關於活動策劃範文合集六篇

關於活動策劃範文合集六篇

活動策劃 篇1

爲進一步培養學生良好的行爲習慣和學習習慣，樹立良好的夏小形象，根據《沂南縣中小學學生在校一日常規》，結合學校實際，擬在全校範圍內開展“學生良好習慣養成訓練月”活動。

一、活動目的

從細節入手，從一個個具體的目標着手，實現習慣的不斷養成，從而帶動學生各方面的發展，爲人生奠基。

二、活動時間

XX.4

三、活動內容

（一）衛生習慣養成教育：

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便後洗手。

2、衛生區和教室每天要清掃（拖）乾淨。

3、保持桌椅的乾淨整潔，定期整理和清理書包。

4、不在牆壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

6、不買零食，不吃“三無”食品。

（二）文明禮儀養成教育。

1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時敬隊禮，高唱國歌。

2、主動自覺，持之以恆的說普通話。見到老師、客人要主動問好，自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時，要微笑着向別人致謝。

4、向別人請教，態度要誠懇。

5、不打架、不罵人，課間不準喧譁。課間活動不追逐、打鬥、玩有危險的遊戲。

6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起鬨、不嘲笑。

7、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時動作規範，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。

8、到教師辦公室要喊“報告”，經過允許方可入內。

9、認真做好眼保健操，姿勢正確。

10、積極參加課外活動，能自覺鍛鍊身體。

（三）安全習慣養成教育。

1、養成良好的作息習慣，按時上放學，不在公路上玩耍、追逐，過馬路走人行橫道，做到“一停二看三通過”，

2、不玩火，不觸摸電器設備。

3、打掃衛生時要在老師指導下進行，不在高處擦拭門窗等。

4、進行體育活動時，要掌握使用體育器材的要領，注意活動安全。

5、有事需請假，經過老師允許方可離校，不得聽從和跟隨不認識的人離開學校。

活動策劃 篇2

一、活動背景：

1、阜新市有這樣一個特殊羣體——工讀少年，他們因爲“品性障礙”、行爲過失而走進工讀學校。

2、社會人羣對於工讀學生存有誤解和漠視。他們或認爲這羣孩子壞到無可救藥，或對於工讀教育之下的工讀學生知之甚少甚至一無所知。

3、社會之中甚或我們周圍也存在着一批和工讀學生有着相同狀況的“問題少年”，人們對他們的忽視大於關注。

二、活動目的：

1、通過我們大學生志願者的幫扶行爲，對工讀學生造成積極正面的影響，讓他們也能去找尋自己的方向，開創美好的人生。

2、通過我們大學生志願者的宣傳行爲，能在一定程度上減少或消除社會的誤解與漠視，同時也能實現社會人羣的反思，從而爲未成年人創造良好的成長環境。

3、通過我們大學生志願者的參與行爲，使志願者在展現公益心與愛心的同時能夠實現自我教育與自我提升。

三、活動內容：

（一）義務家教

1、準備階段：

（1）與工讀方、及學生及其家長協調好暑期家教的具體事宜，根據家長和學生自願的原則，選定暑假需要義務支教的家庭。

（2）做好志願者的動員與組織工作，併爲志願者進行前期的有關心理與法制培訓

2、執行階段：

志願者深入工讀家庭進行義務家教據不同學生所需教授課程選擇相應志願者，實行“多對一“的教學方式。

3、時間安排：7月12——7月26

4、人員安排：

（1）總負責人：程聰賢

（2）支教共分三支隊伍，每個學生家庭派一支支教小分隊設負責人一名，負責分隊支教活動的組織和安全

5、課程設置：

（根據孩子的不同學習基礎，興趣愛好，原有的不良生活習慣，心理狀況而設置的有針對性的暑期教學的課程安排；教學具有明確的目的性，即有針對性的對具有不同特點的孩子設置不同的教學目標及教學方法。

1）文化課程：根據不同學生的血學習基礎開設相應的小學，初中課程

可選擇科目：語文，數學，外語，政治，歷史，地理，物理，化學教學目的：爲孩子補上因爲家庭學校等原因落下的課程，並引導厭學或者學習基礎較差的學生樹立對學習的興趣，培養良好的學習習慣。

2）興趣愛好課：根據學生的'不同興趣愛好設置相應的課程。

授課內容：武術，繪畫，唱歌，象棋，籃球，朗讀，文學等。

教學目的：培養工讀生形成良好的興趣愛好，樹立積極向上的精神追求。

6、支教基本要求：

1）注意說話的語氣，不能有譏諷、挖苦，應多一些激勵與鼓舞。

2）心態平和，遇到意外情況要保持冷靜、沉着。

3）教課的過程要有耐心和熱心。

（二）調研活動

調研地點：工讀學生家庭，阜新市“關心愛青少年”協會，市教育局，市區各派出所（均在阜新市內）

調研時間：七月十五——七月二十五

人力安排：

（1）調研活動總負責人：魏芳

（2）調研小隊設組長一名，副組長一名，負責團隊建設、組織撰寫活動實施

細則

（3）調研活動共分四個小分隊，各個分隊單獨行動後將所調研資料統一整理

調研形式：（1）系統數據和資料的獲取（如公安機關或派出所等機構的調研）

（2）無結構訪談，以MP3、照相機爲主要記錄設備

（3）口頭訪談，並用筆記載後加以整理

調研內容：

課題一：關於不良家庭環境對未成年人成長的影響

調研內容：（1）工讀生的家庭詳細情況

（2）家庭對於於未成年人成長的不良影響

（3）減少不良家庭環境對未成年人成長影響一般方法

調研思路：

“人之初，性本善”。每一個孩子剛出生時都是天使，只是由於降生在不同的家庭，生活在不同的環境，接受不同的教育，“入蒼則蒼，入黃則黃”，使得人生變得迥然不同。每一個未成年人身上反映出來的問題，都可以在成年人身上找到根源，父母尤其如此。英國教育家尼爾曾說過：“問題少年是問題父母的產物”。父母是孩子的首任教師，是孩子的常任教師，也是孩子的“全科”教師。

調研對象：工讀學生家庭及其鄰居，阜新市“關心愛青少年”協會，市教育局，市區各派出所

預期效果：1以個案形式記錄當前工讀學生家庭的真實情況及家庭對其成長的不良影響，作爲研究資料備案。

2據團隊活動經驗和相關青少年教育專家的指導，初步擬出一系列減少不良家庭環境對未成年人成長影響一般方法

課題二：關於大學生關注“工讀學生”志願活動開展的效果

調研內容：（1）志願者活動給學生帶來的收效及其影響

（2）大學生對工讀學生的關愛活動，什麼樣的形式最有效

（3）學生家長對大學生志願活動的看法及期望

調研思路：

大學生關注工讀教育，關愛工讀學生的志願活動在以前沒有過先例，而且“情繫工讀”項目組的活動也是從去年年末纔剛開始，仍然處於摸索和嘗試階段，有很多地方還不夠成熟，對於團隊活動開展的形式也尚未固定。很多活動的開展仍停留在組織者的個人的經驗與主觀判斷層面，帶有很大的盲目性；況且志願活動的實際效果不易準確檢測。因此，我們試圖利用這次暑假，深入學生家庭，去從家庭和孩子的層面去了解志願者活動對他們帶來的影響。讓活動，爲以後大學生關注工讀的志願活動的開展做出參考，促進活動的規範化、質量的提高。

調研對象：

工讀學生及學生家長和鄰居、工讀學校老師，參加志願活動的志願者，

（三）活動成果整理

1、影音資料、文字資料以專題博客、成果彙報冊的形式提交。

2、調研報告在活動結束後規定時間內提交，項目組負責聯繫相關專業老師指導

修改。

1、工讀生感恩系列活動——獻愛心活動a)目的：讓工讀生在活動中學會感恩

b)時間：20xx—8—11項目成員商討活動細節及與有關方聯繫

20xx—8—12~8—14志願者與工讀生排練節目

20xx—8—15~8—17志願者與工讀生到敬老院及光榮院做義務勞動及看望演出

c)流程：

1.與光榮院（敬老院）取得聯繫，協商活動事宜。

2.協助工讀學生排練好去光榮院的節目，做好準備工作

3.帶領工讀生在光榮院做義務勞動

4.工讀生爲老人們表演節目

5.工讀生與老人促膝談心。

6志願者分組把工讀生安全送回家

2、工讀生感恩系列活動——回報社會關注環保A)背景：

阜新市是一座工業城市，本生就難以避免的存在嚴重的污染問題；同時工讀生作爲一個特殊的羣體長期爲社會所忽視甚至遭受偏見。

B)時間：

20xx—8—18與阜新市環保局聯繫以獲取他們的支持並請求其對本次活動做一些指導；做環境狀況的實地考察；做活動的動員組織工作及活動中的相關宣傳資料的擬定及印刷。

20xx—8—19~8—23帶領工讀生展開活動。

C)目的：

工讀生參與維護城市環景的行動，用實際行動向社會宣揚環境保護，同時向社會展示工讀生積極陽光的面貌，讓社會對其改觀。

D)活動內容：

帶領工讀生清理細河沿岸白色垃圾，清除牆面張貼小廣告；向社會人羣分發環保宣傳單。

（四）活動預算

財務制度：

1、項目組各分隊專款專用，每階段做出決算，如有出入，予以登記並做出書面說明。

2、款項使用以收據或發票爲證。

3、經費使用情況由財務負責人高盧記錄備案，相關材料予以保存，活動結束後向團隊成員公示

車旅費：支教分隊（3支隊伍）6*14=84元

調研分隊（4支隊伍）6*6*3=108

水費：60元

通訊費：50元

宣傳單：30元

伙食費：支教隊伍：15*14=210元

服裝：

總計：542元

注：

1、市內交通工具均選擇公交車

2、水費均爲戶外的實踐活動中所需（面向社會的返恩活動）

3、調研隊伍的伙食費自付

（五）安全措施

簽訂志願者安全協議

志願者分組，形成安全監督

團隊派專人負責安全

聘請安全監督員（校方或公益團體等）

（六）可行性論證

1、此次暑假實踐活動已與工讀學校校方協商，並取得了家長的支持，且校方在活動中會派專人負責暑假活動中學生的組織併爲活動提供一定安全保障。

2、與被關注主體有過長時間的接觸和交流。

3、團隊前期有過走訪及調研，有充分的理論支持。

4、前期針對被關注主體開展過一系列的活動，積澱了大量的實踐經驗。

5、團隊對於假期活動的開展早已做了大量的準備工作。

6、作爲實踐主體的志願者都熱心公益。

活動策劃 篇3

　　一、比賽名稱：經管院首屆研究生羽毛球混合團體邀請賽

　二、活動主題：團結合作、勇於拼搏、展現活力、積極進取

　　三、比賽遵旨：友誼第一、比賽第二;加強交流、注重合作

　四、比賽目的：爲促進經管院研究生們之間的交流和互動，培養同學們頑強奮鬥、勇於拼搏、團結合作的優良品質，豐富和活躍同學們的課餘生活，加強體育鍛煉，特舉辦此次羽毛球混合團體邀請賽。

　五、比賽時間：11月6、7、8日下午2點半——4點半，如有變動，另行通知。

　　六、比賽場地：石油大學體育館(比賽場地由院裏負責聯繫，11月6日需四塊場地，7、8日需兩塊場地)。

　　七、參賽資格：石油大學經濟管理學院註冊在籍研究生，包括mba學員。

　　八、器材設備：球服、球鞋自備，羽球由主辦方提供，羽拍鼓勵自帶，主辦方只提供一副公用拍。比賽用球爲威邁vs-350號球。

九、報名方法：以班爲單位自主報名，各班班長負責通知大家報名參賽，並於10月31日前將參賽人員名單報於12級mpacc班曹彬處。

　十、比賽規則：以國際羽聯最新規則爲藍本，比賽委員會對部分規則做適當修改。(具體競賽規程見附件一)

十一、比賽方案及流程：

賽制：此次羽毛球比賽模式爲抽籤分組，混合團體賽，由男單、男雙、女單、女雙和混雙五個項目組成。比賽項目順序爲男單，女單，男雙，女雙，混雙，再混雙，女雙，男雙，女單。兩個隊之間的比賽爲九場五勝制。抽籤分四組，每組10人左右(其中男生4名，預計參賽人員40人左右)，1名領隊(爲均衡實力，提前確定)，9名左右隊員。ab組對陣，cd組對陣，每組勝方決賽爭奪冠軍，每組負方爭奪季軍。

比分設置：男單、男雙、混雙每局比賽爲21分制;女單、女雙每局比賽爲15分制。每場三局兩勝制，第二場交換場地。

比賽流程：此次比賽共分三個階段：11月6日下午分組練習;11月7日下午初賽;11月8日下午決賽：

每隊在賽前自定參加各項目的運動員，每名隊員每輪(初賽、複賽)最多可參加兩項比賽。各組領隊按比賽項目順序將隊員名單在賽前交於裁判組，先贏得六場比賽的一組爲勝方。對陣表見附件三(提前打印供裁判使用)。

十二、裁判人員：主裁由各領隊協商現場靈活指派，各班級班委負責邊裁司線。記分統分人員：mpacc11級金芳芳，mpacc12級徐亞平(各自備一支筆)。

　　十三、照相攝影宣傳人員：xx級王力恆，xx級宣傳委員石楊。

　　十四、獎項設置：

團體獎項：冠亞季軍團隊

個人獎項：最佳運動員1名，優秀運動員3名，

優秀裁判員2名

參與獎：團體第四名各參賽隊員

各獎品、證書由經濟管理學院mpacc辦公室提供，獎項由mpacc辦公室、經管院領導聯合頒發。

十五、仲裁委員會: 侯萬宏主任、何婷老師。全面負責處置比賽過程中的各種申訴並保證比賽的公正性。

　　申訴程序：

1、 各參賽隊在比賽過程中如對裁判的裁決有異議要求申訴的，由參賽隊領隊立即向賽會裁判長提出，交由賽會仲裁委員會立即處理，並維持比賽的連續性。

2、 其他觀賽同學在比賽過程中如對裁判的判決有異議要求申訴的，在比賽結束後24小時內寫出書面申訴材料，並附有證明材料，由參賽隊領隊和當事雙方簽字後，交仲裁委員會裁決。超出此期限，概不進行調查處理。

　　十六、其他未盡事宜：直接詢問比賽組委會負責人

活動策劃 篇4

一、 活動主題：

弘揚社會公德，倡導文明新風

二、 活動目的：

利用團日活積極營造道德文明的良好氛圍，提高全院學生的文明意識，培養文明禮貌，助人爲樂，愛護公物，保護環境，遵法守紀的道德風尚，提高學生的綜合素質和社會責任感，共建文明和諧校園。

三、 活動對象：

學院13級同學

四、 活動內容：

(一)、主持人開場，引入主題，開始進行主題介紹。

(二)、觀看ppt，列出一些人們不遵守社會公德的行爲，指出其危害及對社會風氣帶來的不良影響，增強同學們的社會道德觀念和責任意識。

(三)、請同學們發言，談談自身對文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境，遵法守紀等社會公德的理解和認識。

(四)、教大家制作簡單的diy環保紙袋。 具體方法如下：

1、首先準備材料。因爲我們提倡環保，因此我們採用廢舊報紙製作，需要固體膠。

2、把報紙摺疊粘成筒狀。

3、將報紙尾部折回。

4、將折回的部分往裏折。

5、上下疊回，不能有鏤空的部分。

6、兩邊折回，然後將折起的部分再打開，將紙袋撐起來。

7、按剛纔的摺痕向裏面方向折回，撫平。

8、diy紙袋完成。

(五)、主持人爲大家介紹一些道德模範的先進事蹟，鼓勵大家向他們學習。

(六)、遊戲環節 猜動作遊戲。 遊戲規則：

1、矇眼看世界(8——10人)

內容，4——6個人矇住眼睛，倆個人不蒙。在一個佈滿障礙的通道上，不矇眼睛的人通過掌聲來示意矇住眼睛的人障礙離他有多遠。例，一聲是無障礙。倆聲是有三步遠。具體有團隊自己設定。考驗的是團隊的團結能力，互助能力，引導 和領導能力。

2、運球圍握(6——12人)

內容，三人一組，每個人的手在頭頂交叉。三個人用背把球送到指定地點。注，這個球一定一定是那種軟的氣球，小一點的，讓三個人緊密靠在一起，過緊球則爆，過鬆球就會掉下來。考驗的是團隊的緊密度，團結度，協調度。

(七)、主持人做最後陳述，再次強調活動主題，呼籲大家“弘揚社會公德，倡導文明新風”。

活動策劃 篇5

一． 活動主題：以德爲先

二． 活動地點：河北政法學院新區

三． 活動背景：《弟子規》具體列舉出了爲人子弟在家外出待人接 物、求學應有的禮儀與規範，特別是家庭教育，非常適合大學生學習。《弟子規》中講述了做人處事的道理是我們受益終生的，對我們有幫助。

四． 活動目的：對於大學生來說日益增多地誘惑以及和各類各樣的人交往時我們 的生活部在那麼單調面對這複雜的生活保持一顆純真善良的心是很重要的，對於我們以後面對的生活《弟子規》是很好的指南，《弟子規》教育我們做的成才之前先成人然我們保持善良之心

五． 活動參與主體：河北政法職業學院全體師生

六． 活動流程

（1）前提安排

1. 活動前期由計算機系紅十字會血液組寫出策劃書，報院團委審批。

2. 紅十字會內部人員做好條幅及宣傳材料，申請階梯教室（或放映設備），製作觀影迴音卡以便記錄觀影者感想。

3. 下載相關影片。

（2）組織布置

1. 在食堂門口及相關地點懸掛條幅。

2、懸掛條幅人員：付曉楠 劉曉婉

（3）活動進行

1、組織觀影人員入場：李自然 夢藝媛 商夢琪 付曉楠 劉曉婉

2、觀影：全體參加活動的師生

3、由學生說自己的觀後感

（4）活動後期

1. 清理會場：李自然 付曉楠

2. 設備復位與回收：夢藝媛 尚夢琪

3. 會後由組織人員總結相關經驗、教訓以便日後工作開展同時展示本次活動成果。

七． 活動預算

條幅製作20元 相關宣傳資料蒐集整理製作30元

其他60元

合計約150元

八．注意事項

1、組織人員之間做好協調，保證活動順利有序開展。

2、保持會場秩序，由組織人員組織、協調各成員。

3、活動過程中要注意安全。

九．活動目標

1.讓大學生學會感恩父母

2、通過此次活動然大學生懂得感恩，保持友善之心

計算機系紅十字會

手語組

付曉楠 劉曉婉 李自然

xx.10.15

活動策劃 篇6

一、 活動背景：

學校年度重要的評估在即，爲了積極融入到學校的發展和建設中來，秉承校榮我榮的思想，增強我們每個人自我文明的約束感，把文明行動付諸到我們現實生活學習中去，營造文明和諧的學習環境，使得在校大學生能夠提高自律能力和自身的涵養，讓大家共同向着德智體美的全面發展方向前進。

　　二、 活動目的：

響應學院的重要評估，維護好學院形象，提高在校大學生的文明意識，自覺樹立校園文明形象，做好校園文明的支持者，實踐者。

　三、 活動過程：

1．團支部成員就團日活動主題進行商討，確定好可實施的方案。

2．宣傳委員負責宣傳此次活動主題，在班級同學的配合下做好宣傳工作。

3．組織委組織通知組織好班級成員，準備好相關工具，做好準備工作。

4．班長和團支書負責活動整個過程的事項，積極帶動融入活動中去。

　　四、活動內容：

1．團支書負責通知班級同學，活動背景，將此次活動的目的和意義進行闡述，給班級同學樹立文明思想。

2．製作創建文明校園 我在行動和愛文明，愛校園，的海報，在教學樓和食堂門口進行宣傳呼籲。

3．組織班級成員，在學校各重大場所（食堂門口、宿舍門口、教學樓門口和學校門口等進行志願清潔活動，將校園裏貼的宣傳單等紙張、垃圾進行清理）。

4．最後工作結束，班委負責將活動的場所清理乾淨。

　五、活動主題：

創建文明校園 爭做文明青年

　六、活動主辦：

電商101團支部

參與對象：

電商101全體成員

活動時間：

活動地點：

無錫商業職業技術學院校內

　七、經費清單：

海報10元

信息工程學院

電商101團支部