讀書漂流活動策劃(8篇)

讀書漂流活動策劃1

社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啓航文學社主辦的讀書漂流活動作爲社團展示啓動儀式的第一個活動項目，要充分展現我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向學生們介紹各類經典的文化書籍，創造一個供同學們提高文化涵養豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關於活動實施的有關計劃做以下安排：

一、 書籍儲備：

書籍儲備作爲本次活動的重要物資是其中的重要環節。我們將使用原讀書協會的書籍以及我們社內成員上交的一些課外書籍，共分課外雜誌、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百餘本書。將分別爲大家展示。

二、 活動安排：

本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報爲宣傳媒介擴大活動的知曉度並將書籍一一展現給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，並推薦介紹有關書籍。通過講解，進一步使他們瞭解書籍的大概內容和情節從而讓大家更加有閱讀的興趣。

本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啓航文學社的特色，激發大家的閱讀興趣，我們將本着認真熱情的態度出色完成本次活動。

啓航文學社

二〇一一年四月十一日

策劃書對應的活動總結：

大學文學社校園讀書漂流活動總結

讀書漂流活動策劃2

一、活動主題

讀書漂流活動

二、活動口號

播散書香我，傳播文化

知識因傳播而美麗

三、活動背景

1、讀書漂流活動背景

讀書漂流是一段美麗的奇幻旅程，始於撒謊能夠世紀六七十年代的歐洲。近幾年，讀書漂流作爲一種新的文化時尚在中國火熱開展。在這個寒冷的冬天，在xx的最後一個月，希望通過策劃舉辦“冬季漂流書”活動來徵集一部分圖書，播撒書香，傳播文化，交流讀書心得，讓這個冬天不再寒冷，用你我的奉獻溫暖每一個經貿學子的心。

2、現實背景

①近年圖書漂流活動在世界範圍內興起，漂流成爲一種時尚。

②隨着又一屆大學生的畢業，徵集大量書籍成爲一種可能。

③結合本校實際，很多大學生並不十分了解圖書漂流的含義及意義，參加圖書漂流的觀念十分薄弱，這就需要多做宣傳，激發學生們的熱情。

四、活動目的

把閒散的書籍收集起來，構建一個知識全面的共享資源庫，爲校園師生提供一個良好的學習環境。同時宣傳了助人爲樂，無私奉獻的美德，使書籍充分體現它的價值。

五、活動對象

河北經貿大學全體師生

六、主辦單位：

1、圖書館

2、承辦單位：河北經貿大學社團聯合會---讀書協會

七、地點

河北經貿大學韶華路

八、時間：

12月

九、活動流程

1、活動前

⑴組織全體社員學習瞭解圖書漂流的發展概況、實質、目的、意義及本次活動的母的，動員全體社員積極參與本次活動，服從安排。

⑵即日起，外聯部利用週末時間分組向外拉活動贊助。

⑶由活動負責人負責與圖書館商討合作事宜，以獲得精神與物質上的支持。

⑷12月x日（活動前三天）去社聯批活動，明確活動場地及所需物品

⑸12月x日（活動前兩天）根據經費預算，由事務部負責購置所需物品。

⑹12月x日（活動前一週）在動員全體協會成員積極性的前提下，依據具體情況，做出合理的人員安排，確保本次活動的順利運作，爲明年的活動奠定基礎。

⑺即日起，根據安排，分組分量抽時間走訪宿舍（以大四爲主）進行前期宣傳，確保當天活動的精彩。

⑻12月x日（活動前一天）籌備相關硬件（桌椅，帳篷，音響等）。

2、活動當天

⑴出攤及收攤安排：

6：30將所有活動器材搬運到預定場地，並做好各種準備工作（展板，條幅）。

5：00收拾器材並清點，搬運到指定地點（需要打招呼應提前做好）。

⑵活動項目：

1)主動想路過學生介紹圖書漂流活動（配以展板補充說明），倡議學生積極捐獻書籍。

2)引導同學在寄語展板上寫下自己的寄語。

3)讓同學在小紙片上寫下自己的心願，祝福，並將其放入以後整理好的圖書中，增強讀者之間的交流。

4)對於捐獻的圖書，及時做好登記，並將捐獻者的姓名，祝語貼在書籍的扉頁上。

⑶活動保障：

男同胞應主動承擔體力活，在飯點時大家應該相互體諒，主動替換，準備好繩索和重物，以爲在大風天氣時固定攤位，壓住展板。

3、活動後

⑴攤點工作人員嚴格清掃活動中留下的垃圾，並歸還道具。

⑵活動留影。

⑶寫活動總結（一式兩份，組織部負責），三天內交至社聯。留底對本次活動作出客觀分析及評價，總結經驗教訓，爲明年活動的開展提供參考價值。

⑷當晚對所捐書籍進行分類統計，註冊，並於兩天內交至漂流書屋開始漂流。

⑸周列會時對活動積極表現的社員進行表彰，讓協會樹立一種向上的姿態，讓社員感到家的溫暖。

十、經費預算

種類數量單價（元）總價（元）

1、條幅

3 50 150

2、海報

25 3 75

3、彩筆

5 5 25

總計：250元

讀書漂流活動策劃3

一、基本情況

近幾年來我校持續深入開展的活動，在激發廣大教師、學生讀書熱情的同時培養誠信、分享、關愛、責任感等優秀品質。

二、活動目標

1、通過對書籍的閱讀，加深我校教師、學生對知識的渴望，對讀書的熱愛。

2、通過志對學校教師學生自有書籍搜索，培養大家共同分享、共同提升的人文關懷，最大限度地發揮自有書籍的作用。

3、促進教師、學生良好閱讀習慣的養成，培養閱讀的好習慣。

三、活動思路

利用“世界讀書日”“清明節”“端午節”等有關節日，組織開展專題讀書活動與學校的圖書漂流活動相結合，通過能相關書籍的搜索、閱讀、交流以及相關的“知識搶答”等活動，拓寬學生的知識面，增加對相關知識的瞭解，激發對書的情感，對書籍的熱愛。

四、圖書漂流活動階段及內容

1、活動籌備階段

A、制定活動計劃，報校務會討論，並完善實施方案。

B、召開班主任會議並通報活動實施方案。

2、活動實施階段

A、選拔漂書志願者，進行書籍搜索、整理工作。

B、各班進行書籍閱讀，分享讀書心得。

C、班級閱讀活動評比。

D、準備知識搶答賽“題庫”。

F、組織開展“知識搶答”賽。

3、活動總結階段

A、評比、獎勵;

B、案例總結、經驗交流。

五、活動措施

1、廣泛徵求活動建議，科學制定活動計劃，並根據活動情況，及時進行微調。

2、對書籍搜索階段志願者書籍搜索進行深入細緻的指導和跟蹤，保證書籍品質。

3、對書籍閱讀階段分班閱讀情況進行跟蹤和評比，提高書籍的閱讀質量。

4、確保搶答賽的內容生動、形象、有教育意義，保證活動效果。

5、開展各類評比活動，及時進行階段性總結，讓活動在全校師生中形成影響。

讀書漂流活動策劃4

活動目標

1、學生間互相交流閱讀感受，加深對作品的理解。

2、採用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。

3、感受主人公的人格魅力，體悟作品對生命成長的詮釋。

活動準備

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、學生根據閱讀單，完成相關閱讀任務。

活動對象

六年級學生

活動時間、地點

活動時間：20xx年8月4日

活動地點：班級教室

活動過程

一、名言導入

1、師生誦讀與讀書有關的名言

讀書破萬卷，下筆如有神。—杜甫

書猶藥也，善讀之可以醫愚。—劉向

我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。—高爾基

2、主持人：著名大師蕭伯納曾經說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以後還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流後，就有兩種思想。

面對着時代的不斷進步，學生角色的不斷變換，如何面對成長環境中各式各樣的問題，成了我們不可逃避的難題。今天，我們就圍繞《魯濱遜漂流記》這部成長小說，開展一場關於作品，關於主人公，更關於成長的讀書交流會，大家相互交流，暢所欲言，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

二、明確方法，彙報心得

(一)作品簡介

師生共同合作完成關於作品的背景、作者、主要內容等介紹。

(二)真情告白

1、主持人：我想讀完這本書後，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今後的道路、對你們現在的成長有着一些啓示。下面我們進入一個環節：“真情告白”，談一談，讀了這本書以後，你最大的感悟是什麼?

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生交流自己的人生格言。

(三)精彩回放

1、主持人：大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《魯濱遜漂流記》爲我們營造的這個危險而富有挑戰的環境裏呢!下面我們就進入第二個環節：“精彩回放”，在這麼多蘊涵哲理的故事裏，把你認爲最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認爲最精彩的段落和着音樂讀給大家聽，並適時說說自己的閱讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，彙報讀書心得。

(四)內容回顧

1、主持人：從大家的彙報可以感受到大家對這部作品的喜愛，對魯濱遜不畏苦難的欽佩，那麼可以根據作品梗概，和小組同學一起梳理出整個故事的發展順序，並以思維導圖的形式呈現出來麼?

2、教師展示思維導圖的範例。

3、學生交流討論並彙報。

4、師生共同填寫完整正確的思維導圖。

三、人物探討

1、提出問題

魯濱遜克服了哪些困難?他的心態發生了什麼變化?你覺得魯濱遜是一個什麼樣的人?

2、創設情境

最近你遇到什麼困難和煩惱了嗎?像魯賓遜一樣把好處和壞處列出來，再說說這樣做對你是否有幫助。

四、佳作分享

1、主持人：我想讀書帶給我們的收穫是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最後一個環節“佳作分享”。

2、教師與學生分別進行推介。

3、教師向學生推介其他作品。

五、總結

同學們，讀書是辛苦的，也是快樂的，而快樂是需要去感受，去體會，去創造的。通過今天的活動，老師希望大家越來越喜歡讀書，在讀書中體味快樂，在快樂中健康的成長!

讀書漂流活動策劃5

活動設計思路：

每年的“4月23日”是世界讀書日，結合我們繪本館的特色，擬舉行“圖書漂流”活動。希望以此爲契機，促進師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓我們的孩子在與小夥伴之間讀書分享中健康成長。

圖書漂流活動口號：

我分享，我快樂

圖書漂流活動的目的：

1、幼兒在家人的陪伴下參與活動，培養閱讀能力，增進親子情感。

2、通過圖書漂流活動培養幼兒節儉、和夥伴分享的好習慣。

3、通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

4、通過漂流活動，爲幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的表達和表現能力。

圖書漂流活動的時間：

2月11日發起

圖書漂流活動方式：

1、每個小會員準備一本自己已閱讀過的喜愛的圖書。

2、請家長和孩子一起爲幼兒園參加漂流的圖書製作一個標籤，寫好姓名及該書推薦理由(家長和幼兒一起商量推薦詞)

3、每週六上午繪本館活動時間將漂流的圖書帶來參加圖書漂流活動。

4、參與漂流活動的'圖書，繪本館負責保管及存放。

5、活動中評出“愛心小讀者”(積極參加活動和閱讀圖書最多)。

圖書漂流活動禮儀要求：

1、珍愛同伴的圖書，如發現破損，請及時修補，並告知老師。

2、閱讀完圖書後請於下週及時返回繪本館，以便其他小會員繼續閱讀。

以上是我們對“圖書漂流”活動的一些想法，家長們是否有更好的建議?請家長說出來我們一起探討

讀書漂流活動策劃6

今天社團展示月以讀書漂流活動作爲啓動儀式正式開始了。我們啓航文學社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現總結如下：

一、活動時間準時，秩序較好：中午放學我們馬上開動本次活動就在事先準備好的場地舉行。

二、同學們的積極性較高：在活動的過程中，我們針對同學們的要求和意願，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。由於天氣原因風力較大，同學們一直想將自 己喜歡的書籍借回去看。於是我們應廣大同學的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學們；每人最多可借兩本，時間是兩週。並且，我們做好了書籍的借閱 記錄，以便於督促同學們及時將所借書籍還回。

同時，在活動中也出現一些不足之處，主要就是我們事先對書籍瞭解不多。針對同學們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細介紹。這樣就很難激發大家的閱讀興趣。同 時也出現一個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現了一些講解上的失誤，其根本原因在於我們的口才不行，心裏的東西用語言表達出來的效果不 好，這樣的問題值得我們進行認真反思總結。

總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確爲本屆社團展示月開了一個好頭。以後有類似的活動，我們還會再搞下去。總結這次的經驗不足，我們將努力加以改正爲大家更好地展現我們的風采。

啓航文學社

二〇xx年四月十八日

讀書漂流活動策劃7

一、活動目的

爲配合學校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節活動，引導和鼓勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的校園學習氛圍。隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。

二、活動對象：全校師生

三、活動時間：20xx學年第一學期

四、活動進巢排：

1。9月底10月初，準備和啓動階段

2。10月中旬1月底，讀書漂流過程

3。1月底，根據漂流書籤和讀書心得評選出“優秀漂主”、“優秀漂流人”。

五、漂流規則：

1。10月20日前，各班級積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動，班主任根據推薦詞和推薦書籍挑選510名漂主。漂主要在書籍的最後一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任於10月22日前將各自班級漂主的`書籍上交到隊部，由隊部統一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專櫃內供全校學生傳閱。

2。隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書籤”，其他學生可參閱漂主的推薦詞選擇成爲某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍後，填寫書籤上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。

3。第二位漂流人可根據漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成爲某位漂主的第二位漂流人。

4。漂流步驟如上循環。

六、補充說明

1。隊部每月會展出優秀讀書心得。1月底，根據漂流書籤和讀書心得，評選出“優秀漂主”、“優秀漂流人”。

2。班主任在班級內要做好學生的工作，鼓勵學生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。

讀書漂流活動策劃8

一、活動主題

讀書漂流活動

二、活動口號

播散書香我，傳播文化

知識因傳播而美麗

三、活動背景

1。讀書漂流活動背景

讀書漂流是一段美麗的奇幻旅程，始於撒謊能夠世紀六七十年代的歐洲。近幾年，讀書漂流作爲一種新的文化時尚在中國火熱開展。在這個寒冷的冬天，在xx的最後一個月，希望通過策劃舉辦“冬季漂流書”活動來徵集一部分圖書，播撒書香，傳播文化，交流讀書心得，讓這個冬天不再寒冷，用你我的奉獻溫暖每一個經貿學子的心。

2。現實背景

①近年圖書漂流活動在世界範圍內興起，漂流成爲一種時尚。

②隨着又一屆學生的畢業，徵集量書籍成爲一種可能。

③結合本校實際，很多學生並不十分了解圖書漂流的含義及意義，參加圖書漂流的觀念十分薄弱，這就需要多做宣傳，激發學生們的。熱情。

四、活動目的

把閒散的書籍收集起來，構建一個知識全面的共享資源庫，爲校園師生提供一個良好的學習環境。同時宣傳了助人爲樂，無私奉獻的美德，使書籍充分體現它的價值。

五、活動對象

河北經貿學全體師生

六、主辦單位：圖書館。承辦單位：河北經貿學社團聯合會———讀書協會

七、地點

河北經貿學韶華路

八、時間：

12月

九、活動流程

1。活動前

⑴組織全體社員學習瞭解圖書漂流的發展概況。實質。目的。意義及本次活動的母的，動員全體社員積極參與本次活動，服從安排

⑵即日起，外聯部利用週末時間分組向外拉活動贊助。

⑶由活動負責人負責與圖書館商討合作事宜，以獲得精神與物質上的支持。

⑷12月日（活動前三天）去社聯批活動，明確活動場地及所需物品

⑸12月日（活動前兩天）根據經費預算，由事務部負責購置所需物品。

⑹12月日（活動前一週）在動員全體協會成員積極性的前提下，依據具體情況，做出合理的人員安排，確保本次活動的順利運作，爲明年的活動奠定基矗

⑺即日起，根據安排，分組分量抽時間走宿舍（以四爲主）進行前期宣傳，確保當天活動的精彩。

⑻12月日（活動前一天）籌備相關硬件（桌椅，帳篷，音響等）

2。活動當天

⑴出攤及收攤安排

6：30將所有活動器材搬運到預定場地，並做好各種準備工作（展板，條幅）

5：00收拾器材並清點，搬運到指定地點（需要打招呼應提前做好）

⑵活動項目

1。主動想路過學生介紹圖書漂流活動（配以展板補充說明），倡議學生積極捐獻書籍。

2。引導同學在寄語展板上寫下自己的寄語。

3。讓同學在小紙片上寫下自己的心願，祝福，並將其放入以後整理好的圖書中，增強讀者之間的交流。

4。對於捐獻的圖書，及時做好登記，並將捐獻者的姓名，祝語貼在書籍的扉頁上。

⑶活動保障

男同胞應主動承擔體力活，在飯點時家應該相互體諒，主動替換，準備好繩索和重物，以爲在風天氣時固定攤位，壓住展板。

3活動後

⑴攤點工作人員嚴格清掃活動中留下的垃圾，並歸還道具。

⑵活動留影

⑶寫活動總結（一式兩份，組織部負責），三天內交至社聯。留底對本次活動作出客觀分析及評價，總結經驗教訓，爲明年活動的開展提供參考價值。

⑷當晚對所捐書籍進行分類統計，註冊，並於兩天內交至漂流書屋開始漂流。

⑸次周列會時對活動積極表現的社員進行表彰，讓協會樹立一種向上的姿態，讓社員感到家的溫暖。

經費預算

種類數量單價（元）總價（元）

條幅

350150

海報

25375

彩筆

5525

總計：250元