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道家智慧導論教育心得大綱

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中國哲學思想源遠流長,博大精深,其中我國思想史上影響最大的,有四大思想資源和思想傳統。那就是:原始儒家、原始道家、中國佛學和宋明理學。這四大思想傳統的一個共同點是,它們的學問都是生命的哲學,他們的智慧都是人生的智慧。這就是說,中國哲學的智慧是從偉大精神人格中、從哲學家的實踐行爲中流露或顯現出來的。中國哲學家是先知、詩人和聖賢的綜合人格。他們透視現在,玄想未來,“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,把高尚的理想拿到現實世界來實現。 原始道家的代表人物是老子和莊子。《老子》文約義豐,《莊子》詼詭譎奇。《老》《莊》不獨表達了特殊的生存體驗、宇宙觀念、人生智慧,而且代表了特殊的中國藝術精神,是各類藝術的靈魂和源頭活水,堪稱世界文化的奇葩。讀《老》、《莊》既要用理智,又要用感情,要有自己對生活的體悟,甚至要投射全幅的生命。

道家智慧導論教育心得

《老子》又名《道德經》,是世界文化史上的瑰寶。老子所著。其人姓李名耳,字伯陽,諡曰聃。楚國苦縣(今河南鹿邑)人。是軸心文明時代最著名的思想家,道家著名代表,又被奉爲道教的鼻祖。

《莊子》一書(莊子著,其名周,先秦著名思想家,道家著名代表。)是道家與道教的經典,主要強調的是整體的和諧與物我的相通,是我國文學史上不朽的源泉。包含內篇七,外篇十五,雜篇十一。內篇語言風格接近,思想連貫,自成一體,乃莊子自著,是全書之核心。莊子的精神,也正是中國藝術精神和中國美學精神。

《老子》第一章既說

“道”是視之不見、聽之不聞、搏之不得、恍恍惚惚的東西,無形無狀,混而有一。它是宇宙唯一的存在,“先天地生”,爲“萬物之母”,是一個終極實在,是萬物的根源,是一種不受侷限的、無終止的、一切事物的源泉與原始渾樸的總體。“道”不是一靜止不變的實體,而是永遠不停息的流轉與變遷的一個過程。道是整體與過程的統一。道具有否定性和潛在性,它創造和維持了每一肯定的和實在的事物。在這一歷程中,潛在變爲現實,否定變爲肯定,空無變爲實有,一變爲多。同時,又伴隨着相反的歷程。在這裏,相反相成的辯證公式決定了變遷的過程。“道”還可以視作陰陽、剛柔等兩相對峙的力量、事物、原理之動態統合。在人生論上,老子強調“無爲而無不爲”;主張“爲學日益,爲道日損”;認爲,真正的智慧,必須從否定入手,一層層除去表面的偏見、執着、錯誤,穿透到玄奧的深層去。宇宙真相與奧祕,是在層層偏見剝落之後才能一步步見到的,最後豁然貫通在我們人內在的精神生命中。

其實道家與儒家殊途同歸,最終都是強調個人與無限的宇宙契合無間──“天地與我並生,而萬物與我爲一。”道家通過否定的方法,否定知識、名教,甚至一切外在形式的束縛,包括儒家仁義的束縛,化解人生之憂;追求的自由是精神的超脫解放,人與天地的合一。所以莊子要化解物形,才能作逍遙無待之遊,達到“獨與天地精神往來”的境界。道家之“道”本體雖具有“自然而然”的特性,但在深層上仍具有價值、意義本體的含義。“道”成爲最高準則和最後目的,“爲道”即展開了道家人生價值的各種內容。莊子所主張的精神自由即以對最高本體“道”的冥悟契會爲前提。

道家認爲,個人應當追求永恆的逍遙與解脫。莊學討論了人的'生存處境。此身有限,吾生有涯。以有形有限之生投入天下,人要面對無限的時空、知識、意義、價值,這一“無限”令他不安。在熙熙攘攘的人世和各色人等的不同慾望之追逐競爭中,人心承受了巨大的壓力和痛苦,人往往不知道自己身在何處。如何化解這些痛苦、困惑?莊子的人生哲學啓迪我們由現實到理想,由有限到無限,這一自由觀的背景是反對唯我獨尊,主張寬容。承認自己的生存、利益、價值、個性自由、人格尊嚴,必須以承認別人的生存、利益、價值、個性自由、人格尊嚴爲先導。這種平等的價值觀肯定、容忍各種相對的價值系統的意義,決不抹殺其他人的利益、追求,或其它的學派、思潮的存在空間。這樣,每一個生命就可以從緊張、偏執中超脫出來,去尋求自我超拔的途徑。人們從超時空的境界中還要再回到現實中來。到最高境界時,道家又以道爲出發點地向下流注:“道生一,一生二,二生三,三生萬物。”因此,道家理想也要貫注到現實人生之中。

“大道廢,有仁義。”仁義禮法正是在大道荒廢、國家混亂、家庭不和的時代,才成爲社會的急需。老子在這裏主要不是批評儒家,而是講述道德仁義出現的背景。或者我們可以這樣說,老子採取了追問的方式解釋了從“公天下”到“私天下”的蛻變過程中,由於人們普遍信仰和具有原始宗教意味的“道”的旁落,而後才需要強調人之內在的“德”;內在德性的削弱,才勉力保留起碼的憐憫心、同情心與推己及人之“仁”;總體的道德原則──“仁”的淪喪,才需要強調部分的道德原則和合宜、適宜的行爲──“義”;義行的喪失,則只有靠外在的秩序、規範之禮樂制度來約束人的行爲,並維繫社會,包括使財產與權力的分配秩序化。