【精華】主題活動策劃八篇

【精華】主題活動策劃八篇

主題活動策劃 篇1

一、活動背景:

九十六年了，整整九十六年了，五四運動走入了記憶，留在了歷史。然而，她留給我們的財富是豐厚而深邃的。青年學生在國家生死存亡的時候，敢爲人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔起救國救民的責任，這樣的五四精神是值得每個國人學習的。同樣，大家都身爲共青團的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學習共青團的先進精神和新世紀曆史背景下的時代精神，提高團員意識。身爲青年學生的我們，又是國家“211”重點高校裏的大學生，更有責任去繼承和發揚這樣的勇氣，精神，爲祖國的偉大復興負責，爲此，我們車輛工程班特舉行了“弘揚五四精神，xx小學助學行”團日活動。

二、活動主題：

弘揚“五四”精神

三、活動目的：

1、進一步加強本班級團支部團結協作的戰鬥力，進一步提高班級共青團員、入黨積極分子、預備黨員的思想覺悟，促進班級同學之間學習、生活的交流。

2、加強團的組織建設，繼承、發揚優良傳統，激發同學愛國熱情，引導同學爭當時代青年先鋒，在實現共青團事業新發展的進程中建功立業，充分展示我們班的良好精神風貌。

四、活動時間：

20xx年4月12日

五、活動地點:

xxxx小學

六、活動流程：

(一)前期工作：

1、向全班同學徵求活動意見，充分發揮班級同學的聰明才智，同時達到在班級同學間宣傳活動的目的。

2、班團委開會，確定活動方案，做好活動人員的分配。

3、聯繫xx小學的老師，瞭解該小學具體情況，以及商討活動時間、活動內容等問題。

4、組織同學到各宿舍收集廢舊書紙、塑料瓶，收集好後，統一賣到廢品回收站，將所得的資金給xx小學的學生們買書籍，和學習用品。

5、組織同學學唱《xxx園有愛》，以便到時可以同xxx園的孩子們合唱。

6、宣傳委員作好活動海報的宣傳工作，讓更多的人能瞭解這次活動。

7、班級幹部對xx小學進行實地考察，並與xx小學的老師進行一些活動當天情況的友好協商。

(二)活動階段:

1、班級同學於活動當天早上8：30集合完畢並乘車前往。

2、9：00—9：20活動前準備，分好各小組。

3、第一階段：

進行一個簡單的送書儀式，將在活動之前在班級收集廢品的錢買的書，有《十萬個爲什麼》以及有關講述五四運動小故事的書籍。

第二階段：

將同學分成兩組，對於低年級同學，主要是和他們一起做一些集體遊戲，如帶球跑等活動。對於高年級同學，主要是給他們講述五四運動英雄、烈士的故事，以及共青團如何誕生等內容。

第三階段：

同xxx園的孩子們合唱善恩園之歌--《xxx園有愛》，結束此次活動。

4、收拾物品，清點人數，準備返校。

(三)後期工作：

1、召開班級全體同學座談會。讓大家談一談對此次活動的看法，以及大家在此次活動中受到的感悟和教育。

2、完成活動的報道與總結。

七、活動經費預算

海報： 20元

條幅： 30元

交通費： 100元

活動獎品： 50元

礦泉水： 20元

總計： 220元

主題活動策劃 篇2

一、活動背景

學院向我們發出“我的大學誰做主”的號召，爲了深入貫徹做文明學生，創文明校園的精神，切實加強我院學生的基礎文明建設，深入開展文明和諧校園創建活動，全面提高學生文明素養。 爲了使我們的美麗校園及校園周邊地區更加清秀、舒適，作爲師院的一份子，我們應該把環保精神和行動擴展到校園，讓我們的校園永遠詩意盎然。從另一種角度上講，校園內人們不注意的衛生死角會給我校同學的身心健康帶來一定的不利影響。講究衛生是個人的美德，更是公共環境的需要，只有講究衛生纔會有更優良的環境，也纔會有更健康的生活。

二、活動目的及意義

着力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行爲”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行爲”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行爲，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

三、活動時間：20xx年xx月xx日

四、活動地點：中樓203號教室

五、活動開展

（一）活動準備階段

1、參加活動人員：全體XX級計算機系統維護專業學員

2、主持人進行開場白演講並宣佈班會正式開始，對活動流程及活動的背景、目的、要求進行介紹；

3、尋找一些相關的資料來在班上宣傳，並讓同學們進行討論，深化於心。

（二）活動舉辦階段

1、由寫好發言稿的同學進行發言；

2、在同學之中找幾個實際的真實例子講講事情的真實的發展，以及事情發生後所帶來的直接後果和間接影響；

3、主持人對有關資料的解讀；

4、中場娛樂放鬆下，由同學或學生會代表組織下游戲；

5、學生會代表點評。

（三）活動後續階段

1、會場保持良好的衛生環境，不得在會場留下任何影響班級形象的不文明的行爲或現象。

2、整理好會議的相關材料，以備後期查閱及作爲相關會議內容的證明材料。

六、注意事項

1、會議進行時不得大聲喧譁，不得擾亂會場紀律；

2、會議期間注意自身的人身及財產安全；

3、會議在未結束之前，不得早退，注意會議期間的會場衛生。

七、活動預計（略）

主題活動策劃 篇3

一、活動目的：

爲了營造書香校園，打造校園文化，引導我校學生靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以 “我成長 我快樂”爲主題的演講比賽活動，引導學生暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進而推進我校小學生素質教育的全面發展。

二、比賽時間和地點：

時間：11月底 具體時間待定

地點：學校地面操場

三、參加對象：

1、小學三~六年級學生

2、每班推薦3人

四、比賽要求：

1。演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。

2。穿戴整齊，言行文明有禮。

3。普通話標準，語言流利，富有感情。

4。準時參加，否則以缺席處理。

5、參賽選手必須在3~6分鐘以內脫稿獨立完成。

五、獎勵辦法：

1、中年級組（三、四年級）：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

2、高年級組（五、六年級）：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

六、評委：

1到6年級語文老師

比賽最後得分，除去最高分和最低分，取最後的平均分。分數當場亮相，在第二位選手演講完，主持人播報前一位選手成績。

七、人員安排：

主 持： 統 分： 胡冰潔 音 響：

現場秩序及安全：各班主任及各班副班主任

八、現場要求：

本活動要求各班學生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教師負責紀律和安全，不得遲到、早退、喧譁及隨意走動。

九、演講結束後頒獎

備註：各個班將參賽內容於20xx年11月17日前報到教導處

附（一）

1、評分標準：採用十分制，取平均分爲該選手的最後得分。

2、具體評分細則：

按照演講內容、基本素質、演講技巧、儀表儀態、時間掌握、整體效果等六個部分對演講選手進行評分。

（一）演講內容（2分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，切合主題。

（二）基本素質（2分）：脫稿演講，語音標準，吐字清晰，語調自然，語速適中，語感流暢。

（三）演講技巧（2分）：感情充沛，演講生動，有張有弛，富於感染力。

（四）儀表儀態（2分）：着裝得體，儀態大方，表情自然，動作協調。

（五）時間掌握（1分）：演講時間爲5分鐘，不足或超過規定時間酌情扣分。

（六）整體效果（1分）：總體印象佳，演講效果好。

主題活動策劃 篇4

一、活動名稱：

“發現校園之美”創意攝影大賽。

二、活動名稱：好“攝”之徒

三、活動對象:

學生五大隊全體學生

四、活動背景及目的：

我們每天在生活學習在校園裏，這是我們最熟悉不過的地方。所以爲豐富我們的課餘生活，以積極樂觀的態度面對校園、面對學習生活，學生五大隊特舉辦這次攝影比賽。本次大賽就是通過攝影的方式，用我們發現美的眼睛去觀察身邊的美，激發同學們對校園的熱愛，對生活的熱愛，更高效的學習，更快樂的生活。用細膩的鏡頭，獨特的視角,去發現身邊的每一個驚喜的瞬間,感動的畫面, 培養同學們發現美的能力，同時爲喜愛攝影的同學們提供一個展現自我價值的平臺。

五、活動時間：

照片收集時間：20xx年4月11日——20xx年4月16日 頒獎時間：20xx年4月18日(星期四)晚上7：30——9：00

六、活動分工：

1、團總支宣傳委員、文娛委員負責前期海報的設計和製作等，

2、各區隊團支書負責活動作品的收集;

3、團總支全體成員負責活動中視頻的製作和活動流程的策劃，

4、團總支組織委員負責活動總策劃，

5、團總支副書記、文娛委員負責活動中獎品(獎狀)和所需物品(信封)的採購;

6、團總支副書記負責現場活動流程，團總支全體成員(包括幹事)以及警糾隊成員負責活動現場秩序的維護。

7、團總支全體成員負責活動結束後獎品的購買以及後期宣傳(形式待定)。

8、團總支負責對上交照片的人名單進行統計，對獲獎名單進行統計，負責製作獲獎名單;

9、團總支副書記負責借活動地點、邀請大隊老師以及主持人的選定工作。

七、活動流程：

1、以“好攝之徒”爲主題製作宣傳海報，進行前期宣傳。

2、由各區隊團支書在區隊上對活動細節進行宣傳。

3、作品直接交至區隊團支書處。

4、獲獎作品確定後舉行頒獎儀式，作者要對其作品進行講解。

5、最後加洗獲獎作品成照片在學院二球場展出，並擇優刊登在“四川警察學院院報”。

6、作品要求：

①拍攝地點四川警察學院及周邊

②作品必須原創，嚴禁抄襲

③作品創作時間不限，可以是舊作。每人投稿數量不超過10張，像素儘量高。照片格式儘量選擇JPEG格式。

④作品創作方式不限，可以是原始圖片，黑白彩色照片，也可以使用PS、美圖秀秀等，同時配以文字說明。

⑤內容積極向上，突出主題，具有創意。

⑥作品請註明姓名，區隊，學號。

7、截稿日期：20xx年04月16日晚22點

8、邀請專業評委老師評選出入圍作品，並由學生投票評選。

9、獎項設立：評選若干項。頒發獎品爲印有獲獎作品的T恤，獲獎名單在頒獎會上公佈。

主題活動策劃 篇5

一、指導思想：

知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界。“心懷感恩，愛心永恆”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，學校圍繞“學會感恩他人，構建和諧校園”這個主題，在學生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導；引導學生珍惜現有良好的生活環境和學習環境；增強學生對家庭、學校和社會的責任感。

二、活動主題：

學會感恩他人，構建和諧校園

三、活動口號：

讓感恩伴你我成長

四、活動小組：

組長：

副組長：

活動策劃：

成員：

五、活動安排：

（一）宣傳發動階段

1、召開德育工作會議，作好感恩教育組織開展的宣傳動員。

2、以“感恩”爲主題佈置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創設校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專題黑板報，學校組織檢查評比。

4、各班利用音樂課和預備鈴時間唱感恩歌曲

（二）組織實施階段

1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育爲內容，開一次主題班會，要求有主持人，有會議記錄等，會後把班會材料上交德育處。

2、開展“我爲班級出份力，我爲同學獻愛心”活動：每人每週爲班級或同學做一件好事。

3、各班組織學生觀看感恩教育影片。

（三）強化加深階段：

1、以班級爲單位組織一次以“感恩”教育爲主題的徵文比賽，每班選出兩篇優秀作文上交德育處。

2、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報堂組織一次感恩演講比賽（各年級根據情況自行安排，本項活動不計入總分。）

（四）活動總結階段：

各班將本月感恩教育活動形成文字總結材料上交德育處。

六、注意事項：

1、德育處統一安排開展各項教育活動，注重計劃、實施、檢查、評比、獎勵五環節的落實，本方案的實施情況將納入班級的考覈。

2、以年級組爲單位，加強活動的動態跟蹤、信息反饋和素材收集。

3、各班主任負責本班感恩教育活動的落實，切實抓好該項工作，組織學生認真學習實施方案、作好具體安排、檢查、督促。

4、各項活動的責任教師要緊密配合班主任開展工作，注重活動的實效。

主題活動策劃 篇6

　　設計意圖

在美術教學中，我發現幼兒總是能很快地掌握與詩歌相結合的繪畫作品，並且記憶深刻。這讓我萌發了採用兒歌、繪畫相結合的方法進行詩畫教學，實現語言和美術的情意互通的`想法，美術活動“小花貓”由此應運而生。它將繪畫步驟分解成一句句兒歌，並填入幼兒耳熟能詳的動畫片《機器貓》的音樂旋律中，讓幼兒在說說、唱唱、畫畫中發展創新能力，提高繪畫技能。

　　活動目標

1．初步嘗試用簡單的線條畫出小花貓，掌握兒歌內容。

2．通過詩畫教學的方式掌握繪畫步驟，並能在模仿的基礎上進行創造)

3．在邊唱邊畫的過程中體驗詩畫繪畫的樂趣。

活動準備

1．“小貓咪”繪畫步驟圖，“小花貓”字卡一張。

2．畫筆、彩色畫紙若干，《小花貓》MP3音樂一段，紅五角星若干。

　　活動過程

一、兒歌導入，引發興趣

1．師：今天老師帶來了一支神奇的小畫筆，它的本領可大了，能變出小朋友喜歡的東西，看仔細了!(教師邊念兒歌邊繪畫)

2．師：你們瞧，小畫筆變出了什麼?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來看老師變一變?這一次，老師請小朋友用眼睛仔細看，用耳朵仔細聽，老師在畫小花貓的時候，唱了什麼又畫了什麼，好嗎?(教師將兒歌填入動畫片《機器貓》的音樂旋律中，邊唱邊畫)

(評析：活動一開始，教師手持畫筆，以變魔術的方式畫出小花貓，吸引幼兒的注意力，然後邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫勾勒出來，讓幼兒驚歎不已，極大地激發了幼兒的創作慾望。)

二、理解兒歌內容，初步掌握繪畫步驟

1．師：你聽到歌曲裏唱了什麼?(幼兒回答)

2．教師根據幼兒的回答，分析每句兒歌的內容，以及與小花貓對應的部位，並將相應的步驟圖按次序排列。師生通過徒手練習、集體學唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。

(評析：此環節爲活動重點部分，旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內容，分析得出繪畫的步驟，爲下一步的繪畫打下基礎。)

三、幼兒練習，嘗試按照兒歌內容繪畫

1．交代繪畫要求，鼓勵幼兒在模仿老師的基礎上進行添畫，如添畫身體及背景物品等。

2．幼兒繪畫，教師爲不同層次的幼兒提供不同的操作材料，並巡迴指導，重點指導能力較弱的幼兒。繪畫過程中播放《小花貓》mp3音樂，渲染氣氛。

3．作品展示：將幼兒的繪畫作品放置於作品欄中。

(評析：在幼兒充分掌握繪畫步驟後，教師給幼兒提供練習和創造的空間，並鼓勵幼兒在模仿的基礎上進行再創造。在老師的提醒和協助下，幼兒畫出了形態各異的小花貓，還有不少作品呈現了貓吃魚和捉老鼠的場景，頗有創意。)

四、講評活動

1．師：你喜歡哪隻小花貓?爲什麼?對於有創造性的作品教師及時肯定。

2．師：請你爲喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛的作品上)。

(評析：評價部分，教師讓幼兒成爲評價的主人，從造型、創意等方面對他人的作品進行個性化評價，幼兒暢所欲言，活動效果顯著。)

五、結束活動

師：今天我們用神奇的小畫筆變出了小花貓，回家後請小朋友們再想想，好聽的兒歌還能變出什麼，好嗎?

(評析：活動最後，教師請幼兒作進一步思考，爲幼兒利用兒歌創編其他作品埋下伏筆，既是活動的終點，又是再一次創造的起點。)

　　活動延伸

1．體驗快樂：我與小貓做遊戲。

2．嘗試用詩畫結合的方法畫出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。

　　活動建議

活動中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關係，在繪畫過程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。

附：

1．自編兒歌

小花貓

一個圓圓的盤子上，(腦袋)

放着一塊小蛋糕，(鼻子)

還有兩粒巧克力豆，(眼睛)

它的味道真正好，(嘴巴)

忽然聽見一聲喵，(耳朵)

根根鬍鬚往上翹，(鬍鬚)

猜猜它是動物中的哪一位?

它呀就是會捉老鼠的小花貓。

2．繪畫步驟圖：略

主題活動策劃 篇7

一、活動時間：xx年10月28日

二、活動地點：待定

三、活動參與人員：公管q0841班全班同學

四、活動主題：我說我的大學

五、活動分工：

（一）團會策劃：班委成員共同策劃，團支書編寫策劃書

（二）節目組織與編排：組織委員和文娛委員負責，各寢室長協助

（三）會場佈置及用具準備：宣傳委員負責，各寢室長協助

六、活動準備：ppt、桌子、凳子、遊戲道具等簡單道具

七、活動內容：

（一）主持人致辭：時值大三，我們在學校的時間已經所剩無幾了。對於過去的兩年，我們充滿了愉快的回憶，對於未來的一年多及以後的社會生涯我們也有着無限的憧憬。經過了兩年多的大學生活，大家對母校有什麼感受呢……

（二）齊唱團歌：《光榮啊，中國共青團》 歌詞：五月的花海，用青春擁抱時代；

我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。

……

（三）熱舞青春：舞蹈表演

由我班最具魅力的美女組合表演勁歌熱舞，展現颯爽舞姿。雖已大三，但我們仍然活力無限。通過一段動感舞蹈，帶動全場活躍氛圍

（四）話劇欣賞：《大學伊始》

內容簡介：如果時光能倒流，你能做些什麼呢？借一場月光寶盒的時空之旅，讓我們回到初入大學時的青色歲月……

（五）遊戲串燒：積分賽制，兩人一組，共選出四組同學，經過三輪遊戲後，分數相加，得分最高組爲勝，其餘三組均接受懲罰。通過此遊戲，加強同學之間的溝通與交流，活躍會場氣氛

1．頭頂氣球：每組派一名代表，用頭頂起氣球，時間爲一分鐘，掉落三次則停止遊戲，頂球成功的個數即爲該組分數

2．指手劃腳：每組兩人蔘加，一人根據主持人給出的詞語做比劃，另一人對其比劃做猜測，比劃者不得說出給出詞語中的任何一個字，否則犯規，時間爲三分鐘，猜對的個數即爲該組分數

3．驚濤駭浪：用碗盛滿水，將乒乓球放入碗中，每組兩人蔘加，一人吹出碗中的球，另一人協助撿球，吹出球的個數即爲該組分數

（六）品味人生：視屏觀賞

內容簡介：經歷了兩年多的大學生活，我們都有了很多體會與感觸，獲得了成長與收穫，回想過去，一切歷歷在目，那究竟都發生過什麼呢……

（七）真誠祝福：主題“我說我的大學”，每個人寫一段話，說出自己對母校的想法及祝福

不知不覺，我們在學校已經度過了兩個多年頭，在明年的這個時候，也許有部分同學已經不常在學校了。對於我們生活了這麼多年的校園，我們肯定會有很多的不捨與懷念，藉此次團會，我們可以盡情抒發對母校的感情，給母校送出我們最誠摯的祝福……

（八）放飛夢想：每個人寫出自己以後的打算及夢想

還有一年多我們就要畢業了，大家或多或少都有了以後的打算及奮鬥目標，或許還有許多人處在迷茫中，藉此次機會，大家可以對餘下一年多大學生活及畢業後的發展方向做簡單的規劃，勾畫出前進的藍圖，寫在一張紙上，然後折成紙飛機，全班同學一起放飛，在憧憬中結束此次團會……

八、活動目的：通過此次團會，瞭解大家對學校的一些想法，讓同學給母校送出祝福，表達我們對學校的深切熱愛，培養同學熱愛母校的感情。更進一步拉近全班同學的距離，加強同學之間的溝通與交流，增強班級凝聚力。

主題活動策劃 篇8

以家長會爲契機，讓家長真切地瞭解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，爲以後的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

主題：進行家校溝通聯手， 促進家長親子活動，構建和諧教育

一、 活動目的：

1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

2．加強家校交流，豐富家長的，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

3．充分調動起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。

二、活動時間：

三、活動地點：

各班教室

四、通知家長

各班主任在前一週六以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便於家長安排好他們的工作家庭生活，並儘可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，並通過協商另約家長見面時間。

五、開會準備

開家長會之前應佈置好教室，給家長以乾淨、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，並簽到。

六、開家長會的要求:

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任彙報前期工作內容及工作成績。

3、班主任彙報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

4、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長彙報並作以指導，以謀求合作。

5、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，儘可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，並提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

6、 指出下一階段工作重點，明確工作內容。

7、 個別溝通。

9、低年級留在校內等候家長一起回家的學生在操場進行體育活動，由老師負責組織，注意學生活動安全。

七、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師着裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，並能體現出教師的職業素養。

6、班級佈置和教室、清潔區衛生：

八、上交材料：

家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿。