2017紀律作風個人心得體會

加強作風建設，要牢牢抓住思想作風這個關鍵。構成良好的思想作風需要增強政治意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到信念堅定、志存高遠。下面是本站小編整理的2017紀律作風個人心得體會，歡迎大家閱讀!

　　【2017紀律作風個人心得體會1】

作爲一名教師，學生的課堂紀律乃是頭等大事，紀律管不好，正如一盆散沙令人無從下手，煩躁不已。即使你精心準備的課題有多完美，無法在學生的配合下完成，也是無稽之談。從教將近兩年，紀律也一直是令我戰戰兢兢的問題。爲了能先將威信樹起，所以一開學便在各個班頒發了自己制定的班規，一條一條細細的羅列出來，獎罰措施都一一標明，特別是關於獎勵的措施，還大聲地在學生面前讀出來。這些班規一旦白紙黑字公佈出來了，就一定要嚴格實施。所以如果學生課堂上說髒話，班規裏規定要罰一張銅卡的(學生示卡如命，因爲卡的數量是他們成績的見證)，那一定要鐵面無私，馬上罰，起到殺一儆百的作用。以此方法可以起到控制紀律的一定作用。但是，針對竊竊私語的學生，這一招就沒有什麼作用了。因爲總有一些學生，他們喜歡就着老師的一個問題，一句話，甚至只是一個微笑，在下面樂此不疲的討論。幾個腦袋湊在一塊，嘰嘰喳喳的，像一羣正在唱歌的百靈一樣。這個時候，不管老師怎麼說安靜都於事無補，因爲孩子會一直沉浸在他們的世界裏，而且基於對老師的熟悉程度，他們會大膽的斷定老師不會責罵他們。思量許久，終於想到了讓他們安靜的方法。只要百靈一開始“唱歌”，作爲老師何不先停下你的講課，老師的聲音戛然而止，那全班同學必定會覺得奇怪。更奇怪的是，老師要微笑着看那幾只小鳥，眼睛就這麼看着他們，既不兇也不罵，當他們對視到老師的眼睛時，立馬坐端正來，臉上還會尷尬之極。這一招屢試不爽。另外，若是有好幾羣小鳥在“唱歌”，老師沒有辦法將眼神和微笑切割的時候，可以安靜下來，在全班同學把目光聚集在老師身上的時候，老師趕緊拿起粉筆到黑板上，扣掉他們每個組的分數，並輕描淡寫地說一句“好不容易掙來的分數，眼看就是今天的冠軍了，也不知怎麼就讓煮熟的鴨子飛了。”這個時候，一般所有的學生會把眼光投射到“小鳥”那裏，集體榮譽感會讓他們在羞愧的同時控制好自己。在課堂上還會出現這樣的紀律問題，那就是多動症的小孩。這也一直是我頭痛的問題，說來也奇怪，我跟多動症的小孩關係一般都非常好，而且他們也很樂意跟老師交談。班上就有一個男孩子，非常聰明，課後跟他聊天特別有意思也特別開心，而他還會每次課都給我送來一些好吃的零食。我咳嗽那會，他還給我帶來了一些藥，這令我感動不已。但就是這麼可愛的男孩，在課堂上老是坐不定，好像凳子上釘了釘子一樣，經常從凳子上掉下來。有時又是在寫字的時候，突然筆就飛到角落裏去了。每次他一闖禍，我就撇個嘴瞪他一下，他立馬就坐端正來了。但是不到一盞茶功夫，多動症又來了。他很聽話，但是管不住自己。跟他的家長溝通過，慈愛的父親也是一臉的無奈。我也曾無數次找他聊天，可是他也很無奈，他說管不住自己。有時很不忍責備他，因爲其實除了多動症，他成績優異，發言積極，似乎就剩優點了。對於這樣的學生，這樣的紀律，我一直找不到最好的解決辦法，既能幫助他又不會傷害他。然而，在課堂上，最令我棘手的問題應是“大炮王”帶來的轟炸了。有這樣一個學生，他很喜歡在課堂上像大炮一樣，高聲說話，製造混亂，所以班上的學生纔給他取了這麼一個外號。比如，當老師在提問一個學生時，他會冷不防的大笑起來，聲音完全覆蓋住了老師麥克風的聲音。或者是，當老師正在講課時，他會大聲的說一兩個無關痛癢的字。有時候，還會在大家都安靜的寫作業的時候，邊移動桌子邊喊道“累死了，累死了”。其實有時我會懼怕這樣的學生，因爲針對這個學生我所有的招數對他都沒用。直到上週，我才突然蹦出這麼一個招數，那就是一上課就告訴全班同學，其實眼光是聚集在他的身上的，然後說只要上課沒有違紀，而且寫作業的時候安靜並按時完成，放學鈴聲一響，便可在老師這裏得到三張將卡。結果那一節課，“大炮王”除了積極回答問題外，幾乎沒有多說一句題外話，而且寫作業時特別安靜，讓我都覺得有點不習慣了。放學的時候，信守承諾，獎勵他將卡，而且還誇張的表揚了他一翻。不過，不知道這一招的有效期是多久，因爲針對這樣的學生，招數的期限一般都很短，他一旦厭倦了，便又會悲劇重演了。所以，老師的招數必須不斷地更新，才能掌控整個局面。可是，我多麼希望，有那麼一個招數，既可以讓他心服口服的聽從我的課堂，又可以幫助他學到更多的知識。關於學生的課堂紀律或許還有很多的問題需要我們去解決，也或許還有一些問題是我們暫時沒發現的，希望大家出謀獻策，解決這些棘手的問題。

　　【2017紀律作風個人心得體會2】

新學期開學初始，我校開展了“政治強、業務精、敢作爲、作風正”的全體教師大會。通過學習了教師工作紀律作風整頓相關內容，我收穫頗多。我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面談幾點認識和體會。

一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動的重要性和必要性。作爲一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，讓教育整頓和當前工作雙促進， 真正做到"用心想事，用心幹事"。

二、從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌爲學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規";始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。

三、加強學習，自我完善。學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作爲一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善於捕捉髮展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，爲我所用，助我發展。把學習的成果轉化爲謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。

四、改進方法，大膽創新。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，爲全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

通過本次思想作風整頓，我今後更理解和尊重我從事的教育事業，在工作中起帶頭作用。在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠於職守、遵守法紀，爲人師表，遵守職業道德，認真履行教師義務，圓滿完成分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業，給學生和當地羣衆交一份滿意的答卷。

　　【2017紀律作風個人心得體會3】

根據上級領導安排 ，我們開展了集中學習和作風紀律整頓活動，通過學習，切實使自己的作風紀律和工作作風提高到一個新水平。

在整頓中，學校領導組織我們學習了《李兆前同志在全省自律作風集中教育整頓月電視電話會議上的講話》、謝海的《在全市自律作風集中教育整頓月動員部署會議上的講話》。

通過學習，使我們意識到，還存在着這樣和那樣的問題，具體表現在：自己在政治思想方面當前突出的表現有以下幾個方面：一是由於自己工作時間較長、年齡偏大，便產生了不思進取的思想，工作中缺乏創新精神，沒有了精益求精的工作態度;二是缺乏事業心、責任感，得過且過，放鬆了世界觀的改造，不去主動學習掌握工作的技巧和業務知識，不去努力提高工作水平，計算機操作還待熟練，

因此在今後的工作中：　　一是要堅持實事求是，加強思想政治工作，改進思想作風。大力開展路線、方針、政策教育，提高堅定貫徹執行“決定”精神的信心和決心;深入進行以愛國主義、集體主義、社會主義爲核心的思想道德教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;全面加強法制觀念和法律知識教育，增強依法辦事，從嚴執法的自覺性和堅定性。

二是要從嚴要求自己，不斷提高自身素質和業務水平。謙虛謹慎、戒驕戒躁。成績面前不居功自傲，問題面前不推卸責任，事事要嚴於律己，兢兢業業，，在小處見作風，大處見品格。要大力提倡艱苦奮鬥、厲行節約、勤儉辦事的作風，反對奢侈浪費，要大力弘揚主旋律，始終保持奮發向上的進取精神。要緊緊圍繞紀律作風整頓的目標，解放思想，銳意進取，大膽創新，困難面前不退縮，挫折面前不消沉。無論在什麼情況下，都保持旺盛的熱情和無窮無盡的活力。要堅持實幹不漂浮。樹立求真務實的工作作風，要強化責任意識和任務觀念。要顧全大局，形成抓工作、幹事業的強大合力。要加強紀律約束，嚴格執行上下班制度和崗位制度。

三是堅持清政廉潔，狠抓廉政建設，改進生活作風。廉政建設是隊伍建設的一項重要工作，也是密切幹羣關係，取信於民的關鍵環節。堅持法紀面前人人平等，認真落實黨風廉政建設責任制，新形勢下，我們要努力克服那種刻意追求文明之“名”，而不事文明之“實”的傾向;要從高遠處着眼，從細微處着手;要抓真抓實抓細。要推陳出新，常抓不懈;要有新的目標、新的舉措，要切實解決一些實質性、深層次的問題，真正使自己的工作作風從根本上得到轉變。

四是推進素質教育，改進職業形象。在改變工作作風的同時，要繼續開展“優質教育樹形象”活動，把優化教育質量作爲改進工作作風的一項重要工作來抓，同時要結合工作實際，強化和改進課堂教育措施，借鑑和學習先進經驗，以實際行動全面優課堂教學。

作爲一名教育工作者，自己要積極行動起來，努力把自己的作風建設提高到一個新水平，解放思想，振奮精神，求真務實，奮力拼搏，紮實工作，開拓創新，圓滿完成教育教學的任務。

1.2017紀律作風整頓教育心得體會

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