備課、講課和評課大學生支教實習心得

上週五和我的指導老師一起備了我即將要講的新課——水的淨化。宋老師每一次和我一起備課都很認真，很用心地指導我。宋老師給了我三天時間準備，想讓我週二的時候先向她試講一次。第一次試講的時候，我很緊張，因爲覺得自己準備得很不充足，覺得自己好像辜負了宋老師的`期望一樣。結果宋老師一直向我打氣，不斷地給我意見修改。週二晚上和週三晚上連續兩天我都去了實驗室講課，我想利用課餘時間把自己的能力提升。週四下午是第一次向學生講這節課的知識。學生們都不太活躍，不過這節課的知識我都完全能夠傳達給學生了。當天晚上，宋老師也給了我不少的建議，例如，上課的時候可以使用麥克風，這樣會大聲點，而且說話需要有抑揚頓挫。還給我修改了PPT，調整了課程知識的內容。

到了週五，另外一位化學樑老師發燒了，樑老師安排了我替他上今天早上的課，所以我今天早上就連續上了四節課。上課前有點緊張，我就找了宋老師聊天，宋老師開解了我，並向我傳授了一些以前她實習的經驗。然後，過了五分鐘，我收拾整理好我的心情，我就去了樑老師的一個班上課了，樑老師跟宋老師的班級進度不一樣，所以我要在這節課開始的時候先講了自來水廠的流程。講完自來水廠以後，這一節課是調整課程內容後第一次上的，我還是不太熟悉新的順序，講到最後，我才發現我落下了一個活性炭層淨水器的內容。不過還好，剛剛到時間下課了，樑老師也安慰我說沒有關係，下週他可以補講這節課的內容。接下來的三個班我覺得講課的流暢性越來越好了。我很自然地就記住了這節課的順序，我在跟學生互動的時候，我也會知道我下一步應該做些什麼，而不是呆呆地站在那裏。中途校長巡堂了，還聽了五分鐘，我好像沒有想象中那麼緊張。最後一節課，宋老師不能來聽課了，宋老師叫了樑老師來聽，我好像一點都不緊張了。在課後，樑老師也給我了一些建議，樑老師還說我講得比他剛實習的時候要好。哈哈，我這是講了八次的內容，樑老師聽到的剛好是我講的最後一節課，比起昨天的那節啊，老師可能就不會這樣說了。期待我下一次講課，能夠越講越好。