【精選】主題活動策劃彙編八篇

【精選】主題活動策劃彙編八篇

主題活動策劃 篇1

活動目的：

通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，並通過言語與行動等爲老師送上節日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。

活動時間：9月8日下午

活動地點：五（4）班教室

活動準備：

1、準備好文藝節目及道具等。

2、多媒體課件。

3、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。

活動過程：

1、主持人宣佈活動開始

2、送節日祝福

全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

3、敘師生情誼

學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。

（背景音樂：《感恩的心》）

4、向老師獻禮

（1）獨唱：《採一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）遊戲：學生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心

每天我爲老師倒杯茶；

每天我爲老師捶捶背；

每天……

6、班主任老師致辭

7、主持人宣佈活動結束

主題活動策劃 篇2

活動目的：

讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。

活動準備：

小品表演、文具書包等。

活動過程：

(一)、全體集合，各小隊彙報人數。彙報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到 46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)五一勞動節主題活動策劃方案由提供!

(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。

(三)、宣佈活動開始。

(四)、具體活動。

支持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎麼來的麼?下面請我們班的張恆同學爲大家介紹以下。

1、 介紹“五一”勞動節的由來

支持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們爲了幸福美好的生活，日夜操勞，“五一”勞動節是他們的節日，也是我們在座每一位同學父母的節日，那你知道你的父母都是從事什麼工作的?

2、 請同學介紹父母的工作和辛勞情況

支持人：我們的父母爲了生活，也爲了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎麼做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?

3、小品表演

支持人：請同學說說哪個做得對?爲什麼?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什麼事?

4、 學生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉勵)

支持人：同學們真能幹!爲家裏做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。

5、五位同學比賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家裏的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

6、 小合唱《勞動最光榮》

(五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大才能成爲一個對社會有用的人。)

(六)呼號(全體立正 師：準備着，爲共產主義事業而奮鬥!生：時刻準備着!)

(七)、退旗，敬禮

(八)、我宣佈二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結束!

主題活動策劃 篇3　　開學第一課主題班會活動方案一

教學目標：

1、瞭解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

3、進行預防災害，提高應付突發事件的能力。

教學重點：

掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

教學過程：

一、導入：

同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期裏過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的是一個永恆的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、新聞回放：

《高速公路上發生的車禍》

同學們看完這條新聞你想說些什麼呢?(生討論發言)

師：轉瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那麼在我們身邊又有哪些安全隱患呢?

(師生討論師總結)

三、校園的安全隱患：

(學生列舉)

1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學校圍牆存在的安全隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師：那我們該怎樣預防呢?

四、學生應該注意的安全事項：

1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前後左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍牆的安全：不要攀爬圍牆，對於存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍牆外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全：要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全後方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。

5、注意實驗課的安全：在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，並按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險

6、每位同學還要注意心理安全：在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校爲你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的後果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。

五、校外安全：

1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸菸、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。

2、要學會自護自救，要提高自我防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防範意識。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時儘量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢於見義勇爲又要量力而行，

4、緊急電話：“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。

六、總結。

這裏我就本期的安全工作向同學們強調以下要求：

1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防範和保護意識，堅決杜絕安全事故的發生。

3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(遊玩)，洗澡、釣魚等。

4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋樑、遊玩、逗留。

5、注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險遊戲，不私自外出遊玩。

6、不準攀爬電杆、樹木、樓房欄杆、不翻越圍牆、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、遊玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監護人，注意做飯用火安全。

9、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內。

10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避於樹下、電線杆下或其它易發雷電的地方。

11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和黴爛變質的食品，注意飲食衛生，嚴防食物中毒。

12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠遊，防止被綁架、拐騙或走失。

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化爲行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康纔有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防範能力，警鐘常鳴，永記心間!

最後，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。

祝願同學們學習進步、身體健康。

主題活動策劃 篇4

一，活動前言

心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和-諧的人際關係、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行爲等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關係重大。心理健康是大學生成才的基礎：

1、心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和-諧發展，是以健康的心理品質作爲基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約着全面發展的實現。

2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學後，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，儘快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。

3、心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基矗培養自立、自強、自律的良好心理素質，鍛鍊自己的社會交往能力、使自己在變幻複雜的社會環境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢於面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，爲事業成功奠定堅實的心理基矗。

因此，爲提高我校學生的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動。

作爲青春的代言人，大學生總洋溢着年輕的活力、充滿着狂熱的激-情，對新奇刺激的大型活動必定會踊躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。

在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公衆形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成爲最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，並給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!

二，活動介紹

1. 活動總目的：

大學生來源於社會，但又不同於一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的.大學生將心理知識的宣傳落到實處。

通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心裏，並通過此次節目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護能力。

2，活動時間： 4月11日~4月28日

3，活動性質：一次旨在提高大學生心理意識的公益活動

4，參加對象：全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師

5，宣傳方式：海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報等

6，現場佈置：待定

7，活動內容：如下

三、物資預算：待定

四、細節問題

⒈會場秩序及氣氛(及時通知領掌人員，調動會場氣氛)

2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)

3.物品道具(工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還)

4，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)

5，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)

主題活動策劃 篇5

一活動引言

現代社會是一個競爭激烈的社會，心理緊張和壓抑成爲現代社會最有代表性的心理壓力現象。高校學生作爲社會人的一部分，同樣面臨諸多心理問題。體育運動不僅能健身，而且還可以達到理想的健心效果。

二活動主題

運動你我，暢想生活

三活動目的和意義

生命在於運動，運動讓壓抑的情感得到釋放，讓不快隨汗水流出我們的身體。雖然我們比不上那些運動健兒們的矯健身姿，但強身健體，享受運動的樂趣是我們每個人都可以做的。幾十年後可能你會突然發現擁有一個健康的身體是如此幸福的一件事。

國貿一班是剛剛成立2個月的新班級，通過這次爲了運動而做的遊戲不僅鍛鍊了身體，更加深了同學們之間的相互瞭解，增進友誼，加強班級團結。可謂一舉兩得！

四活動背景

進入大二，迎面來的是無盡的課程和六級考試，同學們出了平時一週上一次一個半小時的體育課可以鍛鍊身體外，根本沒有機會鍛鍊身體，也沒有這個自覺性。脊椎病、鼻炎、頭疼可謂是高校三大疾病。尤其是長沙天氣變化莫測，很多同學在換季的時候不慎生病。

在這樣的背景下我們團支部決定策劃一次名爲運動你我，暢享生活團日活動。

五活動時間

20xx年10月20日晚 7：00——9：00

六活動地點

新校區體育場SYB咖啡廳

七策劃主辦單位

國貿0901班團支部

八參加人員

國貿0901班全體團員

九活動流程

第一部分：貼人遊戲

遊戲規則：大家分站爲一個大圈，面都向內。圈外之人相當於鼠，圈內之人相當於貓，貓要想法捉住老鼠，但不可跑出圈外；而鼠則在大圈外跑動，並在適當時機迅速地鑽到圈內，並貼靠在站成一圈的任何一人的正前面，那麼原鼠後面的人便成了新鼠。若原鼠在未來得及貼靠即被抓住，則鼠貓的身份互換；若原鼠身後的人未來得及反應即被抓，則被抓之人便要在圈內作爲貓的身份了。

第二部分：搶椅子游戲

遊戲規則：

1、遊戲用的椅子的數量要參加遊戲的人數少一兩把。大家圍着椅子轉圈兒，由一人在旁邊喊“停”，“停”字一出口，大家就爭搶着坐椅子。

2、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最後只剩兩個人搶一把椅子。

3、大家圍着椅子轉圈兒時，或一起唱歌，或放背景音樂。

經費：SYB咖啡廳場地20元

飲料20元

活動總結：本次活動不僅鍛鍊了身體，更加深了同學們之間的相互瞭解，增進友誼，加強班級團結！像這樣更加貼近廣大團員生活和學習的活動，以後我們要更多的舉辦，以做到全心全意爲廣大團員服務。

主題活動策劃 篇6

一、 活動主題:

知識大富翁，快樂大家行.

二、活動簡介：

鼓勵廣大青年學生培養閱讀的習慣，擴大知識面，關注社會，關注人生，發揚踐行：“奉獻、有愛、互助、進步”的精神。

三、活動目的：

娛樂身心，豐富大學生活，促進優良學風。讓大學生在活動中學到知識，擴大知識面，提升大學生的人文素養。

四、活動流程：

（一）、宣傳階段及報名階段

宣傳方式：

a、海報

b、逐班通知

c、qq羣；微信平臺；

宣傳內容：

a、對此活動的內容與介紹

b、活動形式及規則要求

c、表彰人員名單：微信公開，海報公示

d、提前核查海報,確保質量

報名截止後，由負責人員進行彙總分類，將校區各院的報名人數理清，最後整理出一份報名人數總表（做好備份，電子檔和紙質檔）。根據各分院報名人數決定分院入選複賽人員數量。

五、比賽環節策劃：

第一環節：淘汰賽。

共有20名選手進入決賽，提前抽籤分成十組，兩兩對決，晉級十名選手。其餘十名選手進入復活賽，復活賽選手進行主觀題搶答，搶答結束由評委選出兩名選手晉級。

第二環節：晉級賽。

必答題共10題，每題十分，共100分。考題內容爲一些文學著作，名人名著，或者古詩文了解。所有選手一起用答題板作答。根據答題所得分數選前六名選手晉級。（注：若出現分數相等的情況，則附加題目進行兩兩pk，此環節爲加試賽）

（串場節目）

第三環節：決勝賽。

選答題共六組，分別爲人文風情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事、經濟軍事、自然科學六大類別，共36題。選手按上一環節分數的高低優先選擇題目組別，每位選手均必須回答4道不同類別的題目，每位選手有一次求助機會，一次放棄答題機會。答對一題得到該題相應分值，答錯一題，從總分中扣掉於該題相應分值等量的分值，放棄答題的選手，不加分也不扣分。本環節選前四名晉級。（注：同分值者，按第二環節方法處理）

(抽取幸運觀衆)

第四環節：富翁賽。

晉級選手自我介紹，才藝展示，每人三到五分鐘，評委評分滿分爲30分。結束後進入答題環節，必答題爲五道題，每道題爲五分，共25分。把題條系在氣球上，氣球中的題爲主觀題，每題15分，評委進行打分。（共抽三次，後兩次、幸運者可直接加五分。）

第五環節：評委點評並評定名次。獎項分別爲：一等獎、二等獎、三等獎、最佳潛力獎、知識達人獎、優秀獎、參與獎，特邀教師爲獲獎選手頒發獎品和證書。

10、決賽結束：結果公示（校園比賽地點處公示，建立微信圈，公佈結果）

六、活動意義

此次活動不僅豐富了在校大學生的校園文化生活，使大家在緊張的學習生活之餘可以增添一絲趣味，展示自己在知識方面的能力與才華，也讓同學們從中鍛鍊了競爭意識。更加的瞭解了一些新的知識和生活認識的同時對於營造濃郁校園學習氛圍也有很好的幫助。

主題活動策劃 篇7

一、活動主題

我們和小樹一起成長

二、活動形式

在幼兒園的組織下，小朋友和家長在指定場地種植“心願林”或者“愛心林，一起爲綠化環境，美化家園作出小小的貢獻，

三、活動時間：3、4月份

四、活動目標

1、培養小朋友熱愛勞動、美化環境的情感，建立小朋友保護環境的責任感。

2、通過此次活動增加親子間的溝通與瞭解，增強小朋友動手能力和團隊的協作能力。

3、讓小朋友瞭解植樹與環境的關係及植樹方法。

五、活動準備

1、園方領導與當地環保局或林業局等相關政府部門，聯繫植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)

(1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區等需要綠化的地方。

(2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。

(3)城市幼兒園在進行植樹節活動時，爭取與當地環保部門合作，贏得支持，爲活動提供植樹工具(工具數量夠每組人手一份)。

(4)幼兒園集資買樹苗時，一定要結合當地的地理氣候選擇樹種。

2、幼兒園製作活動宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環境 美化家園”，及合作政府部門的宣傳資料。

3、園方和合作政府部門共同製作植樹紀念碑，例如：心願林/愛心林——××部門與××幼兒園。

4、活動前提醒家長：家長和小朋友分別穿一套耐髒耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。

5、活動前家長爲孩子準備心願卡片，卡片上寫上自己的祝福和願望，寫兩張。

6、活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的位置，以便統一植樹間距。

7、聯繫電視臺記者前往進行活動報道。

8、植樹活動前通過科學和社會課程讓小朋友瞭解植樹節的意義和所種植的樹木對於環境的重要性。

六、活動流程

分組植樹：一組：大班年級組;二組：中班年級組;三組：小班年級組。

具體流程：

1、植樹物資提前到達種植場地，做好準備。

2、組織一組家長和小朋友先到植樹場地(路途遠的的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往)，每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師護隊。

3、到達植樹地點後，家長和小朋友在教師帶領下聚攏在一起聽植樹過程。

4、負責老師講解植樹過程：

(1)提前在白灰標記的地方挖好一個標準樹坑，供家長參考。

(2)家長排隊領取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。

(3)樹坑挖好後，家長和小朋友一起把樹苗種在樹坑裏，並填好土、澆水，把心願卡掛在樹上。

(4)給小樹澆完水，大家把工具重新放好。

5、由幾個家長代表、園方領導、政府部門領導把植樹紀念碑樹立在心願林旁邊。

6、在植樹紀念碑前合影留念。

7、組織各組家長和小朋友返回。

8、活動結束後組織相應宣傳和報道。

七、後期工作

1、樹木種植完畢後，園方要注意後期樹木的護理工作，保證成活率。

2、 幼兒園也可以組織小朋友搞一些後續活動，例如：爲小樹澆水施肥，野外寫生等。

溫馨提示：

2、保健醫或教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理。

八、補充方案：

如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節活動呢?

1、活動形式：幼兒園可以開展爲樹木掛牌，爲花草澆水等活動，爲祖國的綠化貢獻自己小小的力量。

2、活動準備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區物業合作，爲本區內樹木製作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等;準備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。

3、活動流程：

(1)活動前把本區內樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區域。

(2)教師帶領本班小朋友，每個小朋友一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。

(3)教師帶領小朋友認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最後小朋友用小水桶給樹木澆水。

(4)活動完畢，師生合影留念。

4、活動延伸：

美術活動：小班——填畫：我給小樹穿新衣;中大班——繪畫：快樂的植樹節、我們的樹林等

科學活動：豐富科學區角——觀察植物的生長，

種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察並記錄植物的成長過程

主題活動策劃 篇8

活動背景：

1、 婚禮文化產業發展需求：婚慶作爲一個新興行業及商業模式，經過短短XX年左右的發展，在全國已到了遍地開花的程度。而婚禮服務就是傳統意義上僅注重婚慶典禮的婚慶行業的延伸與擴充。它不僅是一個涉及行業面廣的服務綜合性產業，而且是一個消費高峯期非常集中、非理性消費且消費額高的產業。隨着消費者對婚禮的個性化、定製化要求日漸提高，婚禮服務行業分工細化，服務範圍擴大並日益豐富，已經包括了婚禮諮詢及策劃、宴會設計、舞臺綜合藝術、婚禮化妝、MV設計拍攝、婚車出租等方面，從簡單的服務進入全面提升階段，向文化層次發展，注重服務和多樣性、個性化。

2、 徵稿需求：基於以上行業發展及市場需求因素，婚禮服務同質化特別嚴重，缺乏個性化選擇，專業合格的婚禮策劃人員缺口非常之大，急需補充新鮮血液及新鮮創意。

3、 適應高校人才培養需求：大學，一個夢想起飛的地方，一個充滿希望的地方。作爲人們心中的象牙塔，本身就是一個文化精髓的貯存地，是新思想的發源地，是未來社會中堅力量的生力軍。而新時代的大學生較之從前，思想更加多元化，追求更加個性化，知識結構更爲飽滿，表達更加大膽創新；而且大學是情感的溫牀，創意的樂園，大學生的年齡結構也正跨入成熟的適婚年齡，對自己將來的婚禮都有特別的追求和表達。

活動主旨：

1、 徵集創意婚禮策劃方案，鍛鍊學生創意思維及文書寫作能力。

2、 使廣大學生朋友學習與實踐相結合，把自己所學所思轉化爲生產力。

3、 使專業對口學生全面瞭解婚禮服務這一新興行業，開拓學生就業多元化思路。

4、 鼓勵學生大膽創意，勇於創新，展現當代大學生的開拓精神。

活動解讀：徵集每個人夢想中的完美婚禮。無論是以凝練的環節、精緻的細節，具有想象力及表現力的創意，精美的舞臺背景、燈光、音樂打造成的感官主題盛宴；還是以愛和情感爲主線，以質樸本原的東西爲感染力及表現力，一切能遵從自己內心的真實演繹，都將是您的完美婚禮。

徵稿對象：山西大學商務學院全院在校學生。

活動方式：徵稿評選方式

主辦單位：山西大學商務學院文化傳播系 花甜喜事婚禮顧問公司 優習網 我愛競賽網

活動地點：山西大學商務學院

稿件要求：1. 以主辦方提供的創意方案樣本爲參考，創作較爲豐富、完整的策劃方案。

2. 稿件爲自由命題，婚禮主題不限、篇幅不限、文檔類型不限，但必須至少包含以下要素：

（1）婚禮主題

（2）創意來源

（3）婚禮流程，而如果能夠結合以下要點：

（4）婚禮主題VI設計

（5）宴會裝飾及舞美設計

（6）環節音樂，則作品的完整性更佳，獲得優勝的機會 將大大增加。

3. 創意方案必須爲自我原創作品，不得抄襲，否則取消其參賽資格！

4. 爲評選公正的需要，每位參賽選手的作品必須交打印版和電子版兩種版本。

5. 作者需使用主辦方要求的統一格式，註明作者姓名、所屬院系、年級、班級和有效的聯繫方式(附件1)，並在稿件中附《稿件評分》（附件2）

6. 電子版來稿請投到 郵 箱：及，並在郵件主題標明“《我的婚禮我做主》婚禮策劃案徵稿”