服務實踐活動方案（通用8篇）

爲保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，一份好的活動方案一定會注重受衆的參與性及互動性。活動方案應該怎麼制定呢？以下是小編收集整理的服務實踐活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

服務實踐活動方案 篇1

根據教育部頒佈的《普通高中課程方案（實驗）》，爲確保綜合實踐活動課程中社會實踐與社區服務活動的實施，結合我校教育教學實際，經學校研究，指定本實施方案。

一、指導思想

綜合實踐活動課程是國家規定、地方指導、學校開發和實施的必修課程，是一種基於學生的直接體驗，密切聯繫學生生活和社會，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區服務活動時，應結合學生及當地實際，根據課程原則，科學確定本課程的內容總體框架，在此框架下實施相關的主題活動內容，保證課程的順利實施，達成預期目標。

二、組織機構

學校成立社會實踐與社區服務活動教研室，組織指定活動方案和階段性實施計劃，協調與家長、社區等有關部門機構的關係，領導活動的具體實施及學生活動的評價、考覈、學分認定等工作，確保社會實踐與社區服務活動的順利開展。

主 任：魯 衝

副主任：王淑明

成 員：張永強 劉凌雲 尹曙光 王照鋒 韓 輝 各班主任、副班主任、各社團指導教師

三、實施目標

我校社會實踐與社區服務活動的主題是“走進生活，服務鄒平，面向未來，促進發展”。在活動中培養學生的創新意識、實踐意識、服務意識、主體意識、合作意識，促進學生能力的培養和素質的全面提升。

（一）社會實踐

社會實踐活動主要通過工農業生產勞動和社會活動，對學生進行國防教育、勞動教育、法制教育，培養組織紀律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責任感，達到以下目標：

1、使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境、關心可持續發展的社會責任感。

2、養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

3、使學生獲得參與研究、社會實踐與服務學習的體驗。

4、培養學生的協作能力、組織能力和實踐操作能力以及適應環境的能力。

（二）社區服務：

社區服務主要通過學生在本社區的集體或個人形式參加各種公益活動，爲社區的建議和發展服務，進行社會責任意識、助人爲樂精神的教育，達到以下目標：

1、使學生關心社區的兩個文明建設，主動參與社區的公益活動，形成誠懇助人、樂於奉獻的積極態度和情感。

2、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

3、使學生學會現代社會人際交往的本領，提高善於溝通的能力，增強團結協作的意識。

4、使學生進一步瞭解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

四、實施原則

1、綜合性：強調跨學科、跨領域和學科間的相互滲透，重視知識、經驗和技能的綜合運用。

2、實踐性：強調體驗教育，讓學生在實踐中獲取親身感受和直接經驗，並養成實踐意識，形成爲終身學習，獲得生存能力的綜合實踐能力。

3、活動性：強調針對初中學生的年齡特點，以活動作爲教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動，努力讓學生“活”起來，“動”起來。

4、開放性：強調“開放”，努力做到教育時空的開放，組織形式的開放，教學要求與內容的開放，教育資源與教師隊伍的開放，教育管理和教育評估的開放。

5、自主性：強調充分尊重學生的需要和興趣，學生自主選擇學習內容，自主設計，探究解決問題的方法，自主決定活動結果呈現的形式，培養和發展學生的主體意識和探究能力。

五、活動評價

1、評價原則：一是注重學生參與原則，二是關注學生過程體驗原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學生原則。

2、評價內容：一是參與活動的學時量與態度，二是在活動中所獲得的體驗情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創新精神和實踐能力的發展情況，五是活動的收穫與成果。

3、評價形式：一是教師的評價與學生的自評、互評相結合，二是對小組的評價與對組內個人的評價相結合，三是對書面材料或考試的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結合，四是定性評價與定量評價相結合，以定性評價爲主。

六、教學內容

（一）社會實踐：

社會實踐包括社會各行各業的體驗性活動，內容包括：國防教育、校內自我服務性勞動、校外學工學農勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團實踐活動等。學校積極創設條件，整合校內外資源，協調設立多個校外社會實踐活動基地，學校積極組建各類社團，多種渠道爲學生打建開展實踐活動的平臺。

社會實踐活動由學校統一組織，根據需要以班級或小組爲單位開展活動，以小組爲單位的，每組不少於5人。每學年總數不少於1周，三年不少於3周。活動後及時記錄《鄒平一中學生社會實踐活動登記表》：國防教育、校內自我服務性活動、社會實踐基地參觀考察等班級統一記錄，德育處確認；社團活動、學工學農、社會調查等小組活動，由活動小組記錄，相關社團指導教師、家長、社區等簽字蓋章，德育處確認。活動記錄及時上報，一學年統計一次。

服務實踐活動方案 篇2

一、適用年齡

小學高年級

二、活動目的

（1）激勵學生熱愛家鄉、熱愛生活，從小樹立關心他人，關心社會的意識。

（2）讓學生了解社區，學會交往與合作，遵守社會規範與公德。

（3）培養學生的社會適應能力、社區服務意識、環境保護意識、公民責任感及創新精神。

三、活動準備

（1）調查瞭解本社區的現狀，熟悉周邊環境和物產特色等。

（2）親身體驗社區活動。

（3）留心觀察社區的變化，領悟環境對人的影響，訪問社區的相關人員，收集本社區的資料。

（4）請社區勞模、交警、名人作專題講座。

四、活動過程

1.走進社區，瞭解情況

（1）到學校周邊社區，從瞭解社區的一條街道、一個市場、一個特困戶等入手，找準服務對象，確定服務項目。

（2）分小組蒐集本社區古建築、風景點、民俗風情及文化等資料，學會分類整理，寫文宣傳。

（3）請社區內的一個民警、一個環衛工人、一個志願者、一位勞模到學校來作專題報告。

（4）收集環境保護常識及有關良好生活習慣、安全生活的常識資料，在全班交流。

2.積極行動，主動參與

（1）結合少先隊班會等活動，開展豐富多彩的“服務社區”活動。

上門服務小組：與社區管理人員聯繫，瞭解到社區孤寡老人的姓名、地點後，主動定期上門幫助擦擦洗洗，整理房間。把平時積攢的零用錢買些禮物，過年過節去慰問，使老人感到真切的親情。

美化環境小組：以小記者的身份，對社區做得好的地方進行表揚，發流動紅旗；對還有待改進的地方進行宣傳。用小學生喜歡的方式如實地拍照、寫板報、調查報告及開展植樹、洗欄杆等美化社區，改變社區的面貌。

宣傳文明小組：組織學生深入社區，協助宣傳文明衛生公約，優化區內環境，清理暴露垃圾，到垃圾傾倒點站崗等。另一方面勸家長不信歪教，開展健康文體活動，鄰里之間互幫互助，廣泛使用文明用語，使大家在和諧的氛圍裏生活，建立一個良好的生活環境。

宣傳科普小組：創造性地發揚雷鋒精神，把課堂拓展到社區，讓學生走向社會，參與實踐。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類垃圾，設立交通標誌，出營養食品板報專刊。讓學生精心設計與生活實際結合密切的科技製作——“自動擰水器”“出水的奇妙拖把”等爲大家服務。

（2）在“新世紀，我能行”的號召下，到社區體驗生活，感悟人生價值。

一是學會理財。雙休日到社區大超市調查商品價格情況，瞭解商品的真假，維護消費者的利益，宣傳自選商品的優越性，介紹產品的功能。幫助學生從小合理理財，節約開支，省錢辦實事。

二是排練節目。利用節日慶祝活動，上街宣傳黨的政策、安全生活常識、衛生習慣、健康的風尚等，培養學生健康的個性與人格品質。

三是參觀訪問。參觀社區內的公園、革命教育基地，博物館、工廠等。瞭解歷史變遷及相關人員的經歷，激發學生從我做起，立志長成建設社區、建設家鄉的有用人才。

四是現場調查。組織學生到現場瞭解社區資源狀況，如一個地方劇種、一項手工藝品等，瞭解社區的過去和現在的變化，鼓勵學生及時歸納，培養學生自主求知、獨立思考的能力，同時也是對學生進行愛國主義、生產勞動、環境保護等教育的好課堂。

五是模擬角色。由學生自主選擇崗位，創設某種情景，讓他們身臨其境體驗生活，如當一天售票員、當一次環衛工人、擦一雙皮鞋、當一刻交警、當一天校長、當一小時禮儀小姐等，從不同角色中去體會生活中待人接物的一般禮節、瞭解緊急情況下自助自救的方法，使學生逐步形成自尊、自主、自強的自我意識和服務他人、服務社會的公民道德意識。

（3）舉行“義演義唱義賣”活動，用雙手創造財富。有些學生用廢品精心製作小玩具、手工藝品；有些學生利用自己的歌舞表演節目，上街義演，把這些捐資救助殘疾兒童、貧困學生、幫助孤寡老人和各項公益活動。教育學生關心他人、關心社會、樹立爲您服務的思想。

（4）進行長期的環保宣傳活動，提高全民的生活質量。成立環保小組，定期到社區出環保主題板報，走上街頭、社區分發宣傳標語，提倡每個家庭種植盆景，綠化陽臺，節約用水，不用有害的洗滌用品，購買物品要用環保袋，杜絕一次性餐盒、筷子。考察本地的環境現狀，議一議小河爲什麼會被污染了，想一想有何良策制止這些污染；舉行地球環境現狀圖片展，收集環保知識編成小報；請氣象專家講課等等，使社區每個成員意識到環保的重要，進一步提高生活質量。

3.活動總結，完善意識

（1）討論交流實踐活動的體會，由各組長帶領各組員活動，每次活動之後彙報活動內容，交流自己的體會，討論下一次活動的方案設想。

（2）評出最佳服務能手。學校、家庭、社區三結合建立《社區服務實踐卡》，登記每次活動的目的、要求、內容、效果和服務實踐活動中最能幹、表現最佳的同學名單。

（3）運用多種方式進行成果展示，把每次活動後的照片、調查結果、表揚信、“最佳能手”的相片進行展覽，在學校廣播站投稿進行表揚，寫報道進行宣傳，進而構建社區服務實踐活動的體系，完善學生服務社區意識。把學校教育延伸到更大的空間，讓學生充分發揮自己的聰明才智，關心社會，改變社區，使社區更加美好。

服務實踐活動方案 篇3

一、選題背景

善於與人交往，在其中懂得他人和社會羣體在個人生存和社會發展的重要性，向來就是我們中學生必修的一門功課。作爲高中生的我們，應該提前培養起適應社會的能力和積極健康的生活態度。通過服務社會，與他人交談溝通，我們可以從不同年齡段的人當中體驗到融入社會的辛苦與快樂，獲取經驗，因爲同年齡段的人對社會的認識和感悟是不同的。而從此次活動中，我們也可以通過與人交往合作，形成團結合作的精神，而這些，對於如今的高中生來說，已是一項不可或缺的技能。

二、選題內容

我們小組將採取分類走訪，分別從“老人、中年、兒童”三個方面，採取不同的方式進行深入瞭解。

對於老人，我們採取到敬老院體驗的方式。有兒有女的老人們至少有個盼望，可是無兒無女的老人卻無法享受這天倫之樂。一年元宵佳節將要到來，在這個家人團年的節日裏，我們一起走到敬老院去看望那些孤獨的老人們。我們一同去敬老院，關心關懷老年人，陪老人家聊天，幫老人按摩，修剪指甲，給老人表演節目，並和老人一起唱適合老年人的歌曲 ，和他們一起包湯圓。通過這個活動，我們可以幫助老人在元宵佳節擺脫孤單，讓他們可以有家的溫暖，我們也可以從中獲益匪淺。

對於兒童，我們採取到南山盲校的方式。在那裏，我們可以和孩子們一起做遊戲，聊天，爲他們描述這個美好多彩的世界，希望在他們的腦海裏，能留下一幅美麗的畫卷，讓他們有勇氣，有信心去擁抱這個世界，在這個世界上幸福地活着。對於我們，我們可以從中感受到那些孩子天真的本性，他們的快樂，也會讓我們更加珍惜眼前的生活。

對於中年，我們採取走訪調查的方式。我們準備採訪幾位不同職業的工作者，談談他們對自己職業的理解和他們希望能帶給社會的貢獻以及他們所承擔的家庭方面的責任。我們相信，不管是什麼樣的工作，有了家庭的支撐，就會有無窮的力量。通過對他們的採訪，我們可以感受到走進社會後我們需要承擔的責任，從而爲將來可以更好的適應社會環境做準備。

與此同時，我們加入了重慶綠葉義工組織，可以從中求得一些幫助。並且爲的不僅僅是這一次的活動，在以後我們也想盡自己所能，爲他們服務，做些自己力所能及的事情。

三、事前準備

(一)人員分工

小組成員分成了三個小隊，第一小隊成員(吳嘉豪、柳卓廷)負責聯繫相關單位，申請加入活動。第二小隊的同學(楊展、張人元)負責在網上搜集素材，做一些相關了解，活動中所要注意的一些事項。第三小隊(謝俊、周寓萍)則積極投身於活動的策劃中。

(二)環節安排

加入重慶綠葉義工組織---擬寫方案---敬老院爲老人服務---實地採訪不同職業工作者---盲校之行---總結、體會、感悟、收穫。

(三)詳細安排

1月—— 2月22日：成立小組，商討方案。

2月23日——2月23日：敬老院義賣活動，敬老院爲老人服務。

其他時間未定，隨時更新。

四、研究過程

我們將會在每一次活動完了之後更新博客，請密切關注。

服務實踐活動方案 篇4

一． 申報主題

環保家裝實踐服務

二． 活動主題

低碳、環保，引領健康生活！

三．活動背景

當下“低碳生活”作爲一種新的生活方式，以其環保、節能的特點越來越受到人們的重視。

環保家裝作爲低碳生活的重要一部分，隨着近年來各種因裝修污染導致的健康問題屢屢發生，已成爲消費者最爲關心的問題之一。

大學生科普志願者進社區活動，正是抓住社區這一社會的基礎細胞，以社區科普爲出發點和落腳點，引導社區居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，並向社區居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構建低碳節能的綠色家園。

四、活動時間

20xx.x.x

五、活動社團及其簡介

社團性質：雲南農業大學社工之家是20xx年10月成立的一個公益性學生社團，一直以來秉承“助人自助，服務社會”的宗旨，組織成員進行參觀學習和社會實踐活動，爲同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。

帶隊老師基本信息（活動的指導）、指導老師基本信息（側重宣傳材料審覈）

六、帶隊及指導老師基本信息

……

七、活動計劃

活動流程：

（1）宣傳發動階段：向社區發放宣傳單，內容以裝修過程中產生的危害及存在的問題爲主，以引起人們的重視！

（2）科普知識競賽階段： 活動人員組織社區居民進行環保家裝科普知識競賽，並在活動其間發放有關減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現突出者贈送有關環保家裝的書籍一套，並進行現場講解。

（3）社區指導階段：由社區居民提出裝修中存在的問題，志願者現場給予指導，例如如何有效利用傢俱觀賞植物來減少裝修污染；在裝修過程中注重綠色環保設計，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，並對涉及的全過程，包括設計服務、裝修選材、現場施工等等給予科學的建議。

八、活動要求

1、參與活動的志願者必須服從統一安排，特別是乘車及進行宣傳活動期間；

2、若活動期間出現意外情況，志願者必須保持冷靜，積極獻策，共同解決；

3、若中途下雨，志願者儘量自帶雨傘；

4、志願者要注意維持現場秩序。

5、相關人員要做好照片的信息的採集工作。

九、經費預算

宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識的資料）：100元

乘車費用：250元

購書費用（宣傳家裝的書籍）：100元

服務實踐活動方案 篇5

各鄉鎮、縣直各單位、各志願者協會：

爲進一步在全社會營造“我爲人人、人人爲我”的志願服務濃厚氛圍，推動志願服務事業制度化、規範化、常態化發展，爲縣委、縣政府“化強縣”戰略提供豐潤的道德滋養，縣明辦決定，在月日前後，集中組織開展學雷鋒志願服務主題宣傳與實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

各部門要以“雷鋒家鄉學雷鋒·明蒸陽我先行”活動爲主題，以空巢老人、農村貧困留守兒童、低收入人羣、殘障人士爲主要對象，因地制宜，因時制宜，廣泛開展學雷鋒志願服務活動，傳播“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志願服務理念和“團結、奉獻、友愛、進步”的志願服務精神。

二、活動安排

1、廣泛開展志願服務理念和精神的宣傳。要將“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志願服務理念和“團結、奉獻、友愛、進步”的`志願服務精神貫穿於學雷鋒志願服務活動，使之入腦入心，充分利用媒體、廣告欄、宣傳欄以及新媒體，通過組織互動活動、公共場所張貼海報、發放宣傳品、設立諮詢點等方式，開展志願服務理念、精神傳播與知識普及活動，推動全省志願服務濃厚大氛圍的形成。

2、廣泛開展接地氣、順民意的學雷鋒志願服務活動。要依託城鄉社區，以“鄰里守望”志願服務活動爲重點，推動企業、機關、學校、醫院和公益慈善類、城鄉社區服務類社會組織和志願者，深入基層，收集需求，廣泛開展體、醫療、科普、環保、法律、消防等學雷鋒志願服務活動。

3、廣泛開展網絡明傳播志願服務活動。各部門要把網絡明傳播工作作爲志願者日常工作的內容之一，納入工作總體安排，組建網絡明傳播志願者隊伍，利用博客、微博、論壇、QQ等網絡互動陣地，發表明健康、積極向上的言論，積極傳播推廣網絡明，宣傳推廣本轄區、本單位精神明建設工作的先進典型。

4、緊密圍繞創建全國明城市開展志願服務活動。各部門要廣泛宣傳我縣正在開展的“四城同創”工作，提升廣大市民創建全國明城市的知曉率、支持率和參與率；大力弘揚雷鋒精神，用身邊事影響身邊人，提高廣大市民對志願服務活動的認同率和支持率。

5、嘉許褒獎一批學雷鋒志願服務先進典型。各部門要以學雷鋒活動爲契機，積極參加衡陽縣首屆“星級志願者”評選活動，選樹學雷鋒志願服務典型，開展學雷鋒志願服務成果展示，組織優秀志願者事蹟宣講與志願服務項目展播等活動，加強公衆對志願服務的認知與理解。

6、策劃開展形式多樣、儀式感強的現場活動。各部門結合實際，在月日前後，策劃開展形式多樣、儀式感強的現場活動。團縣委、縣婦聯要牽頭組織醫療衛生、化體育、環境保護、民政、司法、科普宣傳等志願服務隊，在城區和鄉鎮集中開展各類志願服務活動，營造良好的社會氛圍。要將現場活動和集中活動做成展示志願服務成果，傳播志願服務精神和弘揚志願服務理念的平臺，要與便於羣衆參與、羣衆樂於參與的志願服務活動相結合，不要流於形式。

三、活動安排

各牽頭單位、責任單位、各志願服務社會團體要利用月日學雷鋒日爲契機，集中開展志願服務活動，具體安排如下：

1、以“關愛老人·守望鄰里”爲主題，組織開展關愛老幼弱殘志願服務活動。組織志願者深入敬老院、孤兒院、社會福利院等地方，開展生活料理、醫療保健、心理疏導、體娛樂等方面的志願服務；組織志願者以孤寡老人、空巢老人、留守兒童、殘疾人爲重點，通過一幫一、結對子等形式開展居家養老、扶殘助殘、奉獻愛心志願服務；組織志願者針對下崗職工、城鄉低保、失學兒童等弱勢羣體，通過“一助一”、“多助一”長期結對幫扶等方式，提供愛心服務。

牽頭單位：縣婦聯

責任單位：縣總工會、縣紅十字會、縣民政局、縣教育局、縣殘聯、各志願服務社會團體

2、以“美麗蒸陽·愛我家園”爲主題，組織開展美化城市志願服務活動。組織志願者清理社區內部、城鄉結合部、公共場所、背街小巷、集貿市場等部位的生活垃圾，清撿城區主次道路兩側綠化帶、人行道以及公共地帶的白色垃圾，清除小廣告和亂塗亂寫亂畫，清洗擦拭交通護欄等各類公共設施，使我們的家園更加優美整潔。

牽頭單位：縣城管執法局

責任單位：縣教育局、團縣委、各志願服務社團體

3、以“明蒸陽·你我同行”爲主題，組織開展明勸導志願服務活動。組織志願者在汽車站、公交站臺、旅遊景區等場所，引導乘客、遊客明排隊，維護公交站臺候車秩序和公共場所秩序，提升市民秩序意識，養成明排隊習慣；組織志願者到主要交通路口、擁堵路段和旅遊景區協助維護交通秩序，引導車輛有序停放，對行人、非機動車隨意橫穿馬路、闖紅燈等不明行爲進行勸阻；組織志願者深入社區、廣場、商貿區、旅遊景區廣泛宣傳交通法規常識，增強市民明交通意識，營造明、和諧的交通環境。

牽頭單位：縣交通運輸和旅遊局

責任單位：縣直工委、縣交警大隊、各志願服務社會團體

4、以“守護河·環保先行”爲主題，組織開展環境保護志願服務活動。組織志願者開展重點河道監測和義務巡查等志願服務，宣傳環保理念，開展清潔、保護川河流活動；組織志願者以巡展、騎行等方式，宣傳環保理念，倡導低碳出行；組織志願者積極開展植樹造林、護綠志願服務活動。

牽頭單位：縣環保局

責任單位：縣水利局、縣林業局、團縣委、各志願服務社會團體

5、以“弘揚好家風、培樹新民風”爲主題，組織開展化志願服務活動。在廣場、公園等組織化志願者開展家風、家訓類書畫作品展，現場贈送家訓、家風類格言書畫作品，豐富羣衆化生活，弘揚傳統化；組織志願者開展網吧監督志願服務；組織志願者深入社區、學校，開展健身指導諮詢，幫助人們樹立正確的健身理念，掌握科學的健身方法。

牽頭單位：縣體廣新局

責任單位：縣聯、各志願服務社會團體

6、以“關愛他人、提升自我”爲主題，組織專業技術志願服務隊伍開展志願服務活動。組織志願者開展衛生、計生知識普及宣傳，開展義診、“三查”等志願服務；組織稅務、電力、銀行志願者向市民講解一些貼近生活、便民利民新政策；組織法院、檢察院、司法局志願者向市民發放法律小常識手冊，引導大家提高法律意識；組織環保局志願者宣傳普及環保意識，動員更多青少年和社會公衆積極參與生態明建設；組織民政、縣屬中學志願者深入光榮院、縣特殊學校等進行看望慰問；組織縣職業中專、湘南技工學校志願者現場爲市民維修家用小電器；組織志願者開展義務獻血、登記捐獻骨髓等志願服務；組織社會志願團體現場設立愛心助學登記點，幫助貧困學子圓求學夢。

牽頭單位：團縣委

責任單位：縣檢察院、縣法院、縣司法局、縣衛計局、縣人社局、縣民政局、縣環保局、縣供電公司、縣國稅局、縣地稅局、各銀行、各相關學校、各志願服務社會團體

7以“大愛蒸陽·情暖鄉村”爲主題，組織開展扶貧幫困進鄉村志願服務活動。組織志願者深入貧困鄉村，走訪慰問鄉村貧困人羣，重點關注鄉村孤寡老人、留守兒童、殘疾家庭，提供親情陪伴、健康講座、法律援助等愛心服務，開展“一對一”幫扶活動；組織志願者開展各類羣衆性科普傳播志願服務；組織志願者面向高校畢業生、城鄉失崗青年、殘疾人等羣體，開展就業創業技能培訓、免費信息諮詢、指導、心理鼓勵等志願服務；組織化志願者深入貧困鄉村，開展藝表演、贈送藝作品、開展化藝術培訓等化志願服務活動；組織志願者深入貧困鄉村開展清潔環境衛生志願服務活動。

牽頭單位：縣扶貧辦

責任單位：團縣委、縣婦聯、縣科協、縣殘聯、縣直相關單位、各志願服務社會團體

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。各部門要高度重視學雷鋒志願服務主題宣傳與實踐活動，將其作爲加強志願者隊伍建設、發展志願服務事業的重要舉措抓緊抓好，精心組織、周密部署、科學策劃，充分調動廣大志願服務組織和志願者的積極性、主動性和創造性，切實做好各項工作。

2、切合實際，務求成效。學雷鋒志願服務主題宣傳與實踐活動要緊跟形勢、結合實際，面向基層、務求實效，切實將志願服務理念知識宣傳普及與提升志願服務水平、滿足人民羣衆服務需求、發展志願服務事業有機結合起，進一步提高志願服務的社會認知度，推動形成人人關心、支持、參與志願服務的社會氛圍。

3、宣傳典型，搞好總結。要以此次活動爲契機，充分發揮各類宣傳媒介的作用，利用微訪談、微電影等形式，創新宣傳方式，豐富宣傳內容，擴大宣傳範圍集中宣傳志願服務知識，展示志願服務各項成果，展現志願者風采，推廣一批優秀志願服務組織、志願服務項目、志願者案例，增進溝通交流，促進成果共享。

各部門開展活動時，活動現場必須統一懸掛“走進新時代，志願服務我先行”“雷鋒家鄉學雷鋒，明蒸陽我先行”等主題橫幅，在月1日前將活動方案報縣明辦。月20日前將活動總結、活動照片（照片爲pG格式,每張照片須註明時間、地點、主題、主辦單位）、活動記錄等整理歸納報縣明辦。

服務實踐活動方案 篇6

爲認真貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》和《xx省新時代文明實踐志願服務機制建設的實施方案》、市委文明辦《關於結合重要節假日廣泛開展新時代文明實踐志願服務活動的通知》精神，制定具體活動實施方案如下：

一、活動目標

大力培育和踐行社會主義核心價值觀，推進新時代文明實踐志願服務制度化、常態化，進一步在全局營造向上向善、互幫互助的良好風尚，深化“助力新xx建功新時代”志願服務行動。

二、活動內容

1.開展助力精準脫貧志願服務行動。以貧困村、建卡貧困戶等爲重點幫扶羣體，組織科技人員和科技特派員志願者圍繞種植、養殖、建築、餐飲電商、旅遊等內容廣泛開展政策諮詢、技能培訓、產業扶持、創業指導等志願服務活動，助推扶貧產業發展，提高貧困羣衆科技素質和脫貧致富能力。（責任部門：科特派辦、農業科）

2.開展“助學幫困”志願服務行動。圍繞建卡貧困戶特別是扶貧村低保戶、孤寡老人、殘疾人、留守婦女、留守兒童、困境兒童、失獨家庭等困難羣體，組織志願者採取“一對一”“多對一”結對幫扶的形式，開展愛心捐助、心理撫慰、親情陪護等志願服務活動，吸引社會愛心組織和愛心人士，開展愛心結對幫扶不斷改善困難羣衆生活條件。（責任部門：機關黨委、各支部、工會、婦委會、團支部）

3.開展移風易俗志願服務行動。針對部分存在的封建迷信、大操大辦、比闊鬥富等問題，發揮志願服務動員激勵、傳遞文明的功能作用，引導人們反對和抵制封建迷信、陳規陋習、奢侈浪費以及腐朽落後文化侵蝕，倡導簡約適度、綠色低碳、健康文明的生活方式，形成奮發向上、崇德向善的良好氛圍。（責任部門：機關黨委、各支部、工會、婦委會、團支部）

4.開展人居環境整治和垃圾分類志願服務行動。組織志願者常態開展人居環境整治志願服務活動，加強生態環保低碳和垃圾分類知識普及宣傳，增強羣衆環保意識，提升、打造“人居環境整治村莊清潔美化提升行動”“垃圾分類我先行”和“關愛母親河、共建水美城市”等志願服務項目，帶動羣衆自發參與環境整治及垃圾分類活動。（責任部門：辦公室）

5.開展文化科普志願服務行動。組織文化科普志願者把握鄉村羣衆文化科普需求特點，結合“三下鄉”“我們的節日”等主題活動，組織文化科普志願者深入貧困村，通過演出、培訓、展覽、科技體驗、科普大篷車等形式開展文化科普志願服務活動，豐富貧困羣衆精神文化生活，提升貧困地區文化科學建設水平。（責任部門：科管科）

6.開展“機關聯鄉村、黨建促振興”服務行動。深入共建村開展黨日活動，召開共建成果交流會。處級黨員幹部住村蹲點調研，帶頭關心共建村的貧困戶；每位機關黨員幹部聯繫共建村1名以上黨員，每年到村服務10天以上。（責任部門：機關黨委、第一黨支部）

三、活動要求

1.突出思想內涵，營造濃厚氛圍。要以貫徹《新時代公民道德建設實施綱要》和大力宣傳《志願服務條例》爲主線，強化社會責任意識和奉獻意識，大力弘揚扶危濟困、助人爲樂的傳統美德，在參與新時代文明實踐志願服務中培育高尚道德情操。

2.堅持羣衆路線，務求取得實效。要立足基層、着眼實際，多搭建羣衆便於參與的平合，多采取羣衆樂於參與的方式，多提供人性化、個性化的服務，着力辦好順民意、解民憂、惠民生的好事實事，使志願服務更好地符合人們的精神文化需求。

各責任部門要根據方案分工要求，落細落實志願活動工作措施，迅速掀起新時代文明實踐志願服務活動的熱潮，並於每季度第一個月的5日前(如4月5日前報送第一季度情況)，將本部門開展活動情況和成效書面報送機關黨委。

服務實踐活動方案 篇7

一、活動時間：

20xx.8.1

二、活動計劃：

① 吃過早過早餐後，早上7：00在學校對面的人人樂超市門口集

② 預計7:00——7:10左右一同前往隨手公益志願者之家。

③ 預計11:00結束活動，所有組員在12：00之前回到家，保證安全

注意事項：因爲連續40來天高溫，天氣炎熱，請大家帶好帽子、水，注意防暑。

三、活動目的：

8.1日是建軍節，在這個特別的日子裏，隨手公益湖南省志願者之家要發送一批衣物到雙牌縣幾個敬老院。我們5個同學去志願者之家幫忙整理衣物和書籍，並將各種衣物整理歸類、消毒、摺疊、打包，發往雙牌縣。

四、活動過程：

氣溫39°，連續40多天的高溫，阻擋不住我們前往隨手公益湖南志願者之家的腳步。7:30，大家帶着要捐贈的衣物、書籍，踏着晨曦、烈日，興高采烈的來到志願者之家。因爲今天要發送一批衣物去雙牌縣的幾個敬老院，我們來不及休息，就開始投入了緊張的工作中，第一步先把桌子擡出來，等下好擺放清理好的衣物。

我們把要整理的消過毒的衣物放在一起，爲了方便、有序的整理，並把今天的任務給大家進行了說明：

1.陸舜負責整理褲子；祝明岐負責整理棉衣；唐嘉俊負責整理外套；楊照之負責整理夏裝；尹卓能負責整理毛衣。

2. 整理完同學們一起打包，分類裝衣物，寫明數量及品種。

3. 大家一起在打好包的袋子上寫發往地的地址、姓名、電話。

4. 幫助他人將打包好的衣物送上貨運車

我們邊整理，邊打包，按照棉衣5件、毛衣10件、秋衣10件、褲子10條一摞各打好包。同學們清理的可仔細了，生怕弄錯了哦。

把消毒後的衣物分類整理、打包後，我們開始把衣物按類別裝入隨手公益特製的編織袋裏。又開始分工了，兩個扯袋子，一個裝衣服，一邊記下裝入衣物的數量。然後，我們就在打包好的編織袋上寫下要寄往的地址、接收人的姓名、電話。這個可不能寫錯，也不能塗改哦，大家都寫得非常認真、工整！

雖然天氣炎熱，我們平時也沒做過這些事情，但大家都乾得很認真，看着整理好的衣物，雖然很累但也很開心！想着我們親手整理的衣物即將發送到需要人的手中，內心激動啊。

五、活動評價：

隨手公益：隨手公湖南志願者之家的工作人員還給我們的這次活動發了新浪的微博上，非常感謝我們捐贈的衣服和書籍，並積極參與這次將各種衣物整理歸類、消毒、摺疊、打包，發往雙牌縣敬老院的活動，還傳了我們認真整理、打包衣服的系列照片。

六、活動總結：

今天我們將整理的衣服通過市忠彪貨運有限公司發往雙牌塘底鄉敬老院的衣服是： 毛衣55件、外套40件、棉衣25件、夏衣130件、褲子75條，共325件，5包（編號0008651-5）。雙牌縣上梧江鄉敬老院的衣服是：毛衣60件、外套50件、棉衣20件、夏衣140件、褲子70條，一共是340件，5包（編號0008652-5）。

通過本次活動，同學們都感受到了幫助他人的快樂。雖然天氣非常熱，但是同學們不怕苦不怕累，工作得都非常認真、用心，值得表揚。但是，由於是第一次參加類似的公益活動，我們做得還比較生疏，比如唐嘉駿同學經常放錯衣服、尹卓能同學不及時把收集的衣服放好、祝明岐同學老把褲子和衣服分錯，陸舜同學不及時數好衣物的數量，楊照之同學常把衣服褲子放一起……雖然我們都多多少少犯了一些小錯誤，但是我們還是很高興，和同學們一起當志願者，做公益。

的確，公益活動不是刻意，不是形式，它是我們隨手就可以做的事情。就像我們此次組織的活動——“隨手公益”。我們希望，同學們在放假的時候多參加一些公益活動，奉獻自己的一份愛心，去溫暖他人的一顆心，同時我們自己也會感到快樂，就如同一句話所說——“贈人玫瑰，手有餘香”。同時，我們呼籲在放假時有條件的同學也積極參與到我們的活動中來，讓公益活動豐富我們的假期！

服務實踐活動方案 篇8

一、課題的提出的背景

綜合實踐活動課程是國家規定、地方指導、學校開發和實施的必修課程，是一種基於學生的直接體驗，密切聯繫學生生活和社會，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區服務活動時，應結合學生及當地實際，根據課程原則，科學確定本課程的內容總體框架，在此框架下實施相關的主題活動內容，保證課程的順利實施，達成預期目標。

二、設計目標

我希望我們作爲新青年要好好把握自己的學習時間和命

運，不僅是爲了我們自己過上幸福的生活而努力，同時也是爲我們的父母和兒女創造優越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮鬥，以避免今後怨天尤人。

三、活動準備：

1、幫助空巢老人的生活，調查空巢老人社會生活，來呼籲更多的人幫助弱者。

2、生活中有許許多多的人需要社會的幫助，例如，孤兒，貧困學生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是空巢老人。

活動安排

活動實施

第一階段：開題活動（包括設計研究方案，確立活動方式）

第二階段：實踐活動（社會調查空巢老人、寫體會、倡導關愛空巢老人）

第三階段：交流評價活動（根據小組初步整理出來的成果，小組之間相互交流、評價。促進成果的進一步完善）

第四階段：完成總結（有小組彙報情況，並根據自己在活動中寫出自己的體會和收貨）

四、活動過程

（一）第一階段：第一階段：開題活動，確立課題 探索研究方法 蒐集信息整理資料

活動主題：關於空巢老人的社會生活

活動：寒暑假期間

活動地點：永城市

活動內容：幫助空巢老人的生活，調查空巢老人社會生活，來呼籲更多的人幫助弱者。

調查方法：探問，實地調查，道聽途說等等。

實踐人員：生活中有許許多多的人需要社會的幫助，例如，孤兒，貧困學生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是空巢老人。

空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個孩子，用盡自己一生的力量無微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對老伴的離去，孩子們爲了自己的家庭忙碌工作以至於無暇顧忌自己的父母。但對於身居農村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝。可見，空巢老人們承受着巨大的心理壓力。並且有的人還認爲，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會將他(她)殺死。當然這只是迷信。世界上根本就沒鬼，卻仍然存在於老一輩的記憶中，他(她)們總是承受着別人和自己意識的折磨。因此我們更應該關注一些空巢老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力，讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。

作爲當代中學生，我們有着爲人民服務的理想，因而我們應該多幫助這些老人。我們很多大學生一到大學就加入了青年志願者協會，但每次活動明額有限，我們很難得到一次歷練的機會，我們何不放開視野觀望周圍需要幫助的人，其實做好事處處可以做，何必只等着上面吩咐任務，只要我們本着爲人民服務的理想，我們歷練的機會很多，就像談到空巢老人，他(她)們如果可以得到你的幫助，他(她)會多麼的感動。