該做什麼，禁止做什麼。我們應該經常引導我們的孩子。讓孩子們勇敢地學會承擔責任，只要認真悔改是可以原諒的，永遠不要爲了掩蓋事情而學會撒謊。誠實守信，正直誠實。

3.寬容和尊重

我們應該學會理解和包容他人，心胸要開闊。不要對每件事都太挑剔。引導你的孩子站在別人的立場上思考問題。學會謙卑，耐心傾聽。學會尊重他人，不要在背後指指點點。通常，他們會和孩子一起玩一些遊戲，比如“角色互換”，體驗彼此一段時間的生活和思想。

4.自律和堅韌

培養孩子的自律和良好習慣。我們應該學會積極學習和進步，堅持克服生活中的困難。我們應該堅持不懈地工作，決不半途而廢。沒有行動和汗水，什麼也得不到。在追求成功的過程中，我們必須學會自律和堅持。(最近，人們鼓勵木魚自己扣鈕釦和解開鈕釦。雖然他會全身冒汗，但他還是會堅持按鈕釦和解開鞋帶。

家長育兒心得體會8

中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢。”這句話強調不管做什麼事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發孩子求知慾、學習興趣和培養學生自學能力的重要手段。

對於一年級的女兒，我的語文預習要求是：

一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。

二問，問家長自己不認識的字或詞，自學字、詞，並寫下來。

三析，對課文進行分析，說一說課文裏的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。

四答，嘗試性回答課後作業題。

五提，提出通過預習後還不懂的問題。“有疑則進”，有求知慾，則有興趣。孩子帶着問題去聽課，把主要精力放在預習時未能解決的問題上，在聽課時就能產生一種積極主動、輕鬆自如的心理狀態，就能充滿自信，這正是成功的學習所需要的一種心理優勢。

學習主動，走在前面，心情好，充滿自信，於是成績就好。成績好了，學習更主動，學習興趣更濃，成績會更好，良性循環鏈就形成。所以，培養課前預習的習慣尤爲重要。同時，也是培養自學習慣，提高自學能力一種最有效途徑。

教育是一項十分複雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。

一、溝通、尊重，做孩子知心朋友

在恰當的時機，採用孩子易於接受的方式與之交流，讓她知道，無論是老師還是家長，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論採用何種方式，都是爲了她自己好，即使老師和家長採用的方式或方法有問題，也不能用牴觸的方式對待，要提出來，可以提出自己的意見，共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關係，告訴孩子，無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤，父母永遠是你的朋友，隨時都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅實的肩膀。

二、樹立明確的學習目的

告訴他，學習是爲自己學的，要掌握知識和技能，爲將來能更好的工作打好基礎。只有掌握了知識，纔不會被社會淘汰；纔不會成爲社會的累贅；纔不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假，可以帶她去鄉下體驗生活，瞭解農村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學習環境和生活。

三、樹立自信心，培養良好的學習習慣

告訴孩子，每個人都很優秀，只要你相信自己，並用積極向上的心態努力去做，把老師教過的知識掌握在腦海，做好自己該做的事情，成功一定是屬於你的。此外，在學習、生活中，一定要養成良好的習慣。學習上，要把老師佈置的作業做完才能去玩，做作業時要勤于思考和發現；生活上，要獨立自主，早睡早起，懂禮貌等等好的習慣，這樣有助於她今後的工作路與生活路更加平坦、輕鬆。

四、避免把分數看重

我個人認爲，分數並不能作爲孩子今後人生路的.衡量標準，它只能是告訴孩子在學習上有哪些地方的知識還沒有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識。我想學習是終身的事情，等孩子慢慢長大，她的理解能力與思考能力會更強。該掌握的知識應該是沒什麼問題的。另外，每個孩子都有各自的優點與特點，都會有各自的發展方向。所以，作爲父母不要整天盯着孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力，學習能力的培養上，讓孩子輕鬆學習。

五、表揚、寬容、忍讓孩子

賞識教育是很好的一種教育方式。一般來說，孩子最渴望的是獲得父母的讚賞，這樣會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，使她們在學習、生活中更積極努力地做好每一件事，養成良好的性格。另外，父母還應該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法，當然就表現出調皮、不聽話。在這種情況下，父母一定要耐心地教導與引導，做一位稱職的父母。

總之，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今後的日子裏，我也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成爲優秀的人。

家長育兒心得體會9

幼兒園寶寶處於第一個叛逆期，家長的教育對他們來說是很重要的，要如何引導他們朝着陽光健康的方法發展是很多家長思考的，你有哪些育兒經驗？下面給大家帶來的是幼兒園家長育兒心得體會：行走在靜等花開的路上。

每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要急得跺他兩腳，說不定你家的是棵參天大樹。

牽着孩子的手走進機關幼兒園大門的情景似乎就在昨天，孩子睫毛上懸掛的淚滴彷彿還未凝幹，恍惚只是一個轉身，孩子已上中班。寫在臉上的依然是稚氣，響在耳邊的仍舊是童音，仔細分辨，其中多了的卻是成長的印記。回首成長的路，撿拾教育的經，才明白，成長的不僅是孩子，還有自己。

孩子的成長，需要全心地陪伴。孩子雖然小，卻是精明和敏感的，他能夠感受到你對他是否重視和用心。全心地陪伴，要求父母密切關注、觀察。當孩子願意獨處時，絕對不去打擾他，哪怕是自己認爲善意的、必要的提醒，也不可以。要給孩子自己思考創造的時間與空間。除了不去打擾，還要用心去觀察孩子，體察點滴的成長。如果我們關注不到孩子在玩的時候因受挫而生氣，便不知道他爲什麼會鬧情緒；如果關注不到孩子因爲完成了一件作品而期待你的`鼓勵，便不知道他爲什麼會悵然若失。全心地陪伴讓我可以讀懂孩子的行爲，進而真正讀懂孩子。當孩子需要父母的幫助時，需要父母和他一起玩耍、閱讀時，要儘可能地答應他，如果手頭的事情實在推不開，也要細心地和他說明理由，約定好陪他的時間。玩耍過程中，注重意志品質的培養，閱讀過程中，注重思維的擴散。

孩子的成長，需要細心地引導。都說父母是孩子的第一任老師，因而父母要在生活中利用小的事情來教育孩子，抓住時機，適時引導。看到馬路上急匆匆的行人，告訴他趕時間的重要，守時間的必要，工作的辛苦。聽到小朋友的嬉鬧，引導他享受擁有朋友的快樂，學習與朋友和睦相處的途徑。讀書時，關注文本中蘊含的道理；玩耍時，注重創造能力的培養。適時地引導，順勢地引導，會讓孩子慢慢接受很多道理，對事情有自己的思考。即使有些道理看起來似乎是他現在的年齡難以接受與理解的，也要說出來。永遠不要低估孩子的理解力，只要有合適的契機，他的理解力與接受力是我們難以想象的。

孩子的成長，需要耐心地等待。孩子的成長是個漫長的過程，教育猶如一場馬拉松，需要足夠的耐心與毅力。不要羨慕別人家孩子的優秀，更不要以別的孩子爲標尺，評價自己的孩子，最糟糕的是拿別人家的孩子做標尺，打擊孩子的自信心與上進心。在孩子的發展過程中，我最常說的話是“寶貝，做得真好”“試一試，你一定能行”“沒關係，做不好也不怕”。在這樣的氛圍中，孩子做什麼相對都是自由的。當他願意玩耍時，我們就陪他玩；當他想要讀書時，就陪他讀；當他想要數數時，就陪他數。我更願意在他自己願意嘗試的心理狀態下，適時地教育引導，一般不會出於家長的意願強迫他進行學習。學習過程是長期的、循環的、反覆的，我不認爲今天背會一首兒歌，做對幾道數學題就覺得有進步，今天痛快地玩、開心地樂就沒有成長。如果孩子心理是健康的、向上的，晚幾天識字、數數其實沒那麼可怕。

孩子是最純真的。寫到這裏，我想起了一句話，一位孩子說“媽媽，不管你多麼兇我，我都愛你！”作爲大人，我們更應該說：“孩子，不管你多麼調皮，我們也永遠愛你！”

讓我們從心底裏愛孩子，愛孩子獨特的個性。在這場馬拉松比賽中，陪着孩子一起成長，靜等花開！

家長育兒心得體會10

幼兒園進入小學學習，變成一名小學生，是孩子成長中的一件大事。小學是孩子一生學習的起始階段，這個時段對於孩子一生的成長尤爲重要，所以家長要做好孩子健康成長的引導者，培養孩子良好的學習習慣。美國著名的哲學家、心裏學家威廉．詹姆士說：“播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”對於小學生特別是一年級的孩子來說，培養孩子良好的習慣比他學到了多少知識要重要的多。一個具有良好習慣的孩子是一個讓人放心的，可以走遍天下的孩子；一個沒有良好習慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子，所以作爲家長，培養孩子良好的習慣是我們教育孩子的源點和起點，作爲家長，教育孩子的方式可能會各有千秋，但我們都有一個共同的目標：那就是希望我們的孩子可以快樂學習，健康成長！下面是我教育孩子的.一些心得體會，與大家共勉。

一、 注重發揮家庭的教育功能。

父母是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，所以父母要把握好自己的角色，處理好自己與孩子的親子關係。教育子女的責任要由父母共同承擔，對待孩子的教育問題上，父母一定要統一思想，行動一致。在日常的生活

中，父母要以身作則，注意自己的言行舉止，隨時做好孩子的榜樣。

二、 懂得傾聽，多給孩子一些表揚和鼓勵。

孩子無論大小，都有自己獨立的人格。我們要善於鼓勵孩子說出自己的想法，理解孩子的感受，再同孩子溝通的過程中一定要有耐心，

不管孩子說什麼儘量讓孩子說完，要相信孩子。多給孩子欣賞的目光，善於發現孩子的長處，看到孩子的一點一滴的進步，肯定他，鼓勵他，耐心的引導他並以實際行動支持他，這樣孩子就會把自己的優點發揚光大。

三、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點。

要和孩子成爲朋友，平時多和孩子交流，讓他說說學校裏有趣的事情，說說班級同學的優缺點，最近下課都在玩些什麼好玩的遊戲，自己還有哪些不足需要改進啊，交流時一定要以一個朋友的身份，不能居高臨下的質問。發現孩子的缺點要想辦法幫他改進，要針對孩子的性格想出適合孩子的辦法，不能一味的批評或者仿效別人的方法，所以瞭解孩子和孩子成爲朋友是你幫助孩子成長最爲關鍵的。

四、 加強與班主任和老師的溝通和聯繫，緊密配合老師的工作。

主動向班主任介紹自己孩子的情況，經常向班主任及任課老師瞭解孩子在學校的學習情況，將孩子的點點進步向班主任和老師彙報，及時溝通。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。現在班級都60多位同學，老師也精力有限，作爲家長的我們必須要全力配合老師的各項工作。

五、 充分尊重孩子的天性，並培養他學會休息和調整。

好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。一年級的孩子比較小，天性愛玩，在這方面要保證孩子有充分的機動時間去玩和放鬆，去做自己喜歡的事。我們可以給孩子養成放學就完成作

業的好習慣，不拖拉，不磨蹭，學習完後就可以去做自己想做的事情。現在孩子每天上六節課，每天放學回家都很辛苦，作爲家長的我們不僅要爲他做好各種後勤工作，加強補充營養，更需要教會孩子學會休息和調整，比如聽聽音樂，閉目養神等。另外平常生活中也要注重培養孩子的獨立性和生活自理能力，要給孩子鍛鍊的機會，不要事事包辦，讓他獨立完成老師佈置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務，讓孩子學會擔當。

家長育兒心得體會11

有句話是這麼說的：每個孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們去不斷地掌握要領。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成爲一個好家長，什麼樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長？接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長過程中所體會的一點點心得。

有人說，中國的家長60%基本上是爲孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。

現在的小朋友大多是獨生子女，也許一些家長認爲，什麼都爲孩子做好準備就是好家長的表現，但過度的溺愛只會使孩子形成嬌生慣養的性格。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也應該學會放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛鍊的機會，家長要學會“抓大放小”。很多事情孩子其實已經有能力自己完成的，家長應該讓孩子獨立完成，只在孩子需要幫忙時纔對其加以指導。

學會放手，給孩子更多的思考空間和選擇權。我不喜歡給孩子條條框框地規定該怎麼去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長不一定想得到的。和予予去逛超市的時候，她會提醒我：“媽媽，家裏的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了。”“家裏的餅乾也沒有了，我們買幾包吧，餓的時候可以吃。”這都是她平時自己所留意到的生活細節，讓孩子在生活點滴中學會觀察，學會思考，讓孩子自己多一點選擇權，滿足她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。

滿足她，而不是一味的慣養，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達成協議，吃糖可以，但一天不可以超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會很自覺地停下。其實孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個同學的孩子，平時家教甚嚴，家裏從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神裏充滿着渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個勁地吃，我同學一來，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖。看到這裏，我覺得我的同學該好好反省了，孩子在他平時的嚴格管教下，已經變得壓抑、膽小和被動，這對孩子以後的成長是多麼不利啊！

只有喜愛，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打着愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔心，爲了自己的害怕和自私而影響孩子的發展，孩子的健康成長怎麼能夠離開在背後支持和鼓勵自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔心，相信我們的孩子一定是最優秀的也是這個世界上獨一無二的。

學會放手，給孩子自由和相對屬於孩子的.空間。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對待孩子。平時和孩子一起打掃衛生，一起整理房間，一起看書，一起遊玩……做一些決定時，多傾聽一下孩子的意見。例如今天想去哪裏玩啊？今天想吃什麼啊？或者今天我們出了好多汗，我們去洗澡好嗎？用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易接受的，家長式的威嚴很難跟孩子建立親密感。

作爲家長應該多拿出點時間陪孩子玩，與孩子有更多的言語交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過我們的關愛、聆聽、讚賞、支持以及真誠對待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。予予經常會把幼兒園裏看到的，學到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園裏學來的小遊戲，或者告訴我今天哪個小朋友沒來上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開始點名了，報到男的名字爸爸喊“到”，報到女的名字媽媽喊“到”，遊戲就這麼開始了，我們驚奇地發現她竟然一口氣把班級裏小朋友從1號點到了30號，我們問她：“小朋友的名字和學號你都知道啊？”她很自信地說：“是啊。”我和她爸當時就豎起了大拇指，誇她“寶貝，我真棒！”此時，得到肯定和表揚的她是多麼自豪和開心啊！

每當孩子對我說：“媽媽，你是我最好的朋友。”我是多麼欣慰啊！給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發展，發揮自己的創造力，讓他們自己學會體驗，去探索未知的世界，總結自己的得與失，體會收穫成功帶來的快樂。

學會放手，讓孩子以積極平和的心態去面對這個世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上。

大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，以爲只要把孩子摁住了或哄騙着打了就沒事了。孩子其實很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽，孩子是會聽懂的。記得予予還小的時候，去打針，看到其他小朋友在那裏死命地哭，她也很抗拒，後來我告訴她：“生病了多難受啊，打個針就可以殺掉肚子裏的小細菌，我們就好了。”予予滿眼憂慮地問：“那打針很疼的啊？。”我微笑着平淡地說：“哦，是有點疼，就像蚊子咬一樣。”予予聽了，憂慮有所緩減，於是我又給她打氣：“媽媽覺得予予是個勇敢的孩子，你說對嗎？呆會勇敢一點，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒事。”給了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時候她還是很緊張，小手想伸出去又有點不敢伸，但是在我的鼓勵和醫生的表揚下，順利地打完了針。予予通過這次“試驗”，覺得打針的痛，確實是能忍住的，所以從那次後，每次打針她都會很配合地自己伸出小手，能夠勇敢地面對了。

看來，告訴孩子“打針有些痛”，教會孩子在困難面前從容鎮定些，既能減輕痛苦，又能保護自己。千萬不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過了，下次她是不會上當了，而且會更抗拒。

作爲父母該放手就放手，能夠把握好屬於自己的分寸，能夠在自己能力範圍內做好屬於自己的角色，在生活細節中引導好孩子，能夠陪孩子一起成長，也是我們很幸福的事。

我們要堅信，作爲父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人。

善良的人，纔是和世界磨擦最小的人，才容易成爲幸福的人；在心態上不苛刻的孩子，長大後他的處事態度會更自如，人際關係會更和諧，會獲得更多的幫助和機會。

欣賞孩子不是隻讚賞他的優點，更是如何看待他的缺點。讓孩子從小學會自立自強，學會感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛，當我們作爲父母能夠把愛傳遞給孩子，相信我們的孩子也一定會繼承並且會青出於藍而勝於藍。