【推薦】活動策劃模板錦集8篇

【推薦】活動策劃模板錦集8篇

活動策劃 篇1

一，活動背景

“要麼電子商務，要麼無商可務。”

截止xx年12月底，我國網民規模達到4.57億，較xx年底增加7330萬人；我國手機網民規模達3.03億，依然是拉動中國總體網民規模攀升的主要動力；最引人注目的是，網絡購物用戶年增長48.6%，是用戶增長最快的應用, 預示着更多的經濟活動步入電子商務時代。伴隨着互聯網迅猛發展，傳統的生活方式已經滿足不了大衆的日常需要。遺憾的是，各大高校內電子商務尚未形成一股學習風氣，多數人對電子商務一知半解，把網上購物等同於電子商務，是電子商務的全部。這是一個普遍的知識誤區。

要麼與時俱進，要麼無所適從！

團購，一個xx年才興起的電子商務模式，被稱之爲“c2b”。通過聚集起數以百千計的團友，運用最簡單的經濟原理——“量大價優”加大與商家的談判能力，以求得最優價格的一種購物方式。作爲一種新的生活方式，團購給我們帶來的爆炸力已經逐漸顯示出來了。

發揮電子商務協會特色，打響電子商務協會品牌

作爲廣東輕工職業技術學院內電子商務愛好者與學習者自發組成社團——電子商務協會身上肩負着探索校園電子商務活動形式，營造校園學習電子商務氛圍的使命。經過電子商務協會全體成員長時間的討論、論證，得出“團購”這一新興的電子商務模式具體可操作性，代表了電子商務性質，有利於推廣電子商務知識的結論。

在這樣的背景下，組織一場符合時代潮流，彰顯大學生新時代積極向上風貌的活動勢在必行了。

二、大賽目的

1．發揮電子商務協會特色，打響電子商務協會品牌

2．營造校園電子商務的學習氛圍，促進對大家電子商務的認識

3．促使同學們學習團購知識，培養同學們的營銷策劃及組織能力，

4．引導同學理性消費，爲同學帶來新的生活方式，促使團購成爲一種日常行爲。

三、大賽特色

1．電子商務協會策劃舉辦——電子商務協會舉辦電子商務類型的大賽，正是發揮協會特色，打響協會品牌的表現。

2．高校首創——團購這一新型電子商務形式目前尚未在其他大學校園中舉辦過類似的大賽，也就是說我們策劃舉辦的這一次大賽將會是高校首創。

3．參與人羣龐大——大賽有兩條關係鏈：商家——團長——平臺——團員及團員——平臺——團員。這兩條關係鏈的每一個環節都可以吸引數以千百計的人蔘與其中。

4，範圍可以無限擴大——假如資金充足，這個大賽可以擴展到其他高校，只要探索出一個可行的模式，即可以複製到其他高校。

5．力求操作簡單，人人都可以參加——我們協會力求將這一看似相當專業的大賽做到大衆化，簡單化，人人都可以參賽，人人都可以團購。而且還會爲選手們提供培訓，貨源，物流公司等方便。

6，四方共贏——這是一個四方共贏的比賽，平臺提供商可以得到人氣，商家得到知名度，團長得到自己的能力及相應的利潤，協會發揮了自己的特長。

四、參賽對象：

XX技術南海校區全體師生

五、時間及安排：

1，大賽啓動階段：３月20日—30日，舉辦方協會與贊助商，平臺提供商，部分供貨商家進行接觸並確立雙方合作關係。

2，測試階段： 4月1日—8日，協會將在協會內部小試牛刀，組織一場的團購比賽演習，爲正式比賽提供經驗。

3，宣傳準備階段：4月中旬，協會組織人手採取設計統一宣傳口號，海報，橫幅，宣傳單，輕院電臺廣播宣傳，q羣宣傳，編寫、投放新聞稿。並接受選手報名，組織選手培訓。

4，正式比賽階段：4月中下旬（歷時8至14日），協會組織比賽，統計比賽成績，並組織頒獎晚會公佈成果，頒發相應的獎金獎品。

5，總結階段：5月初，協會組織召開協會大例會，總結本次大賽的得失，表揚工作優秀者。

六、評比標準

大賽採取評分制，依各位參賽者的最後總得分決出最後排名 評比項目：

成交金額（30%）——指參賽商品在比賽平臺上成交的總金額

成交數量（30%）——指參賽的商品在比賽平臺上 成交的總量

服務反饋（25%）——每次團購結束後，參與團購的團員需要登錄比賽平臺，對團長的服務進行評價，好評得1分，中評不得分，差評倒扣1分，得出評價總數

人氣（15%），（或者利潤？待定）——網頁瀏覽量，或者是投票總數

營銷創意（5%）——指團長在比賽中的各項推廣自己商品的營銷表現

計算公式：

基本總分=（成交金額×30% + 成交數量×30% + 評價總數×25% + 人氣×15%）

營銷創意評比爲以下三點，由協會相關人員評價，最高評得5%：1，宣傳中是否使用組織方給予的統一標識，2，比賽中是否服從組織方的安排，3，平臺活躍度（開設論壇營銷等）（待議）

最終得分=基本總分×（1 + 營銷創意百分比）

七、獎項設置

一等獎，1名 （獎金200元，榮譽證書）

二等獎，2名 （獎金100元，榮譽證書）

三等獎，3名 （獎金50元，榮譽證書）

優秀獎，5名（榮譽證書+獎品）

八、舉辦單位

主辦單位：

承辦單位：廣東輕工職業技術學院電子商務協會

贊助單位：

合作商家：

舉辦方負責人：葉生，

劉惠娜，

九、比賽形式：

參賽者（統稱“團長”）以個人或者團隊的形式報名參加（團隊人數不能超過5人）

比賽方式：通過在參賽平臺進行組織團購，最後根據評分標準決出高下

報名時間：4月中旬，比賽中允許繼續接受報名

報名方式：1，現場填寫報名表，2，截止時間前交表到協會祕書部處統計

可團購物品：數碼產品，衣服，鞋子，食品，旅遊，餐券等一切可以消費的商品，但是不允許團購違禁品及會造成不良影響的商品

開幕式——新聞發佈會

活動內容：1，邀請各參賽選手，電子商務協會會員，指導老師，贊助商，部分商家及各兄弟社團負責人出席，現場爲他們解答疑問，現場介紹本次大賽目的、意義。2，邀請嘉賓表演節目，3，現場推廣電子商務知識。4，現場跟平臺贊助商，或者知名商家來個簽署協議儀式

閉幕式——晚會

活動內容：1，現場宣佈比賽成績，對獲獎選手進行頒獎，2，邀請節目表演，3，對比賽進行總結，4，播放視頻對比賽過程進行回放，5，邀請贊助商或部分商家上臺發言。

十、與贊助商（團購網站）共贏：

贊助商利益：

1.取得大賽的冠名權，我們將會以“××杯第一屆團購活動”等命名，並添加自己的標誌到大賽中所有活動的宣傳方式中；

2.對賽事進行全程監督，參與大賽的評比；

3.選手的獎品加入對贊助商的宣傳，貼上贊助商的標誌

4.在開幕式與閉幕式當晚給全體觀衆宣傳介紹贊助商提供的相關資料

5.商品的銷售成本有所降低，商家只需要與團長一人溝通即可；

6.享受團長提供的網上宣傳，口碑宣傳，團員們的口碑宣傳等；

7.現場招聘相當人才爲其經營電子商務（繼續組織團購或者網店，網站等）；

8.獲得直接銷售商品的機會，舉辦方將重點推薦其產品給團長們組織團購。

9．本次大賽後取得的寶貴經驗可以爲其他高校或者是下次大賽作借鑑

10．電子商務協會將與贊助商進行深度合作，繼續開拓校園電子商務，（例如幫忙經營其他廣輕站的信息，開發校園電子商務市場等）

11.發起社區投票，票選最具人氣獎

12.提供團購的各項增值服務，也可以有償地提供其網站特有的服務

13,參與制定大賽的比賽形式，評比標準等

贊助商義務：

1，爲大賽提供比賽所用的平臺；

2，爲比賽提供相應的各種技術支持，團購經驗指導，

3，爲大賽提供相應的贊助費用

商家利益：

1， 可以獲得舉辦方提供的部分宣傳業務；

2，獲得大量曝光率的機會，提高商家的知名度；

3，商品的銷售成本有所降低，商家只需要與團長一人溝通即可；

4，可以享受團長自必提供的網上宣傳，口碑宣傳，團員們的口碑宣傳等；

5，獲得銷售相應的利潤；

6，現場招聘相當人才爲其經營電子商務（繼續組織團購或者網店，網站等）

商家義務：

1，禁止商家採取明降暗升等不道德的做法欺騙學生，不然舉辦方將組織正當的維權行爲；

2，商家在與團長達到供貨協議後，需要與團長，舉辦方簽署一式三份的保障協議；

3，商家需要正視自己的供貨，接待顧客能力，不允許商家不顧自身情況，瘋狂接受訂單卻提供不了相應的服務的行爲

4，向團長，團員如實地描述商品，保證提供團購的商品及服務與平時買賣的商品無差別；

5，在未發貨前只能向團長收取定金，禁止用各種理由推搪不發貨，禁止要求團長一次性付款。

6，團長付款後，商家需要提供相應發票或者收據

十一，團長、團員活動準則

團長：

1）對於團長組團所得的合理收入，全額歸團長所有；

2) 不允許團長向團員收取除團購外的費用，一經發現立即除名；

3）不允許對大賽中的其他選手採取不正當的競爭行爲；

4）團長發佈商品後，只要有人跟購，團長不得再修改團購物品的信息

5）嚴禁使用多個id進行哄擡、評價等欺騙行爲，不得出現團長之間相互擠兌

6）若比賽中就已經被取消比賽資格的團長，屆時手中仍有尚未完結的團購活動，則有義務將其完整地完結；

7）舉辦方對參賽的團長不收取任何費用，也禁止團長拉攏，舉辦方工作人員；

8）不允許採取誇大宣傳，價格明降暗升，欺騙團員等不正當市場行爲。

9）團長一定要如實地向舉辦方提供真實的信息，不然產生的後果自負

10）團長在自己手裏的團購沒有結束之前，不得開同類似產品的新團

團員：

1）由於本次大賽是首屆，組織過程中難免會出現工作不到位等情況，希望參與活動的各方都能夠做到相互理解與體諒；

2）團員需要投訴團長或者商家的，可以聯繫舉辦方的客服人員，由客服人員從中協調，不允許做出抵毀別人聲譽，人身攻擊等行爲。

十二，附：團購的流程

團購分開團和跟團兩種，開團者稱爲團長，是組織團購的一方，跟團者稱爲團員，是參加團購的一方。除團長和團員以外，還有提供商品的一方，稱爲商家。

首先是團長開團：

1.團長找到開團的商品，確定團購要求人數、商品品牌、型號及商品團購的價格等。

2.召集團員。可以在網上發佈信息尋找，也可以找周圍的親戚朋友等。爲了更好地確定團員人數，有些團長會向團員要求訂金。

3.團員人數達到團購要求的人數後，團長就會組織向商家進行統一購買。團購結束；如果團員未達到團購要求，則開團失敗。

對團員來說，團員不需要和商家接觸，不需要討價還價：

一、團員看到了團長的帖子，或者被周圍開團的親戚朋友說動，覺得對開團的商品很感興趣，參與團購。

二、團員人數達到團購要求的人數後，向團長付款，領商品、索要相關票據、質保書等，團購結束；如果團員未達到團購要求，則跟團失敗。

專業的團購組織的團購流程：

1.註冊成爲團購組織的會員

2.向團購組織提交你的購買消費意向或者直接報名參加已有團購活動

3.收到團購組織者的活動邀請

4.在約定時間前往活動地點（品牌經銷點、賣場或者大型的展賣場）參加團購活動

5.挑好自己要購買的產品後下訂

6.驗貨付款提貨

活動策劃 篇2

一、活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。

　二、活動地點：**

三、活動內容：

1. 瞭解端午節的由來

具體內容如下：

(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)

(2)那麼，你們知道端午節的來歷嗎?

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

2.包糉子

(主持人)：**，在端午節吃糉子是端午節的習俗之一，糉子的味道不用說了，是十分美味的。20xx最新端午節活動策劃書

　四、詩歌朗誦

(主持人)：**，你們有誰知道端午節也是什麼節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：大家齊誦

(詩歌內容附後)

　五、觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：**，你們到過汨羅江嗎?看過"龍舟競賽"嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把糉子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人, 二人並肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。20xx最新端午節活動策劃書策劃書 策劃方案。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛纔的錄像，我們來談談自己的想法吧!

**踊躍發表自己的觀點。

六、吃糉子

請評委根據糉子的樣式，口感評價。並且評出最佳包糉子大王;最好吃的糉子;以及最會吃糉子大王。

　七、領導講話：

**，今天的端午節過得很有意義。**高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作爲一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。閱讀

八、活動結束

活動策劃 篇3

一、活動目的：

瞭解近年來建築單位在現場施工時遇到的主要問題與難題，研究探索解決問題的方案，通過此活動增長自身對建築施工的瞭解，積累經驗，提升實踐能力與社會競爭力，暑期實踐活動策劃書。

二、活動對象：

江門鶴山市內所有建築公司、建設單位。

三、活動地點：

江門鶴山市內各建築單位辦公室及其屬下的部分施工單位。

四、活動方式：

1拜訪公司單位，與公司負責人、專業人士交流

2調查問卷

3到施工現場考察

4開研討會、總結會議

五、活動時間及階段性計劃：

本次活動計劃時間持續近40天，由20xx年7月15日到20xx年8月23日主要分五個階段：

1第一階段（7月15日到20日）：上網查找相關資料，瞭解近年建築施工遇到的難題類型，同時儘可能收集各家公司單位的資料，通過討論制定相關調查問卷。

2第二階段（7月21日到27日）：拜訪各公司單位負責人，通過交談方式瞭解其單位近年來在施工方面遇到的主要問題與難題，完成相關的調查問卷，並爭取前往其施工現場考察的機會。28日開會討論，並總結第二階段工作。

3第三階段（7月29日到8月4日）：到相關施工現場考察，理論聯繫實際，發現問題，5日開會進行第三階段的總結，主要是彙總前段時間瞭解到問題

4第四階段（8月6日到15日）：查找相關資料，共同研討解決施工存在問題的方案，諮詢指導老師及相關技術人員，確立可行性方案，完成活動總結報告。

5第五階段（8月20日到23日）：爲感謝對支持本活動的公司單位，回贈相關方案供其參考。

六、經費來源：

所有經費由參與活動的組員平攤。

活動策劃 篇4

一、 活動背景

全球氣候變暖，植被遭到破壞，人類的生存環境日益惡化，特別是我國的環境面臨嚴峻挑戰，作爲當代大學生，我們有責任爲保護環境奉獻一份力量。針對我校目前綠化面積較小，部分草地人爲破壞嚴重狀況，希望通過此活動提高大家的環保意識，是校園的綠地規劃更加合理，科學。

二、 活動內容

校園綠地圖製作：綠地圖標註出包括自然環境，動植物分佈，基礎建設，文化景觀，生態資源，環境資訊，交通步道甚至污染情況等地區信息，共同組成 一幅反映社區人文生態景觀的本土綜合圖譜。綠地圖的目的是爲了給人們選擇可持續發展的生活方式提供一個嚮導，幫助人們加入到當地的自然、生態、社會、和文 化生活中。

三、 活動目的

① 重新發現學校環境的綠色美；

② 提出學校環境議題；

③ 建立起學校環境的基本資料；

④ 加強10級新生之間的交流以及能力的鍛鍊。

四、 承辦單位

武漢工程大學環境與城市建設學院碧源環境保護協會

五、 活動時間

六、 活動地點

武漢工程大學流芳校區

七、 活動對象

武漢工程大學全體在籍師生

八、 活動流程

Ⅰ物資準備

Ⅱ實地調查採訪

① 通過調查學校的全貌，得到學校的整體分佈圖；

② 根據ICON提供的信息，收集足夠多的資料；

③ 通過對周圍居民、商販、教師等做採訪調查。

Ⅲ資料的彙總整理

① 各個小組成員將所有的資料整理在一起，列出主題表；

② 討論得出所畫綠地圖的主題；

③ 篩選出能體現主題內容的材料。

Ⅳ綠地圖繪製

Ⅴ經驗分享

在協會內部交流分享製作綠地圖的心得體會。

選取優秀作品與溼地使者綠地圖一起在學校內展出。

九、 活動預算 彩鉛 24元/盒*3=72元

美工尺 6元/套*3=18元

A4紙張 0.1元/張*60=6元

總計：135元

A3紙張 0.2元/張*20=4元

黑色簽字筆 1元/支*5=5元

機動費用 20元 十、 注意事項

① 做校園調查時，在湖邊調查時應注意安全；

② 做採訪調查時，應注意自己的言行，保持禮貌；

③ 如遇陰雨天氣，放棄室外調查，做好資料的整理；

④ 製作綠地圖時，應保證良好的合作關係，共同參與。

碧源環境保護協會

20xx年xx月xx日

活動策劃 篇5

一 引言

春意漣漪，萬物復甦。聽，這是春姑娘那匆匆的腳步聲，她來了，是的，她爲我們這個盛大而華麗的舞臺而來。看紅裝素裹，分外妖嬈。在千姿百態中釋放個性，爲狂熱青春灌輸激情。我們平頂山學院學生會新一年舉辦的春季服裝秀將在這裏拉開帷幕。這個將有我們學院學生創造的奇蹟舞臺，必定能讓贊助的商家達到理想的宣傳效果。

非常感謝您能在百忙之中抽出時間來閱讀我們的策劃書，本活動是由共青團平頂山學院委員會主辦。大學生引領時尚潮流，是各種消費的中堅力量，而春季服裝秀必能在學校中引起同學們的廣泛關注，是商家不容錯過的大好機會，也是一次良好的宣傳契機，本着誠信、互利的原則，我們衷心的期待與您的合作，共同促進，共同實現夢想。

二 市場分析(投資本次活動的優勢)

1.在這個時代，注重品牌內涵以及大衆效應，禮儀隊成員擁有出衆的相貌及身材，不僅具有模特的'特質，還擁有獨特的性格，將會引領主導校園風尚。

2.貴公司在外宣傳，發傳單，晚會等一些活動，與在活動能力強，活動範圍廣，追逐時尚，大學生密集的校園宣傳相比，在大學校園宣傳會是一種更好選擇。

3.在當今消費市場中，青年大學生已成爲一個龐大的消費羣體，是引領時尚潮流的一代。

4.大學生有着自己的人脈網絡，一傳十，十傳百，宣傳前景不可預量，這就帶動了潛在的巨大商機。

5.學生會本着以服務學生爲宗旨，在學校具有較高的影響力以及號召力，有強大的宣傳網，足夠的人力資源，可以用最少的資金做到最好的宣傳。

三 活動介紹1活動宗旨與目的

當今社會，時尚服裝吸引着大學生學生，然而他們卻少了面對面瞭解服裝搭配信息和知識的機會。一直以來，大學這個很有潛力的市場也吸引着商家。爲了豐富大學生的生活，爲了提高他們的時尚情感以增加消費羣體，爲了打造商家的品牌知名度。因此，舉辦此活動，以期達到商家與學校共贏的目的。本次展覽也是爲同學實現創意的平臺，鼓勵廣大學子，在銳意求新的徵途中走的更遠。

2、活動主題

“華服流光·在水一方”

3、活動對象

平頂山學院全體學生

4、活動時間

4、月初期

5、活動地點

平頂山學院新校區

6、活動單位

主辦方：共青團平頂山學院委員會

策劃承辦方：平頂山學院學生會

四 活動開展1宣傳期(初賽前兩週)

a 微博、微信、bbs、172 校園活動網宣傳

由網絡部協助，將本次春季服裝秀的簡介，活動流程，報名方式，服裝展覽等相關內容製作成爲帖子，發表於校網絡網站上，進行宣傳。

b 展板海報宣傳

由校學生會宣傳部，各院系女生部展出海報展板宣傳。

c 橫幅宣傳

可由贊助商提供橫幅懸掛於校園的主幹道上宣傳。

d 媒體宣傳

活動前在我校的媒體，如電視臺，校園廣播等，對活動進行宣傳。

e 口頭宣傳

由校級學生會女生部向各院系的女生部傳達本次春季服裝秀的相關事宜，並鼓勵各院系的學生積極參加。

2活動實施期

本次活動分兩部分：創意服裝大賽，春季服裝秀

(1)創意服裝大賽

地點：教室內

流程:

a 佈置賽場，選手到位抽籤

b 評委到場就坐

c 參賽選手開始按順序對自己所設計的創意服裝進行解說，參賽者可自帶模特。

d 評委打分、計分

e 總計各位選手總分挑選出進行春季服裝秀的名單

f 整理賽場，創意服裝大賽結束

(2)春季服裝秀

地點：扇形廣場

流程：

a 佈置秀場，模特到位，按時換裝並開始化妝，確定服裝及道具。進入春季服裝秀的創意選手進行最後準備，評委就坐。

b 熱場歌舞開始，主持人上場，介紹本次服裝秀情況以及贊助商。

c 展覽開始，本次服裝秀分爲四個模塊進行

a開始場景在一個教室裏，同學們穿着校服，安靜的坐在那裏上課，下課鈴聲響起，大家甩下校服，展露出裏面的服飾，模特穿着各種服裝走秀，演繹故事的同時，表現出大學生的青春活力。

b模特上場，有穿旗袍的，現代時尚裝的，職業裝的，做各種姿勢，例如坐姿，站姿，在走秀的過程中爲大家表演正確的姿勢，既滿足了大家的視覺需求，又讓大家學到了正確的禮儀規範。

c 模特上場，分爲4組，每組一名女模特與兩到三名男模，女生分別扮演女友、酷女、溫柔的等，在演繹故事的同時，展現她們的個性以及精緻、性感、典雅的服裝。

d神祕王國中戴面具的舞者登臺，模特們隨着音樂以張揚的髮型、冷酷的表情、時尚的妝容融入背景，在神祕中闡釋高端時尚。

d 在展覽中插入歌舞節目，主持人與場下觀衆互動，並抽取幸運獎，獲獎觀衆可得到有贊助商家標誌的紀念品。

e 所有模特上場展示，並評出所有獎項及主辦方貢獻獎，組織獎。

f 由主持人宣讀結束語，贊助商發言之後送贊助商及評委退常

g 將服裝交還贊助商，整理賽場，比賽結束。

3 後期

a 由各系女生部上交活動報告及總結。

b 外聯部向贊助商回饋活動進行狀況。

c 網絡部在學校網站發佈活動資料和圖片。

d 學校女生部將工作總結活動資料交予辦公室存檔。

4 獎項設置

最佳 最佳颱風獎1名 最佳服裝獎2名

最佳模特3名 最具魅力將2名

最佳創意獎1名 突出貢獻獎

優秀組織獎

五、贊助方案1.獨家贊助

獨家贊助擁有活動的冠名權，擁有活動的一切商家補償計劃。

2.多家聯合贊助

贊助最多的可以得到冠名權，其他的作爲鳴謝單位出現在活動中。享有部分商家補償計劃的條款，具體由贊助多少決定。

3.商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。商家也可以提供自己的方案給我們，如果可以達到雙贏的效果，我們樂於接受。

4.商家在活動結束後，可以爲優秀模特攝影或拍攝寫真。

除了贊助資金，公司可以考慮以實物贊助，如贊助活動的禮物或提供貴公司的紀念品給入場人員。

本次活動形式新穎，陣容強盛，對象廣泛，節目精彩，規模龐大，定爲商家帶來意想不到的宣傳效果和商機。

六、經費預算資金預算: 音箱設備：1000 獎品：400

條幅：200 評委茶水費：120

請柬：50 獎狀：50

禮炮、綵帶：100 幕布：800元

道具(打印資料，電池)：120

道具(燈光，煙霧機，泡泡機)：1500

服裝：主持人(*4)400 演員：800

總預算：5540元

達成協議後由我院學生會提供經費清單，交贊助商審覈同意後，有贊助商提供本次活動的所有經費。

本次活動平頂山學院學生會擁有最終解釋權

活動策劃 篇6

【設計意圖】“大”和“小”是通過比較得來得一組相對概念。幼兒不僅要在學習中獲得這些相對的概念，還要讓“大”和“小”的概念應用到他們的日常生活中。本設計以系列遊戲的活動，使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認識，並初步學習從不同的角度去觀察和思考的方法。

【活動目標】

1．學會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認識的。

2．通過遊戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉變，初步發展幼兒的多向思維。

3．激發幼兒探索的主動性、積極性，培養幼兒探索的興趣。

【活動準備】

1．硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個“池塘”。

2．吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細不一)數量多於幼兒人數，氣球若干。

3．可變大或變小的食物若干種，如餅乾、水果、青菜、木耳乾等。

4．照相機、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時候的照片和近照。

【活動過程】

遊戲一：釣魚

1．每次請一名幼兒來釣魚，要求釣“池塘”中所有魚中最大的一條和最小的一條。魚釣上來後，分別放在大魚筐和小魚筐裏。

2．嘗試：請幼兒自由地釣魚，仍舊要求釣最大的和最小的魚。

遊戲二：超級比一比。

1．請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡，大家一起來找找教室裏的“大”和“小”。

2．將幼兒分成兩組，玩超級比一比的遊戲：比比誰的鞋子最大？誰的頭最大？誰的嘴巴張得最大？誰的手最大？誰穿的衣服最大？……

遊戲三：大人和小人

1．教師講述故事《大人國小人國》。

2．照片分享：小時候的我……(小手小腳，坐在推車裏，不會自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

3．提問：如果有一天你變大了，你是什麼樣的？(個子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情，上學等。)

4．啓發幼兒運用想像力隨意表現身體某部位的變化。將幼兒表現的身體輪廓印香在紙上。(可將胳膊伸長，兩腳分開來表示大人；用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來的動作來表示小孩。)

遊戲四：吹氣球

1．引導幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體？

(游泳圈、氣球、蹦蹦牀、摺疊牀、扇子、被子、雨傘。)

2．幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

(1)請幾名幼兒用口將氣球吹大。

(2)用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。

3．思考用什麼方法讓氣球變小。

(1)用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

(2)藉助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)(3)將綁緊氣球的繩子解開，直接放氣。

4．幼兒自由地到戶外玩氣球。

遊戲五：食物變變變

1．大家圍坐在桌前，觀察餅乾、水果、青菜、火腿、幹木耳、麪粉等食物。

2．提問：怎樣使食物變大、變小？：(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬乾、浸泡、油煎。)

3．分享食物，把好吃的東西變小、變沒有。

【活動延伸】

1．繼續收集如望遠鏡、放大鏡、充氣椅、蹦蹦牀、吹泡泡等材料，讓幼兒主動探索以進一步加深對大和小變化的認識。

2．展示如蝴蝶的成長變化過程等各種動物的成長資料(書、圖片、錄音故事)，幫助幼兒初步理解“長大”的概念。

3．充分挖掘一些潛在的、隱性的遊戲。如從“拔河”可瞭解力氣的大和小、從“獨木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗到聲音的大小。

【設計評析】

這是個從基礎入手形成大小相對概念的教學活動，重點是讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發展多角度的、多層面的思維。

在教學上打破了過去數學課的傳統模式，根據小班幼兒年齡的特點，寓數學教育於遊戲之中。

在教學內容的選擇上注意到了發展性原則，循序漸進，步步深入。

活動策劃 篇7

活動目標：

1、喜歡參加遊戲活動。

2、注意傾聽對方講話。

活動準備：

1、小貓、小狗、小羊、小白兔，小鴨子的頭飾若干個。

3、小魚、骨頭、小草、蘿蔔，蟲子的圖案若干個。

活動過程：

1、教師出示動物頭飾，帶領幼兒學做動物的樣子。

我是小花貓，喵喵喵(小狗，小羊，小猴)教師帶領幼兒跑一跑，跳一跳)

2、教師引導幼兒幫小動物找食物。

小動物們肚子餓了，我們來幫小動物找東西吃好嗎?小花貓要找什麼食物呢?小狗呢……

3、邊找食物邊念兒歌：

小花貓喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。

小花狗汪汪汪，肯肯骨頭汪汪汪。

小鴨子嘎嘎嘎，吃到小蟲嘎嘎嘎。

小綿羊咩咩咩，來吃小草咩咩咩。

小白兔蹦蹦跳，拔起蘿蔔跳跳跳。

4、教師給幼兒帶上頭飾，讓小朋友們扮演小動物找食物。

教師帶領幼兒邊念兒歌邊找食物。

5、活動反覆進行，進一步鞏固幼兒對動物找食物的瞭解。

6、教師鼓勵幼兒找對了食物。

　　教師小結：

謝謝小朋友幫小動物們找到了食物，你們真棒!

活動策劃 篇8

一、主辦單位：檢驗藥學系團總支

二、策劃、承辦單位：檢驗藥學系學生會體育部

三、活動目的：爲了加強檢驗藥學系新老生的交流，增進同學之間的友誼，提高學生身體素質，弘揚亞運精神，展示我係大學生的精神風貌，豐富同學們的課餘生活，爲熱愛籃球的同學提供展現自我的舞臺，也爲系部籃球隊選拔優秀隊員。

四、活動時間及場地：20xx年9月25——30 日於運動場南側籃球場。

五、活動流程：1、同學在自己所在班級體委處報名，各班體委於9月21日之前將本班參賽人員名單交至C403體育部幹事於志鵬處。

2、體育部以專業爲單位進行分組比賽，各班體委於9月25日組織參賽選手到籃球場參加第一輪比賽，隨後按抽籤方式進行兩兩對抗。

3、體育部將在9月30日比賽結束後，宣佈獲獎隊伍的名單，並評選出3名最佳球員。

六、參賽對象：檢驗藥學系09級、10級各班男生

七、參賽條件及注意事項:

1.必須是檢驗藥學系09、10級學生,且身體健康適宜參加這項運動者。

2.比賽方法:

①.參加比賽的男生以班級爲單位參加比賽（同班男生組隊）,每隊報5名隊員，需選一名同學擔任隊長（比賽中隊長是唯一發言人），比賽時僅3名同學上場。

②.比賽階段部長負責具體賽程安排，幹事負責計時計分，由夢幻籃球社負責裁判工作。

③第一輪比賽09、10級學生按專業對抗，勝出者進入第二輪比賽，通過幾輪淘汰賽決出參加半決賽的4支隊伍，最終在決賽中進行冠亞軍的角逐。

3. 注意：

①隊伍要求：在比賽開始前，要統計好各隊員的姓名、身高、班級、聯繫方式，隊長需

標明，在參加比賽時需出示學生證或校園卡等證件證明身份，不可代他人蔘賽。凡參

加比賽遲到10分鐘的隊伍按棄權處理。

②紀律：比賽中如有爭議，應絕對服從裁判，以裁判員的判罰爲最終決定，如有異議，

由該隊隊長和裁判進行交涉。

八、比賽規則：

1. 比賽雙方報名爲5人，上場隊員爲3人。

2. 比賽時間：比賽分五輪，第一，二輪每場15分鐘，無休息時間；第三輪比賽分上下半場，均爲10分鐘，中場休息5分鐘，半決賽，決賽分上下兩個半場，每半場8分鐘。上半場之後休息4分鐘再進行下半場。

3. 比賽開始，雙方以猜拳的形式決定發球權。

4. 比賽開始和投籃命中後，均在發球區（中圈弧線後）擲球入場算作發球。

5. 每次投籃命中後，由對方發球。所有犯規、違例及界外球均在底線發，發球隊員必須將球傳給隊友，不能直接投籃或運球，否則處以違例。

6. 防守方隊員斷球或搶到籃板球後，必須迅速將球（傳）出三分線外，方可組織反攻，否則判違例。

7. 進攻時間爲20秒，超過算違例，對方底線發球繼續比賽。

8. 雙方爭球時，爭球隊員必須分別站在罰球線上跳球。

9. 比賽中，每個隊員允許5次犯規，第6次犯規罰出場。任何隊員被判奪權犯規，則取消該隊比賽資格。

10. 比賽中每隊有2次暫停的機會，時間爲一分鐘。

11. 比賽時間終了，以得分多者爲勝方。如出現平局，則進行加時賽，時間爲5分鐘。

九、獎項設置：

1、本次比賽設冠亞季軍，最佳團隊獎，三個優勝獎，每位隊員頒發獎狀。

2、本次比賽根據隊員場上表現評定三名最佳球員，頒發獎狀以示鼓勵。