【精華】主題教育活動總結4篇
【精華】主題教育活動總結4篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的主題教育活動總結4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題教育活動總結 篇1湖南師大醫學院20xx級樹達護理班11月團日活動材料
一、前言
同學們通過班會，討論交流等活動深刻體會了“五愛”含義，最後團支書總結本次活動，帶領大家喊出“五愛”內容，團日活動在一片熱烈掌聲中結束。
在活動中，同學們樹立了良好的愛衛生、愛勞動、愛運動、愛人民、愛學習這“五愛”與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、樹立堅定的奮鬥信念結合起來，獲益匪淺。
二、心得總結
一、之“我行動，我健康，我快樂”篇
二、之“六仙保潔，各顯神通”篇
三、之“防控甲流，點滴做起”篇
四、之“早發現、早治療”篇
五、之“甲流才露尖尖角，早有措施層層防”篇
六、之 “齊心協力”篇
七、之“保衛健康，從我開始”
八、之“珍愛健康，由你決定
九、之“和流感說拜拜”
十、之“要溫度也很有風度”
七、活動對象：支部全體成員
班會活動中
1、團支部傳達甲流防控重要性，以及共同學習防控甲流的相關知識；
具體內容:
甲3型流感今冬最“流行”
“這麼多人請假，這工作可怎麼幹?”昨日，省會某公司負責人看着空蕩蕩的員工工作區發愁。這兩天該公司好多員工都因感冒請假。昨日，記者從河北省疾控中心瞭解到，隨着天氣逐漸轉冷，河北已經進入季節性流感流行期。河北今冬流感“甲3”將唱主角。
昨日，省疾控中心病毒病防治所所長齊順祥告訴記者，預計今冬明春我省會出現季節性甲型、乙型流感與甲型h1n1流感共同流行的局面，尤其是季節性甲型h3n2亞型流感將最“流行”。“根據目前實驗室監測結果顯示，流行的基本上都是甲型h3n2亞型流感病毒。”
按照以往的經驗，今年12月到明年1月我省流感發病數將達到高峯。”齊順祥說，去年曾造成大流行的甲型h1n1流感，今年可能會在局部地區造成流行，不會像去年一樣在大範圍內流行。
據石市疾控中心監測，近期全市各大醫院流感、發熱等就診病人明顯增多，特別是中小學生流感病例數量增幅較大。
預防流感最好接種疫苗
“流感患者出現症狀前1天直到發病後5天都具有傳染性，發病3天內傳染性最強。”齊順祥說，預防流感，最有效的辦法就是接種流感疫苗，今年的流感疫苗可以預防甲型h3n2流感、乙型流感和甲型h1n1流感。
“目前石市接種流感疫苗已超過10萬支。”石市疾控中心生物製品所所長靳裏平說，今年世衛組織推薦的季節性流感疫苗就可同時預防甲型h1n1病毒、甲型h3n2病毒和乙型流感病毒。疫苗對流感的保護率爲60～90%。
如何預防甲流
1、減少到公共人羣密集場所的機會,對於那些表現出身體不適、出現發燒和咳嗽症狀的人，要避免與其密切接觸；
2、養成良好的個人衛生習慣，包括睡眠充足、吃有營養的食物、多鍛鍊身體勤洗手，要使用香皂徹底洗淨雙手；
3、可以考慮戴口罩，降低風媒傳播的可能性；
4、定期服用板藍根（可以考慮有一定規律性），大青葉、薄荷葉、金銀花作茶飲。
5、定期消使用“諾福牌”消毒液消毒，以及“諾福牌”免水洗手液常洗手。
6、特別注意類似臨牀表現，引起重視。特別是突發高熱、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等症狀。
六個字，多洗手，少扎堆
專家指出h3n2甲流或可引發多種併發症
伴隨全國大部分地區步入供暖季節，居民家中開窗通風時間降低，給流感的傳播進一步提供了溫牀。專家預警，今年的甲流主要病株h3n2除了即將進入高發期外，且存在和去年的h1n1一樣引致多種嚴重的併發症的可能性。
世界衛生組織公佈的數據顯示，全球每年約有6億―12億患者感染流感，300萬―500萬患者因此發生肺炎、心肌炎、呼吸衰竭等併發症，25萬―30萬患者甚至因而喪命；我國每年流感發病人數可達數千萬人。例如1968年香港爆發流感，即爲h3n2，並引起全球大流行，因重症併發症致死人數將近100萬人。
並且，在每次甲流爆發過程中，因爲體質的特殊性及基礎疾病，兒童、孕婦、基礎疾病患者及老年人仍是甲型h3n2的高危人羣，極易引發重症感冒及併發症。
對此，北京兒童醫院楊永弘教授提醒家長，流感一方面會導致兒童發燒、出現氣管炎、肺炎、中耳炎等病症，甚至會引發敗血症，危及流感患兒生命；另一方面則會極大增加兒童使用抗生素的機率，這對孩子今後的健康會埋下隱患。
同時，從預防老年人流感併發症的角度，阜外心血管病醫院韋丙奇認爲，流感與心血管的關係主要表現在三個方面，第一，流感可以直接侵害心臟，引起病毒性的心肌炎。第二病毒感染可以促進冠狀動脈硬化的發生。第三，流感對於那些已經有心臟病的病人是非常危險的，會導致心臟病的惡化。
專家建議：流感病例一旦確診，應隔離一週或至主要症狀消失。及早使用抗流感病毒藥物可緩解症狀，縮短病程。一般認爲，在發病48小時內服藥療效最好，且越早用藥，效果越好。中醫藥的一些抗感冒方藥也有利於緩解流感症狀，可酌情選用。必須注意，如無繼發細菌感染，勿亂用抗生素。
活動小結：
支部成員勇於表達自我，促進了支部成員之間的友誼，增進了支部凝聚力。
寢室心得風采
生命對於每一個人來說，只有一次，是選擇荒蕪它，還是珍愛由你自己決定。你總不會去羨慕那些整日憂鬱，滿臉愁情，沉迷毒品，瘦骨嶙峋的人吧！生命是需要我們關愛的，裴多菲也說過這世上沒有什麼比生命更值得珍惜的了，而生命的繼續，最重要的莫過於健康了。只有擁有了健康的身體，生命纔有拼搏的動力和正確的方向，纔有了讓生命活的精彩的前提。於是乎，我們應該選擇健康的生活，有規律有計劃的提高自己，現在正值流感季節，更應該講究個人衛生，讓自己健康愉快的過完這個冬季。
主題教育活動總結 篇2根據三廠鎮委（20xx）38號《關於在全鎮青少年中開展“健康、活力、向上”主題教育活動的通知》的文件精神，我校以“健康、活力、向上”的思想教育主題，我校開展了“童眼看家鄉”、“奧運小主人”、“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”等豐富多彩的系列活動。
一、重宣傳積極發出倡議
大隊部利用升旗儀式，向全校一千二百多名師生髮出倡議：學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人。同時向全體師生宣佈了本次活動的主要內容及活動的口號。佈置學生了解“抗震救災英雄少年”事蹟和回顧北京奧運會盛況，學習英雄少年和奧運健兒“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上、勇敢拼搏”的精神，激勵自己勤奮學習、快樂生活、全面發展。與此同時，邀請了湯校長以弘揚和培養民族精神爲主題，發表了題爲“做個了不起的中國人”的國旗下講話。全校少先隊員強烈地感受到了祖國強大的凝聚力和自強不息的民族精神。
二、多渠道廣泛開展活動
1.大力弘揚抗震救災精神
我們學校充分發揮了主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園廣播站、板報、牆報等宣傳媒體，組織少先隊員學習了抗震救災英雄少年的先進事蹟。各個年級以學生爲中心，以班隊活動爲主渠道，結合學校的計劃部署，開展了豐富多彩的活動：講小英雄的故事、向災區小朋友說說心裏話、向災區小朋友獻愛心、我的規範我來學、我的規範我來畫……通過具體的活動，指導少先隊員向抗震救災中涌現出的學生先進典型學習，學習他們敢於面對危險和挫折的勇氣、在逆境中鎮靜沉着、自救互救的智慧和團結幫助他人的集體主義精神。
2.推進奧林匹克精神教育
開學初，學校利用各種新聞媒介，以圖文並茂的形式，通過宣傳櫥窗、教室展板、校園網、校園廣播站等，向全體少先隊員宣傳、教育廣大運動員展現出來的努力拼搏、勇爭一流、向着“更高、更快、更強”的競技目標前進的奧林匹克精神，教育學生要用辯證思維看待問題，既要尊崇體育運動場上成功的英雄，又要重視雖經拼搏卻榜上無名的失敗的英雄。通過活動，同學們明白了真正的全民健身活動的推廣與參與纔是對奧林匹克精神的最佳弘揚方式。三——六年級開展了“我看北京奧運會”的手抄報評比活動，同學們認真記錄下了北京奧運會留給他們的感受與思考。通過活動的開展，同學們懂得了：通過北京奧運會，我們成功展示了改革開放的輝煌成就，中國人民樂觀向上、改革進取的精神風貌，包容開放的大國風範，博大精深的中華魅力，學習和借鑑世界上一切文明的優秀成果，不斷增進中國人民與世界人民的相互瞭解和友誼，共同促進世界和平與發展的進步潮流。
3.深入探討“中秋”主題文化
結合學校的九月一事——閱讀，以“閱讀·中秋”爲主題，各班利用班會課，師生一起了解了中秋節的由來、中秋節的故事和中秋節的習俗……與此同時，學校大隊部開展了與“中秋”有關的經典誦讀比賽親情書信評比，在活動之中，學生充分感受了中秋文化的魅力。
4．深入推進“感恩”教育活動
結合學校的十月一事——感恩教育，以“感恩教育”爲主題，學校積極營造“感恩”文化，孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成了孝敬父母、尊敬師長、關心他們、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。通過活動，每一個孩子都感受到了親情的可貴，生活的美好，心中都培植了一種感恩的情感——向身邊的人發出真誠的問候和微笑，共同構建和諧融洽的文明校園。
4.開展實踐主題教育活動
在學校，開展了“和諧校園”活動。引導少先隊員尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課等形式，互幫互助、互學互愛，養成關愛他人、樂於助人的品德；要求每個少先隊員認真完成老師佈置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。開展以“和諧校園”爲主題的班隊活動。
在社會，開展了“愛心奉獻”活動。組織少先隊員走進敬老院，幫助老人洗衣做飯、打掃衛生，陪老人聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，“愛心小天使”；動員少先隊員積極投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區小義工”；引導他們廣泛參與“講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明活動，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。
自學校開展“健康、活力、向上”主題思想教育活動以來，學校面貌煥然一新，成效顯著。學校加強內部管理，積極營造了一個健康活潑的校園文化氛圍，形成了良好的學風校風，通過校園文化建設來提升學校的品位，體現新課改下教育的人文精神和育人目的，使學生不僅學得知識並且懂得如何做人，如何做一個真正的有益於國家和社會、實現人生價值的優秀學生。
主題教育活動總結 篇3特色班級的創建是一門藝術，巧在“隨風潛入夜，潤物細無聲”。本學期，在我校開展特色班級文化建設中，我們以“我是中國娃，愛說普通話”作爲班級的特色來創建。希望通過此次活動同學們能夠提高自身的修養，用普通話相互交流，建立深厚友誼、擴大交往，尋求進一步發展，讓說普通話成爲一種習慣;同時在校外一些公共場所也要發揚特色——講普通話，並做好義務宣傳員。開展班級特色文化建設主要有四個階段：
第一階段是明確目標：
全體師生共同制定“養成說普通話的習慣，不斷提高普通話水平”的個人目標和“人人都學普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍，提高個人修養”的班級目標;並且發放《致家長一封信》，要求學生粘貼在家裏時刻約束自己，也爭取取得家長的支持與配合!
第二階段是宣傳教育：
班級成立一個“學說普通話監督團”，民主選舉5名“督員”，負責監督同學說普通話的狀況，杜絕一切不文明的衛生行爲發生，碰到不文明的行爲要加以勸阻和制止。
第三階段是自查自律：
①開展“經典詩文晨讀”活動，從聲音大小、朗讀質量、朗讀技巧等方面進行評議，每週評出一名“晨讀之星”。
②開展“我的一天”談話活動，分組交流當天的學習生活情況，小組其他同學就語音、語法等發麪予以糾正評價。
③定期舉行“普通話知識大比拼”活動，對平時使用普通話過程中出現的錯誤讀音以及語法知識進行歸類、交流。
④每日課前進行“兩分鐘新聞播報活動。
第四階段是總結評價：
活動尾聲，每位同學就此次活動談體會、寫感受，找出自己的進步之處，以及仍需要改進的地方，班主任利用班會課進行總結評價。
通過開展班級特色文化建設活動，班級學生說普通的狀況明顯好轉，大部分學生能養成良好的語言習慣：樂於用普通話交流、不說髒話、普通話水平日見提高。
班級文化建設以其生動活潑的形式，積極健康的主題，滋潤着孩子們的.心田，薰陶着孩子們的心靈。積極創建富有個性特點的班級文化，構建師生共同的精神樂園，是我們共同的追求!在今後的工作中，我們將借鑑已有的經驗，積極探索未知的領域，進一步做好班級特色文化的建設工作。
主題教育活動總結 篇4在第xx個教師節即將來臨之際，爲弘揚新時代尊師風尚，營造尊師重教濃厚氛圍，加強學生的感恩教育，xx學校多措並舉，開展形式新穎、豐富多彩的教師節主題教育活動。
一是積極宣傳，營造氛圍。東武學校通過升旗儀式、電子顯示屏、紅領巾廣播、主題班會等形式，向學生們講述教師節的由來，聆聽了關於尊師重教的小故事，學習了對於教師的十大美稱——老師、先生、人類靈魂的工程師、園丁、慈母、春蠶、蠟燭、孺子牛、春雨、人梯等。還對如何做到尊師重教相互發起了倡議，如作業認真工整，主動向老師問好，課堂保持安靜、尊敬師長的勞動成果等。
二是表彰先進，拜師結對。爲鼓勵先進、樹立典型，學校組織評選、表彰了一批各級優秀教師，讓身邊的教師典型帶動感召更多的教師見賢思齊。同時，學校借教師節這一契機，舉行新學期“青藍工程拜師會”，以老帶新，以新促老，共同提高，爭做師德高尚、師藝精湛的教育工作者，打造一支高素質的教師隊伍。
三是廉潔從教，弘揚師德。東武學校向師生們發出廉潔從教，做最美教師，自覺抵制請客送禮、有償家教等庸俗風氣，共度綠色佳節的倡議。在升旗儀式上，東武學校全體教師莊嚴宣誓，不忘教育初心，樹立教育情懷，把誓言作爲承諾去踐行。並組織全體教師簽署《師德師風承諾書》，對師德師風作出鄭重承諾，進一步強化了廣大教師依法向從教，規範從教的法律意識，責任意識。
四是文藝匯演，師生聯歡。東武學校舉行教師節文藝匯演，用歌曲、舞蹈、情景劇、詩朗誦等文藝形式慶祝教師節的到來，師生們樂享其中、共同分享節日的喜悅。不僅培養了孩子們感恩教師的情感和美德，還進一步提升了教師的使命感和幸福感。
五是豐富載體，感念師恩。在教師節，東武學校倡導學生們開展“六個一”活動：對老師說一句祝福的話，給老師來一次愛的祝福；給老師一個大大的溫暖的擁抱，把一切的感恩和祝福都承載這個擁抱之中；親手做一張賀卡送給老師，裏面請寫上祝福語；向老師表達一次決心，你決心改掉的壞習慣，你決心想要達到的新目標；爲老師畫一幅最美的肖像畫，並附上一句最想對老師說的話，或者以漫畫集的形式，講述與老師之間的小故事；給老師寫一封信，記錄你和老師之間最純真最美好的時刻，表達對教師辛勤教導的感激之情和感恩祝福之意。
