【精品】活動策劃模板彙編8篇
【精品】活動策劃模板彙編8篇
一、活動背景與目的
爲進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業餘生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之餘好好鍛鍊身體;同時，使每一位家長髮現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，x小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。
二、活動宗旨
友誼第一，比賽第二。
三、活動主題
娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。
四、活動簡介
1、活動時間：20x年x月x日(週六上午)
2、活動地點：育文中學操場
3、參賽對象：x小學四年級部學生及家長
五、比賽項目及規則
1、綁腿跑(2人3足)
參賽人數：每班爲1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發令1人，記錄1人。
規則：(1)家長的一隻腳與孩子的一隻腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完後另一
對開始，依次類推;(3)最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
2、背靠背運球
道具：大球
參賽人數：每班爲1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發令1人，記錄1人
規則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;
(3)家長與孩子到達終點後，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最後哪一組所
用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩
參賽人員：每班爲1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發令1人，記錄1人
規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內，用手提着。(3)比賽開始，雙手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線後，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
4、障礙跑組合遊戲
道具：障礙跳繩
參賽人員：每班爲1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發令1人，記錄1人
規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈後，越過障礙跑向中間(3)家長與與孩子到達中間後進行雙人跳繩5個後牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
5、集體跳大繩
道具：跳繩
參賽人員：每班爲1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。
比賽時間：2分鐘
裁判員：每組發令1人，記錄1人
規則：(1)每隊10人蔘賽，2人搖繩，8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。
6、齊心協力拔河比賽
道具：大繩
參賽人員：每班爲1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。
裁判員：發令2人，記錄2人
規則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令後，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨後開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界爲準。
六、其他
1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。
2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規則。
4、務必保持場地的衛生，請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長踊躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。
6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。
七、活動預算
本着友誼第一，比賽第二的原則，同時也爲了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費?元，此經費僅作爲給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。
活動策劃 篇2主辦單位：院團委
承辦單位：建築與測繪工程系團學總支
一、活動背景：
爲增強我係學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，爲以後積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織建測系學生會全體成員參加素質拓展活動。
二、活動目的：
1、爲增強新進學生會內部成員的協作能力，提高大家的執行力，增強大家團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識瞭解。
2、團隊激勵，鼓舞鬥志，挖掘個人潛能，增強凝聚力；
3、營造、烘托組織氣氛，促進戰略分享，增強集體榮譽感；
4、正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破；充分融入團隊，增強歸屬；
5、增進了解、加強溝通；增進目標認同，激揚團隊士氣；注：結合大自然環境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意志力、團隊的溝通能力、協作能力、應變能力等訓練,從而達到激發潛能,
三、活動具體要求：
活動宗旨：
1、培養團隊合作精神，增進溝通。
2、體現協同工作在解決問題中的作用。
3、學會克服看似難以解決的問題。 4、學會付出，纔有收穫。 教官要求： 明確要求、講明規則，限定時間、正確指導、完成任務。
訓練要求：
1、忘記年齡，忘記性別、忘記職務、平等參與。
2、嚴格服從教練指揮，以軍人的標準要求自己，在項目規則內充分發揮自己的才能。
4、活潑緊張、彼此信任、團結習作、磨練自我。
5、有事打報告，允許後纔可講話。
6、如果違反規則，將會送出成長獎勵。
7、身體不舒服或者有疾病的有些項目可以不參加。
四、活動時間與地點
時間：XX年10月18日週日上午8：00——11：30 週日下午2：00——5：30 地點：院足球場 五、參加對象
建測系12、13級主要幹部及14級各部門新干事人員共約400人 注：把參與本次培訓的學生幹事分14成個小組。每一個小組爲一個小的團隊
六、活動流程及項目策劃：
（一）活動前期
1.10月12日早7:30足球場集合完畢，8點活動正式開始。
2.請書記發表講話。並宣佈活動開始 3.各小組負責人切實負責好自己所帶的小組。
4.活動期間，主席團負責全面工作。辦公室負責攝影工作。
5.各部門派出一名副部與老幹事做評委。要求：公平，公正，公開 6.活動結束後，請薛冰老師至結束語。
（二）活動後期
1.全體成員集合留影。學習部負責好各小組成績彙總。
2.所有成員清理好我們給足球場所帶來的垃圾。幫助辦公室成員把活動用品歸還辦公室
備用活動：
一、 遊戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，並迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地爲止。
二、 活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，爲共同的目的以及團隊的責任感。 討論問題示例： 1、你們在遊戲過程中碰到了什麼問題? 2、你們是如何克服困難的? 3、哪些因素有助於成功地完成遊戲? 4、遊戲過程中有無衝突產生?你們是如何處理衝突的? 5、遊戲過程中有無領導者產生?其他人是否屬於被迫接受領導?他們對此感受如何? 6、這個遊戲揭示了什麼道理，如何將這個遊戲和我們的實際工作聯繫起來?
七、活動用品
1、繩子 2、綁帶 3、秒錶 4、桌子 5、好醫藥品 6、評委需要的筆和本（可自帶） 7、足球 8、報紙 9、便利貼紙 10、眼罩
活動策劃 篇3一、活動主題：
本次化學社以“在趣味中探求化學知識”爲主題，通過同學們精彩的化學魔術表演，把理論上所學的知識充分運用到實踐之中，從而對化學的趣味性有更進一步地瞭解。
二、活動目的及意義：大家都知道，化學，可以幫助人們研製新的材料，研究新能源，研究生命現象，合理利用資源，防止污染和保護環境，促進人體健康。但是，很多人卻沒想到化學可以產生許多千奇百怪的現象。爲提高化學在人們生活中的趣味性，我們化學社特地舉辦此次化學魔術表演，從而讓人們能更深一步地瞭解化學的趣味性。
三、活動時間：20xx年3月27午(星期四下午2點)
四、活動地點：台州學院第一校區教學樓背後
五、參賽對象：台州學院第一校區全體師生
六、主辦單位：台州學院共青團委
台州學院醫藥化工學院
七、承辦單位：台州學院化學社
八、活動流程：
3月27日下午兩點，在第一校區教學樓背後：
首先進行我們事先準備好的四個趣味實驗，進行現場氣憤烘托，讓觀衆對我們的活動產生極大的興趣，而且第一校區都是生命科學學院和醫藥化工學院的學生，大家也都是經常要做實驗的，對這類趣味實驗的原理也都略懂一二，也都能上手來做，所以讓觀衆也都動起手來，來將這些趣味實驗更加有趣，讓現場氣氛更加熱烈，最後看誰的實驗效果最好。
此次活動的獎項由化學社以及醫藥化工學院團學會組織專家現場評定。
九、活動前期準備：
1. 3月13日，活動策劃書準備、活動宣傳和海報製作
2. 3月16日，初步選定要做的實驗以及安排四組成員做實驗
3. 3月24日，向實驗室老師把實驗試劑、容器等材料準備好
十、資金預算：
海報製作 15元
照片沖洗 20元
證書獎品 95元
共 計 130元
十一、宣傳工作：
本次活動的進程報道將送交台州學院醫藥化工學院和團委的相關網站，併發送活動新聞到臨海日報等媒體。
活動策劃 篇4一、活動目的。
學生幹部是老師和同學之間的橋樑，起着協助老師，幫助同學上傳下達的作用，因此學生幹部的綜合素質至關重要。爲提高我院學生幹部的綜合素質，增強其全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、團隊意識等，加強學生幹部隊伍的建設及相互交流平臺的打造，我院特舉辦此次素質培訓及戶外拓展活動，以此鍛鍊學生幹部的組織創新、隨機應變等綜合能力。
二、活動主題。
凝團隊力量，鑄青春風尚。
三、活動時間。
1、素質培訓講座：20xx年xx月xx日（周xx）上午9：00—11：00，下午13：30—15：30。
2、戶外能力拓展：20xx年xx月xx日（周xx）12：00—16：00。
四、活動對象。
生命科學學院xx級團學會幹事、班級班委及社團幹事。
五、素質培訓講座。
（一）培訓安排。
素質培訓講座主題：學生幹部素質的提升與拓展、繪青春夢想，樹團隊旗幟，揚禮儀風采，譜新聞篇章。
1、學生幹部素質的提升與拓展。
（1）主講人：xxx副書記。
（2）時間：xx月xx日8：30—9：30。
（3）地點：多媒體教室。
2、繪青春夢想。
（1）主講人：xx。
（2）時間：xx月xx日9：30—10：30。
（3）地點：多媒體教室。
3、樹團隊旗幟。
（1）主講人：xx。
（2）時間：xx月xx日10：30—11：30。
（3）地點：多媒體教室。
4、揚禮儀風采。
（1）主講人：xx。
（2）時間：xx月xx日14：00—15：00。
（3）地點：多媒體教室。
5、譜新聞篇章。
（1）主講人：xx。
（2）時間：xx月xx日15：00—16：00。
（3）地點：多媒體教室。
（二）培訓前期準備。
1、聯繫辦公室，進行攝影及新聞報道，由xx負責。
2、聯繫宣傳部，製作並展出宣傳海報，由xx負責。
3、聯繫組織部，安排幹事負責簽到及多媒體的檢查，並且負責維持現場秩序，由xx負責。
（三）後期工作做好後期材料歸檔和總結工作。
六、戶外能力拓展
（一）活動前期準備。
1、確定參與拓展訓練的人數，並將其分爲8組，由xx負責。
2、聯繫辦公室，進行攝影及新聞報道，由xx負責。
3、聯繫宣傳部，製作展出活動海報、計分表及購買比賽相關用品，由xx負責。
4、聯繫文娛部，租借音響、話筒及若干插線板，並確定主持人，由xx負責。
5、聯繫體育部，準備活動相關器材，由xx負責。
6、聯繫志願者隊，準備活動現場的桌椅，由xx負責。
7、聯繫聯絡部，負責活動的相關贊助，由xx負責。
8、所有工作人員進行相關培訓。
（二）活動內容。
1、開幕主持人說明活動注意事項，宣佈活動開始。
2、小組展示。
（1）各隊隊員討論，選出隊長，設計本隊隊名、隊徽及口號。
（2）隊長帶領本隊成員進行風采展示（隊名、隊徽、口號、pose）。
（3）注意：本環節每組展示限時3分鐘。
3、拓展項目之一：巧解手鍊。
（1）活動規則：
所有隊員向前伸出雙手圍成一個圈，一位隊員先舉起右手，握住對面隊員的手，再舉起左手，握住另外一位隊員的手；依次讓所有隊員手牽手結成了一張網，在不鬆開的情況下，將圍成的網解開。
（2）活動人數：所有隊員。
（3）活動目的：旨在鍛鍊團隊的溝通，並讓大家瞭解溝通在團隊中的重要性，執行及領導力。
（4）注意：
此項目每輪兩組同時進行，記錄每組所用時間。若過程中有手鬆開等犯規行爲，每一次加5秒。每組所用時間上報記錄員。
4、拓展項目之二：指點迷津。
（1）活動規則：
工作人員用繩子圍成一個邊長10米的正方形，將瓶子擺放其中。每隊選出三名代表a、b、c，其餘隊員抽取各自的任務卡（如伸出雙手、坐下等），除a、b外其餘隊員在指定位置站好充當障礙，a蒙上眼睛，b站正方形外，工作人員將標誌物交給c，在b的指點下a通過障礙拿到標誌物。
（2）活動人數：所有隊員。
（3）活動器材：繩子，塑料瓶若干，標記物一個。
（4）活動目的：旨在培養同學們之間的合作和信任。
（5）注意：
此項目每輪兩組同時進行，記錄每組所用時間。若過程中撞倒塑料瓶或觸碰到人體障礙，則每次加時5秒。記錄每隊所用時間上報記錄員。
5、拓展項目之三：十人九足。
（1）活動規則：每隊十人，相鄰的人把腿系在一起，一起從起點跑向終點。
（2）活動人數：全體成員。
（3）活動器材：繩子若干條。
（4）活動目的：旨在鍛鍊同學們的團結協作及協調能力。
（5）注意：此項目各小組依次進行，記錄每組所用時間，並上報記錄員。
6、拓展項目之四：人體拼圖。
（1）活動規則：
活動時每隊將分別得到塞入寫有頭、軀幹、胳膊、手、腿、腳6種字樣小紙條的氣球6個，每隊派出三男三女，將氣球吹破，集齊6種字樣的小紙條，並將其用按照正確拼法用膠帶粘在一起。
（2）活動人數：6名隊員。
（3）活動器材：氣球若干，小紙條。
（4）活動目的.：增強隊員的團隊責任感和自我擔當。
（5）注意：此項目每輪兩組同時進行，記錄每隊所用時間上報記錄員。
7、拓展項目之五：一塊五毛。
（1）活動規則：
遊戲中男生爲一塊錢，女生則爲五毛錢。主持人在中間作爲指揮員，其他成員手拉手圍成圈跑，指揮員喊出一個錢數（如3塊5毛、6塊等），全體成員在最短的時間內組成那個數的小團隊。直到參與成員小於十人，根據每隊所剩的人數評定名次。
（2）活動人數：全體成員；
（3）活動目的：
增強隊員的默契程度和應變能力。
8、成績彙總。
每個項目第一名的團隊可得8分，以此類推。總負責人、監督員和記分員現場計算各組最後總分登記在成績登記表中，期間由文娛部負責一個表演節目。主持人宣佈最後結果，前三名的團隊隊員每人可獲得精美獎品一份。
9、合影留念各組成員合影留念，拓展活動結束。
（三）經費預算物品經費（元）。
備註：海報紙20元，記號筆5元，哨子5元，氣球10元，總計40元。
（四）注意事項。
1、每個項目各隊的順序均抽籤決定。
2、保持嚴格的組織性與紀律性，各隊隊長對小隊負責，隊員須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有意外發生或有特殊情況及時向負責人彙報、請假。
3、時刻牢記安全第一，聽從工作人員安排，發揮團隊協作精神。
4、所有參訓人員必須穿寬鬆的運動裝或休閒裝，必須穿軟底運動鞋，女生不能穿裙裝，披長髮，不允許戴手錶之類容易造成劃傷的物件，若違反將受相應處罰。
5、在訓練的整個過程中，要保護場地環境，不得亂扔垃圾，活動結束各隊及時將垃圾收集到指定地點，統一在活動結束後處理。
6、活動結束後可以繼續使用的物品統一交回團學會。
（五）後期工作做好活動後期材料歸檔及總結工作。
七、活動預期效果。
通過此次活動，鍛鍊了大家的團隊合作的意識、溝通交流的能力、靈活處事的態度等，使得學生幹部的綜合素質和整體風貌有了明顯提升，爲今後更好地發揮其作用奠定了良好的基礎，加強我院學生幹部的凝聚力與競爭力。
活動策劃 篇5活動目的:
1、鞏固已學的成語，擴大詞彙積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。
活動過程：
一、主持人致詞，並導入。
二、開始比賽：
第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組爲單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得爲六分，以此類推。
第二站，成語數字園，共分兩場比賽。添磚加瓦和能者多勞。 第一場爲添磚加瓦。需要同學在括號裏填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。
第二場爲能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。限時2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論後由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。 第三站，成語動物園，分兩場比賽。
第一場，動物巧進成語籠。如上，小組派代表上臺抽取題目，並答題。一題五分，每組兩題，寫完後展示。
第二場，根據動物說成語，各組組長上臺抽取題目，小組討論後派代表說，說的越多，分越高，一個2分。限時兩分鐘。
第四站，成語趣味園，有三場比賽。
第一場比賽，巧填人體部位。每組派代表上臺抽取題目，並做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。
第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公佈答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。
第三場比賽，反敗爲勝，有兩個環節。寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，並書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，並搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公佈答案，此題作廢。
三、比賽結束：由記分人員計算總分，並宣佈冠軍得主，頒發獎品。
四、計分人員：史愛梅老師 趙麗峯老師李安茹老師 李沁麗老師
注；每場比賽後主持人會宣佈答案，以標準答案爲準。
活動策劃 篇6活動引言：爲響應團中央青少年新世紀讀書計劃，以“多讀書，讀好書，會讀書”爲宗旨的校園品牌文化活動，“西北師範大學大學生讀書節”已成功舉辦至第九屆。讀書節對於推動大學生素質拓展工作的持續開展，提高校園文化活動品位，營造濃郁的人文與科學氛圍，引導大學生樹立遠大理想，激發學生讀書創作的熱情，全面提高學生的綜合素質都具有重要意義。
一、活動主題
弘揚傳統文化，感悟國學精髓
二、活動時間
20xx年4月下旬至5月上旬
三、活動範圍
西北師範大學全體師生
四、組織單位
主辦：共青團西北師範大學委員會學生會
承辦：文史學院團委學生會
五、活動內容
（一）活動籌備
從三月中旬開始，西北師範大學第九屆大學生讀書節進入籌備階段，包括前期活動策劃、宣傳、內容完善、聯繫報告會專家等等。
（二）活動開展
1、開幕式
本屆活動開幕式計劃在4月26日舉行。開幕式分別在主會場學術會堂和分會場中心廣場兩個會場同時進行。
以下爲開幕式大致流程：
第一項：邀請我院主要領導講話；
第二項：優秀學生代表發言；
第三項：學校有關領導宣佈讀書節開幕；
第四項：以“書香情緣”爲主題的讀書節文藝演出；
第五項：學校邀請專家學者爲我校師生做學術報告。
2、活動內容介紹
根據本屆讀書節的時間安排並結合具體活動的特點，大致將讀書節分爲名師導讀、多彩學習、知識共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。以下爲各個板塊的活動介紹：
*名師導讀*
（1）名師名講
着力保證“每天一講，每天一學”的形式，名師名講讓同學們與名師零距離接觸，更好的汲取知識。每天一講的形式提供給同學們一套豐富的知識大餐，幫助不同專業的學生打破平日學習的專業侷限，學習到專業以外的知識。
（2）名師好書推薦
一個有花香的地方會令人眷戀流連，一個飄着書香的校園必定和樂而文明，書香經典，讓經典圖書世代留香。在這一板塊中的精品圖書分別爲老師推薦，同學意見徵集彙集而成，最終將以展板的方式進行宣傳，使好書更接近學生的專業知識和學習生活，幫助同學們更好地瞭解所學專業。
（3）名師座談
邀請校內外著名專家學者，圍繞當今熱點學術問題，舉行一場高檔次的學術交流。
*多彩學習*
爲了提高同學們的讀書積極性，增加學習的樂趣，在本屆讀書節，我們安排了“多彩學習”這一板塊，使本屆讀書節知識性與趣味性同在。
（1）經典電影展播
每部電影都是書籍在視覺，聽覺上的展示，通過國內外優秀電影展播，既達到傳播知識的目的，又豐富了學生的校園文化生活。每部電影都設主講人一名，在輕鬆的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節，共同探討影片中人物的心路歷程。從而能夠使我院學生深刻的理解電影的內涵。屆時，將展播奧斯卡經典影片或者有啓發意義的影視作品。
活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設主講人一名，在輕鬆的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。
開展此次經典電影展播的目的在於拓寬廣大學子的視野。使我們明顯的感受影視與書籍的異同之處。取其精華，去其糟粕，促進廣大學子的多面性思維。與此同時更好的全方位的爲“讀書節”這一主題服務。
（2）圖書推薦
這裏的圖書推薦不同於“名師導讀”，將推薦一批離專業性較遠，人文氣息濃厚的書籍，包括市場暢銷書，同學推薦的各類優秀的文學作品。旨在提高同學們的文學素養，提高讀書的興趣，養成以讀書爲休閒方式的習慣。圖書推薦仍以展板的形式，每本書籍配有相關介紹，增加同學們對推薦書目的瞭解。
（3）“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學精彩”徵文比賽
“讀萬卷書，行萬里路”，書籍是最好的人生伴侶，不同的書中蘊含着不同的人生哲學。品讀國學經典，弘揚傳統文化。本屆讀書節的徵文比賽可以是對組委會推薦書目的評論，也可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收穫的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優秀作品將集結成冊，還會選出部分優秀作品通過校廣播站進行實名播放。
*知識共享*
（1）學子論壇
邀請我校傑出校友或優秀在校大學生爲我們作報告，以知識共享爲主旨，分享成功的學習生活經驗。
（2）書香班級
各班進行“書香班級”主題文化建設。通過張貼標語，開展主題班會，建設班級圖書館，實現好書共享。
（3）晨讀倡議
鼓勵同學們自發地到學校中心廣場進行集體晨讀，誦讀國內外名家經典，營造良好的學習氛圍。
活動策劃 篇7一、活動背景及目的：
爲了豐富大學生生活文化，提高與人交際能力,並且當代社會，口才已經成爲通向成功的窗口；能說會道已成爲每位同學面向事業的一門必修技巧。爲了讓同學們敢於說話，會說話，善於說話。我協會舉行全院性社團間友誼辯論賽。
二、活動主題：全院社團間友誼辯論賽
三、活動時間： 11月10日開始
四、活動地點：綜合樓教室（待定）
五、活動對象：全院各個社團
六、主辦單位：院團委·社團部
七、承辦單位：演講與口才協會
八、活動前期工作
1、宣傳工作： 張貼海報、活動通知、貼橫幅
2、報名：參賽社團在11月9日前將名單報於我協會（姓名、聯繫方式、所屬社團）
九、 比賽策劃
1、此次比賽分爲預賽、複賽、決賽。
2、先確定好社團及選手名單，每社團可出4或8人（可兩兩社團相互組隊）。再進行分組，每四個社團分爲一組。
3、每組選出兩個社團，進行下一輪的複賽，由此循環下去，最後選出兩個社團進行終極決賽。
十、辯論賽流程
1、每個環節在每方隊員在用時剩餘30秒時，主席
提示時間用完，停止發言。
2、主持人進行開場白，介紹代表隊及正反雙方隊員，由負責人介紹評委及嘉賓，主持人宣佈比賽規則。
3、雙方自我介紹（2分鐘）先由正方進行自我介紹，再由反方進行，時間各1分鐘。
4、立論陳詞（6分鐘）正方一辯發言（3）反方一辯發言（3）
5、攻辯階段（8分鐘）。正方二辯向反方二辯提問（2分鐘）；反方二辯向正方二辯提問（2分鐘）；正方三辯向反方三辯提問（2分鐘）；反方三辯向正方三辯提問（2分鐘）。
6、自由辯論（8分鐘，雙方各爲4分鐘）
7、總結陳詞（6分鐘）反方四辯總結陳詞（3分鐘），正方四辯總結陳詞（3分鐘）
十一、經費預算
飲用水（礦泉水一件、桶裝水一桶）25元 紅紙 10元
印刷、海報 20元 氣球及綵帶 20元 茶葉 15元
獎品6份 30元 材料紙、筆 20元 榮譽證書 6本
總計140元
演講與口才協會
XX年11月3日
活動策劃 篇8暑期是學生接觸社會、瞭解社會、增強社會責任感和開闊視野、充實知識的大好機會，華聯社區從實際出發，積極開展以“我心、我動、我快樂”爲主題的暑期活動，培養學生孝敬父母，熱愛祖國，熱愛社區的思想感情及多動手、動腦、觀察等諸多方面的能力，制定活動安排如下：
一、“我和奶奶唱紅歌”學唱紅歌，祝福中國夢活動。
社區依託華聯社區歌舞隊這個平臺，邀請歌舞隊熱心奶奶和社區的孩子們一起共唱紅歌，社區還關愛流動人口和少數民族家庭子女，讓他們和社區孩子們一起學唱紅歌，增強對社區的歸屬感。使孩子們在學唱紅歌的過程中培養他們孝敬父母，熱愛社區的思想感情，熱愛祖國，共同祝福中國夢早日實現。
活動時間：20xx年7月26日（週五）下午
活動地點：一樓會議室
二、“我是小畫家”手工浮雕畫DIY活動。
活動將開發青少年兒童的創造、動手、動腦能力，讓孩子們用畫筆在浮雕畫上按照他們的想法完成一系列配色、着色、上色過程，脫開了刻板的着色規則，讓他們的創作自由飛翔。
活動時間：20xx年8月1日（週四）
活動地點：一樓會議室
三、“我是小小設計師”沙畫DIY活動。
手工沙畫是一項集培養孩子着色和配色能力、動手能力的益智DIY活動。孩子們用多彩的沙子在色塊上填色，同時要求配色和諧統一，沙子均勻，讓孩子們在填色鋪沙的過程中體會動手的樂趣。
活動時間：20xx年8月8日（週四）
活動地點：一樓會議室
四、“老幼同樂趣味運動會”活動。
暑期來臨，對於現在普遍的“4、2、1”即4位老人，2位父母，1個孩子的家庭現狀，對孩子過分溺愛，孩子獨立能力不強的問題日益突出。爲了緩解這種狀況，同時加強老幼溝通、促進家庭和鄰里和諧，提高孩子們的團體協作和爲他人着想的能力，社區將舉辦“老幼同樂趣味運動會”，開展如“猜詞投球”、“跳大繩”等適合老年人和青少年協作參與的運動項目，寓教於樂，促進鄰里關係和諧、家庭關係和諧，推動社區關係良性發展。
