大學活動策劃（錦集10篇）

大學活動策劃 篇1

一. 主題：我的舞臺 讓我秀

通過這個活動展示我校學生的文藝才能，選拔在文藝方面有特長的人才，豐富同學們的.課餘文化生活，讓更多的同學展示自己的才藝，表現大學生個性魅力和獨特的校園文化。

二.活動口號：魅力你我，活力無限

三.主辦單位：廣東海洋大學校團委學生會文娛部

四.策劃人員：廣東海洋大學校團委學生會文娛部11新生

五.活動對象：全校師生

六.活動時間：待定

七.節目類型：舞蹈、唱歌、魔術、武術、樂器、模仿秀、繪畫作品秀、攝影作品秀、相聲、小品、輪滑秀、花樣球類秀、評書、民間藝術、雜技、身體的特殊功能秀.......參賽作品積極向上、文明健康。

八.大賽形式：初賽由於人數較多，採取院進校制，先在院裏選拔，院組織各個班級參加比賽，由各班文體委員負責本班報名，由院推優進入校比賽，校比賽分三段式，第一階段，採取分組比賽形式，每一組由不同節目類型組成，由評委選出晉級人，第二、三階段爲半決賽和決賽，採用輪流上場形式。

九.報名方式：先在各班文體委員報名，院選時由各院負責，再由各院確定晉級的名單。

十.活動流程：

1.前期宣傳

2.各院主持報名和海選

3.複賽

4.半決賽

5.決賽

十一.前期準備：

1. 院準備：

2. 複賽準備：

3. 半決賽準備：

4. 決賽準備：

十二.獎項設置：

1. 院級：一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名(證書和獎金)

2. 校級：一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名(證書、獎金和獎盃)

十三.注意事項：

省略

十四.經費預算：

省略

大學活動策劃 篇2

一.活動目的及意義:

通過活動讓廣大同學瞭解健康心理的新概念;讓同學們認識到關愛的力量、協助的力量;同時，讓同學們在輕鬆的氣氛下調節身心。

同時，我們班委還特意精心選了一部切合大學生生活的電影片《那時的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學的身影，並能思考自己以後的路。

二.活動背景

大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟樑，作爲社會進步的重要推動力量。大學生要做“德智體美”全面發展的人才，鍛造健康的心理顯得尤爲重要。大學生正處於一生中心理髮展變化最爲激烈的階段。大學生的生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學生的思維中充滿着強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產生偏激的看法;大學生有着強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折後，容易產生逆反情緒;大學生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現實的說教難以產生認同感;大學生的情緒不甚穩定，極易產生心理矛盾、心理衝突。因此，大學生需要心理健康教育，以提高學生的心理健康水平，優化學生的心理素質，促進其人格成熟，使大學生學會如何做人和做事。我校一向注重學生的'心理健康教育，走出了一條“課程+講座+諮詢+干預+社團+自我調適”的新路子，有力地維護了學校的穩定和發展，得到了廣大學生的好評和信賴。學校爲此，把每年5月和10月定爲心理健康活動月和心理健康宣傳月，讓更多的學生樹立心理健康意識。

時間：XX年xx月xx日星期三19：00~20:10。

地點：凌峯樓b座107

三.參加人員：

特邀觀衆：網絡x班的同學的親屬及好友

活動觀衆：全體網絡x班同學。

四.活動流程

㈠全體自覺維持會場紀律。

㈡主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓，活動開始;

㈢放映影片：《那時的我們》

注：在節目表演過程中穿插互動環節，即主持人圍繞“大學生心理健康方面”提相關的小問題，同學們有獎競猜。

㈣特邀嘉賓對活動作總結;

㈤主持人致閉幕詞，活動結束。

五.活動分工

1.文藝委員：主持節目並組織與現場互動;

2.班長、副班長：維持現場紀律;

3.組織委員、宣傳委員：蒐集相關資料並在班上做宣傳;

4.團支書：寫活動策劃與總結，協助處理突發事件。

大學活動策劃 篇3

一、活動背景：

二、活動目的：

三、活動內容：

四、活動流程安排：（選擇其中的來做）

1、20xx年4月底通知各班，四川：從悲壯走向豪邁的徵文活動。

2、5月4號責任傳遞活動的舉辦

3、5月5、6日觀看電影

4、5月9、10日防災減災宣傳活動

5、5月11日徵文評選

6、5月12日蠟燭祈福活動

附錄：

5個愛分別體現在：愛在指間、愛在筆間、愛在心間、愛在身邊、愛在責任。

愛在筆間：

四川：從悲壯走向豪邁徵文活動

1、投稿時間：20xx年5月1號至5月11號

2、參與對象：環境學院全體學生

3、作品主題：紀念汶川大地震3週年，四川從悲壯走向豪邁，從災難新生。

作品要求：

（1）、體裁要求：寫作形式須關於災後重建的感受及所見所聞等相關內容。文字描述要求精美扼要，體裁不限，可以詩歌、散文、對聯、勵志、格言等多種形式展現。

（2）、內容要求：文字簡短精煉，言簡意賅；中心表達準確。投稿內容字數在140字以內，須屬個人原創作品。

（3）、投稿方式：發郵件

（4）、投稿要求：每個班級至少一篇

（5）、獎品設置（隨你們設置）

愛在指間，愛在心間、愛在身邊

在點蠟燭祈福的時候，每個人手上綁着黃絲帶。黃絲帶有哀悼、思念、祈福等含義，每個同學手上綁着黃絲帶代表對災區的祈福，對災區人民的愛，愛通過指間，穿過心間，流在人間。

愛在責任

活動背景：

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的'內容。而所有這些，最終目的都是爲了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，爲振興中華民族而努力奮鬥。愛國是責任、愛國是尊嚴、愛國是公民的聖神義務、也是最起碼的品德。

大學活動策劃 篇4

一、活動名稱

“秀我風采”

二、活動目的

爲了展現當代大學生風采，凝聚同學們對所在班級、學院的向心力，充分發揮同學們的想象以及創新能力，突出表現某某大學各學院，各專業特色，同時使同學們進一步瞭解自己專業所涉及的領域以及在未來社會上的發展情況，特舉辦此次“秀我風采”活動。

三、活動簡介

以各專業或各系爲單位，各班同學集思廣益，通過攝影作品、海報宣傳、自創特製模型等各種形式，充分的展示各專業特色，各班級風采，也可充分展現同學們對自己專業的理解，作品由班級同學集體完成，要求在活動規定時間範圍內完成，最後，在教學樓中庭展覽各班（各院、各系）作品，由全校師生投票選出冠軍。

四、活動日程

活動預定十二月初開展（再議）

第一階段（活動前）

①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作，調動學生參加活動的積極性，爲活動的開展奠定良好的基礎。

②由校組織部、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作，祕書部負責活動橫幅的.製作。

第二階段（活動開展）

①各專業同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃製作方案。

②各專業同學開始分工合作，製作自己展覽的作品。

③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

第三階段（活動評選）

①選擇一週星期四的下午，舉辦“秀我風采”展覽會，學生會在該星期要加強宣傳工作。

②當天，在教學樓的中庭展示各專業同學的作品，供全校師生參觀、投票（投票工作由學生會組織）或者由學生會投票評選。

③最後，統計投票結果，評選出“風采之星”。

④活動結束後，作品由各專業保留或由學生會珍藏。

五、活動所需資源

校學生會同學的協助，製作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的使用

六、經費預算

依具體情況再議

七、活動要求及細則

㈠對活動參與者

1、全體學生積極參加該活動，充分發揮創新才能，展現專業特色。

2、充分展現同學們對於自己本專業的理解，例如未來的涉及的職業，以及對社會的重要性。

㈡對活動組織者

1、認真做好每一個環節的工作，達到最好的效果。

2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

㈢作品評分（投票）標準（依照前面採取哪種方式評選來決定）

1、充分的展現了專業特色，展現與其他專業的不同特點。

2、作品具有創新精神，體現出新的理念。

3、表現出該專業在社會上的作用，以及對未來的展望。

八、活動參與者

某某大學xx、xx級學生

九、活動組織者

大學活動策劃 篇5

活動背景

20xx是中國共青團建團90週年,是值得我們廣大共青團員追憶歷史,發揚共青團的實質精神的日子.爲增強我院同學的學習、工作積極性,營造良好氛圍,我院團委特舉辦青春榜樣活動.

活動主題

青春的力量你我共成長活動目的

爲提高引導教育青年的針對性,創新思想政治教育方式,光電學院特開展“我們的青春,我們的榮耀”活動,深入挖掘,通過選出一批在開展創先爭優活動中涌現出來的表現突出、影響廣泛、團員青年評價高的青年榜樣,展示青春風采,擴大青年榜樣的影響,在廣大團員青年中營造奮發向上、奮力爭先的濃厚氛圍.活動時間及地點

座談會於11月20日晚7點在土木報告廳舉行活動對象

光電學院全體學生活動流程

資料收集和榜樣選拔

1.下發活動通知.通過例會,飛信告知各班負責人,註明材料準備及時限.

2.製作自薦表,發至公共郵箱,提醒報名者下載使用.

3.於10月30日前,收齊電子版、紙質自薦表.

4.詢問輔導老師推薦人選,並就自薦人選請示各輔導老師意見.5.組織成員討論,綜合考慮,擬定人選進行公示.

6.就擬定人選進行材料公示,組織網絡（人人、微博平臺）投票並於11月3日結束投票.

7.於11月2、3日安排採訪自薦人及其周邊人員.覈實信息,做資料備案.

8.確定榜樣人選.

座談會

會前準備

1.取得贊助,履行贊助商的協定,確保資金.2.聯繫和確定嘉賓人選,準備送發邀請函.

3.提前聯繫好各學長學姐,請各學長學姐提供個人事蹟材料、照片,

並提前告知其詳細座談流程,並及時做好視頻錄製及剪輯工作,以及ppt的製作.（科技部）

4.製作宣傳板,提前一週放於院館門口、七餐路上,以加大宣傳力度.

(宣傳部)

5.製作座談會宣傳和流程展示及相關的視頻、ppt.(科技部)6.提前召開班長,團支書會議或下發活動通知,組織各班同學積極參

與此次活動.(組織部)

7.確保物品準備齊全.照相機充滿電,提前借好教室、桌椅,準備

好水及水杯等.提前半小時或一個小時佈置教室.選出四名禮儀人員(2男2女)在門前,會場內引導入場,四至六名工作人員場內維

持秩序.(全體委員)

8.選定兩名主持人,並提前寫好主持詞.

9.做好活動總結及新聞稿等的宣傳準備工作.(記者團等)座談會流程

1、活動開始前,播放ppt背景及音樂,調節會場氣氛.

2、主持人宣佈活動正式開始,並歡迎到場的嘉賓老師及各年級學生.3、主持人在舒緩的音樂聲中致開場白.播放宣傳視頻（注:視頻包括對學長優秀事蹟的簡單介紹,以及周圍的同學、老師對他的評價）4、視頻結束,由一主持人對學長的事蹟進行,請其上臺,並作自我介紹.

5、主持人指導學長在座談位置坐下,並由另一主持人就視頻和ppt上提到的問題對學長進行提問.座談後,主持人請學長到觀衆席就坐.其他各學長依次流程進行.

6、對有突出表現和特殊貢獻者的登場氛圍,情景介紹等着重設計和處理.(備選方案:將考研的`學長與就業的學長一起對照介紹,從兩條不同的道路展示人生的不同選擇,並希望同學們找到適合自己的道路.)

7、訪談之後,進行互動環節.有請臺下的同學進行自由提問或者有獎活動,現場抽個別同學講述感受.（抽獎)

8、最後,由老師（或學生幹部）做總結,並宣佈活動結束.所需物品及預算

兩臺相機---------團委提供,或同學借用桌椅---------借用辦公室或報告廳所屬管理處礦泉水-------(嘉賓人數)獎品--------(榜樣人數)贊助證書-------向學院申請場地-------向學院申請共計:應急預案

1.爲避免出現學長有事不能到場的情況,工作人員需提前聯繫好學

長,切實保證人員準時就位,做好一切準備工作.

2.活動前期,爲保證能有五位學長到場座談,現擴大青春榜樣考慮

大學活動策劃 篇6

一、活動背景

隨着時代的發展，民族逐漸融合，地球村也越來越小.如何使中國與國際社會進行更好的交流，促進彼此的發展，是當代中國大學生不可推卸的責任。而英語作爲世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起着至關重要的作用。所以，英語水平已成爲衡量當代大學生素質的基本標準之一。其中，英語口語更顯得尤爲重要，並且我國早已將英語列爲大學生們的必修課程之一。但是，許多人現今大學生的'英語素質的評價並不高，聽、說、讀、寫、考能力中只具備考字。他們認爲許多大學生雖然考試能取得高分，卻聽不懂，說不清，讀不暢，寫不出原汁原味的英語。究其原因，大學生們沒有一個很好的學習英語的環境，更沒有自信去大聲的說英語可見，英語的綜合運用能力在當今生活和學習中顯得越來越重要了。因此，本次舉辦的首屆閩南理工學院英語演講比賽，不僅能夠積極配合好閩南理工學院首屆科技文化藝術節的活動，也能很好的提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，並且加強在校大學生的競爭意識。同時，也爲一些非英語專業的英語愛好者提供了與外教和知名專家進行面對面交流的機會，讓他們找到學習語言的靈感，爲今後學習英語打下更好的基礎。

二、活動內容

活動主題：閩南理工學院首屆***英語演講比賽或：

閩南理工學院首屆英語風采之星演講比賽。

時間： 預賽 x月x日 晚 7：3

決賽 x月xx日 晚 7：3

地點：待定

比賽主題：圍繞大學生活 (題目由選手自擬)

活動目的：

1、提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

2、豐富研究生的課餘生活。

3、爲大學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

4、加深對英語口語的重要性的認識。

5、通過舉辦活動，爲廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

參賽對象：閩南理工學院所有學生(以各班爲單位報名)

評委團：英語系系主任王俊山教授。

英語系學工辦負責人王國宏老師。

英語系蔡雅瑜老師、英語系黃芳老師、英語系侯姍紅老師。

邀請嘉賓：待定

主持人：待定

三、 組織流程

主辦單位：共青團閩南理工學院委員會

承辦單位：閩南理工學院團委組織部

協辦單位：英語系團總支學生會學習部

2、比賽流程

比賽由二部分組成：一，先進行命題演講(限時3分鐘)，命題演講結束後，評委提問12個問題，選手回答限時1分鐘。二，即興演講(選手準備3秒，回答限時2分鐘);其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講。即興演講是現場抽題現場回答。評委們用英語提問，可以是與主題有關的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委感興趣的問題，參賽者用英文回答，這考察了選手們的應變能力和對英語的運用能力。

3、評分標準：(滿分1分)

●儀表形象：(2分)

1)着裝整齊，大方得體。(1分)

2)姿態自然，動作適度。(1分)

●演講內容：(5分)

3)主題鮮明，符合主題內容。(25分)

4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(1分)

●語言藝術：(3分)

6)發音標準，流利。(1分)

7)節奏處理得當，技巧運用自如。(1分)

8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

評分規則：

評委明確給出每部分評分(評分爲整數)，由工作人員進行最後加總，去掉最高分與最低分，取平均分爲選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎和優秀獎。

四、經費預算

橫幅：1條5元 水費：4箱 1元

獎品費：1元 (證書、獎盃、獎品)

場佈置物品費用：2元

其他費用：2元

總計：2元

大學活動策劃 篇7

各學院團委：

爲加強我校大學生社會實踐活動，提高學生的綜合素質和實踐能力，增強愛校熱情；同時，爲適應建設多科性重慶交通大學的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩定的生源基地，吸引更多的'優質生源報考我校。經校團委、招生就業處研究並報分管校領導同意，決定20xx年寒假繼續組織我校部分優秀大學生深入母校開展招生宣傳活動。爲使本次實踐活動更加順利地開展，現將相關要求說明如下：

一、招募對象及要求

招募對象：全校大一全日制普通本科學生（原則上爲公佈的生源地中學畢業學生，若學生意向宣傳的中學未在公佈的宣傳中學名單中，請在報名表中註明）。

招募要求：

1．關注學校發展，熱心學生社會實踐活動。

2．有吃苦和奉獻精神，志願從事招生宣傳公益活動。

3．有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

4．有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。

5.學生需回到母校或者生源所在地的中學進行宣傳。

二、報名及選拔方式

有意向參與此次社會實踐活動的同學請於20xx年12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網站、招生就業信息網站上下載）交至所在學院分團委。經學院分團委篩選後（原則上每個學院不超過50名），於20xx年1月4日前將確定的彙總名單交至招生就業處招生科，由校團委、招生就業處共同確定最終名單。

三、有關說明

1.本次活動作爲學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》（見附件二）。

2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。

大學活動策劃 篇8

一、活動目的；

爲展現當代大學生的風采和能力，放飛學生們的激情和夢想，豐富我院的豐富同學們的課餘文化生活，體現同學們的動手能力，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮同學們的主動性和創造性。因此，我院向全體學生髮出邀請，讓我們一起動手，Show出我們大學生的風采。

二、主辦部門；學生會生活部

三、活動時間；XX年3月1日-----3月17日

四、活動宗旨；

1、體現學生自主選擇和主動參與，發展創新精神和實踐能力。

2.面向學生完整的生活領域，爲學生提供開放的個性發展空間。

3.注重學生的親身體驗和積極實踐。

4.豐富學生課外生活，提高大學生動手動腦能力。

五、活動地點；美食廣場

六、活動對象；上海中博學院全體師生

七、比賽要求；

1、參賽作品要求合乎活動主題，具有創造性、觀賞性、實用性。並附上作品的照片和創作者姓名、班級、照片（半身照），

2、參賽作品須註明製作名稱、以及個人的`姓名、班級、聯繫方式。

3、材料製作完成後要簡要的說明作品以及創作思路及意義。

4、作品必須是自己動手製作完成的，不得從市場上購得成品參賽。

5、可以個人或組隊形式參賽。（組隊人數不能多於4人）。

八、作品形式；

(1)時尚手工創意類：如創意學習用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創意箱包、創意鞋子、創意生活用品、時尚紀念品、掛件飾品、十字繡、剪紙、布製品、塑料品、竹製品、泥塑、風箏、陶藝、生活用品DIY等；

(2)電子軟件及應用類：如軟件產品造型設計、工業產品或組件創新設計、電路電子應用設計等；

(3)環保創作類：如以環保爲主題，突出體現環保意義，作品具有一定實用價值；

(4)服裝設計類：創意服飾類；

(5)創意設計：如汽車、建築、景觀、手機等的設計、海報創意設計、公益廣告創意等新概念設計；

九、報名方式；

1、班級班主任處報名。

2、關注“掌上中博青年”回覆關鍵字“DIY”報名

十、宣傳方式；

宣傳海報：（具體時間）在各個宣傳點張貼宣傳海報，烘托活動的氛圍，讓同學們對活動進行整體的認識和了解。

班級宣傳：晚自習期間由本活動的宣傳幹事進班級進行宣講。

中博之聲廣播臺：充分利用廣播站的影響力度，在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。

團學；通過藉助團學內部的力量進行活動宣傳，加大宣傳力度。

電子屏幕；通過藉助我院公共事務服務中心在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。

十一、活動流程；

1、活動前期工作；

2月20日前完成策劃方案，並完成海報，宣傳單，報名表，和評分表等的製作，

2月21日確定策劃書

2月22日確定海報。

2月23日完成並確定活動公文

2月24日編輯中博之聲廣播臺、電子屏幕宣傳內容。

2月27日做好海報和獎品申請

2月27日進班宣講

2月28日張貼海報

3月6日收集報名表並統計報名人數

3月8日確定比賽場地佈置方案並做好所需物品申請

3月13日確定比賽評委老師和評委學生

評委老師；候文豪老師、朱葉老師、大學部和綜高部班主任

評委學生；團學各部門負責人，

3月14-15日收集所有作品並做好編號

2、活動中期工作

3月22日

上午8；20開始佈置比賽場地；

10；20工作人員按序號擺放參賽

11；00開始展示作品並進行大衆投票

11；45評委開始評分

13；20比賽結束，打掃比賽場地

3月22日下午值班期間工作人員開始統計分數，並將參賽作品照片交於新媒體工作部進行網上投票。

3.活動後期工作

3月27日對獲獎人員進行頒獎

頒獎嘉賓；候文豪老師、朱葉老師。

3月28日歸還活動物品

十二、獎項設置；

最佳創意獎一名；獎狀+獎品最佳環保獎一名：獎狀+獎品

最佳人氣獎一名：獎狀+獎品最佳藝術獎一名；獎狀+獎品

最佳文化獎一名；獎狀+獎品團體獎一名鼓勵獎十名

十三、活動預算

大學活動策劃 篇9

一、活動引言

當今社會是一個飛速發展的社會，同時也是一個物質文明與精神文明不斷髮展的社會。在這樣的社會裏，就需要我們當今的大學生要有一個不斷髮現與創新創意的腦袋。如今創新創意不斷在社會上飄飛，爲應我們的文化創意經典案例與實務課的要求，挖掘我們身邊的創新創意經典，讓我們大學生有所收穫，決定策劃中文系10級漢語班學生捏泥人的活動。

二、活動目的及意義

鑑於09級已經策劃舉辦了個稻草人的活動，加於要考慮到學生的經濟能力，活動就必須儘量做到環保與低消費。同時又能讓學生髮揮自己的聰明才智，做出各種具有創意的東西來，故決定舉辦個捏泥人的活動這個活動。既能使學生通過自己的想象和才智做出各種各樣的創意的東西，又能提高學生的'想象能力和創新思維，而且環保實際。

三、活動名稱

中文系10級漢語班學生捏泥人的活動

四、活動目標

學生通過自己的能力完成一件或兩件作品，並做出標籤，寫明作品名稱、創作人、創作目的等。

五、活動開展

（一）活動對象

中文系10級漢語班學生

（二）活動地點

桂林師範高等專科學校甲山校區

（三）活動時間

xx年11月25日至xx年11月30日

（四）活動人員組織配置

1.活動的總負責人：樑福根教授

2.活動分爲4個小組，每個小組有一個小組長，負責該組的活動進展情況。

（1）第一組101班，小組長

（2）第二組102班，小組長

（3）第三組103班，小組長

（4）第四組104班，小組長

（五）活動安排

年11月25日，各組組織人員去市場購買所需的材料，如彩紙、剪紙。

年11月26日至27日，全體人員在學校有泥兒的地方捏泥人利用有效材料，做出作品。

年11月28日至30日，在甲山校區的圖書館進行展覽。

六、經費預算

彩紙每張1元，買50張，共50元；

剪刀每把2元，買10把，共20元；

總共70元。

七、活動中應注意的問題及細節

（一）安全問題：剪刀鋒利，使用時切記勿要打鬧，以免劃傷、割傷；涅泥巴時，切勿相互擠弄，以免傷到眼睛。

（二）健康問題：由於活動時已爲深秋，所以在提水澆溼泥時，切勿相互潑灑，以免弄溼衣服，導致感冒。

（三）活動時由於地小人多，切勿相互擁擠，爭搶材料，造成不和氣氛，影響活動的進展，應做到相互禮讓，和諧相處。

（四）作品完成後，請妥協安放，以免碰到摔壞了，白忙一場。

大學活動策劃 篇10

活動名稱： “和諧社會 ”團日活動

活動目的： 讓每位同學在積極參加活動的同時，接觸，瞭解社會動態，關注國家發展

活動時間： 四月十七日前

活動地點： 待定

主辦單位： 外語學院08英語3班

參加人員： 3班全體同學

活動形式： 英語辯論

一現場佈置

1 宣傳委員負責主題標語及主辦班級書寫

2 桌子拉成辯論對陣式，其餘爲觀衆席

3 院宣傳部負責橫幅

二活動流程

1 活動開始前按辯論形式分組，每六人一大組，三人一小組

2 大組內分正反兩方，小組內分一 二 三辯手

3 活動開始時由主持人引出話題：改革開放使經濟發展空前絕後，人民的物質和文化生活都有了顯著提高。然而經濟的大踏步前進也帶來了一些不可忽視的不和諧現象，也因此引發了衆多仁人志士的'探索和思考。究竟什麼是和諧社會以及怎樣建設和諧社會，是擺在思想理論界面前的一個全新課題。由此，本次團日活動的主題也是探究這個話題。（英文）

4 主持人由大屏幕展示第一個辯題：科技發展更有利於和諧社會的發展還是人文環境的塑造更有利於和諧社會的發展？（英文） 之後有二十分鐘準備時間。

5在第一組做準備的這段時間裏，主持人將通過大屏幕向大家展示一些有關和諧社會建設的視頻材料

6 頭一輪辯論開始前公佈下一輪辯題，給予同樣的時間做準備。

第二輪辯題爲“外來文化是否有利於構建和諧社會？”

第三輪辯題爲“構建和諧社會靠德治還是靠法治？”

第四輪辯題爲“民工子女應該享受與當地人子女同樣的受教育的權利？”（辯題均爲英文）