活動策劃集合[8篇]

活動策劃 篇1

第一部分 活動介紹

活動主題：綠色軍團輪滑協會xx年度會員聯誼瘋會

活動目的：促進社員間交流了解，互相熟識，增進感情，加強社團凝聚力及團結合作，特舉辦此次活動，豐富社團活動內容，活躍社團氛圍，提生社團在院內形象， 給大家的大學生活留下更多的記憶

活動地點：5b籃球場

活動時間：xx..12.

活動對象：輪滑協會全體會員

活動宗旨：交流娛樂，團結合作

活動流程安排：

1、各個年級段會員到場，簽到，入會

2、3、會員花樁表演

4、會員文藝表演（待定）

5、會員自由交流表演，中間穿插小遊戲，成員間互動

6、活動結束

第二部分 活動準備

活動前期準備及分工：

（一）技術部、文體部負責活動策劃、節目表演安排，以及聯繫表演人員，挑選主持人，節目音響、音源

（二）組織部、宣傳部負責活動場地申請、道具，宣傳部做後期宣傳

（三）會長，副會長以及祕書部，負責物品採購，現場發放，主持人文稿，通知全體會員活動的時間、地點等

活動節目單：

16:00 整10級理事以及08、09級老會員開始布場，內容是：劃分表演場地，劃分會員觀賞區域，劃分校內其他同學圍觀線，分配好水果、瓜子、花生等食物

16:40 聯誼開始！首先由****同學發言，告訴大家今年的活動計劃（什麼時候開始輪滑節，什麼時候刷街，什麼時候秋遊燒烤，什麼時候外出交流活動，本次聯誼活動流程）

16:45 輪滑華爾茲（表演者*******等）

16:50 單人平地花樣表演（表演者：********）

17:00 羣體平地花樣表演，表演動作順序——前剪，後剪，雙腳s蛇形，正蛇形，倒蛇形，crazy（表演者：08、09級、10級老會員）

17:20 輪滑花式剎車表演（表演者：***）

17:30 特邀嘉賓輪滑表演（待定）/會員才藝表演

17:50 擺開第二天社團文化藝術節的要玩的遊戲，比如過輪滑迷宮，輪滑舉球等等啊的，由老會員帶領新會員一起玩

18:45 天黑活動差不多結束，開始清場，打掃衛生，保持輪滑專用訓練場地的清潔衛生

（結束）

經費預算：

（一）場地佈置：橫幅（30），綵球（12），綵帶（18）

（二）道具（輪滑樁若干），獎品（軸承、輪子或者小筆記本）

（三）零食（花生、瓜子），水果（柑子、香蕉等簡單水果

），礦泉水（桶裝水+一次性水杯或者自帶）

總預算：300元左右（禁止超過400元）

第三部分 注意事項

（一）表演過程中所需道具、樂器有相關人員負責，避免損壞丟失，活動完畢後歸還至原來地方

（二）活動開始前清點人數，以便了解會員情況，爲遊戲環節做好準備

（三）活動開始前和結束後做好場地佈置及打掃工作

（四）活動結束後可倡議大家寫本次活動的體驗感受

排版組負責整理活動資料，發佈照片海報，以及視頻專輯，宣傳此次聯誼活動

希望可以通過這次聯誼活動的成功舉辦，增進部門間交流，形成互相促進共同發展的和諧局面，推動了新舊成員間聯繫交流，形成融洽團結的`內部環境，方便以後開展工作，也推動了校園和諧氣氛的發展，最主要的就是讓協會的都知道輪滑將會成爲他們大學的突出記憶，用輪滑來紀念和記錄大家的大學時光。

活動策劃 篇2

　　一．活動目的

民以食爲天，營造一個文明、潔淨、溫馨的就餐環境，不僅關係到每個師生的切身利益，而且直接折射出一個學校的文明風尚和整體素質，文明就餐，從你我做起，從身邊的小事做起，自己的舉手之勞，能給他人帶來無限方便與溫暖。我們大家一起努力，力求在學校形成高雅的'飲食文化，營造一個溫馨、祥和的文明校園。

二．活動主題

“文明就餐，從我做起”

三．活動時間

20xx年xx月xx日

四．活動地點

桃園餐廳

　五．活動對象：全院師生

六．主辦單位：xx師範學院

七．協辦單位：權益部

八．活動具體安排

（1）聯繫校廣播臺，將“文明就餐”師生簽名活動告知全校師生。 （2）聯繫大學生新聞中心，對“文明就餐”進行跟蹤報道。 （3）活動前由夥管會製作展板，食堂門口進行宣傳。

（4）在食堂正門舉行“文明就餐，從我做起”師生簽名活動。

九、注意事項

（1）活動中工作人員需樹立學生幹部的良好形象，服從工作安排，不得出現無所事事，人員扎堆等現象。

（2）在食堂正門舉行“文明就餐，從我做起”簽名活 動的人員需禮貌請老師同學簽名。

（3）活動中所需座椅請各個負責人自行到活動室擡取並由 祕書處登記。

十．經費預算

橫幅3條20 黑色派克筆 15支2元/條元/支 30元 元 總計：90元

xx師範學院 權益部 杜璐

活動策劃 篇3

一、活動背景：

隨着社會的發展，人民生活水平有了極大的提高，物質生活日漸豐裕。但隨之而來的是各種隨處可見的浪費現象，這一點在大學校園裏尤爲突出，餐廳裏餐盤中剩餘的飯菜、水龍頭下滴答的清水、宿舍裏記下的用電過多的宿舍號，凡此種種，無一不在控訴着浪費現象的風靡。古人云：半絲半縷，恆念物力維艱。君子以儉德避難。身爲當代大學生，反對鋪張浪費，崇尚勤儉節約，應該是一項必備素養。

二、活動主題：

揮手鋪張浪費，爭做節儉達人

三、活動目的：

爲改善日漸擡頭的'奢靡之風，重拾節儉樸素的優良傳統，引領大學生勤儉節約，綠色環保的風尚。爲合理利用資源，積極響應可持續發展的號召，特舉辦此次活動，以文化和行動感染身邊人，爭做節儉先鋒。

四、活動時間：

xx年3月18日---xx年3月22日

五、參與對象：

山東理工大學全體師生

六、活動地點：

理工大餐廳門口

七、活動流程：

1、 3月18日，全校範圍內徵集關於節儉的標語、對聯節約金點子和短信，此活動由個班團支書收集篩選，每班5篇，發往調研部郵箱，截止3月19日晚7點。後由調研部弓晨煜、冀相壯、寧家興和孟祥棟同學將標語對聯篩選4篇，做成條幅，分掛於四個餐廳門上方。此活動完成日期爲3月21日中午放學之前。

2、3月18日到3月20日，全校徵集隨手拍到的關於節約的照片、光盤等影像資料。同樣由團支書收集發到調研部郵箱。評選出一等獎1名，二等獎5名，三等獎10名。評選出優秀作品，照片在餐廳門口展示。

3、對於以上徵集採用的文稿、照片等給予證書證明。

4、活動宣傳：3月21日3月22日，首先製作印有節儉名言警句的書籤、印有節約用水的貼紙等。中午由陳仲明、韓世浩、霍曉楠、李文靜等同學在四個餐廳門口免費分發宣傳活動。

5、3月21日到3月22日在各餐廳門口放置宣傳板，讓同學們將節儉小竅門、節儉宣言等寫在上面。

6、3月18到3月22日，宿舍節電大賽。參賽宿舍首先向團支書報名登記，並由團支書發往調研部信箱，一週後用電量最少的宿舍將會頒發證書，加學分。此活動統計工作由袁凱、楊匯源同學負責。

八、活動負責單位：

山東理工大學調研部全體成員

九、活動經費預算：

條幅：4*10=40

書籤：0.05*1000=50

貼紙：0.2*100=20

總計：110

十、可行性：

活動持續時間較久，涉及工作人員較廣，實行起來可能會比較麻煩，但是深入基層，深入大衆，影響力和效果應該更好。

十一、注意事項：

由天氣原因可能會推遲活動。

策劃人：

時間：年月日

活動策劃 篇4

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。新時期新形勢，雷鋒精神也被賦予了新的內容和含義。爲了動員和組織廣大團員青年廣泛開展形式多樣、紮實有效的學習雷鋒活動，特制定活動方案，具體如下：

一、活動背景：

每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人爲樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事蹟仍然口口相傳，是我們學習的榜樣。南陽理工學院計算機科學與技術系雷鋒連在雷鋒月開展了一系列“學雷鋒，做好事的活動。活動目的：向在校大學生宣傳雷鋒精神，鼓勵他們在日常生活中多做好事、實事，爲需要幫助的人伸出援助之手，“自私對己，無私爲人”，以實際行動緬懷雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。通過此次活動，向全校同學展示計算機科學與技術系的精神面貌，是一次很有教育意義的`活動。

二、活動時間：20xx年3月下旬

三、活動主題：

弘揚新時期的雷鋒精神，感受你身邊的“雷鋒”

四、活動策劃者及參與人員：計算機科學與技術09計蒙團支部和09計蒙全體同學

五、活動流程：

第一：開展學雷鋒活動的倡議。

第二：團支部組織一次主題班會，學習雷鋒同志先進事蹟，領悟雷鋒精神實質。

第三：開展一次：“雷鋒子啊我們身邊”系列學習活動。主要是以徵文比賽來開展的。

第四：組織班級同學去打掃理工機房和學工辦。

第五：進行一次學雷鋒活動總結。

六、活動要求：

學雷鋒活動提倡從自己身邊的“小事”做起，平凡之中見偉大，活動不能圖形是，走過程，注重實效。在開展活動時，加強宣傳，突出典型，營造良好的活動氣氛突出主題。在活動過程中，要勇於創新，爲廣大團員青年喜聞樂見的志願服務活動。

20xx年03月5號

活動策劃 篇5

活動目標：相關領域 科學、社會、藝術

知道要從自身做起,主動尋求保護動物的途徑，能感受到人類對動物的傷害以及動物對人類的幫助，會用連貫語言分析動物回不了老家的原因。

重點:能用連貫的語言表達自己對動物的情感。

難點:懂得人類不能給動物造成傷害。

經驗準備:要求家長在假日帶孩子參觀動物園;事先請幾名幼兒學 會情景表演。

物質準備:錄音機、磁帶、動物服飾。

活動過程

一、暢談到動物園的見聞。

1.在動物園看到哪些動物?它們在幹什麼?

2.發散性提問:動物之間會“講話”嗎?它們講些什麼話?

二、觀看情景表演： 師:今天從動物園來了幾隻小動物,聽,它們正在講些什麼?

1.幼兒觀看情景表演 提問:你聽了動物們的'“對話”,心裏是怎麼想的?爲什麼?

2.扮演動物的小朋友提出問題:傷害動物對不對?人們爲什麼會這樣做? 先請幼兒自由討論,再請個別幼兒講給大家聽。

3.尋求保護動物的方法 自由討論:我們應該怎樣保護動物?

三、結束部分

師:動物是我們人類的好朋友,我們應該愛護動物、保護動物,做它們的好朋友。讓我們和動物們一起跳個舞吧! 音樂遊戲: 《我的朋友在哪裏》。

活動結束

到動物飼養角餵養小動物。

活動策劃 篇6

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”朋友們是不是很熟悉啊？？我們小時語文課本的詩句。兒時的你有沒有過與小朋友們一起放飛風箏的快樂回憶？？這首詩是清代詩人高鼎的《村居》。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃的放風箏。充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的、春意盎然的農村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人一起飽覽了的美麗春景，分享着孩子們放風箏時的歡樂。

快樂的畫面，美麗的風箏，把它們也搬進我們的小學手工課堂如何？風箏製作原是傳統民間工藝，發展到現在也進入了車間機械化。但是很多環節需要人工操作。風箏工藝有很大的文化氣韻與消費市場。小學開設這個製作也能爲各學科的融合提供一個實踐平臺，這裏麪包括數學、語文、美術、科學等等各學科的知識。學生在這個過程中能進一步提高動手能力，增進思考、創造及解決問題的能力，進而培養學生的科學素養與學習興趣。

因爲課時的侷限性與學生操作能力的侷限性。在製作上可以選取簡單的造型：三角型、幾何型組合，利於課程的進行。

能力目標：強調通過實踐增強探究和創新意識，來達到鍛鍊學生綜合運用學科知識和增進能力，增強創新思維目的。

情感目標：培養學生熱愛生活的情感，鍛鍊勤於動手的能力。提高審美素養。發展有民族特色的工藝製作。

知識目標：掌握風箏圖案的裝飾技巧。

教學重難點：風箏裱面的色彩，色彩搭配的主要特點，怎樣運用色彩的'強烈對比手法，使之協調統一是重點，難點是找出風箏的重心

解決方法：在進行製作的過程中，灌輸圖案裝飾的介紹與講解。讓學生在教師的啓發下，自主創作。重心問題：採用“懸掛法”

學生分析：小學生還沒有形成了一定的感受、認知、審美與造型的能力。所以教師要耐心指導，充分發揮學生的結合其他學科的自主能力。如風箏的重心問題是物理、數學的問題。

教學課時：6課時

教學準備：教師：多媒體課件、導學案、風箏樣品。學生：剪子，鉗子，火爐，酒精燈或蠟燭，銼刀，大小鋸，大小剪刀，熨斗，單把和雙把刨子，以及各種顏料，綁紮的繩。宣紙，高麗紙，皺紋紙，電力防塑薄膜等等。這些材料質地輕，纖維分佈均勻，着色效果好。麪粉糨糊，合成膠水，白乳膠等

教學過程：

一、 創設環境，導入新課。播放《村居》兒童朗誦。增加了情趣——引入風箏製作。

二：多媒體展示圖片：引起興趣

教師：同學們想不想自己也動手製作一架風箏？？學生活躍：想

視頻觀看：風箏製作工藝（能節約時間）

三：分組協作。

製作步驟：

1、製作骨架，瞭解 “軸對稱”的物體平衡性。用料原則是：在不影響抗壓和支撐能力的原則下儘量少用料，用輕料。風箏骨架結紮完成後，根據骨架裁剪裱糊面。

2、（重點）設計裝飾風箏。瞭解知識：裝飾圖案在風箏的應用。

師生共同欣賞圖片，進一步學習色彩搭配的規律：注意風箏的色彩裝飾要注意：

1、常表現爲飽滿、豔麗、清新，多施以純度較高的原色。

2、創作時並不拘泥於物象原本的色彩。

3、搭配多采用強對比的手法，可進行大膽的取捨。因此風箏的色彩風格：和諧統一，輝豔濃郁。

風箏擺在室內，放到空中，都是一幅美麗的圖畫。在風箏上繪畫着色，設計圖案，目的是爲了更好地表達主題內容和加強圖案的形式美感。所以色彩，描繪技法，也是風箏製作的重要環節。一方面要通過圖案和色彩在風箏造型骨架上表現直觀效果，另一方面，又要能在放飛到高空時體現遠視效果。正因爲風箏本身的這些特點，他對繪畫就有特殊的要求。

4、接下來的就是把彩繪的紙糊在上面，把紮好的骨架塗上乳膠，與畫好的圖紙裱糊在一起抹平。涼幹後修理一下多餘的紙。

5、確定重心，栓提繩線。指導學生採用“懸掛法”來確定物體的重心。將風箏懸掛，並使其平衡。採用二根提線爲宜。這是因爲二根提線在放飛時如果出現飛行不穩定的情況時，可以方便地進行調整。

教師進巡視，進行個別指導與學生製作的進度。

教師注意提示操作過程中，容易出現的問題。指導學生，發現問題並解決問題。並幫助學生回答在製作過程中遇到的難題。

教師提示：今天，你的成功取決於能合作。合作的祕訣在於分工與配合。並開展小組之間進行競爭，看哪一組能取得：設計最佳 質量最佳 創藝最佳 合作最佳的獎項

四：將完成的作業展覽，交流評價。鼓勵學生髮言，暢談體會。

五：試飛大行動 將本節課推向高潮。

地點：學校操場

六：課後總結，知識延伸

今天我們自己動手製作了很多美觀實用的的風箏。風箏掛在家裏是一種靜態的美，飛舞於天是一種動態美、空間美。風箏作爲我們的民俗文化，是需要我們繼續努力，繼承併發揚它。爲我們的生活曾添更多的樂趣。

活動策劃 篇7

爲了引導大學生樹立遠大理想，建立正確人生觀，價值觀，激發學生讀書創作的熱情，全面提高學生的綜合素質，鼓勵學生廣泛閱讀中華文學經典，養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，同時推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位，形成濃郁的學習氛圍。我學習交流部將舉辦第二屆“大學生讀書節”系列活動。

活動目的：旨在培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與涵養，豐富學生的課餘生活，使同學們健康全面地發展，讓師生在活動中體驗到讀書的快樂。

活動主題：愛讀書、會讀書、讀好書

主辦方：歐美學院圖書館、院團委

協辦方：歐美學院學生會主要工作及活動內容：

一、宣傳階段（4月16日—4月22日）

1、製作宣傳展板於AB樓直接展示。

2、校園廣播站開始廣播讀書節及關於讀書的內容。

二、活動階段（4月23日—5月21日）

（一）開幕式

1、活動時間：4月23日

2、活動地點：校內籃球場。

擬邀嘉賓：校領導、各系主任及相關領導，學生代表。

3、活動流程：（將活動的概覽製作成宣傳單發給每位與會人員）

①主持人宣佈串詞。

②介紹到場嘉賓。

③開幕式第一項：領導致開幕詞並宣佈第二屆讀書節正式開幕。

④開幕式第二項：學生代表發言。

⑤開幕式第三項：欣賞迎開幕式節目。

⑥開幕式第四項：主題條幅簽名。主持人邀請領導依次簽名，併合影留念。

⑦主持人宣佈讀書節開幕式結束，嘉賓退場，到場學生依次簽名。

⑧將條幅掛於二樓大廳展示。

（二）讀書節系列活動

一、讀書節調查問卷

1、活動目的：通過讀書調查問卷瞭解學生及教師讀書情況，並通過總結對學生進行讀書指導，讓學院擁有良好的閱讀氣氛。

2、活動時間：4月23日—4月30日

3、活動地點：AB樓之間

二、最新出版物推薦

1、活動目的：通過此次活動讓同學們進一步掌握校園圖書館新書情況，方便同學閱讀，讓同學們愛讀書，會讀書，讀好書，激發學生讀書的熱情。

2、活動時間：4月24日—5月24日

三、人文知識競賽

1、活動目的：旨在構建文明大學校園，提高我院學生的知識文化素養，促進同學們全面發展，讓同學們在今後的學習生活中懂得更多

的科學文化知識。

2、活動時間：5月中旬

3、地點：暫定

四、“讀名著·誦經典“朗誦比賽

1、活動目的：通過對古今中外名篇名作的誦讀，進一步激發學生們的讀書興趣和文學創作的動力。此項活動旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，發揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術形式，擴大國學的影響力，增強青年大學生的愛國主義精神，豐富我院學生的課外文化生活，提高大學生人文素養和藝術鑑賞力。

2、活動時間：5月10日-18日

3、活動地點：

五、優秀讀者評選活動

1、活動目的：爲了激發廣大讀者的學習熱情，充分發揮圖書館文獻資源的.作用，加強校園文化建設，培養同學們的閱讀習慣，讓越來越多的人愛讀書、會讀書、讀好書，讓越來越多的人走進圖書館、利用圖書館，所以開辦此次活動。

2、活動時間：4月23日-5月23日

3、評選條件：

①遵守圖書館的借閱規則，自覺維護學習秩序和學習環境，愛護書籍。

②愛護公共設施，具有較強的公共意識和公共道德，到館率高、借閱量大，舉止文明。

③爲圖書館建設建言獻策，關心和支持圖書館的發展。

④根據讀者到館率、借閱量和對圖書館各方面建設有突出貢獻，確定優秀讀者。

⑤在圖書館有違規行爲、不文明行爲的不能參加評選。

4、表彰名額：10人

（三）閉幕式——成果彙報展示、表彰總結

1、活動時間：20xx年5月25日

2、活動地點：學術報告廳

邀請嘉賓：校領導、各系主任及相關領導，學生代表、各項活動的獲獎者。

3、活動流程：

①18：30正式開始

②主持人串詞介紹到場的嘉賓；

③閉幕式第一項：校領導發言致詞對讀書節總結

④閉幕式第二項：讀書節系列活動回憶錄（工作人員將此次讀書節所有活動做成視頻或PPT，記載讀書節過程，供大家一起回憶欣賞）

⑤閉幕式第三項：頒獎儀式。由嘉賓一次爲在讀書節期間的獲獎選手頒發榮譽證書併合影留念；

⑥主持人宣佈閉幕式結束，嘉賓退場，工作人員負責收拾場地。

（四）總結階段

對大學生讀書節進行總結，吸取本次經驗。

(五)預算（附表）

（六）獎品

1、人文知識競賽：（共10人）

一等獎：書包100元

二等獎：U盤60元

三等獎：檯燈40元

優秀獎：證書或獎狀10個證書或獎狀

2、朗誦比賽：（共3人）

一等獎：U盤60元

二等獎：檯燈40元

三等獎：小音箱35元

3個證書或獎狀

3、優秀讀者評選活動：

（共10人）

每人一本書（經典名著）

共10本

300元

10個證書獲獎狀

活動策劃 篇8

一．活動目的：

倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健全的和有殘疾的少年之間互相幫助，共受教益的一項實踐教育活動。

二．活動主題：手拉手情繫貧困小朋友

三．口號：點滴愛心點燃希望

四．活動對象：全校師生

五．活動時間：3月26日~3月28日

六．活動宣傳：

1.大型噴畫宣傳海報、橫幅

2.學院官方網、學生論壇、ssc網站等

之聲廣播臺

4.各大公告欄

5.各個小組qq羣

七．活動（捐贈）地點：ab座之間

八．活動內容：

1.通過相關組織提供貧困地區與貧困學校的名單，找到符合學校，並與貧困學校相關負責人員聯繫，進行溝通，並取得該學校的同意；

2.初步探討工作安排，召開會議，籌備工作；

3.進行捐贈活動，包括：物品（如：文具、書本等）與資金的捐贈；

4.收集捐贈物品後召集部分志願者去學校進行一天的`實踐，內容可有授課、與學生間的互動（煮飯、活動等）。

九．工作人員安排：

由各個部門安排具體事項的負責人員。

策劃人：xxx