【熱門】初二暑假作文七篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初二暑假作文7篇，歡迎大家分享。
初二暑假作文 篇1
暑假馬上就要過去了，在這個漫長的暑假裏，或許說是短暫的，發生的事數都數不完，還記得那次……
夏日裏的一天，酷熱，一個人在家裏無聊透頂，正好表哥在家，於是我們便去河邊捉螃蟹。來橋下乘涼的人真不少，我們先在橋底下涼快了一會兒，然後就先
在橋下捉起了螃蟹。雖說螃蟹不是什麼厲害角色，但自從小時候被螃蟹夾了手指以後，我就再也不敢捉了，俗話說的好：一朝被蛇咬，十年怕井繩啊。所以這捉的任務就交給了表哥。
表哥可是個高手，幾乎每次都是滿載而歸。當然，他有他的訣竅：眼疾手快。沒錯，這就是捉螃的精髓所在。他先看大石頭旁邊有沒有新扒出來的沙，如果有，則證明有螃蟹，根據沙的多少判斷螃的大小。就這樣遵循着他的訣竅，我們輕輕鬆鬆的收穫了第一桶金；接着，我們又接連捉了十幾只就上去涼快了。
涼快的時候，我在那裏擺弄着螃蟹玩，忽然發現了一個奇怪的現象，有的螃蟹的臍是圓形的，而有的則是尖的。我把這個事情告訴給了表哥，表哥說尖的是公的，而圓的則是母的，我對此半信半疑。
過了一段時間，我又去河邊玩，正值螃蟹的繁殖季，我用樹枝夾住一個圓臍的螃蟹，輕輕拔開它的臍，發現裏面有小螃蟹，回家我又查了一下果真是這樣，看來事實勝於雄辯啊！
大千世界，我們不知道的還有很多，我們要去感知生活走進生活！
初二暑假作文 篇2
擁有，或許因人而異。
有的人自認家產萬貫，擁有了一切，因此浪費鋪張，追求自認爲美好的生活，沉浸於享受之中，或許也只是掩飾自己不爲人知的那面，而有的人認爲自己一貧如洗，一無所有，或許苦苦追求期盼，想要脫離如今的水深火熱，拋棄了一切現今的擁有，認爲那是卑微象徵……
而珍惜，或許也同樣變化萬千。
有的人因爲擁有，卻忘記了珍惜擁有，只不過珍惜那種生活的'快感，卻忘記了如何擁有的艱難，也忘卻能維持多久，而有的人因爲追求同樣美好的生活，更是忘記了一切，只剩下了無窮不斷擴張的慾望，更莫說珍惜擁有，或許在新擁有的同時失去了更多曾經的擁有，還有的珍惜或許也只剩下了夢幻中的生活，珍惜那個夢……
也不知有多少人，能在自己窮困潦倒的時候，儘管幻想美好，但卻牢守本心，靠着努力一步步地攀爬，心中有着堅定的目標，始終不變，並不會忘記，更不會拋棄現所擁有，一點一點地握緊，一點一點地收穫，不妄想一步登天，更不妄想那些的不切實際，在擁有中珍惜，在珍惜中更多地擁有。成功時，不會被鋪天蓋地而來的幸福衝昏頭腦，會有着及時行樂，但卻不會將其作爲人生的主旋律，不過是一種伴奏罷了，更多的是在繼續努力中，回望曾經的辛酸，把握現今的欣然，展望未來的夢想，珍惜擁有，無論是苦是樂，不會拋卻……
這種人，必然是一方豪傑，懂得珍惜，更懂得珍惜擁有的一切，但更多的人或許非也，也許他們同樣生活地光鮮亮麗，同樣地幸福美滿，但或許背後的是無限單調的人生，無限拘束的僞裝，生活在夢中，不會珍惜擁有……
希望生命不要只剩下了卑微，更不要只剩下了卑微上的享受放棄……
希望人生不要只剩下了追求，更不要只剩下了追求中的不斷拋棄……
希望人世不要只剩下了僞裝，更不要只剩下了僞裝下的醉夢生死……
初二暑假作文 篇3
老師說，初二是一道分水嶺。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的時候總是天差地別。究其緣由，正在於初二一年的學習。進入初二後，各學科都在初一的基礎上向深度和廣度擴展，同時又增加了物理部分的知識，學習壓力加大，一些成績尚可但基礎薄弱的學生就可能因爲各種原因造成成績下滑，因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果不能夠提前對所學知識進行一定的瞭解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的學習步伐。提前學過一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕鬆很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經學過初二數學和物理的孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，孩子在學習過程中有餘力去攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱項進一步鞏固基礎。
初二的學習很重要，我要好好把握這個暑假。下面是我的暑假學習初三內容計劃：現在到八月份上旬 1.週一至週五排兩個半天天時間學習初三數學，其中間隔一天。(有條件找人輔導比較好，老師比較有經驗，將基礎打好。)2.週一至週五排一個半天天學習初三物理。(買參考書、試題自學或者找老師。)3.週末排兩個半天看文科書 (集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節。) 4.週末排一個半天看歷史課本。
初二暑假作文 篇4
盼呀盼！終於把新春的第一場雪盼來了。剛好今天是初十，早上下着雨然後就下雪了，我們剛好要從老家到江蘇，再路上我們看不清玻璃，在車子行使了很久，我們只好在次回家了等明天再走，很快到家了，我和弟弟踩在蓬鬆的積雪上，好像踩到了毛融融的地毯上。腳底下發出了“咯吱咯吱”的響聲。回頭望去，雪地上留下了一連串大大小小的腳印。路旁的松樹上掛滿了一個又一個沉甸甸的雪球，宛如一個個小雪絨花。被壓彎了腰的松樹好像在向我鞠躬示意，歡迎我們來到“冰雪王國”。一棵棵松樹緊挨着手拉手，團結在一起抵擋可怕的寒風。
我走近松樹林，想和可愛的小松樹握握手，可剛碰到松枝，雪“譁”的一下全都灑到了我的頭上、臉上、身上原來是我弟弟，我馬上還了他一個雪。看那邊兒，媽媽正用攝像機把美麗的雪景和雪中的精彩時刻都錄製了下來，給未來留下了美好的回憶。下午到的雪慢慢的融化了，最後，我們吃了飯後，我們就開始回江蘇了，在開到一會時雪又下了，不過很小，最後到了。
初二暑假作文 篇5
許多學生在暑假裏是最快樂的了，因爲它是那麼的漫長，尤其是在暑假的第一天，是那麼的高興！因爲這天讓我們放鬆了許多。
但是，在許多學生都擺脫了學習的煩惱時，爸爸卻叫我寫作文，當時我也不情願地說我不想寫，可是爸爸硬是要我寫，而且在沒一個星期裏都要寫滿兩篇作文給他看。我也不知道爸爸爲什麼會突然想到讓我寫作文呢？也許是我的語文成績不大好，但是我想我應該可以完成這項任務的！
眼看這一天快要過去了，可是我還沒有把作文寫完，如果現在馬上寫，可能還來的急，可我連作文要寫什麼都不知道，只得讓爸爸在多給我一天的時間了。
爸爸回來了，他一看見我就問我作文有沒有寫完，我吞吞吐吐的說沒有。爸爸好像有點生氣了，叫我待會補一篇。我有點不情願地說我今天只寫這篇作文的一半，明天在寫另一半。爸爸想了一會兒就答應了。
過了一會兒，爸爸出去了。我趁爸爸出去的這一段時間我把上半篇作文寫完了，剩下的就明天寫吧！
其實做每一件事都要一心一意的把它做完。就比如寫作文吧，如果分兩次寫，那麼第二次就有可能會忘了接下來該怎麼寫。所以，做事一定要一次做完，不得馬虎。
初二暑假作文 篇6
從小到大，我們獲取了很多值得我們珍惜的東西，殊不知還有一樣看似無形的東西——更值得我們珍惜。 ——題記
在我們浪費水時，有人告訴我們還有很多地方的人們每天都苦苦追求着一滴水。在我們浪費糧食時，有人告訴我們還有很多地方的人們還出於饑荒的水生火熱之中。我們現在都擁有這些，但不代表我們可以隨意揮霍，我們珍惜下來的或許就不止止，可能會是別人的生命。
今天我要談的是我們現在正值的青春，珍惜青春是對自己負責。同樣的，在我們浪費時間的時候，有老一輩的人告訴我們，珍惜時間吧，趁你們大好青春努力打拼，千萬不要老大徒傷悲啊！
趁青春鍛鍊吧！我們擁有良好的體質，擁有一個活躍的身體，正是鍛鍊的好時機。在我們這個年紀，容易鍛煉出強壯的身體，勞累的時候也恢復地最快。等到中年，強健體魄需要付出的多的時間和精力，如果感到勞累或許需要很長時間才能恢復。到了老年，就跟沒有經歷鍛鍊了，可能身體還要一天天差去。讓我們好好鍛鍊起來，珍惜我們無悔的青春。
趁青春去學習吧！我們的大腦正處於最爲活躍的狀態，我們擁有強大的記憶力一篇文言文可能只要5分鐘就能背出，這些讓已經步入中年的你來做的話或許或很費腦經。對於語文，我們有更豐富的想象；對於數學，我們有更靈敏的思維；對於科學，我們有更濃厚的興趣；對於英語，我們能更好的掌握語感；對於藝術，我們有抽象的聯想……讓我們好好學習起來，爲我們的明天埋下希望的種子！
我們擁有青春，我想把它整齊地裝進箱子裏，等我長大了可以找到他們，可以看到我曾經擁有過，更珍惜過……
初二暑假作文 篇7
童年是一幅畫，五彩繽紛；童年是一首歌，悅耳動聽。每當回憶起暑假快樂的生活，我就興奮不已。
那是發生在今年暑假的一件事，這件事彷彿讓我觸摸到了快樂。
暑假第二天，媽媽帶我回姥姥家。我又看到了那頑皮搗蛋的表弟。可這次我看到他簡直換了一個人。他長大了，聽話又懂事。
姥姥家門前有一個溝，他喜歡在那裏釣魚。他這一釣，便讓我來了興致。我回家也拿了個魚竿去釣魚。
我坐在他旁邊，同時把魚鉤甩下去。可是我的魚鉤一會被我放下去，一會兒又被我收回來。眼睜睜地看着弟弟一會兒釣上一條魚，一會釣上一條，我心裏很不是滋味。
我開始有點不耐煩了。這時，弟弟說：“釣魚要有耐心，你的魚鉤來回動，還能釣上魚嗎？”
聽了這話，我又一次把魚鉤放下去，在那兒靜靜地等着。半個小時過去了，我的魚竿好像在晃動、。我知道有魚上鉤了，便馬上收起了繩子。當快露出魚鉤時，我猛地向上甩了一下，“啊！好肥好大的一條魚呀！”
魚兒在空中飛舞着。雖然我聽不到，但我可以感覺到，他在叫，他非常痛，血一滴一滴地流了出來。這是多麼可憐的一條魚兒啊！我不想把它殺掉，於是交給了媽媽。媽媽說：“寶貝呀，媽媽知道你不想讓它死，那你把它放回水裏吧！”這條可伶的魚兒，我想它現在應該找到了自己的母親了吧。
這是多麼快樂的一件事呀！我喜歡這個暑假。
