優秀讀書心得彙編15篇

當我們積累了新的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家整理的優秀讀書心得，希望能夠幫助到大家。

優秀讀書心得1

這學期看的第三本書，前兩本是《史記》和《親愛的安德烈》，第三本就是這本《當我們在跑步，我談些什麼》。

這本書，本是我抱着因爲打算跑步減肥的決心，想看看別人的經歷啥的，在書店央求媽媽購買的，可是沒有想到看了前言的時候發現此書其實與跑步關係不大。準確地說是與我想要看到的資料大相徑庭，所以我基本就看不下去了，一度以爲這又將是一本列入我看不懂所以放棄的書堆裏的一本書了。

這幾日小長假，空閒時間隨手拿起翻看，想着還是不應當一概而論地將它否定，因爲我連第一章都還沒有看完呢。所以，我打算按照自我看書的習慣安排，先看上個至少45分鐘，就這樣，在內心拒絕的情景下，重新拾起這本書來翻看。

看完第一章的時候，我還是覺得這本書不適合我看，因爲無論是從作者的生活環境還是心態上，跟我本身相差太大，有一種自我大概又買了一本“假書”的感覺。

第二章，村上開始講述他在開始跑步之旅之前的人生是這樣的，以及是在何種情景下成爲了職業小說家，有兩點我想當震撼。第一，的確沒想到這位日本著名小說家在30歲之前居然完全沒有接觸過寫小說領域，只能說運氣有時候也真的相當重要。第二，我沒有想到他居然在跑步開始後的差不多大半年後，就能夠一次性跑15公里了，再過了一個月，就能35公里了，之後，就是一些比較精闢的話，看得出來，他是一個很有原則，對人生有着明確目標的人。

看了這本書後，我改變了自我以往選擇書目的一些習慣，我感覺任何一本書既然出版了，都是有其價值所在的，更不能因爲興趣的原因就放棄，只要仔細翻閱必須是能夠閱讀到其中的意義

優秀讀書心得2

通過青馬工程的名著推薦，我拜讀了李開復先生的《做最好的自己》，我覺得這是一本與衆不同的勵志書，讀完後回味悠長，感慨頗深。

1998年8月，受微軟公司董事長比爾蓋茨的委派，李開復博士來到北京，組建微軟中國研究院並出任院長。在與莘莘學子的交往過程中，李開復博士看到了青年學生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因爲中國學生面對着高期望的父母、習慣於應試教育的學校和老師以及浮躁的社會心態。他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時代，但是時代並有傳授他們選擇的智慧。於是，李開復博士開設了開復學生網，暢談人生。做最好的自己是李開復對迷茫中的網中國學生開出的美國式思考藥方。李開復說：我出生於中國家庭，受教於崇尚自由的美國學校，作爲一個充分體驗過中西方文化特點的炎黃子孫、融合了中西方文化特點的典型代表，我願意、也自信有能力爲那些渴望成功的中國青年提供幫助，幫助他們遠離困惑，走向卓越。事實上這是一本暢談人生價值觀的勵志之書，它用自己的人生經歷和成功事業，捧心置腹傳述經驗、觀察、告誡和期盼。

這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對話》節目中的一段精彩對話，哈佛校長：中國學生的成績是要比美國學生好，但是，中國學生的想象力、創造力均在美國學生之下，我們有那麼多美國學生獲諾貝爾獎。南開校長：中國學生還是很聽話的，讀書也很刻苦，確實獨立思考能力差了點。在傳統的教育體系中追求的是大我而非小我，個體的需求往往被忽略。老師要求學生聽話，考試永遠只有一個標準答案，學生稍有逆反便會標上問題學生，等等，這種模式教育出來的人有多少思想?多少創造力?又能作出多少成就和貢獻?李開復希望當代青年要做一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主、從追求中獲得力量的人。在書中，李開復提出了成功同心圓理論，它以誠信價值觀爲中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態度。積極即找回自我，把握自己;同理心即體會他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰困難;胸懷即務實、寬恕、自律、尊重和修養。每一個人都在社會羣體中生活和工作，隨社會進步而生存、成長和貢獻，我們要做一個德才兼備，以德爲先的人。惟有找到自信和快樂，找到真正屬於自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。

《做最好的自己》一書是李開復先生結合了自己的人生經歷和事業成功的經驗所撰寫出來的，在書中李開復先生不僅提出了成功同心圓的理論，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡釋成功的祕訣，值得我們深思和借鑑。

李開復先生作爲少數幾位在大洋兩岸都取得過傑出成就的華人科學家之一，他提出的成功同心圓理論，就是以正確的價值觀爲核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態度作爲同心圓的第二層，再以追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通六種行爲方式構成同心圓的最外面的一層。

確實，價值觀是人生的基石，是成功的前提，是指導所有態度和行爲的根本因素。而態度是行動的前提，態度受價值觀的指導，態度是爲人處世的基本原則。一個人要想取得成功，就必須首先擁有正確的價值觀，如果價值觀不正確，一個人無論怎樣努力，都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠。有了正確價值觀的指引，就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態度。只有按照這樣的邏輯順序尋找通往成功的道路，每個人纔有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。

同時，李開復先生還提到成功的幾個要素：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷，其實就是一個人高尚品質和修爲的表現。有容德乃大，無求品自高，我們應當寬容地對待所有人和所有事。努力做事，誠懇待人，高調做事，低調做人，與人爲善，成人之美，助人爲樂，讓自己的胸懷更加寬廣，快樂的工作，開心的生活，寬以待人，嚴以律已，常懷一顆感恩的心，真誠的心，善待身邊每一個人。

不是每個登山者都能到達頂峯，不是每個人都能獲得成功，但我們不能因此放棄努力，放棄奮鬥。人生苦短，我們何不敞開胸懷去面對一切，享受快樂的人生呢!做最好的自己並不是做最完美的自己。但只要選擇做真正的自己，堅守自己的信念，選擇堅持努力，做最好的自己，即爲成功。

相信自己，作最好的自己。

優秀讀書心得3

書籍是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收穫非淺。作爲一名一線的小學數學教師，爲了學生的發展，我覺得更要不斷加強學習，努力提高數學修養和教學水平。

我利用業餘時間細心品讀了範存麗老師的《優秀小學數學教師一定要知道的7件事》這本書，書中用非常樸實的語言講述了每一位一線優秀數學老師一定要知道的7件事，給人以啓迪。其中的第四件事讓我很有感觸，那就是：如何讓數學課有濃濃的數學味。的確，現在聽得很多的一個詞眼就是數學味。現在的數學課堂隨着課程改革的不斷深化，已經越來越多的從重知識的傳授轉變爲重思想方法以及能力的培養。讓學生在學習數學知識的.同時，領悟其中的數學思想方法，形成數學素養。如果把一節數學課比作一頓精美的大餐，那麼數學思想方法無疑是不可缺少的一位調料。使數學課上出濃濃的數學味，讓學生在數學學習中品味出數學的各種味道，進而見識到數學的美麗，領略到數學的內在魅力。

從書中我瞭解到數學思想方法是對數學的知識內容和所使用方法的本質認識，它是從某些具體數學認識過程中提煉出來的一些觀點，在後繼研究和實踐中被反覆證實其正確性後，就帶有了一般意義和相對穩定的特性。數學思想方法是對數學規律的理性認識。學生通過數學學習，形成一定的數學思想方法，應該是數學俄課程的一個重要目的。數學思想方法和數學知識比，知識的有效性是短暫的，思想方法的有效性卻是長期的。唯有深入到這一層次的數學教學，纔是高水平的教學。在小學數學教學階段有意識的向學生滲透一些基本數學思想方法是提高學生思維素質，培養學生分析問題，解決問題能力的重要途徑。小學階段數學中常用的思想方法主要是：符號化思想、極限思想、集合思想、函數思想、轉化思想、對應思想數形結合思想等。這些數學思想就在我們的課堂教學過程中潛移默化的讓學生去領悟，進而提高學生分析問題、解決問題的能力。在這些思想中，數形結合思想我覺得又是應用最廣泛的，它使數量關係更容易理解，使問題更加簡明直觀。在進行面積單位的進率教學時，我充分利用正方形進行平均分來幫助學生認識面積單位間的進率，這個內容對於學生來說十分抽象，通過看到把一個1平方米的大正方形平均分成100個1平方分米的小正方形，清楚地認識到1平方米等於100平方分米。用同樣的辦法使學生認識到1平方分米等於100平方釐米，再通過學生的想象和推理認識到1平方米等於10000平方釐米，通過數形結合的思想促進了學生學習的效率與實效。還有一些線段圖、枝形圖、示意圖、長方形圖等也在我的課堂教學中發揮着重要的作用。

讀書使我有所思，有所悟，有所感，我要把自己的感悟與收穫在課堂中去實踐，使自己的數學課堂成爲學生喜歡並能力提高的舞臺。

優秀讀書心得4

在成功與家庭背景、種族民族、血統、財務狀況，甚至是教育成果之間，絕對不存在任何研究意義上的相互關聯，只有一個因素與成功相關聯，那就是：態度。

所有生物活着都是爲了生存，他們花費一整天本能的尋找食物和住所並逃避捕食者。人類有一個成功的本能，這是人類區別於其他生物的不同之處，他們希望獲得成功，他們爲成功而奮鬥，如果你對自己的行爲和表現設置很高的期望，你自己也遵守，你就可以同學生一起完成任何事情。

兩種期望：積極或高期望；消極或低期望。

積極與消極的期望，知道你可以，或無法實現什麼？被稱之爲期望，期望就是你相信將會發生，或不會發生什麼？

積極的期望：一個樂觀主義者，相信無論你教誰或者無論你做什麼，都能走向成功，獲取得成就，如果你期望獲得成功，你會不斷的流行病意識到幫助你，獲得成功的機會。

消極的期望：一個悲觀的人會認爲，不管你交什麼，或者不論你怎麼做，都沒有什麼效果，或真會失敗，何必麻煩去做任何事，或者去教別人呢，如果你期望失敗，你總是在不斷尋找理由和證據來說明你爲什麼失敗了。

優秀讀書心得5

在這個嘈雜的時代，我雙手捧一本《邊城》，靜心默讀，彷彿置身於世外桃源。在湘西這個清風明月般的世界裏，有一個自然凝聚成的美麗形象，她便是翠翠。

日光不如她的笑容溫暖，綠水不如她的雙眸清澈。翠翠生於湘西這片寧靜的天地之間，青山綠水給予了她一副天然去雕飾的容顏。她的外表美得傾國傾城，天然的山水養育出她這般水靈靈的模樣，也賜予了她純樸的品性。湘西的翠竹林邊，她與爺爺相依爲命，平淡的生活中有甜甜的爺孫情;湘西的綠水旁邊，她在爺爺的耳濡目染中長大。不知不覺中，湘西人特有的善良勤勞，便一絲絲滲透進翠翠的思想裏。翠翠的心靈更美麗，美得讓人憐愛。

我喜歡翠翠純樸的美。她勤勞善良，一眼就能讓人看透所有完美。青山綠水間，她與爺爺一齊擺渡，這一奉獻行爲從來與金錢不掛勾;月色竹林邊，她與爺爺親密交談，雀兒般的笑聲迴盪在山谷之間;晨霧江流中，她久久地等待，奮力地划槳。她應對平淡清苦的生活，心中不曾生出一絲埋怨，多麼純真的美啊!真讓人由心底裏生出一絲憐愛。她的真誠，便是那飄蕩在山谷中的清風，又如穿透萬層雲浪的陽光，直插進歲月深處，感染了無數外表光鮮而背後複雜的人心。當今花花世界，久違了這純樸的真善美。

我喜歡翠翠自然稚嫩的美。沈從文細膩的筆觸勾勒出如此嬌羞的一位少女，她恰如一朵嬌滴的玫瑰，帶着她含苞未放的美應對着世人。初遇的懵懂，重逢的羞澀，少女的小細心思是這般美麗。她雖有一種青青的生澀，但透着率真、坦誠，美得自然。看那些經綸世務者，她們的身上，怕是僅有在渾濁世事中打磨出的一顆華麗麻痹的心。

我亦喜歡翠翠這缺憾的美。儘管她的形象始終讓人感到溫暖，可是字裏行間卻不乏一種無言的憂傷。這種小小的缺憾，或許終究是融不進這個差強人意的世界。不論是抱憾的結局，亦或是書中不言的人情，都讓這份美烙上一份痛苦的印記。然而這個世界，又有幾卷真實的故事是圓滿的呢?幾份完美的背後，沒有辛酸與惆悵呢?因爲遺憾，翠翠才真實。她的缺憾，正是這個世界的遺憾。圓滿的美，永遠不存在於這個世上。而那僅僅的一步之遙，便是我們人生之路要盡力邁過的一道坎。

翠翠的美與憾，喜與悲，讓天地動容，讓花兒綻放，讓徘徊在迷茫人世間的我們有了新的方向。她那美麗純樸的形象永遠佇立在我的心中。

優秀讀書心得6

它講述的是主人公阿廖沙悲慘的成長故事。阿廖沙三歲時，失去了父親，媽媽把他寄養在外祖父家。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅爲了分家不斷地爭吵、鬥毆。一天，他把一塊白桌布染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺。他的媽媽由於不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。阿廖沙的生活從此失去了原本就不多的光彩。但在這種污濁的環境裏，外祖母的善良公正，熱愛生活，給阿廖沙很深刻的影響，讓他在悲慘的環境中依舊保持着正直，善良的心。

這部作品取自於作家的真實生活經歷，不但再現了作者幼時的悲慘生活，也是當時社會殘暴統治的縮影，反映了當時資本主義殘酷的剝削與壓迫與社會的腐敗。

《童年》的語言生動形象，栩栩如生，將人物的神態、動作、心理鮮明的表現出來，給人一種身臨其境的感覺，它讓我看到了憧憬美好生活、正直善良的阿廖沙;兇惡殘暴、冷酷無情的外祖父;勤勞善良、樂觀的外祖母;堅強美麗的媽媽;兇狠的繼父;自私殘暴的舅舅們…讓我在讀書的過程中體會到作者的喜怒哀樂，將一幅幅生動的畫面展現在我的眼前，使我的心靈受到強烈的震撼。

跟阿廖**起來，我們的童年可是幸福得多，擁有美滿的家庭，幸福的生活，每個人都能完成學業，得到家長的疼愛…有些人卻身在福中不知福，不停對身邊的種種不滿抱怨。其實我們擁有的已經足夠，一味的要求更多，不滿足於現狀的人永遠得不到快樂。每當對環境抱有不滿時，請想想阿廖沙吧，想想那雙明亮的眼睛，想想那雙勤勞的手，想想那顆善良的心，想想那段在逆境中永不屈服，奮力向上的成長經歷，你還有什麼理由怨天尤人呢?

所以，請珍惜現在的生活，珍惜眼前的幸福，珍惜擁有的一切!

優秀讀書心得7

高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯”，書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河裏的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有着十分積極的意義。我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是書名，當書到手時我懷着好奇的心情去讀這本書。讀完後不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀後似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什麼實質性的幫助。看了這本書後，感覺與衆不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言爲我打開了一扇瞭解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是隻有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕鬆實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴於律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢於追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的祕訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。

其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什麼纔是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什麼，如何實現。現在看了李老師的“成功”學後，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，

只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，心得體會《《做最好的自己》讀書心得體會》

世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要爲壓力過重而苦惱，更不需要爲了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態度來主導、推動事情往更好的方向進展。

最後李開復博士認爲：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。 對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現理想，並且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準並不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，我們的理想和現實永遠存在着差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。

讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己並不難。作爲一名職業女性，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現所影響，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那麼悲悲慼慼是當，高高興興也是當，我當然選擇後者!”

是啊，開心是一天，不開心也是一天，爲什麼不天天開心呢?可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，怎麼能高興得起來呢?我經常想：多想孩子們可愛的地方，儘量把課上好，儘量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環境中，又怎麼

能不高興呢?

多麼簡單多麼樸素的道理，爲什麼我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯着別人的錯誤，那麼只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什麼同樣的問題發生在學生與老師的身上就這麼不可調和呢?其實還是緣於“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對於他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那麼懂事，師生關係會不會更和諧一點呢?在衆多的壓力與競爭下，要保持積極的心態，不論遇上什麼困難都不要氣餒，積極心態戰勝一切困難，一樣可以做到優秀。

事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優秀。我們更不必爲自己趕不上別人而太過自責，也不必因爲境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!

優秀讀書心得8

這本書的吸引我的就是書的名字，它並不是一本非常專業教你如何成爲一名優秀老師的專著，它是李鎮西老師寫的一個個小故事，從這些小故事中琢磨出來的一些感悟。

常言道“好的開始時成功的一半”，事物的初始往往包含着事物發展的最重要的質素。書的開端寫到：30年後的他還能依稀記得第一次走向教室時學生的問好聲，並且能把這份感動保持至今。其實，那種感動的產生就是一個老師的自然天性對孩子們的愛和無條件的接納。他從與學生相遇的那一刻起，就展現出生命深處的感動。還記得我剛從教那一年，每天都覺得充滿激情，很喜歡跟班裏的學生待在一起。從來到學校以後，可以把一個上午的時間都貢獻給學生，直到自己上完課才離開教室。下課的時候我會細心觀察學生，或者跟學生說說話聊聊天，從中可以瞭解孩子的小心思和在家的情況，也可以拉近和孩子的距離。這種習慣一直延續到現在，上完了課都會在教室逗留一會兒，跟孩子聊聊天，說說話。如果我們能以平和心態對待學生，那作爲老師也能保持對他們的寬容與妥協，享受教育帶來的快樂！

做一個老師，幸福比優秀更重要。雖然說很多人會從優秀中找到幸福感，但是最原本最真實的幸福感卻不一定是從“優秀”中得到的。從教越來越久，就會偏離原來的目標越來越遠。很多時候我們可能會被工作瑣事、評先評優、崗位競爭等事情沖刷了一開始得到的幸福感。所以做老師的幸福感越來越低，抱怨越來越多。老師自己都感受不到幸福感，怎麼能讓孩子得到幸福。

如何成爲一個幸福感高的老師呢？李鎮西老師的建議是：多讀書。這本書中有一個章節講到《破除不讀書的“理由”》，從幾個方面分析爲什麼現在的老師不願意讀書和他的思考：

1、“太忙，沒有時間！”其實，有沒有時間，關鍵是看你是否把讀書當作內在需要，並養成習慣。任何一件事情，只要是你的內在需要，並養成了習慣，再忙都有時間去做。

2、“感覺不到讀書的用處！”很多老師遇到了難題，想從相關書籍中找到智慧，但不要指望每一本書都有立竿見影的效果。

3、“好多書讀不懂！”李鎮西老師建議老師們讀教育經典名著。

4、“年紀大了，記性不好，讀了書記不住！”雖然每本書讀完後可能都記不住，但是其實並沒有白讀這些書，因爲每一本書的內容都已經化做你的精神、你的靈魂！怎麼能因爲“記不住”而放棄讀書呢？

可能這本書對我們的專業的指導性不是特別強，但是通過讀這本書，很多堵塞在心裏的一些疑惑和不滿情緒可以通過這些小故事得到紓解，也許做一個老師並不只能追求優秀，也能從工作中得到幸福，只是看你如何看待這些事情而已。

優秀讀書心得9

是啊!“勿以善小而不爲，”我們不該認爲這件事小就不做，這是錯誤的行爲。安利柯不幫助貧困的女乞丐與瘦弱的小孩是錯的，因爲那位不幸的女乞丐如果繼續沒有人肯施捨的話，她和她的孩子就會餓死，與其看着她們餓死，不如獻上我們一份愛心，去拯救不幸的人民，不因該袖手旁觀。可能那位母親是從災區來的，一路上，她受盡風霜雨露，已經疲憊不堪，而且飢寒交迫。這更應該讓我們去幫助她。

優秀讀書心得10

在這個系類當中，我記憶猶新的一本書是《偵探小組在行動》，內容是：有一天，黃菊的爸爸回家時，被一輛車給撞了，在牀上臥牀不起。馬小跳知道這件事的時候，連忙通知他的幾個死黨，成立了偵探小組。他們首先問黃菊爸爸，問他出事時間，等確定了時間差不多在十一點左右之後。又問他顏色，車迷唐飛拿出了幾個顏色不一的車模，問他到底撞他的是那輛車，黃菊爸爸小心翼翼地點了香檳色的那個。現在他們行動了，問停車場裏的保安，問他十一點左右有沒有一輛香檳色的車開來，保安指了指一輛與描寫相同的車子。

偵探小組到那戶人家以後，便發現主人是夏林果的舅舅家，開門的是舅媽，舅媽說不是舅舅，說舅舅九點就回家了，讓他們不要胡思亂想。偵探小組的人垂頭喪氣，非常失望。他們回家時，發現一個人正祕密跟蹤着他們，他們來一個個大轉彎，那個人連忙說：“我不是跟蹤你們，我只是被你們的行爲感動了，讓我加入你們偵探小組吧，我也來出份力。你們叫我老杜吧!”偵探小組的人都同意了，老杜一加入，就連忙出錢把黃菊的爸爸送到了醫院治療，他們都十分地感動。老杜瞭解黃菊家狀況以後，得知黃菊的媽媽嫌她爸爸沒有錢，所以外出打工了。就四處尋找黃菊媽媽的蹤影，經過幾天幸苦地尋找，終於讓黃菊媽媽回到了黃菊爸爸的身邊。

然後，三(一)班的老師知道了，還特地請了老杜來做報告呢!接着，記者發現這個“好人”以後，還特地來採訪老杜，老杜連忙匆忙地衝出了醫院。從那以後，馬小跳他們打老杜電話的時候，每次都是無人接聽，偵探小組還以爲老杜是天上派來的天使，現在從人間蒸發了呢!然後，他們覺得老杜有嫌疑撞了黃菊的爸爸，最後，通過幾個同學的手機錄像，無意間發現了老杜開的也是香檳色的車。他們再一次發老杜短信的時候，老杜回答了：“的確是我撞得，我會按法律做的，五點在黃菊家見。”在黃菊家，黃菊的爸爸不願意讓老杜這麼好的人去自殺，可誰也沒辦法，法不容情呀，大家都懷着難過的心情送走了老杜，老杜再也沒機會見到大家了。讀着這個故事，一股泉水般的眼淚涌了出來，啊!這個故事真感人，可惜這個殘酷的法律是不容許的，我心裏想：老杜，真是個好人，怪不得記者來也拒絕，我會永遠記得這個高尚的人!

優秀讀書心得11

我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一直以來，教師這一職業被認爲是天底下最光輝的事業。可是隨着時代的發展，家長對教師的要求越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調節好自己的心態，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關係。這樣才能生活的簡單而充實。

抱怨產生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那麼孩子們的笑臉會不會更多些呢？就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優秀。我們教師總是不滿足於孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓；下課跟同學有些小摩擦，又被認爲是打架。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課45分鐘，誰能保證什麼小動作也不做。只要學生改正過來就行了。

我們教師經常也會抱怨：現在的孩子怎麼那麼不聽話？怎麼那麼坐不住？怎麼那麼難教？怎麼那麼不愛學習？家長怎麼也不管管？其實，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了；和同學鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。其實轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學作業沒做齊，可能確實是家裏有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。有的同學考試沒考好，因爲他就只能考成那樣，也就那水平，他已經盡力了。當面對學生的問題時，我們教師要試着相信自己的學生，試着控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。

有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關鍵是他不要放棄學習，繼續努力，我們沒必要嚴加管教，另眼看待，不能帶着有色眼鏡看學生，對學生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。

每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道灌輸引導；漸漸長大些便要放手；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是隻用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善於引導，靈活多樣的使用教育方法，對症下藥，天才可能就出現我們的手中。我們應該更用心的去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是可以教給學生很多東西的，不僅僅是學科知識！學生成不了博士不要緊，使他們成爲一個有用的人，對社會有貢獻的人意義更大一些！我們給學生希望，他們就成爲我們的希望了。你是笑着面對自己的希望呢，還是苦着面對自己的希望呢？笑着面對希望，希望會越來越多，你會找到越來越多的快樂！生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子！

優秀讀書心得12

在假期中，我看了半本沈石溪所寫的動物小說——第七條獵狗，利用開學第一天的課餘時間，我把它看完了。

書中有一條狗，它是軍犬的後裔，它名字叫赤利，赤利內心善良，忠心耿耿。但就是這樣的一條獵狗，在潑水節時險些被召盤巴毒打併煮熟。原因就是在森林裏捕野豬時，召盤巴不小心踩到了眼鏡蛇，蛇被他激怒，飛速向召盤巴奔去，只差幾步時，”赤利“挺身而出，不顧一切，與毒蛇廝殺起來，展開了一場無聲的搏鬥。而此時，老獵人正遭遇了一頭兇猛的野豬，他一槍沒有能致命，野豬卻向他猛撲過來。就在生命懸於一發之際，幸好由於野豬用力過猛被榕樹的樹杈卡住，他才躲過一劫。召盤巴誤會”赤利“臨陣逃脫對他不忠，痛恨因膽小而背叛自己，狂怒之下，他把”赤利“綁在檳榔樹下痛打，還開鍋燒水準備剝皮把他吃了。幸虧和”赤利“一起長大的孫子艾蘇蘇放了它。”赤利“帶着滿腹的委屈逃到了山林中，靠獵捕爲生，併成爲一羣豺狗的首領。但”赤利“還是在暗暗的保護着召盤巴。有一次豺狼羣包圍了召盤巴，它們瘋狂地發動襲擊，老獵人沒有備足武器，眼看就要遭到不測，關鍵時刻”赤利“及時感到，不顧自己的安危保住了舊主人的性命。老獵人熱淚盈眶，眼前總晃動着檳榔樹下那一幕。

唉，每想起這些內容時，總有眼淚在眼眶中打轉，也許是氣憤召盤巴的理解，也可能是感動於赤利的忠心。

優秀讀書心得13

相信小學教師對“竇桂梅”這個名字並不陌生，她是北京清華大學附屬小學副校長，特級教師，全國模範教師等。

這本書是竇桂梅老師寫給教師們的書。全書共分七章，每一章寫一件事。其七件事是：

第一件事：認識語文的本質；

第二件事：學生，教學的全部意義；

第三件事：讀書，我們必須的生活；

第四件事：擁有面對文本的力量；

第五件事：公開課，生命試煉的地方；

第六件事：朗讀、語言與寫作的素養；

第七件事：修煉你的激情、思想與風格。

其中令我體會最深的是第五件事的第二節：“沒有相同的相遇”。是呀，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是當我們留心它們的時候，已是景物人非，也就是相同的學生，不同的教學設計有着不同的相遇；即便是相同的課，不同的學生有着不同的相遇，不同的教學效果。因此，教學就是無止境的相遇。所以教師對新的相遇要保持開放的心態，全情投入，纔有精彩的教學體驗。

另外，值得一提是第二件事的第三節：“講”與“學”的黃金分割。如今多都喜歡強調“自主、合作、探究”，卻不知過分強調“自主、合作、探究”，而形成學生絕對自主化傾向，造成學生永遠停留在沒有阻力的平地上簡單滑行。因此，教師要拒絕“看似美”的形式主義，着重考慮怎樣實現“講”與“學”的黃金分割，把握教育的“度”，做真正的人類靈魂的過程師。

《優秀小學語文教師一定要知道的7件事》爲教師羣體帶來一塊新鮮而別樣的閱讀認識，老師們，讓我們通過快樂的閱讀過程來達到提升自我素質的目標吧！

優秀讀書心得14

在《傲慢與偏見》中，奧斯丁還寫了伊麗莎白的幾個姐妹和女友的婚事，這些都是陪襯，用來與女主人公理想的婚姻相對照。如夏綠蒂和柯林斯儘管婚後過着舒適的物質生活，但他們之間沒有愛情，這種婚姻實際上是掩蓋在華麗外衣下的社會悲劇。

奧斯丁的小說盡管題材比較狹窄，故事相當平淡，但是她善於在日常平凡事物中塑造鮮明的人物形象，不論是伊麗莎白、達西那種作者認爲值得肯定的人物，還是魏克翰、柯林斯這類遭到諷刺挖苦的對象，都寫得真實動人。同時，奧斯丁的語言是經過錘鍊的，她在對話藝術上講究幽默、諷刺，常以風趣詼諧的語言來烘托人物的性格特徵。這種藝術創新使她的作品具有自己的特色。

優秀讀書心得15

安妮，一個十一歲的孤兒，她有一頭香提色的頭髮，滿臉雀斑，整天耽於幻想，嘴巴喋喋不休。出生在新斯科舍省的波林布羅克鎮，父親叫沃爾特·雪莉，是當地的中學老師，母親叫巴莎·雪莉，也曾在那所中學教過書。在安妮三個月大的時候，他們死於一場熱病，之後在托馬斯太太家生活了八年，之後又被哈蒙德太太收養了兩年，又進了孤兒院四個月後陰差陽錯地被綠山牆的一對老兄妹收養上，從此開始了全新的生活.她不斷闖禍，曾對嘲笑她長着紅頭髮的林德太太大發脾氣，用石板教訓了諷刺她的男同學吉爾伯特，在一次茶會中誤把知心朋友戴安娜灌醉，因爲爭強好勝從屋頂摔下來，爲了漂亮錯把頭髮染成綠色……

她從一個孤兒變成一個陽光女孩，她的故事讓人對她另眼相看，一個人從孤兒到陽光女孩很艱難，正如魯賓遜在“孤島”生活28年一般，我們應該向安妮學習，學習她的堅強和樂觀的向上精神.我們也該向那對性格孤僻的老兄妹致謝，是他們的善良創造了今天的安妮，一個勇敢優秀的女孩!!