家長育兒心得體會(15篇)

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當我們備受啓迪時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編爲大家收集的家長育兒心得體會，歡迎閱讀與收藏。

家長育兒心得體會1

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧着要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何！

其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對於孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當地讓孩子得到滿足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿足，先冷落他（她）。父母可以先嚴肅明確地對他（她）講耍脾氣是不對的，是無濟於事的，給予他（她）警告和自己改正的機會；如果他（她）還繼續鬧，那末父母千萬不要同他（她）多糾纏，離開他（她），讓他（她）一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全平靜後，纔給他（她）講道理。

但是，在現實生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應，孩子要什麼給什麼，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允，而且以快的速度滿足孩子的願望。孩子習慣了想要什麼就能馬上得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行爲的後果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能儘量認真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買；而她呢，也會很樂意並很努力地去照約定執行。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什麼東西，需要自己去努力，並付出相應的勞動或一定的代價；也在無形中培養了孩子的負責意識。

一切爲了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧！

家長育兒心得體會2

一、飲食習慣的培養

培養孩子良好的飲食習慣是一項艱鉅的任務，就從小孩的“吃”說起，孩子的吃飯應該定時定量，儘量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜歡吃，影響了食慾，所以在飯前對這些零食不能給孩子吃，孩子平時也要養成喝白開水的習慣。給小孩的食物要多樣化，要善於變化菜品的做法，讓孩子保持新鮮感。還有很重要的一點，也是從女兒吃飯習慣中總結而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務，而是自己給身體的能量補充，“身體裏沒能量就沒有力氣玩了”，現在女兒經常拿這句話來鼓勵自己好好吃飯。事實證明，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強一些，不容易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需繼續努力。

二、表揚與批評的結合

表揚是對孩子所做事情的肯定和鼓勵，要發自內心的稱讚，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信心和繼續前進的動力，孩子也得到了滿足。但也不能光是表揚，這樣孩子就會比較脆弱，在孩子做錯事情的時候一定要給予批評，批評不代表是打罵，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識到自己究竟錯在哪裏，纔會去改正。

三、父母對孩子的教育要一致

父母的言行是孩子行爲的一面鏡子，從孩子漸漸懂事起，我就跟孩子爸爸統一意見，對孩子的教育要一致，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通，不能當着孩子的面起爭執，否則孩子會利用家長意見的不一致而“投機取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外，父母也要尊重孩子，隨着孩子逐漸長大，她有了自己的主見，不能讓她盲目服從，要善於跟孩子溝通，在溝通中會發現孩子的成長。要注重孩子獨立性的培養，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認定孩子該做什麼，不準做什麼，要讓她有自己的獨立想法，給孩子自己的空間，讓她自己學會刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什麼事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學會獨立思考。

四、參與必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個故事，或者一起陪孩子看部動畫片，在生活中看起來似乎是微不足道，但這種親子教育會增強孩子對學習的興趣，有時女兒會讓我講個故事給她聽，聽完了她再講個故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時能利用故事中的人物和情節適時的教育孩子，能讓孩子立刻明白故事的寓意，同時也增加了她的詞彙量，逐漸能讓她愛上閱讀。

家長育兒心得體會3

我的孩子性格較爲內向，略顯膽怯。在他的成長過程中，我們忙碌並快樂着。孩子的成長有賴於老師和家長的配合。在一個家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時時刻刻影響着孩子的成長。養育孩子既是一種負擔、一種責任，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：

首先，讓孩子有規律的作息時間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準時送到幼兒園，讓孩子有一個好的精神狀態去接受老師們的教育，家裏的作息時間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養成良好的習慣對孩子一生都有好處，但這並不是一天兩天的事，家長要有耐心。

第二，鼓勵孩子自己的事情自己做，培養孩子的獨立性和堅韌的意志。由簡單到複雜，循序漸進地提出要求，適時給予引導。當孩子說“我自己來”的時候，都有及時給予表揚和鼓勵，調動他的積極性和主動性。例如晚餐前的準備，讓孩子一起參與，他會覺得自己在勞動中得到肯定，讓進餐由被動變爲主動。在他摔倒時，我們鼓勵他自己站起來，誇他很勇敢，是個男子漢，他便樂呵呵地又開心地玩去了。

第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進家長和孩子的互相瞭解。做到教育的一致性，不要一個管一個護。和孩子建立友誼，讓孩子把你當成朋友，願意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時，孩子也同樣會尊重你。

第四，培養孩子的學習興趣，養成獨立看書的習慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習慣在臨睡前跟他講個小故事，講完後我就讓他獨自看書，當然，我也以身作則，專心看書。上了幼兒園一段時間後，在老師們的教育引導下，他不但能獨立看書，還能提問題了，這得益於幼兒園老師們的悉心教育。

第五，樹立正確的理念，加強和老師、阿姨的溝通，這點我覺得是最關鍵的。在幼兒園這段期間，家長應該意識到上幼兒園並不是讓孩子學多少本領，而是養成良好的學習習慣，培養孩子的專注力，樹立良好品格的關鍵時期，做好幼小銜接的準備。

以上是我的一些育兒體會，養育孩子的同時，我自己也在不斷學習、成長，當然還有許多不足之處，希望通過老師、阿姨的幫助，讓我學習更新的教育理念和更多科學的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂地成長!

#小學家長育兒心得感想範文3#

孩子是未來的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養育長大，更負有教育他們成人的重責。

但並不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應該主動地通過書籍學習一些育兒的知識和方法，或者經常和別的家長交流學習他們成功的育兒經驗。當然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經驗用在自己孩子身上卻未必有用。記得傑傑上幼兒園的時候有學揚琴的培訓班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，於是報了名，可是沒多久他就不願意去了。教揚琴的老師教給我一個方法：預先準備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認真聽老師講、跟老師做纔可以得到，但是結果是無效。後來在孩子學揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結適合自己孩子的育兒經驗。

父母還應注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止潛移默化的影響。有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習本是哪來的?”兒子回答說：“學校辦公室沒人時順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”所以父母在因爲孩子的不良言行舉止責罵他們時，要想想自己有沒有責任。當然如果希望自己的孩子擁有諸多優良品質，那麼父母就應該做好榜樣，言傳不如身教。

在孩子生活、學習習慣方面的培養上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責任，等發現問題要改變過來那是相當的困難。所以我自認爲不是個成功的母親，不過孩子有兩個優點是我至今都爲之驕傲的：一是善良。善是爲人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人爲善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當聽衆的時候我從不吝嗇我的時間和讚揚。

以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什麼是好的育兒方法沒有現成的標準，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學習的機會，爲人父母應該珍惜這樣的機會和孩子一起快樂成長。

家長育兒心得體會4

家長開放日活動是搭建家長和學校的平臺，拉近了教師與家長的距離。因此，爲了讓家長更具體、更好地瞭解幼兒在園的學習生活情況，讓家長有效配合幼兒園教育、教學工作，促進家園共育，幼兒園定期爲家長舉辦家長開放日活動。在本次家長開放日活動中，老師提前進行了細緻安排和統籌，把孩子們在班級的狀態一一展示給家長。不僅可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學習的狀態，同時也增進了教師和家長之間的情感交流。

在教學活動中，老師做到儘量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在生活活動上細心地關注每一位幼兒喝水情況，活動後注意給小朋友洗手和上廁所等。在每一個活動前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數。同時注重親子互動。通過親子製作手工作品把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成爲一個參與者。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動並和自己做遊戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這麼大的進步，也非常的開心。並且通過半日活動，家長們也更能瞭解班級開展的活動和老師工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

家長育兒心得體會5

很榮幸能在那裏分享我們的育兒心得。孩子很快六歲了，這六年裏有過很多的'思考，也走過一些彎路。大多數人都是第一次當家長，也有可能是人生中唯一一次。很多問題當我們意識到的時候，孩子已經悄然長大。能把這些經驗分享出來，幫忙到更多的人，也是一件無比欣慰的事。

首先，大目標需要清晰。很認真地思考一個問題：“期望孩子未來成爲一個什麼樣的人？”得到內心深處的答案很重要，僅有這個大方向定好了，未來應對各種選擇、各種焦慮的時候，不會從衆，會很明白真正要做的是什麼。於是認真地寫下自我對孩子的種種期望，一開始想法很多，但最終答案只是期望她成爲一個身心健康、歡樂的人。未來如果能成爲某個領域的精英，那確實是件好事，如果只是一個普通人，只要健康、歡樂，那也沒有絲毫遺憾。

其次，心中有教育部指南。認真閱讀教育部《三至六歲兒童學習與發展指南》，並能熟練運用。身邊孩子本事發展差異很大，學語言的父母，孩子語言本事很好；學計算機的父母，孩子數學本事很強……這不僅僅是遺傳的影響，更重要的是，父母很容易將自我所學專業的精要交給孩子，引導孩子以最快捷的方式獲得這方面的本事。可是對自我不熟悉的領域卻忽視了培養。該指南是專家們根據多年的探索研究制定的，分爲健康、語言、社會、科學與藝術等五個方面，詳細列出了各個年齡階段孩子在這些方面需要到達的狀態。有了這個指南，就很清楚該從哪些方面着手去幫忙孩子。

接下來，靈活實施指南。第一，無需要求孩子必須要嚴格到達指南上規定的資料，心中有指南的框架，在生活當中隨着她興趣的發展慢慢引導。比如她某個階段很喜歡疊紙，我們就買來《親子入門摺紙》，她很快學了幾十種摺紙方法，已經會折徽章之類的難度，動作發展本事自然就上去了。比如她喜歡聽故事，就給她買各種繪本，下載洪恩故事、凱叔講故事等，傾聽與表達本事也慢慢提升了。她中班的時候還不太玩七巧板，可是大班某個週末的早晨，自我一口氣拼了十幾幅圖。大班的時候突然異常喜歡超輕粘土，給她買來幾本超輕粘土的書，以及各種做粘土的工具、配件，小夥伴們一放學都要到我們家來玩，三四個小朋友能做滿滿一桌子各種造型。

第二，與孩子一齊成長，享受陪伴成長的過程。很多家長犧牲了寶貴的休息時間陪孩子上興趣班，即使是心甘情願，可是心態不一樣，對孩子的要求也不一樣。我們儘量與孩子一齊成長，比如我們全家報了親子班學習游泳；孩子學跳舞，我也在同一機構報了課程；接下來孩子學樂器，我們也會和她一齊學。與她一齊學習的過程，收穫了很多。很享受這些陪伴孩子的時光，生活變得如此豐富多彩。沒有任何人的犧牲，僅有一家人一齊走過孩子成長的這段完美日子。

第三，與同齡孩子家長一齊成長。方法之一是與三四個同齡孩子家長一齊組建“手工故事家長會”。每次由一位媽媽主持，先圍繞主題給小朋友講繪本，然後根據故事做手工、開展活動。三年來，我們做過太陽系模型、做過燈籠、設計過沒有汽車的城市，收穫了友誼、鍛鍊的同時還幫忙孩子的身心健康發展……可是這也需要注意幾個原則：儘量選擇同齡孩子，因爲三至六歲這個階段，孩子哪怕差一歲，喜歡的東西和理解本事都會大不一樣；每個家長輪流主持，能突破個人的侷限。

第四，用歡樂的方式幫忙孩子成長。孩子開始對數字有點興趣的時候，我們會和她一齊玩各種桌遊，比如《貓咪牌》，遊戲規則是隻要顏色一樣或者數字一樣就能夠出牌，誰先出完誰就勝利。孩子玩得異常開心，不知不覺就熟悉了數字和顏色。帶她去很多地方旅遊，她會提各種問題，認真地回答那些問題，順便把與這些景點相關的歷史、宗教、政治資料以淺顯的故事形式告訴她，甚至還能夠用電影、書籍等載體進一步擴展。爲了實現《指南》裏提到的音樂標準，我們買了一些古典音樂繪本，邊給孩子們講音樂繪本，邊播放相關的古典音樂，孩子真正理解了音樂要表達的內涵，比如胡桃夾子裏那段異常歡樂的音樂就是糖果城堡裏的舞會，孩子們想象着果汁噴泉、巧克力樓梯以及奶酪餐具，開心極了，我們一齊伴着音樂在糖果城堡裏翩翩起舞……

第五，用實踐幫忙孩子成長。比如很有意思的賣蘿蔔活動。我們陪姥姥去拔蘿蔔，然後到冰冷的小河邊清洗，揹着蘿蔔去菜市場。孩子怯生生地站在菜場門口，學着招呼來往路人。好不容易來了一位顧客，好開心啊，原本打算賣兩元一斤的，迅速降價到一元，最終差點送給她，雖然顧客還是嫌蘿蔔不好，走了。我們買了旁邊阿姨一斤菜薹，打聽到能夠去泡菜店試試。泡菜店阿姨果然需要蘿蔔，可是要紅蘿蔔，我們僅有兩個，賣了5毛錢。從來沒有覺得5毛錢那麼有價值。經過這次經歷，孩子明白了好多東西，對於錢的單位有了很清楚的認識，明白了掙錢不易，還明白了靈活處理事情。

第六，多向幼兒園教師請教。現代幼兒教育理念發展很快，我們用自我的成長經歷教育孩子不必須能跟上時代的發展。平常能夠找點幼兒教育的書籍看看，也能夠多向教師們請教。比如教師給我講了她們在進行的區角實驗，我們也在家把客廳的一角作爲孩子的區角，她經常和小夥伴在那裏自由自在地玩各種主角扮演，較好地發展了孩子的想象力、協作本事和創造力。幼兒園教師讓孩子們輪流當班幹部，培養他們的職責感，我們也學着讓她在家扮演爸爸、媽媽，瞬間懂事多了。

總之，大目標要清晰，心中有指南，尊重孩子的發展規律，與孩子一齊成長，向身邊人學習，讓孩子自由發展、歡樂成長。再次感激趙巷幼兒園對孩子的培養。如果您的教育理念是培養身心健康、歡樂的孩子，趙巷幼兒園是很不錯的選擇。這所家門口的學校，不急躁、不功利，尊重孩子的發展規律，是在培養人格健全、身心健康的人。

家長育兒心得體會6

孩子是我們生命的延續，是我們的希望和寄託。孩子的成長牽動着我們的心，涉及全家的幸福。如何把孩子教育成一個品學兼優的孩子是我們首先要面臨的一個重大難題。我認爲育的過程是艱辛，幸福的。

於淋以前是一個讓老師頭疼的孩子，回家經常作業一會兒就完成了，翻開他的心橋就記一丁點，更別提晨考了，我根本就不知道他多少分。直到有一天，老師發現他好多作業沒寫，把我找到學校。我感到非常慚愧，跟孩子一起向老師做了保證，讓孩子知道再發生這樣的事孩子就會失去在學校學習的機會。我也會跟老師保持聯繫，讓孩子沒有了作弊的平臺，就得乖乖完成作業。當然我也會讓孩子提前嘗試他脫離學校在家要過的生活—每天的所有家務都要他來做，飯也要自己準備，更不會給他好臉色。讓他深深的感覺在學校的幸福。

我會讓孩子知道感恩，感恩老師的付出與辛苦！感恩父母的養育！在集體生活中要以集體利益爲重，不要計較個人得失，要珍惜身邊的每一個人！懂得了這些，他就會逐漸安靜下來。

我經常鼓勵孩子上課積極發言，如果能做到，那他最起碼上課不會給思想“開小差”，提高了聽課效率。孩子寫作業的時候我會靜靜地坐在他身邊，在他精神不集中的時候提醒一下孩子。記得八年級剛開學的時候，孩子的數學成績不是很好，晨考經常0分，2分，孩子失去信心。我毫不猶豫的說：“沒事孩子，相信媽媽，你一定會跨過這一關，我們一起加油！”我們每天都會擠出時間一起研究數學題。我花了好多時間研究孩子的教材，爭取在孩子不明白的時候給一點幫助。過了好長一段時間，孩子開心的告訴我他對數學產生了興趣，我心裏的大石頭也算落地。到現在孩子碰見不會的題也會把我當成同學一樣邀請我一起研究，我們都不會的就求助他人。

感恩老師，感激我們最親愛的老師是我的心聲。老師像是一個“大家長”用QQ羣把我們所有的家長和孩子凝聚到一起。老師用每天的辛苦，對孩子無微不至的關懷拉近了家長與孩子之間的距離，明確了我們努力的方向。每天我和孩子都會爲第二天的晨考做充足的準備。每天上午我都會一遍又一遍的去看電話，等着孩子的晨考成績。我不允許孩子有90分，必須滿分。我的付出孩子看在眼裏，他告訴我他晨考沒考好的時候唯一擔心的就是怕我看見了傷心。不管什麼原因，只要孩子晨考成績好就行。久而久之就成了一種習慣，那時孩子會對學習產生興趣，自己就不覺得辛苦了，每一次考試的進步就是他學習的動力！

有時候我也會像鄰家姐姐一樣成爲孩子的玩伴，聽他述說苦惱，幫他出謀劃策。如果發現孩子身上的問題也會按兵不動，裝作不在意，心裏會密切觀察他的一舉一動，等待時機成熟立即換上家長的面孔殺他個措手不及，讓他也知道我們作家長的也不是吃素的，哈哈！

我做的還遠遠不夠，我也會隨着孩子年齡的增長不斷的改進，努力！也迫切的希望借鑑到每一位家長的家教經驗！祝願我們所有的孩子都健康茁壯的成長，將來能爲他們的時代發揮光和熱！

家長育兒心得體會7

我是大班董欣萌的媽媽，此刻我把我的心得和大家分享。作爲家長首先要經常與老師溝通，因爲孩子一整天都在學校，老師付出的最多，也最瞭解孩子，與老師經常溝通家長能及時瞭解孩子在學校的狀況，能夠更快的讓孩子改掉不良的行爲習慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的，需要老師和家長經常的督促。

其次家長要和孩子交朋友，有時間時陪她玩她願意玩的遊戲。玩的時候你能夠問她喜歡什麼，不喜歡什麼，這樣能夠明白孩子是怎樣想的。遇到事情時和她商量，與她交心，教她把事情換位思考一下，自己是什麼情緒，什麼感受，交孩子有一顆善良和理解的心，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了，也不願意說是什麼原因，能夠先放一下，把話題轉移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一齊玩是件開心的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去道歉。當孩子提出無理要求時，要說明原因，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說孩子的心裏不高興但基本上都會主動放下。

如果孩子同樣的錯誤出現了兩次以上，就要提醒她這件事情不就應出錯的。媽媽以前與你說過，並告訴她這次能夠原諒。如果再出錯就務必要嚴厲起來，不能心軟。事後要告訴她媽媽的本意也不願意這樣，是因爲你把媽媽給氣急了。媽媽也是爲了你好。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那麼就要表揚她，寶寶這天真棒，真是個好寶寶。並適當的給些獎勵比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很高興。大人不要輕易的對孩子許諾，如果許諾了就必須要對限，當時不能及時對限諾言就務必解釋清楚。在孩子面前不能失信。當大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什麼東西弄壞了，我不記得了，當時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆着我讓我與她說“對不起”。當時我就笑了，心想我怎樣還不如孩子呢，然後我說我不是故意的“對不起”了。

家長育兒心得體會8

說到孩子的教育，每一個做父母的都感覺頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，將來能做一個有用的人。作爲父母，我們究竟應該怎麼教育孩子？爲此我們買了很多的書，請教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點心得體會：

讚美是進步的最佳動力，也是增強孩子自信心的法寶。

女兒是一個"虛榮心"很強的孩子，在我們生命之初，在孩童時代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的，所以當女兒做了好事時，我們都是及時給予鼓勵和表揚，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養成我想對女兒的成長應是受益匪淺。有時女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點，讓她自己做，在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動做事。比如她有時候爲了完成任務，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時候我就假裝看看前面的，然後說："前面寫的字工工整整的，怎麼這次寫得有點像我寫的字了，老師不會認爲是我幫你寫的吧？我覺得你應該寫得跟前面一樣，要不然老師還以爲是我寫的，歪歪扭扭的。"結果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。

二、培養孩子讀書的興趣

從小，我就買了一些內容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力遊戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養了她的閱讀興趣。小時候是睡前聽故事，到現在是睡前自己看會兒的書慣一直保持。女兒在幼兒就認識了很多字，所以看書對她來說是很輕鬆的事情，自己看故事書，還經常拿着《腦筋急轉彎》考我們，所以女兒現在做作業不用我們陪，自己讀題，自己做。

三、多參加一些活動，特別是體育活動

體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識，也能樹立起自信心。活動中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發展空間。活動包括一些興趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅遊、戶外活動…。所以，只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛鍊身體，增強體質、膽量。逐步讓她養成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。

四、正確對待孩子的失敗與挫折

當孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的絕對不是父母的訓斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內容和過程，並且作爲父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產生信心，當父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時，會極大激發孩子克服困難的勇氣，恢復孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當我們看着試卷問她什麼叫"粗心"，她回答不上，而我說"6+3=3"就叫"粗心"時，女兒會心一笑，但也特難爲情且很自責時，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當我在數學考試卷上寫上"加油哦！仔細點哦"！時，她也給我說下次她會小心的！孩子性格屬於着急型，經常還沒讀完題就下筆，出現錯誤，這時我就讀給她聽，等聽完了不用告訴她她也就知道怎麼做了，接下來我再告訴她，以後遇到自己覺得較難的題，就要這麼認真地讀題，讀完了再開始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點頭。我想以後她應該知道怎麼去做應用題了吧。

家長育兒心得體會9

幼兒園學習即將二年了，明年就是大班的小同學了。作爲父母的我們在兒童階段的教育宗旨是：寶寶健康幸福的成長，能養成好的生活和好的學習習慣，倒不是說要在幼兒園一定要學到哪些知識。既想讓兒子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識，這只是是件容易的事，那樣對兒子包袱也重。以下是我們個人的一些技巧：

一、注意聆聽父母關於他自己的事

家長關心小孩，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。”“聽”就是要鼓勵小孩多談自己的事(幼兒園及他身邊的事)，通過“聽”聽到他的獨白進而正確引導孩子。

二、鼓勵爲主、批評爲輔

孩子是必須引導，鼓勵就是動力。每當小孩有一些進步時，我們就會刻意引導他，這樣他經常很開心，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴格的指責。同時也會聽他爲什麼要這麼做的緣由，告訴他是不對的，不可以這麼做。

三、要擁有一顆童心

和孩子在一起，像小孩一樣的和他玩，融入到他的世界。跟父母一起做一些遊戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在父母的角度，不要敷衍了事應付他。

以上是我在教育子女上的一些感受。“說說容易做做難”，我們對子女教育通常存在這種那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓兒子受到更大的進步。

家長育兒心得體會10

光陰荏苒，不知不覺已爲人父母有三年多的時間了。初爲人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經驗，一邊結合自己孩子的特點，摸索着走過來的。恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養育宸宸的一些體會。

想起養育他的點點滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多的是他給我們帶來的歡樂和幸福。孩子的養育是一門很重要的學問，想當年曾經購買《怎樣養育男孩》等育兒方面的書籍；曾經網上註冊媽媽羣交流育兒經驗。孰不知每個孩子的性格，環境，體質等成長的歷程都是不盡相同的，根本就不可以照本宣科。

作爲家長需要以身作則，身體力行。這個階段的孩子對事情的判斷力基本上是沒有的，在他們眼裏沒有對錯，沒有好壞。爸爸媽媽做的事情他都會去模仿。所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時刻的影響着孩子。宸宸的爸爸本來是很少吸菸的，但是有親戚同事來訪時，爸爸爲了應酬會偶爾吸一支，宸宸會問，爸爸吃的是什麼，能不能給寶寶吃，還會拿起一支菸模仿爸爸的樣子。爸爸會告訴寶寶這個是煙，對健康是有害的。後來宸宸一看到有人吸菸就會說他在吸菸，有害的。

孩子的好奇心需要滿足。這個階段的孩子對新事物有很強的好奇心，作爲父母應該從好奇心開始培養他的興趣，而不是敷衍了事，挫傷孩子的興趣。宸宸是個可愛的”爲什麼”家，一天到晚都在問，比如看到一個積木玩具，他會問，這是什麼啊？幹什麼用的啊？爲什麼這樣用啊？要帶他出去玩了會問，爲什麼出去啊？吃飯了會問，爲什麼吃這個啊？一些問題也許是父母覺得理所應當的，但是他還會提問。如果這時我們不回答他，或者是總是說這麼煩啊，他就會不高興，長期這樣的話，孩子可能會不願意提問，對事物的好奇心也會減少。

講道理比訓斥能使他更好的發展。這個階段的孩子對事物的認識是不健全的，有些事情是錯誤的，但是在他看來是一個比較有趣的事情，這時候父母就要跟他講道理，使他認識到錯誤的事情是不能做的，而不是大聲的打罵孩子，讓他們覺得父母的意願不可違，使他的心靈受到傷害。如果他自己完成了一件父母需要幫忙纔可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母應該大大的讚揚他，使他認識到自己是一個有能力的孩子，他會很樂意的繼續做下去。

家庭和諧是孩子快樂成長的基礎。這個階段的孩子已經可以察言觀色，他可以看出父母是否高興或生氣。長期處在父母爭吵的環境的孩子，很容易內心恐懼，導致孩子的心理疾病。有時父母之間的小小的不愉快都會被他發現，他會跑到媽媽面前說，媽媽不要生氣。所以讓孩子生活在一個祥和，快樂充滿愛的環境中，使他有一個健康心理的成長曆程。

養成良好的生活習慣。良好的生活習慣對身體的健康，心理的成長也是一個很重要的因素。良好的生活習慣需要慢慢的培養。之前宸宸是很不願意洗澡的，他認爲洗澡是一種折磨，當我們詢問爲什麼不願意洗時，他告訴我們洗澡不好玩，我們就在洗澡的盆子裏面放一些玩具，結果他很樂意洗澡，現在他已經形成習慣，我們不想給他洗，他都自己要求了。在平常的教育中我們都是儘量的去引導說服他做事情，讓他認爲是他自己想要的，不是我們強迫的。這樣他就會很樂意的去做。時間一長，習慣就成自然了。

以上，是我的簡單的育兒心得，希望老師，家長可以共同交流分享育兒經驗。希望宸宸可以健康快樂的成長。最後感謝老師對宸宸的教育與支持。

家長育兒心得體會11

我看過一本書叫《學習的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關鍵的幾年：從出生到八歲。其實很多家長都不會關心這個階段，任由他們在這個時間段虛度。其實男孩和女孩在4歲前都可達到相當於17歲時所測定智力的50%，4歲至8歲間，發展另外30%，最後20%在8歲至17歲間完成。這個關鍵時期建好了就可以通向未來學習的成功之路。”那麼怎樣才能教育好孩子，我認爲家長不僅要有良好的育兒心態，更要講究育兒方法。下面我來談談自己教育兒子的心得體會：

1 作爲家長，首先要調整好心態，要清楚懂得自己孩子的性格特點與優缺點。面對孩子的教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。

2 培養孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力遊戲等。每天堅持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養成睡前一定要聽故事。學習任何東西，都可以是有趣的，只要把它像遊戲一樣對待。現在我的孩子每天晚上上牀睡覺前都會開口跟我說：“媽媽，我要做作業。”

3 開拓思維，多方面發展。孩子的興趣是多方面的，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓他儘量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認爲有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是遊戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習。

@_@我是分割線@_@4 多鼓勵，少訓斥。每個孩子在其成長的道路上，需要家長的細心呵護與教育，在孩子取得了進步，我們不妨給孩子多點讚揚，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓勵。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的，在呵斥下，也許會阻礙孩子進取的心，在表揚與鼓勵下，孩子的心兒會快樂地飛揚。

5 培養良好的生活習慣。好的習慣養成，將會使孩子的一生都會受益無窮。我和許多媽媽一樣，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質，並且有一個美好的未來。我知道：孩子無論做什麼事都要認真專注，而且要有良好的控制能力，這樣他無論將來學習還是工作，成功的可能性都會很大。

6 父母是孩子最好的啓蒙老師。在平時的生活中，父母應該注意做好榜樣，帶好頭，注意自己的一言一行。比如在公共場所不亂扔垃圾，不說粗話髒話等等。

7 要讓孩子知道什麼叫“交換”。目前的孩子都是獨生子女，孩子要什麼大人都會依着他，這樣不利於孩子的成長。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時我也會讓他依我一件事情。比如看電視，他說要看《愛探險的朵拉》，我會答應他。但是，我會限制他看幾集，看完以後做什麼事情。

8 我們應當多與孩子溝通，認真傾聽了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問他：“今天老師教了你什麼本領呀?可否爲我們表演一下呀?”

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9 多讓孩子參與家庭勞動，關鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時候，應該跟孩子說：“請幫我拿一雙拖鞋好嗎?”切勿用命令式的口語。

10 把每一次外出都變成學習的經驗。如公園裏的蹺蹺板，燈的開與關，門的啓與合，黑夜變成白天。

父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不應該操之過急，而應該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!

家長育兒心得體會12

幼小銜接是孩子成長中的一件大事，是他們成長過程中的一個新起點，也正是我們家長們非常關心的事情。

說實話，孩子很快將結束幼兒園大班的學習，進入小學教育，我的心情既欣喜又焦急。欣喜的是兒子長大了，馬上是一名小學生了，可以學到更多知識；焦急的是作爲家長我沒有頭緒，怎麼才能使孩子在進入小學後能很快適應新的學習生活呢？雖然在幼兒園，幼兒園老師向孩子傳授很多知識，但小學是對兒童進行正規學校教育的專門機構，孩子一上學就要獨立地參加學習，開始按照國家統一規定的教學計劃接受課程，這與幼兒園學習的要求與形式都不同。爲此，孩子在入學前該做哪些準備呢？

通過在家庭中的教育實際體驗，我有以下幾點個人的心得體會：

一、幫助孩子定位角色：我是小學生了！

其實在幼兒園中班的時候，兒子回家的時候已經會問我：爸爸，我讀完大班是不是要讀小學了？當時就很驚訝，幼兒園老師已經這麼早讓寶寶知道小學的事情，讓他已經有了這個概念，現在想來，真的不嫌早。而現在，我們家長更要幫助孩子定位這個角色，讓他知道，自己長大了，即將成爲一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要向辦法解決。

二、培養孩子文明禮貌的行爲習慣

入學這意味着孩子從家裏到了學校，開始了集體生活，需要重新建立新的人際關係，接受新老師，結交新朋友，在集體生活中與許多人接觸交往難免會發生一些糾紛、摩擦和矛盾，若處理不當，最終也會影響孩子的學習和生活，要讓孩子學會尊重與寬容，遵守班級的紀律，關心和愛護集體。

三、自己整理習慣的養成並愛護學習用品

現在的孩子大多是獨生子女，許多事情全由父母包辦，連書包都是父母幫助理好。這一點，在我上次參加家長會後，我已經刻意地每天會提醒孩子，晚上睡覺前先理好自己的書包，放好第二天要用的書本。但是，我兒子好像不是很愛惜書本，一本練習本沒寫幾頁，封面就已經弄的髒兮兮的。故我認爲愛護學習用品也是非常重要，好的習慣的養成會影響他以後的生活。

四、讓孩子學會傾聽

幼兒園的教學大多是在遊戲中學習，而小學教學都是以老師教授爲主，很多時候都是老師在講，孩子一定要學會傾聽，若孩子沒有認真傾聽，老師在講，他就顧着自己玩，一個橡皮擦就可以津津有味地玩一節課，有的小孩不玩的話自己發呆，根本沒有聽進去，這樣一節課下來孩子聽課的效率是非常低的。

五、要讓孩子認爲學習是一種習慣

現在我們會將兒子每晚的功課固定化他自己也會知道每天睡覺前要完成哪些功課，久而久之，習慣成自然，學習就變成每天應該完成的事情就想睡前刷牙一樣自然。

六、養成做事迅速的習慣

要讓孩子養成做事迅速的習慣。這一點是我非常擔心的問題，由於兒子，在家是要花很長時間吃飯，到了小學肯定也是一個很大的難題。同樣地，小孩早晨起牀時也十分拖拉，到了小學肯定不能一下子適應。所以，我也是有點着急，聽完講座後，我跟妻子就想了很對對策，要儘量在小學入學前，能讓兒子能做事儘量加快一點，不能拖拉。

綜上所述，以上是我總結的基本的入學需養成的習慣，對於即將入學的孩子來說養成良好的習慣比獲得知識還要重要，良好習慣地養成，對孩子今後的學習很生活都大有好處。生孩子容易，養孩子難，教育孩子更難。非常感謝幼兒園老師，讓我們家長有了思想準備，

讓我們能提前做好孩子的幼小銜接的一些準備工作，讓我們的孩子能順利地進入小學的教育。謝謝！

家長育兒心得體會13

父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養，無疑對孩子的成長起着關鍵的作用。做好對孩子的啓蒙教育，不僅僅關聯到一個家庭，孩子今後成什麼樣人的問題，更是關聯到國家、社會安定和發展的大問題。

一、創造良好的家庭環境是培養孩子的前提條件

“人能夠改造環境，環境也能夠造就人。”說實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善於孩子，有時孩子不聽話，雖然捨不得打，但也總是連說再嚇，但之後我發現孩子的畏懼心理在增長，而且學會了去爺爺、奶奶那裏告狀。針對這種狀況，我首先有意識地創造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當着孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，並且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事後由我愛人再進行教育，並強調母親批評她是爲她好，是愛她的表現等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創造美的環境，使孩子感到家庭的溫暖。

二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培養孩子的重要環節

孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養則是目的和關鍵。現代社會生活中，個性是我國獨生子女家庭佔絕大多數的狀況，如何培養孩子自強自立，避免成爲溫室裏的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要採取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的潛質，但我認爲，如果孩子爲此採取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋裏弄得到處是水，我一看火就來了，但一問爲什麼玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，並問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己尊重公婆，並且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上下構成了尊老愛幼的環境。

三、幼兒園是培養孩子健康成長的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那麼善良、慈祥。剛入園時，孩子在班裏最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多麼高興呀，有誰知道老師付出多麼大的辛苦呀。在不到兩個月的時刻裏，在三位老師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，老師都及時帶她去醫治。孩子在幼兒園理解系統、正規教育的同時，作爲家長，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現，學了哪些新知識，配合老師一齊鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養孩子對善醜的分辨潛質。

總之，培養孩子成爲社會有用之材是一個複雜而長期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有、有步驟地進行。

時間過得真快，一晃寶寶都五歲了，他是一個活潑、可愛、有點內向的小男孩。隨着年齡的增長，自我意識、獨立意識也漸漸增強。有時感覺真像個"小大人"。

對於寶寶的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己寶寶的特點展開教育。寶寶上幼兒園後，在老師的精心培育下，正茁壯成長。看着寶寶的進步，心裏有說不出的開心，在這裏向老師們說聲：辛苦了！

我認爲孩子應該在輕鬆愉快的環境中成長，享受他無憂無慮的童年。

好玩，是孩子的天性，也是孩子喜歡的活動方式。玩的過程中既能讓他們活動樂趣，也能從中學到各種的知識，寶寶在玩益智遊戲的過程中，贏的時候就會特別的開心，輸的時候就會很難過，通過遊戲可以讓寶寶感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不在乎他現在能學多少有用的知識，而注重的是寶寶的身心健康，讓他能夠會懂得自尊，自強和自立。以下是個人育兒的一些親身體會：

一、幫孩子培養興趣愛好

孩子有自己的愛好，他的生活會充滿樂趣，記得寶寶上中班的時候，經常在家拿筆畫畫，當時都沒怎麼在意，後來在老師的引導下才發現他很喜歡畫畫，就給他報了美術的興趣班，寶寶非常開心，在學校上課也很專心，放學做完作業就開始畫畫，還經常叫我們陪他一起畫，在沒有上興趣班之前，一放學到家就看電視。現在只要是週末去上美術可，早上早早的就起來了，高高興興的去學校了。

二、培養孩子閱讀習慣

每天睡覺前我都會給寶寶講幾個小故事，讓寶寶學會一起閱讀和傾聽，並且可以讓寶寶在故事中學到一些知識。每次講故事的時候，寶寶都會認真的傾聽，遇到問題都會問明白，而且還能把學到的東西運用到生活中來。現在每次去超市他都要我陪他去看書，有時候看了不想回家，最近學校又辦了個親子閱讀，去看了一次就問我下次什麼時候再去，說裏面的書很好看，現在晚上講故事的時候，我們倆都分別扮演故事中的角色進對話。有時候是一人各講一個故事。漸漸的寶寶變得愛學習，愛看書了。

三、讓寶寶學會自己動手，學會獨立

我比較注意培養寶寶的自主動手的能力，讓孩子做一些自己力所能及的事，經常告訴寶寶，自己的事情自己做，早上起牀，穿衣服，洗臉，刷牙，穿襪子，鞋子。適當的做點家務，如吃完飯幫忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。給他買東西的時候，也讓他自己去挑選，去買單。

四、做孩子的知心朋友

和寶寶相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀衆。每天放學回來我都會問問寶寶在幼兒園的生活、學習情況。寶寶就會很開心的講述他在幼兒園所發生的一切，有他的小同學、他的老師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地瞭解孩子的思想，有助於配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛鍊了寶寶的語言表達能力。生活中的點點滴滴都是成長的見證，最後，祝願孩子們都健康、平安、快樂。

家長育兒心得體會14

很開心能夠和大家交流一下平時指導孩子自學的方法。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段對孩子的教育而言顯得尤爲重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸累計變大的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強，什麼都想問個爲什麼？這個時候我覺得最重要的是培養孩子發現問題、尋找答案的興趣和潛力。應對孩子的提問，如果明白答案的，能夠用搞笑的比喻或故事來回答，如果自己不清楚的，能夠暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答“不明白，別煩我”之類的話語，因爲這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子會因爲害怕遭到拒絕而變得不想多問問題了。如果孩子有很強的意願去發現問題，並且尋找答案，那麼家長就會很簡單了，因爲孩子已經建立了學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法、毫無頭緒的學習會使孩子和你都變的很被動。因此平時我也很注意培養孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上做合理的安排，比如背誦課文的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯後或晚飯前，閱讀課外書的時間放在睡覺前。一開始，確實要花些時間和耐心與孩子溝通，但是時間長了，孩子就會很配合，這也使我的引導變得省力。此刻的他，如果作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯後再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒；我也覺得這樣做是有道理的，一篇作文、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利於今後的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因爲貪玩而出現作業拖拉的現象，這個時候，我都會適時的微笑提醒，千萬不能發脾氣。但是如果濫看電視或熬夜玩電腦遊戲，一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的餘地，因爲這個對他的健康十分有害。但是適當的勞逸結合，我還是很贊同的，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網玩一些小遊戲，我覺得這些遊戲都對他的右腦開發以及思維培養有必須的效果，但是同樣的需要有一個度。

當孩子遇到困難，不明白如何解決的時候，我會讓他自己先思考，這也是我教育兒子的另一個方法，的結果是由他自己想出來解決的方法，然後再親手完成；而我只是負責啓發和指點。例如，他做錯事情時，我會問他爲什麼要這樣做？理由是什麼？當時是怎樣想的？我絕不會劈頭蓋臉地罵他，我會認真地聽他的解釋，然後再告訴他正確的思考方式。如果對孩子的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學到了知識，孩子也簡單了，但是在我看來，這不見得對每個孩子都是好事，因爲時間長了，孩子就會產生依靠性，不肯自己動腦筋，遇到問題就直接問人，這樣對培養孩子愛動腦筋、主動思考問題是很不利的。

孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科的學習方法上的指導，我也很無奈，因爲真的很外行，有句成語叫“事半功倍”，我認爲這句話說得很好，因爲好的方法會使孩子的學習簡單自如，所以這還要求我平時要多請教孩子的老師，也能夠和其他的家長多多交流經驗，互通有無。