學校讀書節活動方案15篇

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編爲大家收集的學校讀書節活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校讀書節活動方案1

一、指導思想

書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節”活動，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，引導學生從中認識“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人素養。讓誦讀之聲成爲校園內最美妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。

二、活動主題

故事浸潤心靈，閱讀點亮人生。

三、領導小組

組長：劉春友

副組長：黃彪、季蓉

成員：全體語老師

四、活動階段

（一）宣傳發動，制定計劃。

1．組織全體師生學習《xx區實驗小學“樂渡”讀書節活動方案》，使全體師生明確活動的意義和要求。在學校方案的基礎上各班制定班級讀書計劃，個人制定個人讀書計劃。

2．做好學生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學生認識到閱讀的重要性，真切地感受到“生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”

．指導家長做好學生閱讀的指導工作。通過學校網站、家長會、校信通等多種平臺，向家長宣傳全面的質量觀，爲家長樹立“讀書能改變人生”的信念，激發全體家長關注孩子閱讀的積極性，使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養成閱讀的習慣。全面打造“書香家庭”。

（二）積極參與，體驗快樂。

1．圖書漂流市場

“予人玫瑰，手留餘香”。學校將舉辦“圖書漂流市場”活動，讓學生把自己讀過的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。

2．“與故事有約”活動：

充分利用《入鄉隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優秀民間化，浸潤學生心靈。每班根據具體要求安排參加比賽。

（1）讀故事畫故事比賽

民間故事的`情境是豐富多彩的，爲你喜愛的一個故事配上一幅優美的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環畫。一到五年級每班上交2幅作品。

（2）讀故事講故事比賽

一二年級每班一人蔘賽，比賽內容：民間故事，時間分鐘。

（3）讀故事演故事比賽

以民間故事爲內容，三到五年級每班一個節目，人數不限，時間8分鐘。

．閱讀成果彙報活動

（1）優秀讀後感比賽

四五年級各班每月組織學生寫自己喜歡閱讀的兒童學作品讀後感，在班級評比的基礎上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優秀讀後感。

（2）“詩渡實小”古體詩、童謠創作比賽

生活本就是一支歌，一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會，把優秀的學生作品向學校《尖尖角》詩作集投稿。低年級每班首童謠，中高年級每班首古體詩。

（）寫字比賽

“寫好字做好人”應該是每個人追求的目標，以經典誦讀詩詞爲比賽內容，在班級評比的基礎上，每班上交10份書法作品。

（三）、總結表彰，樹立典型

在讀書節的全過程中，將會涌現出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學校將根據大家過程性的閱讀情況和“讀書節”活動中的各項積分，進行評比，評選出一批“小書蟲”，若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進的事例激勵着大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使xx實小的老師、學生、家長都養成“好讀書，讀好書”的習慣。

學校讀書節活動方案2

爲了創建良好的校園文化，營造濃厚的學習氛圍，大力推進書香校園建設，提升我校第三屆讀書節活動品質，在全校上下掀起“多讀書，讀好書”熱潮，借“第七屆海南書香節”舉辦的契機，結合我校實際，擬特別開展以下幾項特色活動。

一、“圖書跳蚤市場，好書共同分享”活動

活動目的：

給學生提供圖書交換、購買的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學生學會資源共享，並進一步深化體驗教育的思想，創設情境，讓學生在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助夥伴，培養學生的表達、組織、應變、理財與參與社會實踐活動等能力。

活動時間：

初定於5月21日下午

活動地點：

學校大操場及內庭

參加人員：

一至六年級全體師生

活動內容：

1、購書。

學生將自己願意出售的各類圖書標上價籤，並以年級爲單位擺攤公開售賣。擬邀請新華書店來校擺攤打折銷售圖書。

2、換書。

各班建立一個“好書交換站”，在同年級內進行好書交換活動。

評比辦法：學校將從佈景設計、學生參與熱情(活動場面)、會場紀律、展後清潔衛生四方面對各班進行評比。

具體方案後續。

二、“童話故事繪出來”手繪比賽暨“我手寫好書”比賽活動

活動目的：

在繪畫與書法相結合的活動中，讓孩子們感受課餘生活的樂趣，培養動手能力、書寫能力和想象力，激發孩子們的`創造力和獨立思考的能力，從而更加熱愛閱讀。

活動時間：

初定於5月20日下午

活動地點：

學校內庭

參加人員：

一至五年級每班選一位學生

活動方式：

先進行初賽，再進行決賽

本次活動具體方案由美術組制定。

三、“小明星朗誦團”與“大明星朗誦團”培訓活動

活動目的：

打造我校朗誦精英團隊，以點帶面，掀起“讀好書，誦美文”熱潮，提高我校師生的整體朗讀水平。

活動時間：

學校讀書節活動方案3

爲了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，我校結合即將到來的“世界讀書日”舉辦第六屆讀書節活動，旨在倡導讀書行爲，營造讀書氛圍，創建書香校園。本次活動方案制定如下：

一、活動目的：

開展“金猴鬧書海”系列讀書活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，大力推進書香班級，書香校園的建設，使校園乃至家庭充滿濃濃的書香之氣，彰顯我校素質教育的'辦學特色，爲建設“書香社會”貢獻自己的力量。

二、活動主題：金猴鬧書海

三、活動口號：與書爲友，其樂無窮

四、活動時間：20xx年3月下旬至4月下旬

五、活動小組

校第五屆讀書節成立領導小組和工作小組，負責包括讀書節的策劃總結、宣傳發動、活動組織、監督實施、檢查評估。

（一）領導小組

組 長：周xx

組 員：張xx

（二）工作小組

組 長：張xx

副組長：蔡xx

六、活動內容與安排

（一）活動籌備、啓動階段（20xx年3月）

1．各部門商議制定讀書節方案。

2．啓動儀式：舉行讀書節開幕式。（第5週週一升旗儀式）

（1）領導致辭

（2）陳伯吹經典作品誦讀《一隻想飛的貓》

（3）學生代表宣讀倡議書

3．電子屏和校園網絡宣傳：向全校師生髮出積極參加讀書節的倡議書，營造氛圍。

4.下發讀書節“致家長的一封信”，讓家長共同參與讀書節。

（二）實踐活動階段（20xx年3月23日—4月23日）

（三）總結階段：（20xx年4月底）

1.做好讀書節活動總結工作。

2.舉行讀書節閉幕式。

（1）活動時間：四月底升旗儀式。

（2）參賽對象：全體學生。

（3）活動形式：優秀節目展演（大話西遊—故事新編）、優秀集體和個人頒獎、表彰

（4）頒獎內容：

①每個年級評選一個班級爲“書香教室”；每個班級評選一個“書香家庭”，一名“讀書小明星”。

②根據比賽的結果評選出“黑板報”、“讀書角”、“好作品”等單項活動評選出的若干個獎項。

③市區校各級各類徵文等活動獎項。

學校讀書節活動方案4

一、活動目的：

進一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動爲載體，引導師生徜徉書海，增強文化底蘊，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化環境，提升師生審美情趣和文化底蘊，促進和諧校園建設。

二、活動主題：“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

三、活動時間：4月1日—28日（爲期四周）

四、活動對象：全校師生

五、活動安排：

1、首屆校園讀書節活動啓動儀式（組織部門：學生處、團委）

3月31日（週一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節活動啓動儀式。

2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會（組織部門：年級組、班級）

4月8日（週二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”爲主題召開主題班會，同學們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發讀書熱情，引導同學們好讀書，會讀書，讀好書。