（優選）活動策劃10篇

活動策劃 篇1

爲弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，利用元旦、七一特有的`民俗特色，吸引廣大羣衆積極參與，在感同身受中瞭解元旦節、七一建黨節，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。

一、活動時間

20xx年06月29日14：00至16：30點

20xx年12月30日13：00至15：30點

二、組織機構

主辦單位：寶林鎮廣巖社區

承辦單位：寶林鎮老年協會

三、活動主題

慶祝七一、元旦節

四、活動宗旨

進一步豐富廣巖社區羣衆的業餘生活，開闊羣衆視野，加強羣衆之間的情感交流，活躍我站的氣氛，提升寶林鎮的文化品位，展現寶林鎮廣巖社區熱愛羣衆，努力向上，奮力拼搏，開拓創新的精神。

五、活動內容

1、有樂器表演

2、有唱歌（合唱、獨唱）

3、舞蹈（民族舞、現代舞）

4、小品

5、太極拳

六、責任分工

（一）活動組織

1、領導講話稿撰寫責任單位：寶林鎮廣巖社區

2、演員及節目組織責任單位：寶林鎮老年協會

（二）秩序維護

1、現場秩序維護責任單位：寶林鎮廣巖社區

活動當日，廣巖社區治安人員負責現場秩序維護，確保進場、退場時秩序和安全。

2、車輛停放責任單位：寶林鎮廣巖社區

（四）電力保障

活動當日，安排1名以上電工負責看管活動現場的電力設施，確保演出活動的正常用電。

活動策劃 篇2

1活動內容：作爲廣大消費者我們要維護自己的權益，爭當“打假”勇士

2.活動時間：****年3月14日 12：00～20：30

3.舉辦單位：....學院

4.活動地點：市人民廣場

一、活動背景：

大學生是新一代祖國的棟樑，是新一屆祖國的花朵。所以培養 大學生是一個重中之重的任務。我校沒有開設法律等相關課程，所 以我院學生的一些法律意識並不強烈，爲了這一嚴重現象，也爲了 更好的提高我院學生的消費者意識， 在此特舉辦一次關於消費者維 權意識的活動。

二、活動目的：

通過各種形式，利用各種宣傳媒體集中宣傳消費者的權利、消費者組織的義務，顯示作爲消費者的強大力量。

三、活動意義

(一) 積極響應“315國際消費者權益日”通過本次活動 提高了廣大師生的維權意識

(二) 在校園內加強同學們對消費、維權的重視，保護自身權益

(三) 營造了崇尚誠信的良好社會風尚

(四) 在社會上掀起了一陣打假風，爲維護廣大消費消費者權益作出了積極的貢獻

四、活動簡介：

積極響應《消費者權益保護法》，重視“誠信”“維權” 調查主要包括商品和服務的質量、衛生、安全、價格、計量、標示、營銷宣傳以及是否存在製假售假、欺詐行爲等問題。

五、活動步驟：

一．前期準備：

1．活動申請 ；

2．設計宣傳板 ，海報

3.組織社團人員參加當天活動

4.當天晚上組織幹事挑選送的.照片

5.3月15日在學院大廳展出所拍回來的照片，宣傳打假信息，提高同學們的消費者維權意識

二

活動實施：市各大小超市及商場門口宣傳315消費者維權日的知識，以及調查哪些產品深受消費者肯定及信任，以照片的形式記錄下來，積極推崇《消費者權益保護法》

六、活動預算：

海報1張 30元

洗照片若干張 60元

展板2塊 10元

其它 20元

活動策劃 篇3

一、指導思想：

面提高教師教學能力和運用信息技術的能力，探索實施有效教學的途徑與方法，打造高效常態課，構建智慧課堂，提升學生的核心素養。

二、活動目的：

1、爲進一步樹立“以教學爲中心，向課堂要質量”的高效課堂意識，聚焦課堂，精心進行教學設計，優化課堂教學策略，提高課堂教學效果，營造融洽的教學氛圍，進一步促進我校教學質量又好又快地發展。

2、展示我校師生精神風貌，擴大學校的辦學影響。

3、增加學校之間的溝通、聯繫，增進學校之間的學習、交流。

三、活動主題：

構建智慧課堂，培育核心素養。

智慧課堂要求教師在課堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規律，發展智慧”，倡導啓發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇於創新的良好環境，讓學生學會發現學習、合作學習、自主學習。

9月公佈的“中國學生髮展核心素養”綜合表現爲“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新”六大素養。教師應通過教學實踐培育學生的核心素養，它要求教師在教學過程中以學生爲中心，參照每個學生的知識和經驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發展。

四、活動範圍：所有年級、所有學科、班會。

五、活動時間：11月9日（第11周星期三）上午第3、4節。

六、推薦課安排：

七、推薦課要求：

1、語數英三科，其中2節爲某一年級同課異構，其他年級各1節。

2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節公開課或專題講座。

3、學科帶頭人、教學能手、教壇新星原則上要上推薦課。

4、充分備課：授課教師圍繞主題，個人備課——集體備課、研討教案——科組公開課試講——科組集體評課——修改後上課。

八、校園環境：

1、保安（總務處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。

2、環境（總務處）：清潔衛生、飲水、摺椅（有推薦課的教室門口放25張）。

3、宣傳（德育處）：年級櫥窗、教室黑板報、學生文明禮儀。

4、電工（總務處）：指路牌、標語。

5、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會議室多媒體平臺。

6、教務處：

(1)印、寄邀請函（含推薦課表）、總課程表（含隨堂課）。

(2)宣傳接待：學校平面圖、班級分佈圖、聽課教師使用的椅子、電子屏幕滾動標語、紙袋子、課程表、礦泉水。

7、教研處：出版《中科研》，印製課堂評價表，跟進評課工作。

九、組織要求：

（1）有推薦課的教師要認真準備，各備課組長要充分發揮本備課組老師們的集體智慧，在問題設計和信息技術在課堂中應用等方面有亮點、創新。

（2）科組長、備課組長要全程跟蹤推薦課的準備情況，悉心指導。

（3）熱情接待：科組長落實，凡有推薦課的備課組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《xx一中教師工作證》（教務處製作、派發，用完送還教務處）。

（4）開放日當天第五節的評課環節要求科組長、備課組長、上推薦課的老師必須參與。本校教師應充分利用好這一相互學習的機會，取長補短，共同提高。

（5）要及時收取外校教師評課表。評課表由每個科組長組織人員發放課堂評價表、下課後收取，並統計好聽課老師的人數，做好拍照和總結工作。

（6）班級的.班容班貌，由年級組、班主任具體負責。學生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環境衛生，掛好窗簾；黑板報要求：主題鮮明、美觀大方、文字規範；要求每個教室注意留出位置方便聽課教師使用，特別是有推薦課的班級；班主任強調學生統一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上課。

（7）開放日當天，全校教師要着裝整潔，尤其是接待人員更加註重形象。

十、主辦分工：

1、周謹：總策劃。

2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會議彙報，召開科組長會議，部門協調（協調德育處禮儀教育，總務處安保、清潔衛生、座椅、飲水），跟蹤準備過程等。

3、黃祖慶：出版《xx一中科研》（第10周完成）

4、魏庭韶：印製課堂評價表，跟進評課工作。

5、陳文政：推薦課的落實，總課程表（含隨堂課），印、寄邀請函（含推薦課表），製作電子邀請函等。（第10周完成）

6、王更強：歡迎牌（含電子屏幕滾動標語）、指路牌（含學校平面圖、班級分佈圖）、彩旗、禮品（紙袋子、課程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10週週五前完成展板）

十一、前期工作：（科組長）

1、各科組長根據開課計劃，落實上推薦課老師。

2、在第8週週五（10月21日）前確定推薦課老師的課題、時間（第3節或第4節）、班別等，並上報林笑韻老師。

3、如果上課時間有問題，即原課不在第11周星期三第3、4節，請上課老師自行跟級長商量調課；有2節以上公開課的科組把第3節和第4節的課程錯開。

4、第10周，科組長組織本科組老師與上推薦課的老師一起磨課，做好充分準備。

5、科組展板（寬：95cm，高：149cm）：我校3個先進科組（語文、英語、物理），每個科組2塊；內容：高考成績、科研成果、師資隊伍建設等；要求：圖文並茂，第10週週五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。

教務處

20__-9-19

活動策劃 篇4

活動目標

1．學習半蹲走，發展下肢力量和動作的協調性、平衡性。

2．培養協作意識，增強注意力和模仿能力。

活動重點練習半蹲走。

活動難點與同伴配合協調一致地走。

活動準備毛毛蟲頭飾與幼兒人數相等的紗巾。

活動過程

一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體1．(幼兒進入場地，圍成圈站好，並在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。

二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走1．師：看到你們模仿這麼多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎麼沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎麼走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。

2．教師示範毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。幼兒自由練習。

3．幼兒聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。

4．嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要儘量一致，

(1)師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什麼樣的呢?”(一節一節的)

(2)師：那我們怎麼變成一節一節的毛毛蟲呢呢？幼兒自由討論。

（3）我們找個好朋友變成一節一節的毛毛蟲，聽音樂練習走。

（4）找出好的示範，強調步伐一致。（在此聽音樂走）

5．解決難點。

小朋友們真棒！這次我們要玩難點的遊戲了，行不行啊？我們能不能試試變成一條六節的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛纔那樣步伐一致地走。

(2)幼兒自由組合成六節長的毛毛蟲練習協調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。

6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得，走得最快。

三、發獎儀式教師交代遊戲規則：剛纔，我們的毛毛蟲配合得真好，現在老師要獎勵獲勝的毛毛蟲，獎給獲勝的一組每人一頂花環，繞場一週走，其他的.幼兒給予掌聲(讓幼兒得到適當的休息。)

四、遊戲變成大毛毛蟲師：看到你們玩的這麼開心，我也想玩，有誰願意跟我一起玩的，舉手。哦，都願意啊。那好請聽好老師的要求，伸出小手，老師拍了你的手，你才能排在我後面參加遊戲，注意走的時候不要拉住前面小朋友的衣服，聽好音樂，擺起手來走，明白了嗎？

五、共享遊戲“快樂的蝴蝶”

1．師：誰知道毛毛蟲長大後是什麼樣子的呢?

2．幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最後飛回活動室。

活動反思本次活動以遊戲和音樂貫穿始終，引導——模仿——示範——體驗——合作——分享，層層遞進，讓幼兒在輕鬆、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

活動中，滲透了動靜交替、循序漸進的原則，並將音樂作爲一種隱性規則和命令，讓孩子們在音樂的引導下，自然地開始遊戲、結束遊戲，也自然、輕鬆地實現了教學目標。

活動策劃 篇5

親們，XX年你多大了？

4年後的你又是多大？

想象一下那時候的自己會是什麼樣子？

4年的時間不長不短，但4年可以改變很多東西……

暢想一下4年後的自己的未來吧！你是想成爲學者型人才？還是想成爲商界精英？亦或是普普通通過的上班族？人生的路有千萬條，不同的選擇就會有不同的人生境況！只要你心存夢想，爲自己設定大學的目標，並堅持不懈爲之奮鬥，這注定4年後的你會與衆不同，這是一條顛簸不破的人生定律！！！！

一、活動目的：

爲青春留下點滴足跡，能夠幫助同學們找到當初足跡奮鬥的激情，也可以爲他們的成長留下一點印記。通過讓同學們寫一份自己對大學生活的無限憧憬，寫出屬於自己的大學生活規劃。4年之後，在他們看到自己當初的文筆的時候，體會那種青澀與純真，看看大家朝自己當初的路邁出了多少？喚起大家珍惜時間、找準自己的未來方向，找到自己的`動力。這不僅見證4年來自己的成長，而且有助於自己更好地認識自己。

　二、活動內容：

13級新生寫一份自己對於大學學習生活的規劃，可以是暢談夢想，也可以是一些目標等等……然後統一用一個信封裝起來，寫上自己的詳細聯繫方式（姓名、班級、電話等）。由副班長統一收齊，交給心理輔導站的負責人保管。四年後，由那一屆的心理輔導站副站長再分發到大家手中。

　三、活動對象：13級新生

　四、策劃舉辦單位：閩江學院電子系心理輔導站

　五、活動時間：XX年9月底

　六、活動地點：各班自習教室

　七、活動安排：

前期宣傳：

1、聯繫各班助導，由他向班級同學宣傳

2、聯繫11級各班班長，讓其組織一場主題班會——“暢談我的大學”

活動流程：

1、由各班班長和各班的心理輔導站的幹事共同在班級裏完成主題班會 的召開。班會上要求各班每位同學寫個“給4年後的自己的一封信”，寫完後，副班長統一收齊，並製作一個精美郵箱裝所以信，完成後上交給綜合部，輔導站將爲同學們保管4年。

2、活動過程中，需要同學們發言，交流，暢談自己的夢想。同時，需要活動的照片或視頻的資料採集。

3、各班在xx月xx日前做好總結工作並將總結髮到策劃部，由策劃部總結本次主題班會的活動。

電子系心理輔導站策劃部

XX年11月20日

活動策劃 篇6

一、活動主題：

歲月如歌，感念師恩

二、活動目的與意義

九月金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。“尊師重教”是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。學院爲了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，在九月十日教師節之際，我院號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，並在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個數學與信息科學學院到處洋溢着學生表達對老師們辛勤工作，誨人不倦的感激之情的氣氛。

三、主辦部門：

學生會

四、活動對象：

全體師生

五、活動時間：20xx年9月10日(教師節)

六、活動內容：

1、條幅簽字：張貼條幅、並簽名贈寫祝福語。

歲月如歌，感念師恩

2、祝福傳遞：讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，並粘貼於祝福牆上。由學院或參加活動的學生貼在祝福牆上，並在學校進行宣傳。

3、徵集寫關於老師的文章，評選出最美的文字，頒發證書。

4、宣傳號召：

a、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，並附上一份自己本學期的奮鬥目標。

b、號召自己製作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

c、見到老師時送上一聲親切的問候。

d、讓老師看到祝教師節快樂的話。

e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花。

七、活動安排與活動開展：

1)所需物品及安排

a、海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺、音響兩個、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、帳篷兩個、透明膠兩個、簽名筆、桌椅各四張。燈籠6個，用於活動現場的照明並烘托氣氛(學院學生會安排)。

b、祝福牆海報一張(學院外聯部安排)，簽名條幅(學院學生會)，內容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了!電腦及其宣傳視頻(學院學生會安排)，登記統計材料(學院學生會安排)，彩色卡紙(學院學生會安排)。

2)活動組織機構：

組織者：數學與信息科學學院學生會

3)組織活動人員安排：

辦公室：負責本次活動策劃的'草擬以及活動的各項開支與報銷記錄。宣傳部：負責海報、條幅(主題爲：歲月如歌，感念師恩)的繪製、在各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼宣傳單;寫廣播稿並交付播報以宣傳活動;在廣播站點歌送祝福給全校師生。

外聯部：負責拉贊助、學院各班級班長的聯繫以加強宣傳效應。

學習部：負責心理、教師節知識(在食堂門口宣傳時會用到)的蒐集。組織部：負責活動教室的借取，活動宣傳時帳篷、桌椅的借取與擺放、宣傳橫幅和宣傳字的張貼;在各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼教師節宣傳單;活動與宣傳現場的佈置以及人員接待。

9月6日數學與信息科學學院擬定“歲月如歌，感念師恩”主題

活動的工作部署。由學院組織部負責活動所需要的物資;辦公室負責整理、書寫及校對相關材料工作。在各寢室樓下黑板寫活動介紹並張貼教師節宣傳單。

9月10日，學院外聯部推出“歡慶教師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。並懸掛簽名祝福條幅，地點在學校一、二餐廳門口之間(自動取款機處)定點宣傳，並當場讓同學們將祝福寫於彩色卡片紙上。對學生會成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福牆現場。

此外，由學院組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節的活動情況，並且有部分成員與教師們合影留念。學院外聯部籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節的具體活動。宣傳與活動現場人員接待由組織部負責，人手不夠的話可由其他部門抽調、活動現場徵集的祝福要與教師節有關。

八、經費預算（略）

九、活動總結

由數學與信息科學學院學習部部對此活動進行書面總結，宣傳部寫出相關報道並將總結報告提交學院學生會備案。

活動策劃 篇7

一、活動引言：

樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統美德；相互幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。它既體現了人類最高尚的品質、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標誌。

二、活動主題：

傳遞愛心，挽救生命

三、活動目的：

愛是無私的，無論飄到哪裏，都會融化。愛是石，擦然生命之火，點亮生命之燈。我們同在一片藍天下，卻有着不同的遭遇。伸出雙手，奉獻出我們的愛心，以捐款的方式爲需要幫助的人提供關懷和幫助。願我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓爲重的生命重新迸發出燦爛的.霞光。

四、活動時間：

xx年10月27日早7:00在一食堂一樓集合

xx年10月27日 8:30 在中央大街防洪紀念塔處進行募捐

xx年10月27日 13:00集合 準備返校

五、活動地點：

中央大街防洪紀念塔

六、活動人員：

全體第十屆院青年志願者協會成員

七、活動要求：

1、活動人員要求有禮貌，以積極向上的態度參加此次活動，體現志願者的精神。

2、本次活動以募集善款，幫助需要的人爲主題，條幅內容要有一定的宣傳作用，也不要言辭太過生硬。

3、活動前要注意場地的聯繫，應以良好的態度去申請，不得蠻橫不講理，如果申請不下來應及時更換場地，並向上級彙報，不得耽誤此次活動。

4、活動時，參與活動人員應保持微笑，不得強行拉取行人進行簽字。

5、活動期間，應注意安全問題，應該注意行人的行走路線，不得影響行人正常通行；並派專人進行提醒車輛來往。

活動策劃 篇8

一．活動背景

“青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。”作爲青年大學生，我們應該如何去做？教育部將對我校進行本科學位授予評估，既是對我校教學質量和辦學水平的一次綜合性、全方位的大檢閱，也是學校發展的一次良好機遇。迎評促建，是關係到學校生存與發展的頭等大事，和我們每個人都息息相關。爲此, 我們組織本次活動,樹立評建創優人人有責的思想。

二．活動目的

希望通過本次“評建創優我先行”活動，能夠讓同學們樹立正確的人生觀、價值觀，用自己最好的精神面貌迎接評估。爲了評建, 更是爲了協和文化的承續, 努力以一個合格的大學生來迎接這次評估。希望同學們要有主人翁的姿態積極參與評估。相信我們會做的很出彩！

三．活動對象

信息技術系xx級通信第一團支部全體同學

四．活動時間和地點

活動時間：xx年10月22日活動地點：河西教室a2-302

五．活動舉辦單位

主辦：共青團福建師範大學協和學院委員會

承辦：信息技術系xx級通信第一團支部

六．活動內容及流程

（一）活動的前期準備

1.活動細節策劃：朱李娟、王劍心；

2.活動工作責任人的落實，相關物品、器械的籌備：伊星火、張賢維；

3.圖文影音資料的收集：葉笛、焦漢；

4.活動宣傳：宣傳畫、橫幅：甘穎華、葉笛；

5.活動負責人召開班委會對活動人員進行合理的工作安排；

6.在班委會上討論活動期間可能會發生的安全問題，擬出解決方案。

（二）活動的主要內容

全體人員到場後，主持人介紹本次活動的背景以及主題，介紹嘉賓並宣佈本次活動正式開始。

第一環節 輝煌成果，創建未來

本環節爲回顧我們學校努力的成果，用ppt來展示我們協和建校以來的成長，學長學姐們的風采和評估的相關內容。ppt展示完畢之後，請特邀嘉賓說些他自己的經歷以及對我們的期望。之後由主持人發起班級同學再次感謝嘉賓發言並介紹下一個活動。接着工作人員下發小紙貼，每人寫上自己對未來的期望。

意義：讓同學們更加了解我們學校的歷史以及學校努力的成果。也讓同學們對自己的未來目標更加的明確。並且讓同學們更清楚的瞭解如何迎接評估。

主持人宣佈第一環節結束，接下來進入第二環節。

第二環節 團結一心，互動遊戲

本環節爲互動遊戲環節，自願參與遊戲。參與遊戲的同學分爲幾組，每組8人以上（含8人）。每組分發一張a4紙，站在紙內的同學越多，即爲勝利組。主持人爲勝利組發放禮品。（如果有想出特別辦法，讓全部同學在紙內的同學進行特別表揚，沒有就說出方法讓大家瞭解，並明白創新的意義）

意義：本環節重在培養同學們的團結精神，還培養同學們的創新精神。

主持人宣佈第二環節結束，接下來進入第三環節。

第三環節 評建創優，知識競答

在本環節，根據場地位置的排定分成幾個部分，對每部分的同學出題（題目爲評建方面內容）。主持人出題之後同學們進行搶答，最快舉手的'同學回答，答對的同學獎勵禮品。

意義：讓同學們更加了解評估的有關內容，也讓同學們參與其中，同時也鍛鍊同學們的思維。

主持人宣佈第三環節結束，接下來進入第四環節。

第四環節 自我展示，增進交流

本環節爲自我展示環節，同學們自己編排的節目進行一系列的表演。節目表演完畢後，由同學們舉手表決選出最受歡迎的節目，併爲表演該節目的同學頒發獎品。

意義：讓同學們能夠更好的展示自己，並在活動中增進了解。增強同學們的凝聚力。讓同學們以更好的精神面貌迎接評估的到來。

最後同學志願上來跳兔子舞，在一篇歡聲笑語中結束這場活動。

（三）活動具體安排

工作細節

總負責人

主持人

蘭海璐、焦漢

申請教室、嘉賓邀請

楊慧婷

找題、出題

陳海波

場地佈置

李榮斌

獎品採購

伊星火

全程照相

葉笛

計分計時

張賢維

宣傳、資料收集

甘穎華

總負責人

組員

陳海波

陳柳斐、黃祥明、陳清婷

李榮斌

甘穎華、吳耀榕、陸紹城、朱李娟

伊星火

張賢維、甘穎華

葉笛

王劍心、蘭海璐

張賢維

陳海波、楊慧婷

甘穎華

陳清婷、葉笛、楊慧婷

七.安全問題

總負責人：陳藝偉，組員（王劍心、張賢維、焦漢、吳耀榕、陳海波）

八.後期總結

（一）統計實際支出。

（二）做好圖文資料收集及後期進行宣傳。

（三）做好此次活動的工作總結。

九．經費預算

名稱單價數量總價礦泉水20360宣傳海報20240小紙貼5420氣球、及其他裝飾物50獎品200總額：人民幣叄佰七拾元整

十．活動應注意的問題和細節

（一）活動開始前10分鐘進場，進場後保持安靜，素拓委員進行點名。

（二）注意個人周邊的衛生，不得隨意離開座位。

（三）班委在活動結束後自覺留下打掃衛生。

（四）安全方面負責人在活動中要注意突發事件，嚴防安全事故發生

活動策劃 篇9

活動目標：相關領域 科學、社會、藝術

知道要從自身做起,主動尋求保護動物的途徑，能感受到人類對動物的傷害以及動物對人類的幫助，會用連貫語言分析動物回不了老家的原因。

重點:能用連貫的語言表達自己對動物的情感。

難點:懂得人類不能給動物造成傷害。

經驗準備:要求家長在假日帶孩子參觀動物園;事先請幾名幼兒學 會情景表演。

物質準備:錄音機、磁帶、動物服飾。

活動過程

一、暢談到動物園的'見聞。

1.在動物園看到哪些動物?它們在幹什麼?

2.發散性提問:動物之間會“講話”嗎?它們講些什麼話?

二、觀看情景表演： 師:今天從動物園來了幾隻小動物,聽,它們正在講些什麼?

1.幼兒觀看情景表演 提問:你聽了動物們的“對話”,心裏是怎麼想的?爲什麼?

2.扮演動物的小朋友提出問題:傷害動物對不對?人們爲什麼會這樣做? 先請幼兒自由討論,再請個別幼兒講給大家聽。

3.尋求保護動物的方法 自由討論:我們應該怎樣保護動物?

三、結束部分

師:動物是我們人類的好朋友,我們應該愛護動物、保護動物,做它們的好朋友。讓我們和動物們一起跳個舞吧! 音樂遊戲: 《我的朋友在哪裏》。

活動結束

到動物飼養角餵養小動物。

活動策劃 篇10

活動目的：

1.保留在讀學生繼續上課

2.促進老生返校，並續費

3.老帶新，讓更多的新面孔到校區留下信息，後續跟進

活動時間：

週二（8月12日） 週四（8月14日）校區演練

週六（8月16日）5：00--6：00正式開始

人員安排：

1.主持人：呂老師

2.物品採購：謝老師（飲料，糖果 薯片 玩具）

3.活動現場負責：塗老師和王老師

物品準備：氣球 套圈圈物品（飲料，糖果 薯片 玩具）

前期工作安排：

1.陌拜通知套圈圈活動。（呂老師，王老師，塗老師，劉老師）

2.外出發單或者直接邀請外面的'學生以及家長過來參加活動。（塗老師 王老師）

3.通知老學員參加套圈圈活動。（楊老師和謝老師）

4.凡是帶朋友過來的，每個人額外獎勵3個圈圈。

具體活動流程：

1.主持人介紹活動開始。（歡迎小朋友們的參加以及套圈圈遊戲規則）

2.凡是填了信息登記表的同學每人獎勵3個圈圈。

3.活動現場排隊套圈圈，套到什麼東西，這個東西就可以拿走。 （學生站在1米外套圈圈）

4.如果學生需要更多的圈圈，內部的學生可以用積分兌換圈圈，20分兌換一個圈圈。