【精品】活動策劃方案合集十篇

爲保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編爲大家收集的活動策劃方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動策劃方案 篇1

一、活動背景

爲進一步推動大學生心理健康教育工作，普及大學生心理健康教育知識，提高大學生心理素質，幫助大學生健康成長，經研究，省委高校工委決定與山東省大學生心理健康教育專業委員會舉辦20xx年山東省大學生心理健康節。健康節期間，將開展心理劇短片DV大賽、“陽光微笑”笑臉徵集等活動。

二、活動目的

心靈俱樂部舉行DV劇展播活動，一方面是爲了20xx年心理健康節的順利進行，促進各項活動的順利開展；另一方面是爲今年參加心理DV劇大賽的同學們提供借鑑，進行經驗交流。

三、活動時間

5月11日（本週五）晚上6:30-9:00

四、活動地點

致遠樓階梯教室三

五、活動材料

心靈俱樂部會徽，貼紙，相機，DVD碟片等

六、前期宣傳

1、在校內LED電子屏上展播。

2、分配俱樂部內成員到校內各院系的班級進行宣傳。

七、活動流程

本次活動共包括三大環節，分別是會場安排，DV展播，會場整理。

1、會場安排：讓心靈俱樂部成員提前到場，劃分成幾個小組，分別負責坐區安排，接待到場嘉賓及同學，會場秩序管理。

2、DV展播：首先主持人宣佈展播正式開始，介紹到場嘉賓；其次主持人講引導詞，放映第一部DV短劇；然後於一部短劇放映完之時，主持人邀請參與短劇製作的嘉賓進行發言，此時，現場觀看人員可以對發言嘉賓進行提問；而後，主持人串聯下一部DV短劇，接下來的五部DV短劇皆以此步驟循環；最後，主持人進行展播總結，宣佈展播結束，人員離場。

3、會場整理：參加人員全部退出會場後，工作人員要清理會場，將會場內物品歸於原位。

八、活動後續安排

俱樂部成員開總結會議，各部成員均要發表活動經驗交流。

應急預案：

1、若現場出現臨時卡殼及其他突發狀況，由助理主持協助主持人工作。

2、邀請嘉賓未到場，由主持人對未到場嘉賓所參與的DV劇進行現場總結感悟。

3、與階梯教室管理者保持密切聯繫，以便多媒體設備出現故障或者發生其他情況時可以及時解決。

活動策劃方案 篇2

一、指導思想：

爲營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯繫，在第二十六個教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師”爲主題的慶祝教師節主題活動。

二、活動內容：

1、家長調查問卷：面向家長髮放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”爲主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔爲一組、分園教職工爲一組），每組推選兩名優勝者參加園級比賽。（可以以身邊的優秀教師爲例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象）

三、活動時間：八月下旬至九月中旬。

四、活動流程：

（一）、前期：工作佈置及活動準備階段（8月28日——8月31日）

1、召開工會委員會議，佈置工作。

2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室審覈。

4、印製調查問卷。

（二）、中期：調查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）

1、9月1日，發放家長調查問卷。

2、9月3日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。

3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

（三）、後期：教師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）

1、9月7日，收回並統計調查問卷。

2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

3、9月13日，頒發榮譽證書。

4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。

五、評選辦法：

1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

六、工作安排：

1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達精神，佈置相關工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

4、負責主持園級教師演講比賽。

5、負責調查問卷的印製、統計，證書的製作。

6、負責網站宣傳、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料。

7、提供證書。

8、製作宣傳橫幅，展覽活動過程。

活動策劃方案 篇3

一、活動背景：

愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的人爲嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。後逐漸成爲西方及美國的民間傳統節日，現在也成爲東方很多國家人們喜愛的節日之一。

“愚人節”——一年中少有的一個心驚膽戰的節日，在這一天，您可以充分發揮想象力打破一切有序的時間和空間，胡作非爲在愚人節有充分的理由和充足的市場。正值愚人節到來之際，爲迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍學校氛圍，咱們需要一個以“愚人節”爲主題的學校活動，希望能給同學們帶來輕鬆幽默，放鬆身心。

二、活動目的：

1，這次“愚人節”活動實際上是以比賽的形式開展的，其內容豐富多彩，輕鬆幽默，且愚人節整人不是整哪個的難看，整出的是快樂，最好是善意的騙局。

2，營造文化氛圍，活躍學校氣氛，使學校師生在忙碌的學習生活中放鬆身心。

3，通過這次活動使同學們瞭解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

4，讓同學們瞭解愚人節的文化內涵以及豐富意義，並使同學們能更加積極樂觀輕鬆地看待生活與工作。

三、活動主題：愚人節你愚了嗎?

四、活動時間：初賽：3月28號(星期三下午2點)

地點：待定

複賽：4月1號(星期天晚上7點)

地點：大學生活動中心

五、組織機構：

主辦單位：電氣與自動化工程學院學生會宣傳部

六、活動安排：

籌備階段：

1，活動宣傳

(1)通知的擬定與下發。

(2)宣傳部做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個班級進行活動的宣傳。

(3)做好活動場地的借用申請。

2，人員安排

(1)主持：一男一女，負責比賽的介紹主持。

(2)聯繫：負責參賽者的短信通知，新聞部的聯繫，比賽期間道具(包括燈光，音響，話筒，材料等)的借用聯繫。

(3)佈置場地：氣球，綵帶，“愚人節”寄語，宣傳海報等。

(4)比賽現場：負責參賽者簽到及現場情況，賽後場地的整理。

(5)評委：由組織者選擇合適人員擔當評委，保證公平公正。

(6)物品購買：初賽拼圖及複賽獎品的購買。

初賽階段：

(1)比賽項目——“愚人拼圖”

(2)比賽規則——完成時間長短決定勝負

(3)在現場，組織人員組織參賽者簽到，領取愚人拼圖，組織人員將其統一打亂，計時開始。

(4)記錄各組成員完成拼圖時間，公佈成績。

複賽階段：

(1)比賽項目——“整蠱之霸”

(2)比賽規則——以組爲單位，進行以整蠱爲主題的表演，由評委根據搞笑程度，表演情況打分(表演時長不低於5分鐘)。

(3)比賽結束，根據複賽分數，再結合初賽成績評出獲勝者，分發獎品及獲獎證書。

七、獎項設置：

一等獎：1名二等獎：3名三等級：5名

八、注意事項

1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學們的關注。

2，整蠱表演者的語言應詼諧幽默，大方得體，禁止出現低俗粗魯言語。

3，獲勝的獎品要提前準備，有達到“意外愚人”的目的。

4，組織者要提前進行場地的佈置，及時短信通知。

九、活動經費

1，獲勝者獎品：100元

2，拼圖：5元*15組

3，紙張，杯子，綵帶，氣球等：30元

總計：205元

活動策劃方案 篇4

地點：學校會議室

9.認真總結，表彰先進(5月30日)

科技活動周結束後， 我校將認真總結活動經驗，對在活動中表現突出的教師和競賽中成績優秀的學生要進行表彰，並以簡報的形式總結表彰我校的各項活動開展情況。

五、活動要求

1.提高認識，加強領導

成立校長任組長的科技活動周領導小組，做到任務分工明確，項目責任到人。

2.周密策劃，精心組織

我校利用教師例會，組織相關教師認真學習縣局下發的《通知》，根據縣局要求，結合本校實際，周密制定活動計劃，精心組織活動開展，立足校本，面向全體學生，開展內容豐富、形式多樣的科技活動，把全校師生都動員組織起來，形成齊抓共辦、全員參與的工作格局。

活動策劃方案 篇5

　　一、活動主題

xx縣圖書館“文化推盛宴，書香濃xx”系列活動——“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動。

20xx年4·23世界讀書日活動主題：閱讀，請到圖書館!

　　二、活動內容

1、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動

2、“悅讀越心動”新書、好書推介活動

3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動

4、“傳承優良精神 弘揚傳統美德”主題圖書展

5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展

　　三、活動時間及地點

1、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動

地點：xx縣一校，xx鎮六校，xx校

時間：4月18、19日

2、“悅讀越心動”新書、好書推介活動

地點：圖書館所設各圖書流通點()。

時間： 4月15日--20日

3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動

地點：姑墨廣場

時間： 4月22日10:30—12:00(北京時間)

4、“傳承優良精神 弘揚傳統美德”主題圖書展

地點：xx廣場、閱覽室

時間： 4月20日—5月30日

5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展

地點：圖書館

時間：4月—8月

活動策劃方案 篇6

一、中隊長整隊：

立正，向右看齊，向前看，稍息，立正。各小隊整隊。小隊長整隊：立正，向右看齊，向前看，稍息，立正，報數，立正，然後跑步到中隊長面前，敬禮報告：“報告中隊長，第XX小隊原有XX人，實到XX人，報告完畢。”中隊長回答：“接受你的報告。”小隊長回原位，向全小隊發“稍息”令。當第一小隊長報告完畢回到原位時，第二小隊長同時跑上前報告，以此類推。當第四小隊長跑回原位，中隊長對全體隊員發出“立正”的口令，然後跑向輔導員面前報告：“報告輔導員，本中隊原有XX人，實到XX人，活動準備工作已經做好，請輔導員給予指導，並邀請您參加我們的活動，報告完畢。”輔導員回禮、回答：“接受你的報告，活動按原計劃進行，我十分樂意參加你們的活動，並祝你們的活動圓滿成功！”中隊長跑回原位，讓全中隊的隊員稍息，立正。

二、中隊長：

出旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導員都應行隊禮）

三、中隊長：

唱隊歌。

四、中隊長：

活動現在開始。

主持人（合）：老師們、同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。

男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

男：我們在溫暖的陽光下茁壯成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗。

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請聽《再見了，我自由的右腳》。

男：說得真好，鮮活的生命掌握在對交通規則的認識和遵守中，有個男孩，爲了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾！請看小品《踢球》。

男：同學們，聽了剛纔的故事，看了小品，你們想說什麼？

女：是啊，交通安全，我們真可得隨時注意。

男：那邊來了幾個小朋友，他們在幹什麼（打量一番）你們這是——

9個同學（身帶標誌牌）齊答：我們找不到家了。

男：家！（仔細瞧瞧）原來這是一些交通安全標誌。

齊：你能幫我們找找家嗎

男：在坐的同學，誰能幫他們找到家？（認識交通標誌）

女：戰爭年代是殘酷的戰爭奪去了人們寶貴的生命，可在和平年代，交通安全成了人們最大的隱患。據海寧市交警大隊的資料顯示：去年，共發生交通事故80000多起，死亡100多人，幾乎平均每個小時就有一起車禍發生。

男：讓我們珍愛生命，安全出行！

女：我們的大部分時間是在學校裏度過的，我們應該怎樣注意安全呢？討論交流。

女：獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——

女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛纔A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

男：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

男：室內裝修裝飾不宜採用什麼材料（易燃、可燃材料）

女：電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）

男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

男：我們小學生能去救火嗎（不能）

女：發現火災怎麼辦（趕快撥打火警119）

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

男：火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

男：外出野炊結束後，應該怎樣做才能離開（撲滅明火）

女：發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）

男：我們一起來總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啓。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，

齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。

女：學校安全人人講，安全學校個個贊。

男：安全知識時時記，注意安全處處提。

齊：願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的道路上乘風破浪。

班主任老師講話：同學們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了生命，擁有了這整個世界。讓我深情地把這句話送給在座的每位同學，也送給在座的每位老師，祝大家一生平安！永遠幸福！

活動結束。

附資料：

1．小品《踢球》

人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在後面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現在？

A：對呀，怎麼樣，捨不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎麼辦我的球——

A：沒關係，我去撿。

B：算了吧，那麼多車，來來往往，我怕……

A：怕什麼，你等着（翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛車路過……）

2．《家庭AB劇》

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎麼沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什麼東西

D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

劇3

C2：（唱）多麼快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎麼沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什麼樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮鬍子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等着，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿着公文包上門的，讓他等着吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（男、女主持人上場）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

3．快板：《放鞭炮》

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮；

點炮引，要用香，別用火柴打火機；

啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

沖天炮，危險大，引起火災害人家；

別拿拉炮對着人，免得炸己又傷人；

放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行，來執行！

五、請輔導員講話。 六、輔導員：

呼號（舉起右拳）“準備着，爲共產主義事業而奮鬥！”隊員回答：“時刻準備着！”禮畢。七、中隊長：

退旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導員都應行隊禮）八、中隊長宣佈活動到此結束。

活動策劃方案 篇7

爲推進“中華經典誦讀”活動在全市中小學校常態化開展，運用“中華經典誦讀”載體有效薰陶和引領未成年人思想道德建設，提高未成年人思想道德素質，現就開展20xx年全市中小學校“中華經典誦讀”活動實施方案：

一、舉辦集中誦讀活動

1. 舉辦千萬兒童“中華文化經典”集中誦讀活動。結合學雷鋒主題活動、“我們的節日”主題活動，分別在春節、學雷鋒活動、清明節、端午節、中秋節和重陽節等節日紀念日舉辦“讀中華經典，做有德的人”千萬兒童“中華文化經典”集中誦讀活動，有效覆蓋全市中小學校。

2.舉辦“經典文化進家庭展演”等活動。開展“小手牽大手”活動，不斷擴大誦讀活動的影響力和覆蓋面，帶動全社會形成誦讀經典、學習經典的氛圍。

3.新聞媒體積極參與“中華經典誦讀”活動。全市各級廣播、電視、報紙等新聞媒體在少兒頻道開闢“中華文化經典誦讀”專欄、專題節目，介紹名篇名作，刊發賞析文章，追蹤報道誦讀活動動態，宣傳開展此項活動的重要意義、取得的成效，調動社會各界支持和參與中華經典誦讀活動的積極性。同時，在街頭巷尾、公共場所,廣泛設置宣傳標語和公益廣告，推動經典誦讀活動深入開展。

二、強化學校主陣地作用

1.編寫校本教材。學校根據學生年齡層次和認知程度，組織教師編寫適合少年兒童記憶背誦、便於理解接受的校本教材。積極挖掘本地優秀傳統文化資源，組織編寫《中華經典校本課》、《學雷鋒道德經》、《中華經典我們的節日》等校本教材。

2.營造誦讀氛圍。在閱報欄、黑板報、牆報登載古典文摘選萃，教室走廊、櫥窗張貼通俗易懂古詩文及名言警句，配上生動形象的插圖。利用課前、課間、課後播放誦讀碟片、配樂朗誦，引導學生在遊戲和文體活動中誦讀經典，營造書香滿園的濃厚氛圍。學校要精選《弟子規》、《三字經》、《論語》內容製成踐行主題活動情況表，讓學生在誦讀中養成良好的文明行爲習慣。

3.堅持分層施教。對幼兒園和小學低年級學生，有選擇地背誦《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》等，堅持以讀爲主，不求甚解，注重培養語感和整體感知能力。對小學高年級學生和中學生，要求背誦《論語》、《大學》、《道德經》、《離騷》等，引導他們在誦讀基礎上理解經典內涵，邊讀邊思考，規範自己言行。

4.豐富誦讀方式。運用讀、講、賽、吟等方式激發學生誦讀興趣，增強誦讀效果。

“讀”即採取自讀、對讀、分角色讀、接龍讀等方式，每天堅持誦讀經典10分鐘。各學校可採取晨讀時間老師導讀、課間夥伴共讀、放學路上集體誦讀、晚上親子共讀等方式，使學生每天都有新收穫。

“講”即利用班級故事會、學校故事會等時機，讓學生講經典故事，並進行評點，加深對文化經典的理解，提高表達能力。

“賽”即定期舉辦班級、年級或全校性、全市性誦讀比賽，評選“誦讀經典小狀元”或“背誦大王”，激發學生誦讀積極性。

“吟”即一些學校積極引導學生用吟誦、吟唱的方式誦讀經典，激發學生興趣。

5.學、玩“一體”。把古典詩詞編寫成易學易唱的兒歌、童謠，引導學生傳唱。與舞蹈、韻律操等形象直觀、生動有趣的藝術形式相結合，編排一系列節奏感強、簡單易行舞蹈作品，讓學生在身臨其境中學習經典、踐行經典。利用重大活動、節日、紀念日等時間節點，開設經典舞臺，讓學生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進行展示，在輕鬆快樂中感受經典。

6.貫通“古”、“今”。把經典誦讀與學習道德模範、“身邊好人”、“美德少年”相結合，引導中小學生在誦讀中深刻理解經典段落的道德含義，將歷史和現實融會貫通，進一步增強愛國主義和共產主義理想信念，培育未成年人健康向上的道德情操。

三、社會各界積極支持配合

1.用經典誦讀闡釋“我們的節日”。各有關部門和社會各界開展“過清明、讀經典、緬忠魂、承先志”主題隊會，“過端午、讀《離騷》、思屈原”經典誦讀活動，“過中秋，思團圓”詩歌朗誦會，重陽節評選“十大孝子”活動，“過大年、謝父母”感恩教育活動等系列主題教育活動，將經典誦讀活動與弘揚傳統文化結合起來，引導未成年人踐行孝道，關愛他人，奉獻社會。

2.在“全民閱讀”中滲透經典誦讀。積極推動經典誦讀活動進家庭、進機關、進企業、進社區、進村鎮。各學校採取“小手拉大手，兒童帶家長”等方式，帶動廣大學生家長積極參與經典誦讀活動。引導家庭設計“親子共讀”記錄表、制定“親子共讀”計劃，形成家長與孩子一起閱讀經典的習慣。假日期間，教育部門要組織幼兒園、小學到社區和村鎮舉行“經典文化進家庭展演”等展演活動。

3.用中華經典規範未成年人言行。市文明辦編印《石獅市公民思想道德教育小叢書》、《國學經典道德箴言》贈送給全市中小學校、幼兒園和校外活動基地，引導未成年人從小讀聖賢書、立君子品、做有德人。

四、工作要求

1.建立組織領導機構。各中小學校爲中華經典誦讀實施主體，要成立中華經典誦讀活動領導小組，校長爲中華經典誦讀第一責任人，將中華經典誦讀納入學校課堂教育體系，每週安排一節誦讀課。

2.制定計劃強化培訓。市委文明辦和市教育局要制定年度培訓計劃，由教育行政部門每年開展一次“中華經典誦讀”教師輪訓；聘請教育專家、學者成立講師團，定期進行“中華經典誦讀”知識輔導，開展中華經典教學研究。

3.強化督導落實責任。市委文明辦和市教育局要將中華經典誦讀納入中小學德育專項督導、文明學校考評和未成年人思想道德建設季度測評之中，由市教育局和市文明辦分別進行考覈。每年組織表彰一批全市“中華經典誦讀”活動先進學校和個人進行表彰。

4.加大投入有力推進。市財政局要將“中華經典誦讀”活動資金列入財政年度預算；同時，增加未成年人思想道德建設專項經費，用於支持中小學校中華經典誦讀活動，確保“中華經典誦讀”活動取得實實在在的實效，進一步提升全市未成年人思想道德和文明素質。

活動策劃方案 篇8

隨着電子信息科學技術的快速發展，電子學爲社會帶來了翻天覆地的變化，滲透到社會的各個領域之中，深深影響着我們生產生活。國家更提出一籃子的計劃和政策，加速我國電子信息技術發展，擴大電子信息技術在我國的影響和作用。爲順應時代的要求，爲響應國家的號召，作爲以電子爲專業的電子工程學院，更應該義不容辭地大力宣傳電子信息技術，學習電子信息技術，讓同學們瞭解電子，讓學校內掀起電子熱潮。東莞以電子立市，且在世界經濟的發展中佔有足夠的分量，這更加突顯了電子方面對我校學生就業形勢的重要性。我們學院應該發揚“主人翁”的精神，擔當起我校電子學熱潮的領頭人。

一、活動主題

領略電子魅力，讓電子融入生活

二、活動時間

20xx年3月29日——20xx年5月10日

三、活動對象

東莞理工學院全體師生

四、組織機構

主辦單位：共青團東莞理工學院委員會

承辦單位：電子工程學院

贊助單位：某某公司

活動成立組委會，由主辦單位和承辦單位的負責人組成。活動組委會辦公室設在電子工程學院，負責活動的日常事務。

五、活動網站

六、活動具體流程

（一）第二屆電子文化節開幕式

1、承辦單位：電子工程學院

2、活動時間：20xx年3月29日下午2：30

3、活動地點：學校大禮堂

4、活動內容：

（1）領導致辭，宣佈第二屆電子文化節正式開幕。

（2）向贊助單位授予錦旗。

（3）回顧首屆電子文化節的精彩片段。

（4）電子文化節比賽項目的介紹。

（5）舞臺表演

（二）以專業宣傳專業——電子文化宣傳大賽

1、承辦單位：電子工程學院

2、活動時間：待定

3、活動地點：下沉廣場

4、參賽形式：個人或團體（團體限3人）形式參賽並登錄活動網站下載報名表。

5、比賽形式：參賽者自行準備製作產品所需的器材，在展示當天與現場展示。分爲臺下宣傳和舞臺表演兩部分。臺下宣傳首先展開，各比賽小組緊緊圍繞“具有本專業特色的電子文化”主題，以展板，海報，圖片以及科技製作，主題橫幅簽名，知識宣傳等形式進行大比拼。裁判評選出在的產品的前三名。

6、參賽作品於當天於下沉廣場展示。

（三）專業專注——電子產品設計大賽

1、承辦單位：電子工程學院

2、活動時間：待定

3、參賽形式：個人或團體（團體限3人）形式參賽並登錄活動網站下載報名表。

4、比賽形式：參賽者自行準備製作產品所需的器材，現場統一製作。裁判評選出在能夠在規定時間內完成的產品的前三名。

4、參賽作品於當天於下沉廣場展示。

（四）銳勵創新——局域網組建大賽

1、承辦單位：電子工程學院

2、活動時間：待定

3. 活動地點：待定

4、參賽形式：團體（規定3人）形式參賽並登錄活動網站下載報名表。

5、比賽形式：比賽由三人組隊參賽，分爲基礎入門、發展提高、技術進階三關。基礎入門環節要求能正確聯通局域網並互相傳送數據；發展提高環節要求要把數臺PC網卡默認設置爲自動獲取IP地址和架設好FTP服務器；技術進階環節要求參賽選手配置單臂路由，實現路由聯通和設計好OSPF多區域虛電路。整場比賽邀請了專業老師對機房佈局與構造進行講解。

（五）手機電腦便民服務

1、承辦單位：電子工程學院

2、活動時間：待定

3、活動地點：待定

4、活動形式：爲廣大同學們提供相應的手機電影、個性鈴聲、電子書等方面的服務，同時爲同學們提供手機電腦日常問題方面的服務，併爲同學們提供專業的硬件技術維修、正規的軟件資源下載、時尚的手機電腦外觀呵護。

（六）做個電子人——電子競技比賽

1、承辦單位：電子工程學院

2、活動時間：待定

3、活動地點：待定

4、活動形式：

①、電子遊戲競技比賽。

②、現場搶答。隨機選取若干名現場觀衆，一人一組。由主持人統一發問一些有關電子知識且貼近生活的問題，參賽者進行搶答。發問的問題中答對最多者獲勝。

③、智力題比賽：由現場觀衆自行組隊，每組五個人，總共五組。由老師出題（題目是一些關於物理方面的問題，主要考察參賽者的理論結合實踐能力）。在規定時間內完成而且準確率最高的一組獲勝。

（七）專題講座——生活中的電子,IT屆的形勢

1、負責單位：電子工程學院

2、活動時間：20xx年5月8號

3、地點：圖書館報告廳

4、活動形式：邀請相關專業人士講一些關於生活中常遇到的電子方面的常識。邀請知名的手機廠商、經銷商或者運營商的知名人士，舉辦有關手機及就業方面熱點問題的講座，講解有關手機與通訊方面的熱點問題，同時可以對參與主講的企業進行深入的宣傳。

5、聯繫人：xxx(電話、短號)

（八）第二屆屆電子文化節閉幕式

1、負責單位：電子工程學院

2、活動時間：20xx年5月10日

3、活動地點：下沉廣場

4、活動形式：

（1）舞臺表演。

（2）各活動的成品展示。

（3）對文化節各個項目的獲獎者進行表彰。

（4）獲獎者及工作者集體留影。

七、作品總體要求

1、所有參賽作品必須爲原創作品，不得從它處抄襲、轉載或改編，參賽者應擁有作品的完整版權。

2、作品應符合國家法律法規要求，體現積極向上、健康活潑的價值取向具有教育性，藝術性和趣味性。

3、主辦單位有權發佈並使用參賽者提交的參賽作品。

4、主辦單位網站可以刊登本次錄用的優秀作品，其他網站不得非法轉載。

5、作品應圍繞本次文化節的主題展開，深入貫徹主題思想。

6、所有作品在表彰大會前不可參加其他任何形式的活動。

7、關於收集作品方式：

文件容量較小的作品一律採用郵箱方式收集，作品上交成功後3天內參賽選手將收到電子文化節組委會的短信回覆，請參賽選手及時確認，若未收到，請與參賽項目聯繫人聯繫。

8、所有參賽者必須簽署《獨創性聲明》（附件1）和《關於作品使用授權的說明》（附件2）。

八、獎項設置

1、電子文化宣傳大賽、電子產品設計大賽和局域網組建大賽中，選出前三名，分別給予獎金和校級證書。其中第一名獎金200元；第二名，獎金100元，第三名獎金50元。

2、根據各院系參賽者人數、獲獎人數等方面，對活動開展過程中組織有方、落實有力的4名院（系）團總支授予“第二屆電子文化節優秀組織獎”榮譽稱號並頒發錦旗。

九、評選辦法

本次活動將堅持“公平、公正、公開”的原則，由學校相關領導和相關專業人員組成評審小組，對參賽作品進行集中評審。全院師生均可以參與投票。

十、活動說明

1、電子工程學院團總支、學生會以及各協辦單位負責具體活動的宣傳、組織各個項目的培訓以及後期資料整理等各項工作。

2、各項目作品在參賽期間將上傳到電子文化節專屬網站上進行展示。

十一、經費預算

宣傳費：200

租用攤位費：1500

獎品及證書：500

其他經費：400

附件1

獨創性說明

本人鄭重聲明：所提交的作品是我個人（創作集體）獨立進行工作所取得的成果。盡我所知，除了特別加以說明的部分外，作品中不包含其他人（集體）已經發表的工作成果，也不包含爲其他機構定向創作或未參加其他大賽所創作的作品或使用過的材料。爲創作本作品而一同工作的同志對本作品所做的任何貢獻均已在申報表備註欄文中作了明確的說明並在此表示謝意。

活動策劃方案 篇9

一、活動目的：

爲繁榮公司文化，培養公司員工的挑戰與合作意識，促進員工之間的交流，展現個人競技能力，同時借用公司現成設備和場地，特舉辦聯勝第一屆桌球比賽，希望在比賽活動中能夠讓聯勝員工增進友誼、展現魅力、鍛鍊身體。 主辦單位：管理部/企劃課

二、活動主題：“燃燒青春、綻放活力、撞擊精彩”

三、活動對象：面向公司全體員工

四、組織單位：主辦方：管理部/企劃課；

協辦方：管理部/總務二課

五、活動時間：

1.報名時間:即日起開始報名至3月21日截止；

2.比賽時間:3月24日至3月28日（18：00－20：00）。

六、活動地點：員工宿舍區AB棟一樓臺球室。

七、報名形式：

1.現場報名或各部門助理處報名再由助理統一發送至企劃課XX處。

2.報名男女不限。

八、比賽形式：

1.比賽模式爲一對一單打，分爲初賽、複賽、決賽。

2.初賽採取單局淘汰，複賽和決賽採取三局兩勝制。

3.抽籤決定比賽對陣選手（抽籤時間地點另行通知）。

4.比賽不分男女（男女可對打）。

九、注意事項：

1.遵守賽會紀律，服從賽會安排。

2.尊重裁判，尊重對手。

3.比賽開始之前預熱3分鐘，所有選手必需提前到場，逾時作棄權處理。

4.保持場地衛生，文明比賽。

5.比賽器材由管理部宿舍管理組提供，選手也可自備球杆。

十、比賽規則：

（1）置球：比賽開始由裁判置球。

（2）開球：

1.以猜拳決定，開球后，必須使任何一顆目標球入袋或至少4顆目標球碰觸臺邊。若開球后主球跳離檯面或主球入袋或碰觸臺邊的目標球數少於4顆，則爲犯規。 違反本項規則的處罰：對方可要求擺球，由自己或犯規方重新開球；或對方獲線後自由擊球權;

2.若開球后8號球直接入袋，則由開球方重新開球;

3.開球后若無進球亦無犯規，則換對方繼續擊球。

（3）確定花色：

1.一方在開放球局中合法進球后，其所進球的種類（全色或花色）爲該局該方合法目標球，另一類球爲對方該局合法目標球，球局關閉;

2.開球有球入袋，不論數量、花色、先後、開球方繼續擊球並有權繼續選擇種類。此後，其所選擇的一類球有合法入袋，則球局關閉；若其選擇的一類球沒有入袋，則球局仍開放，換對方擊球可繼續選擇種類；若其選擇的一類球雖有入袋，但同時伴有主球入袋或主球、目標球出臺等犯規，則球局仍開放，對方獲線內自由擊球權;

3.球局開放時，擊球方可用一種花色的球間接將不同花色的球傳擊入袋或用8號球將其它目標球傳擊入袋而不處犯規，但該進球不能使球局關閉，換對方擊球。

（4）擊球：

1.選手每次擊球無需指定入袋球或袋口（打8號球時除外），其擊球全部過程沒有犯規，則本方目標球入袋均有效，獲繼續擊球權：若本方目標球入袋同時有對方目標球入袋，對方目標球亦不再拿出；若僅有

對方目標球入袋，亦不犯規，換由對方擊球;

2.任何一方擊球后，主球最先碰觸的必須是本方目標球（本方目標球已全部入袋後，8號球爲本方目標球） 違反本項規則的權處罰：對方獲自由擊球;

3.一方擊打主球碰觸目標球后，若沒有目標球入袋，必須至少有一顆球碰觸臺邊（含主球）。 （如果主球是先碰庫再碰球，碰球后母球或目標球之一有彈庫的，則不算犯規 如果主球是先碰庫再碰球，但是碰球后母球和目標球都沒有彈庫的，則算犯規。違反本項規則的處罰：對方獲自由擊球權;

4.擊球后，未入袋的目標球和主球必須停留在臺面上。 違反本項規則的處罰：若8號球停留在臺面以外，則擊球方該局負；若其它球停留在臺面以外，則對方獲自由擊球權，跳離檯面的目標球合理消失;

5.擊球過程中（包括出杆前後），擊球者除杆頭以外的任何身體部分（包括服飾）器材（包括杆身、架杆、擦粉）均不得碰觸檯面上的任何球;

6.在一次擊打過程中，杆頭不能碰觸主球兩次以上（含兩次）。違反本規則的處罰：對方獲自由擊球權。

（5）貼球：

主球與檯面上本方目標球相貼時，擊球方擊打主球后，可以使該目標球移動，且出杆角度沒有限制，但擊打動作必須明顯，若反向擊打，該目標球沒有移動，並不算已碰觸目標球。違反本項規則的處罰：對方獲自由擊球權;

活動策劃方案 篇10

一個好的活動方案需要前期準備、活動期間具體安排、後期的收尾工作三大部分組成，如果是社區舉行的活動更要細中有細，下面爲大家整理了社區元旦活動策劃方案模板，幫助大家更好的策劃元旦活動，讓活動的氣氛更熱烈。

一、活動前期（籌備階段）

活動前期的不同階段也有不同的工作重點，具體分析如下：活動籌備初期、活動籌備中期和活動籌備後期。活動前期的籌備工作十分重要，充分的籌備工作能促進活動的順利開展。籌備工作對活動統籌社工的能力有較大要求，包括方案策劃能力、團隊溝通能力、對外溝通能力、時間管理能力等。

根據本次元旦活動的安排，活動籌備前期預留半個月時間，活動籌備中期預留1個月，活動籌備後期預留半個月時間。

（一）活動籌備初期（半個月時間）

籌備初期重點是方案書的討論以及撰寫，方案書撰寫後，按照機構程序申請經費，與相關部門談合作，鏈接資源。方案撰寫前需要進行需求調查、收集各方意見等，需求調查是活動的前提，需結合新年的氣氛從社區層面、服務對象層面考慮活動的需求；各方意見包括其他同工、社區熱心居民、義工骨幹、利益相關方，還有相關部門（街道辦事處、民政科、居委、村委、企事業單位等）的意見。

多方意見收集完畢，就可以開始撰寫方案書了。完整的活動方案包括名稱、形式、時間、地點、目標對象及人數、人手編配、宣傳方法、背景和理念的闡述、活動目的及目標、活動程序安排、經費預算、預計困難及方法等。

在活動時間安排方面，根據傳統節日的時間，安排新年主題活動，最終明確一個具體的活動時間。元旦活動是年度服務編排的其中一個，社工需要活動提前“播種”，如提前宣傳、提前編排與元旦主題相關的節目表演等。

（二）工作活動籌備中期（一個月時間）

籌備中期重點工作是宣傳、資源鏈接、人員分工落實、方案執行等。爲了避免與其他單位撞期，大型活動需要向街道相關部門和當地派出所申請備案，提前向相關部門申請場地、硬件設備、桌椅等。

活動宣傳與推廣。活動前一個月便要有序地開始進行宣傳工作，利用宣傳單張、宣傳海報、舞臺KT板、公衆號平臺等方式進行宣傳，宣傳工作由專人負責。活動的宣傳方式要結合服務對象的特徵，如活動的服務對象是長者，他們較少使用手機，對文字信息興趣不大，故在宣傳策略上，充分利用社區的特點（熟人小區）、發揮本地義工的作用、利用中心恆常服務（週二週四義診服務）、社工入戶探訪等，以一傳十，十傳百的口語傳播的方式加大宣傳效果。特別注意：統籌部門內部明確對外宣傳的文字材料後，細心審覈宣傳物料文字內容，尤其是單位名稱、領導名稱無誤後，再讓宣傳部門同事製作。

鏈接社區資源。社工在策劃活動中，需要結合社區現有和待利用的`資源，尋找合作方。方案書落實後，帶上宣傳物品，與相關單位談具體合作事項。其中，本次活動通過元旦募捐倡議書（募捐與元旦相關的物品，如水果、日常生活用品），發動了社會各界、社區相關部門、企事業單位、社區居民的力量，爲元旦晚會的順利開展提供必要的條件。另外，也可以以參演的方式鏈接資源。

人員分工落實。合理的人員分工是十分關鍵的，分工可以分爲軟件和硬件工作。軟件方面一般包括宣傳、義工招募、主持人招募、對外溝通、節目彩排、音樂收集等，硬件方面包括物資管理（包括購買、借用）、場地申請、佈置、檢查等。人力是活動中最關鍵的一部分，統籌社工需要對負責社工的能力、性格等有一定的瞭解後，進行分工。工作分工要詳細，分配給負責社工，讓負責社工具體執行，給予最遲完成時間。統籌社工不需要過多執行具體工作，在計劃完成任務的時間截點向負責社工瞭解工作的完成情況，建立追責制度，負責社工對於未能完成的工作給予解釋，同時也加快速度完成任務。從活動前期的方案策劃，到方案的執行，調動社區居民、本地義工的參與，而非只是在活動當天的參與。

召開工作進展會議。每週相關活動負責人開展一次工作進度的彙報，瞭解籌備工作的進展和及時解決籌備過程中遇到的難題。

（三）活動籌備後期（半個月時間）

籌備後期重點是每一項細節任務的跟進，包括音響設備的檢查、主持人及參

演團隊的預演等。細節是活動中不可忽視的一部分，甚至有“牽一髮而動全身”的影響。活動籌備後期，統籌社工需要明確掌握每一項細節工作的進展。

細緻的分工。盤查工作的進度，檢查細節工作，負責社工對負責的工作查漏補缺。統籌社工對接每一個環節負責的社工，清晰把握每一個環節如主持人、表演團隊、場地佈置、嘉賓邀請、物資管理等的完成情況。

物資的清點。活動涉及到的一切物品，如音響設備、桌椅、水牌、桌椅、獎品禮品（提前讓義工根據一、二、三等獎分類打包整理好）、場地佈置圖（條件允許下，可以製作大海報場地佈置圖，清晰標明場地分配情況）、機構宣傳物料（宣傳單、橫幅、展架）等。元旦活動安排抽獎環節，抽獎券製作包括正票和副票兩部分，正票由居民自己保管，副票放抽獎箱，在抽獎券上寫明憑券領取獎品。注意：合理預計活動人數，抽獎券的數量要大於參加活動人數，儘量讓參加者能有中獎的機會，減少社區居民因沒有抽獎券而發生衝突現象。

排練。主持人需要對晚會的流程、社區及居民特性要熟悉，在活動開展前，主持人需要預演，熟悉主持稿內容，不斷改善主持稿，尤其是在介紹領導姓名、頭銜，需要與相關部門覈實。其次，安排表演團隊排練，清晰節目的時間安排，做好上場準備。相關工作人員檢查音樂是否出現問題等。

名單落實。再次落實出席活動的嘉賓、領導、表演團隊和服務對象。活動中如有領導、嘉賓出席，需要合理安排出席順序、桌椅擺放順序、水牌準備、邀請函製作。

工作進展會議。一週安排2個會議，會議的重點是工作執行情況彙報以及彙報遇到的困難，提出解決的方法。建議每一個負責社工針對個人負責的工作，預計一個困難，並提出解決方法。

二、活動當天

“臺上一分鐘，臺下十年功”。籌備工作告一段落，迎來了最關鍵的日子，即“活動當天”。當天活動的安排一般包括：

1.場地清理/場地安全檢查。

如果是戶外場地，需要提前讓相關部門安排清潔工打掃衛生，借用垃圾桶及垃圾袋，引導居民愛護環境。最重要的是場地安全檢查，負責社工需要檢查場地是否存在安全隱患，在車輛往來的地方、容易出現意外的地方，張貼安全提醒。除了義工，還可以邀請社區治安人員協助當天晚會秩序.

2.場地佈置。

場地佈置包括燈籠懸掛、桌椅擺放（十分重要，利用水牌指明領導、嘉賓、服務對象、表演團隊等位置）、音響設備的準備及調試、燈光的調試（6點左右天黑，6點前需要開燈）、水果零食的準備等。

3.物資準備、硬件檢查。

活動中安排便民服務點，準備飲用水（桶裝水和一次性杯子）、藥箱、活動指引等，分類擺放活動所需要的物資，由專人負責管理。大型晚會活動最重要的是主持和音響設備，要保證這兩個環節不能出現差錯。在活動正式開始前，要先檢查音響設備的質量以及備用音響設備的準備。

4.義工崗前培訓。

有負責社工跟進義工崗前培訓，每一個義工都需要清晰自己的工作任務。

5.參加者簽到及暖場音樂播放。

合理安排簽到處的位置，根據預估出席的參加者人數，可以分成老人、孩子簽到處；社區居民簽到處；表演團隊簽到處。在活動正式開始前，播放與元旦相關的暖場音樂，吸引人羣。

6.活動程序執行。

晚會正式開始，節目催場人員不能忽視。統籌社工與主持人用暗語傳達信息。如抽獎環節前，跟進抽獎物品是否準備好，準備好給予主持人ok手勢。活動開始前，與表演團隊達成共識，即從左邊上舞臺，從後邊下舞臺。

7.活動結束，收集意見表及大合照。

戶外大型活動可以採用簡單有趣的意見收集方法。提前準備好滿意度調查KT板，如用貼紙表示對本次活動的評價，滿意請在規定位置貼紙。

8.場地清理。

活動結束後，及時安排相關人員清理場地，貴重物品先妥善保管。

9.其他。

考慮活動的時間，是否需要爲工作人員、義工、領導、嘉賓、表演團隊等申請餐補或零食充飢。

加強對突發事件的處理能力。根據以往開展活動的經驗，以及對突發事件的瞭解，做出相應的解決方案。

三、活動結束後

活動結束後需要完成後續工作，如經費報銷（需要備註活動中的贊助經費）、新聞稿的撰寫及發佈、收集相關部門對活動的建議、部門內部對活動的盤查，活動中總結經驗、服務成效的評估、與合作方維持聯繫和探究繼續合作、考慮活動的可持續性、文書資料歸檔等。

新聞稿、感謝信內容可以提前準備，及時發佈，提高時效性。

四、總結

以上活動的經驗分享是基於社區大型元旦晚會的總結反思，總體上活動取得較好的成效，也有可圈可點的地方。大型社區活動對統籌部門、社工要求能力強，統籌社工根據負責社工的能力，合理分工，避免執行具體事務，建立追責制度，提高對全局的把控。統籌社工加強時間管理的能力，社區大型活動需要2個月的時間籌備，在安排工作中，需要考慮時間的銜接性，即不同的時間段可以安排不同的工作任務。團隊溝通十分重要，定期開展工作進展會議，瞭解工作進度。活動的主題要清晰，鮮明，如藉助元旦活動傳達關愛老年人，則節目的編排、場地佈置、氣氛營造與關愛老年人有關。最後，社區活動要取得成效，必須發動社區相關部門的參與。

總之，細節決定成敗。做好細節，才能贏得口碑。在此也感謝對本次活動大力支持的夥伴們。