班級介紹解說詞

隨着社會不斷地進步，需要使用解說詞的情境愈發增多，解說詞有解釋、深化、概括的作用。還是對解說詞一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的班級介紹解說詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級介紹解說詞1

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎來到我們三年級（1）班！我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。我們班的班級口號是：讓班級因我而精彩。班風是：我要學、我能學、我會學。我們班共有34名學生。

開學初，老師組織我們自己討論，共同製做出了富有特色的班級文化牆，“我成長、我快樂”是整個文化牆的主題。我們的班級文化牆可分爲三大部分：左邊是教師寄語和班級小明星，每當讀到教師寄語，我們學習、做事時心裏就充滿了力量！在班級小明星欄目中我們的`個人照片會放在這裏一段時間。它激勵着同學們互相競爭互相追趕，在相互競爭中不斷進步。中間是同學們的書法作品、繪畫作品、手抄報、優秀習作等，每個月會更換一次。右邊是我們的班級口號和班務欄。

我們堅信：在我們的共同努力下，三年級一班這個集體會越來越棒的！我們爲擁有這樣一座知識的殿堂而幸福，我們爲擁有這樣一處學習的樂園而驕傲，我們爲擁有這樣一個成長的搖籃而自豪！最後敬請領導、老師給我們三年級一班的班級建設提出寶貴的意見和建議，謝謝大家！

班級介紹解說詞2

各位領導、老師、家長朋友們：

大家好！

歡迎走進四四中隊我們中隊是一個團結奮進、積極向上的集體。正像我們的中隊口號裏所說“面對朝陽、樂觀向上;幸福之花、天天綻放。

一、書香悠悠揚帆起航

首先，讓我們進入班級文化彙報的第一部分：書香悠悠揚帆起航

讀經典的書，做有根的人。我們班成立了“小書蟲”俱樂部。爲此，我們的主陣地——以書爲翼，讓夢飛翔，便在這裏生根、發芽。（請看我們的讀書記錄卡.好書推薦卡，自制書籤）

二、隨風而動花開有聲

每個人都有自己的童年，每個童年都有一個夢，每個夢都是一個美麗的城堡。我們四四中隊的每一個隊員，就用文字來營建自己的夢幻城堡。這四本作文集裏都是我們班同學的作品。雖然文字還有些稚嫩但是我們很高興用一顆真誠的童心載着文字隨筆尖快樂輕鬆的舞動。

“成長相冊”是我們的最愛，一個個輕舞飛揚的身影一張張純真綻放的笑臉美麗小課堂上一個個生動、精彩的瞬間是我們童年生活最溫暖，最甜美的記憶。

特色作業是我們得意之作。它凝聚了我們和老師的智慧，滿載着我們學習的收穫。數學是思維的體操這份作業充分表達了同學們對數學概念的.理解和數學問題的思考。中華文化博大精深璀璨奪目。我們語文特色作業則立足於表現唐詩宋詞、成語、對聯等母語文化獨特的美，行走在親近母語的旅程中，在母語溫暖的懷抱中快樂成長。英語特色作業、科學特色作業、品德與生活特色作業、校本特色作業……這一份份充實而有情趣的作業，引領着同學們主動觀察體驗、積極的動手動腦鍛鍊，豐富了業餘的生活，從而把社會、人生與課堂緊密聯繫起來。

看！路，在腳下；心，在遠航；志，在飛翔！我們的班級文化特色之旅到此結束。

最後敬請領導、老師留下寶貴的意見和建議，謝謝大家!

班級介紹解說詞3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！歡迎來到我們翱翔班！我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家和老師一起用雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。我們班的班級口號是：讓班級因我而精彩。班風是：不爲失敗找藉口，只爲成功找方法。班風是：我要學、我能學、我會學。

我們班共有56名學生這裏有我們班所有同學的集體照，我們是快樂的一家，快樂的我們幸福成長——

開學初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特色的.班級公約，由於是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。

在“比比誰的小樹高”的板塊中，記錄着同學們平時在校的表現，爲他人爲集體做好事的情況，它激勵着同學們互相競爭互相追趕，在相互競爭中不斷進步。

大家請看我們的學習園地：一隻小鳥正在振翅準備高飛，預示着我們正在努力地學習，爲走向社會成爲有用之纔打基礎。小鳥羽翼上這是我們班的圖書角，這一百多本書籍是我們班同學自己從家中帶來和大家分享的。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”我們謹記這句話，在這裏遨遊知識的海洋，吸收知識營養。這就是我們溫暖的家，我們將在這裏開心地學習，快樂地成長！歡迎大家指導，謝謝大家！

瞧，我們生活在這個大家庭中多麼幸福！

班級介紹解說詞4

各位老師：

您好！

我代表太陽班的老師和小朋友歡迎老師們來參觀指導我們班的“區域活動和環境創設”。

我們班的區域活動和環境創設都是結合小班教材和年齡特點而設計的，各位老師請擡頭看我們班的吊飾設計是《七彩的泡泡》，五顏六色的非常漂亮。從門口牆壁開始《我愛吃的水果和蔬菜》是根據主題二的內容設計的，北面的主題牆是根據主題一《幼兒園真好》設計的，活動室的牆壁是根據主題五《我的動物朋友》來設計的。而且我們還在牆壁上留下了我們教學主題的痕跡和孩子們的作品。

下面我來爲大家講解我們班開設的區域活動：

首先我們看到的是美工區，家長和孩子們正在用廢舊的瓶蓋來進行印畫《吹泡泡》，我們這個區域是個流動區域，在這一區域爲孩子準備了豐富的材料，例如：包糖果、捏捏樂、印畫、摺紙、粘貼、繪畫等每次讓幼兒有選擇性的學習，這也是孩子們喜歡的活動，讓孩子在遊戲裏得到快樂，在快樂中學到知識。

大家請跟我來，這邊是幼兒閱讀區，大家請看我們的圖書架及圖書，我們把每本圖書以大小次序擺放，可以讓孩子養成物歸原處的良好習慣，同時讓他們在讀書中不知不覺積累讀書經驗。通過讓孩子認識圖畫，來加強他們的認知能力，豐富他們的語言表達能力。

下面請看這裏：現在呈現在大家面前的是自然角，在自然角里面，我們擺設了各種植物、花卉，還有烏龜、金魚等小動物供幼兒認識欣賞。這些大蒜都是孩子自己種植的，讓孩子們自己給大蒜澆水，觀察植物生長規律，同時還培養了孩子的愛心和熱愛勞動的思想。

接下來我們看到的是娃娃家：小班幼兒年齡較小，剛入園的這一學期他們會有焦慮感，爲了使他們儘快的適應幼兒園的生活，我們佈置了娃娃家，在娃娃家裏，我們爲孩子準備的.物品非常齊全，各種娃娃、小動物都是孩子喜歡的，有各種廚房用品，各種“傢俱”。請老師們看：寶寶們正在娃娃家裏玩爲小熊看病的遊戲。這裏是孩子們梳洗打扮的地方。這邊是廚房，寶寶們在炒菜、切菜。在客廳裏孩子們玩起了請客人的遊戲。娃娃家裏的孩子們可以做許多的遊戲，真實的反應生活中的點點滴滴，不但讓孩子消除顧慮感減輕戀家行爲。而且讓幼兒能感覺到幼兒園就像自己的家。

這是我們的“玩具寶貝區”：裏面我們給孩子提供了多種各式的安全衛生的玩具，例如：各種各樣的毛絨玩具、車玩具、雪花片、搭建積木等許多好玩的玩具，一部分是幼兒園的，一部分是孩子自己從家裏帶來的，還有一部分是老師和孩子自己製作的，各式各樣的非常豐富。通過這些玩具可以發展幼兒的想象力和動手操作的能，也能學會和小朋友相互謙讓，體驗遊戲的快樂。

我們是一所農村的幼兒園，我們有着豐富的資源，在我們的區角農家樂中，我們利用農村的特色做了許多好玩的玩具，在這裏擺放的這些東西都是用廢舊材料（玉米皮、麥稈、茅草、紙繩）做成的，比如：毽子、跳繩、舞龍、飛碟等，老師們看到現場製作的是：家長在和孩子們進行編織活動，用玉米芯和紙繩製作手榴彈。

孩子們通過這些豐富區域的活動，在不知不覺中就提高了孩子們的人際交往能力、想象力和創造力。但是我們做的還不夠全面，希望各位老師給我們提出意見和建議，我們也會在這個基礎上繼續完善，爲孩子提供一個更有發展的空間。謝謝大家！

班級介紹解說詞5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！歡迎來到我們六十五班指導工作！我叫XX，現在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。

我們班共有44名學生，爲了鍛鍊我們的能力，提高我們的素質，本學期，我們人人都是小幹部，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務崗及服務人員表。

這是我們的“班級小書庫”，裏面的書全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書海里遨遊，在書香裏漫步。這裏全天開放。我們充分利用課餘時間，連點滴時間也不浪費。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識！

我們班的班風是：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

我們班的班訓是：千難萬難，有了志向不難；

千易萬易，沒有決心不易我們的班級口號是：秀出自信，展現自我非比尋常，六五最強。

回眸我們的班級文化，我們是班級的主人，“讀書、習慣、自信”是我們班級文化的主題。我們信守的格言是：快樂學習，健康成長。

我們堅信：在我們的.共同努力下，六十五班這個集體會越來越棒的！我們爲擁有這樣一座知識的殿堂而幸福，我們爲擁有這樣一處學習的樂園而驕傲，我們爲擁有這樣一個成長的搖籃而自豪！最後敬請領導、老師給我們班的班級建設提出寶貴的意見和建議，謝謝大家！

班級介紹解說詞6

我們以年華作筆，以汗水爲墨，從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍靛紫，我們是在陽光下折射的班級————————初二四班。五十一張來自內心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節裏盛開出燦爛與光華。五十一聲來自心靈的呼喊，充滿力度，恬淡的天空中可與雷聲媲美。在運動會上，團結拼搏到底是我們凝聚力的象徵；

在學習上，破釜沉舟，我們不是，但我們力求更好是我們的宣言；

在藝術畫展上，自信與勇氣成爲我們一戰到底的資本。無論那一項，必然有我們取得的必須成績。我們正向慎獨之風一步一步邁進，這股高尚之風將會吹遍五十一棵陽光下茁壯成長的小樹，待到參天大樹時，將會是一片濃蔭。今日我們種下一棵樹，他日必將豐收人生中最富有好處的碩果。我們是初二四班，我們還要執筆續寫一年的篇章。

尊敬老師：

你們好！歡迎來到我們一年級（5）班參觀。現在來介紹我們的班級文化建設。走到一年級五班，就能看到門口大大的蒙正園三個字，這裏有我們51位同學和老師，我們班的主題是傳承國學文化。我們班的班訓是：入室即靜，入座即學。班風是：快樂學習，健康成長。

教室牆上貼着《弟子規》《論語》《三字經》國學知識，讓我們耳濡目染感知國學經典的豐富內涵，感受中華傳統文化的精神魅力。

請您看，我們用智慧和雙手，讓潔白的牆壁充滿溫情。這是我們班的照片牆，個人照和集體照中我們的笑容是那樣燦爛，在這個溫馨的蒙正園中我們一定會快樂學習，健康成長。

下面是漂亮的小櫃，整齊地擺放着醫藥箱和禮品箱，受傷時老師就會在這裏幫助我們，還會從這裏變出我們喜歡的.獎品。

請看，這是我們班的知識樹，上面掛的是二十四節氣，這是我國古代勞動人民智慧的結晶啊！____年5月20日，農曆二十四節氣列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

請老師們擡頭看，這是我們的手工大風車。我們和爸爸媽媽們一起動手製作，這是根據我們最喜歡的《大風車》欄目設計的。希望我們與同學相伴成長，把歡樂播種在每一個人的心田。

請看，窗臺上是我們的綠化角，上面放着我們爲班級捐獻的吊蘭、幸福樹、多肉等植物，一抹綠色給同學們觀察自然、親近自然的機會。

這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這裏，與他人進行互換閱讀。每個人都會挑選自己喜歡的書在座位上享受閱讀，品味書香。

我們班是一個健康、活潑、向上的班羣衆。大家用自我的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。

首先，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信爲要，做陽光的孩子；

以自學爲主，做善思的孩子；

以自律爲重，做禮貌的孩子；

應對困難不退縮。已成長爲了在學習上，在生活中自理自立的小能手了。

我們的班級目標是：時時講安全，處處講禮貌，事事盡全力，人人求發展。我們既是校園禮貌的創造者，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了公德、職責、感恩展示端莊紳士風度，文雅大氣創造彰顯謙恭淑女氣質。的目標，我們__班的同學們都能遵章守紀，做一個講禮貌懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標準要求自我，所有的女生都能按淑女的標準要求自我，鞭策自我！我的介紹完畢，請老師們進教室參觀、指導！篇五在同學們眼中，與其說是班級，不如說是我們的家，所以，就讓我這個小主人帶着大家一齊來我們家中做客吧！走進教學樓，進入2樓走廊，走廊牆壁上有我們攀巖之班的標識，這是我們班的雅稱，代表着我們61個成員不拋棄，不放下，只要執着追求，挑戰自我，執着追求，就必須能登上成功之巔。

走進的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板，包含了班級精神文化、物質文化和制度文化的主要資料。

請大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民老師親手設計的班徽，主體由數字6和文言虛詞之首的之的變形體組成，6加1代表起始年級七年級，同時也是中央臺十分6加1節目名稱，代表着快樂和諧，代表着青春活力；之是大寫數字二的變形體，代表二班；其中的6和之又代表着自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組，這雙向並行的六個團隊共同參與日常管理和學校班級組織的各項活動，爲班爭光，共同進步。請看展示板左下方，這是六個興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組服務之樂，他們的宣言是助他人於危困，不亦樂，只要日常生活中班級出現什麼特殊狀況，比如值日生遲到、病假、任務量大時，他們及時主動承擔任務，組內做好事留名已經蔚然成風；第二組自然之趣，宣言是切近自然，珍愛生命，在他們的辛勤管理下，班級環境煥然一新，花香魚躍，運動會上班級佈置新穎，鮮花開放，展示了他們小組的風采。尤其是他們的管理細緻，魚缸和花盆都有專人負責，並貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如，負責養觀賞魚的同學的宣傳語是：明白你愛我，請不要隨便餵我。期末小組進行了總結評比，這個組被評爲優秀創意獎。第三組，讀書之雅，

他們以讀書好，好讀書，讀好書爲宣言，創設了讀書角，開展了好書伴我成長系列活動，定期開展讀書交流活動，與經典名著對話以成爲一種習慣，在學校和全市的徵文比賽中取得了優異成績；第四組，奧運之星，他們的誓言樸實但充滿力量，強健體魄，爲班爭光，爲校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞；第五組，藝術之路，他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋着他們的團隊宣言享藝術之美，展真我風采；最後一組雅稱是知識之旅，主要由學委和課代表組成，他們定期開展學習交流和學法探究活動，分工明確，管理科學，總結及時，課代表給班級同學講課補差，班級成績有了長足進步，在各類考試中成績在全學年中遙遙，展示了他們團隊的雄厚實力，成績是對他們誓言廣博知識，厚積薄發的證明默認分類。日常生活小組配合學校進行的361有效課堂教改實驗開展小組自主合作學習，組長主動負責，科學管理，每月一次總結評比，評出綜合性優秀組進行表彰。各個小組都有自我的公約，獎懲分明，實行青藍計劃，學習氣氛濃厚，掀起了前所未有的學習高潮。他們善於反思，總結客觀詳實，團隊特色鮮明，措施給力，爲班級奪得學習班、衛生模範班、行爲規範班以及皇冠班級做出重要貢獻。

班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓———————班級誓言：海到天邊天作岸，山登絕頂我爲峯，這也正是我們攀巖精神的體現，表達出我們勇攀頂峯的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的班風：團結友愛，禮貌待人，勤奮求學，本分立人。班訓：珍惜時間，熱愛生命，把握此刻，成就未來。（班級活動和榮譽圖片展示）

展板右上方是在全班羣衆商定的10條班規，違反班規的同學自動理解相應的懲罰，在班規的約束下，全班同學已經逐漸構成了自主管理，班級秩序井然。展板右下方是經過班級廣泛徵集，選出的藝術之路團隊成員延永勝同學設計的班旗，代表六個團隊像六隻箭，飛快地想着共同目標齊頭並進，力爭上游。

另外，在我們班主任的__帶動下，班級還建立了__愛心六之隊，開闢了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精彩轉帖六個欄目，__是我們第二個家，老師、家長、同學利用學習工作之餘共同管理。歡迎大家有時間去看一看！

如今，我們又選定了自我的班歌———————《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌—————————。（視頻）這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔淨的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在那裏交匯、相融；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重繫於彼此心間。

這是一個盡顯攀巖之班本色的大舞臺，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班寫作模板主任李老師的精心管理下，種植着關心和愛護，成長着感悟與求知，成就了我們追求卓越的團隊攀巖之班！

班級介紹解說詞7

高二1班：

迎面走來的是高二1班。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁着整齊劃一、鏗鏘有力的步伐，抱着必勝的信念，要用自己的智慧與汗水，在競技的舞臺上展現堅韌頑強的`精神。

高二2班：

接下來通過主席臺的是2班的運動健兒。他們一個個是驍勇之士、巾幗英雄，他們拼搏進取，永不言敗！因爲他們相信“團結就是力量，拼搏就能成功”。

高二3班：

青眼塘前，秋風陣陣。高二3班正鬥志昂揚地走開。他們將在本屆運動會上不斷嘗試，不斷總結，不斷突破，鑄就屬於他們的輝煌！

高二4班：

看！邁着整齊的步伐，正昂首闊c步向主席臺走來的是高二4班的同學們。他們青春飛揚，團結向上。他們是光，他們是電，他們是唯一的神話！

高二5班：

現在入場的是神清氣爽，生龍活虎的高二5班的同學們。他們滿懷勇氣與熱情，懷揣力量與生機。他們帶着“遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流”的輕快活潑向我們走來。

高二6班：

迎着朝陽，他們踏歌而來，揹着希望，他們意氣歸來。他們就是人稱“玉樹臨風勝潘安，一朵梨花壓海棠”的高二6班全體成員。

班級介紹解說詞8

大家好!歡迎來到我們二(4)班!

我叫劉津港迎，現在由我來給各位介紹我們班的班級文化。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。

首先請看門口的板報，上面有我們的班花-----向日葵，向日葵代表太陽，它帶着太陽的熱度，帶着一種永不言棄的執著，不卑不亢，不折不撓。在成熟的'季節，就迎來了自己的收穫。所以，我們要像向日葵一樣，努力學習，用成績回報祖國。上面還有“七色花”的板塊，七種顏色，代表七種品質，文明，好學，愛心我們要嚴格要求自己，讓自己全面發展，像美麗的七色花綻放在花園裏小學。

請走進我們的教室，這裏是我們的作品，我們的奇思妙想、異想天開都可以在這裏展示。

接下來，請欣賞我們的板報。我們的板報可分爲三大部分：第一塊內容是“抗戰勝利70週年”，上面有今年9月3日大閱兵的精彩圖片，你看，戰士們雄赳赳，氣昂昂的，多有氣魄，這展示了我國正在走向繁榮富強。第二板塊內容是“老師辛苦了”，老師是園丁，辛勤培育我們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，我們衷心祝您：節日快樂!第三板塊是安全島，上面的安全宣傳畫提醒我們時時刻刻要，注意安全，珍愛生命。

這就是我們的班級，我們在這裏開心地學習，快樂地成長!在我們的共同努力下，二年級四班這個集體會越來越棒的!謝謝大家!

班級介紹解說詞9

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!歡迎來到我們雨露班!我叫xx，現在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設情況。我們班共有45名學生，男生25人，女生20人，個個活潑、可愛、樂觀、向上。有我們這些優秀的同學和老師一起用雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。我們班的班級口號是：讓班級因我而精彩。

剛進教室，大家先看我們的班標：一隻小鳥正在振翅高飛，飛向太陽升起的地方。預示着我們正在努力地學習，爲走向社會成爲有用之纔打基礎。班標上面是“收穫快樂，收穫成功”期望標語。這是提醒老師和同學們，在班級中要創造給大家快樂，收穫大家創造的了，從快樂中收穫成功。在班標的下面有一本書，左邊是班級宣言，她告訴我們了學習和努力的關係。右邊是我們的`奮鬥目標：這是我們全班同學努力的方向，也是我們班級最大的期望。

在漂亮的雨傘裏面有我們班的班風和學風，班風是：自律自信，自覺自強。學風是：樂學善思，好問求實。在班標的右側有我們的班訓和榮譽講臺，班訓：態度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。

看我的風采，這裏展示的是同學們的書法作品、繪畫作品、剪紙、優秀習作等。我們用稚嫩的小手描繪着五彩的世界，我們用優美的文字抒發着心中美好的理想。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、畫家、編輯會從這裏起航!

開學初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特色的班級公約，由於是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。根據我們制定出的班級公約，在學習園地的班務欄中設計了我們班同學周評比量化表，記錄着同學們一週內在校的表現，爲他人爲集體做好事的情況，它激勵着同學們互相競爭互相追趕，在相互競爭中不斷進步。

這就是我們溫暖的家，我們將在這裏開心地學習，快樂地成長!歡迎大家指導，謝謝大家!

班級介紹解說詞10

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！歡迎來到我們四（3）班指導工作！

我叫xxx，現在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。我們班的班訓是：約束自己，相信自己，展示自己。

請看，這是我們班的常規大PK，我們在學校的表現都能通過這張表體現出來，它約束了我們的言行，也激勵着我們身心的和諧發展，也是我們獲得竹娃卡的重要依據之一。

請看，這是我們班的學生十好，它位於黑板的正前方，時刻提醒我們應該做一個什麼樣的少先隊員，並將我們的言行與之對照，激勵着我們更加的嚴格要求自己，給我們的學習和生活指明瞭方向。

大家請看這個板塊：你追我趕，意思是讓我們在共同學習共同進步的同時還要開展學習競賽，給自己確定努力的目標和趕超的對象，在班級中形成愛學習，肯學習，比學習的良好學習氣氛。

這是我們班的.夢想大舞臺，我們每一個人都有自己的夢，通過這片園地，讓我們的夢想能插上理想的翅膀，展示給我們的每一位同學和每一位老師，激勵我們去努力去奮鬥，去實現我們心中那個的夢。大家看，這是我們班的廣角鏡，從這裏我們學習到了一些關於竹的知識，拓寬了我們視野，增長了知識面。各位老師，這是我們班的共同約定，它約束了我們的行動，同時也指明瞭我們的行動和學習的標準，是我們的班級公約。各位老師，這是我們班的竹娃卡得卡情況記載，從這張表上我們能看出哪些同學表現的優秀，哪些同學還需繼續努力，也是激勵我們進步的催進劑。約束我們言行的良方妙藥。竹葉清清，瞧，我們班部分同學關於竹的美術作品，看他們畫的是多麼的認真，色彩是多麼的細膩，形象是多麼可愛。大家請看，這是我們班一月一期的黑板報，是我們瞭解知識的窗口，也是展示我們動手的樂園。這是我們班的每月之星，他們都是我們班的領頭羊，更是我們學習的榜樣。39個同學，39張笑臉。瞧，我們生活在這樣的班級是多麼的幸福！瞧，這裏有我們晨讀時的身影，更有我們天真的笑臉，讓我們快樂的學習，快樂的成長……

這就是我們溫暖的家，我們將在這裏開心地學習，快樂地成長！謝謝大家！