評選活動方案（精選12篇）

爲保障活動順利開展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是爲某一次活動所制定的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編爲大家整理的評選活動方案，歡迎閱讀與收藏。

評選活動方案 篇1

一、活動主題：

童年的記憶是美好的，每個人的童年都有不同的精彩和故事，爲展示孩子們斑斕的童話世界，增進親子關係，體驗和孩子一起成長的快樂，分享和孩子在一起的故事，我園擬於六一活動期間舉行以“和孩子一起成長”爲主題的親子攝影展評選活動。

二、活動時間：

20XX年5月中下旬

三、活動對象：

全園幼兒及家長

四、活動辦法：

由各園自行組織親子攝影比賽活動的初選，初選後根據要求各園將入選作品提交幼兒園，再由幼兒園領導、教師和家委會成員組成的評委進行最終評審，獲獎者頒發獎狀予以鼓勵。

五、活動程序和時間安排

1、初評階段（5月14日——5月18日）

初評期間，各班教師負責收集幼兒與幼兒家長自由投稿攝影作品，並負責指導填寫幼兒園親子攝影大賽作品登記表，附於作品背面右下角和作品一起提交。幼兒園親子攝影大賽作品登記表

2、終評階段（5月21日——5月25日）

由幼兒園領導、教師和家委會成員組成的評委進行最終投票評選，綜合評選結果產生獲獎作品，評出一等獎10名；二等獎20名；三等獎30名；優秀獎若干名。

3、頒獎與展示交流階段（5月28日——6月1日）

（1）優秀獲獎作品將製作成若干展板於全園慶“六一”活動期間現場展示。

（2）六一兒童節當天組織現場頒獎活動。

六、作品要求

1、參賽作品以照片形式提交，作品要求真實原創，主題鮮明，貼切命題，富有情趣；畫面內容清晰完整，構圖合理，具有一定的攝影作品特徵。

2、比賽不接受合成照片、多次曝光照片和用電腦技術人工修改製作的照片。

3、照片類別：分單幅與組照兩類，組照每組照片不超過4幅，並粘貼在同一張卡紙上。

4、照片尺寸：單幅爲7英寸或以上尺寸（彩色、黑白均可）；組照爲7英寸以內的尺寸。

5、投稿照片背面必須粘貼作品參賽登記表（附後），內容準確詳實，截稿時間爲5月14日。

七、評審標準

1、攝影作品主題鮮明，內涵豐富；

2、內容活潑、富有特色，折射出智慧、和諧的家庭和社會現狀；

3、創意獨特，構思精巧，藝術性強；

4、技術運用得當，觀賞性強。

5、整體效果好。

爲了給孩子留下一個美好的童年，希望大家積極踊躍參與，請參選的家長5月11日前先將電子檔交給班內老師，在班級內進行初選，積極報名哦！

評選活動方案 篇2

一、活動概述

作爲xx盛澤第十二屆絲綢文化節的重要子活動之一，現特策劃舉辦20XX綢都寶寶評選大賽活動。

活動將通過幼兒園、學校推薦和在校兒童自我報名的方式，徵集3至8週歲的寶寶；通過網絡和短信投票，以及現場比賽（才藝展示、簡單絲綢文化知識問答等）的形式，評選出12名20XX年的綢都寶寶，再印製一定數量（3萬張年畫、5000本掛曆、8000本臺歷）的年畫、掛曆和檯曆，免費發放給市民，擴大活動影響力。通過該活動，展現盛澤寶寶健康向上、充滿活力的形象，並從兒童開始培養愛紡織、愛家鄉的意識，並通過小手拉大手的形式，讓家長也更多的瞭解絲綢文化，瞭解綢都家鄉。

二、組織機構：

主辦單位：

冠名單位：

承辦單位：

協辦單位：

媒體支持：吳江日報、盛澤週報、吳江新聞網、吳江手機報——新聞點點看、吳江日報數字報

三、活動時間：

xx年9月——11月

報名時間：9月23日——10月21日

網上、短信海選時間：10月24日——11月9日入圍寶寶決賽時間：11月20日

現場決賽評比地點：天鴻國際花園銷售中心

四、參賽對象及照片要求：

3至8週歲（xx年9月23日至x年9月23日之間出生），在盛澤x各公辦小學與幼兒園、經市教育局批准的民辦幼兒園、蘇州市合格外來工子弟學校就讀的符合計劃生育政策的幼兒均可報名參賽。家長可選交最多五張寶寶照片，其中一張作爲正式“參賽照片”，其他作爲“展示照片”在網上發佈，展示寶寶風采。無合適照片的寶寶，報名後可由“”組織免費拍攝5張數碼兒童寫真照。“參賽照片”是將來獲勝時印刷在年畫、掛曆上的照片，要求：豎照、半身或頭像、清晰度高、曝光正常、背景簡潔、人物主題突出，照片不要套模版。不符合以上要求的照片將嚴重影響您的評選成績。

“參賽照片”需要提供兩種精度的數碼文件：

1）供上傳展示在網上的樣片，大小爲375×500像素，單個文件大小限500K以內（可使用“光影魔術手”等軟件進行調節）。

2）同底的、可提供印刷質量的原始照片文檔（要求：文件大小4M~5M），在海選入選後提供給主辦單位。

“展示照片”爲全方位展示寶寶形象用，上傳照片限寬500像素，橫豎不限，單個文件大小限500K以內。請家長們仔細對照以上要求，精心選擇寶寶參賽及展示照片。寶寶照片一經上傳展示，即不得更換。雙胞胎或多胞胎同樣最多隻能上傳5張照片。

五、綢都寶寶報名辦法：

採取學校推薦和自主報名相結合的方式。先由主辦方召集各學校對接老師開會，解釋活動內容及報名辦法，由老師回校分發大量宣傳資料，讓兒童及家長知曉此項活動。然後，一方面由每個學校推薦兒童參賽，每個學校限定最少推薦人數（比如每個學校最少推薦3名，具體待教管辦統計學校數量後再定）；另一方面，未被學校推薦的兒童也可自主報名，報名人數上不封頂。

確定參賽的兒童有兩種報名方式。

1、自助報名方式：由家長到網上在線填寫表格並上傳合格照片，電腦系統會自動生成參賽編號。

2、攜帶合格電子照片，現場報名。

現場報名地點爲：xxx

整個活動免收任何費用。凡是能上傳照片和資料的並不代表你的寶寶符合評選規定，參加綢都寶寶評選的兒童必須符合計劃生育政策。符合政策生育是指：男女雙方經依法登記結婚且初次生育的孩子；符合照顧再生育條件且依法審批、持證生育的第二個及以上孩子。家長如果不清楚，或者需要了解有關政策，可以致電盛澤鎮計生辦，諮詢電話：xxxxxxx。

對於已經報名的寶寶，如在參賽過程中發現不符合計劃生育政策，一經證實立即取消參賽資格。空缺名額由得票數次低的寶寶遞補，如在總決賽階段，得票數次低的寶寶票數相同，則由在海選階段得票數較高的寶寶遞補。

六、綢都寶寶評選安排：

1、報名時間：9月23日——10月21日，登記相關信息，上傳照片。

2、網上、短信海選

（1）評選時間：10月24日——11月9日

（2）產生入圍寶寶：30名

（3）評選方式：以網上照片形象展示的方式，最後按網絡、短信綜合投票數，得票前30名進入決賽。（網絡、短信投票時間：xx年10月24日12：00開始，xx年11月9日12：00結束），網絡投票佔20%（一個IP一天只能給同一個寶寶投1次），短信投票佔80%（一個號碼一天只能投同一個寶寶10次）。

網絡投票方法：登陸xxxxxx20XX綢都寶寶評選活動欄目點擊投票按鈕。

短信投票方法：暫空

公衆評選（短信、網絡）綜合得票計算公式：

A=寶寶短信票數

B=所有寶寶短信數總和

C=寶寶網絡票數

D=所有寶寶網絡票數總和

綜合得票計算公式

綜合得票＝（0.8xA/B+0.2xC/D）x（0.8xB+0.2xD）

2、入圍寶寶現場決賽

（1）時間：11月20日

（2）決賽地點：天鴻國際花園銷售中心

（3）評選方式：入圍寶寶現場亮相，評委評出12位綢都寶寶。

七、綢都寶寶獎項設置：

（一）入選20XX綢都寶寶（12名）：

1、價值390元精美兒童拉桿箱一隻

2、綢都寶寶入選證書一份

3、入選綢都寶寶年畫並獲贈50張本人形象年畫及2本掛曆。

4、贈送價值599元的攝影套餐一份

（二）入圍寶寶（18名）：

1、價值180元的平衡自行車

2、綢都寶寶30強入圍證書一本

3、贈送價值100元的攝影券

（三）羣衆參與獎：

1、最佳慧眼獎（1名）：價值390元的兒童拉桿箱（從短信中

抽得）

2、幸運獎（10名）：價值168元的媽咪包（從短信中抽得）

八、綢都寶寶特別規定

1、爲保證活動公平公正的進行，組委會嚴格限制惡意刷票行爲。在網絡投票階段，經過組委會對投票後臺數據庫進行分析，如果發現有惡意刷票行爲的投票程序會停止，情節嚴重的投票一律刪除。

2、承辦單位員工直傳、直系親屬不得參加。

3、公證處將對主要環節進行公證。

活動諮詢電話：xxxxxx，諮詢QQ：xxxxxx（綢都寶寶），本次評選活動最終解釋權歸主辦方所有。

評選活動方案 篇3

爲培養廣大一汽青年科技工作者的創新意識和創新能力，營造濃郁的學術氛圍，提振幹事創業的信心。集團團委決定開展優秀青年科技論文評選活動。方案如下：

一、評選對象

集團公司35週歲以下（xx年1月1日以後出生）在崗員工。

二、評選範圍

1、申報論文涉及的學科領域應爲本單位業務相關學科領域；

2、申報論文可是自xx年10月1日以後在相關學術刊物上公開發表的科技論文（不含編著書籍）；

3、申報未公開發表的論文，須附至少一位具有高級職稱專家的推薦信（推薦信形式自擬）；

4、獲得過集團級及以上級別獎勵的科技論文不參與此次評選活動；

5、與集團公司外部單位合作完成論文不參與此次評選活動。

三、評選要求

1、每名作者申報論文數量不超過2篇；

2、論文請勿涉及保密內容，請作者確保論文的內容的真實性和客觀性，文責自負；

3、論文要求爲中文，如原稿爲外文，須附中文譯稿，

論文格式統一要求（附後）。

四、評選辦法

1、申報時間：xx年11月12日至xx年12月4日。

2、申報方式：填寫《集團公司優秀青年科技論文申報表》（附後）紙質打印一份、電子文檔一份；論文（附原發表刊物複印件或專家推薦信）紙質打印一式三份、電子文檔一份。

3、評選時間：xx年12月10日至xx年12月16日。

4、評選方式：一汽青年科協組織相關專家成立評審小組，通過初評、複評後，由專家評審小組討論確定集團公司“優秀青年科技論文”。

五、獎勵辦法

1、優秀青年科技論文設置一、二、三等獎，獎勵數量根據實際申報論文數量另行確定。

2、對獲獎論文頒發《集團公司優秀青年科技論文獎勵證書》，並給予撰寫者一定物質獎勵。

3、獲獎信息將通過集團內部媒介進行公佈。

六、聯繫方式

聯繫人：張爽電話：xxxxxx

郵箱：xxxxxx

論文格式要求

1、論文需報送全文，文稿請用word錄入排版，A4紙打印；

2、論文應完整而扼要，涉及主要觀點的圖片、曲線和表格不能缺少，請用計算機排印；

3、論文結構請按下列順序，下列各項不可缺少；

（1）大標題（第一行）：三黑字體，居中排。

（2）姓名（第二行）：小三楷字體，居中排。

（3）作者單位或通信地址（第三行）：用小三楷字體。

（4）摘要：概括研究目的、方法、結果和結論等，一般300～500字。

（5）關鍵詞：3～6個，小三楷字體。

（6）正文：五號宋體。文中所用計量單位，一律按國際通用標準或國家標準，並用英文書寫，如km2，kg等。文中年代、年月日、數字一律用阿拉伯數字表示。

（7）參考文獻：文章必須有參考文獻，“參考文獻”4字用五黑居中。文獻著錄格式如下：

①著作：作者姓名，書名，出版社名，出版年月，頁碼（如有兩個以上作者，作者間用逗號分開）。

②期刊：作者姓名，文章名，期刊名，年份，卷（期）、頁碼。

（8）作者簡介：請在參考文獻之後附作者簡介。“作者簡介”請用五黑字體左起頂格排，後空一格，接排。作者簡介在100字以內，包括姓名、工作單位、電話、手機號碼、傳真、電子信箱等。

評選活動方案 篇4

爲了搭建展示平臺，更好地體現“以研促教”的先進理念，促進交流，進一步提高教師論文寫作的積極性，中心學校擬於本學期開展優秀教學論文評比活動。

一、參評對象

全校教師

二、評比活動時間

xx年3月25日——4月30日

三、論文內容

1、圍繞所執教學科在新課程改革方面所面臨的理論與實踐問題、探索如何更好地開展教學。

2、針對當前課程改革方面的重點、熱點、難點問題，進行前瞻性、前沿性的研究。

3、圍繞學校或個人課題研究。

4、教育教學在新課程改革方面的成功案例。

5、教學活動的成果及經驗總結。

6、利用信息技術等現代化教育技術手段，促進實驗教學質量的提高的研究。

四、對論文的要求

1、參賽論文寫作提倡結合校情學情來進行。題目自擬，選題新穎，題材科學，邏輯嚴謹，語言流暢。

2、論文撰寫符合規範。論題、材料、立論、論證等要求準確，且主題明確、結構合理，文風簡約，論文涉及的圖表公式、標點符號等符合國家相關標準。

3、必須是未發表和未參加過評比的作品，不接受網上下載和抄襲的作品，文責自負。

4、字數以1000—1500字爲宜，按統一的格式撰寫：標題請用小二號黑體；內容正文請用小四號宋體；正文標題下方居中位置請用小四號楷體註明學校、學科名稱、作者姓名。

五、評選辦法

所有參評教師將相關論文於4月23日前提交到各學校教導處，由教導處進行初步審覈後於4月27日前上報中心學校，中心學校組織人員進行評價和打分，並對相關文章提出交流意見，達到共同研究、學習提高的目的。4月30日進行表彰。

六、獎項設立

本次評選活動對參評論文設立一、二、三等獎，頒發證書，並擇優推薦參加論文評選活動。

評選活動方案 篇5

一、活動目的

學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。爲了更好發揮學校環境育人的功能，培養學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也爲了營造良好的學習氛圍，學校決定在各年級開展班級美化的評比活動，從而推動校園的文化建設。

二、檢查內容及評分標準：（滿分120分）

1、班級牆面插座、開關裝飾要美觀、大方(10分)。

2、班級學習園地內容要符合本班級學生特點，內容真實、具有榜樣和帶動作用。（10分）

3、牆壁、地面、門窗、桌椅、暖氣片、廣播、黑板（板槽）乾淨（各10分）

4、班級物品擺放整齊情況。（10分）

5、班級學生禮貌程度。（10分）

6、樓內、樓外清掃區衛生。（10分）

三、參與對象：

全校各個班級

四、活動評比時間：

10月17日

五、評比人員：

xxx、xxx、xxx

六、攝像人員：

xxx、xxx、xxx

七、記分組：

xxx、xxx、xxx

八、報道人員：

xxx、xxx、xxx

九、獎項設置：

以年級組爲單位，根據評比結果分高·低段設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。

評選活動方案 篇6

一、評選目的意義：

通過開展“品牌教師”評選活動，進一步弘揚校園中的先進事蹟，樹立教師中的典型人物，倡導積極向上、奉獻教育的校園風尚。

二、評選對象：

全體在職教師

三、評選獎項：

勤業奉獻的楷模、愛生如子的標兵、治學有方的能手

創新進取的榜樣、培優輔導的先進、管理有道的典範

四、評選條件：

（一）基本條件：

1、爲人師表，廉潔從教，嚴格遵守教育法規和職業道德。

2、忠誠教育事業，服從分工，顧全大局，認真執行學校各項規章制度。

3、工作踏實，認真履行學校教育教學工作職責，成績突出。

4、團結同志，積極參與學校各項工作，教師反響良好。

（二）對應條件：

1、勤業奉獻的楷模

立足崗位，踏實勤奮，團結協作，默默無聞。

2、愛生如子的標兵

對待學生有愛心、耐心和責任心，表現突出，廣受好評。

3、治學有方的能手

管理班級有招數，班風正、學風濃，各項工作在年級名列前茅；學科教學輕負高效，質量優秀。

4、創新進取的榜樣

科研教研潛心投入，專業發展取得顯著成績，並很好地輻射、引領同伴成長。

5、培優輔導的先進

學校榮譽至上，輔導學生、培養特長能克難奮進，平時連踏實肯幹，任勞任怨，在比賽中爭先創優，取得佳績。

6、管理有道的典範

行政管理有思考、有舉措，肯幹事，幹實事，真心服務，有效指導，條線工作成效顯明，公信力強。

五、評選程序：

個人申報與年級組推薦相結合，學校行政會研究確定獲選教師，於9月10日教師節予以表彰。

附：實小首屆“品牌教師”申報推薦表

姓名、申報稱號

年級、學科

主要事蹟（可附頁）

評選活動方案 篇7

xx縣道德模範和身邊好人評選已連續進行了兩年，爲推進社會主義核心價值體系建設，促進形成重品行、講文明、促和諧的良好社會風尚，縣委宣傳部、縣文明辦決定，2014年繼續在全縣組織開展道德模範暨身邊好人推薦評選活動，制定實施方案如下：

一、目標要求

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀爲指導，貫徹落實黨的十八大精神和《公民道德建設實施綱要》，以建設社會主義核心價值體系爲根本，以實現“中國夢”爲主要內容，以“推薦身邊模範，比學高尚品行”爲主題，以踐行社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設爲目標，廣泛發動社會各界和羣衆推薦身邊的道德典型，學習身邊的道德典型，在全縣形成學習、宣傳道德先進和爭做道德模範的熱潮，造就不同層次、不同領域的模範人物羣體，促進形成追求高尚道德品行的社會風尚，爲xx的全面發展提供有力思想道德支撐。

二、參選範圍和標準條件

1、參選範圍。所有xx居民，包括長期在xx居住、工作、學習的外地市民，凡一貫模範踐行公民基本道德規範、具有感人道德事蹟、羣衆讚譽、社會形象好的個人均可參選。

2、標準條件。分助人爲樂、見義勇爲、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親五種類型，具體標準如下：

(1)助人爲樂模範：長期主動無私地幫助他人，堅持幫助無血緣關係的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難羣衆;對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難;積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志願服務等社會公益活動，贏得羣衆高度讚譽。

(2)見義勇爲模範：在公民合法權益受到侵害時挺身而出，設法進行保護和援救;勇於同正在實施的違法犯罪行爲作鬥爭，義務協助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索，爲偵破特大案件作出貢獻;在搶險救災中，奮力排除險情，保護國家、集體和羣衆生命財產安全，在社會上產生重大影響。

(3)誠實守信模範：具有強烈的誠信意識，從事生產活動堅持質量至上，從事經營活動堅持信守契約，從事服務工作堅持優質規範，享有高度信譽;在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾。

(4)敬業奉獻模範：立足本職，愛崗敬業，刻苦鑽研，勇於創新，在提高服務質量、勞動效率等方面貢獻突出;幹一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻;恪守職業規範，辦事公道、服務優質，贏得羣衆廣泛好評。

(5)孝老愛親模範：模範踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福;關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧;在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄，守護相助，患難與共，事蹟感人，羣衆頌揚。

三、方法步驟

推薦評選活動堅持羣衆主體原則，實行羣衆評、評羣衆，羣衆學、學羣衆，使推薦評選過程成爲羣衆自我教育、自我提高的過程。

1、宣傳發動(4月中旬)。制定下發活動方案，通過新聞媒體發佈消息，公佈推舉評選辦法要求等，啓動評選活動督查推進工作機制。各級各部門各單位層層召開動員會議，部署開展羣衆性推薦評選活動，充分運用廣播電視、報刊簡報、黑板報、宣傳欄等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發動廣大幹部羣衆積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。

2、基層舉薦(5月上旬至9月上旬)。組織大規模“海選”。各基層單位要廣泛組織開展“我推薦我評議身邊好人”活動，通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，採取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發動幹部職工和廣大羣衆發現推舉身邊好人好事、身邊好人身上的感人事蹟，在每個基層單位選樹一批可見可親、可信可學的身邊好人典型。各基層單位認真核實、確定身邊好人候選名單和事蹟，多種形式吸納羣衆意見和接受社會各界監督，使推薦的身邊好人具有較高社會聲譽和堅實羣衆基礎。推薦身邊好人需撰寫事蹟材料(1500字在左右)，提供2寸標準照片及生活照片(有電子版)。事蹟材料及照片發至郵箱：xxxx。每個鄉鎮要至少推薦5名身邊好人，每個縣直單位要至少推薦2名身邊好人。

3、縣級評選(9月中、下旬)。根據各鄉鎮、縣直各單位對基層民主推舉的身邊好人，按照高標準、高質量的要求，根據不同職業類別，廣泛徵求紀檢、計生、政法、工商、稅務、金融、質檢、環保等有關部門意見，搞好資格審覈把關;凡在經濟社會生活中存有違規違紀、不道德問題的人選，一律取消評選資格。對經資格審覈符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過刊播感人事蹟、舉辦報告會、人物風采展、演講比賽和事蹟公示、羣衆投票等形式，評選產生xx好人和道德模範候選人。

4、綜合審定(10月下旬至11月上旬)。道德模範評審委員會根據候選人的道德事蹟，在充分醞釀的基礎上，進行無記名投票。綜合評委會投票和羣衆投票情況，確定5名“xx縣道德模範”和30名“xx縣身邊好人”名單，縣委宣傳部、縣文明委發文表彰。

5、表彰獎勵。召開全縣道德模範暨身邊好人表彰大會進行隆重表彰，頒發榮譽證書和獎章。同時，開展對道德模範資助行動，建立健全幫扶生活困難道德模範的長效機制。

四、組織領導

1、成立組委會。道德模範評選表彰活動由縣委宣傳部、縣文明辦牽頭實施，相關部門協同配合，成立xx縣道德模範評選表彰活動組委會。

2、成立評審委員會。xx縣道德模範評選活動由縣委宣傳部、縣文明辦、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣直各有關單位組成評選委員會，負責審覈參評人選資格、確定正式候選人並參與投票評選。評選委員會辦公室設在縣文明辦，負責評選活動日常工作。

五、工作要求

一是高度重視，認真組織。道德模範評選活動對於形成良好的社會風尚，提高市民思想道德素質具有重要的推動作用。各鄉鎮、各單位要引起高度重視，要將評選活動作爲提升市民文明素質和xx文明程度的重要載體，抓實抓細。要切實深入到基層，採取多種形式調動幹部職工和羣衆參與評選活動的積極性，認真挖掘具有時代特點和引領作用的先進個人，做到好的模範大家評，好的風尚大家傳。各鄉鎮、縣直各單位要抽調骨幹力量成立評選辦公室，負責本鄉鎮、本單位評選活動的組織、推薦、申報和投票等工作，對填報人的報名表、事蹟材料進行嚴格把關，確保先進人物的真實性、客觀性和典型性。

2、輿論引導，注重過程。要充分發揮廣播電視、報紙、網絡、標語、宣傳欄、板面、LED電子顯示屏、農村文化牆等宣傳陣地作用，採用多種形式大張旗鼓的進行宣傳和報道，努力把他們的先進事蹟和高尚品格傳播到廣大羣衆中去，形成“人人學習好人，人人爭當好人”的良好氛圍。進入公衆投票階段，各鄉鎮、縣直各單位要精心組織人員進行投票，發動的範圍要廣，參與投票的人數要多，要確保投票率。組委會成員單位將把各單位的組織工作情況列入工作考覈內容，並在活動結束後集中表彰一批先進單位。

3、長效激勵，引領風尚。以此次評選爲契機，各鄉鎮、各單位要進一步完善長效激勵機制，切實做好對生活困難道德模範的幫扶工作，在深入調查研究的基礎上，提出行之有效的具體辦法，充分體現黨和政府對道德模範的關愛，充分體現道德模範享有崇高社會地位、廣受社會尊崇，重在樹立正確價值導向，引領良好道德風尚的建立。

評選活動方案 篇8

爲了展示學生風采，營造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發現自身的“閃光點”，發展自我的勇氣和信心，進一步展示學生的自我個性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學生，使之成爲衆多學生學習的榜樣；激勵廣大少年兒童做一個熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優良、團結友愛，體魄強健、活潑開朗的四好少年。

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評價學生的發展，培養學生愛國愛民、團結勇敢、創新奮進的渡江精神，熱愛集體、熱愛學校、誠實守信、助人爲樂的高尚道德品質，以及健壯的體魄、良好的心理素質和健康的審美情趣。充分發揮評價促進發展的功能，使評價的過程成爲促進教育發展與提高的過程。

二、活動宗旨：

“讓每一個孩子都陽光燦爛”。

三、評價範圍：

全體學生。

四、評選原則：

對學生評價的內容多元化，既重視學生的學習成績，也重視學生的思想品德以及多方面潛能的發展，注重學生的創新能力和實踐能力；評價標準既注意對學生的統一要求，也關注其個體差異以及對發展的不同需求，爲學生有個性、有特色的發展提供一定的空間。變終結式的、被動的、單一的評價爲發展式的、主動的、多元的培養。注重公平、公正。

五、評選的基本標準：

德智體美全面發展，綜合素質好；自尊自信，積極探索，勤奮學習，富有生命活力和進取精神；在成長道路上具有良好的品格，有較強的社會責任感和鮮明的時代感；事蹟突出，師生認可，社會反映良好。

六、具體細則：

1、根據學校制訂的評選標準，各班自評。每學年，各班推薦一名優秀學生參加“校十佳陽光少年”的評選。

2、學校評選小組審閱推薦資料後，覈實爲“陽光少年提名獎”，然後再通過全校二到六年級學生的投票，按人氣50%+綜合分50%，從中選出十名得票最高者，授予“校十佳陽光少年”的稱號，其餘爲提名獎（一年級爲提名獎）。

學校評選小組成員：

組長：x

組員：xx

3、“校十佳陽光少年”候選人的個人資料在學校宣傳陣地中展出。

4、六月一日，宣佈“校十佳陽光少年”名單，頒發榮譽證書及獎品。

評選活動方案 篇9

一、總體要求

“星級黨員”評選活動，緊緊圍繞“科學發展奔富路，優質服務當先鋒”主題，以“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民羣衆、加強基層組織”爲目標，構建新時期黨員管理的新模式，加強黨員隊伍先進性、純潔性建設，激發廣大黨員的積極性和主動性，增強黨員的榮譽感、責任感、歸屬感，通過黨員帶動家庭共同發揮作用，引導廣大黨員羣衆在“兩個環境”建設中當先鋒、做表率，爲加快建成全面小康社會提供堅強的組織保障。

二、“星級黨員”評選條件

1、理想信念方面：愛國、愛黨、愛家鄉；積極宣傳帶頭執行黨在農村的各項方針、政策；帶頭支持村裏的各項決議；積極參加村裏組織的各項活動。

2、帶富領富方面：帶頭合法經營、勤勞致富，人均年收入超過當地平均水平；帶頭掌握新技術，帶領羣衆調整產業結構，拓寬致富門路，引導羣衆增收致富；積極爲當地發展獻計獻策，尋找促進經濟發展的新途徑。

3、服務羣衆方面：參加各項公益事業建設，自覺參與村務管理；積極參加志願服務活動，帶頭認領公益崗位，模範履行承諾；帶頭幫扶生活困難的貧困黨員和羣衆；積極承擔急難險重的工作任務，主動參與搶險救災等工作；樂於助人，積極爲羣衆辦實事、辦好事。

4、和諧穩定方面：遵紀守法，遵守社會公德和村規民約，家庭成員無違法違紀現象；積極參與社會治安綜合治理，敢於同各種違法違紀行爲作鬥爭；帶頭做羣衆思想工作，維護和諧穩定；帶頭搞好鄰里關係，做到互相關心、互相幫助、互相謙讓、和睦相處。

5、文明新風方面：帶頭倡導健康文明的生活方式，積極開展以清垃圾、清污泥、清雜草、清路障爲主的環境整治工作，不佔用公共場所，不亂搭亂建，不亂堆亂倒生活垃圾，房前屋後整潔衛生、綠化美化；尊敬老人，孝敬父母；堅決抵制黃、賭、毒及非法宗教活動；帶頭除陋習，樹新風，弘揚誠實守信的社會風氣。

三、方法步驟

（一）考覈評星。黨員戶“星級”考評工作由村黨組織具體負責組織實施，與慶“七一”、年終獎懲相結合，實行半年一次考評。考評情況報鎮黨委備案。考評工作按照“黨員羣衆測評、評定公示、組織審查”的程序進行。即黨員羣衆測評：村黨組織適時召開黨員和村民代表會議，按照具體評定內容、標準，由黨員、羣衆代表對黨員戶現實表現進行測評；評定公示：黨員戶得星情況在村黨務公開欄內公示5天，接受羣衆監督；組織審查：公示後如黨員羣衆均沒有異議，由村黨組織定星上報鎮黨委。若有不同意見，由村“兩委”調查覈實，在徵求黨員、黨員代表意見後確定。

（二）公開亮星。星級黨員示範戶的牌子由村黨組織指導黨員掛牌，牌子要懸掛在黨員示範戶大門外醒目的地點，便於接受羣衆監督。同時村黨支部可通過廣播、黨務公開欄、明白紙等多種形式將黨員示範戶的評星情況進行公示。新發展的黨員及轉入的黨員應參加當年的“星級”考覈評定。

（三）獎懲樹星。對於在創建活動中，表現突出的黨員戶，作爲評先評優的重要依據，進行大張旗鼓的宣傳、表彰。對羣衆反映不良，創建成效不佳的黨員戶，對黨員進行黃牌警告、誡勉談話。長期不發揮作用的，作爲不合格黨員的重要依據，按有關規定進行組織處理。

四、評選要求

（一）加強組織領導。各黨組織要把“星級黨員”評選活動作爲基層黨建工作的重要內容和關鍵環節來抓，落實領導責任和工作責任。各黨支部（總支）主要負責人爲“星級黨員”評選活動的第一責任人，要切實履行職責，帶頭抓好落實，要根據本地實際情況，制定工作計劃，抓好各環節工作任務的落實。

（二）加強督查指導。鎮黨委將採取召開座談會、經常性督查、隨機抽查等多種方式，保證黨員的知情權，調動好黨員羣衆參與熱情，確保評定工作在公開、公正、和諧的'氛圍下有序順暢進行。

（三）加強宣傳引導。通過多種形式，引導基層黨組織和廣大黨員充分認識實施“星級黨員”評選活動的重大意義，找準“星級黨員”評選活動與加強基層黨建工作的結合點，真正使“星級黨員”評選活動成爲推動工作的有力抓手，成爲推動黨員發揮先鋒模範作用的長效機制。

評選活動方案 篇10

一、指導思想：

爲深入推進校園創建工作，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，樹立先進的學生典型，展現優秀學生的良好形象，有效地激勵全體學生的學習熱情，促進學生道德品質的全面提高。值此新東方烹飪教育29週年校慶之際，特開展以“爭當校園之星，共創文明校園”爲主題的新東方“校園之星”評選活動。

二、活動口號：

今日校園之星

明日社會棟樑

三、活動理念：

賞識關注激勵——以賞識的態度關注與激勵每一名學生

四、評選類別：

“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、技能素質、管理能力等幾方面進行評價，分別設立以下幾類：

1、學習之星、

2、服務之星、

3、文明之星、4才藝之星、

5、管理之星、共5個類別。

五、評選條件及各年級指標分配：

（一）必要條件：

1、遵守《學校日常行爲規範》和學校各項規章制度，無違反校紀校規的行爲（受到校紀處分而未取消處分決定的同學不得參加評選）。

2、思想品德好，行爲習慣好，同學關係好。

3、學習態度端正，學習成績良好或學習不斷進步。

（二）相應條件：指在具備上述必要條件的基礎上，另具有各項目所需要的優秀表現或特殊貢獻，並在相應方面取得較好成績，方能參加評選。

1、學習之星

學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能在學習方面起模範帶頭作用，在烹飪方面有突出特長或在校級以上各類比賽中成績突出者。

2、服務之星

講究個人衛生，主動做好公共衛生，能主動清掃不乾淨的場所或經常主動撿起地上的垃圾。有環保意識，節約水電，愛護公共財物，積極宣傳環保知識。敢於同破壞學校、班級環境的人和事做鬥爭。

3、文明之星

遵守學校的各項規章制度。儀容儀表符合學校規定；言行舉止文明有禮；尊重他人，見到師長主動問好，見到同學主動打招呼；遵守社會公德，無說髒話、無亂丟亂扔亂畫的行爲；能主動幫助他人。

4、才藝之星

在美術、音樂、舞蹈等方面有突出特長並積極參加校內外各類藝術團體或者在校級文藝匯演上有突出表現者。

5、管理之星

作爲班級、學生會、團支部主要幹部，以身作則，積極工作，日常工作有條不紊，大型活動組織有序，效果良好，能體現出一定的組織管理才能。

六、評選過程及方法

1、“校園之星”評選活動原則上每學年開展一次，在秋季學期進行評選。

2、層級推薦，逐層選拔：

（1）學生根據評選條件進行自評並申報。

（2）班主任組織學生利用班會或其它時間進行學生投票評選班級之星（參照評選活動要求）。

（3）各班級組進行綜合評定。

（4）校評審小組進行評定。

（5）通過網絡進行投票評選

3、評定結果由教務處向全校公示。

七、獎勵辦法

（1）頒發榮譽證書和紀念品；

（2）在學校網站上公佈“校園之星”的名單；

（3）通過學校櫥窗進行宣傳，配上各位“校園之星”的簡介和人生格言；（4）優先推薦“校園之星”參加全國各類大賽及大型活動。

八、組織領導

策劃組織組組長：張永權

組員：網絡運營

主要負責活動方案的策劃、確定、組織全員學習及監督實施。宣傳物料組組長：高小亮

組員：宣傳企劃

主要負責校內、班級所有宣傳物料的設計製作。

活動推廣組組長：張永權

組員：網絡運營、宣傳企劃

1、前期推廣：通過官網、微信、微博、QQ、諮詢師QQ等平臺進行全面推廣；同時在校內人流量大處放置展架進行宣傳；條件允許的情況，進行進班宣傳。

線上線下宣傳廣告語：尋找“星”人，並寫明活動說明。

2、活動期推廣：

（1）活動期間全方位推廣，瞭解各班級評選情況，跟蹤報道；

（2）開設投票平臺，將各班級評選出的“星”人採集照片與簡介進行投票選拔。在此期間動員全校各班級投票並轉發投票。

3、後期推廣：將評選結果、頒獎等進行各平臺推廣。

活動實施組組長：雷文章趙強

組員：教務處、學管處、各班主任

主要負責活動期間各班級“校園之星”的評選，評選方式各班級自行決定並實施；物料採購組組長：趙強

組員：總務處

主要負責榮譽證書、紀念品的採購並及時到位。監督檢查組組長：席靜

組員：督察辦

主要負責活動的實施進程檢查，尤其是各班級評選情況。財務組組長：姬秋霞

組員：財務處

主要負責活動經費的支持。

九、評選活動要求

1、高度重視。各班要高度重視“校園之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動爲契機，切實加強學生思想道德建設，並將此次評選活動作爲展示班級教育教學成果及推進各班教學管理的平臺，加強對先進典型的宣傳，在學生中樹立榜樣，營造“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。

2、認真組織。各班主任要把“校園之星”的評選活動作爲實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮鬥目標，並在學習與生活中積極地付諸於實踐。

3、申報要求。在評選過程中，每位學生均可以結合自己的實際情況申報“五星”之一，每班“各星”推選人數不超過5人。

4、評選原則。各年級、各班在“校園之星”的評選活動中，要遵循“公正性、主體性、及時性”原則。在具體操作中要充分體現出公平、公正，能被學生接受，提高評比的信度。評比的目的主要在於激發學生內心的競爭意識，因此要突出學生的主體地位；發現先進典型要及時表揚並加以宣傳，擴大典型事蹟在集體中的影響力。

5、填報要求。《申報表》先由學生自己填寫，然後按照評比程序由班長、班主任、年級主

任、政教處主任、評委會主任依次填寫。評語由班主任親自填寫，評語內容要符合實際、語句要簡潔、精煉，字數在100字以內。學生先進事蹟介紹由學生自己填寫，提供相關實證材料，事蹟介紹要求100-200字，要求重點介紹自己的思想品德、學習情況以及所獲得的榮譽，突出介紹符合評選項目的典型事蹟，並簡要談談後段的奮鬥目標和人生理想。

評選活動方案 篇11

一、指導思想

爲了更好地實施素質教育，推動課程改革，建設一支高素質的教師隊伍，落實學校的“名師工程”；爲了更好地發揮首席教師在學校教師隊伍建設中的榜樣示範、專業引領作用，促進學校教師隊伍不斷向着“師德高尚、業務精良”的方向發展，經學校行政會議研究決定，特舉行“首席教師”的評選活動。

學校首席教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家、愛校的榜樣。

二、評選對象

學校在職在崗的、教育教學業務在全市、全省甚至全國有一定知名度的專家型教師。（行政人員不參評首席名師，可聘爲名師工作室顧問）

三、評分細則：

（一）政治思想條件（10分）

申報人應堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，遵守國家法律法規，具有優秀的職業道德和社會公德，全面關心愛護學生，相信每個學生內在的潛能，教書育人，爲人師表，作風正派，治學嚴謹，關心集體，積極承擔並認真完成教學、教研、教育等工作。

1.評爲省級及以上優秀教師、優秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計10分。

2.評爲市級優秀教師、優秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計7分。如果此級別綜合榮譽累計2項及以上者計9分

3.評爲縣優秀教師、優秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計5分。如果此級別綜合榮譽累計3項及以上者計7分。

4.沒有縣級以上榮譽的不計分。

5.違反師德師風一票否決。

（以上1-4項取最高項計分）

（二）教學能力及實績（40分）

堅持常規教學，能如質如量地優異完成教學任務，能吸收新的教育教學理念，運用新的教學手段和教學方法，歷年教學考覈深受學生歡迎。

1.教學能力出色（10分）。所教學科高考、學考成績近三年曾居全縣第一計10分；居第二但與兄弟學校的分差小於2分計8分。

2.問卷調查滿意率高（10分）。學期問卷調查學生滿意率至少3次100%計10分，每減5個百分點或減少一次減2分，低於90%不計分。

3.輔導學生競賽成績優異（5分）。輔導學生參加各類競賽獲全國一等獎計5分。全國二等獎計4分，全國三等獎計3分；省級一等獎計4分（三個以上加1分），二獎獎計3分（5個以上加1分）。省三等獎及以下不計分。

4.課堂教學出色（10分）。此項由評委聽課計分。

5.評爲省級及以上骨幹教師、特級教師計5分，評爲市級骨幹教師計3分，評爲縣級骨幹教師計3分。

6.有其它突出成績的經評審小組認定可加2分，但此項最高得分不高於35分。

（三）教研能力及實績（25分）

在教育教學方面確有專長，能根據自己的本職工作現實性優秀的有價值的教育教學經驗總結、科研報告或論文，並在省級以上刊物發表。或是有書號公開發行的專着。

1.論文（20分）。基本分爲16分，要求至少有三篇省級以上刊物公開發表的論文（非語文專業的發表散文或是小說不計分）。每增加一篇加1分，有專着加計4分。獲獎論文級別至少省級以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。

2.課題負責人（5分）。有市級課題一等獎計2分，二等獎計1分，省級課題一等獎計3分，二等獎計2分，國家級課題一等獎計4分，二等獎計3分。

（四）指導青年教師（20分）

1.講座（10分）。曾有過在國培班或是由教育部門舉辦的省市級繼續教育培訓上進行講座的計10分。

2.輔導青年教師賽課和寫論文（10分）。獲省一等獎和國家級二等級以上的計10分；市級一等獎和省二等獎、國家三等獎的計8分；市二等獎及省三等獎的計6分，如果有多項可在相應等級上加1分。（均要求有證書爲憑）。

五、繼續教育和學習經歷（5分）

爲提高自己的理論修養，更新教育教學理念，積極參加各級各類培訓與學習。由省級主管部門組織的計5分，由市級主管部門組織的計4分，由縣和學校組織的計3分。（均要求有培訓結業證或是學分證爲憑）

以上計分均以近5年（從2015年9月起）爲準。

四、評選辦法：

（1）首席教師的評選和認定定期進行，採取由個人申請、學生評價、專家評審和組織認定的辦法進行。

（2）學校行政會議確定候選人名單，並張榜公示3天無異議。

（3）首席教師評審機構評審通過，學校行政會審定通過。

（4）首席教師每三年評審一次。

五、評選安排：

1、第一階段：個人申報階段

2、第二階段：評審階段

（1）綜合評分

（2）學生評價

（3）專家評審

3、第三階段：公示階段

4、第四階段：組織認定及頒發證書。

評選活動方案 篇12

一、指導思想

堅持“中國夢，我的夢”爲主題，以“最美家庭”評選活動爲載體，通過發動全鎮居民積極參與“最美家庭”評選，大力宣傳和表彰一批我鎮羣衆公認，家庭和諧，對社會做出一定貢獻的先進典型，大力唱響美麗昆陽、美麗家庭、中國夢、我的夢主旋律，推進我鎮精神文明創建工作再上新臺階。

二、評選範圍

七個居委會每個居委會至少推薦兩戶居民家庭參評，學區推薦1戶參評，五所小學一所中學各推薦1—2戶參評，其它鎮直部門至少推薦一戶參評。凡昆陽鎮戶口的社會各界均可到所轄居委會或鎮文明辦報名參賽，全鎮擬評出十大“最美家庭”進行表彰。

三、評選條件

1、家庭和睦。

2、鄰里和諧。

3、敬老愛老。

4、教子有方。

5、創業有爲。

6、勤儉持家。

7、對社會做出突出貢獻。

四、評選組織及評選辦法

（一）領導組織。成立以黨委書記馮自海爲組長，以鎮長樊振偉爲常務副組長，黨政班子成員爲副組長，辦公室、文明辦、學區、文化站、共青婦、各居委會支部書記、鎮直部門負責人爲成員的評選活動領導組，領導組下設辦公室，辦公室設在鎮文明辦，由黨委副書記王志遠任辦公室主任，具體負責“最美家庭”的評選組織工作。

（二）推薦評選程序。

1、宣傳發動階段（20XX年10月28日——11月5日）。制定下發昆陽鎮“最美家庭”評選活動實施方案，通過電視、短信發佈信息，公佈評選辦法，啓動評選活動。大力宣傳“最美家庭”評選活動的目的意義，廣泛發動全鎮居民積極參與，營造氛圍。

2、提名推薦階段（20XX年11月6日——11月15日）。各居委會、鎮直各部門要高度重視，成立相應組織，參照評選條件，積極推薦候選人。候選人的書面材料一般以1500字左右爲宜，內容要真實、感人。

3、組織評選階段（20XX年11月16日——12月5日）。評選活動領導組將組織有關人員深入各居委會和單位瞭解候選人情況，聽取居民意見，同時組織專家評委舉行公開初評，評選出15戶家庭進入最後決賽，候選人需提供五分鐘左右的影像資料，影像資料製作費由單位負責，資料需生動感人，有一定教育意義和欣賞性，最終評出十大“最美家庭”，然後在全鎮公示。

五、頒獎晚會籌備階段（20XX年12月6日—12月20日）。由活動領導小組籌備篩選頒獎晚會節目和獲獎家庭頒獎詞及參加領導邀請等內容。

六、頒獎階段（20XX年12月21日——12月28日）。根據評選和公示結果舉行頒獎晚會，對“最美家庭”頒發“最美家庭”證書及物質獎勵或現金獎勵，對組織好的單位頒發優秀組織獎。