英語組《輸在起跑線上的哈佛男孩》讀書心得

我們在一些事情上受到啓發後，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編幫大家整理的英語組《輸在起跑線上的哈佛男孩》讀書心得，歡迎大家分享。

近段時間我拜讀了孫雲曉的《拯救男孩》，心情非常着急，男孩危機一詞早有耳聞。家有男孩，更何況十幾年的班主任經歷另我頭疼的始終是那些近乎‘頹廢’的男孩子，所以對此話題就更加多個心眼，當時就蒐羅了許多書籍，如：《男孩的腦子想什麼》、《我家孩子有主見》、《古今中外名人教子的啓示》等等。但疑團仍未可得解，現如今看了《拯救男孩》一書，更覺茫然不知所措。幸而又因機緣巧合得見《輸在起跑線上的哈佛男孩》一書，如獲至寶。

主人公於智博留過級，考過倒數，上低級別的高中和大學，經歷了各種挫折和艱難。但是從小培養的體育精神等軟實力在關鍵時刻起了重要作用，使他轉入名牌大學，進入500強企業，考上哈佛商學院MBA。27歲畢業後成爲花旗銀行“全球領袖計劃”成員，28歲擔任聯想集團總裁助理。

整本書寫得很流暢,很平實。主人公的父親生活在社會的底層，卻給了兒子最重要的指點，他帶兒子去尋根，去找那些可以稱之爲國家脊樑的尊師給兒子諄諄教誨，讓他明白自己的根在哪裏？有多深？讓他明白自己是個男人，知道不給中國人丟臉。所以，他纔會在美國人面前特別自信，這纔是真正的中國男孩的教育，男孩就要有根，就要有種。

他沒有揹負父母的任何沉重期望，卻對人生目標規劃無比清晰執着，對自我潛能認知深刻，並且對德、智、體、美、勞有着深度的傳承和發揮。父母的開明，家人的摯愛，從小培養的體育精神，自己開發的吃苦精神，創新精神，對大自然的深刻思考，堅持自己是獨特的，不和別人攀比種種因素造就了於智博最後的`振翅高飛，成功實現人生的輝煌。

於智博的成長經歷令我深思：拜讀過諸多教育着作，本以爲教育理念合乎時宜的我，曾因兒子的教育陷入無限的煩惱。這中間有自責、懊惱、疑惑、擔心，甚至有對兒子的懷疑。雖說自己對兒子體、美、勞的培養還算重視，但終因兒子的學業成績拿不到特優，而起懷疑之心。還會經常問自己，給孩子看那麼多書是必要的嗎？帶孩子去旅行會導致他養成亂花錢的惡習嗎？

雖說一直覺得體育鍛煉是最最重要的，但有時還是會問自己，花這麼多的時間讓他參加體育鍛煉是正確的嗎？（因爲的確他也曾因爲參加籃球特長選修而不認真上英語課，因爲參加校舞蹈隊比賽訓練影響過學習成績。）但讀過這本書，真的是讓我茅塞頓開、豁然開朗，所有不良情緒不攻自破。原來，讓孩子德、智、體、美、勞全面成長比培養孩子高分數更重要！因爲只有具備了這些素質，即使我們是從平庸和平凡中開始，從青春少年或是走過了生命更長遠的年紀開始，我們都具備了贏的能力。所謂有志不在年高，贏，不管年紀與時候。

於智博的成長經歷對普通人而言也是一個很好的激勵成長的案例。他一旦鎖定目標，就孜孜以求毫不氣餒，屢戰屢敗，屢敗屢戰，越挫越勇，善於總結，吃一墊長一智的堅韌和智慧心態，讓他一路衝破人生的道道樊籬屏障，最終收穫成功。他給了我們很大的激勵與啓示：原來人生玩的只不過是一種心態。有什麼樣的心態，就會付諸什麼樣的行動，有什麼樣的行動，就會有什麼樣的人生結局。

着名教育專家林格的話進一步點撥了我：“真正的成功是終點的成功，而不是起跑時的快與慢，因爲人生是一場漫長的耐力賽，不是短跑；個性化教育才是真正的教育，所謂成功，就是每一個孩子將自己的個性發揮到極至以後的效果；教育危機的出路與突破，從這裏可以找到可操作的線路。我不建議一定要把孩子送到國外或者名校，但是我贊成男孩子可以從低起點起步。事實上，本來要想盡辦法把孩子送到重點高中的家長，在聽從我們的建議後，把孩子送入普通高中，孩子從底層開始奮鬥，踏上自我發現之旅，也呈現出了後勁十足的良好發展態勢。”

作爲家長，又作爲老師，這本書確實讓我受益匪淺，因爲軟實力是考試無法測量的。所以，不管怎樣，我會把這本書放在枕邊，用他來提醒我。不要讓成績擋住視線，一時糊塗，誤了孩子前途。