大學活動策劃書(通用15篇)

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，前方等待着我們的是新工作目標和挑戰，是時候抽出時間寫寫策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的大學活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。

大學活動策劃書1

！

一、活動背景

在衝破了沉重的書本重壓和高考的歷練後，大一新生們，將帶着興奮和喜悅的心情步入新的學習和生活中去積極探索規劃自己的人生。而這也正是山建花粉俱樂部吸收新能量準備爭取更好的發展前景的時刻。嶄新的笑臉，蓬勃的朝氣，追逐夢想的勇氣，更加新奇的思想，青春的氣息充溢在建大的校園裏。

二 、活動目的

一方面在學校進行大範圍的俱樂部影響力的擴張，讓同學們瞭解並深刻的記住山建花粉俱樂部；另一方面，也是最主要的，在大一新生中吸納新成員擴充俱樂部的實力同時也是爲俱樂部後期不斷蓬勃發展奠定力量基礎。幫助入學新生之間的相互認識，儘快適應大學生活，融入新的班集體中，提高每個班級學生的團隊意識，責任感和感恩之情，改善新生們的人際交往，而且通過開展團體活動來進行班級建設，這對增強班級凝聚力，形成良好的班風以及學生個體的心理健康成長具有重要意義。同時使新生能夠正確認識自己，對待周圍，樹立自信，進而明確自己的人生目標，合理規劃好自己的大學生活。家來自不同的地方，不同的學院，爲了同一個目標聚集在一起，一起經歷磨練，一起快樂做活動，一起繪出並實現自己的夢想，讓自己的大學更加豐富。這不僅利於俱樂部的發展，也更是符合華爲尊重青春，不斷向年輕的一輩創新學習理念，強壯一代中國人。

三、活動主題

破冰之旅 花粉同行

四、活動時間

20xx年9月8日

五、活動地點

新體育場（新生軍訓區）

六、活動規模

山東建築大學20xx新生

七、活動內容

1、前期宣傳：

線上在QQ羣、QQ空間、校園貼吧、超級課程表、微博等進行廣泛的`宣傳活動，爲活動預熱；

線下俱樂部成員穿俱樂部衣服派發宣傳單頁，保證亮眼度。俱樂部成員身穿統一服裝，在各校食堂門口和人流量大的校道上蹲點派發宣傳單頁。

2、活動具體內容

由各小組帶領負責的班級，開始活動。

活動前工作人員作自我介紹，調動現場氣氛，使得組員在輕鬆愉快的情況下進入遊戲。自我介紹詞自己單獨準備。

(一) 迴旋交流

遊戲方法：

1、以班級爲單位，所有人員圍成一個圓圈。

2、一次“1.2”報數，報數爲2的向裏邁一步，又組成一個圓圈，兩圈人面對面。

3、工作者喊開始，每人有半分鐘自我介紹的時間，每半分鐘向左一步。

4、由此活動每班確立了兩支隊伍，確定爲一隊和二隊，下面活動不在更換。

注意事項：讓小組成員充分認識，如氣氛不活躍，親身參與，帶動氣氛

（二）情解千千結

遊戲方法: 同學們手拉手站成一圈，記住自己左右的人，然後打亂順序，雙手仍然握住原來同學的手，此時的手臂交纏形成一個結。手與手緊握不鬆開，想辦法打開結，恢復原來的位置。

（三）你來比劃 我來猜

規則：將一個班級分成三組，依次排列站開。將寫滿成語的紙條遞給第一個同學，其他同學一律不準窺視。第一位同學用肢體和表情語言，將成語表達的意思傳遞給下一位同學，則再由下一位同學依次用肢體語言傳遞至最後一位同學，最後一位同學則將肢體語言轉化爲漢字寫在紙上。計時完成最多的一組同學爲勝。

（四）體育大爆炸

規則：將一個班級分成三組，每個組負責一個體育項目（鏈接加速、搭橋過河、三人兩腳）。第一組完成指定項目到達終點後，第二組出發，以此類推，知道三組全部完成，用時最短的小組爲勝。

（五）組員分享交流以及拍照留念

（六）總結活動

3、後期總結

活動結束後，整理好活動的相關照片，結合現場報道，在俱樂部圈圈、QQ羣、QQ空間、微博等爲“花粉地球日”活動成果進行展示，同時注重活動總結回顧帖子的輸出。

八、要求與注意事項

1、 天氣不佳：提前看天氣預報，如出現暴雨或颱風等極端天氣，則活動臨時改期，通知做到位並及時調整，提前幾天去考察新生軍訓場地，做好準備。

2、 現場出現混亂：現場人員着裝需顯眼，工作安排需細緻，活動開展前開會強調每個人的分工，責任落實到每個人，同時現場將安排一定的機動人員應對突發情況。

3、 現場應準備充足的物資，同時對活動規則進行詳細說明，避免上述情況給同學們留下不良印象。

4、 其他突發情況。

九、 物資及資金需求表

大學活動策劃書2

一、活動背景：

作爲當代大學生，作爲青年志願者，我們應該曾強環保意識，自覺履行保護環境的意，所以我們打算開展志願者新生入學教育——“環境保護，從我做起”活動。讓大家去足球場清理垃圾，從身邊小事做起，從自己做起，做好帶頭作用。

二、活動目的及意義：

讓廣大青年志願者從身邊小事做起，從維護環境做起，體會到環衛工人的辛苦，使其自覺地做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等破壞環境的行爲，當一個嚴於律己、寬於待人的合格志願者。

三、活動時間：20xx年11月18日中午12:30-13:30

四、活動對象及地點：

活動主要針對新加入青年志願者的所有大一新生，在四川長江職業學院足球場開展該項活動。

五、活動名稱：保護環境，從我做起。

六、活動流程：

1、活動參加人員於11月18日12:30按時到場。

2、負責人講話，爲各隊分配清理任務。

3、活動開展，開始清理足球場和草坪處垃圾。

4、負責人對活動進行總結，活動結束。

七、活動目標：

爲廣大志願者開展道德活動，從身邊小事做起，從維護環境做起，使其自覺地做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等破壞環境的行爲。

八、活動安全：

活動內部人員避免打架鬥毆，注意安全。

九、活動負責人及主要參與者：

負責人是四川長江職業學院青年志願者總隊，主要參與者爲本院所有青年志願者共400餘人。

十、經費預算：

買垃圾口袋：2-3人一個，總隊人數400餘人，需200多個垃圾袋，共20元。

十一、活動中應注意的問題及細節：

各分隊按時到場，組織各隊成員，分配各隊清理清理垃圾的'區域。

5美化校園，從你我做起-綠色校園活動策劃書

一、活動主題：美化校園，從你我做起

二、活動背景及意義：茵茵草地遍佈整個校園，將我們的校園裝扮的美麗溫馨，讓我們感覺到溫暖和諧。但是問題也隨之而來，同學們隨意踐踏草地，導致綠色的草地開始變的枯黃，將那份綠色的溫馨淹埋。希望通過製作宣傳牌，提醒同學們從自身做起，還草地一片綠色，讓我們的校園重回美麗溫馨。

三、活動開展：

1、材料：畫板（8塊），麻繩（粗，細），小釘子（4盒），雙面膠（大，4個），墨水（紅、藍、綠），長棒（扁，5根）。

2、時間：10月28日（購材），10月29、30日（製作，置放）

3、置放地點：辦公樓，一、二、三教學樓，一、二學生公寓

4、預算經費：300元

5、樣板形式：用麻繩拼成標語，將其裝釘在木板上，再將木板用木棒安插或用繩線吊掛，以醒目的宣傳牌，達到宣傳的最佳效果。

6、宣傳標語：

（1）小草披綠衣，你心更歡喜。

（2）草兒生命，因你精彩。

（3）小腳不亂跑，小草呵呵笑。

（4）讓小草更綠，心更美。

（5）茵茵草地，足下留“青”

（6）愛我，別踩我

（7）小草笑一笑，請你饒一饒

（8）少一串腳印，多一份綠意

7、人員安排

活動策劃人：

參與人員：宣傳部全體成員

購材：

製作：宣傳部全體成員

（附：以上內容只爲暫定，途中可能會有更改。建議：爲了真正達到保護草地的目的，除製作宣傳牌外，建議在辦公樓、教學樓的人行道與馬路的隔綠帶間開一些鵝卵石小過道。這樣方便同學們隨行，也就減少了亂踩草地的現象了。）

大學活動策劃書3

陽春三月，萬物復甦，大地一片新綠，空氣中瀰漫着醉人花香。爲了讓大家充分領略春天大自然的魅力，七中醫特地組織策劃了這次以“‘青春’平樂記憶”爲主題的班級活動，帶領大家走進歷史悠久、人文鼎蔚、青山層疊、竹樹繁茂的國家重點古鎮——平樂古鎮！感受春的魅力，領略歷史與大自然帶給我們的感動。

一、活動時間：xxxx年3月28日（星期一） 8:30-18:30 ；

二、活動地點：邛崍市平樂古鎮、金雞谷基地；

三、活動參加人員：xxxx級七年制中醫班的同學自由報名 共30人（名單附後）；

四、具體活動方案：

1、活動前期準備：

19日，召開班團委會商討相關事項及具體出行時間；

20日，在班上向同學們宣傳此次活動，統計要參加此次活動的同學人數，以及聯繫出行輛；

25日，召開出行前班會，向同學詳細說明活動期間的注意事項以及具體的出行安排計劃；

2、活動具體流程：①28日早上8點10分在南校門集合，8點30分統一乘坐事先聯繫好的汽車從學校南大門出發；

②大概10點到達平樂古鎮，然後大家分組遊平樂古鎮；

③十二點半集合，組織大家吃飯；

④一點乘車到金雞谷爬山，自由活動；；

⑤下午五點入口集合，然後集體乘車原路返回學校；

五、活動期間要求：

1、遵守國家法律法規；

2、做一個文明有高素質的遊客；

3、注意人身安全，遇到突發事件時要理性處理不能盲目衝動；

4、在活動期間要服從組織安排，不能個人想怎麼做就怎麼做；

5、往返要在指定地點統一乘坐包車，以便負責人清點人數；

六、突發事件解決方案：

1、如果活動當天遇到氣候不好，我們將會把活動推遲舉行。

2、我們會事先了解活動目的地周圍的環境及醫療情況，併到時隨身攜帶必需的醫療用品，以便第一時間幫助活動期間身體出現不適的同學。

七、活動經費預算：

車費：40元∕人；門票：10元∕人（半票）；飯費：15元∕人；

總計：1950元

八、活動意義及預期效果：舉辦這次旅行的目的是爲了讓大家充分領略春天大自然的魅力，拋開一切的.不如意，在美麗的自然風景及原味淳樸的川西民風民俗中盡情的釋放自己。希望通過這次活動能讓同學之間的友誼能進一步地加深，進而增加班級凝聚力。

附：1、人員安排：

活動宣傳：謝靜思、賈應鑫；

統計參加人數：生活委員孔競宜；

聯繫包車：劉易、賈應鑫；

後勤工作：孔競宜等；

活動總結及通訊稿：宣傳委員張雪

2、參加人員名單：孔競誼、王傑、吳祿蘭、張榆、陳芳、耿綽、楊文超

李明、紀燕、黃麗、羅啓飛 、林朝清、李杉、韋林

謝靜思、謝秀超、羅廷、王文春、賴家琴、夏羅瑩

鄭吉林、張雪、劉英、熊乙霓、王子橋、馮玲潔、劉易

瞿巧、王倩影、王子橋、李海軍、王雪、雷敏、劉晚霞、

伍安銀

活動總負責人：組織委員謝靜思（13808011637）；

執行負責人：班長劉易（15828505085）、團支書賈應鑫（15828546707）；

大學活動策劃書4

活動時間：11月16日下午2：30

活動地點：（待定）

活動對象：山西電力學院在校大學生

主辦單位：山西電力學院團委

承辦單位：山西電力院學生會祕書處

活動主題：傳承和平、民主、進步，做21世紀新時代大學生

活動目的：同學們通過講座，聆聽69年前大學生們的心聲，瞭解體會他們的和平、民主、進步的精神的同時，通過實際行動將其傳承下去。

活動準備：

1、宣傳部設計製作四張宣傳海報貼於各食堂旁邊，做好事前宣傳工作。同時向各學院青協下發文件，組織同學準時參加。

活動過程：

1、成員提前半小時到，佈置場地。

2、各部門組織前來聽講座的同學按秩序坐好。

3、2：30講座正式開始。理事會部分成員協助老師共同完成講座。

4、工作人員維護好現場紀律與秩序。

5、講座結束後，工作人員整理完現場在離開。

活動經費預算：下達通知單0.1*30=3元

礦泉水1*10=10元

總計：13元

注意事項：

1、注意現場秩序，保持現場安靜。

2、鑑於對老師的尊重，不允許有人中途離席。

3、鼓勵、引導同學們多提問。

山西電力學院院學生會

（附二）國際大學生節系類活動之新聞採訪活動策劃書活動時間：穿插整個大學生接活動中

活動地點：講座、教室、食堂路上、宿舍

活動對象：山西電力學院在校大學生

主辦單位：山西電力學院團委

承辦單位：山西電力學院院學生會祕書處

活動目的：通過這個模擬新聞採訪活動，讓同學們對大學生節更加了解。

活動準備:

1、學生會成員們在11月16號晚上開會，商定組成模擬新聞採訪小組（辦公室負責）

2、準備採訪所用道具（dv）、採訪的問題。

3、提前考慮採訪會遇到的特殊情況

4、準備採訪贈送小禮品

5、辦公室做好採訪記錄

（附三）國際大學生節系類活動之心願小紙條活動策劃活動時間：11月17日

活動地點：教學樓周圍

活動對象：山西電力學院在校大學生

主辦單位：山西電力學院團委

承辦單位：山西電力學院院學生會祕書處

活動主題：讓美好的願望在尋夢的征程裏迎風起舞,放歌長吟!

活動目的：我們這些雄姿英發的.大學生們用激情寫下那追逐閃靚的青春，勇敢地向世人宣告我們星輝般璀璨的夢想。要知道，世界的未來，屬於我們!

活動準備：

1、學生會成員們在11月16號晚上，自行準備好自己的青春夢想寫在小紙條上，並用繩子穿好以備用。

2、宣傳部學幹們多準備些小紙條，以在第二天引導同學們。

活動過程：

1、17號早上7：00學生會成員在（待定）集合，之後把各自準備好的青春碎語綁在周圍的樹上，讓他們隨風夢幻，用微笑迎接每一位同學。

2、中午11：00至12：00（具體時間視活動進展情況而定），宣傳部的學幹們把準備好的空白小紙條送給路過的同學們，叫他們也讓自己的奇想語錄放心去飛。最終引領校園潮流，使得高博的大學生們的彩色在校園中流光飛舞，尋找夢裏花落知多少。

3、三天後，學生會成員負責把所有的紙條回收處理。

注意事項：

這個活動屬於室外活動，如果天氣不佳，可改爲懸掛在教學樓、圖書館或是寢室室內，也可以推遲活動。

山西電力學院院學生會

（附件四）國際大學生節系類活動之“托起夢想，激揚青春”

主題宣傳活動策劃

活動目的：讓學生了解國際大學生節，調動學生積極性，讓他們去參加大學生節的各項活動活動時間：

活動地點：學院宣傳欄

前期準備：規劃，排版，製作宣傳海報，購買活動物品，製作宣傳橫幅，選定徵文題目。

活動流程：1.製作海報，張貼在宣傳欄

2.舉行國際大學生節現場簽名活動

3.進行國際大學生節徵文比賽

主辦單位：山西電力學院團委

協辦單位：山西電力學院院學生會

（附件五）國際大學生節系類活動之趣味體育節活動策劃

（附件六）國際大學生節系類活動之“珍惜青春，勿溺網遊”簽名活動策劃書（志願者協會協辦）

後記：

青年大學生，是充滿着朝氣與創造力的羣體，是愛心與拼搏精神同時具備的高素質羣體。我們牢記歷史，我們充滿夢想，我們肩負責任，我們追求和平、民主和自由，我們的大學生活充實而美好，我們自信、自敬、自強、自立、自主！山西電力學院學生會在大學生節期間組織開展系列活動，共同慶祝我們自己的節日。

大學活動策劃書5

一、活動背景：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

二、活動目標：

讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，同學，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動時間及地點：

20xx年11月(感恩節)，

各班教室及白馬湖廣場。

四、活動開展：

(一)、前期宣傳：從院各社團抽出志願者，組成服務隊各出一塊展板統一在21至23日的早8：30之前擺放在一食堂門前，進行宣傳，同時聯繫學院廣播站，每天的.廣播時間播放相關活動信息。並通知好相關的同學，做好準備，並聯繫好上級領導，準備和佈置好場地。

(二)、正式活動：

1、23號晚上各班開展主題班會

可由團支書XX主持會議，首先由班長XX發言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩，並表達了自己對感恩節的感想，其次由學生代表XX發言，表達了他(她)對父母對老師對同學的感謝及對感恩節的理解，接着由同學分組討論問題——你要感謝誰，經過同學的積極討論，每組派一個同學發言，最後由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活。

2、24號晚上全體學院同學開展主題晚會突出主題、中心安排一些與感恩有關的內容，如：感恩手語，感恩小品，感恩歌唱，歌頌感恩等等。

節目的中間有互動環節，由主持人提問有關感恩節的問題，答對者有小禮品相送。

3、24號之後至月底，開展以感恩爲主題的徵文比賽。

五、經費預算：

場地佈置費用若干約200元。

晚會小獎品若干約50元。

徵文比賽獎品約100元。

六、活動負責人及主要參與者：

負責人：社會實踐部王鑫嚴盼。

參與者：全體經管學院學生。

大學活動策劃書6

一、活動主題：

大家今天的社會也在不斷提倡大家的教育多元化、人性化，但請不要忘記,在大家周圍,有 一些孩子卻遠沒有大家那麼幸運，溫飽都沒有解決的他們沒有餘力買課外書，沒有能力得到大家休閒娛樂的快樂。留出一點時間，整理您的書架和儲藏室，捐出你不 看的圖書、不用的文具、忘記的課外活動用品。爲孩子打開一扇看到五彩陽光的窗戶，讓他們感受到社會的溫暖。您的一本閒置的舊書，可能改變一個孩子的命運， 您的一件不穿的舊衣，可能改變一個孩子的生活。大家策劃舉行以“捐書捐物”爲主題的募捐活動。

二、活動分析：

目前在大學校園中並不缺乏這種類型的活動，但作爲募捐者自己所捐出的資金等流向不清楚，往往對他的公正性和透明性表示懷疑。大家這次的活動就是與以往義賣、募捐活動優勢之處主要就是兩點—公正性和透明性。

三、可行性分析:

對全社會而言: 當前大家的周圍並不缺乏有愛心的人士，關鍵是以往類似這種性質的募捐,缺乏透明性和公開性，以及組織者宣傳不夠等原因而影響了這種活動的開展。作爲大家每一個人而言,只要將自己生活中,不再使用的書籍,不再適合自己的衣服等捐出來，大家積少成多，爲公益事業獻出自己的一點愛心。況且這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應該不存在着問題。 對企業而言： 近年來，隨着世界經濟的發展，“企業公民”的理念在國際上已經得到充分認可並廣泛流行。 “企業公民”就 是指一個企業在注重經濟效益的'同時，還要積極地承擔社會責任。目前，已有越來越多的企業清楚地認識到：一個成功的企業一定是一個具有公民意識的企業，而一 個具有公民意識的企業，不但要注重公司本身的經濟績效，還必須關心和努力提高企業行爲對社會和環境所產生的重要影響。這些企業的成功標準已超過了財務報表 的定義，上升到與社會分享成果的層面。企業將自己的一部分利益回饋社會，開展各種慈善公益活動，不僅滿足了社會公益活動對資金的需求，同時企業又將自身良 好的企業文化與觀念帶給社會，提高了社會的道德水平。大家今天的這樣一個活動正是給這些企業提供了一個展現企業文化的平臺。 同時現在企業捐助一般都以捐款爲主,如果大家以捐物爲重點去企業,請求企業動員員工把自己平時不用的書本、學習工具等捐出來應該會有很好的效果的.畢竟這樣的話,企業只需要付出很少的代價,同時也可以做到宣傳以及教育員工,建立良好的企業文化的目的.大家應該注意到,如果把活動僅僅限制在學校裏,很難達到很好的效果,如果能把企業的積極調動起來,會有很大收穫的.

四、 主辦單位：

泉州光電信息職業學院學生處團委組織部

五、募捐前準備

1.選取活動主要負責人員 主要是主辦方的人員此次活動感興趣的同學。

2.海報準備 寫海報，主要是各宿舍和食堂的張貼宣傳。

3.充分調動學校的網絡資源,在各個論天上發帖詳細介紹本次活動的意義,以及本次活動的受助對象,如果有條件的話,可以發些圖片信息,這樣能大大增加本次活動的影響力.視覺的衝擊力往往能調動人的行動,而這是文字所不能達到的。

大學活動策劃書7

一、活動目的：

爲了更好地推動我班的體育文化建設，促進班級的交流，體現當今大學生應有的朝氣蓬勃的時代精神面貌，同時也爲全面貫徹教育方針，豐富同學們的業餘文化生活，展現青春活力，培養同學們頑強奮鬥、勇於拼搏的優良品質。特舉辦此次團體意識性的比賽。

活動期間，我們準備一些相關的熱身活動，主要有羽毛球賽，籃球賽，乒乓球賽等素質拓展訓練活動，通過這些活動以促進和增強個人及組織（團隊）的系列優勢，通過遊戲，培養團隊意識、領導技能、組織能力、創新精神，增進成員友誼。讓學生在活動過程中感受集體的魅力，感受彼此之間的友誼，更讓學生對自身有個全面的瞭解，得到一些啓示等，分別從幾個方面來鍛鍊當地學生的能力，使之有新的感悟與提升。

就現實的意義而言，剛考完試，帶領同學們出門透透空氣，活動活動身體，加強體育鍛煉，實現自身抵抗力的提高，爲全心全意的學習打下堅實基礎。

二、活動形式：籃球賽，跳繩，羽毛球賽，乒乓球賽

三、活動時間：待定（大概在5月22日週三上午體育課 星期天下午）

四、活動地點：第二體育場 第四體育場

五、參加對象：20xx級創新實驗班所有同學

活動過程：

（一） 籃球賽：根據參賽的人數來確定，可打全場，也可打半場。

（二） 遊戲時間：四十分鐘左右

需要場地： 第二體育場

需要道具：籃球一個 一桶礦泉水

活動細則：

1、比賽採用2*20分鐘模式，半場休息時間爲10分鐘。

2、比賽不加時，如遇兩隊結束時得分相等，以罰球定勝負，此時男女得分都按正規比賽計算，第一輪每隊出五名隊員（含兩名女隊員），每人罰一球，如還未分出勝負，則下面輪次每輪出一名隊員，直到分出勝負。

3、比賽過程中要尊重對手與裁判，不得出現暴力衝突。

4、其他規則與正規籃球比賽相同。

5負責在一旁監督，以防止暴力事件的發生。

2、活動項目名稱：羽毛球賽

（1） 比賽場地：第二體育場

（2） 器材設備：比賽羽毛球 球拍班級準備

（3）羽毛球比賽細則：

一、比賽全程實行淘汰制，參賽隊員進行抽籤分組。每組最終決出2隊參加決賽。期間，可以復活一組參加晉級賽（按比分多少決定）。對抗組：A——B C——D E——F

二、參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地， 在比賽開始時，遲到

15分鐘的.隊伍做棄權處理並判對方球隊以3：0處理

三、挑選場地或發球權：

任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在自由協商的前提下，確定挑選場地和首發球權。

四、局數和分數：

1。每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

2、混雙打11分爲一局，先得11分的一方勝該局。

五、發球權、得分：

1。比賽中由通過雙方自由協商獲得發球權的運動員先發球，發 2個球后交換髮球權，由對方發2個球后再交換，直至比賽結束。

2、下一局比賽開始時，均由上一局的輸方先發球。

3、比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算

該運動員失誤，對方運動員得分。

4、發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2

次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

六、交換場地

1。 第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽。如前二局雙方戰成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得6分（11分爲一局）時，必須再次交換場地後，才能進行餘下的比賽。

2、 在比賽中，如選手未按規則規定，按時、正確地交換場地，一經發現，應立即交換、已得分數有效，並繼續進行比賽。比賽過程中，雙方應該相互協調，不再安排裁判。

七、獎項設置： 依據最後比賽成績，評選出第一名、第二名、第三名

三、活動項目名稱：乒乓球賽

（1）項目類型：團隊協作型 單打 混合打

（2）道具要求：乒乓球拍 乒乓球

（3）地點 ： 第四體育場

比賽細則：

第一輪：單打淘汰賽

每隊所有隊員，不論男女，比賽前各隊各自抽籤確定各運動員出場順序（此工作由隊長協調組織），比賽爲7球分勝負制。

比賽賽制：

各組隊員按照抽籤結果順序，依次上場，7球分勝負，負方隊員淘汰，負方下一隊員上場。勝方隊員繼續比賽，但勝方輸球個數不歸零。（例如：A方甲同學輸7個球，B方乙輸5個球。那麼下局A方按照抽籤結果順序由丙同學上場，B方乙同學繼續比賽，但此時乙同學已經輸球5個），最終剩有隊員的一方勝（三隊中，以剩餘球數多少排名）。

A—B B—C A—C

第一名：6分 第二名：4分 第三名：2分

第二輪：混合雙打團體賽

每隊隊員按照公平自願的原則，各自選出3支隊伍參賽。（此工作由隊長協調組織）。比賽前，由隊長提交比賽隊伍成員，按照抽籤的原則（各隊隊長手中有1。2、3張出場順序票，由各隊的三支隊伍抽取，抽到1的組相互對抗，贏一場比賽得一分；抽到2、3的同理）。

A隊 B隊 C隊

臨時分組，參與者人人有獎

負責組織及記錄

四 活動項目名稱： 跳繩比賽 （1）地點 ：二體 （2）道具要求：跳繩

（3）參賽人員：主要是女生

負責組織及記錄

比賽細則：

比賽時間一分鐘 一分鐘內誰跳的最多，前三名有獎

一、參加方法：

1、參賽隊員爲12級實驗班班所有有意願參與的學生。

2、班級分爲 （待定以六個預算） 個隊，每隊有4名男隊員和1名女隊員組成。

3、在比賽進行中對有爭議判罰可在當節比賽結束後向當值裁判員提出申訴、在賽後向班委會反映；

4、裁判來自我班有經驗的同學，各參賽隊需尊重裁判，違者取消該參賽隊該輪次成績得分；

（四）活動過程中，各班委應該積極合作，主動參與現場的組織和安排，別外，活動的記錄由宣傳委員負責。

（四）、本次活動經費預算及物資準備

時間總是輕易的過往，留下的只有我們的足跡，或許就連那些足跡我們都不曾擁有。明天，當你想得起今天；是否覺得過往就如初夏的雨點，落得有些敷衍。多年後的你，你又在誰的身旁，是否記得當年的月光，是否記得那些朝夕相處的同窗、你們的故事。在時間的數軸裏，我們做着不僅相同的事，帶着不一樣的心情，哪怕是百花爭豔，還是孤芳自賞。我們依舊有很多相同的地方，彼此都有着美好的嚮往、憧憬，不妨我們一起走走看看……或許那又是別樣的風景！

大學活動策劃書8

一、活動目的

爲使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的`鴻溝，爲之提供必要的學習信息和經驗，瞭解他們在學習過程中的不明白之處，並給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。

二、活動時間和地點

時間：xx年x月x日

三、活動形式及內容

地點：各班教室

活動形式：講座與討論相結合

活動內容：

1、由大一各班自行請老師或大二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹。之後大一同學提出自己的`學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答。

2、活動期間穿插文藝節目（至少兩個）。

3、每班在學習經驗交流會後交心得體會。

四、活動流程

1、主持人介紹此次活動目的，介紹到場的嘉賓。

2、老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹。

3、大一同學提出問題並進行交流。

4、文藝節目表演。

5、主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。

五、活動測評

以每個班的交流會綜合效果爲依據，給各班評出分數。

人員安排：由學習部幹事到各個班級監督並評分。

評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。

1、出勤情況（10分）

缺勤1人扣0．5分，若由特殊情況請假者必須有假條。

2、會場氣氛（10分）

板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演並作記錄，提問環節的互動是否活躍。

3、文藝節目（10分）

要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛。

4、最終效果（10分）

學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情。

5、心得體會（10分）

以每班所交上的學習心得體會數量及質量爲標準。具體爲1—5篇得5分。6—10篇6分。11—15篇7分。16—20篇8分。21—25篇9分。26—30篇10分。

六、獎項設置

1、根據各班級最終得分（現場得分+心得體會得分）評出學習經驗交流會優秀班級前三名。

2、針對優秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。獲獎作品將在五教大廳展板公佈五天，並上傳至學習部博客。

大學活動策劃書9

前言：寒假時從網上看到一則消息：至XX年2月8日止，一位四胞胎母親在鄭州街頭連續下跪乞討了28天。原因很簡單，他的二兒子被查出患有化膿性腦膜炎和腦積水，在家裏花盡所有積蓄後，爲了孩子，她無奈地選擇了下跪“乞討”。而這類有關“人窮志短”的消息我已經聽過或看過n次，有父母爲替子女籌備高昂的學費和生活費跪地求乞的……

與此羣體相對應的學生就是所謂的貧困生。

貧困生問題決不僅僅是一個家庭，更是一個社會問題。目前，絕大多數貧困生家庭爲子女籌措高額學費而背上沉重的經濟負擔，使整個家庭的生活困難重重，久而久之，必將引發社會問題。試想想，在我們的高等學校，20%的學生處於生活困難當中，而他們中間許多人存在心理障礙，這符合我們高等教育大衆化的奮鬥目標嗎？我們是社會主義國家，關注社會弱勢羣體，是政府的責任，也是社會長治久安的需要，是意義重大的政治問題。

調查表明，由於貧困生有 76.96 ％來自農村，所以地處農村、經濟收入低成爲貧困生經濟困難的最主要原因；兄弟姐妹較多也是目前來自農村貧困生經濟困難的原因之一，佔 37.39 ％。而親人生病也是貧困生經濟困難的主要原因之一，比例爲 53.04 ％。與之相比，來自城市（鎮）的貧困生父母下崗、無固定收入則成爲其經濟困難的最主要原因，且其百分比數與城市（鎮）生源數大體相當。

相當一部分貧困生在缺乏基本的學習、生活條件和心理壓力下，學業上感到困難和吃力。他們或者因四處奔波打工學習時間不能保障，或者因身心壓力和生活困頓而學習時精神不能集中，由此學業受損而影響其長遠發展，從而成爲高校中的“多困生”。

高校中雖然不乏一些自強不息，在困境中艱苦奮鬥，學業上取得優秀成績的貧困生，但優秀畢竟是少數。大多數貧困生同其他學生一樣，只是學校中普通的一分子，家庭貧困使他們承受的壓力卻遠遠高於其他學生，這很容易使其脆弱的心理因爲受傷而扭曲。貧困生的心理問題歸納起來主要表現在以下幾個方面：

1．自卑心理。這是貧困生最容易萌生的一種心理，而且往往容易形成自我封閉。進而影響他們的價值觀、人生觀；

2．焦慮心理。貧困生由於家庭貧困，經濟壓力很大。每年都要爲高昂的學費、必需的生活費勞思動神，經常處於一種不安之中；

3．虛榮和自暴自棄的心理。也有的貧困生由自卑轉爲自尊，對自己的貧困感到羞愧並極力加以掩飾，嚮往大學校園裏各種各樣的時尚消費，羨慕有錢一族穿名牌、進飯店，出手大方。

貧困生的故事時刻發生在我們的身邊，貧困生的聲音無時不縈繞在我們的耳畔。爲了更深刻清楚地關注與瞭解這羣特殊的羣體，“曙光在行動”近期特別推出“貧困孩子接觸大學”系列活動。旨在通過和一些優秀大學生的接觸中，不但能夠提早了解大學，瞭解知識的殿堂，更能夠提起他們對學習對生活的勇氣和興趣以及渴望。同時也可以與這些優秀的大學生結交成朋友，時時指引和鼓勵着自己。

“曙光在行動”是一個以助需助爲主要宗旨的愛心團體，自成立以來始終與“陽光彼岸”遙相呼應，急弱勢羣體所急，憂貧困學子所憂。西部之行，愛心捐贈等無不凝聚着社團及相關老師，企業，媒體的愛心與光懷。

考慮到貧困生的自尊與心理影響，本次活動將採用小分組密談或私聊的方式。社團將組織一批品學兼優的貧困生或者是已經工作的昔日貧困生，每人與各學校的（品學兼優）一小分組貧困生（主要是杭州各初中對象）正面交流，全面細緻地瞭解他們當前甚至以後切實所需，所想，所急，所喜。這將爲社團下一期的活動做好鋪墊。

在和諧自然的氣氛中，用聊天的方式傾聽他們的心聲，傾訴我們在大學裏的故事。全面記錄他們所言所感，真切表達我們的慰問與激勵纔是關鍵。我們可以留下聯繫方式，在能力所及幫助他們，學習上，生活上，情感上等等，至少讓他們知道，就算自己已經是城市邊緣人，仍還有很多人在期待與祝福着他們。

對於情況比較特殊的貧困生我們將在詳細瞭解後聯繫紅十字會，各基金會，社會熱心團體或個人等，爭取他們的資助或結對子。如有必要我們也可以幫助聯繫適合他們的勤工助學崗位。

如果孩子的父母也在附近工作，可以通過父子（女）面對面交流，讓父母更好地瞭解子女此時的'想法與人生觀，價值觀。

如果父母相距甚遠，如有必要我們可以請這些特殊的孩子在紙上寫上自己所感，所想，再通過中間環節包括媒體等向其父母及時傳達孩子的信息。

我們將詳細瞭解各學校學費，日常生活消費，住宿費等， 以便後期活動提供數據參考。

實際上，爲保障貧困子女入學以及在校貧困學生的生活問題，國家已出臺了相關的政策。有關政府部門和學校採取了“獎、貸、助、補、減”等多方面的助學措施，幫助困難學生就學。應該充分肯定，我國高校貧困生助學工作盡了相當大的努力，也取得了一定成效。但是，相對於數量日益擴大的貧困生的需求，目前我國高校貧困生助學工作及其體系仍存在許多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的、穩定有效的工作機制，因而不能從根本上解決問題。

“曙光在行動”此次活動，在物質生活上想辦法爲貧困生排憂解難的同時，也將充分關注貧困生的精神世界，適時有效地幫助，引導他們對現時貧窮困境樹立正確認識。馬斯洛認爲：心理健康的人能夠從心理上正確認識自己，坦然接受自己的現狀。應當讓貧困生懂得貧窮是財富，善待貧窮就是善待人生的生活哲理，不爲貧困所嚇倒，從而獲得正確的人生觀。其次，要引導他們正確對待來自社會各界的幫助，引導他們自尊自立，志存高遠，樹立今日接受社會他人資助，明日回報社會的思想境界。“物質上扶貧，精神上扶志”，積極引導他們自強不息、奮發圖強，變貧困爲向上的動力。我們不僅要確保每一個貧困生順利畢業，還要努力幫助他們在學業上走向成功。

尤其值得注意的是，對於單親和突發事件而造成貧困的學生，我們更應給予他們更多的心理幫助與關懷，幫助他們擺脫心理上的陰影，逐步樹立信心，達到自立自強。

活動具體安排：活動形式：優秀大學生與小學初中的貧困孩子座談，大學生講述自己的奮鬥經歷，介紹大學的美好，鼓勵孩子樹立理想，並且去爲之努力。另外是可以帶他們參觀大學校園，交換聯繫方式並保持聯繫。

實施途徑：通過倡議書邀請杭州高校大學生參與活動，選拔其中學習成績優秀、努力上進、能夠流暢表達的大學生（最好也有過貧困的經歷）到初中或小學的貧困孩子學校與他們一同交流。（活動具體落實時要杜絕形式化的東西）

時間：暫定11月25日

參與者：理工和其他高校優秀學生（5名）受衆孩子（7名）

活動陪同組織者（2名）史量才記者團隨行（1名）

地點：待定（在孩子集中的學校）

前期準備：

具體項目 截至日期 具體負責人

活動策劃人員安排 11.8 朱燕生 應天平

倡議書 11.9 張英

倡議書發佈 11.10 應天平 張僑

大學生聯繫選拔 11.17 朱燕生 李民聖

貧困孩子聯繫及學校溝通11.17 葉武君 羅培

史量才記者隨行安排 11.17 王燕

路線安排費用統籌估算 11.17 葉武君

媒體聯繫 11.18 應天平 張僑

後期收尾：

具體項目 內容 負責人

活動總結 總結活動分析所遇到的 應天平

問題和今後的處理方案 朱燕生

以及收尾工作的建議

宣傳 呼籲更多人來關注公益慈善 趙震宇 王鋒烽

大學活動策劃書10

一、策劃書名稱

1、寫清策劃書名稱，簡單明瞭，如xx活動策劃書，xx爲活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。

2、如果需要冠名協會，則可以考慮以正、副標題的形式出現。

3、避免使用諸如社團活動策劃書等模糊標題。

二、活動背景、目的與意義

1、活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。

2、活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上；活動目的即活動舉辦要達到一個什麼樣的目標，陳述活動目的要簡潔明瞭，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。

三、活動時間與地點

1、該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）。

2、活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。

四、活動開展形式

協會須註明所開展活動的`形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。

五、活動內容活動內容爲活動舉辦的關鍵部分。

1、活動內容要符合時代主題旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啓示意義。

2、杜絕涉及非健康文化的消極內容。

3、要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。

六、活動開展作爲策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便於統籌。

1、活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等20xx年大學策劃書格式彙總20xx年大學策劃書格式彙總。

2、涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。

3、活動流程安排大致可以分爲三個階段：

（一）活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）；

（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；

注：須註明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。

（三）活動後續階段（包括結果公示、活動開展情況總結等）；

注：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。

七、活動經費預算

1、經費預算要儘量符合實際花費；寫出每一筆經費預算開支，以便於報銷處理（報銷時附正規發票）。

2、如果大型活動需要資金贊助，聯繫社團聯外聯部。

八、活動安全

1、對於大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。

2、在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協會負責人須親自簽名，並蓋上協會印章，以示責任。

附：注意事項

1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面。在此基礎上，社團策劃書可以根據活動大小與類型適當添加、靈活書寫，做到內容充實、版面安排得當。

2、本策劃書格式要求只對策劃內容作出規定，策劃書字體、版面排版得當等不作統一要求，但各社團要保證策劃書樣式規範、美觀。

3、如有附件（比賽規則、評分標準、獎項設置等）可以附於策劃書後面，作爲附錄部分。

4、策劃書電子版須妥善保管，以備後用。

5、活動策劃書應儘量於5、7天前上交活動管理部。

大學活動策劃書11

一、活動背景

感恩是中華民族倫理觀念和道德品質的精華，是中華民族的傳統美德。感恩不僅是一種情感、生活智慧與處世哲學，更是一種人生境界。爲了進一步提高學生的志心扶志，點燃心中激情，激發人本潛能，重樹成功信念與報效責任，從而促進道德認同、人本理解和個性發張，實現人要我做好到我要我做好的自主性轉變，河北師範大學文學學院團委決定以感恩勵志爲主題舉辦比賽。

二、活動細則

1.活動名稱：感動你我他

2.活動時間：初賽：X月6號~9號

決賽：X月13號

3.活動對象：河北師範大學新學區在校全日制本科生

4.活動原則：公平、公正、公開

5.活動形式：初賽、決賽

6.主辦單位：河北師範大學文學院團委

7.承辦單位：河北師範大學文學院團委勤工助學部

8.活動宣傳：海報、工作人員通知

9.報名方式：文學院團委勤工助學部負責統計報名人數

三、工作人員安排

1、宣傳部：負責板報的製作與張貼

2、社團聯合會：負責禮儀與服務工作（決賽）

3、勤工助學部：負責整理報名表以及安排比賽場次，做好每一場比賽的賽前策劃

四、比賽具體流程

（一）初賽

時間：X月6號~9號

郵箱：

負責人：

作品要求：以感動爲題，寫一份令自己感動的事蹟介紹，重在感情；

一份頒獎詞（仿照感恩中國頒獎詞形式），重在文采。

注：不限字數

（二）決賽暨文學學院優秀志願者表彰大會

時間：X月13號

地點：待定

1.主持人致決賽開場白，介紹比賽規則

2.主持人宣佈比賽開始。評審團對其作出相應的.評分

3.現場觀衆對選手錶演進行評分，並選出最佳表演獎

3.評審團代表口頭總評

4.統計小組統計最終比賽結果，並由主持人宣讀

5.由評委頒獎，選手發表獲獎感言

6.爲榮獲文學學院優秀志願者稱號的同學頒獎

6.主持人致大賽結束語

備註：

1、前十名決賽入圍選手名單將通過海報與負責人通知的形式進行公佈

2、選手上場順序在決賽場地現場抽籤

3、決賽共分兩個環節，由選手依次上場

五、比賽內容及要求

（一）、內容

1、由選手演講初賽頒獎詞

2、由選手對以感恩勵志爲主題的事件以自由形式進行表演，如相聲、小品、舞臺劇、歌舞等。

（二）要求

1、頒獎詞要以事例爲準

2、表演人數不限，表演類型不限

3、自備表演道具

六、比賽規則

1、初賽：將頒獎詞上傳至郵箱或交由負責人

2、決賽：由選手先做自我介紹，再開始比賽。

決賽共有2項：①誦讀頒獎詞，時間爲3分鐘；

②事件表演，時間爲8分鐘。

七、評分細則

此次比賽採用百分制

1、第一項：頒獎詞（滿分100＇）：內容真實性（30＇）；語言表達（70＇）

2、第二項：事件表演（滿分100＇）

八、獎項設置

一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名；最佳表演獎1名

九、活動具體要求

（1）初賽：選手在X月10號以前提交作品。

（2）比賽當天，所有工作人員提前一小時到場，檢查設備，佈置比賽現場。

（3）選手提前半小時到場，拷貝音樂。同時播放輕快音樂，營造輕鬆其氣氛。

（4）比賽前有主持人介紹比賽規則。前一位選手上臺比賽時通知下一位選手做好準備。

十、經費預算

氣球100個，10元；打印費，10元；

紀念品：

一等獎 鋼筆，20元

二等獎 呼啦圈，12*3元

三等獎 大筆記本，10*6元

最佳表演獎 手機鏈，2*5元

紀念品 10元

共計：156元（筆記本辦公室有的話 總費用即爲96元）

十一、備用品

膠帶，塑料繩，話筒，紙杯，熱水，筆，評分紙，計算器，獎狀

河北師範大學勤工助學部

大學活動策劃書12

落葉在空中飛舞，譜寫着一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白雲在空中游弋，繪畫着一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩，纔會有這個多彩的社會;因爲感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。

一、活動目的：

本次活動以“感恩xx中，與愛同行”爲主題，藉此昇華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的`感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間：

xxx

三、活動地點：

感恩樹前

四、活動對象：

全體師生員工

五、活動流程：

第一部分：“愛，要大聲說出來”徵文活動

(一)活動時間：xxx

(二)活動形式：徵集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品於11月xx日展出於一教大廳。

第二部分：片片真情銘記感恩

(一)活動時間：xxx

(二)活動形式：

1、製作“感恩牆”展放在一教門前並附帶爲大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

第三部分：感恩主題電影展播

(一)活動時間：xxx

(二)活動地點：於當晚6：00在二教xx播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情

(一)活動時間：xxx

(二)活動地點：感恩樹前

(三)活動準備：

1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、綵帶。

2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

大學活動策劃書13

新的學期，新的開始，新的規劃，新的展望。作爲會計學系團總支新成立的新聞部，在團隊建設上，相對經驗不足，但是在系團總支、老師們的關懷和幫助下，我們會積極努力進取，做好各項工作的。爲了有效地提高我們的工作效率，更好地完成團總支、專業文化建設，我們初步做了如下計劃：

一、 加強寫作能力是核心。

新聞稿，是外界認識、瞭解我們專業的窗口，也是在學校裏宣傳我們專業的一張亮麗名片。保證新聞稿的質量，是我們工作的重中之重。近期將舉辦委員培訓會，由部長介紹工作經驗，開展各類新聞稿件寫作技巧的培訓，儘快使委員熟悉寫作套路，熟悉寫作技巧。委員在寫完稿件後，對新聞稿完成後的仔細校對，消滅一切語法上的'錯誤，發現原稿有錯漏和不妥之處，應及時予以解決。同時針對委員寫的各類新聞稿件，由部長再進行批改，從而保證新聞稿的質量。

二、 加強本部內部成員的團結協作能力的同時，更要緊密聯繫其他部門。

爲了高效完成各項工作，在平時就要鞏固內部機構，加強委員培養，發現委員擅長的方面並加以培養，將每個人的特長髮揮到最優。落實好人員的分配工作，通過部長與各委員的及時密切聯繫，在第一時間知道系裏活動信息後，把任務責任到人。委員們不僅要採訪、報道，更要及時投稿、整理、存檔。此外，新聞部尤其要密切與宣傳部的聯繫，積極與各部門交流溝通，快速、準確把握活動信息，根據提前安排好的人員，準備好相關事務。

三、 針對新聞部經驗不足、人手不夠等自身弱點問題。

我們準備一方面組織委員接觸相關網站，瞭解新聞工作常識，積極學習其他專業的優秀機制、活動方向，蒐集相關資料，然後共同交流，提高新聞報道能力。另一方面，在大一新生羣中，通過宣傳新聞部，選擇性的談話，提前發展一批寫作能力較好的同學。爲以後的新聞部的發展奠定基礎。

四、 鼓勵成員上交一定數目的各種題材的稿件以循序漸進的提高寫作水平。

根據新聞稿件數量及質量進行總體評定，在學期總結對工作成果進行公佈和說明，評選出成績最好者，評選“優秀記者”，並進行表彰。通過這樣的激勵政策更有效地促進新聞部的發展。

以上就是新聞部的策劃書。我希望在新聞部的各個成員能不斷學習，努力探索，使新聞部不斷地成長成熟，發展成爲一個擁有強大戰鬥力的部門，爲會計學系的建設貢獻一份力量！

大學活動策劃書14

一、活動目的

又到了新生入學階段，新生初來咋到對這裏不熟悉，需要我們的幫助，但也爲了給新生留下美好的印象，同時也爲我們樹立一個良好的形象，我們組織了迎接新生的工作。爲了做好迎接11級新生的`工作，信息工程系團委、青年志願者協會結合了以往迎接新生的工作經驗，進行了周密的安排，確保本年度迎新工作的順利進行。

二、“迎新生，創和諧。”

三、活動：

xx年9月十日

四、活動地點：

b號樓門口、b215、h樓（建築大廳）、宿舍

五、策劃單位：

信息工程系團委、青年志願者協會

贊助單位：

活動人員：信息工程系青年志願者

六、活動對象：

信息工程系xx級全體新生及家長

七、活動展開

（一）前期準備

1、準備4張桌子，16個凳子

2、宣傳工作：橫幅、宣傳板

3、9月9號17：40召集會員熟悉迎新流程和注意事項

（二）活動流程

在校內我們主要是幫新生及新生家長提行李，並帶他們到各個點辦理相關手續。

接待處

（1）、在一樓幫新生看行李

（2）、認真審查新生資格

（3）、帶新生到h樓繳費

（4）、在b215分宿舍

（5）、領取飯卡（在收取300元后給新生）

（6）、學生其他相關事項

新生接待工作的紀律要求：

1、總要求：文明有序、熱情服務、首問負責、團結協作、完成任務

2、具體要求

（1）按照分工，迅速開展工作

（2）所有參與接待的人，按時到崗到位，不得遲到早退，確實有特殊情況者，提出申請並做好交接工作。

（3）要熱情、熱心、耐心

（4）特殊問題，統一處理。

大學活動策劃書15

一、指導思想和意義

（一）、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

（二）、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志願者小分隊活動組織。

（三）、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村範圍內開展活動。團隊規模 要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成爲最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的'內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

（一）、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區爲調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等爲研究方向。

（二）、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、白色污染調查研究

4、關於生活節能狀況調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅遊資源狀況調查

9、大學生的消費觀念與行爲研究

10、大學生上網吧問題研究

11、大學生學習習慣的調查與研究

12、大學生零用錢數量及用途的調查

（三）、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交 通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，爲學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫20xx年暑假社會實踐表，並以書面形式做好總結並附帶證明材料。

2、xx月12日至xx月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人（佔本班總人數10%）

3、xx月20日上報學校（附社會實踐證明材料或照片、個人事蹟材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考覈。