2016年開展幼兒園家長開放日活動總結
家長開放日是開展家長工作的一種形式，是實現家園溝通的好時機。下面是小編與大家分享的，希望對大家有幫助!
【2016年開展幼兒園家長開放日活動總結1】
我班舉行了家長開放日活動。本次活動給我帶來了啓發，也讓家長對學校教育和孩子在學校活動中的表現有了全新的瞭解和認識，有效地促進了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的：第一節課家長聽語文課、第二節課家長聽數學課。本次活動通過收集、分析《家長開放日反饋表》以及現場交流顯示本次活動取得了一定程度的效果：
1、家長參與度高。臨近年末，許多家長工作上都很忙。但是大多數家長爲了孩子要麼請假要麼調班走進校園、走進課堂，參與活動。幾個沒能來的家長在活動前也通過不同途徑向老師請假。家長們的這一舉一動充分說明他們對學校的教育教學工作的高度關注,體現出了對班級工作的支持,更體現出對孩子學習的重視。
2、家長對本次家長開放日活動滿意程度高，對教師的教學方法和手段滿意程度也較高。認爲教師的優點有以下幾個方面：1、課堂教學氣氛十分活躍;2、善於啓發、誘導,幫助學生動腦筋;3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數的學生;5、師生關係融洽、和諧、平等。
3、家長建議。班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定，他們認爲活動能夠真正讓家長走近教師和學生，瞭解孩子在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。家長對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長們參加完活動後也提出了中肯的建議：希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，瞭解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作;不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啓示。從家長的反饋中也看到了我今後值得改進的地方。
家長開放日是個平臺，有利於家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的瞭解。
【2016年開展幼兒園家長開放日活動總結2】
10月25日我們班迎來了每學期一次的家長開放日活動。經過了三個多月的學習，幼兒在生活習慣的培養、傾聽能力的常規狀態的整頓之後，班級已經建立了一個非常穩定非常良好的學習氛圍。這樣的一個成果也是我們的目標和希望,所以在家長開放日活動中，我們兩位老師都做了充分的準備。把幼兒在班級的狀態一一展示給家長。不僅可以讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學習的狀態,同時也增進了教師和家長之間的情感交流。因此，我們從晨間活動接待、二次晨檢、戶外鍛鍊、教學活動，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都積極準備、絲毫不鬆懈。
活動從早上8:00開始，一直到中午11：20分結束，家長都是陪同幼兒一起來到幼兒園，經歷了二次晨間檢查，翻閱了幼兒的作業，觀摩了幼兒晨間鍛鍊活動、早操、入廁、洗手、吃早點、集體活動、戶外活動、親子合作創意手工製作、午餐、看幼兒一日活動流程等，幼兒在活動中是如此的有序，家長都讚不絕口。
我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時回答問題比較積極會動腦筋，集體教學由趙老師執教的科學活動《7的分合》，活動前趙老師做了充分的準備，使得在開展教學活動時有條不紊地進行。活動中幼兒表現非常不錯，老師的示範講解吸引住了幼兒的目光，從課堂的表現中，讓家長對我們班級現有狀況表示滿意，對幼兒的表現也表示欣慰。
第二節集體教學我們展示了我園的特色區域活動《剪貼》。我想通過開放活動，讓家長知道了幼兒教育的一些新理念，老師是引導者，幼兒是主體，引導幼兒去自己學習、自己發現，並能感受到在幼兒園是一件很快樂的事，我覺得能達到這樣的效果對與我來說是莫大的成功，家長在親子合作創意手工製作時，所有家長積極配合，使出渾身解數，盡最大能力和孩子共同創作作品，李雨霏、王小可、姚霽明等家長能夠檢出許多不同的造型，這說明我們的家長是積極配合我們工作的。
在午餐時間，家長看到我們幼兒的碗、桌子、勺、餐巾都是消過毒拿出來給幼兒用的非常放心。家長看到我們飯菜都連聲說幼兒的伙食真好，兩菜一湯，在家也沒這麼滋潤呢，看老師把他們照顧的這麼好。
活動不管從幼兒，還是家長來看，都很開心。幼兒看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了進步，也非常的開心。並且通過活動，家長們也更能瞭解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作，能更好的配合老師工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!我們也非常感謝各位家長積極參加本次活動。與家長深入交談，聽意見，謀改進在家長開放日的最後，爲了瞭解家長的心聲，我們與家長進行了交談，對每位幼兒的在園表現進行了概括性的彙報，聆聽了家長的意見和建議並進行了細緻的記錄，雖然家長均爲誇讚之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對我們的信任和支持是我們以後工作的動力方向。最後我們給家長重申了我們的聯繫方式，方便家長與我們隨時進行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構建家園共育的良好平臺。
【2016年開展幼兒園家長開放日活動總結3】
家長開放日作爲家園聯繫的重要形式，是家長了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經過中班半學期的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本領表現給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢，也非常想了解這一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎麼學習和生活的?自己的孩子真的象老師講的進步那麼大嗎?
在小朋友和家長們的期盼中，12月5日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上8:00開始，一直到上午10：15分結束，首先是晨間活動、早操、接下來是教學活動《我的幸運的一天》和《線條畫—船》。本次活動內容豐富、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學期在園的學習內容和幼兒掌握的情況。在語言活動中，幼兒都積極舉手發言，在老師的引導下，大膽地通過畫面內容猜測、講述故事，體會到了“幸運”的含義，同時也感受到了故事的有趣。在美術活動中，幼兒表現也非常活躍，都迫不及待的想展示自己，在幼兒自由作畫時，都能根據自己的想法，大膽設計自己的船。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，也非常的開心。並且通過活動，家長們也更能瞭解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!
感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關注和支持我們班級的活動。
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