班會活動策劃集合15篇

班會活動策劃1

班會時間：20xx年9月

一、班會目標：

1、瞭解自己一年來在校園的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年裏如何到達所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的校園生活中最大的收穫及最大的進步。

2、談談自己在一年級做得不夠的地方。

三、活動難點：明白二年級該做些什麼，談談如何去實現目標。

四、會前準備：

1、召開中隊幹部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。

2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯繫，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集好一年級的獎狀和作業本，以及學生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

（1）成績與進步。

（2）不足與問題。

（3）制訂班級目標。

我們的目標

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮鬥。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛鍊，樂活動，樂勞動，樂學習。

（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作爲評定學生的素質和潛力的依據

活動後的'收穫與思考：

二年級的學生好奇心重，而且已在校園學習了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認，更樂於發表自己的意見。班會課上，因爲老師的啓發與誘導，因此學生更加投入，學生表現得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。

班會活動策劃2

1、題材的選取。

班會課內容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規範學生行爲，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型併發揮其輻射帶動作用。如：初中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有着較爲深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大於學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作爲班主任，要善於捕捉學生微妙變化的信號，並以此爲教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。

2、對象的分類。

在班會課的準備過程中，對於“優秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關注其心理健康，尤其需要培養心理承受力，在活動中克服自我中心；對於“一般生”，我們應更多表現出認可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區”更需要關受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產生對立情緒，班主任應藉助班會活動，讓他們和班級同學多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然後再通過活動春風化雨，潤物細聲，使學生受到感染和薰陶。

3、教育目標的確立。

緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生髮展實際出發，結合時代發展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對於以傳授人類歷史文化精華這種間接經驗爲主的學科課程來說班會活動所佔的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現實嚴重脫節，不利於學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創新的機會，而最爲根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的全面發展的一般規律。

既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關係就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用於學生髮展的不同方面，實現學生素質的'全面提高。班會課的目標主要在於使學生的主體意識、行爲能力、情感態度得到全面發展，並且，它往往不以某一門學科知識爲中心，而是強調學科間的相互聯繫及知識的綜合運用。

4、教育內容的制定。

1)思想教育。這是班會的主要內容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。

2)時事形勢教育

3)節假日傳統教育。

4)文學、美術、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。

5)歷史、體育、衛生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關書籍。

6)處理班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉幹部，討論和制訂班級公約，爲春遊、秋遊、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。

7)就班級中的傾向性問題進行講評。

8)現代科技教育

5、主題班會活動的形式

班會活動不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，並儘可能爲學生所樂於接受。

班會的常見形式：

1)專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發生於社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

2)報告會。即聘請社會上各行各業的專家、英雄模範人物或學生家長等到來作報告。

3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

4)茶話會。一種輕鬆、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統紀念日和節假日期間進行爲宜。

5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

6)文藝表演會。通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。

7)遊戲活動。一種寓教於樂的班會形式。

8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，採用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用於總結某一教育階段的工作。

6、主題班會活動設計的具體要求。

班會活動策劃3

一、開場白

甲：蔚藍的天空，是白雲的家；乙：青翠的松林，是小鳥的家；甲：清澈的河水，是魚兒的家！乙：廣闊的牧場，是牛羊的家；

甲：那麼這個寬敞明亮的教室，是誰的家呢？合：這是我們共同的家！

甲：這個家，有雪白的牆壁、乾淨的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙：這個家，有如父母一樣教育我們的老師，有我們的兄弟姐妹。 甲：我們一起學習，一起進步，一起成長。

乙：遇到困難，我們共同面對；爲爭榮譽，我們共同努力。合：這個家就是我們可愛的班級四年級（1）班甲：我宣佈四一中隊《我愛我班》主題班會現在開始。乙：首先，請欣賞《小水滴》的故事

二、講故事

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的.陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這麼美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬乾的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

甲：爲什麼小水珠離開大海媽媽的懷抱後，會馬上消失？（找兩個學生回答） 乙：小水珠的力量單薄，無法抵禦強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那裏有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵禦太陽光，所以沒有那麼容易被蒸發掉。

甲：由這個故事聯想到人類自身，我們每個人與班集體的關係是不是也像小水珠與大海媽媽的關係一樣呢？

乙：我們每個人都是那一滴小水珠，而四年級一班就是我們的大海媽媽。

三、放幻燈片音樂+照片

四、看短劇表演

主持人1：我們生活在集體中，每天都有各種各樣的故事在上演着，下面請同學們欣賞小品《多大點兒事》

短劇1：下課了，幾個同學一起往外跑，結果一個同學甲不小心踩到同學乙，同學乙很生氣，打了同學甲一下，說：你踩我腳了，同學甲又打了同學乙一下，邊說，“我又不是故意的。”於是兩人誰都不服誰，扭打在了一起。同學丙進行勸架，說：“你們不要打了，不要打了”，結果，甲和乙一起說，“這沒你的事”，然後繼續打，後來不知道誰喊了一句“老師來了”。

主持人甲：同學們，你們來做個小老師，給他們評評理，他們錯到了那裏？（學生髮言）你們有沒有過這樣的行爲呢？誰願意說說？（讓他們說說應該如何避免）

主持人乙：是啊，“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”，如果這兩個同學能互相退一步，會有什麼樣的結果呢？請欣賞《多大點事兒》的續集

短劇2：下課了，幾個同學一起往外跑，結果一個同學甲不小心踩到同學乙，甲趕緊不好意思地說“對不起”，同學乙回答“沒關係，多大點事兒呀”，然後他們高高興興的去玩了。

主持人甲：我們應該如何處理與同學和諧相處呢？1.學會說“對不起”

如果不小心碰到了別人，要先說“對不起”，爭取別人的諒解。 2.寬容大度

不爲區區小事斤斤計較。寬以待人，嚴於律己。 3.換位思考

當爭論時，不妨反過來問下自己，到底自己對不對。站在對方的角度去考慮問題，爭吵、打架可能就不會繼續。

乙：在集體生活中，我們就應該互相謙讓，互相愛護，這樣，我們才能共同的快樂成長。大家請看，放學後發生了這樣的一幕。

短劇3：甲今天值日，但是因爲家裏有事，所以需要提前回家，想和其他組值日生調換，結果問了同學乙，乙說了句“我有事”就跑了，又問了個同學丙，丙說：“雖然我沒事，但是我不想換”又問了好幾個學生，結果都不同意，最後由老師出面幫他找了個同學調換。 主持人1：請大家自由發表看法。

主持人2：同學們說的都非常的好，每個人都會有不方便的時候，比如你今天不小心磕到了，有同學扶着你去找老師；明天他忘記帶筆和橡皮，要和同學借等等，“贈人玫瑰，手有餘香”，無論是在我們學校裏，還是走出校門，我們都應該樂於幫助別人做一個有愛心的好孩子。

向別人借東西也是有學問的，我們一起來看看：禮貌語言不能少。 不要忘了“請”“麻煩”等詞，歸還東西時，不要忘了“謝謝”； 要先徵得別人的同意；借別人一定要按時歸還； 對別人東西要特別愛惜，做到完璧歸趙。

假若不小心搞壞了借來的東西，一定要主動照價賠償，並說明情況，表示歉意。

甲：下面請欣賞《我愛我班》詩朗誦

我愛我班，

因爲我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，

她讓我有了無數夥伴。

我愛我班，

因爲她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，

她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，

因爲她給我帶來了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，

她讓我品嚐到了收獲背後的辛酸。

我愛我班，

因爲她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

下面有請徐老師講話

我們其實就是一家人，齊唱《相親相愛一家人》

我們每一個人都是一滴小水滴，來自各個家庭。是一個“緣”字讓我們彙集到了張小四年級這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。

要做到十六點兒

學生齊讀

班會活動策劃4

一、班會背景：學校的運動會剛剛結束，作爲大一新生的我們在沒有本系學長學姐指導的情況下，在運動會開始的儀式上便亮點十足，而之後幾天的比賽更是處處有我們動漫學院運動員的身影，不論成敗，他們都是運動場上亮麗的風景。

二、班會主題：強健體魄，團結奮進，共迎校運會。

三、班會目的：

本次主題班會讓大家瞭解到班級運動員爲了運動會付出的艱辛的努力和運動中該注意的安全知識，學習運動員的拼搏精神和集體主義精神。

　四、班會時間：2012年10月31日晚8：30至9：15。

　五、班會地點：三明學院博學樓107教室。

　六、班會流程：

1、我們班許多同學積極報名參加運動會，爲了表揚他們平時付出的努力，激勵更多的同學。班會開始時主持人向他們發小禮物。

2、奧運知識競答。在瞭解了奧運的起源地，意義，精神之後。由主持人提問有關於奧運會的題目，班上的同學搶答。氣氛時而緊張時而輕鬆。

3、主持人爲大家普及運動知識，叮囑大家在鍛鍊身體的同時要注意安全。

4、運動員代表談感想。由鄭鴻傑，曾李紅兩位同學代表運動員和大家分享了他們在訓練過程中的心得體會。

5、小遊戲：‘007’。在學習了集體主義精神之後，同學們踊躍參加遊戲。

6、詩歌朗誦。由郭菲凡同學朗誦的.英文詩【youth】。告訴大家要爲集體盡一份力，讓青春不留遺憾。

7、欣賞精美相冊。由莊麗楠同學製作。記錄下了運動員訓練時的點點滴滴，伴隨着【奔跑】的音樂聲中，大家細細品味美好的回憶。

七、人員安排：

1、主持人：黃麗玲，莊麗楠。

2、ppt製作：趙夢璐，莊麗楠。

3、地佈置及用品準備：媒體創意2班十一名班委。

4、班會過程攝像：黃藍星。

5、班會記錄：洪熠婧。

八、預期效果：營造和諧氣氛，增加同學們對科學安全運動的知識儲備。

九、經費預算：

班會活動策劃5

時間：9月10日

地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：教師節的禮物

活動目的：培養學生對教師的尊敬和愛戴，並能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。

活動過程：

1、找一張對摺紙板疊好。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（能夠以班裏有多少人就貼多少顆心形圖案）。

3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，能夠有正方形、長方形、圓形等。

4、每個格里是一位同學寫給老師的.一句話，字數最好不要超過15個字。然後寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之後一猜便知。

5、全班同學都寫好後，由班長加以修飾、調整，在教師節的那天，送給老師。

6、活動總結。

班會活動策劃6

活動主題：

怎樣充實大學生活

活動目的：

爲充實大學生活，瞭解大家心中的大學生活是怎樣的。最終讓大家都濃入的有意義的大學生活中去。

活動時間：

xxxx—10—16晚6：45——8：45

活動地點：

白雲樓2306

活動準備：

（1）發動大家的積極性，參加比賽。

（2）班幹分工，負責整個活動的全過程。

（3）準備好一普通音響放歌。

（4）找好教室，佈置好一切。

（5）由宣傳委員負責出海報宣傳本次活動。

（6）邀請評委、嘉賓。

活動流程：

第一項：由主持人致開幕詞。

第二項：我愛記歌名。

第三項：有請王駿晨演唱。

第四項：玩遊戲“看錶演猜名詞”。

第五項：個人發言，說說如何充實大學生活，暢所欲言。

第六項：由主持人請嘉賓爲獲獎隊（或個人）頒獎。

活動內容：

（1）我愛記歌名

（2）個人演唱

（3）猜名詞

（4）暢所欲言——如何充大學生活。

活動形式：

我愛記歌名：

在場的全體成員分成八組，每組進行搶答，該組誰先搶到答題權並且答對，則有資格代表該組參賽。在這一輪中我們將選出八名選手參加下一輪的'比賽。

1、遊戲規則：工作人爲每一組播放一首曲子，誰先搶答，誰答題，直到整首曲子播放完。若答不出來，則該組餘下的同學進行搶答，另外播放曲子。（這一環節曲子偏易）。在選出的8名選手中進行抽籤，抽到相同字母的同學組成一隊，共四隊，進行下一輪的比賽。

2、遊戲規則：採用PK的形式進行比賽，每隊單獨進行PK，播放三首歌曲，也是搶答，猜對一首記一分，誰的分數最高則晉級下一輪的比賽。注意：每一首曲子只放30秒，在30秒內未答出，則機會讓給另一位選手。在晉級的4名選手中，我們以累計積分的方式（包括該選手前一輪的得分）。播放五首歌曲，有五個文件夾，每個文件夾中有五首歌曲，由參賽選手自己來選擇文件夾。誰的最後得分最多誰就可以從另外三名中挑出一名選手來PK，並且決出一二名。

3、遊戲規則是：播放九首歌曲，兩個人搶答，答對一首記一分，答錯一首給對方加一分。累計得分最高者獲勝（包括該選手前兩輪的得分）。注意：如果有分數相同選的手則進行加賽。另外兩名選手也進行PK，決出三四名。

4、遊戲規則是：每個人聽五首歌曲。截止到上一輪爲止，誰的分數最高誰就有優先權，即分數最高的選手先選擇歌手，然後來猜他的歌曲名。答對一首記一分，累計得分最高者獲勝。（包括該選手前一輪的得分）。注意：如果有分數相同選的手則進行加賽。

猜名詞：

由報名參加的同學進行比賽，兩人一組，各自找好搭檔。一個人比劃（描述），另一個人來猜。

遊戲規則：限時3分鐘，兩分鐘內猜不出來，則比劃下一個，參賽選手也可以自己根據比劃的難度選擇放棄，然後比劃下一個。在比劃的時候，可以對欲猜名詞進行描述，可以表演，但是注意，不可以說出欲猜名詞中的任何一個字，也不可以說英文，說出了就算犯規，那麼該欲猜的名詞就無效。我們只進行一個環節，在這個環節中，選出分數排行前三的，確定一、二、三名，如果在着環節中有分數相同的，將進行加賽，也是兩分鐘，直到決出勝負。

這個活動，我們將邀請在場嘉賓參加。讓嘉賓和我們一起happy。

暢所欲言——如何出充實大學生活。

該環節是本次精品班會的主要環節，本次精品班會的主題是“怎樣充實大學生活，在這個活動中，我們會有同學積極發言，談談他們心中的大學生活。

其他事項：

（1）本次活動的全部費用由班費支出。

（2）沒有特殊情況，不批假。

（3）先預算好班會支出。

班會活動策劃7

一、班會時間：

20xx年xx月xx日

二、班會地點：

教室

三、參加人員：

全班同學及班主任

四、主持人：

班主任或學生幹部

五、班會主題：

法律與我們同行

六、目標：

組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步瞭解法規知識，加強同學們的'法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

七、標題：踏好青春每一步

八、主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離遊戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

九、形式：

採用討論、交流方式。

十、活動過程參考

1、主持人開場白，宣佈主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組爲單位進行法律知識競答，分抽籤必答和小組搶答，評選優勝小組)。

3、討論怎樣處理以下行爲。

包間內，烏煙瘴氣，一羣中學生飲酒慶祝同學生日。

有人跳窗入室盜竊，一人看見後悄悄走開。

一毒品販子正誘騙一羣中學生吸菸。

有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

朋友被打了，其他人幫他打羣架。

4、班主任老師總結。

5、主持人宣佈班會結束。主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

班會活動策劃8

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動開始

一、主持詞：新的學期，新的起點，新的目標，新的要求。新的學期意味着我們開始求知生涯中的又一個里程碑。新的學期希望同學們能嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，養成講文明，懂禮貌，守紀律，講衛生的的良好習慣，做一個有道德的人。希望每一個同學以新的姿態，新的要求，朝着更高的目標邁進!

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期裏你有什麼新的打算嗎?

二、全班交流：

1、內容：說一說在以前的學習生活中有什麼缺點?與同學們的`關係怎樣?九年級開學主題班會2、展示自己的優點和良好的習慣!設想以後的學習生活中應該怎樣做?組

內製定計劃。

三、學習《小學生一日常規三字歌》

班長宣讀《小學生一日常規三字歌》，對學生進行道德規範教育、遵紀守法

教育，要求每一名同學在新學期爭當“星級少年”，爭當文明高雅，樂學善思的好少年。

1、出勤：不曠課、不遲到、樂上學、爭全勤。

2、進校：穿戴齊、儀容好、有禮貌、守秩序。

3、晨檢：課室淨、環境潔、勤灑掃、愛清潔、常洗澡、勤刷牙、習慣好。

4、早讀：交作業、快又好、齊早讀、精神好。

5、早操：“廣播操要做好，煉身體爭達標”。

6、課前：鈴聲響，快進室，上課時，用品齊，齊伏案，要靜休，問好後，端坐好。

7、課堂常規：坐姿正、專心聽、要發言、不亂動、勤動腦，多思索、敢提問、敢創新。

8、作業：做作業、寫工整、按時完、卷面淨;遇困難、多想想，不依賴、不抄襲;有錯誤，自覺改，小主人，爭取做。

9、課間活動：上下樓、請靠右，通道口，要慢走，不追逐，不打鬧，有益活動多開展，安全二字記心頭。

10、眼保健操：“保視力，做眼操，三個一，要做到”(眼離書本一尺，手離

筆尖一寸，胸離課桌一拳)。

11、衛生掃除：放學時，掃課室、做值日、要積極。

12、放學：放學後，速排隊。過馬路，走橫道，不逗留，快回家。

13、晚間：個人事，應自理，家務活，要學做，衣和物，放整齊，學做飯，會洗衣，常預習，勤溫習，作業事，當天做，看電視，要適當，常閱讀，書和報，睡得早，起得早，愛鍛鍊，身體好。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃表。

新學期、新目標 學期計劃表

班級： 姓名：

五、班主任總結講話：

同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最後的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落後。希望大家抓住新的機遇，

迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是隻要想到 “風雨過後，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始爲理想奮鬥吧!

班會活動策劃9

一、活動主題：回顧過去，總結經驗；把握現在，暢想未來

二、活動準備：

1、設計活動方案和報頭

2、確定人選

主持人兩名

舞蹈《今夜無眠》，表演者四名

英文詩《師恩難忘》朗誦者兩名

領導祝願致辭 邀請一位學校領導到場

“新年的打算”發言人：4人

青春勁舞《動起來》表演者6-8人（視場地面積而定）

歌曲《明天會更好》演唱者：全體同學

3、道具準備：

周冰倩演唱的《今夜無眠》演奏帶

錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂

“新年打算”發言稿準備，英文詩《師恩難忘》內容準備

“發自內心的祝福”同學們自己書寫的賀年卡（每人一張）

“感謝您，親愛的老師”賀年卡（視教師的數量而定）

《動起來》音樂（香港藝人郭富城演唱版）

歌曲《明天會更好》伴奏音樂

三、活動過程：

1、主持人出場

甲：365里路程將在今夜走完，365頁檯曆將從明日換篇。

乙：在舊歲姍姍遠去的背影裏，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新

的樂章。

合：“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會正式開始！

甲：日月煥新，海角天涯皆溢彩！

乙：山河鋪錦，疆南地北總宜春！

甲：在鄉村老樹上喜鵲的喳喳叫聲中，在城市街頭上燈籠的紅豔豔中，新年向

我們走來！

乙：在老人捋須揚眉的欣喜中，在兒童擺臂自樂的歡笑中，新年向我們走來！ 甲：它帶着全新的氣息，帶着嶄新的景象向我們走來了，

乙：它帶着和煦的陽光，帶着衷心的祝福向我們走來了，

甲：此時此刻，大江南北，歌綿綿，激情無限 ！

乙：此時此刻，長城內外，舞翩翩，歡樂無限！請聽

2、節目表演

舞蹈《今夜無眠》表演（放周冰倩演唱帶）

領導致辭

新年的.打算（學生髮言）

英文詩朗誦《師恩難忘》。在朗誦中間，主持人向到場教師鞠躬並贈送新年賀卡。

多人勁舞《動起來》

主持人結束語：

男：新年是祖國對我們的檢閱， 女：新年是未來向我們的召喚。

男：在新年的捷報中， 女：在新年的喜訊裏，

合：我們又一次完成了成長的莊嚴儀式，我們又一次找到了前進的嶄新起點。 男：讓我們在新的一年，把翅膀煉得更硬， 女：讓我們在新的征途，把本

領學得更強。

男：我們要用每一次堅定的騰飛，把成長的起點，升到一個新的高度。 合: 我們要用每一次奮發的衝刺 把飛翔的軌跡延續到21世紀的彼岸。 聽！

新年的鐘聲，已經噹噹敲響，它響亮輝煌，它無比悠揚，它召喚我們， 起飛！起飛！起飛！奮鬥、奮鬥、奮鬥！追求、追求、追求！

最後，合唱歌曲《明天會更好》，主持人手拿由每個同學自己書寫祝福語的賀年卡隨機分發，主題班會在歌聲中結束！

四、活動意思：

通過舉辦這次“暢想新年”班會活動，我班學生在準備過程中表的更加團結，合作意識進一步加強，在認真總結自己過去一年的成績和對班級的貢獻的

同時把更多的注意力和落腳點放在了現在和未來，更加仔細地規劃自己在新一年的計劃和奮鬥目標，對自己的未來有了更加突出的認識。

班會活動策劃10

消防安全意識的增強刻不容緩，因此，有關的消防法律法規，消防安全制度必需有更深入的瞭解，讓大家增強自我保護能力。

活動背景：

爲了加強學校全體師生的消防安全意識，加強防火意識與設施的利用，保護人身安全、公共財產和公民財產安全，維護公共安全保障社會主義現代化的順力進行。

活動主題：

消防安全，人人有責。

活動時間：

xxx年xxx月xxx日。

活動地點：

xxx教室。

活動形式：

以講演的形式結束此次班會。

活動目的：

讓大家更深入的理解消防知識，增強自我保護能力，在遇到危急情況時能從容應對，以及對消防設施的保護，定期的開展消防安全演習。

活動流程：

1、主持人介紹此次班會的活動目的，對火災爆炸危害的預防，說明火災爆炸是指可燃性氣體，蒸發或粉塵與空氣混合後，發生助燃燃燒，火焰在混合氣體或粉塵中迅速傳播。

2、消除火災隱患，構建和諧校園。整個活動以貫徹落實公安部關於堅決遏制重特大火災事故的重要指示精神爲指導，認真落實全省、市消防安全工作會議精神，全力推進火災隱患整治工作，堅決預防和遏制重特大火災尤其是羣死羣傷惡性火災事故發生，努力實現公安部提出的消防工作“三提升”、“三降低”目標，在校園形成“人民生命至上，火災隱患必除”的宣傳輿論導向。動員全院師生，採取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的.宣傳氛圍，大力增強學院師生消防安全意識，確保我院消防安全。

預期效果：

1、同學們都認識到了消防安全的重要性。

2、對有關消防的法律、法規都有了進一步的瞭解。

3、全班同學積極發言，發表自己的看法，結束了此次班會。

注意事項：

1、利用有關消防安全的知識來回答主持人提出的問題。

2、在以後的學習生活中多加強有關消防安全的知識。

班會活動策劃11

中國傳統文化源遠流長，博經典誦讀意義大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化薰陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，並逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展。

一、活動口號：

讀千古美文，做少年君子。

二、活動基本原則：

直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

三、總體目標和具體目標：

1、總體目標：通過組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的薰陶和修養。

2、具體目標：

①培養小學生的注意力和記憶力。

②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

③培養小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。

④通過誦讀擂臺賽活動，激發學生誦讀興趣。

四、活動過程：

1、導入：

1）畫一棵大樹枝繁葉茂，下面有若干根系。

2）向學生講解這棵大樹，好比我們的中華民族，它生長了二千五百年，我們每個學生都是這棵大樹上的一片葉子，大樹生長的好，葉子就旺盛。如果大樹的根部斷了，請問學生這棵大樹還會長嗎？那我們作爲葉子還會活嗎？（擦掉根部一段）讓學生直觀的理解根和葉的關係。理解大樹的含義、及根的重要性。瞭解個體和羣體的'依賴關係。

3）向學生講解我們的傳統文化中斷了。

比如過去的孩子學習的《弟子規》現在卻不學了。接着講解《弟子規》是學生學習禮貌、學習做人方面的書。現在的國人禮貌欠缺。具體舉例說明：不會打招呼、不行禮，隨地吐痰、亂扔東西、大聲喧譁、不能敬老協幼。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。道德方面：自私自利、以我爲核心，驕傲、懶惰、不講誠信等等。那麼怎麼來挽救呢？就是要從小來學習《弟子規》。學習禮貌、學習做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬師長，兄弟姐妹友好相處。做一個勤勞勇敢、誠實守信的人。

2、內容學習古代的禮節——鞠躬、

學習介紹自己 —— 姓名、年齡、學校等……

學習鞠躬：現在我們要學習中國古代的一個禮節——鞠躬。爲什麼要學習鞠躬？因爲表示尊敬他人、謙虛、誠懇等。

老師示範：雙手放在褲線的兩旁，低下頭同時把腰輕輕的彎下去，正確的姿勢看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠意鞠躬到90度。

實踐活動：請學生主動舉手到前邊來表演，或有老師點名。並且學會介紹自己：我的名字、年齡以及學校班級等等。學會禮貌用語：“請大家多多關照”。“希望大家喜歡我”。“我想和大家做朋友”等。也可讓學生自由發揮去想象。

要求：學生鞠躬要發自內心，誠肯去做。

3、齊聲背誦《弟子規》。

4爲什麼要學習《弟子規》？誰來講講？

5、學生自由交流。

6、班級交流。

7、師總結。

1）講故事：一個六歲的小孩，他不但學會了彈鋼琴，而且會說英語。每當家裏來了客人，大人都叫他爲客人表演。一天，他表演了節目後，大家都在讚揚他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什麼都不會！”客人愕然。從這個例子說明：家長不能一味的培養孩子技能，但不知道學習技能的目的是什麼？不是爲了讓他表演，而是爲了讓他有一計之長，將來好做事。可他連做人的道理都不懂，怎麼去做事？一個連自己的家長都瞧不起的孩子，他怎麼會虛心向別人學習？

2）師總結：所以我們要學習《弟子規》？因爲它是我們行動的準則。弟子規的內容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大衆、愛國家、愛民族。在培養好了自己的品德後，再努力學習文化知識。我們能夠做到這些你就是一個優秀的人。

班會活動策劃12

時間：10月8日

地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：禮貌禮儀伴我行

活動目的：本次主題隊會，讓學生聯繫生活認識禮貌禮儀的'重要性，並且能從自我做起，從小培養起禮貌禮貌的好習慣。

活動過程：

（一）預備部分：整理隊伍，點清人數。

（二）正式部分：包括隊會儀式和活動資料。

1、中隊長：全體立正！我宣佈：“禮貌禮儀伴我行”主題中隊會此刻開始。

2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。

3、中隊長：禮畢。唱隊歌（有指揮和伴奏）。

4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。

5、故事《買書》。聽完後提問題。

6、小品：有禮貌。

7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。

8、《小學生日常行爲規範三字歌》（4名隊員）

（三）中隊長：退旗、敬禮、奏樂、禮畢。

（四）“禮貌禮儀伴我行”主題隊會到此結束。

班會活動策劃13

一、指導思想：

知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界。“心懷感恩，愛心永恆”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，學校圍繞“學會感恩他人，構建和諧校園”這個主題，在學生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的.引導；引導學生珍惜現有良好的生活環境和學習環境；增強學生對家庭、學校和社會的責任感。

二、活動主題：

學會感恩他人，構建和諧校園

三、活動口號：

讓感恩伴你我成長

四、活動小組：

組長：

副組長：

活動策劃：

成員：

五、活動安排：

（一）宣傳發動階段

1、召開德育工作會議，作好感恩教育組織開展的宣傳動員。

2、以“感恩”爲主題佈置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創設校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專題黑板報，學校組織檢查評比。

4、各班利用音樂課和預備鈴時間唱感恩歌曲

（二）組織實施階段

1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育爲內容，開一次主題班會，要求有主持人，有會議記錄等，會後把班會材料上交德育處。

2、開展“我爲班級出份力，我爲同學獻愛心”活動：每人每週爲班級或同學做一件好事。

3、各班組織學生觀看感恩教育影片。

（三）強化加深階段：

1、以班級爲單位組織一次以“感恩”教育爲主題的徵文比賽，每班選出兩篇優秀作文上交德育處。

2、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報堂組織一次感恩演講比賽（各年級根據情況自行安排，本項活動不計入總分。）

（四）活動總結階段：

各班將本月感恩教育活動形成文字總結材料上交德育處。

六、注意事項：

1、德育處統一安排開展各項教育活動，注重計劃、實施、檢查、評比、獎勵五環節的落實，本方案的實施情況將納入班級的考覈。

2、以年級組爲單位，加強活動的動態跟蹤、信息反饋和素材收集。

3、各班主任負責本班感恩教育活動的落實，切實抓好該項工作，組織學生認真學習實施方案、作好具體安排、檢查、督促。

4、各項活動的責任教師要緊密配合班主任開展工作，注重活動的實效。

班會活動策劃14

把一個信念播種下去，收穫的將是一個行動；把一個行動播種下去，收穫的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收穫的將是一個性格；把一個性格播種下去，收穫的將是一個命運。因此，培養學生良好的行爲習慣和健全的性格，對於一個學生的成長起着決定性的作用。在新的學年裏，我們將把學生“兩個習慣的培養”作爲學校各班級主題班會的主要內容，以教體局提出的“兩個習慣養成”教育考評細則爲指導，切實把兩個習慣養成教育作爲學生管理的得力措施，進一步提高我校教育教學質量。

習慣不是一般的行爲，而是一種定型性行爲。是經過反覆訓練而養成的語言、行爲、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射。

從心理上來說，行爲一旦變成了習慣，就會成爲人的.一種需要。當你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做。如果不這樣做，就會覺得很彆扭。這說明行爲已經具有了相對的穩定性，具有了自動化的作用。它不需要人們去監督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習慣成自然”。

培養好習慣的關鍵期：小學階段。

小學階段是培養習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。據研究發現，到了初中再培養習慣就難多了。一旦養成了不好的習慣，再想改正就難多了。

中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然。”從小養成良好習慣，優良素質便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫雲曉曾說過，成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。蔡元培先生也曾說過：“教育者，養成人格之事業也”。我國偉大的教育家葉聖陶先生則說：“教育是什麼？往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。”美國著名哲學家羅索曾經說過：“人生幸福在於良好習慣的養成。”教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行爲習慣入手。小學生是養成行爲習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的行爲習慣。

班會活動策劃15

活動背景：

爲普及志願服務理念，弘揚志願服務精神，營造良好的志願服務氛圍，增強社區志願者的.社會影響力，20xx年12月5日，“國際志願者日”到來之際，XX社區將開展題爲“展志願風采建文明社區”主題活動。

一、活動主題

展志願風采建文明社區

二、活動時間

20xx年12月5日

三、活動地點

XX社區志願服務廣場

四、活動內容

(一)志願者風采展示：社區各志願者團隊通過舞蹈、小品、戲曲等形式展示志願者風采，傳播正能量。

(二)小記者感恩新聞牆：12月2日之前，社區“風信子小記者站”將對社區志願者進行採訪，瞭解他們的主要事蹟，做成感恩新聞牆，感謝志願者們的無私奉獻，並在活動當日進行展示。

(三)志願者表彰：根據一年來各志願者參加志願活動的表現，評選出優秀志願者、優秀志願者團隊，並現場進行褒獎，頒發證書。

(四)志願者現場招募：活動現場大力宣傳志願服務精神，並現場招募志願者，壯大社區志願者隊伍。

(五)現場便民服務：現場將邀請社區維修人員、衛生志願者、計生工作人員、社保工作人員等，爲居民提供志願服務，幫助居民解決實際生活問題。

五、活動總結

服務他人，奉獻社會班會策劃