有關主題活動策劃9篇

主題活動策劃 篇1

爲紀念5.15國際家庭日，深入開展創建幸福家庭活動，推進科學育兒、青少年健康發展、新家庭計劃等家庭發展項目工作，按照東勝區衛計委要求，在5.15國際家庭日來臨之際，林蔭街道辦事處決定從5月份開始啓動“健康家庭行”系列服務活動，特制定如下實施方案：

一、指導思想

此次5.15國際家庭日系列活動以“關注家庭幸福、促進家庭健康”爲主題，圍繞家庭保健、科學育兒、養老照護、家庭文化、致富發展等方面內容，以實施健康家庭項目爲抓手，組織開展系列培訓和服務活動，進一步提高家庭婚育觀念、健康意識和家庭發展能力，增進家庭幸福和社會和諧。

二、活動內容

以“5.15國際家庭日-健康家庭行”系列活動爲載體，在轄區集中開展以下幾方面活動：

(一)開展“健康家庭行”系列活動

5月15日前後，各社區依照轄區實際情況開展活動，伊歡社區、益民社區作爲“新家庭計劃―家庭發展能力建設”的試點，必須開展集中性宣傳諮詢和義診服務活動。

(二)舉辦“科學育兒進社區”活動

針對全面二孩政策實施後，孕產婦的不斷增多的狀況，爲切實提高婦幼健康水平，各社區繼續深入開展“好寶寶鄂爾多斯行動”，進一步開展“科學育兒進社區”活動。

(三)開展“健康母親、幸福家庭”宣傳服務活動

各社區結合“科學育兒進社區”，開展“健康母親、幸福家庭”義診公益宣傳服務活動。並將“健康母親、幸福家庭”義診公益宣傳服務活動覆蓋到“新家庭計劃”項目，使生殖健康服務、優生優育知識走進家庭。

三、活動要求

“健康家庭行”系列活動期間，利用傳統培訓教育手段，又要因地制宜，創新思維，採取靈活多樣、羣衆喜聞樂見的形式，進行培訓服務，把系列活動開展的有聲有色、卓有成效。

(一)加強組織領導，制定活動方案

林蔭街道辦事處成立領導小組：

領導小組辦公辦公室設在計育辦，負責日常工作和協調工作。

各社區以“關注家庭幸福、促進家庭健康”爲主題制定本社區衛生計生宣傳月活動計劃，明確工作職責，認真組織實施，並於5月21日將活動記錄、活動圖片、活動總結上報計育辦20xx年開展國際家庭日主題宣傳活動的通知20xx年開展國際家庭日主題宣傳活動的通知。

(二)精心組織實施，提高活動效果

對每一項活動的開展，都要做出細緻的安排部署。要充分利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳衛生計生法律法規，形成濃厚的宣傳工作氛圍。注重媒體宣傳、環境宣傳、社會宣傳典型宣傳的相互配合呼應，形成宣傳整體效應。要注意抓典型材料，形成有份量的宣傳稿件，力爭在各級各類媒體上傳播，增強活動信息的即時性，擴大社會影響力。

(三)加強督查指導，確保活動實效

辦事處組織專人對活動進行督查指導，及時總結推廣好的做法和經驗。要把開展活動情況納入衛生計生專項督查當中並納入年終考覈驗收內容，力爭通過開展系列服務活動，促進創建幸福家庭活動深入開展

主題活動策劃 篇2

一、團課背景。

社會在以飛一樣的速度發展。隨着社會的發展，人們生活水平的提高，網絡進入了每個家庭，來到了每一個人的身邊。它給我們帶來了許多，有利也有弊。

二、團課主題。

網絡給我們帶來了什麼。

三、團課口號。

網絡是一把雙刃劍。

四、目的及意義。

網絡在當今已經是我們每個人必須的了。他給我們帶來了方便，快樂同時也有可能帶來麻煩。希望每一個同學都能夠很好的利用網絡，讓我們的生活更加的美好。

五、策劃主辦單位。

224宿舍。

六、參與對象。

設計xx班全體同學。

七、時間及地點。

20xx年xx月xx日，主教樓206教室。

八、前期準備。

1、同學們準備節目，加緊排練。

2、同學們提前準備資料。

九、組織形式。

以宿舍爲單位組織。

十、主持人。

待定。

十一、團課流程。

1、主持人宣佈團課開始。

2、主持人提問：網絡的發展過程。

3、網絡給我們的日常生活帶來了什麼？

4、網絡的利於弊。

5、網絡，上網時我們應該注意什麼，來避免一些潛在的危險。

6、主持人總結，宣佈團課結束。團組織部同學點評。

十二、注意事項。

1、團課期間嚴格遵守團課紀律。

2、團課後擦乾淨黑板，擺整齊桌子。

建工系設計xx班團支部

20xx年xx月xx日

主題活動策劃 篇3

根據“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)四有(有理想、有道德、有文化、有紀律)的內容,結合本校特色,擬開展如下系列活動。

1、讀書活動:

(1)根據“五愛”四有的內容,借閱圖書館內相關書籍,開展讀書心得徵文比賽;

(2)學習“社會主義思想道德建設”文字材料;

(3)通過黑板報、宣傳窗、公民課及“少年團校”,進行系統知識學習;

(4)開展“讀好書、好讀書”活動。

2、實踐體驗:

(1)週一晨會、升旗儀式、《國旗下的報告》,開展“五愛”四有知識的學習;

(2)參觀鄉鎮新貌、堤塘、永昌堡、龍灣炮臺、張閣老祠堂等基地,進行愛國主義教育;

(3)開展“知我中華,愛我中華,興我中華”主題班會,舉行國慶特刊評比;

(4)開展“四自四心”活動,舉行演講、小論文比賽;

(5)爲敬老院送溫暖,爲張小雪同學捐資助學;

(6)學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》;

(7)搞好“保護母親河”、“禁毒”宣傳工作;

(8)開展“書架子工程”建設;

(9)開展公民意識、集體主義、法律教育;

(10)開展“少年團校”團前學習;打掃衛生街;

(11)舉行建隊、離隊、入團儀式;

(12)開展國防安全、環境保護教育;

(13)結合校“藝術節”、“讀書節”滲透“五愛”四有教育;

(14)開展4000分評比。

3、爭先評優:

(1)評選班級“新世紀五愛新星”(各班5名);校級20名。

(2)評選“青少年行爲規範標兵”(各班5名);校級20名。

(3)評選“美德少年”(各班5名);校級20名。

主題活動策劃 篇4

一、設計意圖：

知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，一個常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節，每年5 月的第二個星期天(今年是5月13日)，藉助這一節日我們在幼兒中間開展了“媽媽，我永遠愛您”爲主題的系列感恩活動。爲了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛媽媽。在母親節即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。通過家園共同教育，創設感恩氛圍，實施潛移默化的情感教育，激發幼兒熱愛母親的情感，抒發幼兒對媽媽的濃濃愛意，增進幼兒與媽媽的感情。

二、活動目的：

1、讓孩子瞭解“母親節”，知道每年5月的第二個星期日是母親節，

通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。

2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。

3、會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報!並能爲媽媽做一件事或送一件小禮物。

活動時間：5月8——9日這段時間。

活動負責人：中班組每位教師。

活動參與者：中班組全體幼兒

三、活動流程：

(一)導入活動：通過提問導入活動主題20xx年母親節主題活動策劃方案20xx年母親節主題活動策劃方案。

1、教師開場白：

教師手拿母親之花——康乃馨，隨着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，

師：小朋友看，這是什麼花?(康乃馨)

你們知道這個星期天是什麼節日嗎?(母親節)

2、母親節是誰的節日?這朵花就是要送給媽媽的花。

3、我們應該怎樣表示對媽媽的愛?

4、如果我們想在媽媽進門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應該怎麼做呢?

(二)關鍵步驟

1、由老師示範正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示範。

老師可向示範者提示表演的步驟： 媽媽開門進來，雙方互相注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節快樂!

小朋友從鞋櫃取出拖鞋，放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽)：您辛苦了，我幫您拿拖鞋。

2、幼兒學習朗誦《遊子吟》

慈母手中線，遊子身上衣;

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉?

(三)幼兒討論

1、平時你都幫媽媽做些什麼?

2、在什麼時候做的?

3、你還可以幫媽媽做什麼?

4、除了幫媽媽做事以外，還有什麼方法能夠表達我們對媽媽的愛?

(送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節目等)

四、相關活動：

1、結合主題“媽媽，我永遠愛您”開展系列感恩主題教學活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術活動《感恩的心》等。

2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。

3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。

4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。

5、結合教學活動《給媽媽的心願卡》，幼兒繪製簡單的心願卡送給媽媽。

6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

主題活動策劃 篇5

項目地點：思恩樓前籃球場

一、活動背景：

時值“十一”國慶，爲慶祝祖國六十二週年華誕，表達對祖國的熱情之情，同時也爲了豐富校園文化生活，充實同學們的課餘生活。校學生會策劃舉辦國慶遊園活動。各系分有各自的場區通過小遊戲的方式來歡度節日，並且豐富同學們的業餘生活。

二、活動目的及意義

爲了讓同學們儘快熟悉和適應環境，融入新的生活和學習中去，爲推廣校學生會的品牌活動，通過一種寓教於樂的方式，讓同學們在遊園的同時增長知識，鍛鍊邏輯能力。並且可以爲國慶無法返家的同學提供一種娛樂休閒。

三、活動項目設計

1、紀檢部——夾西紅柿

遊戲規則：

道具：一次性筷子、西紅柿、碗頭。

人數：兩人。

玩法：a在離桌子一米的距離外，b在桌子前蒙着眼睛用筷子夾着西紅柿，餵給a吃西紅柿，在一分鐘內夾了三個以上就有獎品，夾得越多獎品越好。

2、自律會——看誰口氣大

遊戲規則：就是準備好一些乒乓球，水或麪粉，把水或麪粉裝在12個大杯子裏面裝滿排兩排，然後分組讓他們吹那球吹到最後一個杯子裏就算贏，然後根據完成的時間依次排列名次。

3、辦公室——傳遞乒乓球

遊戲規則：準備4個乒乓球，若干把瓢羹，一個碗，兩根棍子，三把椅子，彈珠10個。

1、將參賽者分成兩組或者兩組以上，先繞着棍子轉五圈，

2、用瓢羹託着球繞着椅子呈s型運到對面，

3、再夾三個彈珠放入碗中，接着將乒乓球運回起點。

4、文藝部——遊戲大沖關

遊戲規則：

1、首先先拿一個未吹的氣球，選手需要單腳跳變吹好氣球，到達前面的桌子。

2、選手在桌子上拿筷子夾出三顆珠子，纔算完成第二關。

3、選手在第二個桌子，用嘴叼起桌子上放的水杯。並在原地繞五圈，轉完圈後回到賽場原點。

注：比賽以個人爲主，每次比賽只有一位選手，有時間限制。

5、實踐部

1、套禮品

遊戲內容：參加者每次交兩元錢，兩元錢五個圈，站在一米外套物品，套住哪件物品，（圈要全部套住物品，否則不算）那件東西就歸參加者，五圈套完爲止。

2、啤酒和筷子

遊戲內容：準備好一個空的啤酒瓶和三支筷子，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶子，如果筷子掉進瓶子便完成任務。

遊戲獎勵：若投進一根筷子，便可獎勵一根棒棒糖，投進兩根可得一本筆記本，全中的得神祕‘禮品’。

3、扔兵兵球遊戲內容：在四米距離的地方用兵乓球仍到一個桶裏，扔進一個贈送小禮品一份，扔進兩個贈送筆記本一本，全中的得神祕‘禮品’。

6、體育部

1、黑暗投籃

器材、場地：黑布，籃球場，籃球，錄音機

遊戲規則：

1、將隊伍，列於處罰線前。將各隊排頭隊員的眼睛用黑布蒙上。

2、排頭隊員即可進行比賽。練習中投進爲5分，碰圈爲3分，打中有效板爲2分，碰中有效板外板面1分。其餘爲0分。，各隊員依次進行比賽。以總分多者次爲最終勝方。

注意事項：

1、防止籃球回彈打中投籃隊員；

2、隊員不得口頭提示或語言干擾其他隊隊

2、吹乒乓球

道具：水杯、乒乓球

規則：在桌子上放置八個連接的注滿水的水杯中,在第一個杯子裏放一個乒乓球,遊戲者需在規定的時間裏將乒乓球從第一個杯子吹至最後一個杯子。

3、障礙跑籃

目的；鍛鍊學生籃球基本功和能力

器材：籃球，凳子，

規則場地：思恩樓場地籃球場.每個隊員先抱着籃球轉20秒，然後記時一分鐘，沿着凳子運球跑，然後在第二個凳子轉身，最後上籃。看誰在一分鐘內進的籃球多則獲勝。

7、宣傳部——願望樹大家許

活動規則：兩元一票可以一人手持多張(最多不超過三張)

8、組織部——快樂呼拉圈

遊戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離爲十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。看扔中幾次來發獎品。

9、學習部——驚爆氣球

遊戲規則：

在氣球裏面裝滿三分之一的麪粉，還有一張紙（裏面寫一些東西，例如：再來一次，小獎品……），每場有6人蔘與活動，分成兩組，在桌子上面擺放若干個氣球，給選手任意選擇自己的氣球，派一名裁判宣佈開始，現場兩名監督工作人員，在30秒內誰先把氣球吹破，要看哪個小組全都吹破，這個小組就獲勝，另一小組淘汰，取一等獎，二等獎，三等獎，其他獲得小獎品。

道具：兩張桌子，計時器兩個，氣球3帶，麪粉一帶，作業紙兩本，

四、遊戲流程

1、前期：

（1）宣傳部：製作海報3張（貼於活動當天入口處）

紅紙寫“入口處、出口處、售票處”

（2）實踐部:活動現場佈置（包括桌椅擺設及外圍佈置）

（3）紀檢部負責：出入口、售票處、休息處設置

（4）自律會：負責維護現場的秩序

（5）各部門:準備遊戲道具、設置遊戲規則、採購獎品

（6）辦公室：負責消費券的製作、複印

2、中期

國慶遊園活動開始後，各部門負責好自己的遊戲，盡最大能力吸引遊園觀衆，活躍現場氣氛，把活動搞好，管理好自己的'物品。

3、後期

（1）各部門做好遊園結束後清理會場。

（2）辦公室、財務：消費券的回收與計算

（3）辦公室：做國慶遊園活動的總結

五、活動內容

活動說明：以遊園形式，設置各個遊戲攤位，由同學自由參加遊戲活動。參加遊戲遊玩的同學需到售票處購票才能參與遊戲，消費券售價一元一張。

備註：活動以以淘汰賽的形式進行，每項遊戲獲勝者進入下一項遊戲。參與遊戲的所有同學均可得到一份小禮品。

六、突發情況應對方案

1.若遇下雨，則服從團委統一安排，並加強活動宣傳工作。

2.若遇場地衝突，則先暫停活動，優先解決矛盾。

3.若因工作人員疏忽缺少遊戲活動道具，則先暫停遊戲或活動，直到遊戲或活動道具準備充分爲止。

4.若因贊助原因無法提供遊戲小禮品，則遊戲活動不向參與者提供遊戲獎勵。

七、活動經費預算

1、宣傳海報：3張*5=15元

2、現場佈置：50元

3、橫幅：50元

4、各部門所需禮品費用：300元

總計：415元

財經系團總支學生會辦公室

XX年9月

主題活動策劃 篇6

一.在全校學生中開展給女性長輩發祝福語

和諧教師的心靈，更要和諧學生的心靈。現代社會，金錢名利時時衝擊着青少年的心靈，有的學生錯把自私、冷漠當作酷、個性，不及時矯正，無疑會嚴重影響小學生的心靈、人格的發展，也是未來社會和諧發展的重大隱患 因此，我們擬在婦女節期間，聯合學校團委、學生會，在學生中開展送祝福語的活動。讓學生在活動中感受親情、體諒父母，從而以一顆感恩之心去感受社會、認識社會。

二.召開總結表彰大會。

1.時間：3月9日下午14:00在體育館召。

2.活動內容：

1)表彰“三八”紅旗手並頒獎——各部門按女教工人數的10%推薦，3月6日上報推薦人名單給魏雋。

2)領導講話

3)女職工代表發言(2名)

4)女職工風采展示(以部門、年級爲單位，形式不限，內容積極向上)

附：三八紅旗手評選辦法

爲了表彰我校在教育事業發展中作出突出貢獻的先進女教職工，激勵我校婦女爲實現學校發展目標作出新貢獻，學校決定於20xx年三八婦女節來臨之際，在全校女教職工中開展“三八紅旗手”評選活動。評選方案如下：

一、評選範圍及名額

凡我校正式編制並在崗的女教職工均屬評選範圍。

評選人數按學校女教工人數10%比例確定。

二、評選條件

1、熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，有較高的思想道德素質和科學文化素質;

2、在教學、科研和學校管理中勇於創新、銳意進取、艱苦創業並作出顯著成績;

3、自覺樹立和實踐社會主義榮辱觀，具有高尚的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，在羣衆中有較高威信。

4、帶頭執行計劃生育政策，違反計劃生育的和不能按時到位查體的取消評選資格。

5、熱愛婦女工作，積極組織、參與學校各項活動。

6、在校工作滿一年以上。

三、評選要求

1、各工會小組要把推薦過程作爲發現、宣傳、推薦優秀女教職工的過程，運用各種形式積極認真做好三八紅旗手的評選、宣傳工作。

2、評選工作必須堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照評選條件選優推薦，充分體現學校女教工的時代性、先進性和代表性。

3、評選工作要重點關注教育、教學以及後勤服務中的優秀女性。

四、評選方法

1、各工會小組根據評選條件，以組爲單位在全校女教工中推薦候選人(各組按10%比例評選)，週三下午5點前交四樓黨總支辦公室。

2、週四學校根據各小組推薦人員確定名單。各候選人填寫個人事蹟材料，並由其所在小組對候選人情況作一評價，公佈於校園宣傳欄，報學校黨支部審覈批准。

五、表彰

學校利用三八婦女節開展評選表彰活動，對獲得校三八紅旗手的女教工頒發榮譽證書。

主題活動策劃 篇7

一、活動目的

通過提供一個對不文明現象“泄憤”的平臺，讓同學表達自己對不文明現象的抵制，認識到自己身上的優點與不足，加深同學們對文明的認識，特別是對餐飲文明的重要意義的理解。

二、活動時間

20xx年12月10日

三、活動地點

河南理工大學學苑餐廳東門

四、活動對象

河南理工大學全體學生

五、承辦單位

土木學院學生會 理化學院學生會

資環學院學生會 能源學院學生會

文法學院學生會 計算機學院學生會

六、活動流程

(一)前期籌備工作

1.活動器材：圓形彩色紙一張、飛鏢五個、獎品（筆、本子、固體膠各十五個）。

2.獎勵規則：每名同學擲五次飛鏢，三次以上扎中不文明現象者得到獎勵。

(二)活動期間

製作一個飛鏢圓盤，在上面分爲幾個區域,分別在不同區域內寫上等量的文明和不文明的現象，在兩米距離外讓同學們進行飛鏢的投擲。

（三）活動後期

1.場地的整理及物品的歸還。

2.此次活動的成果展覽。

七、注意事項

1.活動器具要提前準備齊全。

2.工作人員注意活動中的工作態度，熱情大方，維持現場秩序，保證同學可以有序的參加活動。

3.在鏢盤附近的工作人員應提醒參觀人員注意安全。

4.相關人員控制好獎品發放以保證公平公正。

“不文明現象‘出氣筒’”活動

主題活動策劃 篇8

一.活動目的：

國際三八婦女節是世界的傳統節日，也是廣大婦女的節日，爲了體現社 區對女同胞的特別關愛，同時豐富大家的業餘文化生活，特舉辦此次 活動， 同時將慶祝活動與加強婦女思想教育， 創先爭優活動緊密結合，激勵廣大婦女滿懷熱情投身於工作當中，促進社區和諧發展。

二.活動主題：慶祝國際三八婦女節

三.參賽禮品：考慮到婦女生活習慣和喜好，活動獎勵可選擇婦女同胞適用的經濟 實惠的物品，預計人均十元，如養顏補品，保潔用品，衛生用品等女 性爲主的使用用品。

四.活動內容：

1.猜謎語(共三十無道謎語，十五道關於婦女節知識的節日，可爲選 擇題，提高大家對國際三八婦女節的認識。二十道關於腦筋急轉彎方面的 一些簡單的謎語)

2.轉凳子

3.頂氣球

4. 掂乒乓球(每次由 2 到 4 人進行，用乒乓球拍墊球來回一圈，中途 不能把球掉下去，誰先完成誰贏)

5.做動作，猜東西(2 人爲一組，每次 2 到 3 組參賽，準備一個盒子， 盒子裏面放上一些紙條， 紙條上寫一些簡單的東西， 比如拖鞋， 饅頭， 蔬菜之類的，然後甲乙兩人面對面，先讓甲抽盒子裏面的一張紙條， 看完之後不能說出來， 只能通過語言或者肢體語言的描述讓乙猜紙條 上寫的是什麼，2 分鐘內哪個組猜的最多爲贏)

6.齊心協力(2 人一組，每次 3 到 4 組參賽，用一根繩子綁住兩個人 的腳，來回一圈，哪個組先完成哪個組就勝出)

7. 踩你沒商量 (每次由 4 人蔘加， 每個人的雙腳腕上都綁上 8 個氣球， 然後相互踩氣球，最後誰的腳腕上剩下氣球了誰就勝出)

8.丟筷子(每次由 3 到 4 人蔘加，參賽選手坐在凳子上，腳下放一個 啤酒瓶，嘴裏叼着筷子在離瓶口半米的地方對準啤酒瓶然後鬆開嘴， 看能不能把筷子丟到酒瓶裏面，1 分鐘內，誰丟的最多誰勝出)

9.叼皮筋(4 到 6 人一組，每個人最裏面叼一根筷子，筷子都上勾着 一個皮筋，讓用嘴叼着筷子由第一個人把皮筋傳遞給最後一個人，再 由最後一個人傳遞給第一個人， 中間皮筋不能掉， 看哪個組用時最少)

主題活動策劃 篇9

一、活動目的：

通過本次主題中隊活動，抒發隊員對老師的感激之情，從而激勵隊員更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

二、活動過程：

中隊長講話：夏日的預言中，孕育了秋日的豐收。化雪的日子，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子裏，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，六年級三班的同學們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！六中隊主題中隊活動現在開始。有請主持人。

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。爲了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。

請聽詩朗誦：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍佈道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣着很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。

男：一擡手，一投足，都是那麼富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚溼潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事

學生：我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關心和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節課時我覺得渾身發抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍着，但是實在忍不住，淚水終於流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎麼了？”老師明白我的病情後，把我扶到辦公室，給我倒開水，爲我找藥，看我發抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室裏的其他老師也紛紛走過來，那關切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。

主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什麼？

生一

生二

……

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱

……

主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發着花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因爲如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面爲我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？

……

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視爲重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？

……

主持乙：同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因爲老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經有同學在爭論誰的老師好了。

……

主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲

……

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案爲了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

請聽詩歌朗誦

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！那麼，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢？

主持甲：這裏有一則關於咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師做一些力所能及的事，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什麼看法？

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：爲了祖國，爲了民族，爲了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作爲全小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭裏，我們師生攜手共創美好的明天。

主持甲：六年的時間將成爲過去，我們思潮澎湃；六年的愛心澆灌，您的黑髮泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼裏寫注了諄諄囑託。老師，讓我們來誇誇你們吧。

請欣賞快板：誇咱老師好

a、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲誇。

b、聲聲誇，誇個啥！

a、誇咱老師頂呱呱！

b、哪些事，頂呱呱！

a、咱班今年評優勝，全靠老師來指教。

b、怎麼教？

a、他教我們感恩之心不能忘，爲國學習要爭光。祖國大業記心中，爲人服務牢記胸。

b、教得好！教得好！

a、他教我們學習文化要勤奮，各科作業要認真，成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。

b、教得透！教得透！

a、他教我們早晨煉，晚上煉，風裏煉，雨裏煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！

b、這麼多個煉，是爲個啥？

a、老師說，身體是個寶，煉好身體建祖國。

b、教得全！

a、思想是先導，做人道理老師教。

b、學習是基礎，老師教咱走大道。

a、這個誇，那個誇，人人爭着把老師誇。

b、千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！

主持乙：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學們，六年的時光轉眼過去，我們與老師就要分別了！在此，你們有什麼心裏話想對老師說的，就趕快說吧！

……

主持甲：多麼感人的話語，每位同學都是肺腑之言。知道要召開今天的中隊活動，許多同學早早親手製作了禮物，想送給敬愛的老師。同學們，拿出禮物，獻給可敬的老師吧！

主持乙：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心海那永不落的太陽。讓我們爲您祝福。

請聽合唱

……

主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢……

主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

主持合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。

主持乙：最後讓我們一起說：“謝謝您，老師！”

輔導員講話：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地讚美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬於自己的天空，創造更美好的明天！

……