活動策劃8篇【通用】

活動策劃 篇1

又是一年春光好 植樹造林正當時

地球是人類的共同家園，但人類的活動卻對地球造成了嚴重的破壞。生物賴以生存的森林、湖泊、溼地等正以驚人的速度消失;煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開採而面臨枯竭;能源燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖，由此引發的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的生存發展。

舉辦“植樹節”活動的宗旨是喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展。我國爲紀念孫中山，每年3月12日都舉辦植樹節活動，並根據當年的情況確定活動主題。

今年的3月12日是“植樹節”，爲喚起人們愛護地球、保護家園、珍惜森林資源的意識，在縣委的精心組織和安排下，全縣各單位於3月12日上午在防洪堤參加義務植樹勞動。

當日清晨，我環保局全體幹部職工在局領導的`帶領下，帶上工具直奔防洪堤。到達目的地後，大家個個態度積極、熱情高漲，興致勃勃地投入到植樹活動中。在植樹現場，大家有的扶苗，有的培土，各個環節銜接有序，配合默契，真正是勁往一處使、汗往一處流，充分發揚了團結、互助、友愛的精神。局領導班子成員身先士卒、奮勇當先、幹勁十足，起到了表率作用。經過一上午的揮汗奮戰，七百多棵小樹整齊的栽到了防洪堤旁，在四月的陽光中奏響綠色的希望，圓滿完成了這次植樹任務，爲防洪堤增添了一片生機勃勃的綠色。

植樹造林、綠化祖國，是每個公民應盡的義務，是一項功在當代、萌及子孫的好活動。此次植樹活動不僅增強大家植樹造林的綠化意識，也增強了大家關心和參與生態環境保護、建設美好家園的意識。活動中，大家不畏辛苦，以極大的熱情投入進來，圓滿地完成了任務，爲綠化家鄉，美化環境貢獻了自己的一份力量。

活動策劃 篇2

一、活動背景

根據第5次人口普查，惠州市的外來工人口總數量爲1117998人，其義務教育的適齡子女約有8萬人。這些農民工子女受教育的問題就隨 之凸顯出來。緣於農民工子女較大的個體差異，他們在文化課學習、綜合素質、生活閱歷、環境適應各個方面表現極爲良莠不齊，這對於個體學習、成長，對於學校 組織教學都形成了很大的困擾。這樣，又一個農民工子女上學難的問題擺在了全社會面前。面對以上問題，學校老師在履行其應盡的職責後，面對數量衆多的學 生，個體幫扶已是力不從心，關注農民工子女，提高農民工子女的受教育水平成爲一個需要社會關注解決的問題。

爲貫徹落實陸昊同志和書記處領導關於在志願者工作新格局下在若干青年和社會關注的重要領域持續開展好志願者工作，力爭形成有影響力的工作品牌，支持兩個 全體青年工作目標的實現的指示精神，本協會結合實際情況，總結以往開展關於關愛農民工子女工作的經驗教訓，擬計劃在20xx年11月份每週六日開展 牽手朝陽，共同成長陽光義教行活動。

二、活動意義

牽手朝陽，共同成長陽光義教行幫扶的對象農民工子女。通過接受義教服務，文化課學習水平當有一定的提高，認知和生活方面得到一 定的指引和照料，對城市學習生活環境有進一步的適應和融合，比較安全的度過父母無法盡監護責任的節假日等等。同時，參與義教服務的志願者在項目實施中也將 得到施展才華、奉獻社會、實現人生價值的有益體驗。而更深遠的意義則在於義教項目作爲一項社會公益性事業所產生的社會影響。對弱勢羣體提供切實可行的幫 扶，有助於改善這個羣體的境遇，對整個社會是一種正義的感召，是構建和諧社會的需要和體現，是社會的進步。

三、活動時間：20xx年11月

四、活動地點：

惠州市惠城區金鋒社區7XX小區

五、活動對象：

農民工子女

六、活動形式：

活動以二對一的形式進行，志願者以進入家庭親身義教，在活動過程中志願者將根據小朋友的.興趣愛好或者需要補習的內容進行輔導，不一定是 進行普通課程指導，還可根據其特殊愛好進行進一步的指引，屏除一貫教育作風，注重創新思維，在教學過程中志願者可進行趣味遊戲讓小朋友在愉悅的氛圍中學 習，開發他們的興趣愛好，關心他們，以耐心、愛心引導他們，給他們的童年留下美好的回憶。讓他們的學習道路有愛的指引。

七、活動流程：

1、前期準備：（3）10月29號星期五下午4點進行宣傳及定點報名工作。下午2:30於校門口集合出發，3：10到達目的地後進行會場佈置，懸掛橫幅，粘貼海報，準備 好報名表，派發宣傳單，普及宣傳，同時做好報名工作，詳細登記號報名學生的各項信息。由社區隊和支教隊各派4位隊員協作完成。

（4）根據週五報名的實際情況，10月30星期六下午4點可再次在小區裏面進行有效宣傳，做好信任工作，引導需要義教的學生進行報名。由社區隊和支教隊各派4位隊員協作完成。（6）10月30號活動人員彙總，人數多時根據具體情況進行人員篩選。31號完成相關人員與授課工作的調配。

（7）11月1號晚上9:50招開義教培訓會，簡單的介紹這次培訓的內容和目的，細說義教工作的細節問題，做好前期培訓工作。（9）11月3號收集受教學生的相關信息反饋，做好相應對策。

（10）11月4~5號誌願者教師進行備課。

（11）11月5號下午向祕書處拿志願者工作服

2、活動中期：

活動策劃 篇3

一、活動主題：愛心服務,促農和諧

二、活動地點：固原張易鎮上馬泉村

三、活動時間：xxx年7月14日至15日

農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落後。當代大學生是國家未來建設的棟樑，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民羣衆，積極爲人民服務。

xxx年暑假期間， 我院政法系響應院團委關於開展xxx年大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛鍊。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心 ，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，爲當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題; 走進村中兒童的家庭，作爲他們的臨時教師，給他們帶去了新的`科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業;特別是走進農村留守兒童身邊，瞭解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵並進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啓明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、 關愛老人、自立自立、發奮成才並進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力於當地農村的人權進步和具體問題的小範圍解決，學會以農村調研和支農實踐爲主線開展相關活動。 小分隊自xxx年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織 、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及 許多小山村、貧窮人家，被院團委評爲優秀小分隊。並受到所在當地村民的大力支持。 我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝着更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今後三下鄉水平更上一個臺階。

四、活動目的

在本次三下鄉中，重點發揮我們師範生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受,而非下鄉隊員對於暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收穫與經驗。而本次交流和調查爲隊員和當地村民提供了一個交流的平臺， 通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進 他們積極支農 、 下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。

五、會議主題

1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及範圍;

2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;

3、 盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

六、交流流程

第一階段： 準備階段 (xxx年7月13日8：30——9：00)

1、 彼此交流去年下鄉取得的成果(8：30——8：50)

2、 滿懷信心討論今年的下鄉近況(8：50——)

第二階段： 下鄉代表介紹 ( 9：00——9：30)

1、介紹下鄉的隊員(9：00——9：10)

2、交流下鄉概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)

3、 隊員發言，徵集信息 (9：30——10：00)

第三階段：分組討論

1、自由交流時間(10：00——10：20)

交流話題:(1) 這次下鄉所產生的影響

(2) 這次下鄉所遇到的困難,我們該如何解決這些問題

(3)大學生下鄉該做哪些方面的準備

2、 最後總結(10：20——10：40)

第四階段：小隊隊長總結工作

第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。

第六階段：晚休

七、時間安排

1. 策劃階段：xxx-06-18——xxx-07-03

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

2. 準備階段: xxx-07-03——xxx-07-13

資料準備，爭取活動經費， 其他準備

3. 實施階段:xxx年7月14日至15日(週六、週日)

參與交流與調查， 場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排 隊員的 吃飯及休息

4. 總結階段：xxx-7-15——xxx-7-27

整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結

八、人員安排

項目負責人:龐維剛、董萊紅

主持: 陳寧 策劃： 孫連忠

外聯聯繫人: 韓澤升 資料整理: 蘇曉成、李芳霞

會場佈置: 李寧 宣傳: 郭宏溶

記錄員：劉樂樂、王富強 協調：孫連忠、李寧

活動策劃 篇4

　　一、活動目的

1、 把握520促銷網店策劃商機，讓消費者有新鮮感，刺激其消費慾望;

2、 提升網店瀏覽量，吸納新客源;

3、打造網店的信譽度，提升消費者忠誠度;

二、活動時間

20xx年5月10日(提前十天)——20xx年5月20日(5.20日結束)

三、活動主題

我愛你，絲絲心動

四、活動對象

針對20到30歲的女性客戶。

五、活動內容

“我愛你，絲絲心動” 特惠活動

買家真人秀，分享美麗贏好禮!

1分享即有獎：上傳寶貝試穿的真人圖，寫下內心的感受，秀出你的美腿來。

(人人有獎)

2幸運降臨獎(每月1名)

3忠誠客戶獎(年終1名)

六、活動宣傳

1、宣傳重點時間：活動前2天;520後1天;

2、宣傳手段：目標對象確定了，再用通過合適的途徑傳播，比如淘寶旺旺消息，簽名檔，寶貝題目，公告，QQ,博客，微博，貼吧，幫派，論壇，微信等等。

七、促銷前工作

1、貨源問題：確定促銷的商品、並備好充足的貨。不同的商品要採取不同的促銷方式，再者就是關於打折的物品要選擇例如大的`商品作爲促銷品。促銷期間，貨品銷售會比平時快，因此，充足的備貨就是保障。

2、做好售後服務工作：訂單量的上升，隨之帶來的就是大量的售後服務方面的問題，充分與消費者溝通協調，力保每一爲客戶的滿意。

3、消費者人羣的確定：找對消費人羣，針對性的製作促銷方案。

活動策劃 篇5

一、導語

11月11日光棍節即將到來，你還是一個人嗎，你還在孤單嗎？生活在繁華的城市裏讓你感到壓抑了嗎！那麼不要猶豫了，和我們一齊走近大自然放鬆一下吧！一齊迎接這個屬於我們單身一族的節日！

二、光棍節簡介

1、光棍節的日期同由來

11月11日，是單身一族的一個另類節日，因爲這一天的日期裏面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定爲“光棍節”。

光棍節產生於校園，並通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化。

如：1月1日是小光棍節，1月11日和11月1日是中光棍節，11月11日是大光棍節

2、光棍們的宣言

光棍節，既然是節，當然不能讓它白白渡過，如今單身也是一種時尚！不管是不是光棍都得支持一下！看看光棍們的宣言吧：

網友無事生非：在光棍節，變回光棍！

本次戶外燒烤活動的整體預算大約爲600元，人均消費10元。騎自行車去的過程中大家要注意安全，切實落實好負責人，沒有自行車的同學請去借車，實在借不到的請提前上報班委，儘量保證班級每人都有一輛自行車。

方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手裏的牌。然後以酒桌上的人爲序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編爲1—5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最後拍上去的人是輸家。

在光棍節分手了，心裏還是默默祈禱他要好好對待自己，千萬不要意氣做事，他的平安，是我最大的心願。

網友無惡不作的葡萄：我是光棍我過光棍節！

有情人節，就得有光棍節！情人節的來歷大家都知道嗎？那可是爲了紀念一個勇敢的傳教士。光棍節的由來可不用想那麼多，1111，我是光棍，我來過節！

三、活動的背景

11月11日，光棍節，沒有哪一天比這一天更形象、更貼切了。當光棍成了“光貴”，王老五也有了黃金級和鑽石級之分的今天，“光棍節”自然而然地流行開來。“光棍”兩個字，不僅不是大齡男女的忌諱，而且在很多人眼裏也變得可愛了許多。讓我們一齊共渡這個屬於我們單身一族的節日，感受單身的快樂！

四、活動的意義

"汽車運用"這樣一個專業還不夠長，但在我校的影響裏卻極大，我認爲一個優秀專業，好的班級，凝聚力促使這個專業有如此大的成就的一個很重要的因素。本班自開建以來，目前趨勢已片良好，在漸漸地進步之中，我想現在鼓舞士氣，培養班級團結，增強本機凝聚力的好時期了。所以，我遵從班上同學的一致建議一起去燒烤。

你累了嗎？你寂寞了嗎？曾經讓你引以爲豪的自由，在光棍節到來的這一天讓你陡感淒涼了嗎？在充滿費氣污染的環境裏生活讓你想回歸大自然了嗎？那就參加我們的活動吧！一齊感受大自然的美好！迎接節日的到來！

活動在禪城區南莊翠竹園燒烤場舉辦，在那裏我們可以欣賞到南莊水鄉的`特色、飽覽自然的風光，讓我們暫時遠離都市的生活迴歸大自然，時間定在節日的前兩天（即11月9日）考慮是周未方便大家按排時間！本次活動不設任何含酒精成份的食品！

五、活動主題：與你同行迴歸大自然

六、活動的時間：11月9日（10：30———5：00）

七、活動的地點：××××

八、活動的內容

1、11月9日早上10：30在×××集中！我們會按排人員等候

2、10：50到達目的地整理好所有事情準備燒烤，在過程中大家一齊合作互相自我介紹！

3、11：30—————1：30燒烤時間

4、1：30—————2：30自由活動時間大家可以到燒烤場附近的河邊或竹樹林欣賞風景（請注意安全）

5、2：30————4：50集體活動時間，到5：00活動正式結束！

集體活動的簡介：

（4）與撫州日報社、校記者團、院記者團、廣播站以及通訊社等聯繫併合作，對活動進行跟蹤報道，加大宣傳力度

重點活動：小禮物大心意！請大家先準備好一份小禮物，讓這份小禮物來代表您自己的一份心意/對節日的問候同時表達我們的友誼，到時我們會以抽籤的形式來交換禮物！會當時拆開噢！禮物的要求：禮物代表着自己的一份心。所以不要準備有惡意成份或不合中教禮儀的東西！準備一份可以表達心意的小禮物就可以了！禮物一定要打好包裝表達對大家這份友誼的重視！還有就是準備的禮物要男女都適用的，因爲禮物可能會送到他/她的手上哦！選男女生都合適的就不會尷尬了！

九、活動經費預算

以AA制形式，暫定45元/人，實際收費視報名人數而定實行多除少補。活動後公開財務支出明細。

5）輪流來唱支歌8：50—9：30{8：30—9：30這段時間在13棟的草坪，拿出所以吃的喝的，當然走的時候要把所以垃圾都帶走。

活動策劃 篇6

一．活動簡介：

爲了讓廣東白雲學院學子更好地樹立自己的理想，走向社會就業，針對此問題，我校舉辦了一個以“理想”和“就業”爲主題的“與校長面對面”的活動。希望藉此活動，引導廣東白雲學院學子樹立正確的理想觀、就業觀，爲面向自己的前程做鋪墊，促進廣東白雲學院的長遠發展。

二．活動主題

“理想”與“就業”

三．組織機構

主辦單位：共青團廣東白雲學院委員會承辦單位：廣東白雲學院學生會

四．活動對象

曾小彬校長、學生

五．活動時間

20xx年5月上旬

六．活動地點學術報告廳

“與校長面對面”校園維權活動

七．活動流程

1．活動前期宣傳

（1）微博宣傳通過學生會微博介紹活動內容及意義，並在學生會微博接受報名。

（2）海報宣傳全校範圍內張貼醒目的大張宣傳海報。

（3）攤位宣傳在學生之家、體育館前設宣傳點並接受報名。

2．徵集問題

（1）微博徵集

學生可以通過留言或私信廣東白雲學院學生會微博訴說自己關於理想與就業的困惑。（須註明：出現惡意中傷、起鬨、不文明用語者，將給予批評）

（2）問卷調查（見附表二）

主辦方在體育館前以及學生之家設問卷調查點，向報名的同學徵集其有關理想與就業的`困惑。（問卷採用實名制並留下聯繫方式；出現惡意中傷、起鬨、不文明用語者問卷無效）

3．整理數據，統計分析

（1）微博及問卷進行整合分類，從而確定座談會議題。

（2）把整合分類的問題及議題整理成文檔呈交校方，供校長準備。

4．活動準備

（1）對工作人員進行工作安排

（2）場地申請：學術報告廳

（3）邀請相關人員（包括記者、電視臺）

（4）對場地進行佈置、及座位安排

（5）微博跟蹤報道，持續報道活動進度

5.議程

①理想是什麼

②大學生應樹立什麼理想

③理想與就業的關係

④如何選擇理想職業

⑤大學生應爲就業作何準備

6.座談會流程

（1）開場（奏校歌、介紹嘉賓）

（2）主持人做圍繞“什麼是理想”開場白

（3）播放與理想相關的視頻

（4）主持人結合自身的例子做視頻總結

（5）校長就主持人例子互動

（6）校長與主持人共同探討“什麼是理想”，“大學生應樹立什麼樣的理想”

（7）主持人固定方向，向現場觀衆提問

（8）引入話題“怎樣追求理想”“理想與就業”等等

（9）播放與就業相關的視頻

（10）主持人與校長探討大學生如何選擇理想的職業及應爲日後就業做什麼準備

（11）向觀衆提問其爲日後就業做的準備

（12）學校爲學生所做的準備

（13）向觀衆提問希望學校在學生就業方面提供什麼幫助

（14）校長就問題做出迴應

（15）主持人對座談會進行概括

（16）校長講話

（17)座談會結束

7．活動後期

（1）活動反饋於校園及活動微博報道座談會動態

（2）整理好活動相關資料、圖片及視頻等呈交校方，彙報活動效果

（3）資料留底，總結經驗教訓

八．經費預算

九．預期效果

通過本次活動解答了我校學生關於理想及就業方面的困惑，促進了校方與學生之間的溝通，同時體現了我校重視就業，力求爲學生打造一個培養人才與社會接軌的環境。

二〇XX年四月

共青團廣東白雲學院委員會

廣東白雲學院學生會

活動策劃 篇7

目 錄

一、活動背景……………第3頁

二、活動目的…………第3頁

三、活動主題……………第3頁

四、活動時間………………第3頁

五、籌備工作…………………第3頁

六、系列活動一：名師講座……第4頁

七、系列活動二：問卷設計大賽……第5頁

八、系列活動三：獲獎品之實踐出真知…第8頁

九、獲獎者表彰大會交流PPT成果展……第9頁

一、活動背景 社會調查中心本着“關愛社會、瞭解社會、服務社會”的宗旨，爲迎合社會和時代的需求，社調針對社會熱點、焦點開展社會調查，不僅可以提高我們對社會的瞭解和認識，也可以提高我們的實踐能力。

二、活動目的

社會熱點是值得我們關注的，通過社會調查問卷的設計，不僅可以提升我們活躍思維，發現問題的能力，還可以引起我們對社會的思考，從而更加深刻了解我們身邊的`社會，增強我們對社會的責任感。 在成功舉行了四次社會調查問卷設計大賽後，我們迎來了備受矚目的第五屆社會調查問卷設計大賽，相信同學們獨特的視角可以帶給我們更多的對社會的新認識。所以請踊躍報名吧，我們誠摯的歡迎你們！

三、活動主題

聚焦調查之鏡，透視社會現象

四、活動時間

4月10日——5月29日

五、籌備工作

（一）、前期籌備

１、海報宣傳：宣傳小組要做好宣傳工作，保證每一個活動都要有海報宣傳．海報的張貼必須及時．（王海燕負責，尤琦維、鄧坤、何滿、許換） 2、宣傳單、報名表：黃梅雙、黃思靜、做好宣傳單、報名表，李林、吳慧芳做好通知，張正負責打印1000份宣傳單和56份通知。吳慧芳、李林、韋媛、黃梅雙、黃思靜做好報名記錄，由李羚負責將總記錄交至主席團。 3、通知：由聯絡組通過社團聯等途徑把通知下發到各學院各班。

（二）、活動宣傳時間

負責人

組員唐鐵準 15296800289

謝欣欣、劉明晶、鄧坤、於德慧、雷秋瑩、李桃苑、廖桂玲（記錄員）、段成彤、孫英琪

4月11日 17：40——18：10

黎美玲、呂江薇、羅小玲、李林、

王鈺文、丁一、覃莉雲、劉燕、許換李羚 13657734504

張秋萍、龍銀武、吳慧芳、黃思靜、

曾玉美、謝桂旋、韋媛、廖朝紅、

張正、

4月12日 17：40——18：10

肖有忠

王小娜、嚴家慧、陳寶光、黃梅雙、商麗珍、莫開惠、何滿、王海燕、王愛華

2、班級宣傳：

①摸清雁山各學院10級個班自習地點，提前與之班長聯繫（聯絡組）。

②4月10日（週日晚上） 利用晚點名時間，安排各小組成員到各學院、各班級進行宣傳，併發宣傳單、報名表給各班班長（記得每個班發多少張報名表）。

物資由物資組成員購買

六、系列活動一：名師講座（李羚）

（一）、邀請老師來進行培訓

（二、培訓交流（4月15日15:00——17:00）

階段

活動內容

時間

主要負責人及聯繫方式

活動策劃 篇8

大班美術教案：報紙魚

執教：周芳

活動目標：

1、學習用折、卷、擰的方法，用報紙等材料設計、製作、裝飾魚。

2、養成良好的觀察習慣，樂意動腦、動手，積極參與手工活動，嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。

3、養成良好的操作習慣。

活動準備：

經驗準備：認識各種各樣的魚

材料準備：“報紙魚”範例、報紙、剪刀、雙面膠、透明膠、大海媽媽背景圖。 活動過程：

一、情景導入

師：（直接導入，出示大海媽媽的圖片）今天，大海媽媽遇到困難了，她的好多魚寶寶藏起來了，想請小朋友們幫助她找出她的魚寶寶，你們願意幫忙嗎？

（出示材料）大海媽媽的魚寶寶就藏在我們桌上的這些材料裏，這就是剛纔周老師幫大海媽媽找到的一個魚寶寶。

大家仔細看一看，摸一摸，想一想怎樣才能找出魚寶寶呢。

二、觀察示範材料，研究製作方法

1.看一看，摸一摸，初步瞭解構造

這條魚是什麼樣子的呢？

誰想來摸一摸這條報紙魚呢？（請小朋友摸一摸魚的外輪廓）

你摸到了什麼？這是魚身體的哪一部分？

2.共同觀察魚的造型，探討製作方法

猜一猜老師是怎麼變出來的，幼兒觀察講述

（魚寶寶該怎麼做呢?先做什麼再做什麼呢?）

對了，要做一條美麗的魚寶寶首先要將魚的輪廓摺好哦!告訴你們哦，折輪廓還有一首有趣的兒歌呢，下面一邊聽兒歌，一邊看老師捲紙棒吧。(折一折，捲一捲，擰一擰。)紙棒做好啦!

做好了魚的輪廓，現在我們可以開始製作報紙魚啦!做一條怎樣的'小魚呢?(瘦瘦的、長長的、胖胖的??)找到紙棒的中間點，將紙棒捲曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用粘紙將交錯部分粘合，瞧，魚的外形做好啦!

魚的形態還有很多種，我們可以做一條圓圓的胖胖的魚，也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚。(引導幼兒變化出多種魚的形態)

魚的外形做好啦，接下來我們做什麼呢?對了，我們要來爲魚設計衣服啦，你們可以利用報紙剪成任意形狀的圖形來裝扮到魚的身上。最後別忘了做上魚鰭和魚尾巴哦。

3.引出難題

(1)教師手拿半成品報紙魚：“做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴，看看這條報紙魚還少了什麼?”(眼睛)

(2)“魚的眼睛可以怎麼做?”

(3)“報紙魚的頭部是鏤空的，眼睛該怎麼貼上去呢?”

(4)“關於魚眼睛到底該怎麼貼，請小朋友們自己動動腦筋，想想辦法。”

4.老師講解操作要求：

(1)卷魚的時一定要將報紙條搓緊，卷的細細的做出來的魚纔好看，卷好後用透明膠或者雙面膠固定。

(2)在裝飾魚鱗的時候魚身上的花紋需要自己設計，設計出自己的特色，當然也別忘了魚鰭和魚尾的裝飾。

(3)最後，請小朋友們把做好魚寶寶送到大海媽媽的懷抱裏!

三、幼兒操作：

1.可以提示部分沒有想出固定魚眼睛方法的幼兒注意魚眼睛的固定和方法。

2.提示幼兒珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放進中間的框內。

3.幼兒之間不要相互商量，要做出自己的特色。

4.師適時指導部分有困難的幼兒。

四、講評

1.你們幫大海媽媽找到了好多的魚寶寶呀，大海媽媽心裏可高興啦!

2.讓我們來看看哪一條魚寶寶最漂亮，花紋最特別吧?

你最喜歡哪一條魚寶寶身上的圖案，爲什麼?

誰來說說你用了什麼辦法把魚寶寶的眼鏡固定住的?

3.大海是搖籃，搖着魚寶寶，魚寶寶睡着了??(音樂)