噓寒問暖融感情教育心得大綱

有一次在班級授課時，發生了一件讓我很不愉快的事情。我要求學生寫好作業後，拿出語文書默讀課文。我一連三遍告訴學生讀課文，可是學生還是左顧右盼、東張西望、交頭接耳。根本沒有讀課文的意思。我有點惱火，看着一名學生說：“拿出語文書，讀課文。”他用那種不屑的眼神看了我一眼，慢慢騰騰的拿出語文書，似看着，似玩地抖落着書。我強忍着下了課，這也是上午的最後一節課。本來可以享受愜意午睡的時間。結果因爲上午最後一節不愉快的課攪得我心煩意亂，無法入眠，怎麼辦呢？怎麼辦呢？一直縈繞在自己的腦海中，揮之不去。

下午上課之前，我找來這名學生，我說：“中午吃飯了嗎？”“吃了”。“吃的怎樣？”“還行。”“怎麼還行呢，好就是好，不好就是不好，不能是還行。”“老師您不知道，我是走讀生，吃的是不涼不熱的飯菜，就得說還行！”“噢，老師知道的太少了。關心不夠，對不起。”他沒說什麼。我看了他的表情，臉泛紅，肌肉有點動。接着我又說：“午間在什麼地方休息呀？”“在班級，趴桌子上或是在椅子上坐一會兒，有學生鬧，就到外面看一看風景。”“也不容易呀。”他眼圈紅了，轉而有了淚水。我說：“父母都忙着幹什麼呢？有更多時間管你，陪你嗎？”“我父母種了六垧地，沒有時間來管我。平時總說，多種點地，掙錢供我上學。”“爸媽的.想法是好的，任可自己受累，受罪也供你上學，希望你成才，有出息。可你現在的學習狀態能實現爸媽的願望嗎？”他哭了，哭得很傷心，過一會兒，他擡起頭說：“老師，我錯了，我上午給你添麻煩了，沒有聽老師的話。對不起。”“對不起的人不是我，而是你的父母，你父母這麼辛苦掙錢供你上學，可你要荒廢學業，所以對不起這幾個字對你父母說最合適，你說對嗎？”他點點頭，還堅持說也對不起老師。最後他說：“老師您放心，我一定聽老師的話，聽家長的話，力爭考上大學。”我笑了，他也笑了。我們對視一下，笑出了聲。那次以後，這名學生無論上課還是課間表現都很文明，不再用那種眼光來瞅我了。如果那次，我暴風雨似的批評指責他，他會怎樣呢？我不敢想下去。